通過(guò)不斷的實(shí)踐和思考，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的道理。寫心得體會(huì)的同時(shí)，我們應(yīng)該積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解，使自己的心得更加豐富和深入。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能對(duì)大家有所幫助。其中包含了各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。大家可以通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更好地提升自己。希望大家喜歡，并能從中收獲知識(shí)和成長(zhǎng)！

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

寒假期間區(qū)教育局首先舉辦了，全區(qū)教育干部師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接著優(yōu)召開了全區(qū)教育工作和解放思想、科學(xué)發(fā)展動(dòng)員大會(huì)，培訓(xùn)班的舉辦和大會(huì)的召開，為全區(qū)教育事業(yè)在新的一年里如何發(fā)展，指出了思路和目標(biāo)，也是綱領(lǐng)性的文件，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

在干部培訓(xùn)班上，省委黨校校長(zhǎng)張友誼教授作的，四德工程和職業(yè)道德建設(shè)的報(bào)告，讓人耳目一新，是的千行德為首，樹德立人，無(wú)論干什么，無(wú)論什么行業(yè)，必須把師德放在首位。作為教育行業(yè)，更應(yīng)當(dāng)?shù)掠秊橄?。作為一名教師要有良好的道德品質(zhì)和高尚的人格。同時(shí)也要有豐富的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上要熱愛自己的本職工作，敬業(yè)愛崗，無(wú)論干什么敬業(yè)愛崗是干好工作的基礎(chǔ)，時(shí)間和汗水是干好工作的基礎(chǔ)，良心和責(zé)任是干好工作的動(dòng)力，信念和追求是干好工作的源泉，因此作為一名教育干部也好，作為一名教師也好，只要能把握住以上幾點(diǎn)，就一定能把工作干好，干出色。才能對(duì)得起周圍的老百姓和自己的良心。

全區(qū)教育工作會(huì)議的召開，為新學(xué)期指出了思路和發(fā)展目標(biāo)，也是綱領(lǐng)性的文件，我們將不折不扣的傳達(dá)到每一位教師，并且嚴(yán)格按照區(qū)局的文件精神執(zhí)行，特別是樊局長(zhǎng)的講話，更是重中之重，特別是對(duì)下一步的工作要求給臺(tái)兒莊的教育發(fā)展指明方向和思路。樊局長(zhǎng)的講話從二個(gè)方面論述了臺(tái)兒莊教育的.整體情況。

一、龍頭再起，和諧發(fā)展，順利跨越教育振興，三年行動(dòng)計(jì)劃，開局之年。

前一個(gè)方面，客觀公正的指出了20xx年教育所取得的成就，后一個(gè)方面對(duì)今后的工作提出了具體要求，可以說(shuō)是曉之以理、動(dòng)之以情，深入淺出，特別是對(duì)教育干部既提出了嚴(yán)格要求，又寄予深切的期望。同時(shí)也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)振興臺(tái)兒莊教育的至誠(chéng)之心，其言行確實(shí)令人感動(dòng)。另外關(guān)于繼續(xù)深入開展：“教育四德”工程既讓愛充滿校園主題活動(dòng)，給我們提出了如何抓好學(xué)校的德育工作，方案細(xì)則明確，內(nèi)容豐富充實(shí)，指明了學(xué)校德育工作的目標(biāo)和方向，我們將嚴(yán)格按照方案不折不扣的去執(zhí)行。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

隨著放寒假的到來(lái)，我們迎來(lái)了寶貴的兩個(gè)星期的休息時(shí)間。在過(guò)去的這個(gè)寒假里，我經(jīng)歷了許多，得到了許多的體驗(yàn)和感悟。下面就和大家分享一下我對(duì)于這個(gè)寒假的心得體會(huì)。

第一段：寒假豐富的課外活動(dòng)。

放假的第一天，我便著手準(zhǔn)備了計(jì)劃。扎實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是不可少的，但是由于備考時(shí)間較長(zhǎng)，我們也需要有些放松娛樂(lè)的時(shí)間。寒假期間，我參加了許多的課外活動(dòng)，比如說(shuō)學(xué)習(xí)了跆拳道、閱讀了許多書籍，甚至還學(xué)習(xí)了烘焙技巧。這樣，不僅讓我們放松了，而且拓寬了我們的視野。

第二段：寒假的自由時(shí)間。

在寒假的時(shí)候，我們又可以感受到自由的美好。因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)和備考，我們沒(méi)有多少時(shí)間自由支配，而假期則不一樣了。我很享受沒(méi)有上學(xué)的日子，因?yàn)樽杂芍鋾r(shí)間，我們可以去做一些自己以前不曾嘗試的事情。比如說(shuō)學(xué)習(xí)繪畫、彈鋼琴，做美食等等，這些都是平時(shí)難得一見的體驗(yàn)。這也讓我們感受到，一時(shí)的放松和自在是必要的。

第三段：家庭與愛的溫暖。

在家里度過(guò)的時(shí)間是寒假讓我最寶貴的收獲之一。放假后，我回到了我的家鄉(xiāng)，和家人團(tuán)聚。我們?cè)谝黄鸪燥垺⒐浣?、聊天、一起玩游戲……這都是在平常工作日里調(diào)不出的。在這些親情的和諧中，不僅撫平了我心靈上可能存在的疲憊，同時(shí)也強(qiáng)化了我對(duì)家庭的認(rèn)同感和珍惜感。

第四段：獨(dú)處，思考人生。

在寒假期間，我也擁有了大把的獨(dú)處時(shí)間。這樣的時(shí)間對(duì)于一個(gè)十幾歲的少年，可以說(shuō)是十分重要的。在這段時(shí)間內(nèi)，我不斷給自己提問(wèn)：我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)讓我興奮和滿意嗎？我對(duì)我的未來(lái)有一個(gè)明確的計(jì)劃嗎？我想要獨(dú)立生活，在學(xué)習(xí)和生活方面還差些什么？這些問(wèn)題激發(fā)著我深思，也使我對(duì)人生的選擇更加明確。

第五段：珍惜時(shí)光和改善自己。

在最后一天里，當(dāng)我回顧這個(gè)寒假的時(shí)光，我深深地感慨起來(lái)，這兩周的時(shí)間過(guò)得飛快，而且我又收獲到了許多的體驗(yàn)。這些珍貴的回憶總能讓我們感到珍惜時(shí)間的重要性，而且也激勵(lì)我們要努力去改善自己。寒假的結(jié)束，也意味著新的一年的到來(lái)。我們要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，正視新的世界，迎接屬于自己的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

作為一名教師，無(wú)論任何時(shí)候都要給自己充電，以保證與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)合格的教師。在寒假伊始，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)诤倨陂g要做好學(xué)習(xí)，同時(shí)也布置了作業(yè)，那就是要寫讀書筆記和心得體會(huì)。

在物欲橫流的當(dāng)今，作為文明古國(guó)之一的中華子孫，在科技發(fā)展的同時(shí)，我們也漸漸的丟失了一些東西，于是，人們開始尋找，是什么東西呢？是文化，是我們老祖先傳承給我們的瑰寶。于是，傳統(tǒng)文化開始在當(dāng)今的大地上蔓延開來(lái)。

文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是社會(huì)歷史的積淀物。確切地說(shuō)，文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。

我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，圍繞著“和”這個(gè)核心，我們進(jìn)一步明確了人際和諧的五倫關(guān)系：父子有親、君臣有義、夫妻有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信，以及“仁、義、禮、智、信”的做人行為準(zhǔn)則。另外就是對(duì)“孝”的理解，引申開來(lái)說(shuō)，對(duì)家庭里的父母親，為人子（女）一定要盡孝道，對(duì)國(guó)家的法律法規(guī)、單位的規(guī)章制度要盡忠，對(duì)自己的工作崗位要盡責(zé)盡能。說(shuō)實(shí)話，到學(xué)習(xí)之前，雖然心中對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)同，但是自認(rèn)為自身做得還不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)兩次學(xué)習(xí)，才逐步領(lǐng)會(huì)到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我們每個(gè)人的教育意義有多大，傳統(tǒng)文化，尤其是《弟子規(guī)》的內(nèi)容能夠指導(dǎo)我們的言行舉止、衣食住行，幫我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國(guó)人。

國(guó)學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來(lái)一直是中國(guó)人安居樂(lè)業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國(guó)之所以成為世界上唯一一個(gè)文化延綿五千年而沒(méi)有中斷的國(guó)家，正是因?yàn)橛腥绱松詈竦膰?guó)學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。在當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出，所以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，讓仁愛、孝悌重回到我們心中，讓忠誠(chéng)、守信應(yīng)用于工作和生活中，使我們的社會(huì)安定和諧，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。

第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到：經(jīng)常會(huì)把工作中的不良情緒帶回家，面對(duì)父母的嘮叨，覺得很煩；有時(shí)對(duì)父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，置之不理??想想自己平日對(duì)父母的關(guān)心太少了。

從校園已經(jīng)走出來(lái)一段日子了，剛開始的時(shí)候，總是懷念象牙塔里的單純的美好，懷念坐在課堂上聽老師講課的那種如沐春風(fēng)的感受，懷念著以前的一切，總是不想告訴自己要向前看，總是把自己蒙蔽在過(guò)去的生活中，不去想迎接新的生活；總是抱怨周邊的環(huán)境太過(guò)復(fù)雜，抱怨這個(gè)社會(huì)是多么的世俗，忘了繼續(xù)追尋生活的美好。生活在回憶里，痛苦在現(xiàn)實(shí)中。在不遇到問(wèn)題的時(shí)候，充滿自信的對(duì)待一切，而在遇到真正挑戰(zhàn)的時(shí)候，既沒(méi)有小隱于野的氣魄，更沒(méi)有大隱于市的心境，也只不過(guò)是俗人一個(gè)。所以非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候給了我機(jī)會(huì)參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提醒自己應(yīng)該如何繼續(xù)以后的人生。

望大家都能夠踐行圣。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

這次寒假一個(gè)多月的時(shí)間結(jié)束了，寒假對(duì)我而言是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也一直都在認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí)，在假期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也感覺非常的充實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我也認(rèn)真的思考了自己各方面，我覺得自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是卻少一些經(jīng)驗(yàn)的，這次寒假的學(xué)習(xí)讓我也有了一番心得。

寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，首先我覺得自己的英語(yǔ)成績(jī)不是很滿意，這對(duì)我還是很有影響的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我深刻的意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，所以我還是積極的在學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天早上第一件事情就是給自己定一個(gè)目標(biāo)，背單詞是非常重要的，早上也是一個(gè)絕佳的`時(shí)機(jī)，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)，我深刻的體會(huì)到了這些方面自己應(yīng)該要做做出一些調(diào)整，學(xué)習(xí)對(duì)我還是一個(gè)非常大的提高，我清楚的感受到了自己成績(jī)的進(jìn)步，在這個(gè)方面我清楚的意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)需要做出提高，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我應(yīng)該要做的更加認(rèn)真的一點(diǎn)，遇到自己的不懂的，我也及時(shí)的提問(wèn)，確實(shí)是應(yīng)該要專心搞好學(xué)習(xí)。

這也是非常重要的一件事情，作為一名學(xué)生，我的主要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，在這個(gè)方面我對(duì)自己的態(tài)度還是非常專注的，我每天也會(huì)讀一些文學(xué)類型的書籍，我真的深刻的感受到了這一點(diǎn)，至今我回想起來(lái)的時(shí)候，還是認(rèn)為需要有進(jìn)一步的提高，書籍當(dāng)中能夠?qū)W到很多知識(shí)，有的時(shí)候掌握的知識(shí)，看到的東西可能并沒(méi)有什么用，但是這些知識(shí)能夠豐富自己，充實(shí)自己，所以我感覺是非常有動(dòng)力的，我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中做好了很多準(zhǔn)備，我希望自己能夠做的更好一點(diǎn)，在這方面的我是很有信心的，也是掌握了很多東西，所以我會(huì)讓自己做出更好的成績(jī)來(lái)。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)，相信這對(duì)我還是很有幫助的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也是做出了很多成績(jī)，這對(duì)我還是深有體會(huì)的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也是掌握了很多知識(shí)，這次寒假期間雖然只有的一個(gè)多月的時(shí)間，但是我也是對(duì)自己各方面還是感覺很充實(shí)的，這是我應(yīng)該要繼續(xù)去落實(shí)好的，我每天都會(huì)刷一些題目，我覺得這能夠更好的鞏固自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，這也讓我感覺非常又充實(shí)，我希望未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠做出更好的成績(jī)來(lái)，這次寒假我是很充實(shí)的。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長(zhǎng)和老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們，由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來(lái)，如果教師動(dòng)了起來(lái)，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧?kù)o，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

桑主任說(shuō)"愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，通過(guò)本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

（1）評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

（2）評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來(lái)自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。

（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

（5）評(píng)教學(xué)過(guò)程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。

（6）評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

"對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)"。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。

最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

很有幸在放假前夕聆聽了朱愛朝老師的《用藝術(shù)的方式和世界連接的》講座，為即將開始的假期生活開啟了返璞歸真的旅程。

誦讀是文字最美的節(jié)奏，不斷地重復(fù)就是謙虛的吸納。朱老師特意選了葦岸的《大地上的事情》的節(jié)選部分讓我們誦讀，讓我們體會(huì)這種謙虛的吸納。在一遍遍地吸納中，我們漸漸地體會(huì)到了文字的美和葦岸對(duì)大自然的迷戀與敬仰。

對(duì)于吟誦，以前接觸的并不多，這次雅致的洗禮，讓我真正認(rèn)識(shí)了吟誦。朱老師說(shuō)：吟誦，讓聲音與靈魂變得濕軟，眼神與心靈變得冷靜。吟誦，讓我們?cè)诓粩嗉铀俚?世界中，找到堅(jiān)固穩(wěn)定的錨。優(yōu)美的古文，鏗鏘的節(jié)奏，悠揚(yáng)的韻律，仿佛把我們帶到了悠悠山谷，看到了潺潺春澗，領(lǐng)略了落花與孤云。絲絲入扣的音律，也仿佛讓我們體會(huì)到了古人對(duì)大自然的美好情懷。

萬(wàn)物回歸本質(zhì)，教育又何嘗不是這樣呢？在生活節(jié)奏越來(lái)越快的現(xiàn)在，孩子們的生活被各種各樣的高科技所圍繞，過(guò)度的聲色刺激，擾亂著孩子的身心穩(wěn)定，我們都逐漸成為機(jī)器的俘虜、深陷虛擬的世界。作為教育者，我們給孩子的不應(yīng)該只有單調(diào)的知識(shí)，在給予知識(shí)的同時(shí)，也要滿足于孩子的情感。而朱老師的“自然筆記”正是教育返璞歸真的結(jié)晶。

雕塑、繪畫領(lǐng)域中的一切都會(huì)滋養(yǎng)人的個(gè)性，詩(shī)歌、音樂(lè)也可以培養(yǎng)人的社會(huì)生活。畫與寫是孩子依靠自己的力量尋路、開路的過(guò)程，這是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，孩子需要解除束縛，獲取自由。

如果沒(méi)有聆聽朱老師的講座，我想我可能還在迷茫，所以，慶幸此時(shí)的我明白了教育返璞歸真的意義，清楚了自己教育路上新的方向。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)寒假期間是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們有足夠的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是提高自己學(xué)業(yè)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)寒假是一個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)的過(guò)程，而本文將從自身經(jīng)歷和感悟出發(fā)，分享我在寒假學(xué)習(xí)中所遇到和學(xué)習(xí)到的一些心得體會(huì)。

第二段：目標(biāo)的設(shè)立。

在寒假學(xué)習(xí)中，我們首先需要給自己設(shè)立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是掌握一門新的技能，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，拓展知識(shí)面等等。我在寒假期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高我的英語(yǔ)水平和加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解。我選定了一些有針對(duì)性的練習(xí)冊(cè)和良好的學(xué)習(xí)方法，定期檢查自己的進(jìn)展情況，為了不辜負(fù)自己的期望，我努力地堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。

第三段：時(shí)間的合理規(guī)劃。

在寒假期間，我認(rèn)為“時(shí)間管理”是一個(gè)至關(guān)重要的因素。因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間是有限的，如何利用好時(shí)間，是必須掌握的一項(xiàng)技能。我常常將我的一天分成三個(gè)部分，分別是早上、下午、晚上，以此來(lái)規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間。而在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，準(zhǔn)確的時(shí)間把控也是非常重要的，我會(huì)利用打卡軟件對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)算，以有效優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)效率。

第四段：分享的力量。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到問(wèn)題是一定的，不能讓困難打擊我們的信心。我采用很多不同的方式和渠道，來(lái)解決我遇到的問(wèn)題。例如，我會(huì)向老師提出具體問(wèn)題并尋求幫助，還會(huì)參加線上研討會(huì)來(lái)獲取更多的資源和答案。同時(shí)，我還會(huì)將自己的見聞、學(xué)習(xí)筆記分享給朋友和同學(xué)，通過(guò)和他們交流學(xué)習(xí)，大家共同提升，共同成長(zhǎng)，這也是我在寒假學(xué)習(xí)中的一種收獲。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，寒假學(xué)習(xí)存在諸多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，歸納起來(lái)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間規(guī)劃、分享經(jīng)驗(yàn)是很需要重視的。在學(xué)習(xí)中，我們可以積極掌握各種學(xué)習(xí)技巧和方法、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，提高學(xué)習(xí)效果。在這樣的過(guò)程中，我們也將不斷感悟和體會(huì)，不斷摸索，獲得成長(zhǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我相信我將更具備學(xué)習(xí)的意識(shí)，更能夠高效地學(xué)習(xí)并應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

20xx年寒假時(shí)間特別長(zhǎng)，有足足1個(gè)多月，因此，我利用這寒假假期時(shí)間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的知識(shí)，并深有體會(huì)，特總結(jié)如下：

《綱要》的工作方針是20個(gè)字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量?！绷x務(wù)教育是教育工作的重中之重?；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個(gè)字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！毒V要》明確了落實(shí)工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中，我們必須做好以下幾點(diǎn)：

第一，堅(jiān)持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績(jī)的同時(shí)，要充分利用一切提條件和機(jī)會(huì)，組織開展好第二課堂活動(dòng)，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

第二，堅(jiān)持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，養(yǎng)成善于思考、實(shí)踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn)。

第三，堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程。

我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái)，關(guān)系民族興衰和國(guó)家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：“作為教師，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無(wú)旁貸?！币?yàn)闆](méi)有愛就沒(méi)有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，更要有堪為人師的人格和品德，有對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)于20xx年10月15日至18日在北京勝利召開，會(huì)議由中央政治局主持，胡錦濤同志做重要講話，會(huì)議全面總結(jié)“十一五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的.巨大成就，審議并通過(guò)了《十二五規(guī)劃》，這是我們?nèi)h和全國(guó)人民政治生活中的一件大事，為未來(lái)五年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展勾勒了藍(lán)圖，指明了方向，全國(guó)人民備受鼓舞。

作為基層教師，唯有深刻理解五中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，在工作和實(shí)踐當(dāng)中去貫徹和落實(shí)，才是真正的貫徹落實(shí)，只有嚴(yán)格依照“十二五”規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，才能把握好準(zhǔn)確的政治方向，更好地做好自己的本職工作。

1、明確政治方向。

熱愛祖國(guó)，熱愛黨，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。樹立科學(xué)的世界觀和方法論，在教學(xué)過(guò)程中能自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向，只能靠教師來(lái)掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。

2、忠于教育事業(yè)。

要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動(dòng)力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。

3、熱愛學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒(méi)有愛心是不可能做到的。

4、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精。

教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

20xx年的寒假研修已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感受頗深。本次研修中，專家們的講座為我在今后的教學(xué)工作中提供了許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法，使我對(duì)新課程培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。首先，我認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)對(duì)教師提出了更高要求，必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。“打鐵還需自身硬”，只有自己各方面素質(zhì)過(guò)硬了才能教好學(xué)生。在今后的教學(xué)中我要積極向其他老師學(xué)習(xí)，勤聽課、勤鉆研教材、研究教改方法、不懂就問(wèn)，積極參加教研活動(dòng)。

首先，要吃透教材，把教材中不適合或不宜在教學(xué)中直接應(yīng)用的內(nèi)容刪去或改動(dòng)。其次，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。在教學(xué)中不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)，更需要尊重學(xué)生的情感，讓他們敢說(shuō)、想說(shuō)。再次，在新課程中應(yīng)加強(qiáng)師生互動(dòng)。要想把課堂還給學(xué)生，必須通過(guò)師生間的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。最后，我們可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的“以教為主”的思想方法，以“網(wǎng)絡(luò)教研”為主陣地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

作為一名信息技術(shù)教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，以及高度的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想。只有這樣才能真正成為一個(gè)合格的教師。培訓(xùn)中提到在新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變與課堂教學(xué)行為改變這兩個(gè)方面。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，其對(duì)教育變革與發(fā)展的影響也在逐步加深。信息技術(shù)給教學(xué)過(guò)程注入了生機(jī)與活力，它以一種全新的形式深刻地影響著全體教師的教育觀念和我們整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。信息技術(shù)可以有效提升課堂效率，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、有助于改變學(xué)生學(xué)習(xí)“注入式”傳統(tǒng)模式、有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及提高學(xué)生各方面綜合素質(zhì)。

總之，在今后工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和先進(jìn)教學(xué)方法并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)加以靈活運(yùn)用。要想跟上時(shí)代的步伐，就不能停止學(xué)習(xí)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的信息技術(shù)社會(huì)、以及信息技術(shù)與學(xué)科整合學(xué)習(xí)的要求，我認(rèn)為教師要樹立終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新意識(shí)。為了自身進(jìn)步，必須“更新觀念、自我加壓、提高素質(zhì)”而進(jìn)行終身教育思想與知識(shí)體系的創(chuàng)新。本次培訓(xùn)雖然只有短短的一周時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是一個(gè)提升自我、展示自我的平臺(tái)。我覺得自己在思想上有了很大提高，對(duì)課程改革的理解加深了，也認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育教學(xué)工作中存在的`問(wèn)題和不足，使我有一種“豁然開朗”和“撥云見日”的感覺。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也真正認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，要想在教學(xué)中更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。我認(rèn)識(shí)到以前所學(xué)的知識(shí)太局限，太膚淺，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，及時(shí)給我補(bǔ)充了新鮮血液。使我認(rèn)識(shí)到必須不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)發(fā)展的需要。只有不斷的更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備才能勝任教書育人的重任。隨著“基礎(chǔ)教育課程改革”在全國(guó)范圍內(nèi)的不斷深入全面實(shí)施，對(duì)我們教師而言，既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一次機(jī)遇。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持以德立身、以身立教。在日常工作中要注意自己的一言一行，因?yàn)槟遣粌H僅是學(xué)生、學(xué)校認(rèn)為一個(gè)教師所應(yīng)具備的表現(xiàn)，也是教師在所有人心目中的映像。

寒假學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

寒假是每個(gè)中小學(xué)生必備的長(zhǎng)假，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更是極為重要的一個(gè)時(shí)期。本人認(rèn)為，在寒假期間，如何規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其重要。

第二段：寒假學(xué)習(xí)的意義。

寒假學(xué)習(xí)雖然容易被看作是額外負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上它帶來(lái)的意義遠(yuǎn)不止于此。在寒假期間，學(xué)生們有充足的時(shí)間，不用靠考試壓力來(lái)驅(qū)動(dòng)自己。這時(shí)段可以讓學(xué)生更好地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)熱情，提高自我的學(xué)習(xí)能力。

第三段：寒假學(xué)習(xí)的精髓。

“深度學(xué)習(xí)”是寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在。在這個(gè)長(zhǎng)假期間，我們可以更加專注，深入的學(xué)習(xí)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考，探究知識(shí)，加深對(duì)一些知識(shí)的理解和熟練運(yùn)用。這樣的學(xué)習(xí)方式比較不同于平時(shí)的淺嘗輒止，它能幫助我們更深層次地理解一些知識(shí)點(diǎn)，為更高水平的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第四段：寒假學(xué)習(xí)的方法。

要達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的，需要用有效方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這里分享一些本人在寒假學(xué)習(xí)中的方法，僅供大家參考:首先，要制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將自己要學(xué)習(xí)的科目、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃。其次，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，做好筆記。掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就可以通過(guò)閱讀相關(guān)材料、做練習(xí)題等方式，深入學(xué)習(xí)。再者，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看相關(guān)視頻、課件等來(lái)擴(kuò)展學(xué)習(xí)之路。

第五段：結(jié)尾。

總之，在寒假學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)探究和實(shí)踐，深入了解知識(shí)，提高自我的學(xué)習(xí)能力。讓寒假的學(xué)習(xí)不僅是單純地假期，更是自己的成長(zhǎng)和提高。