心得體會(huì)是通過(guò)思考和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面得到的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。那么，如何寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該對(duì)于所經(jīng)歷的活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思考和總結(jié)?？梢曰仡櫼幌抡麄€(gè)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感，思考自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次，我們要結(jié)合自身的觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納和概括，將所學(xué)和所思表達(dá)出來(lái)。最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的組織，使心得體會(huì)的內(nèi)容更加明確、準(zhǔn)確、連貫，也更具有閱讀的吸引力。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑，不妨看看以下這些精選范文，或許能給你提供一些幫助。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇一

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的.結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇二

在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動(dòng)力。每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇三

今天學(xué)了網(wǎng)絡(luò)資源的收集與整理，是有關(guān)文本，圖片，flash,視頻，音頻的獲取以及思維導(dǎo)圖的制作等。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。

首先談?wù)劸W(wǎng)頁(yè)文本的獲取，以前以往我的一般方式都是直接在百度上輸入關(guān)鍵字即可，今天老師叫我們搜索了一篇滕王閣序的ppt，按照以往的方法我們就只是輸入滕王閣序然后再進(jìn)行一一的查找，篩選后下載下來(lái)，結(jié)果老師說(shuō)我們大多數(shù)人用的方法差不多一樣，但是這樣查找到的資料多而且很多不符合我們需要的ppt格式，真是驗(yàn)證了那句“我們淹沒(méi)在數(shù)據(jù)資料的海洋中，但卻又忍受著只是的饑渴”，很多時(shí)候不是我們搜索不到自己需要的資料，而是我們搜索的方式不對(duì)而已。之后老師教我們只要在滕王閣序后面添加filetype:doc/ppt，搜索到的全部都是ppt格式，以后制作課件下載資料就可以用這種方法了。接下來(lái)學(xué)習(xí)利用校園網(wǎng)進(jìn)入華師圖書(shū)館進(jìn)行資料以及文獻(xiàn)的搜索，因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候聽(tīng)說(shuō)校園網(wǎng)的網(wǎng)速實(shí)在是太不給力了，所以開(kāi)始都在用電信網(wǎng)而沒(méi)有用校園網(wǎng)，一直都覺(jué)得校園網(wǎng)不太好，只是覺(jué)得選課的時(shí)候用得上而已就沒(méi)別的感覺(jué)了，但是通過(guò)今天的學(xué)習(xí)讓我有種有校園網(wǎng)真好的感慨，通過(guò)校園網(wǎng)可以搜索到各種對(duì)我們學(xué)習(xí)有用的資料，例如四六級(jí)真題或者專業(yè)老師發(fā)表的論文或者各種文獻(xiàn)，還有可以快速下載校園網(wǎng)里面的視屏，速度快的一兩分鐘就可以下一部電影，這些都讓我好感慨，以后有機(jī)會(huì)應(yīng)該多瀏覽瀏覽學(xué)校的圖書(shū)館的網(wǎng)站了。

圖片的獲取讓我印象深刻的是用紅蜻蜓這個(gè)軟件進(jìn)行的抓拍，以前總是用qq進(jìn)行抓拍的，但只是局部，通過(guò)紅蜻蜓可以抓拍整個(gè)屏幕，整個(gè)活動(dòng)窗口和選定網(wǎng)頁(yè)等，很好用的抓拍工具，安裝下來(lái)后以后會(huì)經(jīng)常用的。

視頻的獲取的學(xué)習(xí)讓我了解到除了迅雷，快車之外的很多視頻下載工具，有碩鼠，iku、維棠等，碩鼠下載的視頻清晰度不太好，但是可以下載所有的視頻，很方便。以及學(xué)習(xí)了利用專業(yè)的錄屏軟件對(duì)視頻進(jìn)行錄屏，如snagit等。

音頻的獲取學(xué)習(xí)了如何對(duì)一段音頻進(jìn)行剪切。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇四

實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)課堂中必不可少的一環(huán)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生更深入地了解理論知識(shí)，并掌握實(shí)踐技能。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)后，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課的重要性以及其中的感悟與收獲。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。

實(shí)驗(yàn)是理論教學(xué)的重要組成部分，可以幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地理解和掌握理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際環(huán)境中。例如，在物理實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作在場(chǎng)景中觀察物理規(guī)律，從而更加深入地了解并掌握這些規(guī)律。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

實(shí)驗(yàn)課程項(xiàng)目往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，這也是與單純的理論課有所不同的地方。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要與組員配合，相互之間協(xié)調(diào)，每個(gè)人都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這樣才能成功完成實(shí)驗(yàn)課程的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，更好地與他人溝通合作，讓我在團(tuán)隊(duì)中變得更加成熟。

第四段：實(shí)驗(yàn)課的挑戰(zhàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性，數(shù)據(jù)分析的正確性以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種不同情況。在這些挑戰(zhàn)和問(wèn)題的面前，我們要不斷地思考和分析，并尋找解決問(wèn)題的方法，這也可以讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)課程中更加深刻地體會(huì)到曲折與成長(zhǎng)。

第五段：實(shí)驗(yàn)課的收獲。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更加深入地理論知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了更好地協(xié)作與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并獲得了不少寶貴的實(shí)踐技能。這些收獲不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的作用，而且將在以后的工作和生活中發(fā)揮重要的推動(dòng)作用。

總結(jié)：

實(shí)驗(yàn)課對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生更加深入地了解和掌握理論知識(shí)，更好地學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并在一系列的實(shí)驗(yàn)課程中掌握實(shí)踐技能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的體驗(yàn)和收獲必將對(duì)我的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的幫助。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇五

讀完某一作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《青瓷》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

前幾天看完了浮石的《青瓷》，寫的是拍賣公司為了爭(zhēng)取法院執(zhí)行的`資產(chǎn)拍賣權(quán)，而利用各種關(guān)系去爭(zhēng)取這些單子。拍賣這一行業(yè)也許是運(yùn)用關(guān)系最多的一個(gè)行業(yè)，如果你沒(méi)有關(guān)系根本就無(wú)法去做這一行。其中有一句話印象特別深“有關(guān)系就沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系只要有了關(guān)系就沒(méi)關(guān)系”，可見(jiàn)關(guān)系在商人心中的地位有多重要。商業(yè)和關(guān)系的問(wèn)題在中國(guó)可以說(shuō)是經(jīng)典話題，甚至引起西方商界的關(guān)注;而且商業(yè)和關(guān)系之間的那種微妙很容易讓人劍走偏鋒。

《青瓷》惟妙惟肖地再現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)商人對(duì)關(guān)系的頂禮膜拜和嫻熟利用，讓我感觸頗深?；蛟S，中國(guó)商人應(yīng)該從書(shū)中得到警示并反思其中利弊，而西方商人則值得去理解其中的聯(lián)系。

這是一部難得的都市小說(shuō)，作者有著獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)和文化想像，他通過(guò)鮮活的人物、精彩的故事、幽默的語(yǔ)言為我們精心繪制了一幅二十一世紀(jì)初中國(guó)生活的《清明上河圖》。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇六

實(shí)驗(yàn)課是課堂教學(xué)中不可忽視的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠更加直觀地感受和理解知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我也參與了許多實(shí)驗(yàn)課，這些實(shí)驗(yàn)課給予了我許多啟發(fā)和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對(duì)實(shí)驗(yàn)課的一些心得體會(huì)。

首先，實(shí)驗(yàn)課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)課中，我們可以通過(guò)自己的親身實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、得到結(jié)果，從而對(duì)知識(shí)有更深入的理解。與傳統(tǒng)的理論課相比，實(shí)驗(yàn)課更加貼近實(shí)際，能夠幫助我們更好地理解抽象的知識(shí)。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣就能夠更好地理解化學(xué)原理。

其次，實(shí)驗(yàn)課能夠培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)課中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要熟練掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，注意操作細(xì)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。通過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)操作，我們不僅能夠提高實(shí)際操作的熟練度，還能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)際問(wèn)題解決能力。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

此外，實(shí)驗(yàn)課還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力。在實(shí)驗(yàn)課中，我們需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并提出問(wèn)題，思考原因。例如，在生物實(shí)驗(yàn)中，我們需要觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況，并根據(jù)觀察結(jié)果推斷其中的原因。這樣的實(shí)踐操作能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力，讓我們更加敏銳地觀察和思考問(wèn)題。這樣的觀察和思考習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。

此外，實(shí)驗(yàn)課還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在實(shí)驗(yàn)課中，我們需要與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配合工作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要互相幫助、交流思想，實(shí)現(xiàn)協(xié)作與向?qū)?。這樣的實(shí)踐操作不僅能夠提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，還能夠培養(yǎng)我們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。

總之，實(shí)驗(yàn)課是課堂教學(xué)中不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我們可以更加直觀地感受和理解知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我們還能夠培養(yǎng)觀察力和思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這些都對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該珍惜實(shí)驗(yàn)課的機(jī)會(huì)，積極參與其中，不斷改善自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇七

在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過(guò)程中，Python實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)成為我們的必修課之一。Python作為一門易學(xué)易用的編程語(yǔ)言，以其簡(jiǎn)便、高效以及強(qiáng)大的編程能力受到了廣大學(xué)生的追趕。在這門課程中，我們跟著老師一步一步的練習(xí)，不斷探索新的知識(shí)點(diǎn)，這讓我在編程的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

第二段：實(shí)驗(yàn)課的意義。

Python實(shí)驗(yàn)課讓我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是紙上談兵，但實(shí)驗(yàn)課則讓我通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我通過(guò)不斷的試錯(cuò)找到了程序的問(wèn)題所在，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，也加深了對(duì)代碼的理解。更重要的是，實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)涵蓋了實(shí)際中常見(jiàn)的問(wèn)題，可以幫助我們將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，從而掌握編程的實(shí)際操作能力。

第三段：實(shí)驗(yàn)課的方法。

Python實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)方式與日常的編程方式不止有所區(qū)別。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要逐步按照老師的步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這讓我更專注于每一步實(shí)驗(yàn)任務(wù)的細(xì)節(jié)，更容易理解每一步操作的意義。同時(shí)，在遇到難題時(shí)，老師可以現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)給我們及時(shí)指導(dǎo)，提供解決方案，這讓我感受到了師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)方法，我也學(xué)會(huì)了如何調(diào)試代碼，如何在實(shí)踐中解決問(wèn)題，這些技能對(duì)我以后的編程學(xué)習(xí)將非常有用。

第四段：實(shí)驗(yàn)課的技巧。

Python實(shí)驗(yàn)課也教會(huì)了我一些編程的技巧。在課堂上，老師一般會(huì)講解一些常見(jiàn)的問(wèn)題及其解決方案，如調(diào)用函數(shù)、使用字符串方法等。通過(guò)這些技巧，我可以更快速地編寫代碼，降低編程的難度。此外，課上還介紹了一些編程引擎和代碼編輯器，如Eclipse、PyCharm等，這些工具可以使我們更快速和更高效地完成編程任務(wù)。

第五段：小結(jié)。

Python實(shí)驗(yàn)課讓我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我不僅掌握了Python的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中解決問(wèn)題，掌握了編程的基本技能。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)方式和教學(xué)方法也讓我更加深入地理解問(wèn)題，更重要的是，也讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)編程的樂(lè)趣。雖然實(shí)驗(yàn)課的過(guò)程中有時(shí)會(huì)遇到難題，但最終的成果總是令人滿意的。在今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)Python，不斷完善自己的編程技能。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇八

今日的陶瓷鑒定課，老師講解的是明清瓷器鑒定，老師的講解觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出，解決了我的很多疑惑，讓我覺(jué)得受益匪淺。特別是結(jié)合標(biāo)本的授課，讓人更是過(guò)目不忘，印象深刻。

先說(shuō)說(shuō)今天課上的標(biāo)本，吉州窯黑釉，元代樞府白釉瓷，元青花，一件比一件精彩，一件比一件震撼。吉州簡(jiǎn)直貼花標(biāo)本，貼的是一件鳳紋，飄逸瀟灑，再加上燒制的溫度火候非常好，燒制出來(lái)的釉面效果絕佳，釉面油光發(fā)亮，光彩奪目。樞府暗刻花紋白釉瓷也是第一次見(jiàn)到，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，胎白，白釉比較含蓄，不張揚(yáng)，最典型的就是打上光線，可以看到微微的紅光。最讓我驚喜的是看到了元青花，雖然只是一片標(biāo)本，但是元青花的特征明顯，大的葫蘆型葉子，蘇麻離青的鐵銹斑，非常繁縟的畫(huà)風(fēng)，比較厚重的胎體，都是非常典型的元青花特征。自己最大的心愿是能見(jiàn)到真的元青花標(biāo)本并且能親自上手，今天夢(mèng)想成真，真的很激動(dòng)。由于是別人的標(biāo)本，因此不方便把圖片放到這里，如果后續(xù)自己找到典型的元青花標(biāo)本，我會(huì)毫無(wú)保留的將圖片貼到博客上。

老師的課程，也是精彩紛呈，由于老師有豐富的經(jīng)驗(yàn)，很多東西都是新手拈來(lái)，各種經(jīng)驗(yàn)娓娓道來(lái)，時(shí)不時(shí)再穿插故事，整個(gè)課程精彩紛呈，老師講的津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得不愿意離去。真心希望下次課程早點(diǎn)到來(lái)。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇九

我覺(jué)得化工原理實(shí)驗(yàn)是一門驗(yàn)證性課程，它把我們?cè)诨ぴ韺W(xué)到的各種單元操作化為實(shí)實(shí)在在的東西，而讓我們把學(xué)到的知識(shí)認(rèn)識(shí)到它的實(shí)在性。流體輸送——離心泵、過(guò)濾——板框壓濾機(jī)、對(duì)流傳熱——套管式換熱器、吸收蒸餾——填料塔板式塔、干燥——廂式干燥裝置。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)和裝置讓我們對(duì)每種單元操作都有了除理性認(rèn)識(shí)之外的感性認(rèn)識(shí)。

此刻回過(guò)頭來(lái)看，在做實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理和操作步驟沒(méi)有認(rèn)真研究，導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)做的效果并不好，這是預(yù)習(xí)不夠充分的表現(xiàn)。認(rèn)真的預(yù)習(xí)報(bào)告應(yīng)要3小時(shí)左右，而我犯懶預(yù)習(xí)方面很敷衍，一小時(shí)就完事，于是就在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生了許多問(wèn)題，這是我應(yīng)當(dāng)深刻檢討的。正如《禮記中庸》所說(shuō)：“凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢，言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！彼砸院笞鰧?shí)驗(yàn)不應(yīng)急于開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，應(yīng)搞清楚目的和設(shè)計(jì)流程的來(lái)龍去脈。另外感激俞教師實(shí)驗(yàn)前的仔細(xì)講解讓我做實(shí)驗(yàn)時(shí)不至于對(duì)整個(gè)流程不知所措。

做化工原理實(shí)驗(yàn)我感覺(jué)很有意思，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并不是先定的，自我得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論有一種成就感，這對(duì)培養(yǎng)我們不盲從、實(shí)證的思維方式有益，并且由于我們是分組實(shí)驗(yàn)，每4-5人一組，鍛煉了我們的.協(xié)作的本事?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)研究中中分工協(xié)作尤為重要，能夠發(fā)揮整體效能提高進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的是團(tuán)隊(duì)精神和氛圍會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，所以這方面的鍛煉是化原實(shí)驗(yàn)中我的重要收獲之一。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們用到了非傳統(tǒng)的方法：用excel、origin處理數(shù)據(jù)、雙對(duì)數(shù)坐標(biāo)系作圖、因次分析法。實(shí)驗(yàn)后我們進(jìn)行分析思考得出各物理量之間的關(guān)系，并進(jìn)行誤差分析，提出其工程實(shí)際意義，以及實(shí)驗(yàn)裝置的改善等等。這需要更多的獨(dú)立思考，而有時(shí)候我們一到要寫思考題的時(shí)候，或者生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，就求助于周圍的人和網(wǎng)絡(luò)(常常是“baidu度娘”)，這實(shí)質(zhì)上是思維上的懶惰，所以獨(dú)立思考本事要長(zhǎng)期的不斷地練習(xí)練習(xí)，寫化原實(shí)驗(yàn)報(bào)告就給我們一個(gè)鍛煉獨(dú)立思考的平臺(tái)。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇十

學(xué)之初體驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課半個(gè)學(xué)期了，我對(duì)幾何畫(huà)板和matlab軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，還接觸到了以前學(xué)過(guò)的excel，由于這些知識(shí)都是初步接觸，不經(jīng)常運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，所以對(duì)幾何畫(huà)板、excel、matlab的知識(shí)還不是很熟悉。課堂上老師對(duì)幾何畫(huà)板的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)畫(huà)圖并說(shuō)明了幾何畫(huà)板的高級(jí)應(yīng)用。如幾何畫(huà)板的迭代、函數(shù)、圖像、動(dòng)畫(huà)的功能等。我掌握的不是很好，有時(shí)候常常在作圖過(guò)程中錯(cuò)了、漏了某些步驟。作為一位數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的大學(xué)生，即將畢業(yè)，我要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能還很多，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)組成部分。因此，我不僅要學(xué)好它，還要把它運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到我以后從事教師專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中去。

幾何畫(huà)板和matlab的功能，以及給我這個(gè)數(shù)學(xué)師范生帶來(lái)的感想。幾何畫(huà)板可以任意地拖動(dòng)圖形、觀察圖形、猜測(cè)并驗(yàn)證，它應(yīng)用于函數(shù)、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數(shù)等方面，為我們提供了一個(gè)探索幾何圖形內(nèi)在關(guān)系的環(huán)境。幾何畫(huà)板提供的畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線和畫(huà)圓的工具，使用簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，畫(huà)出的圖形美觀大方，效果良好，是一個(gè)動(dòng)態(tài)討論問(wèn)題的工具。它制作出的圖形不僅是動(dòng)態(tài)的，而且“數(shù)形結(jié)合”，由抽象的物體變?yōu)樾蜗?，由微觀變宏觀，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示揭示圖形與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。matlb是一個(gè)畫(huà)圖和解題的好工具，圖的精美與準(zhǔn)確讓我佩服。如果我以后從事教師行業(yè)，若把幾何畫(huà)板和matlab用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生上課，使學(xué)生在觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中增加對(duì)各種圖形的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)空間感、立體感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。這樣一來(lái)，加強(qiáng)圖形的形象化，使數(shù)和形緊密地結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)上一定可以取得較好的成效。

實(shí)驗(yàn)、函數(shù)振蕩觀察實(shí)驗(yàn)等；為了能直觀了解fibonacci數(shù)列（斐波那契數(shù)列）的特性，首先用excel法、matlab法計(jì)算出fabonacci數(shù)列的前20項(xiàng)，利用excel或matlab擬合求通項(xiàng)。按定義作出函數(shù)的圖象，擬合等，完善所作的圖象，由圖象歸納出函數(shù)的性質(zhì)，從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識(shí)點(diǎn)，或進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自然界存在的一些規(guī)律，例如黃金分割點(diǎn)就存在于人與其它動(dòng)物、植物之中。

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。就知識(shí)本身來(lái)講，我認(rèn)識(shí)了幾何畫(huà)板的各個(gè)菜單的功能及使用方法，能利用幾何畫(huà)板制作一些簡(jiǎn)單的課件，如幾何圖形的旋轉(zhuǎn)、動(dòng)畫(huà)點(diǎn)與線段的運(yùn)動(dòng)、內(nèi)外旋輪線的做法等。同時(shí)也學(xué)習(xí)了matlab的一些基本畫(huà)圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運(yùn)用到以后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)于像我一樣的師范未畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步，也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解，利用了和老師不一樣的方法，自己獨(dú)立制作完成了美觀的圖形，達(dá)到了異曲同工之妙后，心里非常高興，很有成就感。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我還有很多地方?jīng)]有學(xué)好，比如比較復(fù)雜的圖形的做法，點(diǎn)的恰當(dāng)選擇，動(dòng)畫(huà)系列的形成等，老師講過(guò)的煙花、奔跑的小狗，迭代產(chǎn)生的分枝與混沌觀察實(shí)驗(yàn)等，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過(guò)與同學(xué)討論而畫(huà)成的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以自己去擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容，但對(duì)此我還沒(méi)有花時(shí)間、花精力去研究，覺(jué)得挺遺憾的。在今后的學(xué)習(xí)中，我要理解有關(guān)操作的規(guī)定，掌握操作方法，合理地進(jìn)行操作，盡快掌握它的功能。我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)使學(xué)到的東西為自己現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇十一

為了在大學(xué)中了解更多的知識(shí)，這學(xué)期的選修課我選擇了人力資源管理與開(kāi)發(fā)，通過(guò)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)人力資源管理有了一定的了解，經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真講解，理解了很多以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞，例如績(jī)效評(píng)估，薪酬管理等等，通過(guò)這門課程，我開(kāi)闊了思維，豐富了自己的知識(shí)。

人力資源管理是一門很深的學(xué)問(wèn)，包括很多方面的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)上這門課，了解了一定的人力資源管理知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)上的一些文章，也有了進(jìn)一步的了解，“管理的全部作用在于，它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業(yè)機(jī)制”，“企業(yè)文化其實(shí)是一種過(guò)程管理”，類似這種睿智不俗的觀點(diǎn)、表達(dá)在書(shū)中層出不窮，但是，印象最深的，是文章中關(guān)于“箍木桶的學(xué)問(wèn)”。

如今的社會(huì)是飛速發(fā)展的，如今的企業(yè)也要迅速適應(yīng)市場(chǎng)的快速變化，尤其是那些小公司，有一只穩(wěn)定而高效的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。從實(shí)際來(lái)看，對(duì)于公司的每一位員工，歸根結(jié)底都是為了個(gè)人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一個(gè)公眾的組織。

文章中將公司比喻成一只木桶，木桶能裝水的多少取決于最短的那塊木板的長(zhǎng)度，而不是最長(zhǎng)的那塊----引申一下：可以說(shuō)一只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長(zhǎng)度，還取決于每塊木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大，同樣無(wú)法裝滿水。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個(gè)強(qiáng)大的整體。漏水桶是行不通的。

面對(duì)如今日新月異變化的市場(chǎng)，如何箍好一只木桶呢?也就是說(shuō)如何科學(xué)地創(chuàng)建一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)呢?這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)于文章中所說(shuō)的創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的五大要決，我認(rèn)為對(duì)于我們這樣一個(gè)企業(yè)，有著非?，F(xiàn)實(shí)的參考、借鑒的價(jià)值。

管理層應(yīng)該努力營(yíng)造一種支持性的人力資源環(huán)境，包括：倡導(dǎo)成員多為集體考慮問(wèn)題，留下足夠多的時(shí)間供大家交流，以及對(duì)成員取得成績(jī)的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團(tuán)隊(duì)合作邁出了必要的一步，因?yàn)檫@些步驟促進(jìn)了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構(gòu)一種良好的溝通平臺(tái)。

我個(gè)人感覺(jué)到，他是在說(shuō)創(chuàng)建一個(gè)溝通順暢、協(xié)調(diào)一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面，我覺(jué)得我們的團(tuán)隊(duì)還不錯(cuò)，但還需要磨合。

公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團(tuán)隊(duì)，而一只光榮的團(tuán)隊(duì)往往擁有自己獨(dú)特的標(biāo)志，成員的自豪感，正是成員們?cè)敢鉃閳F(tuán)隊(duì)奉現(xiàn)的精神動(dòng)力。因此，鼓勵(lì)各部門、各項(xiàng)目小組營(yíng)造一種英雄主義的公司亞文化，將會(huì)對(duì)公司各個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響。我們的團(tuán)隊(duì)就能真正形成比、學(xué)、感、幫、超的氛圍。

這個(gè)很直白，人盡其才嘛。發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓他去做最適合的工作，這樣各項(xiàng)工作就會(huì)都出色。當(dāng)然，我更關(guān)心的是我的各項(xiàng)才藝課所請(qǐng)的老師水平怎么樣，夠不夠格，優(yōu)不優(yōu)秀。

管理層的職責(zé)是激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向總體目標(biāo)努力，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作量。如果做的好，一個(gè)勞動(dòng)模范也許會(huì)起到領(lǐng)頭羊的作用，然而在不同的工作環(huán)境下，這種情況很可能會(huì)打擊團(tuán)隊(duì)的合作。正確的做法是，為團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)的每一位成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

我想，每個(gè)人在工作中隨著瑣事的繁雜，隨著日復(fù)一日的工作，因?yàn)槠v而漸漸淡忘了每個(gè)應(yīng)該完成的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，因?yàn)槊β刀怂?fù)責(zé)的工作要做到什么程度。我想，若我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能時(shí)刻想著自己的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)的話，工作起來(lái)就會(huì)更認(rèn)真、更勤奮。

一個(gè)卓有成效的績(jī)效評(píng)估體系通常包括兩種評(píng)估形式：正式評(píng)估和日常管理中的及時(shí)評(píng)估。這樣公司才能知曉每個(gè)成員是否稱職，從而切實(shí)保證他們與職位的匹配、報(bào)酬、培訓(xùn)等工作的科學(xué)性，能夠找出員工的績(jī)效不好的真正原因，激發(fā)員工的潛能。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇十二

在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的.反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動(dòng)力。每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。

多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。

實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)模版精選篇十三

實(shí)驗(yàn)課是我們大學(xué)生活中非常重要的一部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們不僅可以鞏固理論知識(shí)，還可以通過(guò)實(shí)踐掌握科學(xué)方法和技能。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、合理推斷，這對(duì)我們的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)意義重大。在此，我將分享自己在實(shí)驗(yàn)課中的一些心得體會(huì)。

二、實(shí)驗(yàn)前。

在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，我們需要認(rèn)真地閱讀相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和步驟，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑。同時(shí)，我們還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好充分的準(zhǔn)備和預(yù)防措施，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。此外，我們還要對(duì)自己的操作步驟進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，尤其是需要進(jìn)行量的測(cè)量或容量調(diào)配的實(shí)驗(yàn)，更需要嚴(yán)格按照要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

三、實(shí)驗(yàn)中。

在實(shí)驗(yàn)中，我們需要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。同時(shí)，我們還要總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律和原理，進(jìn)行推斷和分析，培養(yǎng)自己的邏輯思維、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。值得注意的是，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中要認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，保護(hù)好自己的安全和健康。

四、實(shí)驗(yàn)后。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們要及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文。在報(bào)告或論文中，我們需要準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、規(guī)律和結(jié)論，同時(shí)也要注重論證思路的清晰和論據(jù)的充分。此外，我們還需要對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行回顧和總結(jié)，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)，以提高實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。

五、總結(jié)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們不僅可以深入了解和掌握知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)、邏輯思維和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)也是我們對(duì)將來(lái)科研工作的充分準(zhǔn)備。因此，在實(shí)驗(yàn)課中，我們要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的提高，同時(shí)也要注重思維方法的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在今后的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和科研探索中，我們一定能夠得心應(yīng)手，學(xué)以致用，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。