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心得體會(huì)是我們對(duì)自己行為和經(jīng)驗(yàn)的反思,是自我成長(zhǎng)的重要一環(huán)。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),我們需要結(jié)合事實(shí)和感受進(jìn)行深入分析。下面是一些我個(gè)人的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一
似水流年,這天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;這天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;這天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了xx附中,走進(jìn)了初一生活。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、搞笑。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的情緒把完美的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的期望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的`傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的期望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國(guó)這天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要透過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有必須的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們務(wù)必要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期盼還緊張。但是無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)初一生活。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的`是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸我們即將充滿激情,踏上征途。未來(lái)是我們的。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三
迎著寒意,我們跨入了虎年的開(kāi)學(xué)第一周。驀然回首,屬虎的年份讓這一周的開(kāi)學(xué)顯得格外熱鬧喜慶。幾個(gè)月的假期過(guò)去,回到學(xué)校的學(xué)子們都帶著新的期待和憧憬,迅速適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。與同學(xué)們的相聚讓我感受到了一種濃濃的友情,也激發(fā)了我不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二段:課堂的改變。
新的學(xué)期帶來(lái)了新的課堂氛圍。老師們紛紛采用更加生動(dòng)活潑的教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生的興趣,深受學(xué)生們的歡迎。一節(jié)節(jié)富有互動(dòng)性的課程,不僅讓我們?cè)谳p松中掌握了知識(shí),還鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力。尤其是多媒體課堂的應(yīng)用,更是讓課堂變得生動(dòng)有趣。我深深領(lǐng)悟到,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)與享受,只要用心去感受,每一堂課都充滿了無(wú)窮的可能和樂(lè)趣。
第三段:班級(jí)的凝聚力。
在新學(xué)期的開(kāi)始,班級(jí)的凝聚力使我深深感動(dòng)。我們的班級(jí)從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,就充滿了友愛(ài)與合作。同學(xué)們積極參與各種集體活動(dòng),互相幫助,在困難面前齊心協(xié)力。在共同的努力下,我們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽?jī)。班級(jí)的凝聚力不僅讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上進(jìn)步,還節(jié)約了在事物方面的時(shí)間。在良好的班風(fēng)和師生關(guān)系的影響下,每個(gè)同學(xué)都感覺(jué)到班集體氛圍的融洽,展現(xiàn)出屬于我們這個(gè)團(tuán)體的獨(dú)特魅力。
第四段:新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)第一周的新環(huán)境和新任務(wù)迎接我們的到來(lái),也給我們帶來(lái)了新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。老師們?yōu)槲覀冎贫巳甑膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)人都被明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。面對(duì)新的挑戰(zhàn),我感到了一絲緊張和壓力,但更多的是一種積極向上的激情和動(dòng)力。我清楚地知道,只有不斷努力學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新的挑戰(zhàn),取得更好的成績(jī)。在面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我將保持飽滿的熱情和奮發(fā)向前的斗志,面對(duì)困難時(shí)不畏懼,勇往直前。
第五段:展望未來(lái)。
虎年開(kāi)學(xué)第一周的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和珍貴性。在新的學(xué)期里,我將更加注重學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),提高學(xué)習(xí)效率。我相信只要勤奮努力,挑戰(zhàn)自我,定能取得更大的進(jìn)步。同時(shí),我也珍惜與同學(xué)們的友誼,更好地參與集體活動(dòng),幫助他人,傳遞正能量。我相信虎年的開(kāi)學(xué)第一周只是我們未來(lái)學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)小小篇章,而這篇章的開(kāi)啟將會(huì)給我們帶來(lái)更多難忘的回憶與經(jīng)歷。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四
開(kāi)學(xué)了,新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了,新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了,開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下,還記得注冊(cè)那天,情緒真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí),一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔,卻不敢大膽地問(wèn)好,想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò),或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而過(guò)的瞬間?;氐秸n室注冊(cè)時(shí),應(yīng)對(duì)熟悉又陌生的同學(xué),一時(shí)之間不明白該說(shuō)點(diǎn)什么,只好用笑容帶過(guò),那時(shí)真駛尷尬的。注冊(cè)的程序辦完后,我們便開(kāi)始了大掃除??粗瑢W(xué)們用心地勞動(dòng)著,我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈,我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜,我猜大家就應(yīng)很快就入睡了,因?yàn)槔哿恕?/p>
同學(xué)們,我們已經(jīng)有了一個(gè)比較好的開(kāi)始,接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)必須能比這一周更出色!相信我們自己!別忘了對(duì)自己說(shuō):“我自信!我能行!我很棒!”同學(xué)們,這只是開(kāi)學(xué)的第一周,我相信更搞笑的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我貌同快樂(lè),共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步吧!
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五
告別了無(wú)聊的寒假,迎來(lái)了新的學(xué)期,又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。
這周有兩件重大的事情,第一是愛(ài)心義賣(mài),第二是我們小組重新組隊(duì)啦!
事件1:愛(ài)心義賣(mài)。愛(ài)心義賣(mài)前,我把家里不要的、不喜歡的'東西找出來(lái),如毛絨小玩具、舊xx等等,之后,我和張雨薇配合,給小玩具貼上標(biāo)簽,放進(jìn)袋子里,看著這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)破破爛爛的小玩意,心想,能賣(mài)出去嗎?愛(ài)心義賣(mài)時(shí),經(jīng)我們大聲吆喝,竟把所有的東西都賣(mài)出去了,再加上我們小隊(duì)的自行捐款,6個(gè)人一共得到了363.5元,比一個(gè)班得到的都多,哈哈!
事件2:小隊(duì)重組。因?yàn)樯蠈W(xué)期虞斌實(shí)在是讓我們?nèi)虩o(wú)可忍了,所以,我們小組只好換人??墒?,找誰(shuí)好呢?張雨薇強(qiáng)力推薦徐佳璐。身為隊(duì)長(zhǎng),我想了又想,同意了。璐璐可是個(gè)好學(xué)生,肯定會(huì)給我們隊(duì)加分的。可璐璐卻有些猶豫,沒(méi)辦法,我們開(kāi)始給她做了些有點(diǎn)“可怕”的心理教育,璐璐終于同意了。
“課堂作業(yè)本全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)起立!”老師發(fā)出指令,幾位同學(xué)站了起來(lái),我數(shù)了數(shù),我們小組只有三個(gè)人,我自言自語(yǔ)道:“哎,只有三個(gè)人呀。”好心的同桌聽(tīng)到了,提醒我說(shuō):“徐佳璐不是你們隊(duì)的嗎?”對(duì)呀,還有徐佳璐!我竟然沒(méi)有把她數(shù)進(jìn)去,哦,可能有些不習(xí)慣吧。
希望我們小組能再接再厲,更上一層樓!
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六
開(kāi)學(xué)第一周里,我們制定了班級(jí)公約,它是由每一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)組成,大家都很喜歡這個(gè)班級(jí)公約。如果每個(gè)同學(xué)都像班級(jí)公約里說(shuō)的一樣,那我們的班級(jí)就會(huì)風(fēng)氣很正,很有禮貌了!
我們又進(jìn)行了班干部競(jìng)選。人人都是班干部,自己做了喜歡又擅長(zhǎng)的職位,大家肯定都很高興。
我們還為xx捐款,我們班共捐了xx多元這些都是同學(xué)們滿滿的愛(ài)心。
我們舉行了快樂(lè)的班隊(duì)課,我們從沒(méi)上過(guò)這樣的班隊(duì)課,這節(jié)課是關(guān)于心理的,我們對(duì)主講的李教師豎起大拇指!
在班干部競(jìng)選的時(shí)候,有幾位同學(xué),大大方方地走上講臺(tái),說(shuō)了自己想要當(dāng)?shù)穆毼?,其他沒(méi)有上去講的同學(xué)也就只好當(dāng)自己原來(lái)的職位,但在新的一學(xué)期,同學(xué)們一定有自己新的想法,也有可能對(duì)自己以前的職位遭到不滿。在班干部競(jìng)選中,讓我體會(huì)到,自己心里想的,一定要大膽的說(shuō)出來(lái)。
在玩oh卡的時(shí)候,同學(xué)們都很激動(dòng),誰(shuí)也不知道會(huì)抽到什么xx卡牌,而我們小組是最后一個(gè)抽卡牌,到教師走到了我們這組的時(shí)候,我小心翼翼地抽了一張卡牌,上面畫(huà)著:我從黑暗的地方走來(lái),打開(kāi)一扇們,背后是一片光明。我思考了許久,但是還是沒(méi)有想出這到底是什么含義,李教師又請(qǐng)xx發(fā)言,而xx認(rèn)為,她是一個(gè)。發(fā)下了真正的能量卡,我們大家,有滔滔不絕地講起了自己的能量卡,例如,我的能量卡上面寫(xiě)著感謝,但是我卻不懂是什么意思,也許,這就是李教師讓我們?nèi)ビ懻摰碾y題吧!
在品德課上,李教師給我們看了一段xx的新聞,看著救援隊(duì)的叔叔們把一個(gè)個(gè)受傷的老人搬運(yùn)至醫(yī)院,李教師也讓我們捐了款。
一次品德課,李教師讓我們寫(xiě)公約,一開(kāi)始我們毫無(wú)頭腦,也只好在李教師寫(xiě)的基礎(chǔ)上或李教師講的上選擇一條,但也有自己想的,不過(guò)最后還是制成了一張美麗的班級(jí)公約。這張公約需要大家的力量,這都是同學(xué)們創(chuàng)意出來(lái)的!
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七
虎年開(kāi)學(xué)的第一周,同學(xué)們充滿期待地踏入了新的校園。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的假期,大家都迫不及待地想見(jiàn)到同學(xué)們和老師,分享暑假的見(jiàn)聞和心情。我也不例外,一大早就穿好整齊的校服,背著沉甸甸的書(shū)包,懷著滿心的喜悅來(lái)到學(xué)校。校園內(nèi)人聲鼎沸,歡笑聲、掌聲、問(wèn)候聲交織在一起,充滿了生機(jī)與活力。
第二段:知識(shí)的收獲與課程的逐漸適應(yīng)。
雖然經(jīng)過(guò)了放假,但我仍然保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣,因此對(duì)課程并沒(méi)有感到陌生。第一周的課程安排主要是復(fù)習(xí)與回顧,老師們帶我們溫故知新,讓我們快速回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們重新?lián)炱鸾炭茣?shū),認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)記筆記。數(shù)學(xué)課上,我漸漸找回了邏輯推理的感覺(jué),語(yǔ)文課上,我重新感受到了文字的魅力。雖然課堂時(shí)間緊湊,但老師們?nèi)匀荒托慕獯鹞覀兊膯?wèn)題,讓我們逐漸適應(yīng)了新的課程。
第三段:面對(duì)挑戰(zhàn)與壓力的應(yīng)對(duì)。
開(kāi)學(xué)第一周是新的學(xué)期的開(kāi)始,我們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。不僅需要適應(yīng)新的學(xué)科知識(shí),還要適應(yīng)新的班級(jí)、新的的同學(xué)。而且,老師們對(duì)我們的期望也更高,要求我們更加努力。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,但老師總是耐心地糾正我,給我鼓勵(lì)和幫助。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié),通過(guò)與同學(xué)們的交流,發(fā)現(xiàn)大家面臨的問(wèn)題都是相似的,這讓我放心不少。面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,我努力告訴自己,只要保持積極的心態(tài)和努力的態(tài)度,一定能夠克服一切。
第四段:新的目標(biāo)與計(jì)劃的制定。
新學(xué)期的開(kāi)始,也意味著新的目標(biāo)和計(jì)劃的制定。回顧上學(xué)期的成績(jī)和不足,我決定在新的學(xué)期中要更加努力。我制定了每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,注重課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),也要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和課外閱讀。此外,我還計(jì)劃積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和社團(tuán),拓寬自己的視野,培養(yǎng)自己的興趣和綜合素質(zhì)。我相信通過(guò)這樣的計(jì)劃和目標(biāo),我一定能在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
第五段:對(duì)未來(lái)的期望與祝福。
開(kāi)學(xué)的第一周雖然有些緊張和繁忙,但我們依然對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。我們相信,在新的學(xué)期中,我們一定能夠取得更好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是人際關(guān)系的問(wèn)題,我們都相信自己能夠克服,因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念和勇氣。最后,我祝愿自己和全體同學(xué)在新學(xué)期中能夠茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)。也祝愿教師們?cè)谛聦W(xué)期中能夠繼續(xù)引導(dǎo)我們,點(diǎn)亮我們的人生之路?;⒛觊_(kāi)學(xué)的第一周,注定是一個(gè)全新的開(kāi)始,讓我們攜手共進(jìn),共同迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八
開(kāi)學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了,好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟,思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊,尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活,是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開(kāi)展,各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái),這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式,在此刻就顯得格格不入,確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境,似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道,讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信,只要有問(wèn)題,就會(huì)督促自己不斷思考,直到有效方法及行為出現(xiàn),讓自己心靈有一絲釋然,這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手,但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏,來(lái)自自己對(duì)目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn),隨著年級(jí)升高,學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來(lái),看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中,內(nèi)心那份感覺(jué)就會(huì)時(shí)常跳出來(lái)抗?fàn)帲约荷硖幤渲杏植坏貌幻鎸?duì)的環(huán)境壓力,讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣?學(xué)生必須怎樣?那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來(lái)平衡?什么是平衡他們行為最善念的辦法,讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè)于努力,而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí),孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的,原本感覺(jué)他們是無(wú)法達(dá)成的,可是學(xué)生出色完成任務(wù),這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色,那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué),黃天石、張博豪、杜展羽,課堂最大的問(wèn)題是廢話很多,與自己提出的要求有沖突?;蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大,受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)?,耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧。或許,他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù),家長(zhǎng)要求都很高,他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心,多提問(wèn)周?chē)娜?、或忽略冷處理一下他們狀況,或許會(huì)更好。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九
在這秋高氣爽的日子里,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,忙碌中,我們度過(guò)了充實(shí)的一周。在這一周里,可以這么說(shuō),分分秒秒里,我都充滿了感動(dòng)。從整體上來(lái)說(shuō),在老師們的盡職盡責(zé)的教育引導(dǎo)下,同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然,體現(xiàn)出了我們青屏小學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,下面我把一周情況總結(jié)一下,上周工作主要有以下幾大亮點(diǎn):
1、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在每個(gè)老師的身上都得到了充分的體現(xiàn)。張金霞老師和秦新敏老師為了招生和午托工作,幾乎犧牲了一周的午休時(shí)間,特別是秦新敏老師,孩子發(fā)燒幾天,她都沒(méi)有請(qǐng)假,要知道,孩子是娘的心頭肉,但是為了工作,她依然堅(jiān)持在自己的崗位上。張金霞老師更是為了招生收費(fèi)工作,每晚都走到最后。她們這種舍小家顧大家的精神便顯得毫不做作,顯示出了清屏人的風(fēng)采。崔松濤老師、張釗老師、慎博老師,為了孩子們有整齊的桌椅用,寢室有床睡,他們樓上樓下調(diào)換桌椅,到寢室布置床鋪,松濤老師為此扭傷了腳,張釗老師扭傷了腰,但他們毫無(wú)怨言。值得一提的還有一年級(jí)的老師們,由于全校老師共同努力,我們學(xué)校創(chuàng)出了自己品牌,今年的生源特別好,在接受新生時(shí),一年級(jí)的老師們熱情積極主動(dòng),在周云霞老師的帶領(lǐng)下,有條不紊的做著新生入校的工作,幫助孩子們很快的融入了小學(xué)生活并適應(yīng)了小學(xué)生活。呂慧娜老師和李桂芳老師,服從學(xué)校安排,幾次調(diào)動(dòng)都積極響應(yīng)毫無(wú)怨言。五六年級(jí)的老師對(duì)于班大人多這種情況積極主動(dòng)做家長(zhǎng)思想工作,取得家長(zhǎng)的理解,進(jìn)而得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
2、時(shí)間觀念強(qiáng)。今年新教師的加入為我們青屏小學(xué)注入了新鮮的血液,他們精力旺盛,主要就表現(xiàn)到校時(shí)間早。當(dāng)然我們老教師也不甘示弱,本周到校較早的老師有:xxx、xxx、xxx。
3、紀(jì)律觀念強(qiáng)。今年我校制定了一系列的相關(guān)條例,在實(shí)施過(guò)程中,大家相互監(jiān)督,以紀(jì)律為工作準(zhǔn)則,形成一股學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)正的正能量。大家為了提高教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)生能學(xué)得好,早上和中午課前輔導(dǎo),老師們來(lái)了之后,都是爭(zhēng)著進(jìn)教室,幾天下來(lái),孩子們逐步培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做得比較好的有周云霞老師,呂慧那老師,楊柳青老師,蘇亞歌老師,梁俊莉老師,李桂芳老師,呂瑩瑩老師,劉冰夏老師,王佳老師,盧文慧老師,裴亞楠老師霍亞青老師。趙艷麗老師,崔慧玲老師,楊秋換老師。時(shí)間觀念的加強(qiáng),很大程度上提高了工作效率。
4、辦公氣氛和諧。好的環(huán)境,好的心情。今年,我們各樓層的辦公室氣氛特別和諧融洽。一樓辦公室一年級(jí)的老師們,教研工作做得非常好。二樓辦公室兩位體育老師和二年級(jí)老師,步調(diào)一致,在布置辦公室文化中,共同想辦法,共同動(dòng)手,真正體現(xiàn)了全民參與,全民受益。三樓音美英辦公室的老師們,經(jīng)常聚在一起分析學(xué)生研究教材,學(xué)術(shù)氣氛濃烈。四樓辦公室的老師們年輕人多,進(jìn)到辦公室就有一股朝氣蓬勃的氛圍,他們更是熱心好學(xué),求知欲、創(chuàng)新力都較強(qiáng)。五樓辦公室,因?yàn)闃菍痈?,下樓不方便,在交材料和打印材料時(shí),梁俊麗和陳亞娟老師總是主動(dòng)承擔(dān)。辦公室里,總能看到裴亞楠和孟麗娜老師,平俊霞和申鯤鵬老師相互交流課堂教學(xué)心得情景。大家在相互交流中改進(jìn),在相互交流中也得到了提高。孟麗娜老師是個(gè)熱心的人,在布置辦公室文化時(shí),他主動(dòng)請(qǐng)纓出去采購(gòu)材料,利用午休時(shí)間,帶著亞娟老師跑遍市區(qū),終于找到合適的材料,她這種不計(jì)個(gè)人得失精神值得我學(xué)習(xí)。
5、衛(wèi)生方面。為了提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣,各班老師在開(kāi)學(xué)初都對(duì)今年學(xué)校制定的衛(wèi)生紀(jì)律和同學(xué)們進(jìn)行了逐條講解,同時(shí)在課間加大了監(jiān)管力度,開(kāi)學(xué)后的衛(wèi)生還是令人比較的滿意的,不管是室內(nèi)還是室外,走到哪個(gè)教室,哪個(gè)樓層都很少在見(jiàn)到雜物。在這方面做得比較好的班級(jí)有一零班,一一班,一二班,三一班,五一班,六二班,一三班,二二班,五二班,一三班,二一班,四一班,六一班,二三班,三二班和四二班。希望這種習(xí)慣繼續(xù)保持。
6、午托管理方面。午托就餐,由于班主任都加強(qiáng)了組織教育,值日老師工作負(fù)責(zé),都堅(jiān)持到學(xué)生用餐完畢后,清理了桌面,清掃了地面才離開(kāi),好多班主任老師在開(kāi)學(xué)初都堅(jiān)持和自己班的孩子一起用餐,管理的很到位,秩序很好,沒(méi)有就餐擁擠的現(xiàn)象發(fā)生。為了使學(xué)生活動(dòng)好,午餐結(jié)束后,學(xué)校規(guī)定孩子們要到到操場(chǎng)活動(dòng)一段時(shí)間,在這段時(shí)間里,值班的老師們都堅(jiān)持站在操場(chǎng)四周負(fù)責(zé)活動(dòng)安全,其中表現(xiàn)比較的好的有劉朝佳老師,齊林老師,張亞培老師,劉艷紅老師,梁俊麗老師,陳亞娟老師。活動(dòng)后的寢室午休,各個(gè)寢室老師也非常負(fù)責(zé),一號(hào)大男寢,二號(hào)女寢,還有低年級(jí)的幾個(gè)小寢室,秩序都非常好,為了使孩子們能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,保證孩子們午休好,老師們都盡職盡責(zé),即使學(xué)生都睡著了,老師們也是不停巡視,以防突發(fā)事件的發(fā)生。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們的午托工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端,充分的落實(shí)了我校的讓學(xué)生吃好,活動(dòng)好,午休好,這一人性化的管理制度。
7、路隊(duì)方面:安全是一項(xiàng)常抓不懈的工作,特別是路對(duì)安全更是不容忽視,我們路隊(duì)在上周秩序井然,特別是低年級(jí)的老師,因?yàn)楹⒆有?,在護(hù)送路隊(duì)方面他們他們付出的更多,比如,每次都送學(xué)生過(guò)馬路,即使有交警,他們也親力親為。這使得他們路隊(duì)安全也是做得最好的。
開(kāi)學(xué)伊始,工作千頭萬(wàn)緒,要想做到百密而無(wú)一疏似乎不可能。所以,我針對(duì)上周值周所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,想提出以下幾點(diǎn)建議:
1、紀(jì)律方面:強(qiáng)調(diào)學(xué)生輕聲慢步,營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、衛(wèi)生方面:工具用完后要擺放整齊,衛(wèi)生角要及時(shí)清理。
3、教室要常開(kāi)窗通風(fēng)透氣。
4、放學(xué)后多媒體要檢查是否切斷電源,避免不必要的浪費(fèi)。
老師們,大家可能都發(fā)現(xiàn),在這次值周工作總結(jié)中,我沒(méi)有用溢美之詞,也沒(méi)有用優(yōu)美的語(yǔ)句,那是因?yàn)槲矣X(jué)得,再優(yōu)美的.句子都表達(dá)不出我們老師的辛勤,不足以表達(dá)我深深的感動(dòng)。我唯有用大家的樸實(shí)的事跡時(shí)時(shí)提醒自己:我是青屏人,我有責(zé)任也有義務(wù)做得更好。老師們,你們是我的榜樣,你們是青屏小學(xué)的驕傲。學(xué)校給我們提供了展示的平臺(tái),那么就讓我們攜起手來(lái),以校興我榮為口號(hào),為青屏小學(xué)輝煌的明天繼續(xù)努力吧!
最后祝同仁們教師節(jié)快樂(lè),謝謝大家。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十
本學(xué)期由于學(xué)校的改制需要筆者被正式的分配到xx學(xué)校了,并擔(dān)任xx班的副班主任工作,副班主任工作主要是配合班主任做一些雜事情。想想這可能就是命運(yùn)的安排,開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)一個(gè)班的班主任,我沒(méi)有答應(yīng),結(jié)果給我安排一個(gè)班的副班主任。我也勉強(qiáng)的答應(yīng)了。
不管是勉強(qiáng)的答應(yīng)還是欣然的答應(yīng),一旦答應(yīng)了就要把副班主任的工作做好,因?yàn)槲揖褪沁@樣的一個(gè)人!接下來(lái)就是全身心的投入到副班主任的工作中來(lái),學(xué)生沒(méi)有報(bào)道前進(jìn)行打掃教室、布置教室、領(lǐng)書(shū)等等事情,學(xué)生到校了,就開(kāi)始了新的工作:每天早上早于學(xué)生到教室(這是我給自己安排的),4天下來(lái)發(fā)現(xiàn)我每天都是全年級(jí)最早到校的老師,也是第一個(gè)打開(kāi)班級(jí)門(mén)的老師。中午要帶學(xué)生到食堂就餐,副班主任在隊(duì)伍的后面,管理后面的學(xué)生,到餐廳幫助學(xué)生打飯,飯后管理學(xué)生不要亂跑(由于是一年級(jí)的學(xué)生,他們還沒(méi)有熟悉校園環(huán)境,也很少有在家里自己管理自己的經(jīng)歷,因此管理起來(lái)比較的麻煩,但憑借我一個(gè)體育教師出身而且教過(guò)四屆一年級(jí)的經(jīng)歷,想管理好是很容易的。)但二天的管理下來(lái)我發(fā)現(xiàn)我做的太多了,主要是我性子比較急,班主任老師又是個(gè)慢性子,這樣兩個(gè)人合作市比較難的,好在我心態(tài)比較好,馬上就做出了調(diào)整,如第一天學(xué)校規(guī)定的吃午飯時(shí)間已經(jīng)到了,班主任老師還沒(méi)有來(lái)班級(jí),我就自作主張的把學(xué)生隊(duì)伍排好帶著學(xué)生出發(fā)了,當(dāng)班主任到食堂后,學(xué)生已經(jīng)做好開(kāi)始吃飯了;放學(xué)的時(shí)候,xx班又是最慢的走出教室的班級(jí),我比較心急幫助班主任老師整理隊(duì)伍,但都沒(méi)有得到班主任老師的好感,我發(fā)現(xiàn)時(shí)我做多了,第三天我立馬改變,班主任讓我做什么我就做什么,不再著急了,班級(jí)即使是最后一個(gè)去餐廳,最后一個(gè)放學(xué)的(這樣無(wú)非讓家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校外面多等幾分鐘)我也在后面做我應(yīng)該做好的事情,不再著急了,昨天班級(jí)是最后一個(gè)區(qū)餐廳的(因?yàn)閷W(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間安排的很好的,有一個(gè)班級(jí)拖沓后就會(huì)與后面的高年級(jí)學(xué)生相遇,而相互影響,放學(xué)同樣是的,由于xx班的落后,導(dǎo)致2年級(jí)學(xué)生在后面排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍再等著)。
其實(shí)每天就是在重復(fù)的`做著這些雜事情,也許這就是小學(xué)的教育的重要組成部分了,靜下來(lái)的時(shí)間較少,中午還要管理班級(jí),這一周下來(lái)幾乎沒(méi)有看書(shū)和學(xué)習(xí),整天忙著這些雜事情。好在今年我不用考慮學(xué)生的課間操場(chǎng)地的安排、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和場(chǎng)地安排,學(xué)生下樓梯的順序安排等等事情。晚上回到家里有心情了就爬一會(huì)格子,寫(xiě)一點(diǎn)東西,因?yàn)楝F(xiàn)在各個(gè)雜志的投稿平臺(tái)上快沒(méi)有文章了,這個(gè)階段是最關(guān)鍵的時(shí)候,堅(jiān)持住就好了,否則將會(huì)讓自己逐漸的懶惰起來(lái),爭(zhēng)取在近期寫(xiě)一到兩篇有質(zhì)量的文章出來(lái)。
新的學(xué)期有新的目標(biāo),新的學(xué)期要有新的收獲,新的學(xué)期要有個(gè)新氣象,擺正自己的心態(tài),做好自己的工作,不要給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,也不要給周?chē)娜颂砺闊?,教好自己的學(xué)生。
給自己的定位不要太高,太高了容易受到打擊,太低了容易滿足,進(jìn)步的幅度就不大了,呵呵,認(rèn)真做事情時(shí)最重要的。
我還是延續(xù)了以往一貫的作息時(shí)間,每天較早的來(lái)到辦公室,和以往變化的是下班的鈴聲一響我就立馬回家,做個(gè)不遲到不早退的人。以往是不遲到,到下班點(diǎn)也不走的人,有時(shí)稍微有些改變時(shí)很好的!
適應(yīng)新的學(xué)校、適應(yīng)新的制度!
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一
告別了輕松愉快的暑假,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我也從中國(guó)中學(xué)轉(zhuǎn)到了協(xié)和雙語(yǔ),這就如同重新開(kāi)啟了一篇新的篇章,我將在這篇章中抹上一筆筆彩虹般的色彩。
協(xié)和雙語(yǔ)和其他學(xué)校有許多的不同之處——比如走班制,原來(lái)的我從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)會(huì)了乖乖坐在班級(jí)教室里做好上課準(zhǔn)備然后等待著老師的到來(lái),但協(xié)和雙語(yǔ)的走班制和大學(xué)的形勢(shì)非常類(lèi)似,也和其他學(xué)校的形式相反——每個(gè)老師都有一個(gè)教室作為辦公室,而學(xué)生們要到不同的教室去上不同的課。我們必須清楚每節(jié)課的教室,拿好書(shū)去上課,而不是坐在教室里傻傻得等就行了,我覺(jué)得這讓我們更早的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境。
協(xié)和雙語(yǔ)的課程也和我原先學(xué)校的課程有所不同。數(shù)學(xué)語(yǔ)文都還很相似,但最不一樣的就是英語(yǔ)了,英語(yǔ)現(xiàn)在分中教英語(yǔ)和外教英語(yǔ),而且還分成了a,b,c三個(gè)等級(jí),不是全和自己班級(jí)的人一起上課,還會(huì)有別的班的同學(xué)一起。這樣我們就不會(huì)覺(jué)得上的課太難或太簡(jiǎn)單了。以前我上的英語(yǔ)課主要都是學(xué)為了考試而學(xué)的各種語(yǔ)法,現(xiàn)在的英語(yǔ)課在第一周中我們先進(jìn)行了拓展閱讀,老師帶領(lǐng)我們閱讀一篇小說(shuō),分析文章,這可以讓我們更好的了解英語(yǔ),而這全是其他學(xué)校無(wú)法帶給我的。
在學(xué)校的人際交往中,同學(xué)們也都很照顧我,他們會(huì)帶著我跑教室我平時(shí)就不太愛(ài)說(shuō)話,性格比較內(nèi)向,他們都會(huì)主動(dòng)和我說(shuō)話,學(xué)校整體的風(fēng)氣也是非常好。
新的學(xué)期開(kāi)始了,廢話不多說(shuō),我們一起加油,一起努力吧!
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十二
農(nóng)村開(kāi)學(xué)的第一周對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)特別的時(shí)刻。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假結(jié)束了,迎來(lái)了期待已久的開(kāi)學(xué)。當(dāng)學(xué)生們拿著新書(shū)包、新課本興高采烈地走進(jìn)教室時(shí),心中充滿了喜悅。但同時(shí)也伴隨著一絲緊張,畢竟一個(gè)新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué),讓人無(wú)法掩飾內(nèi)心的一絲忐忑不安。
第二段:教學(xué)氛圍溫馨而嚴(yán)謹(jǐn)。
隨著農(nóng)村教育的發(fā)展,農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件逐漸改善,教學(xué)設(shè)備日益完善。在這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周的教室里,我感受到了一種溫馨而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍。新課本上細(xì)致整齊的題目、干凈整潔的教室、耐心細(xì)致的老師……一切都讓人感到舒適。老師們用愛(ài)心滋潤(rùn)著每一顆在這片土地上發(fā)芽的心靈,他們盡心盡力地為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段:農(nóng)村學(xué)生的努力與進(jìn)步。
農(nóng)村學(xué)生往往來(lái)自于貧困家庭,家庭條件相對(duì)較差。但在開(kāi)學(xué)的第一周,我看到了他們的努力和進(jìn)步??释@取知識(shí)的農(nóng)村學(xué)生們,在課堂上積極舉手發(fā)言,勤奮上進(jìn)的精神讓人感動(dòng)。雖然他們的家庭條件可能不如城市的孩子,但他們并沒(méi)有因此而放棄對(duì)知識(shí)的渴望。他們通過(guò)努力學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:家校共育的重要性。
家校共育一直是教育中的重要環(huán)節(jié),農(nóng)村開(kāi)學(xué)的第一周也在強(qiáng)調(diào)它的重要性。在這個(gè)特殊的周,學(xué)校邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們深入交流,共同為孩子們的教育貢獻(xiàn)力量。父母將自己的期望寄托在孩子身上,學(xué)校則如同一個(gè)溫暖的港灣,肩負(fù)著培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。通過(guò)家校共育,孩子們能夠得到更全面的教育,為未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
第五段:展望未來(lái)。
農(nóng)村開(kāi)學(xué)的第一周讓我看到了農(nóng)村教育的進(jìn)步與潛力。雖然仍然存在一些問(wèn)題和差距,但我們有理由相信,在全社會(huì)的關(guān)注和努力下,農(nóng)村學(xué)校的教育將會(huì)變得更加完善。我們期待著農(nóng)村學(xué)生們?cè)谖磥?lái)能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、更多的機(jī)會(huì)以及更廣闊的舞臺(tái)來(lái)展示自己的才華。農(nóng)村學(xué)子們的未來(lái)不再受限于家庭條件,他們將有更多機(jī)會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗,追求更美好的生活。
總結(jié):在農(nóng)村開(kāi)學(xué)的第一周,我們看到了希望,看到了努力和進(jìn)步。農(nóng)村學(xué)生們通過(guò)努力學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);學(xué)校通過(guò)家校共育,營(yíng)造了良好的教育氛圍;我們相信,農(nóng)村學(xué)校的教育將會(huì)變得更加完善,農(nóng)村學(xué)子們的未來(lái)將更加光明。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十三
不知不覺(jué),自己已經(jīng)在hg學(xué)習(xí)了一個(gè)禮拜了,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了。
固然自己已經(jīng)是hg學(xué)生了,但是仍舊有點(diǎn)不大相信,想想自己初3的時(shí)候,有多么渴想入hg,恰是由于有了hg這目標(biāo),自己才更努力的學(xué)習(xí),現(xiàn)在,自己考上了這里,卻有點(diǎn)害怕。
早就預(yù)料到在hg尖子良多,但是,真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文功課來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái),自己就茫然了,我根本不會(huì)寫(xiě)散文,詩(shī)歌,后來(lái)絞絕腦汁寫(xiě)出來(lái)了,卻很差,班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀,望了他們的詩(shī)歌后,自己其實(shí)無(wú)法與他們相提并論,說(shuō)其實(shí)的,以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),但是到了這里,才覺(jué)得山外有隱士外有人,語(yǔ)文比我好的數(shù)不清。壓力真的好大,但是的自己一天都挺居喪,在不斷反思。
人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧?但是這里壓力其實(shí)很大,自己理科一直不好,而來(lái)到這里,連自己獨(dú)一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變目生了,自己一時(shí)不知所措!覺(jué)得很苦惱,不適應(yīng)......
但是自己堅(jiān)持這句話:”即使我摔到了100次,我也要第101次站起來(lái)?!币院筮@樣的日子也許會(huì)良多,自己總不能天天悶悶不樂(lè)吧?不可以。實(shí)在自己知道,要堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì)一切。
自己來(lái)hg前就問(wèn)媽媽?zhuān)骸奔偃缥沂侨嘧詈笠幻?,怎么辦?”媽媽但是對(duì)我說(shuō):”最后一名也沒(méi)辦法的了,你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行,第幾名就別想那么多了!”斥責(zé),自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理預(yù)備了,但是即使最后,我也毫不拋卻,我會(huì)絕全力學(xué)習(xí),絕自己最大的努力。由于我說(shuō)過(guò):”即使最后一名,也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名?!?/p>
毫不等閑拋卻,好勝的我會(huì)絕力!
老師留言:不要泄氣,更不要拋卻,有對(duì)比才會(huì)知不足,才會(huì)更提高,望你的周記語(yǔ)言非常通順,字不算漂亮但很秀氣,已經(jīng)比很大部門(mén)同學(xué)要好了,自信些!
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十四
高二開(kāi)學(xué)第一周,整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們相互寒暄著,互道新學(xué)期順利。這一周,同學(xué)們從各個(gè)角落回到了教室,重新迎接了學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。開(kāi)學(xué)第一周懵懂的新生們帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬和期待,充滿了青春的活力。
第二段:迎接新挑戰(zhàn)。
作為高二學(xué)生,我們必須面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。在這一周里,老師們親切地和我們打招呼,并且強(qiáng)調(diào)了高二的重要性。我們被告知要調(diào)整好自己的狀態(tài),合理安排時(shí)間,高效學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期,我們需要更加努力,克服困難,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而加倍努力。
第三段:感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
高二開(kāi)學(xué)后,同學(xué)們開(kāi)始邁向自主學(xué)習(xí)的道路。老師們鼓勵(lì)我們主動(dòng)鉆研學(xué)習(xí),提高自學(xué)能力。這一周內(nèi),我在自習(xí)課上體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的魅力。我可以根據(jù)自己的愛(ài)好和效率,自由選擇學(xué)習(xí)的科目,并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這給了我一個(gè)更加寬松和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,在學(xué)習(xí)上我感到更有動(dòng)力和樂(lè)趣。
第四段:尋找學(xué)習(xí)方法。
高二開(kāi)學(xué)的第一周,我明顯感到高二的學(xué)習(xí)方式和高一有了明顯的區(qū)別。我嘗試著采用了新的學(xué)習(xí)方法,不再依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解,而是積極地使用各種學(xué)習(xí)資源,如圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)和課外輔導(dǎo)資料。我學(xué)會(huì)了自己總結(jié)、整理和復(fù)習(xí);明白了基礎(chǔ)和鞏固是成功的關(guān)鍵。雖然這一周學(xué)習(xí)量較大,但是我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,也在這個(gè)過(guò)程中收獲了不少。
第五段:時(shí)刻保持激情。
高二開(kāi)學(xué)第一周雖然沒(méi)有太多的學(xué)業(yè)壓力,但我深知這僅僅是短暫的寧?kù)o。未來(lái)的日子里會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和壓力。在這個(gè)學(xué)期,我不會(huì)忘記激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,時(shí)刻保持激情去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持不懈地付出努力,才能不斷突破自己的極限,取得更好的成績(jī)。
總結(jié):高二開(kāi)學(xué)第一周是一個(gè)充滿希望和新挑戰(zhàn)的階段。我們迎接著新學(xué)期的到來(lái),感受自主學(xué)習(xí)的魅力,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的激情。雖然面臨更多的壓力和挑戰(zhàn),但我們對(duì)未來(lái)充滿信心,相信只要不斷努力,就能取得優(yōu)異的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)第一周心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十五
開(kāi)學(xué)第一周我做了如下的工作,收到了一定的效果,特此寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。
開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì),我在開(kāi)了x次上屆班干部班會(huì)后,召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,經(jīng)過(guò)大家的討論選出新的班委,由班委同學(xué)第x天寫(xiě)出工作計(jì)劃,第x天給大家公布并發(fā)表就職演說(shuō)。第x天就走上了正規(guī)。
經(jīng)過(guò)大家的討論,我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法,大家一致認(rèn)為,先確定組長(zhǎng),由組長(zhǎng)挑選各組成員,有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng)。一切都參與學(xué)分管理,我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多,幾乎沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,大家都非常的自覺(jué)。都發(fā)誓一比高下。
以前我們班有圖書(shū)角,有一個(gè)書(shū)架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書(shū)現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)我們討論決定取消這種方式,采用同桌之間互增送圖書(shū)的辦法,每x周交換一次,x個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換,方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng),效果很好。
開(kāi)學(xué)第一天,我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,特別是又轉(zhuǎn)來(lái)x個(gè)差亂同學(xué)后,借機(jī)胡作非為,禍害全班。借著此事,我們組織班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論,大家一致同同意讓該生回家家教,包括該生他自己也這么認(rèn)為,最后他自己真的回家啦!通過(guò)這件事教育了一批學(xué)生,效果比較好。
工作方法多種多樣,我們需要教育的智慧來(lái)抓好班級(jí),相信經(jīng)過(guò)努力每個(gè)人都能做好,讓我們共同進(jìn)步!
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