心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新付出就有收獲的心得體會(huì)和感想一

“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”他的聲音是那么的虛弱無(wú)力，但又是那么的堅(jiān)定，只見(jiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)很久沒(méi)有打理，雜亂的長(zhǎng)在他的頭上，他的手和腳都被牢牢的鎖住，他一動(dòng)不動(dòng)，只是呆呆的坐著。在濃密的；雜亂的頭發(fā)下，他的臉上是一道道猙獰的傷口，而他那雙炯炯有神的眼睛最讓人心驚，那里面有著悲痛，憤恨，還有著不懼生死的堅(jiān)定。

他微微的揚(yáng)起了頭，透過(guò)那扇小窗，望向外面的世界，這時(shí)那空洞的眼睛才有了些生機(jī)，他可能是想到國(guó)家以前的繁榮，想到自己以前的風(fēng)光無(wú)限，想到自己以前在戰(zhàn)場(chǎng)上的豪邁，想到……

他就是文天祥，他寧死也不低頭，有著民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，因?yàn)橛兄鴮?duì)祖國(guó)的愛(ài)，他選擇了無(wú)私的付出。

一個(gè)滿頭白發(fā)的人躺在床上，手中拿著筆，在堅(jiān)持的寫(xiě)著什么，一個(gè)個(gè)神奇的音符在他的手中，躍然于紙上，它們好像被賦予了生命，在舞蹈，而那個(gè)躺在床上的人的生命卻在悄悄的流逝，長(zhǎng)滿皺紋的手一刻不停地在寫(xiě)著，他不放棄。

他的臉是那么的蒼白，沒(méi)有一絲血色，呼吸也若有若無(wú)，只有那雙眼是有生機(jī)的，有活力的，在他的眼中我看到了他不屈的在抗?fàn)?，他要把那首曲子?xiě)完。

終于，在他的努力下，這首曲子終于寫(xiě)完，而他的生命也已經(jīng)到了盡頭，他永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，那雙熱情的眼也再也看不到了。那首曲就是《歡樂(lè)頌》。

他就是貝多芬，德國(guó)音樂(lè)家。他把生命中最后的時(shí)光，獻(xiàn)給了音樂(lè)。因?yàn)槌錆M著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，所以他選擇了無(wú)私的付出。

他們的那么濃厚的愛(ài)，在世人的見(jiàn)證下，付出了很多，在風(fēng)雨中，他們不屈，獲得了世人的傳誦。

最新付出就有收獲的心得體會(huì)和感想二

當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓勵(lì)學(xué)生們深入到社會(huì)去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為

了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。所以這個(gè)暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級(jí)的工作，所以我就去了。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在公司里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。

在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，個(gè)人簡(jiǎn)歷在工作里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益。

總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。

因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

最新付出就有收獲的心得體會(huì)和感想三

出租方：

承租方：

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，為明確出租方與承租方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條房屋座落、間數(shù)、面積、房屋質(zhì)量

第二條租賃期限租賃期共__年零__月，出租方從__年__月__日起將出租房屋交付承租方使用，至__年__月__日收回。

承租人有下列情形之一的，出租人可能終止合同，收回房屋：

1.承租人擅自將房屋轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借的;

2.承租人利用承租房屋進(jìn)行非法活動(dòng)，損害公共利益的;

3.承租人拖欠租金累計(jì)達(dá)__個(gè)月的。租賃合同如因期滿而終止時(shí)，如承租人到期確實(shí)無(wú)法找到房屋，出租人應(yīng)當(dāng)酌情延長(zhǎng)租賃期限。如承租方逾期不搬遷，出租方有權(quán)向人民法院起訴和申請(qǐng)執(zhí)行，出租方因此所受損失由承租方負(fù)責(zé)賠償。合同期滿后，如出租方仍繼續(xù)出租房屋的，承租方享有優(yōu)先權(quán)。

第三條租金和租金的交納期限租金的標(biāo)準(zhǔn)和交納期限，按國(guó)家__的規(guī)定執(zhí)行(如國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定的，此條由出租方和承租方協(xié)商確定，但不得任意抬高)。

第四條租賃期間房屋修繕修繕?lè)课菔浅鲎馊说牧x務(wù)。出租人對(duì)房屋及其設(shè)備應(yīng)每隔__月(或年)認(rèn)真檢查、修繕一次，以保障承租人居住安全和正常使用。出租人維修房屋時(shí)，承租人應(yīng)積極協(xié)助，不得阻撓施工。出租人如確實(shí)無(wú)力修繕，可同承租人協(xié)商合修，屆時(shí)承租人付出的修繕費(fèi)用即用以充抵租金或由出租人分期償還。

第五條出租方與承租方的變更

1.如果出租方將房產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)移給第三方時(shí)，合同對(duì)新的房產(chǎn)所有者繼續(xù)有效。

2.出租人出賣房屋，須在3個(gè)月前通知承租人。在同等條件下，承租人有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)。

3.承租人需要與第三人互換住房時(shí)，應(yīng)事先征得出租人同意;出租人應(yīng)當(dāng)支持承租人的合理要求。

第六條違約責(zé)任

1.出租方未按前述合同條款的規(guī)定向承租人交付合乎要求的房屋的，負(fù)責(zé)賠償__元。

2.出租方未按時(shí)交付出租房屋供承租人使用的，負(fù)責(zé)償付違約金__元。

3.出租方未按時(shí)(或未按要求)修繕出租房屋的，負(fù)責(zé)償付違約金__元;如因此造成承租方人員人身受到傷害或財(cái)物受毀的，負(fù)責(zé)賠償損失。

4.承租方逾期交付租金的，除仍應(yīng)及時(shí)如數(shù)補(bǔ)交外，應(yīng)支付違約金__元。

5.承租方違反合同，擅自將承租房屋轉(zhuǎn)給他人使用的，應(yīng)支付違約金__元;如因此造成承租房屋毀壞的，還應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。

第七條免責(zé)條件房屋如因不可抗力的原因?qū)е職p和造成承租方損失的，雙方互不承擔(dān)責(zé)任。

第八條爭(zhēng)議的解決方式本合同在履行中如發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)協(xié)商解決;協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可向工商局經(jīng)濟(jì)合同仲裁委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解或仲裁，也可以向人民法院起訴。

第九條其他約定事項(xiàng)

第十條本合同未盡事宜，一律按有關(guān)規(guī)定，經(jīng)合同雙方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。

本合同正本一式兩份，出租方、承租方各執(zhí)一份;合同副本__份，送__單位備案。

出租方： 承租方：

時(shí)間:時(shí)間

最新付出就有收獲的心得體會(huì)和感想四

1、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

2、敬愛(ài)的老師感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您。

3、你們把一個(gè)個(gè)少不經(jīng)事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年，對(duì)您的感激我們雖不勝言語(yǔ)，但卻銘記在心中。

4、忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的師情，當(dāng)教師節(jié)再一次來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)把你心中涌動(dòng)著的感激思念祝福歉疚……都說(shuō)給老師聽(tīng)吧！讓情感在今日盡情地渲泄——老師，我愛(ài)您！

5、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

6、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

7、老師是春蠶，為我們吐盡知識(shí)的絲縷；老師是蠟燭，為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；老師是階梯，為我們蔓延成功的路徑。

8、您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是粉筆，犧牲自己書(shū)寫(xiě)希望，少時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大方知老師親。今天是您的節(jié)日，您辛苦了，老師！

9、學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我從心底感謝x老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。我一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借（這封信/這段話）獻(xiàn)上我衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！祝老師身體健康，工作順利！

10、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

11、在您辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

12、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛(ài)做，我也樂(lè)看。

13、老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

14、老師，我愿做您的影子！讓我的一生有光，有熱！

15、你真了不起，最后把我兒子不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病改掉了。