心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和能力。在寫心得體會時，可以向他人請教和交流，獲取更多的反饋和建議。這是一些同學整理的心得體會，他們從不同的角度出發(fā)，對問題進行了深入的思考。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇一

在機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的學習中，實習是一項非常重要的環(huán)節(jié)。通過實習，我們得以將課本中的理論轉(zhuǎn)化為實踐，深化對機械設(shè)計的認識和理解。在本次的實習中，我收獲了許多，以下就是我個人的心得體會。

第一段：實習前的準備工作。

在實習之前，我們要做好充分的準備工作。首先是對實習的內(nèi)容和目的的充分了解。我們要在學習了課本知識的基礎(chǔ)上，了解實習所需的技術(shù)和工具的具體使用方法，有計劃地準備好所需的材料和實驗設(shè)備，并提前聯(lián)系好實習的老師和同學，熟悉實習的時間和地點。在實習之前，我們還要了解實習過程中可能遇到的問題和困難，制定好解決方案和應(yīng)急措施，提前做好思想準備，以充分準備好內(nèi)在工作所需的心態(tài)。

第二段：實習中的學習和體驗。

實習開始后，我們要將課堂上學到的知識應(yīng)用到實踐中，不斷在實踐中加深對知識的理解和掌握。實習中，我們要嚴格恪守操作規(guī)程，認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗過程和數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果進行分析和判斷。實習中，我們要積極主動地與同學和老師交流，互相幫助和學習，促進彼此之間的進步。在整個實習過程中，我們要強化創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，不斷探索實踐和思考問題，努力提升自己的實驗?zāi)芰徒鉀Q問題的能力。

第三段：實習中的經(jīng)驗教訓。

實習中難免會出現(xiàn)不順利和失誤，但是我們要從中吸取教訓，提高自身素質(zhì)和學術(shù)水平。在實習中，我們要嚴格按照實驗規(guī)定操作，并注意安全事項，互相督促和提醒，避免出現(xiàn)人員傷害和實驗損壞等不良后果。在實習中，我們還要及時記錄下自己的經(jīng)驗和教訓，以便在日后的實驗中能夠避免同樣的錯誤和不足。

第四段：實習后的總結(jié)。

實習結(jié)束后，我們要對實習過程進行總結(jié)，深入分析實驗結(jié)果和經(jīng)驗教訓，并反思自己在實習中存在的不足和不足之處，尋找解決的辦法和提升的措施。實習總結(jié)報告應(yīng)該能夠清晰地闡述實習的目的和意義，分析實驗結(jié)果和經(jīng)驗教訓，總結(jié)實習期間的收獲和不足，提出自己的改進和提高措施。

第五段：實習的價值和意義。

本次實習為我們提供了一個鍛煉自己實踐能力和團隊協(xié)作精神的機會，加深了我們對機械設(shè)計的認識和理解。實習是一種高效的學習方式和自我發(fā)現(xiàn)的過程，給我們帶來了巨大的收益和啟示，在今后的學習和實踐中，我們要繼續(xù)堅持實踐和創(chuàng)新，努力提高自己的實驗?zāi)芰徒鉀Q問題的能力，為將來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇二

測繪實訓是我們機械設(shè)計專業(yè)的一個重要實踐環(huán)節(jié)，在學校安排的這一周是實習期間，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實訓任務(wù)。

在為期一周的測繪實訓中，我每天按時到畫室進行實踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學。在測繪中自己做到了獨立,認真,仔細地進行操作。在遇到問題時和同組同學互相討論，請教其他懂得的同學。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準確畫出零件圖形，讓我進一步復(fù)習鞏固了《機械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實訓讓我復(fù)習鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進一步學習,專研，同時也要及時復(fù)習鞏固已學知識。

實訓中無處不體現(xiàn)出團隊合作精神，讓我體會到在學習工作中的團隊力量，同時也學會了在工作中必須要有一個嚴謹,認真,仔細的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測繪實訓結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇三

經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲馈：髞碓诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進一步的了解。

在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學和老師的幫助。

在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當時我真是痛苦得要命。

盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇四

機械設(shè)計是一門應(yīng)用性極強的學科，它在現(xiàn)代工程領(lǐng)域扮演著重要的角色。在近三年的學習中，我對機械設(shè)計的理論和實踐有了更深入的了解。我學習了機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識，如CAD軟件的使用、材料力學、工程圖紙等，通過實踐項目與專家的指導(dǎo)，我得以不斷提升自己的設(shè)計能力和技術(shù)水平。

第二段：機械設(shè)計的學習帶給我的技能和思維方式。

通過學習機械設(shè)計，我掌握了很多實用技能。首先是CAD軟件的使用，我熟悉了AutoCAD、SolidWorks等軟件的操作，能夠進行三維模型的建模、工程圖紙的繪制等。其次是材料力學的知識，我學會了如何評估不同材料的強度、耐久性和剛性，選用合適的材料來設(shè)計機械結(jié)構(gòu)。此外，機械設(shè)計的過程也培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力，我能夠通過系統(tǒng)性的思考，找到最優(yōu)解決方案。

第三段：機械設(shè)計中面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。

在進行機械設(shè)計的過程中，我也經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)。例如，在設(shè)計復(fù)雜結(jié)構(gòu)時，需要考慮到多個因素的綜合影響，如強度、重量、制造成本等。為了解決這個問題，我嘗試了多次的優(yōu)化設(shè)計，通過使用CAD軟件進行仿真分析，逐步找到了較為理想的設(shè)計方案。此外，制造工藝的選擇和實施也是一個挑戰(zhàn)，我積極參與了學習和實踐，不斷改進自己的制造技術(shù)。

第四段：機械設(shè)計帶給我的成就感和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

機械設(shè)計的過程是充滿挑戰(zhàn)的，但也給予我很大的成就感。當我將自己的設(shè)計變成實際的產(chǎn)品，并發(fā)現(xiàn)它們能夠成功地運行和應(yīng)用時，我感到非常滿足。機械設(shè)計也給予了我在職業(yè)發(fā)展方面的規(guī)劃。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的機械工程師，參與到創(chuàng)新性的項目中，解決現(xiàn)實生活中的問題，并為社會進步做出貢獻。

第五段：總結(jié)機械設(shè)計對我的影響和展望。

在機械設(shè)計的學習過程中，我不僅掌握了實用的技能和知識，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。這些能力將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。在未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的設(shè)計能力，學習先進的設(shè)計理念和技術(shù)，為機械設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名出色的機械設(shè)計師，并在創(chuàng)新設(shè)計和工程項目中取得更大的成就。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇五

機械設(shè)計基礎(chǔ)是機械工程師必須掌握的基本技能之一。而機械設(shè)計中的圖紙繪制更是不可或缺的環(huán)節(jié)。作為機械工程師，我深刻認識到圖紙繪制的重要性，并在工作中不斷積累畫圖心得體會，不斷提升自己的設(shè)計水平。

第二段：畫圖的思路。

在畫圖前，首先需要確定設(shè)計的目標和要點。根據(jù)設(shè)計要求及實際情況，選擇合適的投影方式和透視圖，對零件進行幾何建模，并尋找實際應(yīng)用中類似的模型進行借鑒。在畫圖的過程中，不斷審視和修改，保證繪制的圖紙準確、清晰、簡潔，從而實現(xiàn)高效的設(shè)計。

第三段：畫圖的技巧。

在畫圖的過程中，靈活應(yīng)用各種畫圖工具和技巧，是實現(xiàn)高質(zhì)量繪圖的關(guān)鍵。掌握圖紙尺寸和比例尺的轉(zhuǎn)換方法，可根據(jù)需求選擇適當?shù)木€性樣式，如虛線、實線、點線等，并善于利用圖形元素的幾何關(guān)系，以達到可視性和可讀性的最佳效果。同時，掌握圖層、陰影、光線效果等高級功能，可大大提高效率和可視性。

第四段：畫圖的細節(jié)。

機械設(shè)計的圖紙繪制需要精益求精，每個細節(jié)的處理都影響著整個設(shè)計的質(zhì)量。比如，標注要精準、清晰，與元素之間要有良好的距離感，以便有效地傳達設(shè)計信息；尺寸、角度等數(shù)據(jù)要準確無誤，以便檢查和制造；線條要直線、平滑，不要出現(xiàn)鋸齒、斷線等現(xiàn)象，以保證圖紙的美觀和清晰。

第五段：結(jié)論。

總之，機械設(shè)計基礎(chǔ)畫圖是機械設(shè)計的重要組成部分，也是設(shè)計效率和質(zhì)量的重要保障。掌握畫圖的思路、技巧和細節(jié)，不僅能提高設(shè)計的可行性和實現(xiàn)度，而且能為后續(xù)的工藝制造和裝配帶來極大的便利。同時，不斷積累畫圖經(jīng)驗，在實踐中不斷改善和提高，才能在機械設(shè)計領(lǐng)域不斷邁向更高峰。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇六

機械設(shè)計是現(xiàn)代制造業(yè)中非常重要的環(huán)節(jié)。作為一名機械設(shè)計從業(yè)者，畫圖是必不可少的技能，因此熟練掌握機械設(shè)計基礎(chǔ)畫圖技巧就顯得特別重要。本文將從我個人的經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)在機械設(shè)計基礎(chǔ)畫圖過程中的心得和體會，希望能夠?qū)π率秩蘸蟮膶W習和工作有所幫助。

第二段：理解機械圖形。

首先，我們需要充分理解機械圖形的各種構(gòu)成要素，包括尺寸、線條、符號等等。這些要素在構(gòu)建機械圖形時均需考慮到，而且在實際制圖過程中還需要注意它們之間的相互關(guān)系。因此，在正式制圖前，我們需要認真了解機械零件的構(gòu)成和尺寸，熟練掌握繪圖符號及其涵義，為后續(xù)工作順利進行創(chuàng)造有利條件。

第三段：掌握基本工具。

除了理解機械圖形的構(gòu)成要素，掌握基本畫圖工具也是至關(guān)重要的。通常，在AutoCAD等軟件的繪圖界面中，我們需要善于應(yīng)用直線、圓弧、三點圓弧、曲線等工具來構(gòu)建機械圖形。此外，工具的使用方法也需要掌握，例如如何準確地繪制中心線、如何對不規(guī)則圖形進行修整等技巧也需要逐漸熟練才行。

第四段：保持專注與耐心。

機械制圖是一項非常繁瑣和精細的工作，需要我們保持很高的專注度和耐心。有時，繪制一個微小的元素可能需要反復(fù)擦拭和修改多次，而尺寸的精度也需要保持極高的要求。但是，只要堅持繪圖的過程，堅定信心，終究會得到一個精致符合要求的機械圖形。

第五段：練習與實踐。

最后，機械設(shè)計基礎(chǔ)畫圖需要不斷練習與實踐。無論開始的時候看起來多復(fù)雜和陌生，只有通過大量的實踐、不斷地嘗試和嘗試，才能真正掌握它。我個人也曾多次重復(fù)同一構(gòu)圖，甚至嘗試了很多種不同的繪圖軟件，這都令我受益匪淺?？偟膩碚f，持續(xù)地練習和實踐是學好機械設(shè)計基礎(chǔ)畫圖的關(guān)鍵因素，只有通過不斷地實踐才能真正掌握此項技能。

總結(jié)：

在機械設(shè)計基礎(chǔ)畫圖中，我們需要理解機械圖形構(gòu)成要素、掌握基本工具、保持專注與耐心、并且不斷地實踐和嘗試。當我們能夠做到以上這些時，就可以繪制出高質(zhì)量、精細的機械圖形，這也將同樣提高到我們的工作效率和效益。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇七

經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲馈：髞碓诶蠋煹闹笇?dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進一步的了解。

在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，范文寫作由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學和老師的幫助。

在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當時我真是痛苦得要命。

盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。

總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進。有時候，一個人的力量是有限的，范文內(nèi)容地圖合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美!

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇八

經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進一步的了解。

在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學和老師的幫助。

在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的.事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當時我真是痛苦得要命。

盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。

總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美!

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇九

答：夾持和傳遞鉆孔時所需的扭矩和軸向力。

2：錐柄鉆頭中的扁尾有何作用？

答：用來增加傳遞的扭矩，避免鉆頭在主軸孔或鉆套中打出。

3：鉆頭中的導(dǎo)向部分起何作用？

答：它在切削過程中能保持鉆頭正直的鉆削方向。同時具有修光孔壁的作用并且還是切削部分的后備部分。

4：在孔即將鉆穿時會出現(xiàn)哪些不良現(xiàn)象？

以致造成鉆頭折斷或鉆孔質(zhì)量降低。

5：鉆孔時切削液有何作用？

答：減少摩擦、降低鉆頭阻力和切削溫度，提高鉆頭的切削能力和孔壁的表面質(zhì)量。

6：什么叫切削用量？

答：就是切削速度進給量和切削深度的總稱。

7：什么叫磨削？

答：就是用砂輪對工件表面進行加工的方法。

8：什么叫展開？

答：將金屬結(jié)構(gòu)的表面或局部按它的實際形狀大小依次攤開在一個平面上的過程叫展開。

9：劃展開圖的方法有幾種？

答：有平行線法、三角形法、放射線法。

10：平行線法的展開條件是什么？

答：是構(gòu)件表面的素線相互平行，且在投影面上反映實長。

11：板厚處理包括哪些內(nèi)容？

答：確定彎曲件的中性層和消除板厚干涉。

2：板厚中性層位置的改變與哪些因素有關(guān)？

答：與板材彎曲半徑和板料厚度有關(guān)。

3：相貫件板厚處理的一般原則是什么？

答：展開長度以構(gòu)件中性層尺寸為準，展開圖中曲線高度以構(gòu)件接觸處的高度為準。

14：放樣的主要內(nèi)容是什么？

答：板厚處理、展開作圖和根據(jù)已做出的構(gòu)件展開圖制作號料樣板。

15鉚工常用的剪切設(shè)備有哪些？

答：有龍門剪板機、斜口剪板機、圓盤剪板機、沖型剪板機聯(lián)合沖剪機。

16：卷板機按軸輥數(shù)目及布置形式可分為哪幾種？

答：分為對稱式三輥、不對稱式三輥、四輥三種。

17：沖裁模按結(jié)構(gòu)可分為哪些？

答：分為簡單模、帶導(dǎo)柱模、復(fù)合模。

18：復(fù)合沖裁模的結(jié)構(gòu)特點是什么？具有一個既起落料凸模作用，又起沖孔凹模作用的凸凹模。

19：什么叫沖裁力？

答：指在沖裁時材料對模具的最大抵抗力。

20：沖裁時板料分離的變形過程可分為哪些階段？

答：分為彈性變形階段、塑性變形階段和剪裂階段。

21：什么叫最小彎曲半徑？

答：在材料不發(fā)生破壞的情況下所能彎曲半徑的最小值。

22：減少壓彎件回彈的常用方法有哪些？

答：有修正模具法和加壓矯正法。

23：拉伸時采用壓邊圈的目的是什么？

答：主要是為了防止拉伸件的邊緣起皺。

24：曲柄壓力機的曲柄連桿機構(gòu)有何作用？

答：它不但能使旋轉(zhuǎn)運動變成往復(fù)直線運動，同時還能起力的放大作用。

25：板金工手工成型包括哪些內(nèi)容？

答：包括彎曲、拱曲、拔緣、卷邊、咬縫和矯正。

26：展形樣板有哪些作用？

答：可用于號料，制造分離模具和制造銑切樣板。

27：什么叫放邊？形成方法有哪些？

答：在成型過程中使變形部位的邊緣材料伸展變薄的操作叫放邊。形成方法有打薄和拉薄。

28：什么叫拔緣？

答：利用扳邊和收邊的方法，將板料的邊緣加工成曲線彎曲工件。

29：什么叫卷邊？

答：為增加工件邊緣的剛性和強度將工件的邊緣卷曲叫卷邊。

30：什么叫咬縫？

答：兩塊板料的邊緣或一塊板料的兩邊折轉(zhuǎn)咬合并彼此壓緊，稱為咬縫。

31：什么叫板厚處理？

答：為消除板厚對展開圖的形狀和大小的影響，而采取的方法。

32：計算彎曲件展開長度的一般步驟有哪些？

答：將彎曲件分成直段和圓弧段；分別計算各段的長度；將計算的長度相加。

33：在什么情況下應(yīng)用型鋼的切口下料？

答：角鋼、槽鋼、工字鋼彎成折角。

34：整個沖裁過程分哪幾個階段？

答：分三個階段。彈性變形階段；塑性變形階段；剪裂階段。

35：什么是沖裁？

答：利用沖模板將板料的一部分與另一部分沿一定的封閉線條相互分離的沖壓工序。

36：螺栓聯(lián)接有幾種？

答：有兩種：承受軸向拉伸栽荷作用的聯(lián)接；承受橫向作用的聯(lián)接。

37：螺栓聯(lián)接的防松措施有哪些？

答：增大摩擦力；機械防松。

38：機械防松有哪些方法？

答：開口銷；止退墊圈；止動墊圈；串聯(lián)鋼絲。

39：什么叫焊接電弧？

答：在兩電極間的氣體介質(zhì)中產(chǎn)生強烈而持久的放電現(xiàn)象。

40：焊接電弧由哪幾部分組成？

答：由陰極區(qū)；陽極區(qū)和弧柱組成。

41：焊條有哪三個方向的運動？

答：向熔池方向移動；沿焊接方向移動；作橫向擺動。

42：焊縫按空間位置可分為幾種？

答：分為平焊、立焊、橫焊、仰焊。

43：相貫線有何特性？

答：既是兩形體表面的公有線也是分界線；在空間總是封閉的。

44：什么叫相貫線？

答：由兩個或兩個以上的幾何體相交組成的構(gòu)件。

45：影響沖裁質(zhì)量的因素是什么？

答：模具間隙；凸凹模中心線不重合；模具的工作刃口磨損變鈍。

46：模具設(shè)計的一般原則是什么？

答：在保證沖壓質(zhì)量的前題下力爭所設(shè)計的模具，易于制造、工藝簡便成本低、使用方便。

47：計算壓延力的目的？

答：是為了正確地選擇壓延設(shè)備。

48：什么叫自由彎曲？

答：當彎曲終了時凸模、毛坯、凹模相互吻合后不再發(fā)生沖擊作用。

49：什么叫校正彎曲？

答：指凸模、毛坯、凹模，三者吻合后還有一次沖擊，對彎曲件起校正作用。

50：壓制封頭時易產(chǎn)生什么缺陷？

答：起皺和起包；直邊拉痕壓坑；外表面微裂紋；縱向撕裂；偏斜；橢圓；直徑大小不一致。

51：什么叫脹接？

答：利用管子和管板變形達到密封和緊固的聯(lián)接方式。

52：計算沖裁力的'目的是什么？

答：為了合理的選擇設(shè)備能力和設(shè)計模具。

53：用什么方法才能降低沖裁力？

答：斜刃沖模；階梯沖模；加熱沖模。

54：計算彎曲力的目的是什么？

答：為了選擇彎曲的壓力機和設(shè)計模具。

55：拉變形程度包括哪些內(nèi)容？

答：包括：貼模程度；材料拉形允許變形的程度。

56：如何確定工件的拉形次數(shù)？

答：依據(jù)被拉工件的最大變形量和材料伸長率。

57：拉形系數(shù)如何確定？

答：取決于材料的性能、拉形包角、摩擦系數(shù)及是否預(yù)制拉形。

58：哪些材料不適宜進行冷作嬌正？

答：高碳鋼、高合金鋼、鑄鐵等脆性材料。

59：當角鋼出現(xiàn)復(fù)雜變形時其嬌正順序是什么？

答：先矯正扭曲，再矯正彎曲最后矯正角變形。

60引起鋼結(jié)構(gòu)變形的原因有哪些？

答：一種是外力引起的，一種是內(nèi)應(yīng)力引起的。

61：消除焊接殘余應(yīng)力的方法有哪些？

答：整體高溫回火；局部高溫回火；溫差拉伸法；機械拉伸法；震動法。

62：什么是焊接整體變形？

答：指整個結(jié)構(gòu)發(fā)生的形狀和尺寸的變化。

63：什么叫錘展法？

答：通過錘擊使金屬板材的纖維組織伸長。

64：鉚釘桿長度如何確定？

答：根據(jù)被連接件總厚度，釘孔與釘桿直徑間隙，鉚接工藝等因素來確定。

65：鉚接后鉚釘頭過小的原因是什么？

答：因為釘桿較短或孔徑太大。

66：焊接時按金屬所處狀態(tài)不同，可分為幾種？

答：分為三種，熔焊，壓焊，釬焊。

67：什么叫熔化焊？

答：利用局部加熱使焊接接頭達到熔化狀態(tài)的方法。

68：什么叫夾緊？

答：就是借助外力，使定位后的零件固定，使其在加工過程中保持位置不變。

69：什么叫六點定位規(guī)則？

答：用六個定位點來限制零件在空間的自由，以求得完全確定零件的空間位置。

60：什么叫相對平行度？

答：指零件上被測的線或面相對于測量基準線或面的平行度。

61：什么叫相對垂直度？

答：指零件上被測的線或面，相對于測量基準線或面的垂直程度。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇十

在為期兩周的測繪實訓中，我每天按時到實訓室進行實踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進行操作。在遇到問題時和同組同學互相討論，請教其他懂得的同學。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準確畫出零件圖形，讓我進一步復(fù)習鞏固了《機械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實訓讓我復(fù)習鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進一步學習，專研，同時也要及時復(fù)習鞏固已學知識。

實訓中無處不體現(xiàn)出團隊合作精神，讓我體會到在學習工作中的團隊力量，同時也學會了在工作中必須要有一個嚴謹，認真，仔細的態(tài)度和一定的耐性。為期兩周的測繪實訓結(jié)束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會收獲。

最后感謝老師這兩周來陪我們一路走過，雖然很艱辛但也有喜悅，雖然有痛苦但也有歡愉，相信這兩周會成為平職生活中最值得回憶的一段特殊時光。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇十一

1掌握產(chǎn)品開發(fā)流程及了解3c認證過程。

申請書填寫。在產(chǎn)品開發(fā)和3c認證時要有嚴謹性和規(guī)范性，才可以減少一些簡單的失誤，所以工作端正態(tài)度，細心查證，對產(chǎn)品開發(fā)認證至關(guān)重要。上位機（主端）發(fā)送命令，下位機（從端）可接受響應(yīng)，具有主從的工作模式，云服務(wù)因其低成本，專業(yè)可靠的優(yōu)點成為將來通信發(fā)展的大趨勢之一。通信是產(chǎn)品未來的發(fā)展趨勢之一，比如現(xiàn)在的共享單車具有很強大的云服務(wù)通信能力，使用和維護起來都很方便。至于erp系統(tǒng)，需要注意新建料號時摘要必須用繁體，步驟操作和名稱填寫要細心。交流座談?wù)J識到自己在建議的提出上缺乏深度和未對問題答案進行可行性分析，所以在提出問題之前要先進行可行性分析，還有要注意設(shè)計基準的規(guī)范性和產(chǎn)品的實用性，產(chǎn)品不是功能越多越好，就比產(chǎn)品添加通信功能和安全保護功能固然好，可也要考慮到用戶實際價格接受能力。

交流接觸器測試項目有動作電壓、鐵芯沖程、接點裕度和工頻耐壓等，驗證項目有電氣壽命、機械壽命和端子溫升。在測試項目時，我們不能只為測試而測試，要明白之所以發(fā)生這個現(xiàn)象或故障發(fā)生的原因，以及尋求解決辦法。比如線圈燒毀時，我們要根據(jù)現(xiàn)象判斷燒毀是不是電壓規(guī)格不對、施加電壓不正常、或者是操作電壓太低，亦或是線圈層間短路，然后對癥下藥，這樣有經(jīng)過思考就會比只得出一個結(jié)果更有意義。

這周做了測試交流接觸器吸合、釋放電壓，電氣壽命和機械壽命的實驗，還做了彈簧耐久度測試、漆包線是否破損、彈簧壓力測試，并做了一些簡單的硬度測試和金相檢測實驗。

本周除了在xrd初步了解產(chǎn)品開發(fā)流程、3c認證，云服務(wù)和erp系統(tǒng)以外，還在xqd了解交流接觸器的測試內(nèi)容，并對一些測試機器進行了實際操作。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇十二

我是一名機械類專業(yè)的學生，在學習機械設(shè)計基礎(chǔ)課程中，我掌握了許多有關(guān)機械制圖的知識和技能。在該課程中，我了解了工程制圖的標準規(guī)范和要求，學習了不同類型的制圖方法和技術(shù)，同時還深入了解了相關(guān)軟件的操作和應(yīng)用。在這個過程中，我感覺這些知識和技能對我的未來職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因此我必須將其深深地內(nèi)化于我的頭腦之中。

第二段：制圖的準備工作。

在制圖時，我們需要進行必要的準備工作。首先，我們需要選擇合適的紙張和繪圖工具，并準備好必要的測量工具和圖形模板。其次，我們還需要對被測量的物體進行仔細的觀察和感知，以便準確地制定出繪圖的框架和輪廓。最后，在繪圖的過程中，我們還需要注意繪圖的比例和精度，以確保繪圖的質(zhì)量和可讀性。

第三段：繪圖技巧。

制圖技巧對于機械設(shè)計師至關(guān)重要。在繪圖時，我們需要注意以下技巧：首先，我們需要選擇合適的視角和比例，以便準確地表達出繪圖的要求。其次，我們需要仔細地處理繪圖中的細節(jié)和細節(jié)，確保繪圖的準確性和可讀性。最后，我們還需要考慮繪圖的結(jié)構(gòu)和層次，以便繪制出更具有整體感的圖形。

第四段：配合軟件。

在現(xiàn)代機械制圖中，我們也需要使用計算機輔助設(shè)計軟件來協(xié)助我們進行繪圖工作。軟件可以大大提高我們的效率和準確性，同時也能夠幫助我們繪制更加復(fù)雜和精細的圖形。在軟件操作方面，我們需要深入了解軟件的基本操作和使用方法，以便更加靈活和高效地使用軟件進行繪圖。

第五段：總結(jié)。

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程中的繪圖學習為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學習，我深刻地認識到了機械繪圖的復(fù)雜性和重要性，并深入學習了相關(guān)的知識和技能。我相信，在未來的學習和職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)深入學習機械制圖知識和技能，并運用自己的專業(yè)知識和技能為社會做出更多的貢獻。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇十三

第一段：介紹機械設(shè)計的重要性和我對機械設(shè)計的初步認識。

機械設(shè)計是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域的一個重要分支，它在各行各業(yè)都有廣泛的應(yīng)用。作為一名學習機械設(shè)計的學生，我開始了解到機械設(shè)計的重要性。機械設(shè)計關(guān)乎到工程項目的可行性和效率，并直接關(guān)系到產(chǎn)品的成功與否。初步接觸機械設(shè)計后，我對于該領(lǐng)域的深入學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心在機械設(shè)計這個領(lǐng)域中有所建樹。

第二段：對于機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識的學習，以及機械創(chuàng)新的意義與方法的認識。

在學習機械設(shè)計的過程中，我認識到了基礎(chǔ)知識的重要性。機械設(shè)計的成功離不開深厚的基礎(chǔ)，只有通過對基礎(chǔ)知識的學習，才能掌握機械設(shè)計的核心原理和方法。同時，我也深刻領(lǐng)悟到機械創(chuàng)新的意義。機械創(chuàng)新是推動社會進步和科技發(fā)展的重要動力，在面對各種問題時，我們應(yīng)該以創(chuàng)新的思維方式尋找解決辦法。通過靈活運用各種機械設(shè)計方法和工具，我們可以創(chuàng)造出更為高效、安全、實用的產(chǎn)品。

第三段：機械設(shè)計中的重要工具和技能的了解以及其應(yīng)用。

在機械設(shè)計中，各種工具和技能起到了至關(guān)重要的作用。例如，CAD（計算機輔助設(shè)計）軟件是一種用于進行機械設(shè)計的重要工具。正是通過這些工具的使用，我們可以更加方便地進行工程設(shè)計、模擬和分析。此外，我們還需要掌握機械制圖和三維建模等技能，這些技能對于準確表達設(shè)計意圖和展示設(shè)計成果起到了關(guān)鍵作用。在學習和應(yīng)用這些工具和技能的過程中，我逐漸認識到它們的重要性，并努力提高自己的操作和應(yīng)用能力。

第四段：對于機械設(shè)計項目的投入與實踐經(jīng)驗的總結(jié)。

在學習機械設(shè)計的過程中，我們不僅需要理論知識，還需要實踐經(jīng)驗的積累。其中，機械設(shè)計項目是非常重要的一部分。通過參與各種機械設(shè)計項目，我深刻認識到理論與實踐的結(jié)合是提高機械設(shè)計能力的關(guān)鍵。在機械設(shè)計項目中，我們需要綜合運用所學知識，分析問題、制定解決方案，并在實踐中進行驗證和改進。通過這樣的實踐，我提高了自己的機械設(shè)計能力，并深刻體會到了實踐經(jīng)驗的重要性。

第五段：對于未來機械設(shè)計學習的規(guī)劃以及對機械設(shè)計的期望。

在機械設(shè)計學習的過程中，我認識到機械設(shè)計是一個不斷深入和拓展的領(lǐng)域。我希望通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的機械設(shè)計能力，成為一名合格的機械設(shè)計師。同時，我也希望能夠運用所學知識和技能，為社會做出更多貢獻。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我才能在機械設(shè)計領(lǐng)域中實現(xiàn)自己的理想，并推動機械設(shè)計的進步與發(fā)展。

通過機械設(shè)計學習的過程，我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解和認識。機械設(shè)計是一門高度理論與實踐相結(jié)合的學科，它需要我們不斷學習和實踐，提高自己的能力。作為學習機械設(shè)計的學生，我深刻認識到機械設(shè)計的重要性，并將繼續(xù)努力學習，追逐自己在這個領(lǐng)域的夢想。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇十四

《機械設(shè)計基礎(chǔ)》作為機械類高職學生的一門必修課，它是研究機械共性問題的主干學科課程。其教學任務(wù)是使學生掌握常用機構(gòu)和通用機械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點和應(yīng)用方面的知識，并初步具有靈活運用設(shè)計資料和查閱機械零件手冊的能力，為學習后續(xù)專業(yè)課程和技能實訓打下堅實的基礎(chǔ)。作為一門重點課程，它更是機械制圖、機械制造基礎(chǔ)、金工實習、理論力學和材料力學等必修課程的理論基礎(chǔ)。

部分教師似乎只注重對基礎(chǔ)知識的掌握而忽視其他能力的培養(yǎng)，致使在后期的課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計中不知從何下手，而在工作中，不善于將理論聯(lián)系實際，導(dǎo)致應(yīng)用操作不合理甚至發(fā)生重大錯誤。

因此，通過教學的改革與創(chuàng)新，重視對學生能力的培養(yǎng)，將課程內(nèi)容與就業(yè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生設(shè)計能力，提高自我找錯，及時改正的能力，不僅有利于學生學習后續(xù)專業(yè)知識，而且有利于學生的就業(yè)，提高可持續(xù)發(fā)展的能力?，F(xiàn)我將《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教學體會總結(jié)如下。

1.因材施教，以學生為中心。

此前，包括《機械設(shè)計基礎(chǔ)》所有的中、高職機械基礎(chǔ)類課程都沿襲本科教育模式，以教師為中心，進行“填鴨式”教學，輕視實驗和實訓，甚至有些學校沒有機械基礎(chǔ)實驗室或成為擺設(shè)，忽略了對學生實踐能力的培養(yǎng)。隨著全國職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展，課程教學模式改革已經(jīng)迫在眉睫。近幾年，眾多學校都派出骨干教師遠赴德國學習其職業(yè)教育的成功經(jīng)驗，逐漸在教學過程中，摒棄了本科教育“重教學，輕理論”的教學模式，提出了“用實踐教學督促理論學習”的全新教學模式，并將《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程項目化、模塊化，使“以學生為中心，以能力培養(yǎng)為核心，突出應(yīng)用性和實踐性”的新型教學模式逐漸形成。

《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程的培養(yǎng)目標是使學生具有一定的機械設(shè)計和創(chuàng)新能力，具有機械設(shè)備安裝與維護的能力，具有一定的學科實驗?zāi)芰Γ瑫r為學生后續(xù)專業(yè)課的學習及將來就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。為實現(xiàn)此目標，我們進行了教學模式的改革探索，改變了以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式，大膽嘗試“以學生為中心，教師指導(dǎo)”的全新教學模式。課程教學的項目化、模塊化實現(xiàn)課程內(nèi)容重構(gòu)，方便不同專業(yè)的同學學習。課程設(shè)計方法體現(xiàn)“與專業(yè)結(jié)合，為崗位服務(wù)”的宗旨，課程教學方法“以行動為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心”，突出應(yīng)用性、實踐性。通過項目引導(dǎo)，學生在完成任務(wù)過程中逐步提高專業(yè)能力、方法能力和社會能力，同時掌握必要的理論知識，具備綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位競爭能力。

2.重構(gòu)知識，以就業(yè)為目的。

堅持實用為主的原則優(yōu)化教學內(nèi)容，淡化純理論分析，強調(diào)應(yīng)用性知識的靈活運用。對教師而言，在課時非常有限的情況下，仍然追求全面講解，其結(jié)果是對學生來說最重要了解和掌握的內(nèi)容常常是蜻蜓點水，無法深入，這就需要教師優(yōu)化和整合教學內(nèi)容，在教學過程中“突出重點，講清難點，簡化非重點”。在選取實例時，注重實例的典型性、覆蓋性、挑戰(zhàn)性和趣味性，并經(jīng)過精心設(shè)計和改造，適合學生學習，既保證了學生能力培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，又最大限度地調(diào)動了學生主動學習的積極性和自主性，從而使“以學生為中心”的教學理念落到了實處。在學習過程中要符合認知規(guī)律，從簡單到復(fù)雜的過程，并結(jié)合專業(yè)知識，與其就業(yè)相結(jié)合，注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。例如，對于軸的強度計算和設(shè)計步驟等難度較大，對較為繁瑣的內(nèi)容進行了適當?shù)膭h減，讓學生對軸的類型、功用和結(jié)構(gòu)設(shè)計重點掌握，對復(fù)雜的設(shè)計計算過程簡單了解，并能夠在較短的時間內(nèi)理解和應(yīng)用基本和常用知識，為興趣較濃的學生進一步深入學習留出余地。

通過對畢業(yè)生的信息反饋及對用人單位的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，既懂得原理又會操作，正是高職學生特點和優(yōu)勢所在，只有掌握了機床的工作原理，才能更好地駕馭它，進而減少不合理操作及由此帶來的日常維護和維修問題。根據(jù)調(diào)研情況分析，應(yīng)在教學過程中對實際生產(chǎn)中常見的問題再三強調(diào)。例如，失效分析是《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程中的重點內(nèi)容，是設(shè)計零部件的基礎(chǔ)，是選擇傳動系統(tǒng)的依據(jù)，而失效本身是造成機床維修的重要原因之一。在講課過程中對帶、鏈失效形式，需詳細講解，并仔細分析每一種失效的原因，指導(dǎo)學生進行相關(guān)的分析，對于齒輪、蝸桿、軸承等的失效形式，則由學生自己歸納總結(jié)，在由淺至深的學習過程中，促使學生發(fā)揮主觀能動性。與此同時，在技能訓練過程中，學生也會注意自己的操作，避免造成不必要的失效操作，從而增加機床的使用壽命，降低成本，提高崗位能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

3.教學手段，以多元為方法。

對比法，等等，這些教學方法的綜合運用能夠充分調(diào)動學生自主學習的積極性，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

任務(wù)驅(qū)動法。成就動機是學生學習的真正動力，而任務(wù)驅(qū)動則是通過任務(wù)誘發(fā)、加強和維持學生的成就動機。機械設(shè)計是一門實踐性很強的課程，講授僅僅起到啟發(fā)和引導(dǎo)學生設(shè)計思維的作用，更多的是需要學生親自實踐，習題、大作業(yè)、設(shè)計方案討論、參觀等教學環(huán)節(jié)必不可少。例如，在學習機械傳動時，以減速箱為設(shè)計目標，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)通過自主學習和相互合作完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學習知識、掌握技能、形成能力。

現(xiàn)場教學法。高職學生比普通高校學生有更多的實踐機會，甚至能熟練操作多種機床，然而一直以來，我們對理論與實踐的轉(zhuǎn)換工作做得還不夠細致，使大多數(shù)學生只會簡單操作，不能將實際和理論有機結(jié)合起來。既然有這么多實踐的機會，為什么不把課堂搬到實訓基地，真真切切地打開機床，使學生直觀地看到各種零件的結(jié)構(gòu)、工作狀況，這樣的教學模式生動、深刻，激發(fā)了學生的學習興趣。

對比法。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，我們在教學過程中普遍采用對比法，例如，學習三種機械手（平面連桿機構(gòu)機械手、凸輪機構(gòu)機械手、不完全齒輪機構(gòu)機械手）的對比學習，培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新意識，消除了學習機械的恐懼心理，激發(fā)了學習熱情。

多媒體教學。生動的多媒體教學，把靜態(tài)的二維圖像演化為動態(tài)的三維模型，使枯燥的傳統(tǒng)教學變得直觀和生動，從而彌補了學生的空間想象能力不足和教師的語言表達能力不足。利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學生的眼界，使最新的科技信息及時傳播，有助于提高教學質(zhì)量和學生的學習能力。

除了教學手段多元化外，考核模式也要推陳出新，除了采用傳統(tǒng)的“一張考卷”定能力外，我們還可以考慮采用小課題形式。例如，若干機械課程設(shè)計的題目，讓學生自由選擇感興趣的題目，可單獨完成，也可自由組合，也可設(shè)計多個方案。在此期間考慮到學生知識面不足的問題，對學生的要求不宜過高，要由淺至深逐步過渡。同時要特別注意學生的團隊意識、協(xié)作意識的培養(yǎng)。作為學生的必備素質(zhì)，團隊意識在一定意義上決定了學生的就業(yè)前景。

總之，作為一門重要的專業(yè)課前修課程，《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程要不斷地進行，不斷地改革，從教學內(nèi)容、教學方法、教學形式進行改革和調(diào)整，提高教學質(zhì)量，同時改革必須和其他專業(yè)課結(jié)合起來，使整體教學脈絡(luò)通暢，使《機械設(shè)計基礎(chǔ)》更有利于激活創(chuàng)造性思維，形成設(shè)計能力，為進一步培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

7.實習心得體會怎么寫。

10.物流公司實習心得體會。

機械基礎(chǔ)設(shè)計心得體會及感悟篇十五

在高等教育的過程中，實習是一種非常重要的教學內(nèi)容。作為機械工程專業(yè)的一名學生，我于2021年暑期參加了機械設(shè)計基礎(chǔ)實習，這是我第一次實踐機械設(shè)計和制造。在實習期間，我深刻領(lǐng)悟到了機械設(shè)計的重要性，并在實踐中收獲了很多的經(jīng)驗。下面將我的實習經(jīng)歷分為五個方面作為文章內(nèi)容進行歸納總結(jié)，以便更好地總結(jié)體會和經(jīng)驗。

第一段：實習前的準備。

在實習前，我們首先需要了解機械設(shè)計的基礎(chǔ)知識，例如機械加工工藝、機床操作、數(shù)控編程等。同時，我們還需要具備一些基本軟件技能，如AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、MasterCam等。在這個階段，我們要求自己把以往學過的相關(guān)理論與方法都進行回顧和再學習，為了更好地完成實習任務(wù)作準備。準備工作是非常重要的，做好準備可以讓我們在實習過程中避免很多的麻煩和浪費時間。

第二段：實習流程及任務(wù)。

在實習過程中，我們需要依照導(dǎo)師的安排和要求，按照實習流程逐一完成任務(wù)。首先，導(dǎo)師為我們安排了機械制圖的基礎(chǔ)課程，包括側(cè)視圖、俯視圖、正面圖等的繪制，這些成為了日后機械設(shè)計必備的能力。接著，我們利用CAD等軟件學習機械設(shè)計的基本操作，包括分層圖、視圖、尺寸等。最后，我們統(tǒng)一完成了機械制圖。期間，我們與導(dǎo)師結(jié)合工作，向他請教相關(guān)問題，不斷完善自己的實踐技能。

第三段：實踐體驗的收獲。

實習過程中，我們既鍛煉了機械設(shè)計能力，也體驗了制造車間的生產(chǎn)感覺。通過在場實踐，我們更深層次地理解機械加工的實際意義和重要性。制造車間的部分機床對于我們來說是不常見的，而這次實習讓我們?yōu)閷嶋H操作打下堅實基礎(chǔ)。我們深刻體驗到了機械設(shè)計和制造的核心是精確而平準的，并提高了自己的責任心、時間感和工作熱情。

第四段：實習中遇到的問題。

在實習過程中，我們也遇到了各種各樣的問題和困難。例如，車削過程中的機床出現(xiàn)異常，測量過程出現(xiàn)誤差等。這些問題讓我們更好地學會了耐心，學會了珍惜工作機會，學會協(xié)同合作，同時鍛煉了我們解決問題的能力。在實習過程中，我們也正式嘗試了整個設(shè)計流程中的各個環(huán)節(jié)，鍛煉了我們對機械設(shè)計問題的分析和解決能力。

第五段：實習結(jié)束的總結(jié)。

實習結(jié)束后，我們深感收獲頗豐。我們從實習中獲得了很多的正能量，整個過程充滿了興奮、挑戰(zhàn)和思考，讓我們對機械工程這門課程有了更深的理解和熱愛。實習結(jié)束后，我們的收獲不僅是知識上的提升，更是個人能力，包括責任心、組織能力、團隊協(xié)作能力等的提高，讓我們的未來能夠更好地發(fā)展。

總之，機械設(shè)計基礎(chǔ)實習是我們機械工程專業(yè)學生學習與實踐機械知識、鍛煉機械技能、提高工作素質(zhì)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過本次實習，我們體驗到了機械制圖和制造的各種技能，同時提高了自己的工作素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。我相信這次實習經(jīng)歷將對我的專業(yè)能力提升打下堅實的基礎(chǔ)，為未來的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。