心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)綜合材料心得體會(huì)感想實(shí)用一

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生盡早地通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)在觀察中思考，實(shí)踐中體驗(yàn)，探究中創(chuàng)新，拓展知識(shí)和技能，鍛煉、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、自主實(shí)踐能力、正確對(duì)待挫折和克服困難的能力，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓他們有機(jī)會(huì)去探索實(shí)際問(wèn)題、參與實(shí)際生活，成為一個(gè)有素養(yǎng)、有能力的現(xiàn)代中學(xué)生。

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1、主題性原則。

傳統(tǒng)的課程類型既包含有知識(shí)，又包含有經(jīng)驗(yàn)，并按照知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和設(shè)計(jì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程盡管也包含有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但它是以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)主題為中心進(jìn)行組織，以問(wèn)題的形式來(lái)呈現(xiàn)，通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)施的。因此，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動(dòng)課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點(diǎn)達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的，以主題性為主要特征的課程。

2、生活性原則。

長(zhǎng)期以來(lái)，受理想教育思想的影響，學(xué)校教育將人類迫切要求解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與人類生活的課題置之度外，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生缺乏起碼的社會(huì)生活常識(shí)。正因?yàn)槿绱?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要著力解決這一問(wèn)題，促使學(xué)校教育理論與實(shí)際的結(jié)合，未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。而達(dá)到這一目的的有效途徑之一，在于教學(xué)內(nèi)容的選擇上避免學(xué)術(shù)性、學(xué)問(wèn)化，多選取與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的內(nèi)容，如家庭、環(huán)境、健康、交通、文化、城市建設(shè)等問(wèn)題。

3、開(kāi)放性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的綜合，決定了其教學(xué)組織形式在時(shí)間、空間上應(yīng)該是開(kāi)放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，教師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)谛问蕉鄻?、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

4、全面性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育，既要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，也要內(nèi)化個(gè)體的心理因素，發(fā)展他們的非認(rèn)知系統(tǒng)。所以，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要關(guān)注知識(shí)、能力，而且要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，關(guān)注態(tài)度、情感和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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（一）目標(biāo)。

1、知識(shí)層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。

2、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神。

（二）內(nèi)容指向。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的確定，應(yīng)考慮到以下幾個(gè)方面：第一，關(guān)于自然、社會(huì)和人的知識(shí)以及相關(guān)的直接經(jīng)驗(yàn)；第二，旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗(yàn)和素材；第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感。根據(jù)上述原則，我們?cè)趯で笕说陌l(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮，認(rèn)為我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）發(fā)展思維能力；

（2）培養(yǎng)讀書(shū)的興趣和讀書(shū)習(xí)慣；

（3）認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題；

（4）發(fā)展想象力和鑒賞能力；

（5）從事勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)；

（6）搜集信息；

（7）促進(jìn)身心健康；

（8）展示個(gè)人才華。從上述八個(gè)方面選擇和組織課程內(nèi)容，不僅可以克服活動(dòng)主義和經(jīng)驗(yàn)主義課程的弊端，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）教學(xué)活動(dòng)的具體措施。

1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。

2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

4、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證已有的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。

5、采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果。

6、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。

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書(shū)香伴我成長(zhǎng)

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初一：

三月份：苦難伴我成長(zhǎng)、《童年》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》

四月份：勇敢、頑強(qiáng)讓我成功、《魯濱遜漂流記》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及《成功故事》故事會(huì)

五月份：母愛(ài)、《母愛(ài)故事》系列讀書(shū)活動(dòng)、“好媽媽”征文評(píng)選及活動(dòng)

六月份：昆蟲(chóng)王國(guó)探秘、《昆蟲(chóng)記》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及《科學(xué)小品》綜合性學(xué)習(xí)

初二：

三月份：《海底兩萬(wàn)里》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)

四月份：《名人傳》導(dǎo)讀、讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)

五月份：《母愛(ài)伴我成長(zhǎng)》系列讀書(shū)活動(dòng)、“好媽媽”征文評(píng)選及活動(dòng)

六月份：讀書(shū)活動(dòng)及綜合性學(xué)習(xí)

初三：名著促我成功

三月份：七年級(jí)名著導(dǎo)讀

四月份：八年級(jí)名著導(dǎo)讀

五月份：九年級(jí)名著導(dǎo)讀

六月份：名著綜合閱讀

有關(guān)綜合材料心得體會(huì)感想實(shí)用二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委;大家好：

競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮再三，因?yàn)橹袊?guó)儒家的處世哲學(xué)是不與世人爭(zhēng);今天，我之所以參加競(jìng)聘，是因?yàn)橐环矫?，表明我?duì)推行中層崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;同時(shí)，通過(guò)這次演講，鍛煉提高自己的能力、充分展現(xiàn)自己才華，并借此機(jī)會(huì)和大家交流，同時(shí)，準(zhǔn)備讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短，接受領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的挑選。我相信，通過(guò)這次職務(wù)競(jìng)聘，必將使我所下一步的競(jìng)聘上崗機(jī)制呈現(xiàn)一個(gè)良好的開(kāi)端。

我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

第一個(gè)有利條件：我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)，對(duì)人真誠(chéng)、對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)忠誠(chéng)。

讀過(guò)三國(guó)的人都熟悉，呂布和關(guān)羽：兩人都人才出眾，武功蓋世。至今，民間仍然很多關(guān)帝廟，人們認(rèn)為關(guān)羽是忠義的化身，把他當(dāng)作神來(lái)膜拜;而呂布卻只落得個(gè)千古罵名。“馬中赤兔，人中呂布”，呂布確是舉世無(wú)雙的人才，但他先是被錢財(cái)收買，殺丁原;又被美色迷惑，誅董卓，沒(méi)有信仰，沒(méi)有組織，滿腦子只有自己的欲望，動(dòng)輒反目，落得下場(chǎng)悲慘。

所以我認(rèn)為：要做好事，先做好人。作為衛(wèi)生監(jiān)督員，首先應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)信念，應(yīng)該忠于自己的事業(yè)，忠于衛(wèi)生監(jiān)督所這個(gè)大家庭，忠于全所干部職工的根本利益，而不是狹隘追逐自己的利益，無(wú)論何時(shí)，都不能不能做損害和違背集體利益的事情，更不能出賣我們的集體。

我在為人方面，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不善搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉，從不背后搞過(guò)人。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，我認(rèn)為一個(gè)人的高尚情操和修養(yǎng)，是經(jīng)過(guò)不斷修練學(xué)習(xí)培養(yǎng)而來(lái)的。所以，平時(shí)我只要有空在不影響工作的前提下，常?？纯磿?shū)、練練字、寫(xiě)寫(xiě)東西、學(xué)下電腦，不讓日子閑過(guò)虛走。二十一世紀(jì)，世界變化又快又大，精神與物質(zhì)常常處于碰撞之中，需要慎思，明辨和篤行，需要不斷學(xué)習(xí)和反省，這就是所謂的厚德載物?？傊遗κ棺约撼蔀橐粋€(gè)有高尚情操有修養(yǎng)的人。

第二個(gè)有利條件：我具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和綜合業(yè)務(wù)知識(shí)。

基層衛(wèi)生監(jiān)督所最大的特點(diǎn)，就是工作涉及面廣。我是學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)出身的，熟悉掌握了相應(yīng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)。自20xx年參加工作以來(lái)，經(jīng)過(guò)在衛(wèi)生防疫站衛(wèi)生監(jiān)督科、流行病防治科、辦公室多個(gè)崗位的歷練，也使我接觸到了較為全面的業(yè)務(wù)知識(shí)，尤其是自20xx年以來(lái)在衛(wèi)生監(jiān)督所擔(dān)任科室副主任兩年、科室主任四年的工作經(jīng)歷，更使我受益匪淺，使我在綜合業(yè)務(wù)知識(shí)水平有了質(zhì)的提高。

第三個(gè)有利條件：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行勝于言。別人不愿做的事我愿做，要求別人做到的事，自己首先做到。20xx年擔(dān)任科主任以來(lái)，我先后負(fù)責(zé)過(guò)化妝品、學(xué)校和糧食加工行業(yè)的衛(wèi)生監(jiān)督工作，在當(dāng)時(shí)這幾項(xiàng)工作很難開(kāi)展，或者沒(méi)有開(kāi)展。面對(duì)新生事物，我也覺(jué)得很迷茫，好在我沒(méi)有氣餒，相信有志者事竟成，一步一腳印，在所領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門大力支持下，在科室同志的積極配合下，這幾項(xiàng)工作均取得圓滿成功，完成了所領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

第四個(gè)有利條件：具有較好文字綜合能力、寫(xiě)得一筆好字

讀書(shū)時(shí)，我擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委秘書(shū)長(zhǎng)、書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，畢業(yè)后堅(jiān)持經(jīng)常練筆，有一定的文字功底。我先后參加過(guò)衛(wèi)生防疫站、衛(wèi)生系統(tǒng)和全縣的演講賽，我寫(xiě)演講稿得到了領(lǐng)導(dǎo)、選手和觀眾的一致認(rèn)可。

第五個(gè)有利條件：我具有較強(qiáng)的電腦操作能力

能熟練使用電腦、排除故障?；灸軌蜃龅竭\(yùn)用計(jì)算機(jī)、應(yīng)用軟件、通信網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行無(wú)紙化辦公。

誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，本人也非常清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

我對(duì)辦公室主任這一職務(wù)的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。

一、 勤奮上進(jìn)，完善自我。

我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，以“勤學(xué)、勤思、勤作”為原則，發(fā)揮年青人的不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

二、科學(xué)規(guī)范的做好日常事務(wù)工作。

辦公室是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口，，既要承擔(dān)瑣碎的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

三、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保單位政令暢通。

及時(shí)傳達(dá)貫徹領(lǐng)導(dǎo)班子的決策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，緊密聯(lián)系單位實(shí)際，做出切實(shí)可行的實(shí)施方案并認(rèn)真貫徹落實(shí)。認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、科室與科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推諉，出現(xiàn)工作空檔，確保單位以工作為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、擺正位置，當(dāng)好參謀。

辦公室主任的主要職責(zé)，對(duì)所里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供所領(lǐng)導(dǎo)參考，提供各種建議和主張，幫助所領(lǐng)導(dǎo)順利作出決策;要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

五、天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。

只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要協(xié)助所領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，做好領(lǐng)導(dǎo)和同事，同事與同事之間的協(xié)調(diào)人，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)"既有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍。

六、以服務(wù)為目的，不以爭(zhēng)取為目的。

一個(gè)合格辦公室主任應(yīng)該吃苦在前，享樂(lè)在后，重在奉獻(xiàn)，不求索取，公正廉明，不能有任何私心雜念。應(yīng)該經(jīng)常和一線的同志換位，多想同事們的感受。孔子在《論語(yǔ)》中就有“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”必須培養(yǎng)正氣，以身示范?！庇米约旱娜烁聍攘Γ龊帽砺首饔?，做到“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，請(qǐng)相信我，投我一票!我將是一位合格的辦公室主任。謝謝大家!

有關(guān)綜合材料心得體會(huì)感想實(shí)用三

1. 成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動(dòng)，勤于積累，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。當(dāng)你靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個(gè)平靜的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。在學(xué)習(xí)中，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢(shì)科目，由這些科目帶動(dòng)你的弱項(xiàng)，從而到達(dá)你所希望的目標(biāo)。也希望你今后的學(xué)習(xí)和生活中更加用心和大膽一些，，因?yàn)槟阋餐瑯觾?yōu)秀!

2. 不要幻想，透過(guò)一天的努力，就能夠獲取一個(gè)巨大的終身受益的收獲，每一天走好一步，就能夠得到點(diǎn)滴的回報(bào)，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來(lái)一些成就，但是你還是要明白追求無(wú)極限，因?yàn)槟愕牧α窟€沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，時(shí)間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅(jiān)持，爭(zhēng)取每一天都能夠有一點(diǎn)收獲，最后到達(dá)你的目標(biāo)!

3. 失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵(lì)!人的一生中，誰(shuí)不會(huì)失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新的發(fā)展計(jì)劃，繼續(xù)全力地投入去奮斗，任何人不會(huì)相信眼淚，也不會(huì)同情落后。打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，必須要相信你的潛力，你必須取得你所滿意的成績(jī)的。

4. 該生表現(xiàn)比較優(yōu)秀。在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的好評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系融洽，經(jīng)常幫忙同學(xué)。該生有較好的道德素質(zhì)，行為舉止貼合規(guī)范，為人處事以大局利益為重。經(jīng)常在課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，有較好的身體素質(zhì)。假期期間用心參加社會(huì)公益活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀。相信你能在以后的道路上越走越遠(yuǎn)，最終會(huì)到達(dá)成功之顛。

5. 成功是沒(méi)有捷徑的，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就必須具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個(gè)條件目前你都具有，此刻主要的一點(diǎn)就是你要想辦法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致。而這樣的過(guò)程需要你的用心主動(dòng)與自信心。本學(xué)期你比較穩(wěn)定，希望你能持續(xù)對(duì)弱勢(shì)科目的關(guān)注，同時(shí)發(fā)揮自己強(qiáng)勢(shì)科目的帶頭作用，發(fā)揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰(zhàn)

6. 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你為班級(jí)做了不少的工作，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，也得到了同學(xué)的認(rèn)可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會(huì)得到補(bǔ)償!因?yàn)檫@不僅僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂(lè)將會(huì)為你帶來(lái)你無(wú)限的動(dòng)力。前進(jìn)的道路會(huì)遇到許多的困難，希望你能夠堅(jiān)定信念，一如既往地堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)!

7. 在這個(gè)世界上，人所處的絕境，在很多狀況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個(gè)人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素。學(xué)習(xí)中你付出了很多，但是我覺(jué)得你還是缺少一點(diǎn)霸氣，往往許多的問(wèn)題并不是你不會(huì)解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會(huì)出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記?。簺](méi)有你解決不了的問(wèn)題!試試看這種情緒帶來(lái)的效益。

8. 成功來(lái)源于自己，世界上沒(méi)有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，再大的困難也無(wú)法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@一點(diǎn)而氣餒，雖然生活中遇到了種種困難，但生活不相信眼淚!放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏，這是最好的抉擇，在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧，希望每一天都是你自信的笑容

9. 與別人比較，你取得一些成績(jī)，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒(méi)有發(fā)揮，不要覺(jué)得這是夸大其詞，在你的身上確實(shí)是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣，多數(shù)時(shí)候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢(shì)，仔細(xì)想一下，這也許對(duì)你很重要!因?yàn)樵趶?qiáng)大的氣勢(shì)面前，你所能夠表現(xiàn)出來(lái)的是你的自信，自信能夠幫你解決一大半的問(wèn)題!

10. 人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅(jiān)持!學(xué)習(xí)你能夠取得很好的成績(jī)，那是因?yàn)槟闳撕苈斆?，但是總是缺少一點(diǎn)向前沖擊的那股動(dòng)力，多數(shù)的時(shí)候是以沉默來(lái)代替，也許許多的機(jī)會(huì)就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因?yàn)檫@代表著你的氣勢(shì)!

11. 人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)忘記你正在擁有或以前擁有過(guò)的榮光!你的進(jìn)步是你自己努力的結(jié)果，，但是是對(duì)過(guò)去的一個(gè)評(píng)價(jià)，你所面臨的又是新的起點(diǎn)，大家又在同樣的起跑線上出發(fā)，你就應(yīng)認(rèn)識(shí)明白這一點(diǎn)而更加努力的去拼搏，因?yàn)樽プ∵@樣一個(gè)良好的機(jī)遇并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態(tài)，努力前進(jìn)!

12. 你有著良好的行為習(xí)慣，有著高度的組織觀念和紀(jì)律觀念，有著不甘后人的優(yōu)良品德，你關(guān)心群眾熱愛(ài)群眾，用心參與班級(jí)的管理工作!你善良誠(chéng)實(shí)謙遜本分，懂禮貌待人誠(chéng)，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)也比較刻苦，天資聰慧。如果各科能齊頭并進(jìn)，不偏不廢;且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來(lái)，多點(diǎn)霸氣，下點(diǎn)狠勁，你會(huì)更出色更優(yōu)秀!

13. 該學(xué)生為人極有個(gè)性，學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性很強(qiáng)，成績(jī)名列前茅，從你的名次來(lái)看，每次考試都在第七名，這說(shuō)明你是很有實(shí)力的，也同時(shí)說(shuō)明你還有許多地方值得挖掘，值得改善。你有時(shí)覺(jué)得我對(duì)你比較嚴(yán)這是我的猜測(cè)，語(yǔ)言上的些受不了。我是這樣認(rèn)為的：你是一塊好鋼，我有義務(wù)，有職責(zé)使你成才。不行春風(fēng)，難得秋雨。通常有信心未必會(huì)贏，沒(méi)信心必須會(huì)輸。

14. 一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看走過(guò)的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不管道路多么坎坷卻是一路精彩，而接下來(lái)你仍要以新的起點(diǎn)迎接下一階段的開(kāi)始。這學(xué)期你進(jìn)步了不少，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識(shí)!認(rèn)真分析一下自己的處境，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的發(fā)展計(jì)劃，承擔(dān)自己就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，直面自己所應(yīng)對(duì)的困難，付出自己就應(yīng)付出的努力，你會(huì)得到自己滿意的成績(jī)!

15. 有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來(lái)的，主要的就在于你行動(dòng)了沒(méi)有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r(shí)的落后而擔(dān)心，只要有信心，成績(jī)就會(huì)有的。從此刻就開(kāi)始努力，充滿信心去迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取發(fā)揮出你的潛力，你必須會(huì)取得良好的成績(jī)的!此刻需要的就是行動(dòng)。

有關(guān)綜合材料心得體會(huì)感想實(shí)用四

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本學(xué)期，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革;以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn);以“厚德強(qiáng)能，用心研教”， 進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。

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我市20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性，以“走向社會(huì)，走進(jìn)生活，走進(jìn)自然”為主題，突出課程“開(kāi)放”，關(guān)注探究“過(guò)程”，不斷完善課程形態(tài)。倡導(dǎo)在研究過(guò)程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時(shí)圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展專題研究，開(kāi)展課題培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法。

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1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)文件精神，在深入理解和掌握相關(guān)政策、指導(dǎo)思想和理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)該課程的重要性和必要性，切實(shí)提高我們自身開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究能力和實(shí)施的自覺(jué)性。

2、擬定20xx年2月17日(周二)在青島市普通教育教研室五樓會(huì)議室研討綜合實(shí)踐活動(dòng)高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)大集備等內(nèi)容。

3、多年來(lái)，教師們?cè)趯?shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過(guò)程中形成了大量?jī)?yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果，成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源;新學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、公開(kāi)課、研究課，新學(xué)期研討活動(dòng)的重點(diǎn)為黃島、李滄、市南、膠南、四方、市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。如：走進(jìn)李滄基地，同學(xué)們會(huì)在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn)，聽(tīng)取小豆腐的制作技術(shù)知識(shí)，中國(guó)結(jié)的編織方法介紹，插花藝術(shù)指導(dǎo)，獵狐技術(shù)指導(dǎo)、消防演練、野炊、田間勞作技能等等。在勞動(dòng)實(shí)踐中，讓同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的收獲，體驗(yàn)“豐收”的喜悅，陶冶情操?；顒?dòng)不僅會(huì)使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還會(huì)鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。同時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)教師對(duì)已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例進(jìn)行分析，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

4、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織教師共同研究分析活動(dòng)過(guò)程中的情況，充分發(fā)揮廣大教師的才智，集思廣益，推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與開(kāi)展。各校的綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色、區(qū)域特色，學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認(rèn)真開(kāi)展校際間的觀摩活動(dòng)，本學(xué)期各校至少要組織一次對(duì)全區(qū)學(xué)校公開(kāi)的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程跟進(jìn)模式，促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。

5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)希望每位老師按時(shí)、積極的參加，每次活動(dòng)參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公示。

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各校確立新學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：還要從五種課型(選題指導(dǎo)課、開(kāi)題課、過(guò)程指導(dǎo)課、過(guò)程答疑課、成果展示課)中選擇，也可將已有的課題深入開(kāi)展。申報(bào)公開(kāi)課時(shí)要求課題成型、有明確的課型。參加具體事項(xiàng)另行通知

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加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，深入開(kāi)展教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式的研究，力求教研工作的針對(duì)性和有效性，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新需求，及時(shí)研究對(duì)策。力求通過(guò)各類培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)和技能見(jiàn)習(xí)操作培訓(xùn)等活動(dòng)得以解決，幫助青年教師、骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建服務(wù)平臺(tái)使之迅速成長(zhǎng)。

加強(qiáng)對(duì)新課程專著、專題的學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案，研究與新課程相配套的學(xué)科教師評(píng)價(jià)方案，妥善解決綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科無(wú)教材、通用技術(shù)學(xué)科無(wú)配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問(wèn)題。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。

1、定期組織區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例和論文的評(píng)比工作，不斷總結(jié)、反思和交流活動(dòng)的成果，為教師提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級(jí)交流。

2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，形成交流的平臺(tái)，建立市、區(qū)、校三級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程” 網(wǎng)頁(yè)，為教師及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài)、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn)、解決困惑提供支持和幫助。

3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對(duì)全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn)，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺(tái)。新學(xué)期將邀請(qǐng)市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動(dòng)，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升。

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繼續(xù)以主題(專題)研究的形式組織公開(kāi)課、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動(dòng)。本學(xué)期擬開(kāi)展：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化教學(xué)模式(六種)和以技能操作為主的活動(dòng)主題研究課。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度，關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動(dòng)。

新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入。

繼20xx年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程初探階段總結(jié)性課型初步形成之后，在20xx年我市的公開(kāi)課、研究課、評(píng)優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報(bào)課、成果展示課為主向選題課、開(kāi)題課、過(guò)程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型。近兩年開(kāi)設(shè)的市級(jí)公開(kāi)課、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討、創(chuàng)新，而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。

在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識(shí)，在理論和技能方面有更加精深的掌握。與此同時(shí)，我們也希望老師們潛心研究和挖掘，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究，一方面及時(shí)的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題或典型課例，拓展為研究和活動(dòng)課題，精心設(shè)計(jì)和組織，力爭(zhēng)舉行全市的教學(xué)公開(kāi)課。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來(lái)。

課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理。

學(xué)校作為課程資源開(kāi)發(fā)的前沿，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)富。各學(xué)?？梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用網(wǎng)絡(luò)為全市開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師搭建資源共享平臺(tái)，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善課程建設(shè)。

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中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科(青島4、7、41、51、李滄基地和綜合中心、城陽(yáng)4所、膠南4所;青島2、9、58、嶗山一中和平度1、6中)已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“xx”規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題(《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》和《高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究》)，xx年1月高中學(xué)校：青島2、9、17、58、嶗山教研室、膠南教研室、膠州一中、城陽(yáng)一中和青島初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組共九各單位又申請(qǐng)了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)-顧建軍老師的全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國(guó)中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究””的課題。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開(kāi)始，向縱深發(fā)展。在搞好課題研究的同時(shí)進(jìn)行專題調(diào)研，寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告，為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)，以骨干教師為龍頭，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。

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對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)協(xié)商共建的過(guò)程，是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的過(guò)程。它更多的是要通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能，了解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識(shí)自我、建立自信。所以我們要建立全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，真正使評(píng)價(jià)成為一個(gè)教育的過(guò)程。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則、注重課程評(píng)價(jià)的方法研究、落實(shí)課程評(píng)價(jià)的方式。

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月份

主要活動(dòng)內(nèi)容

xx.2

1. 召開(kāi)12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會(huì);

2. 召開(kāi)青島市中心組成員會(huì);

3. 初中綜合實(shí)踐常規(guī)教研;

1. 常規(guī)教研;

2. 綜合實(shí)踐技能培訓(xùn);

3. 專題講座;

1.常規(guī)教研;

2. 送教下鄉(xiāng)

3. 參加省初中《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》課題階段性總結(jié)會(huì)議。

1.常規(guī)教研;

2. 組織、篩選、上報(bào)參加全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新作品。

1. 常規(guī)教研。

2. 參加全國(guó)第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽。

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青島市初中綜合實(shí)踐博客。

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綜上所述，在即將到來(lái)的新學(xué)期中，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論和實(shí)踐方面更上層樓，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展，讓我們共同探索新的教學(xué)天地，嘗試新的教學(xué)形式，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更為有效的實(shí)施途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為我們提供了施展才華的廣闊空間，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)。作為教師，我們有必要、有責(zé)任將學(xué)生引入豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓他們享受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)研究的收獲，成為真正的學(xué)習(xí)者。

請(qǐng)有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華，積極的參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究中來(lái)吧!

有關(guān)綜合材料心得體會(huì)感想實(shí)用五

干部考察，是黨組織對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià)的活動(dòng)?？疾觳牧鲜窃诳疾斓幕A(chǔ)上所形成的綜合材料。它是干部考察結(jié)果的基本表現(xiàn)形式，是選拔任用干部的重要依據(jù)；是全面、歷史地了解熟悉干部的重要途徑；是鞭策教育干部的重要方法；是探索干部成長(zhǎng)規(guī)律，總結(jié)干部隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的重要資料。干部考察材料的質(zhì)量，直接關(guān)系到干部工作的質(zhì)量，同時(shí)也是組工干部綜合素質(zhì)的反映。如何撰寫(xiě)好干部考察材料，才能客觀、公正、科學(xué)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面上功夫。

一、在作風(fēng)建設(shè)上下功夫1、要樹(shù)立好的思想作風(fēng)。在撰寫(xiě)干部考察材料中，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和作風(fēng)。一方面，必須從干部德才表現(xiàn)和客觀實(shí)際出發(fā)。必須選取準(zhǔn)確無(wú)誤的材料，注意用實(shí)事說(shuō)話。一是要善于運(yùn)用事例。要選擇一些最有代表性、最能說(shuō)明問(wèn)題、最能打動(dòng)人的事例，才能使評(píng)語(yǔ)實(shí)實(shí)在在，令人信服。二是要善于運(yùn)用數(shù)據(jù)。一個(gè)干部的德才表現(xiàn)如何，有無(wú)實(shí)績(jī)，有了事實(shí)和中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道數(shù)據(jù)說(shuō)明，就會(huì)一目了然。三是要善于運(yùn)用干部的工作成果?？疾觳牧现?，不僅要寫(xiě)干部做了哪些工作，而且要寫(xiě)這些工作有無(wú)成果，不能滿篇都是些"工作思路"、"工作措施"。另一方面，必須要有正確的思想方法。首先，對(duì)考察中了解到的大量的第一手材料，要認(rèn)真進(jìn)行分析，善于抓住本質(zhì)性的東西?？己藭r(shí)，由于談話對(duì)象所處地位的局限性和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的復(fù)雜性，決定了他們的看法并不完全等于客觀事實(shí)，有的可能摻雜著個(gè)人好惡和偏見(jiàn)。所以，不能簡(jiǎn)單地把考核中得到的第一手材料當(dāng)成客觀事實(shí)，不加核實(shí)地寫(xiě)進(jìn)考察材料中。其次，要避免思想上的片面性。思想認(rèn)識(shí)的片面性最容易導(dǎo)致德才評(píng)語(yǔ)偏離實(shí)際或以偏概全。因此，撰寫(xiě)考察材料時(shí)，必須堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。在看待優(yōu)秀干部時(shí)，要在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)和不足，防止"一好百好，差也是好"的傾向；在看待后進(jìn)干部時(shí)，要在準(zhǔn)確把握其缺點(diǎn)、問(wèn)題的基礎(chǔ)上，注意發(fā)現(xiàn)其成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，防止"一壞百壞，好也是壞"的傾向。

2、要樹(shù)立好的工作作風(fēng)。一些干部考察材料之所以質(zhì)量不高，一個(gè)很重要的原因是沒(méi)有真正搞準(zhǔn)、吃透干部有關(guān)情況，即在考核上下功夫不夠。寫(xiě)好干部考察材料，必須改進(jìn)工作作風(fēng)，深入群眾，深入實(shí)際，調(diào)查研究，真正做到了解真情。工作作風(fēng)越深入，聯(lián)系群眾越廣泛，對(duì)干部情況的了解就透徹，考察材料就越真實(shí)準(zhǔn)確，要樹(shù)立好的文風(fēng)。力戒空話、套話、空話；做到講真話，講實(shí)話；有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短；注重內(nèi)容，注重質(zhì)量；區(qū)別對(duì)象，反映特點(diǎn)。

二、在"象、實(shí)、準(zhǔn)、慎"上下功夫"象、實(shí)、準(zhǔn)、慎"是考察材料的基本要求，是考察材料的生命，也是寫(xiě)好考察材料的難點(diǎn)所在，如何能準(zhǔn)確地"對(duì)號(hào)入座"，應(yīng)注意以下問(wèn)題。

1、要抓住本人的個(gè)性特點(diǎn)寫(xiě)。人與人由于生活環(huán)境、工作性質(zhì)、個(gè)人經(jīng)歷不同，都會(huì)打下不同的時(shí)代和社會(huì)烙印，從而顯現(xiàn)出千差萬(wàn)別的個(gè)性特征。干部的特點(diǎn)，也正是指干部自身所具有那些與履行崗位職責(zé)有著直接或間接關(guān)系的，不同于他人的特殊因素。例如，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道有的干部思維縝密，處事穩(wěn)重；有的性格直爽，不拘小節(jié)；還有的精力充沛，喜歡交往等等。這些特點(diǎn)能夠在一定程度上反映干部個(gè)人與眾不同的內(nèi)在本質(zhì)。因此，撰寫(xiě)考察材料，把"像畫(huà)好"，這樣才能有效地克服考察材料"千人一面，眾人共用"的弊端。

2、要抓住本人的工作經(jīng)歷、崗位和取得成績(jī)寫(xiě)。不同經(jīng)歷、不同崗位的干部的工作職責(zé)、內(nèi)容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表現(xiàn)形式都不同。撰寫(xiě)考察材料時(shí)應(yīng)該注意和善于把握這種顯著的或細(xì)微的差別，本著"不唯上，只唯實(shí)"的原則，真實(shí)而生中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道動(dòng)地加以反映。3、要聯(lián)系本人擬任職務(wù)寫(xiě)。撰寫(xiě)考察材料，要盡可能地根據(jù)干部擬使用方向，有側(cè)重點(diǎn)地準(zhǔn)確反映其特點(diǎn)，將德、能、勤、績(jī)、廉有機(jī)融合于整個(gè)材料之中。

4、要找準(zhǔn)群眾普遍反映的缺點(diǎn)寫(xiě)。要把群眾反映強(qiáng)烈的而又經(jīng)過(guò)核實(shí)的缺點(diǎn)反映出來(lái)，但要分清本質(zhì)主次，既不求全責(zé)備，又不避重就輕；要實(shí)事求是，合情合理；要防止公式化地認(rèn)定干部的缺點(diǎn)。干部考察材料雖然只是記載干部在一定時(shí)期的德才表現(xiàn)和工作情況，但是它關(guān)系到對(duì)干部這一時(shí)期，是非功過(guò)的評(píng)價(jià)，關(guān)系到對(duì)干部的正確使用、培養(yǎng)，而且考察材料還要存入本人檔案，長(zhǎng)期保存，這就需要慎重對(duì)待

三、在不斷提高自身的綜合素質(zhì)上下功夫?qū)懞弥袊?guó)教育總網(wǎng)文檔頻道干部考察材料，對(duì)撰寫(xiě)者本身的理論功底、政策思想水平以及認(rèn)識(shí)和表達(dá)問(wèn)題的能力是一個(gè)綜合檢驗(yàn)。因此，要寫(xiě)好考察材料，必須重視提高干部工作者自身的綜合素質(zhì)，特別要提高理論素質(zhì)、政策水平、辯證分析能力、專業(yè)技術(shù)知識(shí)水平和文字表達(dá)能力。

一、基本情況

張，男，年月生，現(xiàn)年歲，漢族，大專文化，年月參加工作，××年月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任縣××局辦公室主任，科員。

張于年月畢業(yè)于××學(xué)校專業(yè)，同年月分配到縣工作至今。其間，年月考取省委黨校函授學(xué)院法律專業(yè)，參加在職函授教育，于××年月畢業(yè)，取得大專文憑。

二、德才表現(xiàn)：

自參加工作以來(lái)，張能積極地學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，能嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極主動(dòng)。能兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作和其它各項(xiàng)工作任務(wù)，工作能力強(qiáng)。在開(kāi)展普法工作中，積極組織和參加普法講課，組織各種法制宣傳。在局辦公室期間，能較好地協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)抓好機(jī)關(guān)行政事務(wù)，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，曾多次被縣市局、縣局評(píng)為工作先進(jìn)個(gè)人；年被縣委、縣人民政府評(píng)為全縣“嚴(yán)打”先進(jìn)個(gè)人，××年月被地委、行署評(píng)為地區(qū)“嚴(yán)打”先進(jìn)個(gè)人。

張平時(shí)工作積極，作風(fēng)正派，能遵守法律和規(guī)章制度，政治覺(jué)悟和組織紀(jì)律性較好，廉潔自律，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)各種不良行為。

三、主要不足：

理論深度有待提高。

四、民主推薦情況：

單位于××年月日進(jìn)行科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部民主推薦，參加推薦人，贊成人，得票數(shù)列第一。

一、北歐國(guó)家的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)

北歐各國(guó)農(nóng)業(yè)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)所占的比例不高，農(nóng)民占總?cè)丝诘?—5%，但農(nóng)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，有些方面在世界處于水平。

（一）北歐國(guó)家有著濃厚的生態(tài)觀念，把保護(hù)環(huán)境作為可持續(xù)發(fā)展最重要的資源，人與自然和諧發(fā)展最為鮮明，畜牧業(yè)比重大。北歐國(guó)家除了豐富的海洋資源外，森林覆蓋率很高。如瑞典的森林面積占到國(guó)土面積的76%，芬蘭的森林面積占到國(guó)土面積的64%，挪威的森林面積占到國(guó)土面積的27%。北歐國(guó)家的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)中，畜牧業(yè)占大頭。如瑞典農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中，畜牧業(yè)占到80%；芬蘭的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中，畜牧業(yè)占到75%；挪威的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中，畜牧業(yè)占到96%20xx年入黨考察報(bào)告20xx年入黨考察報(bào)告。各國(guó)養(yǎng)殖以牛、豬、雞為主，在有些國(guó)家羊、鹿等養(yǎng)殖只作為景觀產(chǎn)業(yè)。種植業(yè)相當(dāng)一部分是為養(yǎng)殖業(yè)提供飼草飼料。

（二）嚴(yán)格按計(jì)劃生產(chǎn)，牲畜數(shù)量和畜產(chǎn)品產(chǎn)量基本穩(wěn)定。北歐國(guó)家的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，包括牲畜種類、大畜頭數(shù)，原來(lái)都是按配額生產(chǎn)，加入歐盟后，主要通過(guò)談判確定每個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量，然后按照統(tǒng)一計(jì)劃來(lái)生產(chǎn)；牲畜的生活條件，歐盟也有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)；大畜都有統(tǒng)一的檔案，有關(guān)部門隨時(shí)進(jìn)行檢查。各個(gè)國(guó)家的畜產(chǎn)品數(shù)量較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)基本保持在一個(gè)水平上，沒(méi)有大起大落、買難賣難的現(xiàn)象。相對(duì)集中地方的農(nóng)畜產(chǎn)品，都由固定的供銷渠道（類似我國(guó)的供銷社）收購(gòu)，農(nóng)場(chǎng)之間主要是在質(zhì)量上競(jìng)爭(zhēng)。政府區(qū)分不同區(qū)域，按牲畜頭數(shù)、林地和種植面積給農(nóng)民直接補(bǔ)貼。如果農(nóng)場(chǎng)主不按計(jì)劃生產(chǎn)，就得不到補(bǔ)貼，甚至要罰款。如果農(nóng)場(chǎng)主得不到政府補(bǔ)貼，有的就只能保本或微利經(jīng)營(yíng)。補(bǔ)貼主要通過(guò)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行。領(lǐng)取補(bǔ)貼的方法也很簡(jiǎn)單，只要農(nóng)場(chǎng)主加入國(guó)家的一個(gè)項(xiàng)目，到年底，填一張項(xiàng)目實(shí)施表，經(jīng)核實(shí)后就可領(lǐng)到補(bǔ)貼。

（三）法規(guī)科學(xué)化，為提高畜產(chǎn)品質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境提供了保證。在這方面，瑞典的做法最獨(dú)特，有的已被歐盟采納。例如，他們制定了《動(dòng)物福利法》或稱動(dòng)物保護(hù)法。其核心就是善待動(dòng)物，不讓動(dòng)物受到不必要的傷害。規(guī)定飼養(yǎng)動(dòng)物場(chǎng)所要通風(fēng)，溫度、濕度要經(jīng)常測(cè)量，符合標(biāo)準(zhǔn)；不能打動(dòng)物，不能讓動(dòng)物疲勞。牛在夏季必須在舍外活動(dòng)三個(gè)月，肉牛在舍外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)更長(zhǎng)；豬在下崽前必須單獨(dú)安排場(chǎng)所；雞不能關(guān)在很小的籠子里喂養(yǎng)，要可以自由行走。動(dòng)物移動(dòng)時(shí)，要在沒(méi)有壓力的情況下進(jìn)行，盡可能與同批生活的一起運(yùn)輸，不讓感到孤獨(dú)，運(yùn)輸途中，盡可能少見(jiàn)到人。雌性動(dòng)物在生產(chǎn)期的前后三個(gè)星期才能運(yùn)輸。動(dòng)物得病時(shí)，必須由合法的獸醫(yī)及時(shí)醫(yī)治，不能及時(shí)醫(yī)治的必須及時(shí)宰殺

牛角，雞、鴨尖嘴不能鋸掉；不能給動(dòng)物喂生長(zhǎng)激素、抗生素；宰殺時(shí)，不能讓動(dòng)物感到流血而死。為了保證法律的實(shí)施，各級(jí)政府培訓(xùn)并配備了執(zhí)法檢查員，對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。如果農(nóng)場(chǎng)主不配合檢查，警察配合執(zhí)法。如果檢查發(fā)現(xiàn)動(dòng)物受到虐待，要判農(nóng)場(chǎng)主罰金或入獄。如果屢犯，政府可判取消其接觸動(dòng)物的權(quán)利，剝奪其養(yǎng)殖動(dòng)物的資格。

瑞典的動(dòng)物疾病防治也有一套完備的監(jiān)督服務(wù)體系。每種牲畜都有健康標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)口蹄疫，要全部燒尸深埋處理，由政府賠償。大畜都有編號(hào)，作為身份證，由農(nóng)業(yè)理事會(huì)統(tǒng)一管理，能很快查到源頭。農(nóng)場(chǎng)主買賣牲畜都要報(bào)告。禽類不編號(hào)，但以農(nóng)場(chǎng)主為單位登記在案。飼料配方有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，由理事會(huì)對(duì)加工廠進(jìn)行檢查。他們還要求每個(gè)農(nóng)場(chǎng)有獨(dú)立的空間處理動(dòng)物糞便，貯存時(shí)間要在8—10個(gè)月內(nèi)。貯存室要封蓋嚴(yán)密，從下往上加添，不能從上往上到。冬季不能把廄肥撒在地里，其它季節(jié)撒廄肥必須在一天內(nèi)完成。農(nóng)作物生長(zhǎng)期內(nèi)施液體廄肥，采取注射輸入法，不能用拋灑或挖溝埋的辦法進(jìn)行。所有這些，都是為了不使環(huán)境受到污染。

二、歐盟及北歐國(guó)家中小企業(yè)發(fā)展情況

歐盟、北歐各國(guó)都比較重視中小企業(yè)的發(fā)展。北歐國(guó)家過(guò)去失業(yè)率高達(dá)10%左右，通過(guò)發(fā)展中小企業(yè)，失業(yè)率明顯下降。歐盟的中小型企業(yè)政策主要有：第一，減輕負(fù)擔(dān)，放松管制，包括企業(yè)注冊(cè)、登記、審驗(yàn)，還包括減少30%的年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表；第二，鼓勵(lì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)，包括吸收新雇主，實(shí)行稅收補(bǔ)貼，減少社會(huì)保障費(fèi)和提供培訓(xùn)等；第三，鼓勵(lì)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)、雇用高素質(zhì)的員工和員工培訓(xùn)來(lái)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，成立了歐洲企業(yè)和創(chuàng)新中心網(wǎng)絡(luò)；第四，擴(kuò)大中小型企業(yè)國(guó)有資本，設(shè)立二板市場(chǎng)，鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)貨幣進(jìn)入市場(chǎng)；第五，為中小型企業(yè)間的合作創(chuàng)造條件，成立了50多個(gè)中介及技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心，鼓勵(lì)研究成果的交流和促進(jìn)創(chuàng)新成果應(yīng)用；第六，更加注重提供信息和咨詢服務(wù)，如歐盟信息中心，直接幫助并指導(dǎo)中小企業(yè)找到合適的歐盟網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)終端。在北歐的中小企業(yè)發(fā)展中，瑞典、芬蘭、丹麥各有特色。

丹麥特別重視中小企業(yè)的技術(shù)投資和技術(shù)創(chuàng)新。全國(guó)250人以上的企業(yè)只占0.2%，75%的企業(yè)雇員不超過(guò)50人。中小型企業(yè)主要進(jìn)行科技開(kāi)發(fā)，以設(shè)計(jì)為主，搞各類研究中心，服務(wù)面很廣。

三、學(xué)習(xí)考察的主要收獲

這批學(xué)習(xí)考察團(tuán)的成員大多數(shù)是第一次出國(guó)，而且所有成員是第一次到北歐。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，大家普遍開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，思想上收獲很大。主要有：

第一，加深了對(duì)xx大精神的理解。出國(guó)學(xué)習(xí)考察前，團(tuán)員們普遍參加了xx大精神，尤其是興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的專題培訓(xùn)。大家?guī)е娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，帶著如何實(shí)踐“三個(gè)代表”的責(zé)任出國(guó)學(xué)習(xí)考察。通過(guò)北歐的所見(jiàn)所聞，對(duì)維護(hù)政治社會(huì)大局，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗的認(rèn)識(shí)不斷深化，信心進(jìn)一步增強(qiáng)。都感到xx大提出的走新型工業(yè)化道路，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和保護(hù)資源的基本國(guó)策，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；在實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)中，優(yōu)先抓好基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)；抓緊健全現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)信用體系，樹(shù)立全民的誠(chéng)信觀念；深化分配制度改革，加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)職能，健全社會(huì)保障體系，充分體現(xiàn)初級(jí)分配注重效率，再分配注重公平；抓緊實(shí)施“走出去”的戰(zhàn)略，搞好商品和勞務(wù)出口等等，都是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和基本規(guī)律。這些重大決策的實(shí)施，體現(xiàn)了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正日益同國(guó)際接軌。我們?cè)谶@些方面有了明顯進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就一定會(huì)更具活力，全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，與這些國(guó)家的差距就會(huì)越來(lái)越小。

第二，解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題，必須強(qiáng)化政府的宏觀調(diào)控職能，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持和保護(hù)。我們的社會(huì)制度、自然條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與北歐國(guó)家不同，而且我國(guó)人口太多，尤其是農(nóng)民的比重太大，基礎(chǔ)條件差，這是的國(guó)情?？紤]一切問(wèn)題都要從這一實(shí)際出發(fā)，必須把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為重中之重的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，很多同志感到，北歐國(guó)家發(fā)展農(nóng)業(yè)的一些做法我們是可以借鑒的。首先，要處理好計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控職能。北歐乃至整個(gè)歐盟的農(nóng)業(yè)，都有很強(qiáng)的計(jì)劃性，政府通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段和法律體系，牢牢地控制和引導(dǎo)著各個(gè)農(nóng)戶的生產(chǎn)類型和規(guī)模，同時(shí)，農(nóng)戶也有自主選擇項(xiàng)目的權(quán)利，在一定時(shí)期內(nèi)農(nóng)戶的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量和農(nóng)戶的收入保持相對(duì)穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，有的同志深有感觸地說(shuō)，過(guò)去我們一講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，最時(shí)髦的話，就是“讓農(nóng)民什么能賺錢就種什么，市場(chǎng)需要什么就種什么”，“不找市長(zhǎng)找市場(chǎng)”，聽(tīng)起來(lái)有道理，但對(duì)農(nóng)民是不負(fù)責(zé)任的。還有用行政手段強(qiáng)迫農(nóng)民種這種那，但收購(gòu)時(shí)又不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的做法是錯(cuò)誤的。政府的任務(wù)就是為農(nóng)民找市場(chǎng)，搞好市場(chǎng)與農(nóng)戶的銜接。要認(rèn)真研究怎樣把計(jì)劃與市場(chǎng)很好地結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)實(shí)要求就是辦好龍頭企業(yè)，實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，形成公司加農(nóng)戶的共同利益體，維護(hù)農(nóng)民的利益，這是政府的主要責(zé)任。第二，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持與保護(hù)。我們國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)有支持，但由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力所限，不像北歐國(guó)家力度那么大，同時(shí)很多支持沒(méi)有使農(nóng)民得到真正實(shí)惠，多是流通環(huán)節(jié)獲利。要按照國(guó)際慣例，加大對(duì)農(nóng)業(yè)的支持力度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的保護(hù)。從政策制定到實(shí)際操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要為農(nóng)民著想，而不能從農(nóng)民身上打主意。要認(rèn)真搞好農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)，真正把農(nóng)民負(fù)擔(dān)降下來(lái)。要實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)與對(duì)農(nóng)民的直接補(bǔ)貼掛鉤的政策，使農(nóng)民真正得到實(shí)惠。第三，要按照城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)籌發(fā)展的方針，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，發(fā)展中小型企業(yè)，把農(nóng)村人口降下來(lái)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模。

第三，大力實(shí)施科技興新戰(zhàn)略。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，大家親眼看到一個(gè)科技發(fā)明、一項(xiàng)重大科技成果的運(yùn)用，就可以振興一個(gè)行業(yè)，甚至一個(gè)國(guó)家。必須大力實(shí)施科技興新戰(zhàn)略，切實(shí)把科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力。第一，要大力培育全體公民的科技精神，形成濃厚的科技意識(shí)，自覺(jué)地與落后的生產(chǎn)方式、經(jīng)營(yíng)觀念告別。第二，要加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)代科技知識(shí)培訓(xùn)，廣大基層干部的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使他們真正成為學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的帶頭人和示范者

第三，在內(nèi)引外聯(lián)，招商引資的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作中，都要把科技含量放在首位，依靠科技求發(fā)展。第四，建議加強(qiáng)科技立法，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的大普及。第五，要抓好科技人才隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步做好科技副職的選派工作，抓好科技特派員試點(diǎn)工作，發(fā)揮好各級(jí)專家顧問(wèn)團(tuán)作用，積極探索科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的有效途徑。

四、進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的建議

領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著建一方文明、富一方百姓的重任。黨中央提出大規(guī)模培訓(xùn)干部，用五年時(shí)間把在職干部輪訓(xùn)一遍，這是為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保證的戰(zhàn)略舉措。