工作中的種種經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和交流溝通的必要性。寫完心得體會(huì)后，我們需要對(duì)其進(jìn)行修改和潤(rùn)色，保證邏輯清晰、語(yǔ)言得體、篇章結(jié)構(gòu)合理。這些總結(jié)范文是一些學(xué)生和專家經(jīng)過(guò)精心整理和修改的作品。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

這次的家長(zhǎng)會(huì)跟隨著“一生很長(zhǎng)，初三很短”的標(biāo)題拉開(kāi)，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段老師和孩子緊張而繁忙學(xué)習(xí)過(guò)程。

特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平常冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到本身平常的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的損害，接下來(lái)的日子，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)多傾聽(tīng)理解和激勵(lì)他們，做一個(gè)不冷不熱的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多激勵(lì)他們，多愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的.愛(ài)，每個(gè)人都有本身愛(ài)人的方式，用我們本身獨(dú)特的愛(ài)去愛(ài)他們。

成長(zhǎng)跟隨著苦痛，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長(zhǎng)，共同努力。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

第一次這么正式地作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。原來(lái)在小學(xué)，的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，由于自己要作為老師給家長(zhǎng)講話，去兒子的班級(jí)看看也就是坐那么一會(huì)，老師都開(kāi)玩笑趕我走，說(shuō)有什么情況平時(shí)就說(shuō)了不用在那里聽(tīng)了。現(xiàn)在兒子成了生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機(jī)會(huì)。

因?yàn)槿ヂ?tīng)課，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因?yàn)橐鳛閷W(xué)生，也得等在外面。坐在教室里聽(tīng)政教主任的講座，非常好，對(duì)我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒(méi)讓兒子吃上晚飯，心中很是自責(zé)。

家長(zhǎng)會(huì)上安排了蘇秋源的家長(zhǎng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班，如今依然是班級(jí)最好的學(xué)生。聽(tīng)著她的爸爸娓娓道來(lái)對(duì)她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來(lái)，我們對(duì)孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來(lái)也沒(méi)有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì)表達(dá)他的感受，于是我們對(duì)兒子也就變成了好多粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)待他們的方式更應(yīng)該注意了。接著孫老師就安排了這次期試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺(tái)上，戴著小眼鏡，看起來(lái)還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續(xù)認(rèn)真地說(shuō)下去，兒子說(shuō)他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識(shí)中可能覺(jué)得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現(xiàn)在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說(shuō)完了，家長(zhǎng)給了鼓勵(lì)的掌聲。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

星期六上午八點(diǎn)我們四年級(jí)一班開(kāi)了一次非常有意義的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)由班主任張老師主持，張老師首先表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)進(jìn)步和一直表現(xiàn)優(yōu)秀的.學(xué)生，還給我們講解了陪伴是最好的教育，讓我們聽(tīng)了受益匪淺，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書！”有時(shí)候可能疏于管理，對(duì)孩子有些放手，但聽(tīng)了張老師的話，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)，才能讓孩子走向正能量。

還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢，危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校，教室，我覺(jué)得張老師講的非常誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生們更是付出了自己的心血和努力，我們家長(zhǎng)都看在眼里，謝謝老師的付出，孩子的每一個(gè)優(yōu)秀，每一個(gè)一百分，無(wú)一不凝聚著老師的汗水！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

今天，我們四（二）班召開(kāi)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我深有感觸，也獲益頗多。

四年了，我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜?，有的還成為了朋友。所以整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在輕松而積極的氣氛下進(jìn)行著。不論是許老師的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)精彩演講，還是趙老師關(guān)于語(yǔ)文各方面分析和語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的面面俱到，無(wú)不看到她們的'用心良苦和對(duì)孩子的殷切期盼，和不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)的心情。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師劉伯偉的講座，他說(shuō)天底下有哪兩個(gè)人共同希望一個(gè)人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個(gè)人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應(yīng)該是什么關(guān)系呢？那應(yīng)該是親密的戰(zhàn)友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)有愛(ài)心的老師；我很欣慰孩子們?cè)趦晌焕蠋煹慕逃氯遮呥M(jìn)步；我更期盼孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下皆成棟梁。而通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與老師之間的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題：

1，心理懈怠。感覺(jué)孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過(guò)且過(guò)。有些老師的學(xué)習(xí)要求只口頭求證，沒(méi)有付諸行動(dòng)，實(shí)際上有時(shí)孩子并沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，而我們渾然不知。

2，缺乏交流。平常認(rèn)為孩子只要完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉。有沒(méi)有不會(huì)的？哪里是重點(diǎn)？我們都沒(méi)問(wèn)過(guò)孩子，沒(méi)有與孩子學(xué)習(xí)的交流。

3、監(jiān)督不力。有時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好好監(jiān)督，以致于作業(yè)不認(rèn)真或丟三落四。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)彌補(bǔ)自身教育上的漏洞，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習(xí)中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長(zhǎng)之路。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

這次家長(zhǎng)會(huì)張老師認(rèn)真介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感喜好，愛(ài)上學(xué)習(xí)，而且能適時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習(xí)慣。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開(kāi)元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮。“而今邁步從頭躍”，要想搭起這座家?；ネǖ臉蛄?，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開(kāi)始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過(guò)一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來(lái)。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。

說(shuō)干就干大家分頭行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛(ài)心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語(yǔ)。

二、操作過(guò)程。

我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒(méi)有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來(lái)第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。

而語(yǔ)文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開(kāi)學(xué)以來(lái)的優(yōu)秀作文打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。

為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語(yǔ)特色和國(guó)際特色，英語(yǔ)老師們也都積極行動(dòng)起來(lái)澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。

真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。

三、縱觀成效。

1、家長(zhǎng)參與率高。

全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng)，各班主任也沒(méi)有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。

2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。

尤其對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。

3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開(kāi)校園時(shí)幾近十點(diǎn)。

4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒(méi)有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過(guò)少。

總體來(lái)講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

今天做為家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我的感受很多，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。也明白了老師的良苦用心，自己作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和陪伴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)懂得了陪伴對(duì)孩子是最好的教育，以后我們要和孩子多交流多溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的.言行，給孩子樹(shù)立好的榜樣，也謝謝幾位老師多年來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧，希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下孩子們會(huì)變得越來(lái)越好！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

二、我及語(yǔ)文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問(wèn)題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。

4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。

集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。

在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒(méi)有回家的意思，還在和老師們交談。

為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語(yǔ)、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備發(fā)言稿，事先把每位學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程至始至終都非常有序。四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。

此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：

1、通過(guò)調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。

3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。

4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說(shuō)服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。

最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：

1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”等形式，也可以通過(guò)“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、孩子們的午餐問(wèn)題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;。

3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;。

5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;。

6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

習(xí)慣決定孩子一生，平時(shí)在家只關(guān)心孩子的吃穿，對(duì)孩子的言行、習(xí)慣、品德不管不問(wèn)、聽(tīng)之任之，長(zhǎng)此以往，必使孩子胸?zé)o大志、頭腦空虛。在這個(gè)方面，自己在家庭教育中也做得不好，沒(méi)有對(duì)孩子起到表率作用，對(duì)待孩子總是生活上關(guān)注多，行為上培養(yǎng)少。

對(duì)孩子的錯(cuò)誤、壞習(xí)慣就要堅(jiān)持讓他們更正；對(duì)深思熟慮后制定的目標(biāo)、計(jì)劃就要堅(jiān)持付諸行動(dòng)；對(duì)原則性的東西就要堅(jiān)持不放松。長(zhǎng)此以往，必能使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，這樣的好習(xí)慣確會(huì)伴他受益終生。此點(diǎn)自問(wèn)本人做的還不夠，一些時(shí)候覺(jué)得是心疼孩子，而放棄了對(duì)孩子一些壞習(xí)慣的更正，其實(shí)這是害了孩子。

讀書是開(kāi)闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，以后在家里，每天晚上要有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀。

通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，因?yàn)槠獾募痹辍](méi)有足夠的`耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子訓(xùn)斥，沒(méi)有跟她好好進(jìn)行交流。所以：一朝為父母，終身為老師。從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

這次的家長(zhǎng)會(huì)伴隨著“很長(zhǎng)，很短”的拉開(kāi)，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段和緊張而忙碌過(guò)程。

特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時(shí)冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到自己平時(shí)的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害，接下來(lái)的，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)多聆聽(tīng)理解和鼓勵(lì)他們，做一個(gè)溫柔的。孩子們都是善良的.，只要我們多鼓勵(lì)他們，多愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的愛(ài)，每都有自己愛(ài)方式，用我們自己獨(dú)特的愛(ài)去愛(ài)他們。

伴隨著痛苦，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的，共同成長(zhǎng)，共同努力。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說(shuō)不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的付出覺(jué)得自己在很多方面做的還不夠。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的`重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。

我作為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；父親媽媽，感想您的到來(lái)——來(lái)了解四班級(jí)的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子相像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶然發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻相像都變的不一樣了。

四班級(jí)正是由中班級(jí)向高班級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也加添了。從老師們的講話中，發(fā)覺(jué)了課外閱讀的緊要性。無(wú)論是英語(yǔ)，科學(xué)，還是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，都離不開(kāi)閱讀。孩子們?cè)谝幻刻斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解本領(lǐng)也在加添，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的學(xué)問(wèn)面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平?？床坏降腵風(fēng)景?？梢缘脑?，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的喜好，更加可以讓他們感受到閱讀的歡快，讓他們更愛(ài)閱讀！

期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為本身買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)楸旧碡?fù)責(zé)，承當(dāng)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，碰到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)本身面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著本身，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的自負(fù)，漸漸的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)本身的錯(cuò)誤，承當(dāng)事情的后果，讓他們能夠?yàn)楸旧碣I單。

家長(zhǎng)會(huì)的最后，投影儀上顯現(xiàn)了孩子們的身影，老師的自出機(jī)杼，孩子的聲聲感謝，暖和了我們大家。孩子們已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛(ài)，怎樣才能讓他們健康歡快的成長(zhǎng)！