我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦導(dǎo)師治療慢性胃炎心得體會(huì)精選一

學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo);以立德樹人為根本，以提升工作效率，提升工作質(zhì)量為重點(diǎn);以全員育人，學(xué)科滲透為途徑，尊重未成年人成長規(guī)律，教育規(guī)律，努力踐行“讓每個(gè)人都得到發(fā)展”的辦學(xué)理念;依據(jù)我校“”發(fā)展規(guī)劃，全面實(shí)施公民養(yǎng)成教育、全面實(shí)施以“美”為核心的主題教育、全面落實(shí)省德育專項(xiàng)評估的要求;求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民，推動(dòng)我校德育工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)強(qiáng)化一種意識：質(zhì)效意識。

2、積極探索管評分離方法。

3、努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì);全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責(zé)任感和使命感。

4、通過強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育、活動(dòng)，來推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的二中學(xué)生形象。

5、通過全面強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查，來推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

6、進(jìn)一步樹立一種理念：有意施教、無意受教的育人理念，體現(xiàn)教育即生活的教育思想，提升育人的自然性、流暢性。

7、建設(shè)良好的班級文化。

8、通過德育工作績效專項(xiàng)評估

三、工作任務(wù)

(一)發(fā)展教師

著力增強(qiáng)班主任、年級長的奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、合作意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，提高班主任、年級長的育人能力，提高德育工作質(zhì)量。

(二)發(fā)展學(xué)生

1、重視安全：繼續(xù)抓好期初、期末兩個(gè)“安全教育周”專題教育活動(dòng)。

2、注重養(yǎng)成：狠抓養(yǎng)成教育、促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣與文明禮儀素養(yǎng)。

3、 用心抓好班級建設(shè)，特別是班級文化建設(shè)，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

4、給力活動(dòng)：用心構(gòu)建基于學(xué)生發(fā)展需求與學(xué)校文化需求的以“美”為核心的德育主題教育體系，開展好系列主題教育活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)抓好綠色環(huán)保主題教育，心理健康教育活動(dòng)。

5、尊重個(gè)性：建立多元評價(jià)體系，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，研究并建立、運(yùn)用多元化評價(jià)體系，促使學(xué)生多元化發(fā)展，，個(gè)性發(fā)展，發(fā)展?jié)撃堋?/p>

6、關(guān)愛弱勢：努力探索、建立后進(jìn)生有效轉(zhuǎn)化機(jī)制。

7、搭建平臺：繼續(xù)抓好“二中大舞臺”等活動(dòng)平臺的建設(shè)同時(shí)，著力抓好以“美”為核心的系列主題活動(dòng)。

8、建設(shè)資源：繼續(xù)抓好以“美”為核心的體驗(yàn)式德育視頻課程建設(shè)，強(qiáng)化校外資源引進(jìn)。

(三)主題教育

本學(xué)期要認(rèn)真組織全面實(shí)施以“美”為核心的系列主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好現(xiàn)代公民素養(yǎng)、現(xiàn)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(四)規(guī)范管理

1、講究效益：進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)常規(guī)工作，強(qiáng)化常規(guī)檢查，使德育常規(guī)規(guī)劃化、科學(xué)化、高效化。

2、完善制度：進(jìn)一步完善德育管理制度，使德育管理有章可循，，精細(xì)到位、務(wù)實(shí)高效。

(五)文化建設(shè)

本學(xué)期要著力文化建設(shè)，尤其用心抓好班級文化建設(shè)，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

(六)其他

1、豐富完善德育績效專項(xiàng)評估材料，做好迎評工作。

2、配合其它部門，做好相關(guān)工作。

四、工作措施

(一)充分搭建成長平臺，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

1、繼續(xù)配合教科室做好師導(dǎo)師(即師徒結(jié)隊(duì))工作，促進(jìn)師徒共同發(fā)展。

2、在4、5月份，每月開展一次班主任沙龍活動(dòng)，

3、組織3-4次班主任的外出交流活動(dòng)(區(qū)內(nèi))。

4、組織邀請專家來校講座1-2次。

5、組織部分班主任外出考察學(xué)習(xí)。

(二)著力抓好系列主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好素養(yǎng)。

1.構(gòu)建以“美”為核心的系列教育主題

①二月：“安全文明伴成長”

通過對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識、規(guī)則意識及文明、和諧、友善的現(xiàn)代素養(yǎng)。

②三月：“美在奉獻(xiàn)里”

通過開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)等主題教育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神與利他意識。

③四月：“美在傳承里”

通過開展緬懷先烈，經(jīng)典誦讀等主題教育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的以愛國主義為核心的民族精神與傳承優(yōu)秀民族文化的意識和能力。

④五月：“美在擔(dān)當(dāng)里”

通過開展學(xué)習(xí)身邊典型、榜樣、當(dāng)下英模、先進(jìn)科技工作者、最美鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生等人物的先進(jìn)事跡主題教育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感及敬業(yè)精神。提升學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識，培養(yǎng)學(xué)生的以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

⑤六月：“美在成長里”

通過開展慶“六一”、我成長中的美好記憶等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生回味成長的幸?？鞓?，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，樹立樂觀向上的人生態(tài)度。

⑥七月：“安全文明伴成長”

通過對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識、規(guī)則意識及文明、和諧、友善的現(xiàn)代素養(yǎng)。

⑦八月：“美在實(shí)踐里”

通過開展暑假實(shí)踐活動(dòng)，提升實(shí)踐能力等。

2.拓展以“美” 為核心的系列主題教育途徑與平臺

本學(xué)期將通過：學(xué)科滲透、主題班會(huì)、主題活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國旗下講話、廣播電臺、評優(yōu)表彰等途徑與平臺全方位實(shí)施。

3.建立并實(shí)施主題教育月的單項(xiàng)評優(yōu)表彰機(jī)制

4.加強(qiáng)主題班會(huì)課的檢查考評。

5.團(tuán)委、德育處合力組織開展主題教育活動(dòng)，形式：寫、講、演、畫、唱等，以班級或年級為單位組織。

(三)力抓班會(huì)質(zhì)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、主題班會(huì)課必須有手寫教案。

2、每月最后一周定期檢查主題班會(huì)教案;

3、德育處隔周一次組織檢查班會(huì)課的教學(xué)情況。

4、繼續(xù)執(zhí)行主題班會(huì)公開課制度，本學(xué)期安排兩節(jié)。

組織兩次主題班會(huì)公開課，課后并組織交流討論。主講人由德育處與年級長商定，主題由德育處定。

四月初：初二一節(jié)主題班會(huì)公開課，

五月底：初一一節(jié)主題隊(duì)會(huì)公開課。

5、規(guī)定雙周主題班會(huì)課時(shí)間

6、強(qiáng)化體驗(yàn)式德育視頻課程建設(shè)與使用。

(四)規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力

1、進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理，完善相關(guān)制度。

2、規(guī)定寒暑假的實(shí)踐主題：寒假為“發(fā)現(xiàn)身邊的美”;暑假的主題為“美在實(shí)踐里”。

3、組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(五)重視德育科研，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

1、以公民養(yǎng)成教育課題為抓手、深入了解學(xué)生，研究學(xué)生、研究問題，建立研究檔案。

2、完善、修訂“雙二十條”，科學(xué)檢測育人成效，。

3、建立德育成效研評委員會(huì)工作機(jī)制并開展相應(yīng)工作，研制學(xué)校德育質(zhì)效評價(jià)方案，對學(xué)校德育工作進(jìn)行監(jiān)督、評價(jià)。(民間組織)

4、探索研究制定班級建設(shè)指標(biāo)。

(六)抓好德育常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、細(xì)化、強(qiáng)化常規(guī)檢查

①完善檢查評分制度，加大打架、吸煙、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)的扣分力度。

②從開學(xué)第一天起就嚴(yán)抓儀容儀表。

③嚴(yán)懲打架、吸煙、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)行為。

④強(qiáng)化主任、干事的檢查扣分力度。

2、繼續(xù)抓好陽光活動(dòng)的檢查評比。

3、結(jié)合實(shí)際，在調(diào)研的基礎(chǔ)上完善常規(guī)管理制度。

4、完善升旗儀式;

①介紹升旗班情況。

②國旗下講話主題緊扣當(dāng)月教育主題。

③要求承諾、掌聲聲音響了，隊(duì)形整齊、傾聽安靜，對做得好的班級每次獎(jiǎng)勵(lì)1分(學(xué)生干部檢查)。

5、繼續(xù)組織好“二中大舞臺”的學(xué)生展示。

本學(xué)期第一場：3月29日由初二(1)(2)(3)班共同完成

本學(xué)期第二場：4月26日由初二(4)(5)(6)班共同完成

本學(xué)期第三場暨慶“六一”告別童年大型文藝匯演，

5月31：3月29日由全校共同完成

(七)建立并實(shí)施多元評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

①建立班級、年級、學(xué)校三個(gè)評價(jià)層級

②學(xué)校在其中結(jié)合月教育主題，每月評選表彰各類優(yōu)秀學(xué)生，期末綜合評選表彰各類優(yōu)秀學(xué)生，頒發(fā)證書。三月：奉獻(xiàn)之星 四月：最美班級之子 五月：感動(dòng)校園十大人物 六月：陽光少年

③建立學(xué)生自我評價(jià)體系并測評。

(八)做好家校共建工作

1、開辦好家長學(xué)校，各年級至少開課一次。

2、組織各年級家訪

(九)強(qiáng)化班主任的“到場”職責(zé)

學(xué)生聚會(huì)、開展集體活動(dòng)時(shí)，班主任必須到場，始終與學(xué)生在一起，確保安全、有序;對于未經(jīng)請假二不到場者將點(diǎn)名通報(bào)或談話批評，且每次扣考核分2分。

(十)繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育、心理健康教育、中午靜校。

(十一)做好德育績效專項(xiàng)評估的迎評工作。

(十二)做好初三專項(xiàng)工作

①對學(xué)生開展理想教育。

②組織開展感恩系列活動(dòng)。

③對學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。

推薦導(dǎo)師治療慢性胃炎心得體會(huì)精選二

本學(xué)期高三年級以學(xué)校德育工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)政教處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)持以德育為核心，以學(xué)生為中心，以備考為重心;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好備考氛圍，取得了良好的成績。

1、為了營造良好的備考氛圍，高三年級組加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建以班主任為主、任課教師全員參與的德育教師隊(duì)伍，讓全體科任教師配合班主任做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)工作。全體班主任每天全身心投入班級管理和學(xué)生教育工作之中，結(jié)合本班實(shí)際創(chuàng)造性地開展德育工作，使得整個(gè)年級呈現(xiàn)井然有序、積極向上的備考態(tài)勢。重點(diǎn)班盧文流、湯小波、邵曉艷、許利強(qiáng)、吳振濤、周瑞超、桂林峰、鄧錦秀、蔡啟高、李雙慶、陳萬雨、吳建武、林友釵等班主任著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，普通班張武營、葉金海、王飛武、譚琪軍、覃少林、吳偉海等班主任著重加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，省級德育課題組成員陳桂貞、陳雅劍和邊春艷等班主任結(jié)合課題研究實(shí)際，著眼于通過“加強(qiáng)班級文化建設(shè)”促進(jìn)學(xué)生自主管理，取得了很大成效。駐級行政人員李緒法、蔡贊生、林霖和年級管理人員許利強(qiáng)、朱戴史、王飛武等老師也積極配合年級組共同做好德育工作。張遠(yuǎn)志、莊思佳、孫振亮、彭朝東、郭琳、林小紅、彭建坤、林增煉、陳桂堅(jiān)、林秀花、林惠敏、李志恭、余麗春、林澤帆等許多科任教師也十分熱心的投入德育工作之中，耐心教育、關(guān)心、輔導(dǎo)學(xué)生，使得學(xué)生“親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”。

2.緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《林啟恩紀(jì)念中學(xué)學(xué)生日常行為的若干規(guī)定》，充分利用年級學(xué)生大會(huì)和每一節(jié)班會(huì)課教育學(xué)生珍惜在校時(shí)光，珍惜自己的大好青春，自覺執(zhí)行各項(xiàng)行為規(guī)范。嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生的儀容儀表和行為習(xí)慣有很大的改觀。

3.重視開展愛國主義、集體主義、前途理想、健康安全、遵規(guī)守法等各方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)身心全面發(fā)展。年級組針對學(xué)生的思想實(shí)際，以愛國主義教育為中心，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，保證他們以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過程。

4.用信心呵護(hù)每一個(gè)尖子生，用愛心感化每一個(gè)學(xué)困生和貧困生。年級組于2014年12月份汕尾統(tǒng)考以后，實(shí)施了尖子生“導(dǎo)師制”，由一個(gè)科任擔(dān)任幾個(gè)尖子生的導(dǎo)師，從學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面全方位地關(guān)注尖子生，幫助他們解決問題，確保他們成績再創(chuàng)新高。并召開尖子生會(huì)議，了解尖子生學(xué)習(xí)、家庭和生活各方面情況，幫助他們進(jìn)行成績分析和心理疏導(dǎo)，確保他們成績、身體、思想和心理全面健康發(fā)展;同時(shí)，通過各種途徑、手段幫助學(xué)困生和貧困生，使他們減輕心理壓力，健康成長。

5.重視非智力因素在備考中的重要作用，加強(qiáng)勵(lì)志教育。為了營造積極向上、昂揚(yáng)樂觀的備考氛圍，高三年級組在每班課室門口張貼高考勵(lì)志標(biāo)語牌，在教學(xué)區(qū)顯眼位置張掛勵(lì)志標(biāo)語橫幅，并出版勵(lì)志專欄《2015年高考，我們來了》和勵(lì)志?？陡呖紓淇己唸?bào)》;分批、分層次召開不同主題的“勵(lì)志會(huì)議”，抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。所有這些措施，極大地提高了學(xué)生的思想認(rèn)識，極大地激勵(lì)了學(xué)生的斗志。

6.班級管理突出“精細(xì)化”特點(diǎn)。在開學(xué)初全級教師會(huì)議上，年級組就要求各班級在班級紀(jì)律、班級考勤、班容班貌、養(yǎng)成教育、財(cái)物保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、宿舍管理、成績跟蹤等方面符合要求，要求各班主任在第一時(shí)間里及時(shí)掌握班級存在的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是學(xué)生考勤、段考成績升降和思想心理變化情況，積極創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生提高成績;耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，努力培養(yǎng)班級團(tuán)隊(duì)精神，確保班級紀(jì)律不掉隊(duì)，為創(chuàng)設(shè)年級良好備考氛圍做出貢獻(xiàn)。

7.積極同家長取得聯(lián)系。班主任及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，及時(shí)聯(lián)系家長，協(xié)助家長共同管理教育學(xué)生。尤其是在汕尾調(diào)研考試以后，盧文流、邵曉艷、許利強(qiáng)、吳振濤、周瑞超、張武營、譚琪軍、陳桂貞、陳雅劍、邊春艷等班主任經(jīng)常同學(xué)生家長聯(lián)系，及時(shí)向家長反映學(xué)生在校情況，達(dá)到共同管理、共同教育的目的。

8.存在問題表現(xiàn)為：在學(xué)生管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的方式;對于部分學(xué)生的心理，還不能很好的掌握;如何將嚴(yán)格管理和表揚(yáng)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合，如何提高班級文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生自主管理，有待進(jìn)一步探討研究。

我們一定要想盡各種辦法，消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的浮躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，為備考搭橋鋪路。要充分重視學(xué)生考試心態(tài)調(diào)整和心理健康教育——充分利用廣播、班會(huì)、年級集會(huì)、專家講座和師生座談等形式進(jìn)行正面引導(dǎo)，為學(xué)生樹信心、鼓斗志;充分發(fā)揮班主任的作用，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，確保他們輕裝上陣。