心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的收獲和經(jīng)歷的回顧，有助于我們思考和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，從不同的角度和維度進(jìn)行全面的總結(jié)和分析。小編精選了一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作和思考有所幫助。

做主播心得體會(huì)精選篇一

我是一名普通的教育工作者，在職業(yè)生涯中有幸被選為學(xué)校的主任。擔(dān)任主任不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為學(xué)校的管理者，我要對(duì)學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)、教學(xué)品質(zhì)和教職員工的發(fā)展負(fù)責(zé)。肩負(fù)重任的同時(shí)，我也深知只有不斷提高自己的管理能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好地履行我的職責(zé)。

段落二：獨(dú)到的管理理念和經(jīng)驗(yàn)。

一方面，作為一名主任，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念。學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)以學(xué)生為導(dǎo)向和服務(wù)對(duì)象的場(chǎng)所，我們的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。因此，我建立了一個(gè)以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)的決策機(jī)制，促使學(xué)校的各項(xiàng)決策和政策都能夠最大程度地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

另一方面，我注重團(tuán)隊(duì)合作和共同成長(zhǎng)。作為一名主任，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮出最大的效果。因此，我積極創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作團(tuán)隊(duì)，激發(fā)每個(gè)教職員工的潛能。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，我鼓勵(lì)員工們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，定期組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以提高教職員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作效率。

段落三：面對(duì)問(wèn)題的勇氣和智慧。

肩負(fù)主任職責(zé)也意味著要面對(duì)各種問(wèn)題和困難。在我的管理過(guò)程中，我不斷遇到各種挑戰(zhàn)，如教師之間的沖突、資源不足、學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題等。但我沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)并解決這些問(wèn)題。我深信，只有敢于正視問(wèn)題并采取有效措施，才能真正解決問(wèn)題并推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我的核心策略是以智慧和溝通來(lái)解決。我會(huì)傾聽(tīng)各方的意見(jiàn)和建議，尊重每個(gè)人的權(quán)益，并盡可能地尋求最佳解決方案。我會(huì)運(yùn)用自己的管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制定明確的目標(biāo)和措施，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起解決問(wèn)題。通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，我成功地化解了許多困擾學(xué)校的問(wèn)題，并取得了可觀的成果。

段落四：感悟與反思。

在擔(dān)任主任期間，我深深地意識(shí)到自身的不足和不斷提高的重要性。管理一所學(xué)校是一個(gè)綜合性的任務(wù)，需要具備全方位的素質(zhì)。因此，我注重自我反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也有幸得到了許多同行的幫助和指導(dǎo)，這讓我更加明白管理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，需要建立良好的合作關(guān)系。

作為一名主任，我要時(shí)刻保持自己的熱忱和激情，因?yàn)橹挥姓嫘膶?duì)待工作，才能夠更好地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我將能夠更好地履行主任的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

擔(dān)任主任不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和挑戰(zhàn)。在管理過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，注重團(tuán)隊(duì)合作和共同成長(zhǎng)。面對(duì)問(wèn)題和困難，我勇于面對(duì)，運(yùn)用智慧和溝通來(lái)解決。通過(guò)不斷反思和學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了許多管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。總而言之，擔(dān)任主任是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程，只有不斷提升自己，才能更好地履行自己的職責(zé)。

做主播心得體會(huì)精選篇二

作為一個(gè)主管，擔(dān)負(fù)著團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理職責(zé)的重任，每天面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將結(jié)合我自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出做主管的心得體會(huì)。

第一段：鍛煉自身管理能力。

成為一個(gè)主管后，我深刻體會(huì)到管理是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷積累和磨練。首先，作為主管，我需要有較強(qiáng)的管理能力，包括計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制。只有具備這些能力，才能確保工作的高效執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作。同時(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的溝通技巧，以更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)商。鍛煉這些能力的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力在不斷增強(qiáng)。

第二段：塑造團(tuán)隊(duì)文化。

作為主管，我深知團(tuán)隊(duì)文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作性的重要性。我積極主動(dòng)地塑造團(tuán)隊(duì)文化，通過(guò)示范和激勵(lì)潛移默化地影響團(tuán)隊(duì)成員的行為和態(tài)度。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)給予肯定和反饋，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心和凝聚力。我也注意團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在團(tuán)隊(duì)中建立起良好的互相學(xué)習(xí)和幫助的氛圍。

第三段：有效解決問(wèn)題。

在工作中，主管面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)是常有的事情。作為主管，我深知解決問(wèn)題的重要性和緊迫感。我堅(jiān)信一個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)作離不開(kāi)問(wèn)題的及時(shí)解決。因此，我不僅要善于分析問(wèn)題的本質(zhì)和原因，還要采取果斷的措施加以解決。我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的問(wèn)題解決能力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論和案例學(xué)習(xí)等方法，使他們?cè)诠ぷ髦心軌颡?dú)立地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

第四段：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。

激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員是主管的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一個(gè)主管，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮自己的才能和潛力，給予他們充分的信任和空間。我尊重每個(gè)人的特長(zhǎng)和觀點(diǎn)，通過(guò)賦予更多的責(zé)任和任務(wù)來(lái)激發(fā)他們的工作熱情和積極性。同時(shí)，我也注重及時(shí)給予他們反饋和肯定，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。我還會(huì)定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

做主管不僅要不斷提升自己的管理能力，還要緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)和技能。我認(rèn)為，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)主管必不可少的品質(zhì)。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加行業(yè)交流會(huì)和與其他企業(yè)的主管交流等方式，積極學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，做主管是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，需要具備較強(qiáng)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在實(shí)踐中，通過(guò)鍛煉自身管理能力、塑造團(tuán)隊(duì)文化、有效解決問(wèn)題、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員和持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面的努力，我不斷提升了自己的綜合素質(zhì)和管理能力，取得了一定的成效。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

做主播心得體會(huì)精選篇三

最近，我指出了一些同學(xué)的錯(cuò)誤，我明顯地感覺(jué)到同學(xué)對(duì)我的排斥。過(guò)去吃飯時(shí)，總有同學(xué)會(huì)和我結(jié)伴而行，就連打球，也會(huì)有同學(xué)拉上我。而現(xiàn)在，同學(xué)對(duì)我過(guò)于冷漠，以至于我對(duì)這個(gè)集體都感到陌生了，我如同置身于一個(gè)冰窟中，有的只是冷冷的冰，冷冷的天，冷冷的寂寞。

我，究竟該怎么做？

不，我應(yīng)該自信?。∧敲?，同學(xué)們的排斥又……我指出他們的錯(cuò)誤是為了他們能改進(jìn)??！昔有黑臉的包公秉公執(zhí)法力排眾議，今天為了集體的榮譽(yù)，我干嘛那么在意別人的看法呢？判斷是非，我做主！怎么能讓別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)來(lái)駕馭我自己呢？對(duì)于不良現(xiàn)象勇于指出，這才是我，一個(gè)做主的我！

謝潤(rùn)函說(shuō)：“班級(jí)是一個(gè)集體，你必須完全融入其中！”但是對(duì)于這兩極般的排斥，我真的只有無(wú)視同學(xué)的錯(cuò)誤才能消除它嗎？我是一個(gè)有思考判斷能力的人?。∥铱梢杂谜嬲\(chéng)來(lái)融入團(tuán)體，消除排斥，但絕不可以因此而膽怯、退縮！的確，一味附和，那不是我，一個(gè)做主的我！

我做主！對(duì)于不良的現(xiàn)象依舊毫無(wú)顧忌地指出，用自信堅(jiān)守自己的原則，即便是再?gòu)?qiáng)的排斥，依舊以身作則，糾正錯(cuò)誤—自己做主！

做主播心得體會(huì)精選篇四

快樂(lè)做主一詞是近年來(lái)比較流行的一種生活方式，指的是活在當(dāng)下、積極面對(duì)生活、自主選擇生活方式，從而帶來(lái)內(nèi)心的愉悅和快樂(lè)。做為人生的一部分，快樂(lè)做主很關(guān)鍵，是每個(gè)人都需要掌握的生活技能。

第二段：主體。

習(xí)慣不快樂(lè)，總是看到問(wèn)題而不是解決問(wèn)題，會(huì)讓人感到無(wú)力，且義無(wú)返顧。因?yàn)槿说那榫w狀態(tài)，往往會(huì)影響到環(huán)境和人際關(guān)系，導(dǎo)致情緒負(fù)面化。但如果能夠給自己一點(diǎn)建議，那就是樂(lè)觀面對(duì)生活，這不是說(shuō)要過(guò)多的轉(zhuǎn)移自己的注意力，而是要對(duì)自己的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)，選擇積極的坦誠(chéng)，去掉負(fù)面的情緒和標(biāo)簽，積極站在別人角度思考問(wèn)題，尊重他人的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)妥協(xié)和處理矛盾，還需設(shè)置一個(gè)明確的目標(biāo)，然后發(fā)掘和利用自身的優(yōu)勢(shì)，借助于他人好的經(jīng)驗(yàn)和榜樣，才能實(shí)現(xiàn)自己發(fā)布的愿望。

第三段：經(jīng)驗(yàn)分享。

快樂(lè)做主本質(zhì)上是一種積極正面的思維方式，一定程度上與樂(lè)觀主義有關(guān)，那么如何運(yùn)用樂(lè)觀主義指導(dǎo)生活，打開(kāi)一扇新世界的大門(mén)呢？首先，要對(duì)生活保持一種愉悅和感性的情緒狀態(tài)，鎮(zhèn)靜、平和心態(tài)是很重要的，當(dāng)面臨事情時(shí)，不要過(guò)度悲傷，也不要過(guò)度自責(zé)，我們只需要學(xué)會(huì)接受生活的不可預(yù)見(jiàn)性，然后調(diào)整自己的心態(tài)，以更加積極的心態(tài)來(lái)迎接生活，讓自己的人生更加順暢和快樂(lè)。其次，我覺(jué)得間歇性的加班和工作壓力是每個(gè)人避免不了的，因?yàn)閴毫?lái)自職場(chǎng)和生活，如果不處理好，會(huì)讓自己在忙碌和不快中浪費(fèi)很多的時(shí)間，而這樣的狀況往往可以避免。這時(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到，我們不是超級(jí)英雄，也不能做所有的事情，假如我們不能與時(shí)間做一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)話(huà)那么我相信我們需要從他人那里得到幫助，或者去做一些自己喜歡的事情來(lái)緩解自己的壓力。

第四段：體會(huì)和總結(jié)。

快樂(lè)做主不是一種技能，而是一種生活態(tài)度，是積極、主動(dòng)、樂(lè)觀、感性、美好的生活方式。這種方式可以讓我們保持心靜如水，遠(yuǎn)離喧囂和外界干擾，讓我們擺脫負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)把愉快的事情融入到生活當(dāng)中，把積極的東西帶進(jìn)自己的生活中?？鞓?lè)做主需要我們對(duì)自己有信心和自控力，能夠通過(guò)自我約束和自我激勵(lì)，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。通過(guò)一系列艱難的決策、改變和奉獻(xiàn)，盡管存在困難和挑戰(zhàn)，但我們?nèi)匀豢梢宰非笪覀兊哪繕?biāo)，并走上一條充滿(mǎn)快樂(lè)的人生之路。

第五段：展望未來(lái)。

相信很多人也希望自己快樂(lè)做主，在未來(lái)的人生里，我們應(yīng)該有一個(gè)明確和清晰的目標(biāo)，清楚自己的方向，要有一個(gè)健康的身體和積極的思維方式。同時(shí)，接納自己的負(fù)面情緒和壞習(xí)慣，為自己的生活奉獻(xiàn)，享受快樂(lè)人生，這樣我們才能在高品質(zhì)的生活中，找到快樂(lè)的秘訣和奇跡，獲得屬于自己的幸福生活。

做主播心得體會(huì)精選篇五

快樂(lè)做主是一種積極的心態(tài)，它使人們能夠擺脫煩惱和負(fù)面情緒，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。在我所參加的快樂(lè)做主課程中，我從中受益匪淺。下面我將分享我學(xué)習(xí)這門(mén)課程所得到的心得體會(huì)。

1.開(kāi)始從自我認(rèn)知探索。

快樂(lè)做主最重要的第一步是了解自己。我們需要認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，然后制定相關(guān)的計(jì)劃和目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持積極的態(tài)度，將注意力集中在過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)上，而不是過(guò)去的挫折和失敗上。這個(gè)過(guò)程使我更加了解自己，并走向了正確的方向。

2.改善個(gè)人的情緒。

快樂(lè)做主課程的另一個(gè)目標(biāo)是幫助人們掌握改善情緒的技能。這些技能包括自我調(diào)整和情緒調(diào)節(jié)。我們需要了解何時(shí)需要幫助，以及如何尋找適當(dāng)?shù)闹С?。有時(shí)候，坦誠(chéng)地與別人交流也是很重要的，因?yàn)閯e人的支持可以給我們很大的安慰和幫助。

3.關(guān)注內(nèi)心的能量與意圖。

快樂(lè)做主課程還教我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)聚焦。我們需要集中精力，關(guān)注那些對(duì)我們最重要的事情，并且學(xué)會(huì)通過(guò)積極的態(tài)度去尋找這些事情。我們需要培養(yǎng)內(nèi)心的能量和意圖，這樣，我們才能更清楚地看到自己的目標(biāo)和自己的力量。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要了解自己的興趣和天賦，并且將自己的個(gè)性與他人的需求搭配起來(lái)。

4.增強(qiáng)自我的意識(shí)和自我決策力。

快樂(lè)做主強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要目標(biāo)是提高我們自己的意識(shí)和自我決策能力。我們需要了解自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，并為之努力實(shí)現(xiàn)。在此過(guò)程中，我們需要協(xié)商和制定相關(guān)的計(jì)劃和目標(biāo)，以確保我們達(dá)到自己的期望。我們還需要了解自己的潛能，以及如何發(fā)揮自己的潛能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)快樂(lè)做主課程，我們可以體驗(yàn)到一種積極向上的心境。我們可以從快樂(lè)和滿(mǎn)足中收獲很多東西，這也是這個(gè)課程的樂(lè)趣之一。我們會(huì)體驗(yàn)到自我成長(zhǎng)的喜悅和挑戰(zhàn)，并從中獲得強(qiáng)大的動(dòng)力和意愿，來(lái)激勵(lì)我們追求成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在總結(jié)中，快樂(lè)做主課程教會(huì)了我很多，如了解自己，情緒調(diào)整，意識(shí)建立和自我決策等等。但是更重要的是，它讓我有信心面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并享受中學(xué)習(xí)過(guò)程中的愉悅。我相信，這種積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度，也會(huì)激勵(lì)我在人生中付出更多，并取得更大的成就。

做主播心得體會(huì)精選篇六

作為成年人，往往習(xí)慣于扮演指導(dǎo)者的角色，我們總是希望能夠?yàn)橛變鹤龀鲎詈玫臎Q策。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人意識(shí)到，讓幼兒做主才是最有益于他們發(fā)展的方式。在過(guò)去的幾年中，我有幸參與了一個(gè)讓幼兒做主的實(shí)踐項(xiàng)目，并從中受益良多。以下將分享我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，讓幼兒做主可以培養(yǎng)他們的自信心和自主性。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，并尊重他們的選擇。我曾經(jīng)參與組織一個(gè)游戲活動(dòng)，幼兒可以自由選擇喜歡的游戲項(xiàng)目。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)，在得到尊重和信任的環(huán)境中，幼兒們變得更加勇敢和自信，他們不再怯于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而是主動(dòng)參與并發(fā)揮自己的能力。這種自主性的培養(yǎng)不僅對(duì)于幼兒的個(gè)人成長(zhǎng)有巨大的促進(jìn)作用，同時(shí)也為他們以后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次，讓幼兒做主可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和合作精神。通過(guò)項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，幼兒們意識(shí)到自己的選擇和行為對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作有著重要的影響。比如，在一個(gè)小組織創(chuàng)作故事的環(huán)節(jié)中，幼兒們需要共同商討并決定故事的主題和情節(jié)，然后分工合作進(jìn)行角色扮演和創(chuàng)作。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任感和合作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、與人合作，并共同追求一個(gè)共同目標(biāo)。

另外，讓幼兒做主還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的作品。例如，在一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)中，幼兒可以自由選擇題材和使用的顏色，他們通過(guò)自由創(chuàng)作，不僅展示了自己的才華，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)美的追求和對(duì)世界的獨(dú)立觀察能力。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力，為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，讓幼兒做主也能夠提高他們的解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲中，幼兒們需要共同合作解決一系列難題，這些問(wèn)題要求他們發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，提出解決方案并將其實(shí)施。通過(guò)這種方式，幼兒們培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，提高了他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并逐漸形成了獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力。

最后，讓幼兒做主的過(guò)程也是一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與項(xiàng)目，幼兒們有機(jī)會(huì)回顧自己的選擇和行動(dòng)，并思考其中的得失和不足。我們鼓勵(lì)幼兒們通過(guò)寫(xiě)日記、參加反思討論等方式來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出改進(jìn)的建議。通過(guò)這個(gè)反思和改進(jìn)的過(guò)程，幼兒們不僅加深了對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己。

總之，讓幼兒做主是一個(gè)具有重要意義的教育實(shí)踐。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，幼兒們不僅能夠培養(yǎng)自信心、自主性、責(zé)任感、合作精神、創(chuàng)造力、想象力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也可以獲得反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。作為教育者，我們應(yīng)該尊重幼兒的權(quán)利和選擇，創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，讓幼兒能夠發(fā)揮主體作用，并成為生活中的積極參與者和創(chuàng)造者。

做主播心得體會(huì)精選篇七

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)成為了一種非常受歡迎的職業(yè)方式，成為了許多人選擇的一種職業(yè)。作為一名主播，我也有許多心得體會(huì)。以下是我做主播的幾點(diǎn)心得：

首先，作為一名主播，我們需要非常注重自己的言行舉止。我們作為一個(gè)公眾人物，需要時(shí)刻注意自己的言辭和行為是否合適。尤其是一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)或者是不規(guī)范的語(yǔ)言，都需要我們避免使用。我們的言行可以影響著整個(gè)直播間的氣氛，所以我們需要盡可能地去做到謹(jǐn)言慎行。

其次，我們需要不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。準(zhǔn)備好針對(duì)直播內(nèi)容專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并定期學(xué)習(xí)我們對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能。比如，如果你是做美妝直播的主播，你需要了解各種化妝品的品牌、用途、價(jià)格等詳細(xì)信息。專(zhuān)業(yè)的知識(shí)可以讓你的觀眾更加信任你，建立良好的形象，并且更容易引起觀眾的共鳴。

同時(shí)我們需要建立自己獨(dú)特的風(fēng)格。作為一名主播，我們需要有自己的特色，來(lái)區(qū)別于其他的主播。這個(gè)所謂的特色不僅僅體現(xiàn)在我們的外在形象上，同時(shí)有那旋律獨(dú)特的嗓音和個(gè)性部分的情感表達(dá)。這些特色可以讓我們?cè)谥辈ラg獲得更多的粉絲和觀眾的關(guān)注度。

最后非常重要的一點(diǎn)，我們需要時(shí)刻關(guān)注著自己的身心健康。經(jīng)常熬夜直播會(huì)對(duì)我們的身體帶來(lái)非常大的危害，因此我們需要在工作的間隙適當(dāng)進(jìn)行休息和鍛煉。堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，從而能夠讓我們更好地發(fā)揮我們應(yīng)有的能力。

總之，做一名優(yōu)秀的主播需要具備很多的素質(zhì)和技能。我們作為主播，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更需時(shí)刻注重形象和個(gè)性特點(diǎn)的展現(xiàn)。同時(shí)，更要注意自己的健康，這是我們持續(xù)工作和發(fā)展的長(zhǎng)效保證。

做主播心得體會(huì)精選篇八

作為一個(gè)追求快樂(lè)的人，我深深地體會(huì)到了“快樂(lè)做主”的理念對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福感的重要性。在過(guò)去的一年中，我不斷地探索和實(shí)踐這個(gè)理念，并從中獲得了許多收獲。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)“快樂(lè)做主”的一些體會(huì)和心得。

第一段：悅享當(dāng)下，快樂(lè)自然而然。

當(dāng)我們把注意力放在當(dāng)前做事的過(guò)程中，以及與別人的交往中時(shí)，我們才能真正享受到快樂(lè)。而當(dāng)我們一心一意地專(zhuān)注于自己的內(nèi)心體驗(yàn)，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己真正的需要和激情。通過(guò)實(shí)踐“快樂(lè)做主”的理念，我終于可以在做每一件事時(shí)全身心地沉浸其中，感受到內(nèi)心深處的平靜和愉悅。從此以后，我再也不會(huì)感到失落或心煩意亂。

第二段：知己知彼，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

我們每個(gè)人都有不同的個(gè)性和處事方式。在與不同人交往的過(guò)程中，我們需要不斷提高自己的情商和溝通技巧。只有通過(guò)對(duì)自己和別人的了解，我們才能更好地處理人際關(guān)系，讓自己的生活更加愉快。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作中，我都學(xué)會(huì)了通過(guò)調(diào)整自己的態(tài)度和行為來(lái)適應(yīng)不同的環(huán)境和人群。

第三段：勇于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我。

“快樂(lè)做主”的理念鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一年里，我決定學(xué)習(xí)一門(mén)新技能，雖然一開(kāi)始我的進(jìn)展不是很好，但我并沒(méi)有放棄。我在不斷地嘗試和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中找到了正確的方法，最終取得了成功。這種挑戰(zhàn)自我和突破自我的經(jīng)驗(yàn)讓我感到無(wú)比的成就感和快樂(lè)。

第四段：樂(lè)觀主義，積極向上。

當(dāng)我們面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我們需要保持樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信自己的能力和潛力。我相信，一只樂(lè)觀的心態(tài)可以讓我們戰(zhàn)勝困難，更加輕松地走完生命中的每一個(gè)階段。當(dāng)我們面對(duì)艱難時(shí)刻時(shí)，我們需要告訴自己我們可以做到，只要我們繼續(xù)努力就一定會(huì)有所收獲。

第五段：快樂(lè)與他人分享，積極參與社交活動(dòng)。

最后，我意識(shí)到快樂(lè)可以分享給其他人，而這份分享也會(huì)帶給自己更多的快樂(lè)。積極參與社交活動(dòng)，與他人建立聯(lián)系，分享快樂(lè)，這些活動(dòng)會(huì)讓我們變得更加活躍和有自信。這樣的交流不僅可以讓我們獲得更多的自信和喜悅，還可以拓展我們的社交圈，對(duì)我們?nèi)蘸蟮娜松l(fā)展非常有益。

在我追求快樂(lè)的過(guò)程中，一直堅(jiān)持“快樂(lè)做主”的理念，不斷地探索和實(shí)踐。通過(guò)這種方法，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的力量，也更加意識(shí)到生命中的每個(gè)瞬間都是珍貴的。我相信，倘若我們能夠始終堅(jiān)持“快樂(lè)做主”，并用心體驗(yàn)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都將擁有更加美好的人生。

做主播心得體會(huì)精選篇九

“第一眼看到了你，愛(ài)的熱流就涌出心底。站在莽原上呼喊，北大荒啊我愛(ài)你。愛(ài)你那廣袤地沃野，愛(ài)你那豪放的風(fēng)姿。幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，我們同甘共苦在一起。一起享受春光的愛(ài)撫。一起經(jīng)受風(fēng)雪洗禮，你為我的命運(yùn)而焦濾，我為你的收獲而歡喜。啊，北大荒我的北大荒，我把一切都獻(xiàn)給了你。”

一曲《北大荒人的歌》，激情澎湃、燎原壯闊，唱出了一代代北大荒人的心聲。作為21世紀(jì)的新一代北大荒人，我酷愛(ài)這片黑土地，立志要扎根到北大荒。所以我很慶幸****這片肥沃的黑土地敞開(kāi)懷抱接納了離開(kāi)校門(mén)不久的我。

來(lái)到了****，首先給我留下最深刻的感覺(jué)就是--希望，在這片富饒的黑土地上讓我看到了自己的.希望，也同時(shí)堅(jiān)信我們這些稚嫩的畢業(yè)生在經(jīng)過(guò)各自的磨練與努力之后，能給****帶來(lái)新的希望。

實(shí)習(xí)期間，觀看了津滬哈知青重返****第二故鄉(xiāng)的文藝晚會(huì)。我看到了老一輩知青獻(xiàn)上的精彩節(jié)目的同時(shí)，我的心情也是無(wú)比的激動(dòng)。他們?cè)谶@片土地上撒下了熱情留下了寶貴的青春年華。如今的****，到處是一片欣欣向榮的繁榮景象，到處是可以捕捉他們辛勤的足跡，心中對(duì)他們的欽佩之情油然而生，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老輩無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)。

在此，我沒(méi)有用華麗秀美的文采來(lái)形容，只有樸實(shí)無(wú)華的一份真誠(chéng)，來(lái)感悟北大荒這片黑土的魅力，來(lái)體會(huì)****的這份真摯之情。()我為我是一個(gè)北大荒人而感到自豪，也同時(shí)不停地告誡自己戒驕戒躁，在最需要自己的崗位上務(wù)實(shí)肯干，積極勤奮，樂(lè)觀向上，踏踏實(shí)實(shí)的在工作中譜寫(xiě)自己的人生樂(lè)章，也要體現(xiàn)屬于自己的那份北大荒精神。

“酷愛(ài)黑土地，扎根北大荒”這個(gè)信念深深的印在了我的腦海中……。

如今新時(shí)期建設(shè)北大荒的艱巨使命重重的落在了我們的身上，深深的銘記于心。我們會(huì)秉著北大荒精神，挑起這片黑土地給予我們的重?fù)?dān)，勇往直前，開(kāi)拓進(jìn)取，掀開(kāi)和諧墾區(qū)新的篇章，迎來(lái)****美好的明天。

做主播心得體會(huì)精選篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)直播越來(lái)越成為一種時(shí)尚且年輕人喜愛(ài)的娛樂(lè)方式。作為一名主播，我深深地感受到了直播的樂(lè)趣，同時(shí)也從中得到了很多啟示。

首先，對(duì)于主播來(lái)說(shuō)，直播間是展示自我，展現(xiàn)個(gè)性的最好場(chǎng)所。在直播的過(guò)程中，主播需要付出較多的心血，包括策劃直播內(nèi)容、準(zhǔn)備道具和衣著等。但是，這些努力換來(lái)的是粉絲的關(guān)注和支持，也讓主播的信心倍增。

其次，直播需要主播具備一定的綜合素養(yǎng)。直播中需要穿插各種語(yǔ)言技巧，如段子、時(shí)事熱點(diǎn)等，增強(qiáng)直播的互動(dòng)性。同時(shí)，主播的形象、談吐也需要得到打磨。直播不僅僅是一種表演，也是一種展示自我的方式。

再次，直播中的禮物系統(tǒng)給了主播一定的經(jīng)濟(jì)收入。但是，這并不是直播的唯一目的，主播的價(jià)值存在于直播內(nèi)容的質(zhì)量和傳遞的信息中。培養(yǎng)忠實(shí)的粉絲群體，需要主播付出更多的心血和努力，做好粉絲維護(hù)和避免虛榮心膨脹是非常重要的。

最后，直播還給了主播一個(gè)平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)想法和意見(jiàn)，同時(shí)也需要主播堅(jiān)持自我，保持獨(dú)立思考的能力。不要因?yàn)榉劢z的助力而失去自我立場(chǎng)，聽(tīng)取正面意見(jiàn)同時(shí)也保持質(zhì)疑的態(tài)度，這是一個(gè)成熟而有思想的主播應(yīng)該具備的品質(zhì)。

總之，直播是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，也是一種特殊的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。作為主播，我們需要不斷學(xué)習(xí)提升自我，同時(shí)保持堅(jiān)持和努力，才能在直播中得到更多的收獲。

做主播心得體會(huì)精選篇十一

作為一名主任，負(fù)責(zé)管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)或一個(gè)機(jī)構(gòu)，是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)。多年來(lái)，我擔(dān)任主任一職，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整與學(xué)習(xí)，以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這條旅程中，我從成功中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從“明確目標(biāo)與規(guī)劃”，“建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍”，“激勵(lì)員工”，“與上級(jí)保持溝通”和“不斷自我提升”五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

首先，明確目標(biāo)與規(guī)劃是一名主任的首要任務(wù)。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，有助于整個(gè)團(tuán)隊(duì)在一個(gè)共同的方向上努力。作為一名主任，我深知規(guī)劃的重要性。我將目標(biāo)劃分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并與團(tuán)隊(duì)一起制定具體的計(jì)劃。此外，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的想法和目標(biāo)，通過(guò)集思廣益的方法來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。

其次，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍是至關(guān)重要的。一個(gè)和諧而團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮出更大的力量。作為主任，我致力于建立一個(gè)相互尊重、相互合作的工作氛圍。我采用了一些方法來(lái)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員合作，例如定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，以增進(jìn)成員之間的了解和合作意識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)開(kāi)放的溝通和坦誠(chéng)的態(tài)度，使每個(gè)人都能夠自由地分享自己的想法和意見(jiàn)。

第三，激勵(lì)員工是一項(xiàng)重要的任務(wù)。激勵(lì)是提高團(tuán)隊(duì)成員積極性和工作效率的關(guān)鍵因素。作為主任，我不僅關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，還注重給團(tuán)隊(duì)成員提供具有挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們的潛能。我鼓勵(lì)他們制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)。此外，我也會(huì)傾聽(tīng)他們的需求，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

與上級(jí)保持溝通也是一名主任必不可少的職責(zé)之一。上下級(jí)之間的良好溝通是團(tuán)隊(duì)順利運(yùn)作的基礎(chǔ)。作為主任，我努力與上級(jí)保持密切聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)工作進(jìn)展和困難。我會(huì)向他們尋求意見(jiàn)和建議，并確保他們對(duì)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作有清晰的了解。同時(shí)，我也向上級(jí)匯報(bào)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀表現(xiàn)，以獲得更多的支持和資源。

最后，不斷自我提升是一名主任必不可少的品質(zhì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我認(rèn)識(shí)到自己的能力和知識(shí)是團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。我會(huì)參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程，以增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，并與其他領(lǐng)導(dǎo)者交流經(jīng)驗(yàn)。此外，我也會(huì)反思自己的管理風(fēng)格和方法，以及團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)中的不足之處，并積極采取措施進(jìn)行改進(jìn)。

總而言之，作為一名主任，我始終堅(jiān)信明確目標(biāo)與規(guī)劃、建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍、激勵(lì)員工、與上級(jí)保持溝通和不斷自我提升是我在工作中的核心。通過(guò)實(shí)踐和不斷的試錯(cuò)，我探索出了適合自己的方法和策略，使團(tuán)隊(duì)能夠保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，作為一名主任，我一定能夠取得更多的成就，并使團(tuán)隊(duì)更加成功。

做主播心得體會(huì)精選篇十二

在4月11日下午，學(xué)校組織全校學(xué)生家長(zhǎng)共同收聽(tīng)了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個(gè)多小時(shí)，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細(xì)細(xì)的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤(rùn)著我們的心田。

作為一名獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費(fèi)很多的時(shí)間。但是，隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)，生理、心理的變化，在教育孩子的過(guò)程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學(xué)到了家庭教育的知識(shí)和理念.

一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是孩子終身制的學(xué)府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對(duì)優(yōu)秀的父母，而有問(wèn)題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責(zé)任。問(wèn)題孩子一定來(lái)源于問(wèn)題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國(guó)應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長(zhǎng)配合，家長(zhǎng)以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。作為家長(zhǎng)，主動(dòng)配合學(xué)校抓好孩子的個(gè)性、品德和習(xí)慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展來(lái)培養(yǎng)我們的孩子的。

二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。

在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們要教會(huì)孩子時(shí)刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習(xí)慣。正如《孟子》里所說(shuō)的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結(jié)合自己孩子在十三歲時(shí)和生活主任處不好關(guān)系的實(shí)例，讓我們明白了一個(gè)“改變了自己就改變了別人”的道理。

將來(lái)，我們的孩子走出家門(mén)、走向社會(huì)后，也都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。怎么去處理?這就是我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)處理事情的能力：要么搞定、要么適應(yīng)。在做任何一件事情的時(shí)候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫(xiě)在黑板上的一句座佑銘：“說(shuō)到不如做到，要做就做最好?！?/p>

我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn)。只有多看別人的優(yōu)點(diǎn)，我們才能看到別人的價(jià)值，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過(guò)龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個(gè)人如果不會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實(shí)在生活在中我也在教育孩子，但聽(tīng)過(guò)陳教授講座后，更加深刻，以后會(huì)結(jié)合日常生活實(shí)際情況更進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子。

一個(gè)人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗(yàn)，而在于他有一個(gè)良好的思維方式。

三、要講究教育方法。

現(xiàn)在的孩子，很多都是獨(dú)生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個(gè)長(zhǎng)輩的保護(hù)傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習(xí)慣，面臨著社會(huì)上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問(wèn)題，所以我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中是要講究方法的。

首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感習(xí)慣等。“好習(xí)慣，好人生”。孩子任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都是需要在家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，和我們家長(zhǎng)是有直接關(guān)系的。

其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛(ài)看電視、女孩子染頭發(fā)、聽(tīng)流行歌曲等等。我感覺(jué)，親子交流是要講究方式的。特別是對(duì)處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問(wèn)題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問(wèn)題都不存在。

另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)理念來(lái)教育我們的孩子。我覺(jué)得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來(lái)教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學(xué)習(xí)、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)提上去對(duì)孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很輕松的事情。學(xué)不好，不是智力問(wèn)題，是我們沒(méi)走進(jìn)孩子的心靈，不懂他們，沒(méi)有真正激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、如何教孩子成功。

陳教授從兩個(gè)方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>

一是教自己的孩子首先去愛(ài)(孝)父母。講到這個(gè)地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛(ài)其親而愛(ài)他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。”一個(gè)人，如果連父母都不愛(ài)、都不孝、都不尊敬，而愛(ài)別人，那是悖德、悖理的。其實(shí)陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(ài)(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越獭！焙⒆泳褪俏覀冇白?，也是我們家長(zhǎng)的一面鏡子。

總之，通過(guò)陳教授的講座，讓我學(xué)習(xí)到對(duì)孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習(xí)慣等。但要做到這些，也需要我們作家長(zhǎng)的不斷的去學(xué)習(xí)、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因?yàn)楹⒆恿銡q，我們做父母也是零歲。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)生命的個(gè)體，是一個(gè)獨(dú)立的存在。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

讓我們做成功的家長(zhǎng)，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!

做主播心得體會(huì)精選篇十三

近年來(lái)，教育界對(duì)于讓幼兒做主的重要性越來(lái)越重視。傳統(tǒng)的教育方式注重教師的指導(dǎo)和安排，而忽視了幼兒的主體地位，這種單向傳授的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才培養(yǎng)的需求。因此，讓幼兒做主成為了當(dāng)今教育改革的重要方向之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一項(xiàng)關(guān)于讓幼兒做主的實(shí)踐活動(dòng)，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，讓幼兒做主能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在過(guò)去，幼兒的學(xué)習(xí)主要被動(dòng)接受教師的教導(dǎo)，課堂常常是死氣沉沉的。而當(dāng)幼兒被賦予了決策權(quán)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠參與討論和抉擇時(shí)，他們會(huì)感到更加投入和積極。在我們的活動(dòng)中，我們組織了一次和動(dòng)物有關(guān)的探索活動(dòng)。幼兒們自己提出了問(wèn)題，圍繞著動(dòng)物的習(xí)性、生活環(huán)境等展開(kāi)了思考和探究。他們都興致勃勃，積極參與，有的孩子還主動(dòng)到圖書(shū)館去借閱相關(guān)的書(shū)籍。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的模式讓幼兒們感到興奮和滿(mǎn)足，他們的學(xué)習(xí)熱情得到了充分的激發(fā)。

其次，讓幼兒做主能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在讓幼兒做主的過(guò)程中，他們需要思考問(wèn)題，分析情況，并提出解決問(wèn)題的方法。這種思考和分析的過(guò)程，可以促使幼兒們鍛煉和發(fā)展自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。在我們的活動(dòng)中，我們組織了一次討論活動(dòng)，幼兒們需要就一個(gè)生活實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論并找出解決辦法。他們積極思考，各抒己見(jiàn)，通過(guò)互相交流和辯論，最終找到了最適合的解決方案。這樣的活動(dòng)讓幼兒們收獲了一種獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展非常有益。

再次，讓幼兒做主能夠增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒往往被認(rèn)為是無(wú)能為力的，他們的主張被忽視，他們的意見(jiàn)不被重視。然而，讓幼兒做主改變了這一現(xiàn)狀，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中擁有了決策的權(quán)力。當(dāng)幼兒們的決策能夠得到認(rèn)可和支持時(shí)，他們會(huì)感到自己的能力得到了認(rèn)可，自信心和自尊心也得到了提升。在我們的活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)提出自己的主意和建議，在大家的集體討論中，每個(gè)人的意見(jiàn)都得到了充分的尊重和重視。這讓每個(gè)人都感到被關(guān)注和重視，他們的自信心也得到了進(jìn)一步的提升。

最后，讓幼兒做主可以培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在我們的實(shí)踐活動(dòng)中，我們組織了一些小組活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谛〗M中合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都需要為小組做出自己的貢獻(xiàn)，并與小組成員密切協(xié)作。通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)了給予和接受幫助。這些都是合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的體現(xiàn)，這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。

總之，讓幼兒做主是一種非常有益的教育模式。它能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極探索讓幼兒做主的方法和途徑，為每個(gè)幼兒提供一個(gè)尊重他們主體地位的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中得到充分的發(fā)展。

做主播心得體會(huì)精選篇十四

首先，感謝鄭州大學(xué)幼兒園若男一、一班的老師能夠?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)提供一次寶貴的聆聽(tīng)教育講座的機(jī)會(huì)。

今天有幸在鄭州市科技館聆聽(tīng)了支艷強(qiáng)講師《科學(xué)教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂(lè)的好孩子，讓父母成為輕松、快樂(lè)的好父母。聽(tīng)后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得和大家一起分享：

一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都?xì)w結(jié)于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。

二、要發(fā)揮家長(zhǎng)言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長(zhǎng)必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。

三、要關(guān)注孩子的健康。身體健康與否很好辨識(shí)，也是最受我們做家長(zhǎng)所關(guān)注的，可是心理健康與否，只能通過(guò)孩子日常舉手投足間進(jìn)行細(xì)心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長(zhǎng)的架子，和孩子成為無(wú)話(huà)不談的朋友，從她們考慮問(wèn)題的角度，真心為她們答疑解惑。

四、觀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聞古典音樂(lè)。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強(qiáng)體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。

孩子是我們做家長(zhǎng)的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹(shù)苗都能夠成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。孩子是我們的影子，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校，就是家庭，希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同陪伴下，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁!