心得體會(huì)是自我反省的有效途徑，可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)需要我們反思自己的偏見(jiàn)和局限性，盡可能做到客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。請(qǐng)大家放下身段，積極思考，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇一

在20xx年6月25日，我有幸參與了陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行的《講座》的學(xué)習(xí)，受益頗多，感受非淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了新的熟悉，進(jìn)一步熟悉到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極協(xié)作學(xué)校和教師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的連接、統(tǒng)一、準(zhǔn)時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中消失的問(wèn)題，促進(jìn)孩子的安康成長(zhǎng)。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的安康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。也就是說(shuō)，教孩子學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)敬重人，學(xué)會(huì)關(guān)懷人，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)與人相處，有集體觀念，等等。

二、家長(zhǎng)應(yīng)留意培育孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，但凡孩子能做的事都要孩子自己做。

在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。深厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素養(yǎng)。作為家長(zhǎng)不要性急，要有急躁，對(duì)孩子少責(zé)備批判，多鼓舞引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。

三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。

每天抽出肯定的時(shí)間陪孩子，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子溝通、溝通情感。每天花肯定時(shí)間和孩子玩耍、讀書(shū)，在玩耍中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。

四、家長(zhǎng)應(yīng)理解和敬重孩子，注意培育孩子的自尊心和自信念，幫忙孩子全面、真實(shí)地熟悉自己，對(duì)好的'方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以訂正，從而進(jìn)展其自己的興趣愛(ài)好。

五、家長(zhǎng)要保持一顆尋常心，正確對(duì)待自己的孩子。

俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批判有時(shí)不能正確對(duì)待。其實(shí)，教師批判孩子，正說(shuō)明教師關(guān)注自己的孩子，假如家長(zhǎng)、教師保持全都意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要賜予確定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注意孩子的綜合素養(yǎng)、各方面學(xué)習(xí)力量的培育。

六、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在英勇地承受委屈、挫折的同時(shí)更能英勇地站起來(lái)，以幫忙孩子養(yǎng)成安康的心態(tài)和高尚的人格，沉著地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。孩子的安康成長(zhǎng)不行能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不行能一勞永逸。家長(zhǎng)盼望學(xué)校能夠連續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同努力，促使孩子安康的成長(zhǎng)。總之，現(xiàn)在我已深深體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)懷孩子的吃穿和身體安康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)她能正確引導(dǎo)，急躁的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇二

家庭教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的組成部分，家長(zhǎng)的參與和支持是孩子健康成長(zhǎng)的基石。然而，隨著社會(huì)變革的加速，現(xiàn)代家庭的生活壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)有時(shí)可能會(huì)感到無(wú)法對(duì)孩子足夠關(guān)注。而家園合作的理念和實(shí)踐正是為了解決這個(gè)問(wèn)題而出現(xiàn)的，它強(qiáng)調(diào)學(xué)校與家庭之間的密切聯(lián)系，促進(jìn)彼此間的交流和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

第二段：家園合作的方式和途徑。

家園合作的方式和途徑多種多樣。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)議、家庭活動(dòng)和親子講座等形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)。同時(shí)，學(xué)校還可以通過(guò)手機(jī)APP、在線平臺(tái)等電子化的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。而家長(zhǎng)則可以通過(guò)參與學(xué)校義工、家長(zhǎng)志愿者以及關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與學(xué)校共同探討和解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。

第三段：家園合作取得的成效和好處。

家庭教育強(qiáng)調(diào)的是父母的角色，而家園合作則從學(xué)校的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作。通過(guò)家庭教育的有效組織和實(shí)施，孩子的能力得以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升。同時(shí)，家園合作還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，增加其學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。此外，家園合作還能夠倡導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校的和睦關(guān)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。

作為家長(zhǎng)，參與家園合作不僅能夠更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，也能夠參與到孩子的教育中來(lái)。通過(guò)與學(xué)校的交流和合作，家長(zhǎng)能夠與其他家庭代表交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)和提高。在學(xué)校的家庭活動(dòng)中，家長(zhǎng)還能夠與孩子共同參與，增加親子間的互動(dòng)和溝通。通過(guò)這樣的參與，家長(zhǎng)能夠感受到自己在孩子教育中的重要性，培養(yǎng)積極的家庭教育觀念。

第五段：總結(jié)家園合作的意義和發(fā)展趨勢(shì)。

家園合作的理念和實(shí)踐在當(dāng)今社會(huì)蓬勃發(fā)展，凸顯出其在促進(jìn)學(xué)校和家庭合作中的重要作用。家長(zhǎng)的積極參與和支持，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽視的作用。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該攜起手來(lái)，共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。未來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，家園合作也將日益發(fā)展和完善，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)和支持。

總結(jié)：家園合作是現(xiàn)代教育的重要組成部分。通過(guò)學(xué)校和家庭的合作和交流，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的需求和問(wèn)題，同時(shí)也可以參與到孩子的教育中來(lái)。家園合作的實(shí)踐和發(fā)展，不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，也能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的信任和支持。家園合作不僅是一種教育理念，更是一種教育實(shí)踐，希望學(xué)校和家庭能夠攜手合作，共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇三

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)瞬間孩子已成為三年級(jí)的學(xué)生了，他是一個(gè)活潑好動(dòng)，愛(ài)提問(wèn)題，很淘氣的一個(gè)小男生。說(shuō)起孩子也許每個(gè)家長(zhǎng)都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，固然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡快。

有幸學(xué)校能供應(yīng)這樣的一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)家校合育有時(shí)機(jī)和學(xué)校教師以及家長(zhǎng)共同溝通孩子的成長(zhǎng)教子心得，溝通教育培育學(xué)生的閱歷和做法。在教育孩子的過(guò)程中自己不行能時(shí)刻保持冷靜態(tài)度，有時(shí)候也會(huì)為孩子的`不懂事生氣，或?yàn)榭荚嚦煽?jī)不抱負(fù)而擔(dān)憂，每當(dāng)遇到這些方面的問(wèn)題都是不知道怎么辦才好，沒(méi)有更好的引導(dǎo)方法。

自從通過(guò)家校共育，學(xué)校教師家長(zhǎng)共建溝通平臺(tái)，使我和孩子都有了很大進(jìn)步，沒(méi)有了和以前那樣孩子一不聽(tīng)話就大呵小叫起來(lái)，孩子也是有一個(gè)上課教師反響說(shuō)話，連進(jìn)校值日的家長(zhǎng)也給我反響上課坐不住交頭接耳，這么一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長(zhǎng)的教子心得，使我轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子的教育思路，調(diào)整正確的教育方法，對(duì)教育孩子有了更深的熟悉，還有通過(guò)班級(jí)積分實(shí)施以后，孩子也有了很大進(jìn)步，我也是通過(guò)我們?nèi)嘟處熂议L(zhǎng)互動(dòng)互助以及她們的影響鼓舞下，積極參加親子日記才能堅(jiān)持寫(xiě)了下來(lái)，這得感謝教師感謝三三班家長(zhǎng)們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的典范，她們?yōu)榘嗉?jí)付出的太多太多，教師的辛勤培育，無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我們感動(dòng)，我們有不懂的遇到困難，就說(shuō)寫(xiě)親子日記要求寫(xiě)電子版，由于文化成度有限，她們也是給了我們很大幫忙，誠(chéng)心的感謝她們，家校共育我們就是一個(gè)大家庭，一切為了孩子們。

總之，要充分發(fā)揮教師家長(zhǎng)孩子三個(gè)積極性，合力真正把孩子培育成學(xué)校家長(zhǎng)滿足，祖國(guó)有用人才，讓我們家校嚴(yán)密合育，取得更好成績(jī)！而加油努力!

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇四

第一段：家校合作關(guān)系的重要性（200字）。

家校合作關(guān)系是指學(xué)校與家庭之間建立的一種緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。在孩子的教育過(guò)程中，家庭和學(xué)校是兩個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。良好的家校合作可以有效地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂(lè)、有進(jìn)取心的人才。作為家長(zhǎng)，我通過(guò)和學(xué)校的密切合作，深刻地認(rèn)識(shí)到家校合作關(guān)系的重要性，體會(huì)到了家園攜手的力量。

第二段：理解與支持（250字）。

作為家長(zhǎng)，我們要理解和支持學(xué)校的教育理念和教育方針。我們不能僅僅是家人，更要是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的有力支持者。我們需要尊重學(xué)校的教育規(guī)章制度，積極參與家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展，與學(xué)校和老師建立起良好的溝通渠道。這種理解和支持不僅能夠幫助學(xué)校更好地發(fā)揮教育功能，同時(shí)也能夠讓孩子感受到家庭和學(xué)校的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

第三段：協(xié)同育人（300字）。

家長(zhǎng)與學(xué)校之間的合作不僅僅是單向的理解和支持，更應(yīng)該是雙方共同參與、共同努力的協(xié)同育人。家庭和學(xué)校可以通過(guò)各種方式展開(kāi)合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)可以和學(xué)校一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。學(xué)?？梢詾榧议L(zhǎng)提供教育指導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)，幫助家庭更好地理解和輔導(dǎo)孩子。在這個(gè)過(guò)程中，家庭和學(xué)校要相互尊重、信任和理解。

第四段：共同參與社區(qū)活動(dòng)（250字）。

家校合作不僅限于學(xué)校內(nèi)部，還可以拓展到社區(qū)活動(dòng)。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)?？梢栽鲞M(jìn)彼此之間的了解和合作，以及積極參與社區(qū)建設(shè)。例如，學(xué)?？梢越M織社區(qū)教育講座、志愿者活動(dòng)等，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與其中，增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的凝聚力和親近感。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以將社區(qū)資源引入學(xué)校，豐富學(xué)校的教育內(nèi)容，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)道路上的兩個(gè)重要支撐點(diǎn)，兩者的良好合作關(guān)系將給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。家園攜手的力量將激勵(lì)孩子克服困難，樹(shù)立自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并一步步走向成功。我們作為家長(zhǎng)要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通和合作，積極參與學(xué)校的活動(dòng)，多了解孩子的成長(zhǎng)情況，給予他們關(guān)心和支持。只有家園攜手，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

總結(jié)：通過(guò)家園攜手，家長(zhǎng)能夠更好地理解和支持學(xué)校的教育工作，學(xué)校也能更有效地關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該始終牢記家與校的合作關(guān)系的重要性，共同努力培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇五

家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的兩個(gè)環(huán)境，家校攜手合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效途徑。而家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通交流的重要平臺(tái)，不僅能夠增強(qiáng)家庭對(duì)孩子學(xué)校教育的了解，還能促進(jìn)家校之間的緊密聯(lián)系。下面將從家長(zhǎng)會(huì)所帶來(lái)的積極效果、家校溝通的重要性以及如何加強(qiáng)家校攜手等方面進(jìn)行探討。

首先，家長(zhǎng)會(huì)為促進(jìn)家校溝通交流提供了重要機(jī)會(huì)，從而帶來(lái)了一系列積極效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、行為習(xí)慣和身心健康等方面的情況。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)只有了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，才能更好地改進(jìn)自己的教育方式和方法。另外，家長(zhǎng)會(huì)也為學(xué)校提供了重要的反饋信息。家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以根據(jù)對(duì)孩子的了解和觀察，給學(xué)校提出一些建設(shè)性的建議和意見(jiàn)，這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和改進(jìn)是非常有益的。

其次，家校間的緊密聯(lián)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的兩個(gè)環(huán)境，只有家校相互配合，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家校的緊密合作可以讓孩子感受到關(guān)愛(ài)和支持，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。同時(shí)，家校合作也可以解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。家庭和學(xué)校共同關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和身心健康，及早發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

然而，要實(shí)現(xiàn)家校攜手合作并不容易，需要雙方共同努力。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，并主動(dòng)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)可以通過(guò)參與志愿者活動(dòng)、家校合作等方式，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，了解學(xué)校的教學(xué)理念和教育方式。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以通過(guò)與學(xué)校老師定期溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，以便及時(shí)糾正和指導(dǎo)。而學(xué)校也應(yīng)該積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)調(diào)整教育方式和方法。只有雙方相互理解、保持密切聯(lián)系，才能讓家校攜手合作發(fā)揮最大的效果。

最后，加強(qiáng)家校攜手合作需要提高教育資源的共享和互通。家庭和學(xué)校應(yīng)該共同合作，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校可以為家長(zhǎng)提供一些教育培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地參與孩子的教育。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與學(xué)校共享一些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓學(xué)校了解孩子的家庭背景和特點(diǎn)，以便更好地配合和引導(dǎo)。通過(guò)家校資源的共享和互通，雙方可以共同為孩子的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，家校攜手合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效途徑。家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通交流的重要平臺(tái)，可以為家庭和學(xué)校提供了緊密聯(lián)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展提供反饋和建議。同時(shí)，家校攜手合作也需要雙方共同努力。家長(zhǎng)應(yīng)積極參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，并與學(xué)校老師保持溝通；學(xué)校應(yīng)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)調(diào)整教育方式。加強(qiáng)家校攜手合作還需要提高教育資源的共享和互通，雙方共同合作為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起努力，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇六

得益于路教師的推舉，今日有幸傾聽(tīng)了楊正偉教師關(guān)于家校共育的講座，聽(tīng)后如醍醐灌頂，自覺(jué)受益匪淺。

楊教師在講座中結(jié)合自己的工作閱歷，從制作一份檔案、組織一次活動(dòng)、拍攝一張照片、熟悉一位忙人和寫(xiě)好一封書(shū)信，五個(gè)方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門(mén)、小絕技。

制作一份檔案，班主任要充分理解每一個(gè)孩子，以及孩子背后的每一個(gè)家庭，所以要為每一個(gè)孩子制作一份真實(shí)的檔案。同時(shí)讓家長(zhǎng)覺(jué)得教師情愿去關(guān)注了解他的孩子，為營(yíng)造良好家校關(guān)系邁出第一步。

組織一次活動(dòng)，作為班主任要時(shí)常關(guān)注孩子與家長(zhǎng)之間的狀況，準(zhǔn)時(shí)組織一些暖和的親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的情感，也使家校溝通變得輕松而布滿溫情。

拍攝一張照片，時(shí)常把孩子最美的照片拍下來(lái)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能夠感受到孩子在校時(shí)的幸福與歡樂(lè)，也會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)愉悅的`感受。一張照片能見(jiàn)證孩子在校時(shí)最感人或最真實(shí)的一面，這些美妙的瞬間，記錄下的是孩子們最為絢爛的片刻，也會(huì)讓家長(zhǎng)更好地熟悉自己的孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅(jiān)實(shí)的橋梁。

熟悉一位忙人，我們作為班主任要對(duì)于每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭都要去關(guān)注，真正做好家校溝通，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到我們對(duì)他孩子的關(guān)注與愛(ài)惜。去熟悉好“父親”這個(gè)忙人，寫(xiě)好一封書(shū)信，書(shū)信不在于有完善的文筆，而在于情真意切，在于那種悄悄而暖和的理解與溝通。我們可以發(fā)動(dòng)孩子常和父母寫(xiě)寫(xiě)信，讓家長(zhǎng)與孩子之間更好地溝通，從而讓孩子也能把自己的情感表達(dá)出來(lái)。

聽(tīng)過(guò)楊教師的講座后，使我對(duì)班主任工作又有了新的熟悉，尤其是對(duì)家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少，以后的工作中我會(huì)嘗試運(yùn)用這些方法，在促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)的路上，去和家長(zhǎng)們一起努力向前。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇七

家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。為了更好地促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的合作，增進(jìn)雙方的溝通和理解，許多學(xué)校都會(huì)定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。最近一次參加家長(zhǎng)會(huì)，我深深地感受到了家校攜手的重要性，也收獲了一些珍貴的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)校與家庭的合作。

學(xué)校與家庭的合作是家長(zhǎng)會(huì)的核心內(nèi)容。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和活動(dòng)安排。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以向?qū)W校提出他們的關(guān)注和建議。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這種形式，學(xué)校與家庭能夠更頻繁地交流，互相了解對(duì)方的需求和期望，以便更好地共同育人。

第三段：家庭的參與意義。

作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)有著重要的意義。首先，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以更加深入地了解學(xué)校的教學(xué)情況，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。其次，與其他家長(zhǎng)交流，可以分享教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得，互相促進(jìn)和幫助。最后，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以積極參與學(xué)校活動(dòng)，增進(jìn)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系和互動(dòng)，共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

第四段：家庭與學(xué)校的溝通。

家長(zhǎng)會(huì)也為家庭和學(xué)校之間的溝通提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以向老師了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法以及存在的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們傳達(dá)重要的教育政策和學(xué)校活動(dòng)的安排。通過(guò)這種面對(duì)面的交流，家長(zhǎng)和學(xué)校可以更好地協(xié)商解決問(wèn)題，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我深感家校攜手的重要性。家庭和學(xué)校的合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，而家長(zhǎng)會(huì)恰恰是這種合作的重要平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)不僅可以加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，也可以促進(jìn)家庭和學(xué)校的互動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭對(duì)孩子教育的參與度。希望家長(zhǎng)會(huì)這種形式能夠在更多的學(xué)校中普及，家庭和學(xué)校能夠攜手共同為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇八

第一段：

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要紐帶，是促進(jìn)家校合作的平臺(tái)。幾天前，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，深感家校攜手的重要性。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的教育理念、教育目標(biāo)和教學(xué)方法，家長(zhǎng)們也積極發(fā)言，交流了對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)注與期望。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我不僅深入了解了學(xué)校的教育實(shí)踐，也增進(jìn)了與孩子的溝通，更重要的是，認(rèn)識(shí)到了家校攜手共同努力的重要性。

第二段：

家長(zhǎng)會(huì)是家庭和學(xué)校之間密切合作的橋梁。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們能夠更多地參與孩子的教育，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的支持與幫助。他們提出了建立家校聯(lián)系的各種形式，如家長(zhǎng)志愿者、家庭作業(yè)檢查、家長(zhǎng)課堂等。通過(guò)這些形式，可以促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與教師密切配合，讓家庭和學(xué)校成為孩子成長(zhǎng)的共同助力。

第三段：

家長(zhǎng)會(huì)也是了解班級(jí)情況，與其他家長(zhǎng)建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我結(jié)識(shí)了不少與我有著相同熱情的家長(zhǎng)，我們彼此交流孩子的學(xué)習(xí)情況，分享親子教育的經(jīng)驗(yàn)與方法。這種互相傾聽(tīng)和分享給了我很多啟發(fā)，也讓我更加明白了家校攜手的重要性。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我深刻感受到了“獨(dú)木不成林”的道理，當(dāng)家長(zhǎng)們齊心協(xié)力時(shí)，我們可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

第四段：

在家長(zhǎng)會(huì)上，我還了解到學(xué)校的家訪制度。家訪是學(xué)校與家庭之間更進(jìn)一步的接觸，通過(guò)家訪，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與進(jìn)展，與教師交流孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題。學(xué)校的家訪制度充分展現(xiàn)了家校攜手共同努力的決心，同時(shí)也為孩子提供了更全面、更貼近實(shí)際的關(guān)懷和指導(dǎo)。通過(guò)家訪，我真切感受到學(xué)校的關(guān)注與關(guān)懷，也知道了自己在孩子成長(zhǎng)中可以發(fā)揮的作用。

第五段：

回想起參加家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間，我感慨萬(wàn)分。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)增進(jìn)家校理解、促進(jìn)家校交流的好機(jī)會(huì)，也是幫助孩子成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。我們作為家長(zhǎng)，要積極參與家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，與教師建立緊密聯(lián)系；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們也可以與其他家長(zhǎng)交流互動(dòng)，分享教育心得，共同努力為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校方面也應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，與家長(zhǎng)們保持密切聯(lián)系，積極引導(dǎo)家庭教育，形成家校合力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。只有家庭和學(xué)校緊密合作，才能讓每個(gè)孩子在良好的教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。家校攜手，共同育人，是每個(gè)家庭和學(xué)校都應(yīng)該追求的目標(biāo)。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇九

承蒙教師的信任，給我這個(gè)時(shí)機(jī)和大家共同探討、溝通孩子的家庭教育，我深感榮幸。我們孩子能走進(jìn)341班這個(gè)歡樂(lè)的集體，能遇到專(zhuān)心用愛(ài)教育他們的教師，這是他們的緣分，更是他們的幸運(yùn)。在此，作為家長(zhǎng)，我要說(shuō)聲:“吳教師，辛苦了！感謝您這五年的陪伴與教育！”下面，我就教育孩子的幾點(diǎn)感受和各位家長(zhǎng)溝通溝通，如有不當(dāng)之處也請(qǐng)大家多加教導(dǎo)。

許多教育專(zhuān)家都說(shuō)過(guò):“家庭教育是一切教育的根底”。而且家庭教育這是一項(xiàng)大工程，往往是一個(gè)斗智斗勇、勞心勞力的過(guò)程。我信任許多父母都思索過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:我們的孩子該怎樣去培育？他們和我們那一代不同，我們那時(shí)只需養(yǎng)，育是教師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育，不僅要育德，還要育才。所以現(xiàn)在的孩子家長(zhǎng)都是壓力山大，身心俱疲，而且階級(jí)沖突突出。該怎么讓他們安康健全成長(zhǎng)，我也始終在摸索，不過(guò)我從靜怡的哺育之道上還是有所收獲的，現(xiàn)在就從一些瑣碎上和大家進(jìn)展溝通。

靜怡剛上一年級(jí)時(shí)，其實(shí)是一個(gè)羞怯、內(nèi)向的孩子。剛?cè)雽W(xué)一個(gè)星期，我問(wèn)她“你交了哪些朋友？下課玩些什么嬉戲？”她說(shuō):“沒(méi)有交朋友，我下課就坐在座位上看他們玩?！边@下我意識(shí)到出問(wèn)題了，一個(gè)沒(méi)有朋友不會(huì)玩的孩子有什么歡樂(lè)而言。長(zhǎng)此以往，一旦養(yǎng)成了孤僻的習(xí)慣，可能終身難改。所以我溫柔的告知她，每天都要和同學(xué)們玩嬉戲。而我每天都會(huì)和她溝通怎樣和朋友們玩，他爸爸也身體力行陪她玩比方反對(duì)貓等嬉戲。我始終認(rèn)為歡樂(lè)是學(xué)習(xí)的前提，不歡樂(lè)逼迫式的學(xué)習(xí)，難有成效難以堅(jiān)持。五年級(jí)，有些孩子已經(jīng)消失厭學(xué)心情了，當(dāng)孩子們不喜愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，我們家長(zhǎng)可以另辟蹊徑從玩上加以引導(dǎo)，當(dāng)你們有共同語(yǔ)言了，作為家長(zhǎng)你的話就有重量了，也有了。

一年級(jí)的靜怡其實(shí)學(xué)習(xí)上問(wèn)題挺大的。那時(shí)每晚她說(shuō)的最多的一句是:“媽媽?zhuān)也欢?！”由于幼兒教育我們崇尚的是“無(wú)知”教育，除了玩不教她任何與課本有關(guān)的東西。進(jìn)一年級(jí)時(shí)，1-20她數(shù)不順，識(shí)字不到10個(gè)，而她也不是別人口中所說(shuō)的具有慧根的孩子。所以一年級(jí)的期中考試，其他孩子都沉醉在百分的喜悅中時(shí)，我家的靜怡拿著只有七八非常的試卷惶惑著看我，還是那句“媽媽?zhuān)也欢嚲淼囊馑??！蔽倚χ鴨?wèn)她“閨女，你是不是覺(jué)得你挺笨的？”那時(shí)她哭了，這么小的孩子其實(shí)也有了心思，她爸爸給她講了個(gè)“笨鳥(niǎo)先飛”的故事。我告知她，當(dāng)你不如別人時(shí)，唯有比別人努力。信任這句話現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)已經(jīng)深植于她的心里。由于在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，我只重過(guò)程輕結(jié)果。不管是她參與跳繩競(jìng)賽，干部競(jìng)選還是大大小小各類(lèi)活動(dòng)，我問(wèn)的第一句話都是:“你認(rèn)為你盡力了嗎？”假如她點(diǎn)頭，我肯定會(huì)對(duì)她豎起大拇指表示鼓舞。有朋友可能會(huì)問(wèn):“不問(wèn)結(jié)果嗎?”我認(rèn)為只要盡力了，結(jié)果一般都會(huì)好，就算不好，盡力了，還有什么值得苛責(zé)的呢？孩子不肯定要拿來(lái)和別人比的，只要他比昨天的自己有進(jìn)步，莫非不值得稱(chēng)道嗎？這是我在帶靜怡之道上我認(rèn)為做的最勝利的一點(diǎn)，由于她夠努力，所以我不擔(dān)憂她今后的學(xué)習(xí)，甚至不擔(dān)憂她今后的人生，由于努力已經(jīng)成為她的一種習(xí)慣。

1、學(xué)會(huì)放手孩子能自己完成的.事做父母的千萬(wàn)別替代。有專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)當(dāng)媽媽的越不操勞，孩子可能越讓人放心。這句話是有肯定道理的。靜怡讀小學(xué)到現(xiàn)在我?guī)缀鯖](méi)給她整理過(guò)書(shū)包，但是她的書(shū)包整理得整整齊齊。我很少叫她起床，只丟一個(gè)鬧鐘給她，她幾乎不遲到。周末去上特長(zhǎng)班，這兩年我不管，可是她搭公交車(chē)也沒(méi)出過(guò)簍子，向生疏人問(wèn)路比我還順溜。作為家長(zhǎng)其實(shí)我們需要適時(shí)的放手，其實(shí)怕這怕那，將她時(shí)時(shí)擁在懷里，才是一輩子的風(fēng)險(xiǎn)，由于你可能將他養(yǎng)成一個(gè)巨嬰。固然放手不等于放任自流，家長(zhǎng)肯定要悄悄的監(jiān)管和評(píng)估。

2、做有原則、有底線的家長(zhǎng)教育孩子有些事定不能讓步，比方躲避責(zé)任的撒謊，又比方說(shuō)挨批判時(shí)摔東西甚至離家出走，遇到這種問(wèn)題我是主見(jiàn)家法處置的。但是我們要留意懲處的目的不是發(fā)泄自己的怒火，關(guān)鍵是讓他們沒(méi)有其次次，所以我們應(yīng)當(dāng)理智、妥當(dāng)處理。

3、聰慧溝通，做民主型家長(zhǎng)孩子長(zhǎng)大有主見(jiàn)了，做家長(zhǎng)的不行能讓他們什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由著他們性子來(lái)。因此許多時(shí)候溝通、溝通就尤為必要。以這次學(xué)葫蘆絲為例，前兩天靜怡回來(lái)就說(shuō)不要學(xué)了。我問(wèn)她緣由，她說(shuō):“我們班許多同學(xué)都說(shuō)葫蘆絲不止一個(gè)調(diào)，要收許多錢(qián)，都不學(xué)了”我是這樣和她說(shuō)的，付錢(qián)是我們大人的事，假如難以承受我會(huì)和你商議的。你需要考慮的是，你喜不喜愛(ài)學(xué)？你會(huì)不會(huì)堅(jiān)持？會(huì)不會(huì)盡量學(xué)好？還有授課的教師適不適合你？假如得到了確定的答復(fù)，我也會(huì)支持你，只提一個(gè)要求:盡量學(xué)好！假如你不想學(xué)，也要找一個(gè)說(shuō)服自己和媽媽的理由，我們就退出。今后不管做什么千萬(wàn)別說(shuō)別人這樣，我也這樣，要學(xué)會(huì)理性分析。這就是這次葫蘆絲大事我們溝通的結(jié)果，我認(rèn)為許多時(shí)候我們不要一味的去依順孩子，但也要聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，我們應(yīng)當(dāng)民主，選擇一種有利于他并雙方都認(rèn)同的意見(jiàn)。

最終，我們作為家長(zhǎng)，在哺育之道上肯定要擺正心態(tài)。忌溺愛(ài)，由于你生他養(yǎng)他并不欠他；忌嘮叨訴苦，由于你要生他養(yǎng)他，他不欠你。這樣我們才能公平對(duì)話，愛(ài)的天平才不失衡。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇十

家庭教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任。在家庭教育中，家園攜手是一個(gè)重要的方面。在家園攜手過(guò)程中，家長(zhǎng)需要理解和尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)也要與學(xué)校和老師保持良好的溝通，互相支持，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。下面將分享一些我在家園攜手中的心得體會(huì)。

在家園攜手中，了解孩子的個(gè)性是至關(guān)重要的。每個(gè)孩子的個(gè)性都是獨(dú)特的，家長(zhǎng)需要傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的喜好、長(zhǎng)處和困惑。只有深入了解孩子的個(gè)性，才能更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。我有一個(gè)拘謹(jǐn)?shù)暮⒆?，他很害怕在陌生人面前發(fā)言，也不愿意表達(dá)自己的想法。我盡量與他進(jìn)行溝通，了解他的內(nèi)心需求。我給他創(chuàng)造了一個(gè)安全、寬松的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法和感受。通過(guò)這種方式，他的自信心逐漸增強(qiáng)，與他人交流也變得更加順暢。

與學(xué)校和老師保持良好的溝通是家園攜手中不可或缺的一環(huán)。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要支持系統(tǒng)，他們的合作對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我定期與孩子的班主任進(jìn)行交流，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，與老師共同解決他在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我也分享孩子在家庭中的情況，以便老師更好地了解孩子的背景和家庭環(huán)境，為他的教學(xué)提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)。

在家園攜手中，互相支持是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)和學(xué)校都是為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展負(fù)責(zé)任的，他們應(yīng)該相互支持，互相配合。我參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，分享育兒心得。同時(shí)，我也盡量配合學(xué)校的規(guī)章制度和教學(xué)安排，與學(xué)校共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們能夠得到良好的教育。與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的合作，使孩子得到了更全面的關(guān)愛(ài)和教育。

在家園攜手中，家長(zhǎng)需要起到榜樣的作用。孩子的行為和價(jià)值觀往往來(lái)自家庭，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的良師益友。我盡量保持積極的心態(tài)和行為習(xí)慣，以身作則地影響孩子。我與孩子一起制定家庭規(guī)則，并堅(jiān)持落實(shí)，讓孩子明白自己的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我也給孩子起到良好的榜樣，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這種方式，孩子學(xué)會(huì)了尊重他人，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也逐漸形成了自己的良好行為習(xí)慣。

在家園攜手中，家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴是最重要的。雖然工作和生活忙碌，但是我盡量抽出時(shí)間與孩子相處，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。我在孩子自習(xí)的時(shí)候陪伴他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。我與孩子一起做家務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，我也會(huì)在工作之余參與孩子的課外活動(dòng)，與他們共同創(chuàng)造美好的童年回憶，讓他們充分感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

總之，家園攜手是孩子成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分。在家庭教育中，家長(zhǎng)需要理解和尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，與學(xué)校和老師保持良好的溝通，互相支持，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。通過(guò)了解孩子的個(gè)性，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的合作，成為孩子的良師益友，以及家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴，我們可以為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家校攜手家長(zhǎng)心得體會(huì)范本篇十一

你的父母都是醫(yī)生，在大年初三便奔赴工作崗位，你自己?jiǎn)为?dú)在家復(fù)習(xí)功課，在這關(guān)鍵時(shí)刻，父母卻沒(méi)有方法保證給你做好后盾。你的心里怨過(guò)你的父母嗎？那天你們練考的作文題里有一個(gè)關(guān)于是否給抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女高考加分的話題，而你的觀點(diǎn)是：不支持加分。我當(dāng)時(shí)是驚詫的，內(nèi)心深處卻對(duì)你——我最親愛(ài)的女兒布滿了敬意，你能跳出自己的`角色來(lái)看問(wèn)題，這真的很了不起，媽媽為你鼓掌！

我發(fā)覺(jué)你上高三后對(duì)人生、社會(huì)、友情、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系都有了新的熟悉，有些見(jiàn)解都讓我汗顏。你的生命有溫度和深度，現(xiàn)在也在拓寬著寬度，高考則打算著這個(gè)時(shí)期你生命的高度。親愛(ài)的曈曈，你的命運(yùn)其實(shí)始終都是你自己在選擇的，不是嗎？小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)校是你自己選擇的，那么，上大學(xué)這么重要的事情，你也肯定會(huì)通過(guò)自己的努力選一個(gè)自己抱負(fù)的學(xué)校吧！