心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富，它能夠幫助我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重反思和總結(jié)，通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來(lái)提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，可以啟發(fā)自己寫(xiě)作的思路和方法。

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇一

巴金是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大作家，他的作品多角度地反映了中國(guó)社會(huì)的種種問(wèn)題，帶給讀者深遠(yuǎn)的思考。閱讀巴金的作品給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)人性、社會(huì)現(xiàn)象以及人生哲理有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。在閱讀巴金的作品時(shí)，我感受到了他深邃而質(zhì)樸的文字，體會(huì)到了他對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解。

巴金的作品中充滿了對(duì)人性的思考和揭示。他以犀利而深刻的筆鋒，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性。《家》是巴金的一部代表作，小說(shuō)通過(guò)對(duì)家庭生活的描寫(xiě)，展現(xiàn)了家庭成員之間的相互關(guān)系和沖突。作品中的人物形象栩栩如生，他們的善良和丑陋、喜怒哀樂(lè)都讓人感到深深的共鳴。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和善惡并存的特點(diǎn)。巴金通過(guò)對(duì)人性的深入揭示，讓我明白了要善意對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的苦難和不容易察覺(jué)的內(nèi)心世界。

除了深刻揭示人性，巴金的作品還反映了社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。他通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描摹，展示了中國(guó)社會(huì)的黑暗面和人們的困境。在《富人和乞丐》中，巴金通過(guò)描寫(xiě)社會(huì)貧富差距極度懸殊的情景，讓我們看到了社會(huì)不公和人們的困頓。這種社會(huì)現(xiàn)象的揭示讓我痛感社會(huì)的薄情和無(wú)奈，也讓我對(duì)貧富差距問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。巴金的作品通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示，引起了廣大讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，并在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和變革。

在閱讀巴金的作品中，我不僅感受到了對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的思考，也體會(huì)到了人生哲理的深度啟示。巴金的作品中蘊(yùn)含著對(duì)人生意義和價(jià)值的思考，通過(guò)對(duì)人物命運(yùn)的描寫(xiě)，他展現(xiàn)了人生的苦難和追求。在《霧》這部作品中，作者講述了一個(gè)平凡人的一生。通過(guò)對(duì)主人公經(jīng)歷的描寫(xiě)，巴金深刻地闡述了人生的無(wú)常和不確定性，以及對(duì)命運(yùn)的反抗與追求。這讓我深刻明白了人生的寶貴和無(wú)常，更加珍惜眼前的每一天。

在閱讀巴金的作品過(guò)程中，我被他深邃而質(zhì)樸的文字所打動(dòng)。巴金的筆觸宛如大海，寬廣深邃，讓人陶醉其中。無(wú)論是描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界還是展現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象，他都能以細(xì)膩入微的筆墨表現(xiàn)出來(lái)。巴金的文字讓人心生共鳴，讓人在思考人性與社會(huì)的同時(shí)，也對(duì)文學(xué)的魅力有了更深的體悟。

巴金的作品帶給人們的不僅僅是文學(xué)的享受，更是對(duì)人性和社會(huì)的思考。通過(guò)閱讀巴金的作品，我感受到了他深邃而質(zhì)樸的文字，體會(huì)到了他對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解。巴金的作品讓我在品味文學(xué)的同時(shí)，也增長(zhǎng)了人生的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了我的思考。希望在未來(lái)的歲月中，能夠繼續(xù)閱讀巴金的作品，從他的作品中汲取更多的智慧和力量。

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇二

記得剛上三年級(jí)時(shí)，我們還沉浸在繪本中不能自拔，尹老師看見(jiàn)這種情況，用了一節(jié)課的時(shí)間給我們介紹了幾個(gè)有趣故事，我們都被吸引了，后來(lái)我們才知道，這些小故事都來(lái)自于紐伯瑞兒童文學(xué)大獎(jiǎng)系列叢書(shū)。同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了興致，我們還約好了買不同的叢書(shū)，然后換著看。

還記得當(dāng)時(shí)媽媽給我買了其中的五本，《兔子坡》!我剛看到這個(gè)書(shū)名就被吸引了，心里涌出好多問(wèn)題：這是一個(gè)住滿兔子的山坡嗎?小兔子在山坡上干什么呢?當(dāng)我開(kāi)始閱讀后，才知道原來(lái)兔子坡不僅住著兔子一家，還有各種各樣可愛(ài)風(fēng)趣的小動(dòng)物們。

故事開(kāi)始了：一戶新人家的到來(lái)讓兔子坡的小動(dòng)物們既興奮又迷茫，興奮的是有了新的鄰居，也意味著新生活的開(kāi)始。迷茫的是，他們?yōu)楹文敲创蠓?、慷?后來(lái)經(jīng)過(guò)相處，小動(dòng)物們慢慢明白了，是因?yàn)樾氯思宜麄儨睾?，善良，愿意和與動(dòng)物們和睦相處。小動(dòng)物們對(duì)搬來(lái)的新人家很滿意。有一天，新人家?guī)ё吡丝蓯?ài)的小兔子喬奇，引起了大家不必要的誤會(huì)。在夏夜來(lái)臨的時(shí)候，新人家把小兔子喬奇送了回來(lái)，還給小動(dòng)物們安排了一頓豐盛美味的大餐，噢……，原來(lái)新人家是真正的好人。

事實(shí)上，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯邮怯星楦械?。我從新聞和?bào)紙上看到，有些人仍然敢于冒著觸犯《保護(hù)野生動(dòng)物法律》而隨意獵殺野生動(dòng)物以滿足他們的私利。他們的行為是我們這個(gè)時(shí)代所不恥的!

《兔子坡》讀完了，故事里每個(gè)主人公都給我留下了深刻的印象：一群天真可愛(ài)的小動(dòng)物……還有那一戶新人家，他們一次又一次地幫助小動(dòng)物，救治小動(dòng)物，包容小動(dòng)物們，和小動(dòng)物們和諧共享生活成果。

讀完后我有這樣的感想：共同生活在地球上的人類與動(dòng)物應(yīng)該像一家人那樣互相尊重，互相依賴，和諧共生。這樣我們的地球家園才更加可親可愛(ài)。記得爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)古代詩(shī)人白居易的一首詩(shī)：“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中探母歸。”詩(shī)的意思就是告訴我們要愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)動(dòng)物。愛(ài)護(hù)大自然，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

我現(xiàn)在特別愛(ài)讀這套紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)圖書(shū)，已經(jīng)和同學(xué)換著看了好多次，每次都是一拿到手就迫不及待地想把它讀完。有時(shí)我還會(huì)夢(mèng)到自己身處在某個(gè)故事中，醒來(lái)感覺(jué)甚是有趣!我愿意這樣天真，快樂(lè)，善良的長(zhǎng)大。

這是一套讓人長(zhǎng)大以后都忘不了的圖書(shū)，小伙伴們，還等什么?我們換起來(lái)、看起來(lái)吧!

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇三

巴金是中國(guó)現(xiàn)代作家中的一位重要代表，他以其獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和思想深度，深深地影響了一代又一代讀者。在閱讀巴金的作品過(guò)程中，我深深地感受到了他的獨(dú)特魅力，了解了他對(duì)于人性、社會(huì)現(xiàn)象和歷史事件的深刻洞察力。下面，我將從人物塑造、社會(huì)關(guān)懷、歷史喚醒、心靈治愈和創(chuàng)作藝術(shù)等五個(gè)方面，談?wù)勎业陌徒痖喿x心得體會(huì)。

首先，巴金在人物塑造方面展現(xiàn)了非凡的能力。他通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和深入的觀察，栩栩如生地刻畫(huà)出了各式各樣的人物形象。無(wú)論是性格鮮明的主角，還是背后默默奉獻(xiàn)的配角，巴金都能賦予他們豐富的內(nèi)心世界和生動(dòng)的形象特征。例如在《家》一書(shū)中，他深入探討了家庭和社會(huì)的矛盾沖突，通過(guò)主人公李春風(fēng)的形象，揭示了中國(guó)傳統(tǒng)家庭觀念與現(xiàn)代價(jià)值觀的沖突。這種鮮明的人物形象使我對(duì)小說(shuō)的主題有了更深的理解。

其次，巴金的作品充滿了社會(huì)關(guān)懷。他對(duì)貧困和不幸的人們充滿同情心，并通過(guò)作品呼吁社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體。他的作品《春》以一個(gè)貧苦農(nóng)民的命運(yùn)為主線，生動(dòng)地展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的困境和社會(huì)的不公平現(xiàn)象，引起了廣大讀者的共鳴和思考。巴金通過(guò)文學(xué)成為了弱者的發(fā)聲者，使我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三，巴金的作品喚醒了歷史的記憶。在他的作品中，歷史并不僅僅是一個(gè)背景，而是一個(gè)重要的元素。他通過(guò)對(duì)歷史事件的揭示和反思，向讀者傳達(dá)了對(duì)歷史的尊重和敬意。巴金的《難夫難妻》就是一個(gè)很好的例子，在這個(gè)小說(shuō)中，他通過(guò)塑造主人公的命運(yùn)，揭示了農(nóng)村婚姻制度和家庭戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)。這種歷史喚醒深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我重新思考過(guò)去，珍惜現(xiàn)在。

第四，巴金的作品給予了我心靈的治愈。通過(guò)他的作品，我可以感受到他對(duì)生活的熱愛(ài)和積極的人生態(tài)度。他的作品充滿了希望和陽(yáng)光，給予人們勇氣和力量去面對(duì)困境。例如他的《秋》一書(shū)，以主人公的奮斗精神和堅(jiān)持不懈的努力，傳達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的渴望和追求。這種積極向上的力量讓我在生活中感到鼓舞和振奮。

最后，巴金的創(chuàng)作藝術(shù)給予了我啟示。他以其獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和思想深度，使我深入地思考了文學(xué)的力量和意義。他的作品不僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭示，更是對(duì)人性和生存意義的深度探索。通過(guò)閱讀巴金的作品，我學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和矛盾，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了用更加深刻的方式去理解這個(gè)世界。

總結(jié)起來(lái)，巴金的作品讓我在文學(xué)的世界里領(lǐng)略到了其深厚的思想和感受力。通過(guò)他的作品，我重新審視了人性、社會(huì)和歷史的復(fù)雜關(guān)系。巴金的作品帶給了我許多心靈上的啟迪和感悟，讓我在閱讀過(guò)程中得到了心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。我深深地感激巴金，他的作品永遠(yuǎn)會(huì)在我心中留下深深地印記。

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇四

我這兩天在攻讀《皮囊》一書(shū)。

作者用一種冷靜、細(xì)致、客觀的筆觸，將"太過(guò)在乎，太過(guò)珍貴，而被自己刻在骨頭里的故事，最終通過(guò)文字，一點(diǎn)點(diǎn)重新被扒出來(lái)，呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的樣子"所以，整體來(lái)講，讀《皮囊》一書(shū)，沒(méi)有那么輕松，眼淚會(huì)禁不住的流出來(lái)，嘆息會(huì)從心底涌出來(lái)。

我們每個(gè)人都擁有一具活鮮的皮囊，不管這皮囊是什么質(zhì)地，它包裹著一顆心。心就像一盞明燈，把皮囊從內(nèi)部照亮，"荒野中就有了許多燈籠，燈和燈由此辨認(rèn)，心和心，人與人由此辨認(rèn)。"。

前幾天，我寫(xiě)《覺(jué)醒之路》，用觀照自身來(lái)認(rèn)識(shí)自己，管控自己身上的這具皮囊。

認(rèn)識(shí)你自己，就必須認(rèn)識(shí)你周圍的他人。

我們?cè)谏钪?、行?dòng)中遭遇的人，認(rèn)識(shí)他們，照亮他們，由此你就知道自己是誰(shuí)，你在別人眼中是何種人了。

我們是群體動(dòng)物，在生活的世界中彼此交聯(lián)，會(huì)遇到形形色色許許多多的人，人各有異構(gòu)成了這個(gè)豐富的世界。然而，人在本質(zhì)上有著一致的地方，我們通過(guò)"心"來(lái)看見(jiàn)彼此，照亮彼此，認(rèn)識(shí)世界。

我們?cè)诮煌幸?jiàn)證了他人的生命過(guò)程，他人也參與了我們的生命歷程，并最終構(gòu)成了我們本身，構(gòu)成了我們的經(jīng)歷和閱歷。

我讀這些故事，就感覺(jué)我在讀作者生命中最珍貴最真實(shí)最痛苦的經(jīng)歷，感同身受，不能自己。

每個(gè)人身上都有著和別人與眾不同的故事，這些故事影響著我們?nèi)松脑O(shè)定以軌跡，在我們的腦海中不斷徘徊不斷深化。然而，有時(shí)我們會(huì)忽略它們，或者逃避它們，因?yàn)槿祟惐旧碛兄分鹂鞓?lè)逃避痛苦的本能。

喜劇和悲劇，我們永遠(yuǎn)忠于喜劇。然而重視自身所經(jīng)歷過(guò)的悲劇或者不愿意回想的故事，何嘗不是為了未來(lái)的喜劇而努力。

人只有真正的認(rèn)識(shí)自己了，才明白自己最想要的是什么，最恐懼的是什么，才明白自己是與眾不同卻又是蕓蕓眾生的一員。

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇五

在雙休之余，我看了萬(wàn)瑋老師寫(xiě)的《班主任兵法2》這本書(shū)，本書(shū)主要是介紹了萬(wàn)老師在擔(dān)任一個(gè)短短28天的初三年級(jí)班主任這期間的故事，講述了萬(wàn)老師與各任科老師及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)圖強(qiáng)，最終使學(xué)生不但取得優(yōu)異的成績(jī)，而且綜合素質(zhì)不斷的提高，為他們?cè)谌蘸筮M(jìn)入高中階段奠定了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，收獲頗豐，并且結(jié)合自己在教學(xué)過(guò)程的經(jīng)歷，關(guān)于“班主任如何處理好與學(xué)生的關(guān)系”主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

第一，班主任在開(kāi)學(xué)之初制定一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的班級(jí)規(guī)章制度。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，同樣一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，必須制定一個(gè)大家需要共同遵守的規(guī)則，從而使大家能夠形成一股較強(qiáng)的凝聚力，努力學(xué)習(xí)，為個(gè)人班級(jí)爭(zhēng)光。這里需要說(shuō)明的是班主任制定班規(guī)時(shí)，要充分的了解本班學(xué)生的實(shí)際情況(包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面);要聽(tīng)取本班學(xué)生甚至家長(zhǎng)各種意見(jiàn)和建議，采納積極的建議;要全班同學(xué)共同參與制定本班的班規(guī)，使學(xué)生感受到自己是班級(jí)不可分割的一分子，要努力為班級(jí)效力;班規(guī)要具有一定的民主性和靈活性。

第二，班主任要努力使班干部發(fā)揮榜樣作用。在開(kāi)學(xué)后，班主任要及時(shí)、公開(kāi)、民主的選出一支班干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)該不要把選班干部作為一項(xiàng)任務(wù)，一種擺設(shè)或形式，選出后不管“死活”，只是交交作業(yè)的“機(jī)械工具”而已;而是班主任要把班干部成為自己的得力助手，成為自己與其他學(xué)生溝通的另一道途徑，成為了解學(xué)生情況的第一“窗口”，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這就需要班主任最大限度的調(diào)動(dòng)班干部管理和服務(wù)班級(jí)的積極性，要求班主任及時(shí)了解的班干部的需求，解決他們的困難，使他們的工作得到老師和同學(xué)的肯定與鼓勵(lì)。

第三，班主任要“與生同樂(lè)”。班主任了解全班每一位學(xué)生的情況，能夠更好的促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，這就需要班主任要經(jīng)常深入工作第一線，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，關(guān)心疾苦，本書(shū)中的萬(wàn)老師就與學(xué)生一起背《新概念英語(yǔ)》，能夠了解學(xué)生在背的時(shí)候最需要什么：方法?勇氣?毅力等等，能夠第一時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生走出困境，同時(shí)老師參與學(xué)生中間來(lái)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師在這里是一股無(wú)窮的精神激勵(lì)。因此，不管是課內(nèi)還是課外，班主任要學(xué)會(huì)“與生同樂(lè)”。

第四，班主任要針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，正所謂“因材施教”，因?yàn)槊恳粚W(xué)生都是不一樣的，這就需要我們予以區(qū)別對(duì)待，比如說(shuō)：對(duì)于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，班主任要給予更大的目標(biāo)，讓其明白“天外有天，人外有人”，學(xué)無(wú)止境，不斷努力。對(duì)于學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，班主任要及時(shí)給予鼓勵(lì)，并且引導(dǎo)他們掌握更加有效的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于所謂的“差生”，班主任要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常予以鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)他們的自信心。

第五，班主任一定要善于閱讀,用知識(shí)充實(shí)自己的大腦,充實(shí)自己的心靈,使自己成為智慧的班主任。多閱讀，在書(shū)海中學(xué)習(xí)名家的教學(xué)思想，吸取精華，博取眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)智慧，獲得更多的管理班級(jí)的良方妙法。還要經(jīng)常進(jìn)行教育反思，總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在失敗中汲取成功的營(yíng)養(yǎng)。

我想，教育是復(fù)雜的，沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇六

舒婷，原名龔佩瑜，是中國(guó)當(dāng)代著名女詩(shī)人，朦朧詩(shī)派代表之一，而致橡樹(shù)更是引領(lǐng)朦朧詩(shī)潮的代表作之一。

愛(ài)情是什么?每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。席慕蓉說(shuō)：愛(ài)，原來(lái)是沒(méi)有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。三毛說(shuō)：一剎真情，不能說(shuō)是假的，愛(ài)情永恒，不能說(shuō)只有那一剎那。舒婷在致橡樹(shù)中表達(dá)的愛(ài)情更是獨(dú)特的。

作者借助橡樹(shù)木棉這兩個(gè)中心意象表達(dá)了女性對(duì)愛(ài)情的觀點(diǎn)。我如果愛(ài)你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果愛(ài)你絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。

她認(rèn)為愛(ài)情不是唐王和玉環(huán)是的附庸愛(ài)情，而是平等的。自古以來(lái)，女性的形象被設(shè)定為了柔情似水、若柳扶風(fēng)，長(zhǎng)久以來(lái)受到壓迫的舊社會(huì)的婦女也習(xí)慣了依附男人而生。擁有與失去似乎向來(lái)不是由女性向?qū)?，而只是被?dòng)地承受。她認(rèn)為在新時(shí)代，女性應(yīng)該，擺脫羈絆，擁有自由追求自己幸福的權(quán)利。

她認(rèn)為真正的愛(ài)情是堅(jiān)貞的，即使如曼珠沙華般花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，生生相錯(cuò)不相見(jiàn)，仿佛永遠(yuǎn)分離，它們的心也依然在一起。都市的牢籠困住了你的身軀?快節(jié)奏的生活羈絆了你愛(ài)的步伐?沒(méi)關(guān)系!只要跟著心的感覺(jué)走，即便遠(yuǎn)隔重洋也會(huì)近如咫尺。

她認(rèn)為真正的愛(ài)情是相愛(ài)的兩個(gè)人比肩而立，風(fēng)雨同舟，共同堅(jiān)守。我們共同分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂，我們共享霧靄流嵐虹霓。愛(ài)一個(gè)人很容易，愛(ài)她一生卻是很難得。現(xiàn)實(shí)中充滿了太多的誘惑，也瘞藏著太多的危險(xiǎn)。記得有人說(shuō)過(guò)：最初教會(huì)你舞步的人不會(huì)，不會(huì)陪你到散場(chǎng)。我覺(jué)得這句話有些偏激。

不過(guò)這句話也反映了這樣的一個(gè)事實(shí)：大難臨頭是所謂的愛(ài)情難免不會(huì)像無(wú)根的浮萍，風(fēng)兒一吹就散。就像九把刀寫(xiě)的等一個(gè)人咖啡中女主人公思螢與男主人公阿拓之間的故事，在經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨之后的他們才找到自己的真愛(ài)。這部小說(shuō)中有這么一句我深有感觸：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死的愛(ài)情是毫無(wú)趣味的。

愛(ài)情是純真、熱烈、平等、高尚的，可以感觸的到，卻說(shuō)不清道不明。

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇七

巴金是中國(guó)現(xiàn)代作家中的一位文壇巨匠，他的作品深受讀者喜愛(ài)，對(duì)社會(huì)變革充滿熱情和關(guān)切。閱讀巴金的作品給我留下了深刻的印象，他對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)象的深入觀察以及對(duì)人類命運(yùn)的思考，讓我深深地感受到他作為一位作家的偉大和不凡。在閱讀巴金的作品中，我不僅能體驗(yàn)到作品本身所傳達(dá)的情感和思想，更能從中獲得對(duì)生活、人性和社會(huì)的啟迪。

在巴金的作品中，我最喜歡的是他對(duì)人性的剖析和呈現(xiàn)。他的作品中的人物形象鮮明，個(gè)性鮮活，往往能引起讀者共鳴。巴金以鮮明的筆觸刻畫(huà)了各自角色的內(nèi)心世界和情感尋求，如《家》中的各色人物，他們的痛苦、喜悅和困惑折射出人性的復(fù)雜和多維性。巴金的作品中沒(méi)有絕對(duì)的善惡，每個(gè)人物都有自身的矛盾和迷惘，這讓我對(duì)人性充滿了更多的理解和包容。

巴金的作品中也充滿了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和探索，他的筆觸細(xì)膩入微，揭示了人們生活的不幸與無(wú)奈，品味出時(shí)代的痛苦和不公。在他的作品中，社會(huì)問(wèn)題常常是通過(guò)個(gè)人命運(yùn)的敘述來(lái)體現(xiàn)的，他通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)揭示了社會(huì)底層人民的生存狀態(tài)和命運(yùn)困境。通過(guò)巴金的作品，我了解到自己生活的幸福是來(lái)自于社會(huì)的進(jìn)步和人性的關(guān)懷，更加關(guān)注了社會(huì)問(wèn)題，并希望能以自己的力量為社會(huì)變革貢獻(xiàn)一份力量。

與此同時(shí)，巴金的作品對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和思考也起到了積極的促進(jìn)作用。在讀《駱駝祥子》時(shí)，我被祥子那種對(duì)命運(yùn)的奮斗和不屈不撓所感動(dòng)。作為一位青年，我也常常面臨著各種壓力和挑戰(zhàn)，而巴金通過(guò)祥子這個(gè)形象告訴我，只要心懷堅(jiān)定的信念和毫不退縮的努力，就有可能克服困難并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)人生的勇敢追求，豐富了我的內(nèi)心世界，讓我更加自信和堅(jiān)韌。

閱讀巴金的作品還讓我對(duì)文學(xué)的力量有了更深的認(rèn)識(shí)。巴金以獨(dú)特的散文風(fēng)格和飽含哲理的敘述，將人生的悲喜交織在文字之中，讓讀者在欣賞作品的同時(shí)思考人生的真諦。他用文學(xué)的形式觸動(dòng)了讀者的感知和思維，使我們能夠從藝術(shù)的角度去審視并思考生活及其意義。巴金的作品讓我感受到文學(xué)的力量和價(jià)值，也激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱愛(ài)。

巴金是我心目中的作家偶像，他的作品引發(fā)了我對(duì)人性、社會(huì)和生活的思考。通過(guò)巴金的作品，我受到了啟迪，對(duì)人性和社會(huì)充滿了更多的理解和關(guān)懷。在我未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)閱讀巴金的作品，并致力于用自己的方式傳承他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和對(duì)人性的關(guān)切，為社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。

閱讀巴金春的心得體會(huì)篇八

我十分喜愛(ài)一本書(shū)——《小狗錢錢》。

故事講述了一個(gè)小女孩吉婭的冒險(xiǎn)之旅。吉婭獲得了期盼已久的暑期獎(jiǎng)學(xué)金并前往了美國(guó)。在那里她交到了很多好朋友，然而所有的一切并非看上去那么美好，吉婭和朋友們?cè)谀ХㄧR的幫助下歷經(jīng)了一次又一次冒險(xiǎn)。

在旅行中，吉婭養(yǎng)成了友好親和、善待他人和勤學(xué)不綴等優(yōu)秀品格。讓我印象最深的是勇于承擔(dān)，勇于承擔(dān)就是遇到事情能自我抉擇，能夠自行判斷對(duì)哪些情況應(yīng)做哪些反應(yīng)，這一點(diǎn)我還沒(méi)做到，還需要努力。我需要向她學(xué)習(xí)。在書(shū)中，我還知道了有趣的“甜甜圈原理”：金錢就像甜甜圈外面那個(gè)看得見(jiàn)的面包圈，而無(wú)形的圓圈則代表人的內(nèi)心，象征著我們無(wú)法看到卻又必須具備的品格。

但是，讓我最信服的就是書(shū)中提到的兩條建議：

嘗試為別人解決一個(gè)難題，那么你就能賺到許多錢。

把精力集中在你知道的，你會(huì)的和你擁有的東西上。

——這兩條我都認(rèn)為說(shuō)得相當(dāng)好。關(guān)于第一條，像銀行、中介這些，不都是因?yàn)闉閯e人解決難題，而賺取了豐厚的收益么。

關(guān)于第2條，很多人都喜歡去嘗試各種不同的東西，像投資啥的，但是大多數(shù)人以失敗告終，其實(shí)就是他們對(duì)自己并不懂的東西進(jìn)行投資。所以，要想方設(shè)法了解自己對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域熟悉，能從中將愛(ài)好轉(zhuǎn)變成賺錢的工具。

幸運(yùn)其實(shí)只是充分準(zhǔn)備加上努力工作的結(jié)果。

——許多人都羨慕別人身上的光環(huán)，其實(shí)往往只看到了成功人士所取得的成績(jī)，甚至說(shuō)別人是運(yùn)氣好，有背景啥的，其實(shí)很多光環(huán)的背后有許多是別人未知的艱辛。

確定自己有希望獲得財(cái)務(wù)上的成功;自信、有想法，做自己喜歡做的事;把錢分成日常開(kāi)銷、夢(mèng)想目標(biāo)和金鵝賬戶三部分;進(jìn)行明智的投資;享受生活。

——這幾條我覺(jué)得看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)真正做的時(shí)候卻并不那么容易。關(guān)于錢的打理，每人都有不同的方式，盡量選擇適合自己的方式。享受生活很贊同，人生短暫，我們不可能等到很有錢了才去享受生活，我們應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下，盡量讓自己每一天都健康、快樂(lè)，充滿希望的生活。

一份耕耘一份收獲。我希望我的夢(mèng)想貯蓄罐里能積聚更多靠自己的能力而獲得的錢，同時(shí)，更要向吉婭學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀品格，去實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)!