在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新電工學(xué)的心得體會報告一

述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多多批評指正。

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2006年7月~2006年12月，我在從事運轉(zhuǎn)隊清理浮煤，檢修主井皮帶，順槽皮帶司機等工作；

2007年1月~2007年2月，我在連采一隊從事砸射釘，抬水泵，擦拭閉鎖線，電纜吊掛等工作；

2007年3月~2009年9月，我在連采二隊成為一名電工，負責過水泵管理，皮帶保護，和其他連采設(shè)備的完好和日常維護工作；

2009年10月~現(xiàn)在我又回到連采一隊工作，責任還未落實，隨時聽候差遣，不過還是干電工。

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第一點體會，感謝連采二隊

讓我真正開始有所收獲，而且收獲最大的是在二隊的那些日子里。雖說學(xué)習氛圍不是很濃，而且有些同事對業(yè)務(wù)知識和技能的很保守，問其問題，結(jié)果很可能是不予理會或支支吾吾，答非所問，剛開始很傷我的自尊心，但我慢慢發(fā)現(xiàn)，這樣的刺激對我卻很有好處，所謂“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”，面子不是別人給的，是自己給的。不會沒

有什么丟人的，不會可以學(xué)嘛，最后通過自己的努力，從幾乎什么都不會不懂，到現(xiàn)在對連采設(shè)備做到了應(yīng)知應(yīng)會，基本上掌握了電氣原理，供電系統(tǒng)，完好標準，故障排查等等知識和技能。2007在教育培訓(xùn)中心學(xué)習的一個月里，也是讓我受益非淺，為了對自己有個交代，也是為了對給予我厚望的時任隊長付銅川的有個交代，我刻苦努力，在連采第五期電工培訓(xùn)中取得了第一名的好成績，這對于我在電工領(lǐng)域的學(xué)習增加很大的信心。在此，我還要特別感謝二隊的付軍師傅，和李占周師傅。從付軍師傅身上我學(xué)到了不少知識和技能，分析處理故障的能力；從李占周身上我學(xué)到了，良好的工作態(tài)度，為人處事的道理，我有什么問題，他總是傾囊而贈，他真是我的良師益友。

我不回避自己在業(yè)務(wù)上還有好多的盲點和薄弱環(huán)節(jié)，這里就不浪費各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的寶貴時間一一列舉了，因為畢竟學(xué)無止境，機遇也總是青睞又準備的人的，剩下的事情好好努力就可以了，不必長篇累述。

上面談了那么多關(guān)于我的事情，再說大家就該倒胃口了，下面談的基本上和我無關(guān)，是我對一些現(xiàn)象和問題自己的一些想法。

第二點體會，班組建設(shè)的成敗在于制度建設(shè)。

我們可能看過這樣的情景，今天開會明天開會后天開會天天開會，你來講話我來講話他來講話都來講話，你提要求我提要求他提要求都提要求，沒人落實！

我們也可能看到過這樣的情景，

情景

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情景

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問題的癥結(jié)就在于，沒有真正實現(xiàn)由“人治”到“法治”的轉(zhuǎn)變，

第三點體會，如何落實“以人為本”理念。

集團公司把“以人為本”當做核心理念的一部分來提出的，而我們在落實時卻總是敷衍了事，總是一味的從大處著眼，而不能實實在在的從日常的細節(jié)中著手，眼睛總是拿著望遠鏡從上看，不能拿著放大鏡從下看！

比方說，我們各區(qū)隊的交接班車輛，比以前從安全角度講是有了一些改進，但是從車的舒適度講卻沒有絲毫的改進，雨雪天一車水，濕了作衣，冬天拔涼的車箱讓人難以忍受，難道遇到雨雪天把交接班車輛停放在一個合適的地方就這么難嗎？冬天就不能把車輛房子溫暖的室內(nèi)備用嗎？都說關(guān)心工人疾苦，關(guān)心工人疾苦，我要問到底關(guān)心到那里了？

還有就是工人的洗浴問題，噴頭壞的壞，不好使得不好使，能好好出水溫度適宜的越來越少了，誰關(guān)心過，注意過，誰來負責，誰來管！

還有就是下班后的行人路線問題，聯(lián)合建筑的正門是下班后交燈的最近最佳的路線，可是打掃衛(wèi)生的大姐不知受了哪位領(lǐng)導(dǎo)的唆使，就是不讓渾身臟了吧唧的泥腿子工人從這里通過，非得讓那么多的工人繞那個羊腸小道，迂回到燈房交燈，請問是何道理？這是官僚主義在作祟，這是封建專制在散發(fā)出千年的惡臭，這是形式主義在興風作浪！

工人是我礦生產(chǎn)的生力軍和主力軍，是我礦真正的建設(shè)者和主人翁，但是作為主人卻沒有受到應(yīng)有的尊重和禮遇，反而成了弱勢群體，處處受到不平等的對待。澡，要和領(lǐng)導(dǎo)分開來洗，我們不說什么；飯，要和領(lǐng)導(dǎo)分開來吃，我們也沒有意見；路還要和領(lǐng)導(dǎo)分開走呀？請問，這些“問題”誰來給礦工兄弟一個明確的答復(fù)？

第四，結(jié)束語

本人的工作態(tài)度是：踏實，勤懇，矢志不渝

本人的做人態(tài)度是：真誠，熱情，一如既往

本人的生活態(tài)度是：健康，快樂，死而后已

我的總結(jié)到此結(jié)束，虛心以待批評指正！

石圪臺連采一隊

付君

2009-10-13

最新電工學(xué)的心得體會報告二

首先，很感謝學(xué)校給予我們這次電工實習的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的了解。這次的電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會，更鍛煉了我們的實踐能力。

其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結(jié)：

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1.安全用電常識

2.試電筆、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術(shù)

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓(xùn)

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1.安全用電常識。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關(guān)觸電急救的方式。

2.試電筆、萬用表使用介紹。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中各接線柱，判別火線與中線。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓、測直流電壓、測直流電流。

3.焊接及拆焊技術(shù)。我們通過動手拆裝led燈，真切實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識。

1、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將led燈拆出來。

2、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

4.電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用。我們認識了各有效數(shù)的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)、意義。還有就是對led燈的檢測。

5.工藝實訓(xùn)。在這實訓(xùn)過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理干凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力，以及應(yīng)變能力。

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期兩天的電工電子實習很快就結(jié)束了，通過此次實習，本人深感收獲甚深。

1、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、實踐出真知。通過動手拆裝led燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學(xué)習專業(yè)知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐、實習來掌握和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力。

3、不斷的學(xué)習，不斷充實自己。電工電子實習，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)該具備的知識。但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差。因為學(xué)習面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的知識，能不斷地充實自己，提升自己。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導(dǎo)。