我在這段時間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。那么，如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確心得體會是對具體事件和經(jīng)驗的總結(jié)，要結(jié)合實際情況，突出重點，言簡意賅。其次，心得體會的內(nèi)容應(yīng)該具有針對性和實用性，既要對自己有幫助，也要對他人有啟發(fā)。同時，言之有物、觸動人心也是寫好心得體會的重要因素。此外，要注重思考和分析，深入挖掘事物背后的道理和規(guī)律，反思自己的不足和成長空間。最后，在撰寫心得體會時要注意語言的準確性、條理性和連貫性，做到言之有據(jù)，觀點明確，易于理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

德育基地心得體會總結(jié)篇一

本學(xué)年，全校在校大隊部和有關(guān)老師的支持幫助下，在中隊長的合理安排下，在全體同學(xué)們的積極參與配合下，組織開展了"學(xué)雷鋒基地"活動，取得了一定的成績，得到了一定的鍛煉，受到了老師的一致好評?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

1、團結(jié)就是力量

寬敞無邊的校園，如果沒有集體的力量是不能打掃干凈的，而正因為我們有好的組織者、好的帶頭者，所以大家才能團結(jié)一致，才能每一次都成功地完成打掃任務(wù)。

2、細節(jié)決定成敗

我們打掃衛(wèi)生要把每個死角都打掃得干凈徹底，不能只講究大概，只求大概的干凈，而要注意細節(jié)，不漏掉每一個地方。

3、勞動最光榮

每一次同學(xué)經(jīng)過"學(xué)雷鋒基地公益勞動"的打掃活動，都悟出："勞動最光榮"！每一次打掃完畢，總會得到老師的表揚，每一次同學(xué)心里都甜滋滋的，每一位同學(xué)都感到立達是我家，衛(wèi)生xx大家。

當(dāng)然，成績只屬于過去，同時我們也有不足和需要以后改進的地方。我們一定再接再厲，在以后的活動中做的更好。

本學(xué)年我們學(xué)校充分發(fā)揮德育教育基地的作用。將學(xué)校、社會、家庭三者教育有機結(jié)合起來，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們定期到基地去開展活動，收到了良好的教育效果。

今年組織學(xué)生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生的巨大變化，用現(xiàn)實教育師生，激發(fā)了他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛社會主義的情感。

我校開展了軍訓(xùn)周活動，對高年級學(xué)生進行了隊列訓(xùn)練，大大增強了學(xué)生的組織紀律觀念，培養(yǎng)了集體主義思想。我們還組織學(xué)生聽國防知識講座，進行了國防知識競賽，使學(xué)生增強了國防觀念，更重要的是增強了學(xué)生愛國、建國、保國意識。

組織了五，六年級學(xué)生參觀了石萊板廠，學(xué)生通過下車間看工人的勞動情景，聽公司總經(jīng)理介紹公司歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生們很受鼓舞，接著全體師生還參加了打掃廠區(qū)的義務(wù)勞動，回校后同學(xué)們都寫了觀后感。

通過這些活動使學(xué)生開闊了視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛勞動，尊重勞動人民的思想感情。

德育基地心得體會總結(jié)篇二

我們都希望孩子在成長過程中能夠培養(yǎng)出良好的德行品質(zhì)和價值觀念。為了實現(xiàn)這個目標，德育基地成為了家長們的首選。作為家長之一，我也親身體驗了德育基地的教育模式，并從中收獲不少心得與體會。

第二段：樹立正確的家庭教育觀念。

德育基地是家庭教育的延伸，而成功的家庭教育是建立在正確的觀念基礎(chǔ)上的。在德育基地中，家長們被告知將孩子的發(fā)展視為一種整體，要充分關(guān)注其心理、品行等方面的培養(yǎng)。這讓我想起了之前在家中教育孩子時，過于片面地追求學(xué)業(yè)成績。通過德育基地的教育，我意識到學(xué)業(yè)只是孩子成長中的一部分，而促使孩子在人格素養(yǎng)、社交技能等方面全面發(fā)展，才是更重要的。

第三段：注重雙向溝通，理解孩子的需求。

在德育基地中，我發(fā)現(xiàn)家長教育和學(xué)校教育形成了良好的互動平臺。家長會定期舉行，可以與學(xué)校交流孩子在校的表現(xiàn)，聽取專業(yè)教師們的意見和建議。這使得我們家長能夠更加了解孩子在校的情況和需求。同時，也可以通過家長會與其他家長交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)和教育孩子。這種雙向溝通的機制，讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界，有效地解決教育中的問題。

第四段：學(xué)會啟發(fā)引導(dǎo)，尊重孩子的主觀能動性。

德育基地鼓勵家長在教育孩子時，更多地采用啟發(fā)式教育，培養(yǎng)孩子的自主能力和思維能力。在過去，我常常以“說一遍就行”的方式教育孩子，這種方式限制了孩子的主觀能動性。通過參與德育基地的培訓(xùn)，我逐漸學(xué)會了激發(fā)孩子的思考能力，讓他們參與決策和問題解決的過程。這種方法讓孩子們充分發(fā)揮自己的主動性，更好地理解和運用所學(xué)的道德知識。

第五段：建立親子時間，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。

在德育基地的教育過程中，我意識到建立親子時間是非常重要的。家庭是孩子最好的德育基地，通過與孩子共同參與家務(wù)、游戲或者親子閱讀等活動，可以增進親子間的感情和信任，也為孩子樹立了良好的家庭教育氛圍。這種親子時間不僅僅是教育孩子的機會，更是親近親情的契機，對孩子的成長有著積極的影響。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望。

通過參與德育基地的教育，我不僅提升了自己的家庭教育觀念，更學(xué)會了與孩子進行有效的溝通與啟發(fā)引導(dǎo)。這對我來說是一次很有意義的體驗。我相信，在德育基地的指導(dǎo)下，孩子們將能夠擁有更好的成長環(huán)境和更完善的德育教育，不斷提升自身的道德素養(yǎng)，成為具有高尚品格的社會人士。同時，我也期待未來能夠與更多的家長一起，共同探討如何更好地教育我們的下一代。

德育基地心得體會總結(jié)篇三

10月11日至10月12日，xx區(qū)外國語小學(xué)四五六年級全體師生到新鄭的“好想你”綜合實踐基地進行實踐鍛煉。這樣的活動我們是第一次參加，而且還要住上兩天，一路上同學(xué)們像飛出牢籠的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的說個不停，興奮不已。

綜合實踐基地里有綠野仙蹤、挑戰(zhàn)numberone、極速60秒、參觀博物館、閉營儀式、棗加核手工、參觀車間等項目，豐富多彩、生動有趣。其中我印象最深的是綠野仙蹤和棗夾核手工。

首先我們班來到了一個小莊園，里面種的全是棗樹和青菜，我們進行的是一項跳大繩，男生和女生分組比賽，吶喊、大笑、加油，時刻激勵每個人一定要發(fā)揮自己最好的水平，最后男生取得了勝利。

第二項是尋找兩棵棗樹的年齡加起來等于一千歲。通過我們的細心觀察和敏銳的思考，我們小組最先找到了兩棵500歲的棗樹；接著我們?nèi)チ艘粋€小型游樂場，教官讓我們自由活動，那里有好多游樂項目，就這樣我們度過了一個快樂又美好的下午。

第二天上午，我們在基地的食堂舉行了棗夾核，我們的教官先發(fā)了水彩筆、空盒子、大紅棗、核桃、剪刀和小塑料袋兒，我先把大紅棗里面的核用吸管取出來，再把核桃皮砸碎，接著我把核桃放到大紅棗里面，一加，最后把棗放進小塑料袋，裝到盒子里，看到我親手的做的棗夾核好有成就感，我想一個給姥姥，一個給爸爸，一個給媽媽，最小的一個給麥子吧，它是我就最小的小狗狗，我的好朋友。為了讓我的禮物更加美觀，我又用彩筆在盒子的背面寫上了許許多多五顏六色的寄語。

時光如梭，兩天的綜合實踐活動很快就結(jié)束了，下午我們乘坐著大巴車回到了學(xué)校，這次的實踐活動讓我體會到了，團結(jié)就是力量，只要我們努力就會得到收獲。

德育基地心得體會總結(jié)篇四

本學(xué)期，高陽中學(xué)德育基地活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動以學(xué)生為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動計劃。

我們高陽中學(xué)各級部成立了青年志愿者小組，他們活躍在學(xué)校的角角落落，結(jié)合德育實踐基地的教育，全方位地開展活動，如多次去校外公路打掃衛(wèi)生，檢白色垃圾袋等。政教處以及各級部積極為同學(xué)們活動提供各種有利條件，同學(xué)們也將活動的成果匯報給學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛社會的思想感情。

政教處每個月都將隊員們的活動日記匯總起來，各組聘請各班班主任當(dāng)評委，進行“優(yōu)秀小組活動”評比，獎勵那些點子好、活動形式新穎、組員自主性強的小組活動和團員們，激勵他們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動德育基地活動的深化。

我們高陽中學(xué)本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動服務(wù)意識，帶領(lǐng)學(xué)生到高陽農(nóng)機站進行參觀，增強學(xué)生勞動服務(wù)意識，使他們懂得勞動的樂趣。增強同學(xué)們的組織性、紀律性，以及任勞任怨的精神。

總之，本學(xué)期的德育基地活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質(zhì)教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)高陽中學(xué)學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生視野，豐富經(jīng)驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

xxx

20xx年xx月xx日

德育基地心得體會總結(jié)篇五

德育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成的規(guī)律，采用言傳身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程。加強對青少年學(xué)生的思想、政治和道德教育，德育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校德育管理工作的基本任務(wù)和歸宿。德育，從根本上說就是育人。育人，是教育的終極目標。

現(xiàn)在，我國已進入一個新的歷史發(fā)展時期，許多新思想、新問題不斷出現(xiàn)。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀的一代，他們面臨著一個改革開放，價值取向多元化的復(fù)雜的社會環(huán)境。時代要求學(xué)校培養(yǎng)出來的人才既能適應(yīng)和促進社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，又要有較高的文化品德修養(yǎng)。而我們的德育方法往往重傳遞，輕思考，忽視了道德選擇和澄清能力的培養(yǎng)；當(dāng)代中小學(xué)生自我意識、民主意識增強，而我們的德育方法往往重灌輸，輕交流，習(xí)慣于“我說你聽??”，缺乏平等對話和情感溝通；青少年道德觀的建立，行為規(guī)范的養(yǎng)成，既需要靜態(tài)的曉之以理，更需要動態(tài)的品德踐行，而我們的德育方法往往重說教，輕交流，忽視了德育過程中由知到行的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)。青少年兒童良好人格和道德習(xí)慣的養(yǎng)成，既有賴于嚴格的要求和紀律約束，更有賴于學(xué)生自身對道德理想的追求和堅持不懈的自律慎獨，而我們的德育方法往往重外律、輕內(nèi)修。忽視學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)。

道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個民族肯定沒有希望。學(xué)校德育承擔(dān)著塑造青少年人格的歷史使命。當(dāng)代青少年人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到２１世紀中國走向何方。每一個成年人，尤其是學(xué)校教師，具有不可推卸的責(zé)任。

一、德育創(chuàng)新首先要牢固確定“以人為本”的德育理念，“通其情，達其理，導(dǎo)其行”

人本主義的教育目標就是人本主義教育理念，也可以用一句話來形容“一切以學(xué)生為中心”?！皫椭鷮W(xué)生發(fā)展自己的個體性，使他們認識到自己是獨特的人類存在，并最終幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的潛能”。現(xiàn)代的德育越來越強調(diào)發(fā)展人的潛能，激發(fā)人的主體性、能動性、積極性，注重人的自我發(fā)展、自我完善、自我教育。我們應(yīng)該認識到德育不應(yīng)該是居高臨下的說教；不應(yīng)該過于凝重，過于規(guī)范，過于封閉；不應(yīng)缺少應(yīng)有的人文關(guān)懷、平等交流和自我教育。德育應(yīng)該是有血有肉的言行、情感、事實與現(xiàn)象，是可見的、可感知的做人的教育。

是塑造人的靈魂的工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人比學(xué)會做學(xué)問顯得更加重要，因此，要一切以學(xué)生為中心，要引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會做人，學(xué)會做文明的現(xiàn)代人，做社會主義中國的主人，然后教會他們做學(xué)問。學(xué)校必須始終堅持“以德立校，育人為本”，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；同時，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，讓學(xué)生以健全的人格、科學(xué)的精神；培養(yǎng)適應(yīng)性強、具有內(nèi)在自由選擇能力的人，他們既能適應(yīng)社會變遷，又不迷失自我。在瞬息萬變的社會中，只有這樣的人才能獲得成功。

道德需要產(chǎn)生于具體的生活實踐，青少年兒童的道德成長與身體成長一樣，需要從多渠道汲取營養(yǎng)。如果道德教育僅僅滿足于提高學(xué)生的道德認識，卻不能使學(xué)生付諸于道德行為，這樣的道德教育只能半途而廢、收效甚微。學(xué)校道德教育必須重視學(xué)生道德行為的培養(yǎng)。以往學(xué)校德育往往局限于課堂教學(xué)，滿足于講解道德知識，對學(xué)生情感、意志和行為的培養(yǎng)相對薄弱，造成相當(dāng)一部分學(xué)生道德認識不少，道德行為卻不多。

改變這種局面，學(xué)校德育必須優(yōu)化德育形式，打破單一的課堂講授模式，開發(fā)、推行多種多樣立體化、開放式的德育模式。學(xué)生走出校園，走向社會，投身于火熱的社會生活，體驗復(fù)雜多變的社會道德情境，嘗試進行道德抉擇。學(xué)生在與人交往中體驗情感，在克服困難中磨煉意志，在解決具體問題時履行道德行為。學(xué)?？梢猿浞掷帽镜氐牡掠Y源，因地制宜地開辟校外德育基地，如愛國主義教育基地、傳統(tǒng)教育基地、社會實踐基地、軍事訓(xùn)練基地、學(xué)習(xí)雷鋒基地、勞動鍛煉基地等。走出去，組織學(xué)生進機關(guān)、到工廠、下農(nóng)村、走市場，進行社會調(diào)查，開展實踐活動；請進來，請老前輩進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，請模范人物對學(xué)生進行成才教育，請企業(yè)的廠長、經(jīng)理介紹市場經(jīng)濟的知識，請民警、交警同志進行法制教育、公民意識教育和交通安全教育等。

三、

建立和健全學(xué)?！彝ァ鐣灰惑w的立體教育網(wǎng)絡(luò)。

我們的德育方法不能滿足于開設(shè)了多少德育課程，開展了多少次主題活動；不能重顯性、輕隱性，忽視了發(fā)揮教師示范、自然陶冶、校園文化、學(xué)科滲透等多渠道的德育功能，更不能忽視了家庭、社會對青少年道德思想形成的影響。開放的社會環(huán)境沖擊著學(xué)校筑起的道德信念大堤。當(dāng)代中學(xué)生處于對外交流日益擴大、通訊傳播不斷擴展、社會活動日趨多樣化的社會氛圍之中，每天都接受著廣泛的社會影響。他們在社會、在家庭，耳聞目睹的是許多紛繁復(fù)雜、光怪陸離的社會現(xiàn)象；而在學(xué)校接受的是共產(chǎn)主義的理想前途教育，高尚的人生觀、價值觀教育，受到的是愉悅的道德情操的熏陶。

加強學(xué)校德育，提高德育的實效，是一項艱巨和復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為教育工作者，任重道遠。

德育基地心得體會總結(jié)篇六

近日，我校的初中學(xué)生紛紛參觀了一次德育基地。這是我第一次參訪這樣的地方，雖然是一次短暫的體驗，卻給我留下了深刻的印象。通過參觀，我深刻認識到了德育基地在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面的重要性，并從中領(lǐng)悟到了一些人生的道理。

在德育基地里，我首先感受到了勤勞與奉獻的重要性。我們參觀了一個展示勤勞、勇敢的農(nóng)民工的場景，那里有著一座模擬農(nóng)田，展示了他們艱苦的勞動與辛勤的付出。我們看到他們無論在炎炎夏日還是寒冷的冬天，都在努力耕耘，保障著世界的糧食供應(yīng)。他們的辛勤努力和無私奉獻精神給我留下了深刻印象，讓我明白到只有勤勞付出，才能獲得更多的回報。

其次，德育基地還教給我們珍惜資源的重要意義。我們參觀了一個展示資源緊缺的場景，那里的墻壁上掛滿了數(shù)張大海的圖片，讓人仿佛置身于大海之中。通過圖片和實地講解，我了解到海洋資源的日益減少和世界資源的稀缺性。我們必須學(xué)會珍惜資源，保護環(huán)境。否則，我們的后代將面臨更為嚴峻的環(huán)境問題。因此，我們要從現(xiàn)在做起，每個人都應(yīng)該用心呵護地球上每一個地方和每一片資源。

另外，在參觀德育基地時，我還學(xué)到了關(guān)心他人的重要性。在一個展示關(guān)愛他人的場景中，我看到有一位身患重病的老人，他無法自理，一位熱心的志愿者在他身邊陪伴。志愿者給老人打掃衛(wèi)生、喂飯、陪聊天，將他看作親人一般細心體貼。這個場景讓我深受觸動。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，尤其是那些需要我們幫助的人。只有平等、友愛地對待每一位生命，才能構(gòu)建一個和諧社會。

最后，德育基地帶給我最大的感悟是健康與快樂的重要性。在一個展示健康生活的場景中，我們看到了一群人在戶外運動、合作開展身體鍛煉活動。他們放飛自我，盡情活動身體，他們的臉上洋溢著愉悅和快樂。通過這個場景，我認識到了健康的生活方式對每個人來說是極其重要的，只有保持身體健康，我們才能更好地享受生活，實現(xiàn)自己的夢想。

通過這次德育基地參訪，我深刻認識到了培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的重要性。勤勞與奉獻、珍惜資源、關(guān)心他人以及健康與快樂，這些都是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。作為學(xué)生，我們應(yīng)該不斷提升自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德，成為積極向上的人。只有如此，我們才能為社會的進步和人類的幸福貢獻自己的一份力量。讓我們一起努力，將德育基地的體會和心得融入到日常生活中，做一個品德高尚的人。

德育基地心得體會總結(jié)篇七

在四月份上旬，我們接到了一個通知，說是要到軍訓(xùn)基地去住一周。我們聽到了這個消息后，都歡呼雀躍起來。但高興的原因不盡相同，有的是因為可以一周不寫作業(yè)了，有的是因為可以與同學(xué)、老師睡在一起了。但大家最想的還是去學(xué)習(xí)一些技能，鍛煉一下自己的自立能力。一轉(zhuǎn)眼，到了第二周的星期二。我們拎著大包小包，坐在開往基地的大客車上，都感到無比興奮。啊，總算有機會從教室里走出來，放眼外面的天空了。

過了大約一小時，我們的車拐到了安民村的一條小路里，然后車又拐了一個大彎，我們就看到了的實踐基地的大門了。實踐基地是一棟高五層，寬約三十米的建筑。整棟樓呈淡藍色。學(xué)生宿舍干凈、整齊。在基地老師做簡短的講話之后，我們被分配到了301宿舍。我們先整理好自己的物品，再和大家配合鋪好床單和被套。這幾天的活動非常多，白天有遠足活動，讓我們欣賞野外風(fēng)光，晚上還有驚心動魄的槍戰(zhàn)電影和豐富多彩的篝火晚會。但最令我難忘的還是我的自選科目學(xué)習(xí)——自行車組裝。我被推選為小組中的工程師，負責(zé)指揮小組成員互相協(xié)作。我們組的同學(xué)們先認真地去聽老師講，再按照老師講的過程一步一步地做。我們又拿扳手又拿鉗子，把一輛好端端的自行車的前后輪都卸下來了，但看時容易做起來難，在組裝時，我們都被自己整得狼狽不堪，可還是組裝不好。有的滿手油污；有的滿頭大汗；還有的衣服褲子上都沾上了一層土。但我們都還是興致盎然，一副不干到底不罷休的樣子。最后，我們在老師的指點下，大家齊心協(xié)力終于完成了自行車的安裝。大家高興得歡呼起來。在基地的這幾天中，我學(xué)到了很多知識，尤其是提高了自立能力和動手能力。使我感覺到生活中看似平常的事，實際做起來卻不那么容易，但只要你有信心，有耐心，就會把事情做好。

德育基地心得體會總結(jié)篇八

社會領(lǐng)域活動在一片收獲喜悅中結(jié)束了，參加活動的老師們都各有收獲，看著老師們講述著自己在此次活動中的收獲和成果時我由衷為他們高興，同時更為實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師們?yōu)槲覀儽緦W(xué)期活動付出的辛勤勞動感到敬佩和由衷的感謝。

社會領(lǐng)域基地活動真正為老師們搭建了一個學(xué)習(xí)交流提高的平臺，每次活動有每次活動的收獲，每次活動基地園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都經(jīng)過了精心的準備：首次活動是教育中心盧主任的社會領(lǐng)域講座，盧主任的講解使我們更進一步的了解了幼兒園社會性培養(yǎng)的重要性，社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)對孩子整體發(fā)展和終身發(fā)展的重要性；她強調(diào)孩童時期所形成的對人、對事、對己的態(tài)度個性品質(zhì)和行為風(fēng)格，不僅影響其童年生活快樂與幸福，影響身心健康、知識能力和智慧的形成，更可能影響幼兒一生的學(xué)習(xí)、工作與生活。我?guī)е鴮ι鐣I(lǐng)域的全新視角重新感悟社會領(lǐng)域發(fā)展的核心價值——逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會共同生活，建立和諧的社會（人際）關(guān)系，形成良好的社會性和個性品質(zhì)。接下來，每次的活動都貫穿著基地老師對社會領(lǐng)域活動的細心安排。

“青春舞曲——找朋友”“無敵風(fēng)火輪”“搶椅子”等游戲活動讓我們這些素未謀面的老師們在歡樂的音樂舞蹈中拉近了距離；在游戲活動的協(xié)作中建立友誼，增進情感，體驗快樂，同時體驗到了幼兒社會領(lǐng)域的核心價值。兩位老師的觀摩活動為我們展示了滲透在幼兒一日生活中的社會性培養(yǎng)的范本，打開了困擾老師們的社會領(lǐng)域培養(yǎng)的思路。原來，社會領(lǐng)域的培養(yǎng)就在幼兒生活的.點點滴滴之中，既有可操作性又有持續(xù)發(fā)展的特點。

當(dāng)?shù)谝淮螏е鴓pt課件參加活動時，還不知道什么是“微課”的我們，看著各個幼兒園展示他們的作品，我們真的羞于參與了。

在這里要特別說一說我們的劉xx老師，她身上所具有的鉆研精神很值得我們學(xué)習(xí)和提倡，從沒有聽說過“微課”的她，活動結(jié)束后就暗地里研究了起來。她今年帶小班，工作一天后利用晚上休息的時間自己嘗試著完成了整個“微課程”的制作。當(dāng)她把成果呈現(xiàn)在我面前的時候我震驚了，太棒了！激動之余我撥通了劉xx老師的電話，希望給我們的小劉老師一次展示的機會，劉xx老師二話沒說就答應(yīng)了。感謝你劉xx老師，說真的每次領(lǐng)域基地活動的時間是很緊張的，每次大家參加活動都不是在走過場或流于形式，而是扎扎實實的在交流研究學(xué)習(xí)，每次活動大家都會意猶未盡的忘記了時間，這種對工作的認真態(tài)度是值得敬畏的。在這樣的情況下劉靜老師還為我園特意安排了一次寶貴的展示機會，在這里再次表示由衷的感謝。更應(yīng)該感謝沒能來到現(xiàn)場的小劉老師，因她的努力代表南開少年宮藝術(shù)幼兒園為此次社會領(lǐng)域活動貢獻了我們的一份力量，我們也為擁有這樣一位優(yōu)秀的好老師感到驕傲自豪，小劉老師無愧于“師德標兵”的稱號。

下一步我們會將此次基地活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為我園社會領(lǐng)域活動的學(xué)習(xí)資源，組織老師和小朋友們觀看和學(xué)習(xí)，鼓勵老師們在工作中大膽地嘗試體驗，將社會性培養(yǎng)納入我園的幼兒一日教育活動中，大膽挖掘幼兒生活中的點滴小事，進一步提高老師們對幼兒社會性發(fā)展核心價值的理解認識和實踐能力。

德育基地心得體會總結(jié)篇九

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育的不斷深化，越來越多的家長開始意識到德育對孩子的重要性。德育基地成為了家長們尋找培養(yǎng)孩子品德的重要途徑之一。通過參加德育基地，家長們不僅能了解并參與孩子的成長，還能夠深刻體會到德育的重要性。本文將從家長的角度出發(fā)，分享一些在德育基地中所獲得的心得體會。

首先，德育基地為家長們提供了一個了解孩子成長的機會。在德育基地里，家長們能夠近距離地觀察孩子們的表現(xiàn)和行為，并通過與老師和其他家長的交流，更全面地了解孩子的個性、喜好和問題所在。家長們發(fā)現(xiàn)，在德育基地中，孩子們能夠得到更加全面的照顧和關(guān)注，而自己也能在這個過程中不斷了解孩子的成長。通過與孩子共同參與德育活動，家長們更容易洞察到孩子的內(nèi)心世界，并能夠從中發(fā)現(xiàn)潛在的問題，及時進行引導(dǎo)和教育。

其次，德育基地讓家長們更加深刻地意識到德育的重要性。德育基地通常通過游戲、互動和實踐等方式，培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念。而家長們身臨其境的參與其中，親自體驗到了這種教育方式的有效性。他們發(fā)現(xiàn)，在德育基地中，孩子們能夠逐漸培養(yǎng)一種積極向上的品格，學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人，以及正確處理各種人際關(guān)系。通過這些親身經(jīng)歷，家長們深刻地認識到，德育是人的全面發(fā)展中不可或缺的一部分，它不僅對孩子的個人發(fā)展有重要意義，也關(guān)系到社會的進步和發(fā)展。

第三，德育基地幫助家長們提升了教育孩子的能力。德育基地以其獨特的教育方法，鼓勵孩子們主動參與、自我發(fā)現(xiàn)和探索。而家長們在德育基地中，也能夠從中學(xué)習(xí)到一些教育孩子的技巧和方法。他們發(fā)現(xiàn)，在德育基地中，孩子們更加積極主動地學(xué)習(xí)，并且更愿意付出努力。家長們在這個過程中，也學(xué)會了和孩子進行有效的溝通和對話，以及如何做好引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣。通過不斷觀察和實踐，家長們逐漸意識到，德育教育不能僅僅依賴于學(xué)校和老師，家長的參與和引導(dǎo)同樣重要，他們要成為孩子道德教育的引路人。

第四，德育基地為家長們提供了一個平臺，促進了家長之間的交流和互動。在德育基地中，家長們不僅能夠和自己的孩子一起參加各種活動，還能夠與其他家長分享自己的經(jīng)驗和心得。在這個過程中，家長們會互相幫助、鼓勵和支持，共同成長。他們可以交流教育孩子的方法和策略，分享自己的教育體驗和問題，從而獲得更多的教育資源和資訊。通過這種互動和交流，家長們感受到了彼此的關(guān)心和支持，也增強了自己教育孩子的信心和能力。

最后，德育基地讓家長們更加珍惜和關(guān)愛自己的孩子。通過參加德育基地，家長們更能夠意識到孩子的成長不僅僅是知識和技能的培養(yǎng)，更是品德和情感的塑造。他們發(fā)現(xiàn)，孩子們在德育基地中所展現(xiàn)出的樂觀、積極和自信，讓自己感到無比欣慰和自豪。家長們更加關(guān)注孩子的情感需求，注重培養(yǎng)孩子的自尊和思考能力。同時，他們也開始更加關(guān)心和支持孩子的興趣和特長，在各個方面給予他們更多的鼓勵和贊美。通過德育基地，家長們更加深刻地認識到，孩子是家庭的希望，是社會的未來，他們需要家長們的陪伴和關(guān)愛，用心呵護他們的成長。

總之，德育基地為家長們提供了一個重要的學(xué)習(xí)和成長平臺。通過參加德育基地，家長們既了解自己孩子的成長，更能夠深刻體會到德育的重要性。他們不僅可以通過德育基地提升自己的教育能力，還能夠與其他家長進行交流和互動，共同分享教育的經(jīng)驗和心得。通過這一系列的學(xué)習(xí)和體驗，家長們更加珍惜和關(guān)愛自己的孩子，用心呵護他們的成長。相信在家長們的共同努力下，孩子們一定能夠成為有道德、有品質(zhì)的人，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

德育基地心得體會總結(jié)篇十

3月以來，我校深入貫徹落實《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動實施意見》，按照《朱陽二小德育主題教育月活動方案》的要求，廣泛宣傳、營造氛圍，全員參與、注重實效，及時表彰、典型帶動，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀、價值觀，開展養(yǎng)成教育、感恩教育和奉獻愛心系列主題教育活動，提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)講文明、有道德、樂奉獻的優(yōu)秀少年，促進學(xué)校德育工作深入發(fā)展?，F(xiàn)對本校德育主題教育月如下：

活動伊始，張建強校長專門對此項工作做出明確要求，政教葛文東校長召集相關(guān)人員布置落實學(xué)校德育主題教育月活動的相關(guān)事宜，明確責(zé)任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話、主題班會、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認識到德育主題教育月活動的重要性和緊迫性，樹立積極進行德育教育的責(zé)任感，舉行朱陽二小德育主題教育月活動啟動儀式，明確活動內(nèi)容及實施進程，讓全校師生遵照實行。德育主題教育月活動的氛圍濃厚。

在開展德育主題教育月活動時，非常注重創(chuàng)新德育教育形式：開展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動，舉行向不文明行為告別儀式，設(shè)立校園文明禮儀監(jiān)督崗等切實引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為；開展“熱愛集體、樂于助人”主題教育活動，組織學(xué)生觀看視頻、組織開展“我為學(xué)校添光彩”、“我愛我班”活動，把學(xué)雷鋒教育與熱愛校園的教育結(jié)合起來，讓每個同學(xué)自己成為小雷鋒、愛護校園的小主人。挖掘德育教育內(nèi)涵：在“感動三月x日”主題活動中，播放《感恩的心》既教育師生又教育學(xué)校周邊的家長；布置愛心作業(yè)“我來洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動手能力，教育他們懂得感恩，又給家長提供一種教育孩子的范本。通過貼近學(xué)生實際，深受學(xué)生喜愛的實踐形式，如開展綠、潔、美活動，在實踐中教育孩子愛惜每一片綠葉、保護每一寸綠地，不攀樹摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設(shè)施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導(dǎo)鼓勵家庭，社會參與到德育主題教育月活動中來：如開展“建設(shè)美麗朱陽，創(chuàng)建美麗校園，做環(huán)保行動使者”主題教育活動：通過教育讓孩子做一個對社會有用的人，進而要求他們在任何時候都做一個對社會有用的人，讓家庭和社會收益，收到良好效果。

在開展每一項活動時，學(xué)校都制定評價標準，安排專人跟蹤記錄，從活動過程和效果兩方面對各班級進行評價，與此同時，在活動開展過程中，隨時發(fā)現(xiàn)新穎的教育方式，鮮活的教育內(nèi)容，及時表彰，總結(jié)推廣，增強德育教育的時效性。我校根據(jù)德育主題教育月活動進程，先后布置愛心家庭作業(yè)成果展，愛綠護綠我最行，“做美德少年、樹校園新風(fēng)”手抄報展評，“文明禮儀之星”評選，開展“雷鋒就在我身邊”征文比賽等，通過多種平臺，讓在德育主題教育月活動中表現(xiàn)突出的師生涌現(xiàn)出來，為大家樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓全校師生鼓足干勁、爭當(dāng)先進，推動我校德育工作向前發(fā)展。

我們將繼續(xù)進行德育主題教育月成果展示，樹典型、鼓舞師生提高師德修養(yǎng)，認真總結(jié)本次德育教育月活動的經(jīng)驗和不足，為今后完善學(xué)校德育教育的長效機制提供有益的借鑒。

德育基地心得體會總結(jié)篇十一

德育基地是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念而設(shè)置的地方。近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校越來越重視德育的重要性，德育基地也得到了廣泛應(yīng)用。德育基地不僅提供了一個實踐和體驗的平臺，還可以讓學(xué)生更直觀地感受到德育的內(nèi)涵和意義，進而提高自己的道德素質(zhì)。

第二段：德育基地帶給我的啟發(fā)。

我曾有幸參觀過我所在學(xué)校的德育基地，并深刻體會到了德育基地給我的啟發(fā)和感受。在德育基地里，我們可以親自參與到各種道德教育活動和實踐中去，比如參觀紅色文化館、志愿者活動和社區(qū)服務(wù)等。通過這些活動，我深刻認識到了道德的重要性以及良好的行為舉止對他人和社會的影響。我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，并為自己能有機會在這個特殊的場地接受德育教育而感到由衷的自豪和感激。

第三段：德育基地給我的成長和變化。

在德育基地的參觀中，我不僅學(xué)到了很多道德知識，更重要的是通過親身經(jīng)歷，培養(yǎng)了自己的道德素質(zhì)。在參觀紅色文化館時，我了解到了許多革命先烈的事跡，不禁感嘆他們的堅韌和奉獻精神。這讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并激發(fā)了我要為社會貢獻出自己的力量的決心。而在志愿者活動中，我與社區(qū)的老人們共度了一個難忘的下午。通過與老人們的交流，我深刻感受到關(guān)心他人和尊重他人的重要性，這讓我對自己以后的行為舉止和處理人際關(guān)系有了更深入的思考。

第四段：德育基地的重要性與發(fā)展。

隨著社會的不斷進步和教育的改革，德育基地在培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德觀念方面扮演著越來越重要的角色。與傳統(tǒng)的德育教育相比，德育基地更注重實際操作和親身體驗，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。而且，德育基地還可以提供一個更平等和自由的交流平臺，鼓勵學(xué)生們敢于表達自己的觀點和思想，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新精神。因此，學(xué)校應(yīng)該加大德育基地的建設(shè)力度，提供更多的機會和資源給學(xué)生，讓更多的學(xué)生受益于德育教育。

第五段：對未來德育教育的展望與期待。

德育基地的參觀和體驗，讓我深刻認識到了道德的重要性和培養(yǎng)良好品德的必要性。希望未來的德育教育能更加貼近學(xué)生的實際需求和成長特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新意識，營造更加積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也希望學(xué)校和社會能給予更多的支持和關(guān)注，提供更多的資源和機會給學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在德育基地中體驗到德育教育的獨特魅力，并將其轉(zhuǎn)化為自己成長的動力和動力。

總結(jié)：通過參觀德育基地，我深刻認識到了道德教育的重要性以及良好品德對個人和社會的影響。德育基地的實踐和體驗，讓我成長和變化，培養(yǎng)了我的道德情操和素質(zhì)。德育基地的重要性與發(fā)展也引發(fā)了我對未來德育教育的展望和期待。希望在不久的將來，德育基地能夠得到更多的關(guān)注和支持，給更多的學(xué)生提供更好的德育教育機會。

德育基地心得體會總結(jié)篇十二

為切實加強德育工作的實效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際情況和地理條件，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展了德育基地活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校非常重視此項工作，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進行了前期準備。在基地活動期間校長親自跟班并指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了參加活動的師生，增強了我?；貛熒_展好活動的信心。而且，看門師傅是一個種地老手，有他親自為學(xué)生們示范、講解，效果很好。

我們?nèi)w帶隊老師嚴格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴已。老師們?nèi)硇耐度?，即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中，我們動員學(xué)生除草，全體師生勞動熱情高昂，積極肯干展現(xiàn)出不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)秀傳統(tǒng)。通過菜園參觀，幫助學(xué)生認識植被，了解蔬菜的生長和食用價值。我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表現(xiàn)也特別突出，即要安排同學(xué)們一切活動，還要找同學(xué)們了解情況，當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時，嚴厲的批評話語后面包含著一片苦心。整個的活動事實充分證明了我們老師有高度的責(zé)任心和事業(yè)感?？粗焯熳儤拥?、不斷開花結(jié)果、成熟的蔬菜基地，老師和學(xué)生都露出了開心的笑臉。

我校學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，到德育基地進行了實踐活動。本學(xué)年的實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強了學(xué)生的組織紀律性又增強了學(xué)生的集體主義觀念；磨練了學(xué)生的意志，教會他們?nèi)绾巫鋈?。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。

充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生認識水平，結(jié)合活動方案，組織學(xué)生走進農(nóng)村社區(qū)，通過實地參觀、老黨員、老干部介紹，義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了隊員熱愛勞動、尊老敬老的思想感情。在實踐活動中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的小隊活動提供了各種有利的條件。

學(xué)期末，進行“優(yōu)秀小隊活動”評比，獎勵那些點子好、活動形式新穎、隊員自主性強的小隊活動和少先隊員們，激勵隊員們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動了德育基地活動的深化。

總之，通過德育基地實踐活動，團結(jié)友愛，關(guān)心他人，吃苦耐勞，熱愛勞動的良好風(fēng)氣，已在每個學(xué)生的心中俏然形成，同學(xué)們都達到了不同的轉(zhuǎn)變，磨練意志，學(xué)會生活、學(xué)會做人的鍛煉，讓我們牢記基地活動的喜悅、辛酸和眼淚。當(dāng)我們走出基地后，望我們能把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)，好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。

德育基地心得體會總結(jié)篇十三

相信每個人都有在德育基底訓(xùn)練的經(jīng)歷，那么你們有什么樣的心得體會呢？我們一下來分享一下吧！

最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地體驗情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。

尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶們開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要。

孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。

在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。

通過德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。

于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫著“學(xué)會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。

“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當(dāng)然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當(dāng)你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。

在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔(dān)心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學(xué)生作文中出現(xiàn)老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能以學(xué)習(xí)為借口來逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責(zé)任。

向父母感恩，是很久以前就有的一項德育功課，明顯當(dāng)時我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。當(dāng)我作業(yè)做完不去復(fù)習(xí)功課而是打開電腦游戲時的負罪感，正是我開始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學(xué)習(xí)便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。

德育基地心得體會總結(jié)篇十四

二、時間、地點、活動內(nèi)容。

1、每年清明節(jié)前后，組織部分學(xué)生到革命烈士陵園進行掃墓活動。

2、每兩個月·學(xué)生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實踐活動。

3、每學(xué)年組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀有關(guān)展覽，對學(xué)生進行有關(guān)教育。

4、每學(xué)期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片1-2部。

三、組織安排。

1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)小組組織安排，德育處落實并具體組織。

2、各基地負責(zé)人應(yīng)在活動前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

3、各基地定期活動的情況應(yīng)預(yù)先制定好活動的方案，并及時作好記載，有不盡人意之處進行調(diào)整和改進。

4、德育基地活動要有專人負責(zé)，活動班級班主任隨隊做好安全工作?；鼗顒忧皯?yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。

6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

7、在活動后要求學(xué)生寫好活動后的感受和體驗。各基地的負責(zé)人要做好臺賬資料的收集和管理工作。

為進一步加強學(xué)校德育工作，提高年輕教師的教育教學(xué)素質(zhì)，同時也為了優(yōu)化班主任的'隊伍結(jié)構(gòu)，形成較為有效的班主任隊伍后備力量培養(yǎng)機制，經(jīng)校長室研究決定實行副班主任制度。

一、副班主任聘任的條件和方法。

1、自擔(dān)任教師工作以來擔(dān)任班主任年限較少（未擔(dān)任班主任職務(wù)）的青年教師；（擔(dān)任教研組長、年級組長等一定行政職務(wù)的除外）。

2、副班主任必須是任職班級的科任教師；

3、副班主任的任職由校長室和政教處統(tǒng)籌考慮與安排，經(jīng)主管校長批準后確定；

4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據(jù)。

二、副班主任的基本任務(wù)。

制度。

三、副班主任的工作職責(zé)。

1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導(dǎo)下，按班級工作計劃的內(nèi)容和要求開展班級工作。

2、向?qū)W生進行政治思想教育、道德和心理品質(zhì)教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每學(xué)期找學(xué)生個別談話不少于10人次，并獨立組織和主持1—2次主題班會，協(xié)助班主任組織和參加學(xué)校、年級和班級活動。

3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。能獨立主持并召開二次以上班委（或團支委）會議，指導(dǎo)班委會和團支部工作，側(cè)重做好團支部的建設(shè)工作。

4、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各項活動，活動期間應(yīng)協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作。

5、能經(jīng)常到學(xué)生的宿舍區(qū)，指導(dǎo)學(xué)生做好宿舍內(nèi)務(wù)工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6、主管每周的體育活動，做到有計劃有組織。

7、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學(xué)生情況。

8、協(xié)助班主任做好本班學(xué)生思想品德考評工作，撰寫部分學(xué)生的思想品德評語。

9、努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育工作和班集體建設(shè)的理論，積極實踐，認真探索，每學(xué)年撰寫一篇有關(guān)班級工作和學(xué)校德育工作的論文。

10、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責(zé)。

四、副班主任工作的考核和獎懲。

1、副班主任應(yīng)有相應(yīng)的班級工作情況記錄，每學(xué)期由政教處、年級組根據(jù)情況記錄及召開學(xué)生座談會、班主任會議等，對副班主任工作進行考核。

2、在副班主任任職期間，對態(tài)度認真、班級工作努力、且基本能獨立承擔(dān)班級工作的副班主任，學(xué)校將予以表彰和獎勵，在教師年度考核中給予優(yōu)先考慮。

3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔(dān)副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責(zé)的教師，除和學(xué)?？己藪煦^外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。

校長室。

xx年年9月。

德育基地心得體會總結(jié)篇十五

在經(jīng)歷了一段時間的德育基地活動后，我對德育的理解和認識也有了新的體會。德育基地作為教育的重要組成部分，不僅僅是一種德育方式，更是一種培養(yǎng)學(xué)生良好品德和思想道德的有效途徑。參與其中，我收獲頗豐，不僅增長了見識，也認識到了自己的不足和追求的方向。通過這次德育基地活動，我體驗到了勵志故事、觀摩模范等多種形式的德育，深刻感受到了德育基地的重要性和意義。

在德育基地活動中，我們聽到了許多震撼人心的勵志故事。比如，我們聽說了從一個普通人成長為英勇戰(zhàn)士的故事，感受到了堅韌不拔、奮發(fā)向前的精神力量。這些勵志故事讓我意識到，任何困難都無法阻擋一個擁有堅定信念和追求的人前進的腳步。同時，這些故事也教會了我如何正確面對挫折和困難，讓我懂得了努力和奮斗的重要性。德育基地通過這些故事，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價值觀，讓我們懂得了什么是真正的成功和幸福。

參觀模范單位也是德育基地的一項重要內(nèi)容。通過參觀模范單位，我們可以近距離觀察到一些道德高尚、品行優(yōu)良的人，了解他們是如何工作、生活的。這不僅會激勵我們學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，同時也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提高自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。我記得參觀過一個互聯(lián)網(wǎng)公司，那里的員工都非常專注、敬業(yè)，他們的工作態(tài)度和對待客戶的熱情讓我深受震撼。通過這次參觀，我意識到做一個品行高尚的人固然重要，但是在工作中的態(tài)度和責(zé)任感同樣不能忽視。

在德育基地活動中，我們還進行了一些德育實踐活動，如環(huán)境保護和志愿服務(wù)等。通過這些實踐活動，我們能夠直接參與其中，親身體會到了幫助他人和保護環(huán)境的喜悅和滿足感。比如，我們曾去參加一次環(huán)?；顒樱謇砹艘粋€公園里的垃圾，改善了環(huán)境。這次活動讓我明白了保護環(huán)境的重要性，也激發(fā)了我對環(huán)境保護的責(zé)任感。這些實踐活動不僅能夠培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和集體意識，還能夠培養(yǎng)我們的公民素質(zhì)和道德觀念，讓我們更好地融入社會。

通過參與德育基地活動，我深刻認識到德育的重要性。德育基地不僅僅是一所學(xué)校，更是一個培養(yǎng)學(xué)生品德和思想道德的搖籃。它能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、團隊合作精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生更好地融入社會。通過勵志故事、觀摩模范和德育實踐活動等形式，德育基地為學(xué)生提供了廣闊的成長空間，讓他們在實踐中體驗德育的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揮德育基地活動的積極影響，努力培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，追求高尚的品德，為社會做出自己的貢獻。

德育基地心得體會總結(jié)篇十六

一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。東師楊秀蓮專題報告：充分發(fā)揮綜合實踐活動的德育功能和長春市朝陽基地校的杜紅梅老師的基地校教師的綜合實踐活動指導(dǎo)，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全省綜合實踐課程現(xiàn)狀，也對如何做好基地校的實踐活動有了新的思路。更重要的是懂得如何上好一節(jié)綜合實踐課的標準對教師的要求。教好綜合實踐課要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。王林寶的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了吉林教育學(xué)院薛中國教授對《師德規(guī)范與踐行策略》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一名合格的教師，不只要精通業(yè)務(wù)，更要懂得育人、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

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德育基地心得體會總結(jié)篇十七

上學(xué)期我校開展了愛國主義的德育基地教育活動工作，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)基地教育活動?；顒又校W(xué)生的思想面貌有了顯著的變化，養(yǎng)成了良好的思想品德。促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展，逐步形成愛國的良好品德。

德育活動在教育中占什么地位，決定著它受到的重視程度。由于現(xiàn)在的獨生子女多，而且一般的家庭都比較富裕，所以大部分的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng)，獨立性較差、多以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，孝順父母。自從我校開展了愛國主義教育活動，學(xué)生通過一系列的學(xué)習(xí)、活動后使他他們懂得愛國、愛學(xué)校、愛集體的良好道德品質(zhì)。

1、由于在全校鋪開了德育活動，學(xué)生的思想認識提高了，很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校、為集體、為家長做力所能及的事，思想和行動都上了新的臺階。

2、在活動中經(jīng)常召開班主任會議、各任課老師會議，積極探討活動開展的方法與措施。明確落實，形成制度，保證開展的德育基地教育活動的質(zhì)量。

3、在活動過程中，學(xué)校都能根據(jù)實際情況，有的放矢進行教學(xué)、活動、并通過學(xué)校廣播宣傳欄對愛祖國、愛學(xué)校、愛集體的學(xué)生給予適時的表揚和獎勵。

4、組織學(xué)校各班收集、整理參加德育基地教育活動的案例，積累資料，對表現(xiàn)突出的班級及學(xué)生個人進行了表彰，為全校的學(xué)生樹立了良好的榜樣。

5、學(xué)校結(jié)合少先隊大隊進行了愛祖國、愛學(xué)校的故事演講比賽。

6、在全校表揚了一些典型事例，活動開展有特色和成效的班級，樹立榜樣。

7、通過參加一系列德育教育活動，長期有效地活動開展，必將推動我校德育工作的順利開展。

通過開展德育基地教育活動，帶動了全校的德育教育工作，促進了其它教育活動的良好開展，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛集體、愛學(xué)校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。