心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于教室安全知識心得體會和方法一

本學期我校教研工作我校以綜合質量管理為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二，保三和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以理論學習、集體備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施

(一)校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;寫即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作怎樣有效提高教師的教育教學水平怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術培訓?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。

(二)課題研究講實效、出成果

本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

(三)校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、鼓勵閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

七、教研工作計劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容。

3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

四月、五月

以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

1、組織教師對課題情況初步檢測

2、組織好考試命題工作

3、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃

九月、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。

2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。

十一月十二月

1、開展教學大練兵活動，全校性公開教。

2、適時進行總結，評選優(yōu)質課人員上觀摩示范課。

3、并對教研工作進行全面總結。

對于教室安全知識心得體會和方法二

一、指導思想

本學期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學生、助力評價”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室將認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質量的服務。

二、思路與重點

思路：

以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動力，把教研組建設放在重要的位置上，開展教研組長競選活動，并實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學實踐能力，本學期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動。加強課題的過程管理，扎實做好學校有關課題的研究工作，以科研促進學校發(fā)展，以科研促進教師成長，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉型”“微型教研”等方面開展專項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學實踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過程和研究結果的實效性。

重點：

1、做好教科研的常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，實施量化考核制度。

2、本學期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。

3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。

4、組織課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術能力，充分利用我校先進的多媒體教學資源。

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

1、教研組長是整個教研組建設的靈魂人物，學校將更加重視教研組長的選拔，采用組內(nèi)成員公開競聘，學校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動，學年末實施備課組長、教研組長的量化考核制度。

2、加強教研組工作的過程管理，落實每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過程。

2、遴選骨干教師開設示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。

3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點帶面，推進各個教研組教研質量的提升。重點建設一到兩個教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。

4、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。大力加強中青年教師的業(yè)務技能培訓。第十二周組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動。

5、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向，比如說題、實驗技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。

6、學年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動。由教研組提出申報，教研組長匯報一年來教研組開展的工作、所取得的成績、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學校組成考核小組進行考核，對優(yōu)秀教研組進行獎勵。

7、學校已在所有教室中安裝多媒體設備，這大大更新了教學技術手段，提高教學效率。教研室將研究多媒體設備使用的有關問題，有針對性的培訓。使我校多媒體設備的應用和管理更有效率。九月下旬，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進行評審，并對優(yōu)秀課件制作人進行獎勵。

（二）備課組管理

1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。要求教研組長每周1節(jié)、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時間段內(nèi)，抽查各教研組長、備課組長的聽課記錄本，并作為評優(yōu)秀教研組長、備課組長的重要依據(jù)之一。

3、落實各備課組成員一學年上一次公開課，做到設計合理，過程縝密，聯(lián)系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應有聽課評價等過程性材料的記錄。

4、外出學習各地備課組的先進管理經(jīng)驗，學校將在適當?shù)臅r機安排部分備課組外出學習和考察。

5、督導備課組的教學任務的落實，指導備課組教師的成長。

6、“結對子”教師每學期必須至少開展一次“同課異構”的活動，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進步。

（三）教育科研的管理

1、進一步加強我校教育科研工作，各學科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學期要結題的課題，提前落實資料的收集和整理，按期上交結題報告。同時鼓勵教研組、備課組申請該學科的校本實驗課題。本學期教研室將加強對教師課題研究的指導，指導教師以“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉型”“微型教研”等為主題來確定科研課題，組織研究。積極引導教師將平時教學中出現(xiàn)的問題課題化。

2、鼓勵每位教師建立自已的博客，談教學心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》?？菇處煹牟┛统蔀楦玫慕處熃涣鞯钠脚_，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。

3、加大教研教改創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎論文，學校將按有關規(guī)定給予獎勵，并作為以后考核、評聘職稱的重要條件之一。

（四）扎實做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗校工作

1、督促、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學生選擇，為學生成長成才奠基。本學期爭取將所有的校本教材印刷出版。

①針對非特長生的有：《沼濤中學學生美術素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫家》、《書法》、《攝影》、《動漫制作》等；②針對特長生的有：《素描》、《色彩》、《速寫》等；

2、召開特長班科任老師座談會，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學和英語的適應性教材。

3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學期已經(jīng)申報省規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點。

4、收集整理多樣化改革實驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進行推廣和宣傳。

（五）教研成果推廣工作

1、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化、個性化發(fā)展需求。配合學校，深入班級聽課，調研我校各年級各學科的教學現(xiàn)狀，采取有效措施，推進各學科的教學改革。

2、收集學校典型的具有推廣價值的各個方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術教育、多樣化辦學的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。

3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學校交流，并以此為渠道向上級部門匯報。

（六）教學常規(guī)管理

1、進一步完善教學常規(guī)工作檢查制度。學科教研組對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。

2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每人每學期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課教師交換意見。

3、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領的教師讀書工程活動。通過讀書學習的方式，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記，字數(shù)不少于一萬字。

4、配合教務處做好研究性學習及選修課的開展。

5、配合好上級相關部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動。

對于教室安全知識心得體會和方法三

明德契理，格物致知。

明德親民止于至善。

明德日新博學致遠。

明德至善博學篤志。

明德至善修己立人。

明德致遠博學維新。

明理勤工大志善學。

明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。

明明白白我的心，渴望一份真干凈。

明確的目標是前進的動力。

明仁明德求是求理。

明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

明心修業(yè)有容德大。

明志修德精業(yè)思變。

莫放松點，莫輕視微。

莫吐痰于地，常扔紙于簍。

對于教室安全知識心得體會和方法四

教室是教學活動的主要場所，為保證廣大同學能在一個安靜、整潔的環(huán)境中學習就必須搞好教室管理，建立良好的學習環(huán)境。為做好我校的教室管理工作特制定教室管理細則如下：

第一章教室管理規(guī)定

第一條、保持教室、樓內(nèi)肅靜，樓內(nèi)不得喧嘩，要自覺維護教學樓良好的學習環(huán)境。

第二條、要愛護公物，對桌、椅、黑板、門窗、燈具、玻璃、消防設備等不得損壞，不得在教室內(nèi)隨意涂抹、刻畫。

第三條、自覺維護教室衛(wèi)生，不得亂丟果皮、紙屑，不得在教室內(nèi)吸煙，不得隨地吐痰，不得隨意張貼與教學無關的紙張。

第四條、教室是進行教學的文明場所，禁止男女摟抱、親吻等不文明的舉動。第五條、嚴禁在教室過夜，不準在教室動用明火、使用電爐、電熱水器，不準使用充電器、應急燈充電，違者沒收用具并給予50元罰款處理。

第六條、教室內(nèi)的一切設施應在本教室使用，未經(jīng)教室管理人員同意不得搬出教室，更不得挪做它用。

第七條、平時不得在教室內(nèi)召開聯(lián)歡會，嚴禁在教室舉辦舞會、放錄像。

第八條、不得在教室內(nèi)倒插門進行學習，晚間按學校規(guī)定的作息時間離開教室，離開時隨手關燈并關好門窗。

第九條、為節(jié)約用電，凡在教室自習十人以下的只能開一組燈，二十人以下的開兩組燈，不按規(guī)定開燈者，按超用電加倍收費。

第十條、不是本校學生不準在教室學習和使用教室進行其他活動。

第十一條、凡違反規(guī)定的行為，將給予行政和經(jīng)濟處罰。

第二章教室管理、使用規(guī)定

第一條、教室均由教務管理辦公室統(tǒng)一管理，每年按教學計劃及各學院在校生數(shù)調配、各單位只有使用權，沒有調配權。

第二條、公用教室的清潔衛(wèi)生、公物保管和管理工作由現(xiàn)代教育技術中心負責，專用教室的清潔衛(wèi)生、公物保管和管理工作由各院教務辦公室負責。

第三條、多媒體教室的管理采取專人專管制度，管理人員必須熟悉業(yè)務，責任心強。

第四條、需要使用多媒體教室的教師，必須經(jīng)過培訓，在確認熟悉掌握多媒體教學設備后方可使用。

第五條、多媒體教室設備的日常管理工作及儀器設備維護由現(xiàn)代教育技術中心負責。

第六條、多媒體教室嚴禁用于教學以外的用途;如播放vcd、卡拉ok等娛樂性活動。如經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除單位次年經(jīng)費20xx元/每次，由教務處執(zhí)行。

第七條、服從管理人員的管理，尊重服務人員的勞動，保持教學樓內(nèi)清潔整齊。

第三章教學樓內(nèi)的清掃衛(wèi)生制度

第一條、衛(wèi)生清掃實行“兩掃一擦”制，即掃地面、掃墻面，定期擦洗門窗玻璃。

第二條、具體標準是：桌椅擺放整齊，桌面干凈無垃圾、紙屑、污物，黑板干凈，窗臺干凈，玻璃干凈明亮，地面干凈無痰跡。講臺、講桌干凈，粉筆、板擦擺放整齊。

第三條、教室的地面和玻璃清掃、擦洗時間：教室的地面衛(wèi)生清掃必須在學生每天自習結束后清掃干凈，玻璃每月至少擦洗一次。

第四條、教務管理辦公室對學校所有教室的衛(wèi)生情況進行不定期的檢查，如有不合格的將給予通報批評。情況嚴重的給予罰款處理。

第四章教室設備及設施的管理辦法

第一條、教室桌、凳完好率保持100%，丟失的課桌、凳照價賠償(課桌180元，凳子50元)，如有損壞的桌凳，視損壞程度，由現(xiàn)代教育技術中心派人維修，凡屬人為造成的損壞，經(jīng)查核實后按設備的造價加倍罰款。

第二條、教室門窗玻璃如有人為損壞由現(xiàn)代教育技術中心派人維修，維修費用由使損壞者支付。

第三條、教室的照明設施，如有損壞或丟失由使用單位賠償。如燈管、啟動器屬正常損壞的由現(xiàn)代教育技術中心通知水電暖管理中心給予更換。

第四條、多媒體教室的設備如人為損壞，照價賠償。

第五條、教室的照明設施如屬人為造成的損壞，情節(jié)嚴重者給予100元罰款處理，并張榜公布。

第六條、各單位使用教室舉辦聯(lián)歡或進行其他活動時，嚴禁在燈管上纏彩紙，如有違反罰款50元。第七條、教室內(nèi)的消防設施無特殊情況嚴禁動用。如有違反者，交校保衛(wèi)部、消防科處理。

第五章教室衛(wèi)生檢查評比標準

為搞好教室建立良好的學習環(huán)境，特制定教室衛(wèi)生檢查評比標準和獎懲辦法，望各單位參照執(zhí)行。具體檢查評比標準如下：

第一條、教室衛(wèi)生(70分)要求做到教室衛(wèi)生每天清掃一次，畢業(yè)設計室、制圖室由各系安排使用教室的班級清掃衛(wèi)生。寒、暑假放假前必須將所有教室、辦公場所等的衛(wèi)生清掃干凈。

(1)地面清潔見本色，無痰跡，無雜物。(15分)

(2)教室桌、凳和其他用具擺放整齊，桌面干凈，抽斗無紙屑污物。(15分)

(3)墻壁頂棚無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)。(10分)

(4)教室內(nèi)無吸煙、無煙頭現(xiàn)象。(10分)

(5)門窗玻璃明亮，保持干凈。(10分)

(6)教室墻壁、門窗無張貼與教室無關的紙張。(10分)

第二條、樓道衛(wèi)生(30分)

要求樓道墻裙、窗臺均按本單位教室、辦公室、資料室等所在位置劃分責任清掃區(qū)。

(1)樓道墻面無腳印有刻畫痕跡。(20分)

(2)樓道窗臺干凈，玻璃明亮。(10分)衛(wèi)生標準的評分按百分比計算：91--100分為優(yōu)秀81--90分為良好71--80分為一般70分以下(含70分)為差

第三條、獎懲辦法：每月檢查一次(時間不定)，保持全優(yōu)的教室給予獎勵，衛(wèi)生差的教室除通報批評外將給予50--80元的罰款，此款用于獎勵衛(wèi)生全優(yōu)的教室。

第四條、現(xiàn)代教育技術中心將每月不定期對所有教室門窗、玻璃等進行全面檢查，檢查結果通報物業(yè)管理中心。

第六章其他

對于教室安全知識心得體會和方法五

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結合我校的發(fā)展現(xiàn)狀，加快學校電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設步伐;全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面推進我校電教設備使用進程，全面實施素質教育。我校電化教育工作，要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展;注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略;堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

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1、師資隊伍建設目標

教師是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主導力量。根據(jù)我校教師目前掌握電教設備和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，初步使全校老師提高電化設備技術進行辦公、教育教學的教師隊伍。

2、學校教學軟件開發(fā)目標

本年度，全校的教師能熟練使用電化設備，提高教育教學效益。

3、工作的目標

做好電教設備使用的落實工作，切實加強電教設備課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。

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電教工作計劃的主要任務是:電教設備的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質、完成電教設備教學工作、完善電教管理制度和電教設備教材的維護保養(yǎng)工作。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現(xiàn)上述目標的保障。為實現(xiàn)上述目標，20xx-20xx年著重做好以下幾項工作:

(一)、加大投資力度，不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設施。以滿足教育教學的發(fā)展需求。

(二)、加強電教設施的管理

1、管理員要及時做好電教設施的登記。作好電教設備使用情況、問題記錄。

2、管理員要做好電教設施的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電)，建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。保養(yǎng)和維護保證電教設備的利用和完好。

(三)、開展多種形式的培訓活動

1、組織現(xiàn)代教育技術的培訓，提高教師的信息素養(yǎng)。

2、豐富內(nèi)容，讓電教設備在教育教學中的作用。

3、開展現(xiàn)代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。

4、積極進行電教設備課的教學研究，提高教育質量。

(四)、加強對電化教學常規(guī)工作的管理

1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋

3、加強學校電化、網(wǎng)絡等專用教室的過程管理，責任到人。

4、及時做到電教設備的檢修、維護。

5、維護保持電教設施設備經(jīng)常處于正常運用狀態(tài)。

(五)、做好教學服務工作

在完成份內(nèi)任務的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調試與維護、學校各項活動，為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。

(六)、搞好課題研究工作

做好電教設備教研工作，提高電教設備教研能力，為教育教學服務。