總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷進步。在總結中準確歸納核心觀點是非常重要的。小編為大家搜集了一些精選的總結范文，希望對大家有所幫助。

那個讓我敬佩的人作文篇一

在我豐富多彩的童年生活中，有許多值得我學習的人，他們有的勤奮好學，有的艱苦樸素，有的對工作兢兢業(yè)業(yè)。但對我影響最大的人還要數我的班主任——李老師。

李老師是我的語文老師，是一位做事認真負責的好老師。她淡淡的眉毛下有一雙美麗的眼睛，明亮得就像夜空之月。老師這個職業(yè)雖然很普通，但責任重大。李老師在自己的工作崗位上一絲不茍的精神，一直激勵著我刻苦學習。特別是她帶病上課，給我留下了深刻的印象。

記得那天上午，聽到“叮鈴鈴”的一陣急促的上課鈴聲，同學們便立即走進教室，等待著老師。過了一會兒，李老師來了，她走上講臺，微笑著對我們說：“同學們，對不起，我身體有點不舒服，來遲了點。”這時大家才注意到，她雖然面帶笑容，臉色卻不像原來那樣紅潤，失去了往日的光澤。李老師還像往常那樣，認真地講著課文，耐心地給同學們解釋著重點字詞句的意思，還不時地用手比劃著。同學們的目光都注視著老師，認真專心地聽著。講著講著，老師的臉上流下了豆大的汗珠?？粗蠋煴患膊≌勰サ耐纯啾砬?，許多同學都抑制不住自己的感情，有的同學說：“老師，您休息一下再講吧？”有的同學說：“老師，您身體不好，就讓我們自習吧？”李老師看著同學們那一張張純樸可愛的臉，輕輕地說：“謝謝大家，我能挺得住?！蔽乙矌状螐埩藦堊?，卻不知說什么好。老師呀，您就像一位辛勤的園丁，栽培著祖國的花朵；老師呀，您就像一位船工，載著孩童渡向知識的彼岸：老師呀，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。?。±蠋?，您是一片葉子，保護著花蕾；您是一顆無花果，默默地奉獻甜美的果實：您是一只蜜蜂，忙碌在知識的花園里。

敬愛的李老師，您那默默無聞的奉獻精神，將永遠激勵著我，好好學習，天天向上。

那個讓我敬佩的人作文篇二

“不許看書！”老師兩眼緊緊地瞪著我，一手“奪”過我手中的《哈利波特》。他那雙冒著火的眼睛，像釘子似的，直盯得我臉通紅通紅。這時老師一氣之下竟然把我的書給撕了。看見被撕下的碎片在空中劃開的美麗的弧線，頓時我的心也像這破碎的書一樣，碎了。

“啪——”老師一拍桌子氣急敗壞的讓我站了起來。這本書可是借的啊，我該怎么辦？

這件事已經過去了許久，我也慢慢的淡忘了。

喘吁吁地遞給我一本書，我一看書名，“哇塞”竟然時跟我被老師撕的《哈利波特》一模一樣，我就想見了老朋友一樣，拿著又抱又親。

我驚訝的望著老師，老師也羞澀的望著我，臉漲紅的就像熟透了的西紅柿，頭微微低了下來，劉海遮住了她的眼睛。

原來喧鬧的教師，頓時變得鴉雀無聲。“上次是我一時沖動，現(xiàn)在我跑了幾家書店，今天才跟你買到，實在對不起，能原諒老師嗎？”我為之一振，愣在了那里，老師水靈水靈的眼神像一股清泉，流入了我的心中。我竟沒想到老師還會還給我，老師還是我的好老師，聽著老師誠懇的話語，頓時我淚眼朦朧，只是微微的點了點頭。頓時，教室里驟然響起了一陣掌聲！

從那時起，我從心底敬佩敬佩老師！

那個讓我敬佩的人作文篇三

一股來自隴西的風穿過城墻，吹醒了西安城中的每一個人。這股晨風也吹醒了我，我坐起來，沉默良久。

我記得，昨夜好像也有一陣這樣的風。

當然不是了，你看那街上不是還有車在行駛嗎？還有，那些24小時營業(yè)的飯店、便利店的員工，不是比咱們睡得更晚嗎？我想了想，脫口便出。

風吹在街道上，我們都不禁打了個寒顫，仿佛是上天對我所言的不滿。

一轉眼便到了家門口，我與朋友正要分別，卻不有自主地站住了。

遠處，在冷清寂寥的街道上，有一位穿著反光服的老人，拿著掃帚，正掃著街上的垃圾。

朋友和我都像被釘住了一樣，站立在那里，心里仿佛都對剛才自己的話語感到羞愧。

我們走近了一點兒，看得更加清楚了：那是一位年過花甲的老人，滿臉滄桑的皺紋，手上的厚繭，布滿血絲的雙眼，蒼白而稀疏的頭發(fā)，這些，讓我能聯(lián)想到他日夜不停的場景。

我們正坐在長椅上，看著這位清潔工，他有點兒累了，便也坐過來。

他只是默默地望著遠方，用沙啞而蒼老的聲音說道：唉！兒女呀，都在外邊打工呢！誰管我這個老頭子??！

我們都沉默了，也不禁為他的敬業(yè)感到十分敬佩。一個老人，孤身一人，默默無聞地為這座城市獻出了不可缺少的一份力！

風再次吹過，那位老人的背影，顯得更加蒼老。

那個讓我敬佩的人作文篇四

在生活中，有許多人令我敬佩，但令我最敬佩的人，還是快遞員叔叔。

閃電哥哥發(fā)火了，用他飛快的速度“唰唰”地閃在我面前；雨神怒了，召喚了雨滴小士兵順著空中沖下來；雷公公“咚咚”地敲鼓。看著這樣的鬼天氣，我想：哎，這下怎么辦，快遞員叔叔是不可能把貨送過來的。

正當我失落的時候，“叮咚，叮咚”門鈴響了起來。這種壞天氣誰還來串門，我懷著疑惑的心情打開門，竟然是快遞員叔叔！他全身上下全都濕透了，就像一只“落湯雞”，懷里還揣著一個包裹。我愣住了，半天說不出話來。

“1108”，他對照了門牌，“你們的快遞。”“哦，嗯?！蔽一剡^神來，接過快遞，問：“叔叔，下了這么大的雨，您怎么還來？”快遞員叔叔微笑地說：“這是我的職責，送好快遞就是我的責任?！蔽冶凰男袨樗袆?，心里有一萬個說不出的感激。

快遞員叔叔用行動給我們的生活帶來了很大的方便。我們是學生，就應該做好學生該做的事情：上課認真聽講，認真地做筆記，課后認真地復習，回家工整美觀的作業(yè)，這些我們都有做到嗎？好好反思一下。

快遞員叔叔，值得我們敬佩的是他敬業(yè)的精神！我最敬佩的人——快遞員叔叔。

那個讓我敬佩的人作文篇五

每個人都有一個令自己佩服的人，我也不列外，我佩服的人可不是普通人，她就是——我的堂姐。

堂姐有著碩長的身材；白凈的瓜子臉，鑲著一雙活潑兒又晶瑩的眼睛，細密的黑睫毛，單眼皮，高高的鼻子下有著紅潤的嘴，烏黑亮麗的短發(fā)是中國人的象征。她從小就是“孩子王”村里的小孩子都怕她。

堂姐的“孩子王”稱號可不是吹來的，要說起這事十天十夜也講不完。那天，正好放暑假，天那個熱?。√媒銕е液透绺缛ビ斡?，剛到游泳池，就看見村里的幾個壞孩子在那，只見哥哥剛下水，那幾個壞孩子就游過來責罵我們，說這里是他們的地盤，堂姐打抱不平說；你說這是你的地盤，這里有寫你的名字嗎？我怎么沒有看見？壞孩子們頓時啞口無言，拿起竹竿要打我們，我和哥哥見情況不妙拉去堂姐就要走，堂姐搖搖頭。于是一場大戰(zhàn)就開始了，只見堂姐用柔道的功夫來制服他們，沒一會那些孩子就敗下陣來，跪在地上求放過，旁邊圍觀的孩子隨著我歡呼起來，哥哥提議堂姐當孩子王，堂姐原本不同意，可最后被我死纏爛打才同意。

堂姐的“孩子王”稱號不只是會打架，還要聰明。堂姐從小學習就好，被家人稱為才女，每次我做不出來的難題她都會，她似乎什么都會，會柔道，會游泳，會跳舞，還會拉小提琴。她每次都會在無聊時，編出一些好玩的游戲，一點也不愧是“才女”。

堂姐最拿手的就是炒菜，那一次，天下大雨，家里的大人都出去了，堂姐見我們餓得肚子咕咕叫，就來到廚房——做蛋糕。堂姐一手拿碗一手拿蛋糕粉往里倒，又拿起牛奶做奶油，忙得不可開交，蛋糕蒸好后，堂姐拿起奶油在蛋糕上畫來畫去，半個小時后一個大蛋糕便完成了。我和哥哥大吃一驚，隨后又狼吞虎咽，那滋味真是太棒了。

這就是我最佩服的人——堂姐。她即是百寶箱又是孩子王，她的每一個特點都讓我佩服。

那個讓我敬佩的人作文篇六

他，眉眼彎彎，參差不齊的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。鼻梁上是時不時縱起些紋縷，高挺處還有些泛黑。笑起來時，鼻翼微微外張，嘴角揚起一份溫暖笑容，眼角旁的些許褶皺中，似乎藏著自己的小心思。左邊臉頰上隱隱顯出一個棕色小點，不，你沒看錯——是一個平平坦坦的痣。他臉上充滿了陽光與淳樸，神情翩翩。

記得有一次有人要替換不合適的校服，他就是此事的負責人。一早上他從未休息，來來回回奔跑著，除了額前掛著的點點汗珠，便沒有用任何怨言來表達自己的累。他一邊大口喘氣一邊馬不停蹄地進行工作，炯炯有神的眼睛目不轉睛地盯著單子與衣服。不知怎么，出了些小差錯，一向嚴謹的他皺皺眉頭，嘴中還嘀咕著什么，雙手翻找著校服，看著成堆的衣服，他咽咽口水，思索了會，抿起嘴，輕輕地而又迅速地找到校服。他嘆了口氣，隔了那么遠都能感到這呼出的是熱氣，包含著那一份負責地完成任務后的喜悅。隨后，他將衣物交給同學，雙手送上并道歉，說是自己疏忽了，還在當天寫了隨筆作檢討，這份責任和真誠值得我們學習。

還有一次，我有一道題不會，但看著一旁認真學習的他，話到嘴邊確又沒有說出來。他瞥了瞥我，似乎看出了什么，笑笑說：“有什么不懂的就問我吧！”我把本子平鋪桌面，他一手壓著紙面，一手輕輕拖住腮，眼珠轉來轉去，緊鎖的眉頭仿佛在醞釀一樣。忽然，他恍然大悟的樣子，做了個鬼臉，挺直腰板：“我知道啦！”他拿起筆，兩根手指捏住筆尖在紙上“唰唰”劃動，嘴里念念有詞，大眼時而眨巴兩下，睫毛也顫動著。我還是一知半解，他又用尺子畫圖，更是講的非常細心，各種辦法逐漸呈現(xiàn)紙上，耐心地講到我懂。

那個讓我敬佩的人作文篇七

他今年11歲了，梳著一個平頭，頭發(fā)有些偏黃還有些稀疏，一對短粗的眉毛下有著一雙黑亮亮的小眼睛，鼻子端正擴大，氣宇軒昂的身材經常穿著一件紅色的毛衣?？雌饋砜偸悄敲醋孕?，經常愛說：“多大點事啊!”“這還不知道!”

他聰明的大腦，有著超強的記憶力，看過的東西總是過目不忘，他就是我們班的小博士——孫明宇同學。

暑假里的一天，我們一起跟隨媽媽去水上公園玩。公園里河岸邊的柳樹蔥綠蒼翠，花兒都爭奇斗艷的開著，好像在歡迎我們的到來，到了公園我們先去買了腳踏船的票，我們興高采烈地拿著票上了船，悠閑自得地欣賞著水中的荷花。突然，船的擋水板被水草纏住劃不動了，正當大家不知所措時，孫明宇急中生智的對我說：“來，咱們倆使勁蹬，應該可以把水草拔下來!”于是，我們倆使出全身的勁來蹬腳蹬板，終于把水草拽斷了。

記得有一次上語文課，語文老師突然要我們在短時間內把一大段課文背誦下來，同學們有的愁眉苦臉說背不下來，有的在埋頭反復誦，而孫明宇只在心里默讀了一遍就胸有成竹地舉起手，同學們都驚訝地看著他。他卻笑瞇瞇地站起來，非常流利地把這一大段課文背誦了下來。同學們又都向他投來佩服的目光，他自信地說：“多大點事啊!”

還有一次上英語課時，英語老師問我們美國的首都是哪兒?大家都異口同聲地說：“紐約”，而孫明宇卻搖了搖頭說：“這還不知道，是華盛頓!”，老師向他投來贊許的目光，微笑地點了點頭，我心想：以后有空的時候我一定要多看看課外書，要不然他又該對我說：“這還不知道!”不過，我打心眼里還是很佩服他的。

這就是我們班的“小博士”——孫明宇，也是我最敬佩的小伙伴!

那個讓我敬佩的人作文篇八

我讀了《貝多芬傳》，被貝多芬不屈服命運的精神深深地感動了，貝多芬，一個讓我敬佩的人。

貝多芬有著艱苦的童年，他不像莫扎特那樣享受家庭的溫情。父親想開拓他的音樂天分，把他當作神童一般炫耀。四歲時，他就被整天釘在洋琴前面，或和一架提琴一起關在家里。幾乎快被繁重的工作壓死。十一歲，他加入了樂隊；十三歲，他當大風琴手；十七歲，他做了一家之主。童年該受的罪，他幾乎都嘗遍了，這使他感受到了生活的殘酷與人們的無奈。

在貝多芬二十六歲時，耳聾已開始他的酷刑，因治療不善，隨后成為慢性的中耳炎，面對這些疼痛，貝多芬選擇了忍耐，他沒有抱怨，沒有怨恨命運對他的不公，而是選擇了堅持，創(chuàng)作出了震撼人心的《七重奏》。

孟子曰：——故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我覺得貝多芬真不愧為一個天降大任的人，他貧窮，孤獨，病疾纏身，一個由痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界，他用他的苦難鑄成歡樂。

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那個讓我敬佩的人作文篇九

我有一位好老師，他就是我的數學老師——蔡老師。他有一頭半分的短發(fā)，烏黑發(fā)亮，就像涂了一層厚厚的汽油。最有特點的是他又黑又濃的大眉毛，如果你不仔細看，一定會想這是哪個調皮鬼在他的眉毛上用筆畫的畫。

蔡老師的幽默。一天，我們正在上一節(jié)數學復習課，大家都專心地看著書。老師將手放在身后，微微彎著腰，慢悠悠地走著，邊走邊巡視。這時，蔡老師敲了敲一位同學的桌角。哦，原來是這位同學“不務正業(yè)”，偷偷地在看漫畫書，還時不時發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。這位同學聽見“警告”，迅速轉過頭來，趕緊坐好，又偷偷瞄了瞄同桌的書，趕緊翻到第十頁。不知道是不是因為害怕，他的身體不受控制地抖了起來，就像冬天被冷水淋了一樣。全班的目光都投向了他，像尖刺一樣，穿過他的身體，他的臉刷的紅了，低下頭，像一位犯了錯等待宣判的罪人一樣靜靜的等待著老師地批評。可老師卻并沒有批評他，反而笑瞇瞇的對我們說：“同學們，老師為你們表演一個小品吧！”全班同學都呆住了，放下書，望著老師，這是真的嗎？什么情況？老師這葫蘆里賣的什么藥啊？只見他一只腳點地，手放身后，頭仰著，皺著眉頭大喊：“哎呀，我的右腿怎么這么癢呀？”可他明明在抓左腿呀？同學們看到老師的表演都哈哈大笑起來。

表演結束，蔡老師的笑容收住了，全班也安靜下來。老師神秘的問：“你們知道老師這個小品的意思嗎？”大家都陷入了沉思。老師掃視了一眼全班，語重心長地說：“這個小品，老師本來是右腿癢，卻抓左腿，這就叫“抓錯了重點”。有些同學就是這樣抓錯重點了呀?！甭犕昀蠋煹脑?，大家再也不敢開小差了。

蔡老師的“辣”。他的“辣”，可把我們整得一把“辛酸淚”啊。一次，一個同學亂踩草坪，被他發(fā)現(xiàn)了，竟罰他將“再也不踩草坪”抄五百遍。那位同學回到座位，眼淚止不住的流，一邊哭一邊寫。我們不禁感慨，老師太“辣”，太“狠”了。

這就是我的老師，你們喜歡他嗎？