我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告一

1、樂(lè)于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。

2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。

3、學(xué)會(huì)共同觀察，嘗試合作制作花燈。

1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡(jiǎn)單的花燈每組一個(gè)，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等不同造型。

2、訂書機(jī)、剪刀每組一個(gè)，夾子多個(gè)，單色筆同幼兒數(shù)。

3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯（中心打孔）每人2個(gè)，線繩1根，穗頭1個(gè)。

4、教師教學(xué)資源《美麗的花燈》，歡快的民樂(lè)《喜洋洋》作為背景音樂(lè)。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈？自己喜歡哪一種？引制花燈的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒拆裝、觀察花燈，學(xué)習(xí)花燈的做法。

（1）每組一個(gè)花燈，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈，研究花燈的組成部件，討論花燈的做法。

教師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過(guò)，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插，燈片全部查好后，花燈就做成了。

（2）學(xué)做燈片。

印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫出來(lái)，再剪出來(lái)。

重疊法：將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下圖案，燈片就可以一次做成。可以借助訂書機(jī)或夾子將紙固定后，再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚，剪時(shí)要特別用力，注意安全。

（3）播出教師教學(xué)資源《美麗的花燈》，拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。

3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈，要求每組同伴之間要互相幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒，叮囑幼兒捏緊紙片，并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵(lì)做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。

4、逛燈會(huì)。播放背景音樂(lè)《喜洋洋》，幼兒手提花燈，自由地在活動(dòng)室走動(dòng)，相互欣賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈。

幼兒將花燈帶回家，和家人一起欣賞。同事請(qǐng)家長(zhǎng)搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎，讓幼兒會(huì)說(shuō)謎面，知道謎底，并將燈謎制作成卡片，懸垂在花燈下方，第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告二

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

(1)知道常用的封口方式及用途;

(2)初步學(xué)會(huì)布老虎設(shè)計(jì)步驟，編制加工制作工藝流程;

(3)知道常用手針的型號(hào)和用途，掌握縫針、繰針、回針的操作方法，學(xué)會(huì)織物與織物，獨(dú)立縫制一個(gè)布老虎。

2、過(guò)程與方法：

(1)通過(guò)對(duì)收集到的布老虎資料的分析、整理，根據(jù)需求，確定布老虎的設(shè)計(jì)要求和構(gòu)思方案。

(2)通過(guò)思考、交流，根據(jù)自己的構(gòu)思設(shè)計(jì)出筆袋圖樣，制定科學(xué)合理的工藝流程。

(3)通過(guò)相互交流各自的設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)、提出筆袋設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出修改意見，不斷獲得反饋，修正和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)通過(guò)合理排料、裁剪等實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成質(zhì)量與效益意識(shí)。

(2)具有初步的與他人合作、交流的能力，養(yǎng)成互助、進(jìn)取的品質(zhì)。

(3)深化勞動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造至上的勞動(dòng)價(jià)值觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)(1)布老虎的構(gòu)造與設(shè)計(jì)表達(dá);

(2)織物的連接方法及應(yīng)用;

(3)布老虎的加工工藝設(shè)計(jì)與制作。

難點(diǎn)(1)布老虎的分解圖、裁剪圖的設(shè)計(jì)與繪制。

(2)織物與織物的連接。

三、教學(xué)器材

1、工具：手工縫紉針、剪刀、尺、鉛筆

2、材料：鉛畫紙、布料

教具：棉線、布老虎實(shí)物。

學(xué)具：收集不同外形、不同材料、不同封口方式的布老虎。

3、技能體驗(yàn)2——民間玩具“虎”

(1)創(chuàng)設(shè)情境：實(shí)物展示

文字概要介紹民間玩具的歷史、名稱及人們是怎樣制作民間玩具的。讓學(xué)生從各種民間玩具中學(xué)習(xí)形狀特色、圖案的寓意、色彩、功用等。

(2)介紹分析：書p61、62布老虎“加工工藝流程”、“‘布老虎’各部件樣板”

(3)技術(shù)點(diǎn)：

①裁剪：根據(jù)織物的紋理，畫好身體、底與耳朵。(第一、二課時(shí))

②縫制：

a、將兩片身體正面相疊，沿虛線縫合(回針)。注意：背部留出填棉花的口。

b、將底與身體正面相疊，沿底的虛線縫合(回針)。注意：底上的刀口對(duì)準(zhǔn)虎頭的拼縫，尾部的刀口對(duì)準(zhǔn)底部的尖角。

c、翻至正面，并填塞晴綸棉。注意：要堅(jiān)實(shí)、飽滿。

d、縫合背部與耳朵(繰針)。注意：耳朵縫合時(shí)要左右對(duì)稱

③裝飾：粘貼(眼、鼻、嘴、眉毛);筆繪(紋樣)。注意：毛筆繪制時(shí)，不能含水分太多，否則花樣會(huì)模糊，影響效果。

④學(xué)生實(shí)踐：剪樣板→樣板畫在布上→裁剪→縫制→裝飾

⑤交流、評(píng)價(jià)、修改。

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告三

1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，愿意表達(dá)自己的對(duì)媽媽愛。

2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈，鍛煉手的靈活性。

3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)媽媽的愛。

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

3、“媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽表達(dá)愛意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

（2）這個(gè)小朋友為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說(shuō)說(shuō)自己在家看媽媽做家務(wù)時(shí)的感受。

（1）小朋友們，你們?cè)诩矣袔椭约簨寢屪鲞^(guò)家務(wù)嗎？

（2）你們?cè)趲蛬寢屪黾覄?wù)的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？

（3）媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，看到媽媽的背影時(shí)你們的心里有什么感覺？

（4）小朋友們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛呢？

3、教師出示“給媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，我們一起來(lái)制作漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！

4、教師示范制作項(xiàng)鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范步驟，初步感知手工制作項(xiàng)鏈的過(guò)程。

（1）教師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀；

（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；

（3）將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手按照相同的方法繼續(xù)制作項(xiàng)鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。

（1）教師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幫助幼兒解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題。

（2）教師要提醒幼兒一個(gè)注意事項(xiàng)：在粘貼項(xiàng)鏈的時(shí)候，要往一個(gè)方向依次粘貼，盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。

（3）幼兒完成作品之后，教師幫助有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過(guò)手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時(shí)候一定要對(duì)媽媽說(shuō)一句表達(dá)愛意的悄悄話！

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告四

為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，我校開辦手工制作課外小組，計(jì)劃如下：

活動(dòng)目的：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人。

學(xué)生情況分析：手工制作小組現(xiàn)有一、二年級(jí)學(xué)生人40人，學(xué)生的動(dòng)手能力參差不齊。一年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手能力、自控能力、接受能力較差，二年級(jí)學(xué)生在各方面都相對(duì)要好一些。

本學(xué)期內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)折紙的基本技法。 目標(biāo):教會(huì)學(xué)生折紙的基本技巧、方法。

課時(shí)安排：本學(xué)期共安排36課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：《學(xué)折紙》這本書中的內(nèi)容。

要求：在活動(dòng)期間要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動(dòng)器具亂搖，以免碰傷同學(xué)，如有不遵守者取消活動(dòng)資格。

教學(xué)措施：

1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告五

折紙活動(dòng)是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過(guò)幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無(wú)法用言語(yǔ)能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜歡小動(dòng)物的特性，我設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動(dòng)：快樂(lè)的小狗。

1、教幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。

3、享受折紙的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一個(gè) 。

師：“小朋友，聽一聽，誰(shuí)來(lái)了？”（教師學(xué)小狗叫）

“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來(lái)好嗎？準(zhǔn)備--汪汪”（教師與幼兒共同學(xué)小狗叫）

1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來(lái)了它們家的全家福，我們仔細(xì)看看，上面都有誰(shuí)？它們的耳朵是什么樣子？（重點(diǎn)耳朵耷著）與“汪汪”進(jìn)行對(duì)比（引出是用紙折的貼上的）。

2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來(lái)（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。

3、出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一步，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解（要提到“倒三角形”）。

4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。

5、折完狗頭，再請(qǐng)孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂(lè)唱起來(lái)吧。

本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)小狗頭的外形進(jìn)行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力?；顒?dòng)過(guò)程中不但鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，還貫穿了對(duì)幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感，活動(dòng)講評(píng)時(shí)能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動(dòng)比較成功，在多方面提高了幼兒能力。

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告六

甲方：___(中國(guó))工藝品有限公司

乙方：

手工剪紙活外派合同主要內(nèi)容：

1. 合同簽訂后甲方須教會(huì)乙方制作剪紙，讓乙方達(dá)到能夠獨(dú)立完成作品為止!

2. 乙方完成中國(guó)古典剪紙成品一份，甲方給予手工費(fèi)20元，剪紙底板原件消耗損壞率為40%(即五個(gè)原件可以損壞二件)如果過(guò)多損壞，一個(gè)原件按照10元賠付。

3. 中國(guó)古典剪紙成品要求：剪紙成品無(wú)斷邊，無(wú)毛刺，無(wú)破損、無(wú)少頁(yè)。(如有不符均為不合格作品)

4. 乙方同意制作中國(guó)古典剪紙乙方交付150元保證金，甲方給予乙方提供刻刀一副，剪紙底板原件5份。當(dāng)乙方完成交付60份合格成品后，保證金退還。

5. 乙方一月至少成功交付合格成品6份，如一月內(nèi)未能完成交付，合同將自動(dòng)終止，保證金不予退還。

6. 乙方簽訂合同后，即完成60份合格成品后，保證金退還，乙方可以隨時(shí)終止合同，如未完成60份合格成品，乙方要求終止合同，則保證金不予退還，合同終止時(shí)，乙方需歸還剪紙工具。

7. 本公司誠(chéng)招各級(jí)代理，代理費(fèi)保證金1000元，交付600件成品后保證金退還，一月最低交付成品60件。甲方提供10副刻刀工具、50份簡(jiǎn)直地板原件!

8. 各級(jí)代理中間加以提成，一月遞交200份成品以上提成每件20%。

9. 如果代理商未能履行本合同約定，保證金將不予退還!

備注：簽訂合同時(shí)乙方需要提供身份證復(fù)印件或身份證號(hào)與有效聯(lián)系方式

甲方：____(中國(guó))工藝品有限公司

乙方：

年 月 日

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告七

小伙伴們，歷年的情人節(jié)你們是怎樣過(guò)來(lái)的?

仍舊手捧鮮花去吃大餐，看電影，用這種out的方式?

還在絞盡腦汁，苦苦地想為對(duì)方制造驚喜?

還是默默承受著一年又一年的boring情人節(jié)?

在2月14日，帶上最親愛的ta，來(lái)參加我們的情人節(jié)diy活動(dòng)，

在老師的指導(dǎo)下，兩人一起制作充滿濃濃愛意的專屬物品，

并獲得我們的神秘禮品與祝福，過(guò)一個(gè)與往年不一樣的情人節(jié)!

這份珍貴de記憶，任何名貴禮品都無(wú)可比擬!

【活動(dòng)項(xiàng)目】

自選diy項(xiàng)目：

1、情愫玫瑰瓶：

材料包括：高22cm的超大玻璃瓶，心意卡片，裝飾白沙，牛皮紙包裝盒。*老師現(xiàn)場(chǎng)教做玫瑰花，永不凋零、長(zhǎng)期保存!

2、情侶對(duì)杯：

項(xiàng)目介紹：在素坯上用專業(yè)陶瓷釉料彩繪、亦或者文字。后經(jīng)1250度高溫?zé)?，環(huán)保、耐高溫，永久的愛情信物!

*其他項(xiàng)目就不詳細(xì)介紹了：雙人捏塑、雙人拉坯、粘土禮盒等等......

另外增設(shè)214元特惠套餐：【1+2套餐】、【心型粘土禮盒套餐】

*參與任意項(xiàng)目即可參與活動(dòng)，并享受以下內(nèi)容：

活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)、微信猜燈謎、(幸運(yùn)者可獲得專業(yè)老師為您量身繪制的q版漫畫)

我們同時(shí)準(zhǔn)備了情侶互動(dòng)游戲，讓您度過(guò)一個(gè)難忘的情人節(jié)!~

更多驚喜等你來(lái)發(fā)現(xiàn)!

【預(yù)約報(bào)名】

提前報(bào)名可預(yù)約位置，并贈(zèng)送精美陶瓷掛件。報(bào)名214套餐可免費(fèi)

制作價(jià)值100元的diy情侶掛件一對(duì)。

報(bào)名地址：香榭里廣場(chǎng)3樓，藝彩陽(yáng)光手工陶瓷坊

咨詢電話：

【關(guān)于參與者】

1、情侶(已婚、未婚皆可)無(wú)年齡上線

2、好朋友、好基友

3、單身(我們?yōu)閱紊砣耸繙?zhǔn)備了單身交友區(qū))

【活動(dòng)地點(diǎn)】香榭里廣場(chǎng)地下一層大堂

【活動(dòng)時(shí)間】 2月14日 下午1:00-5:00

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告八

教孩子們進(jìn)行手工制作，對(duì)于孩子們來(lái)講，是最棒的動(dòng)手能力體驗(yàn)，那么，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。

激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。

西瓜

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

1、將紅色的橡皮泥，搓成一個(gè)大的圓球；

2、切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；

3、再將綠色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球狀；

4、將綠色橡皮泥搓長(zhǎng)，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；

5、將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6、將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7、取白色橡皮泥搓成細(xì)長(zhǎng)條，將這些長(zhǎng)條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動(dòng)形象的。西瓜就弄好了。

以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們?cè)谶@個(gè)手工制作的過(guò)程中，只要根據(jù)上面的提示就會(huì)進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

描寫手工火箭心得體會(huì)教師報(bào)告九

做花燈

1、樂(lè)于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。

2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。

3、學(xué)會(huì)共同觀察，嘗試合作制作花燈。

1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡(jiǎn)單的花燈每組一個(gè)，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等不同造型。

2、訂書機(jī)、剪刀每組一個(gè)，夾子多個(gè)，單色筆同幼兒數(shù)。

3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯（中心打孔）每人2個(gè)，線繩1根，穗頭1個(gè)。

4、教師教學(xué)資源《美麗的花燈》，歡快的民樂(lè)《喜洋洋》作為背景音樂(lè)。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈？自己喜歡哪一種？引制花燈的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒拆裝、觀察花燈，學(xué)習(xí)花燈的做法。

（1）每組一個(gè)花燈，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈，研究花燈的組成部件，討論花燈的做法。

教師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過(guò)，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插，燈片全部查好后，花燈就做成了。

（2）學(xué)做燈片。

印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫出來(lái)，再剪出來(lái)。

重疊法：將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下圖案，燈片就可以一次做成?？梢越柚啎鴻C(jī)或夾子將紙固定后，再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚，剪時(shí)要特別用力，注意安全。

（3）播出教師教學(xué)資源《美麗的花燈》，拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。

3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈，要求每組同伴之間要互相幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒，叮囑幼兒捏緊紙片，并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵(lì)做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。

4、逛燈會(huì)。播放背景音樂(lè)《喜洋洋》，幼兒手提花燈，自由地在活動(dòng)室走動(dòng)，相互欣賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈。

幼兒將花燈帶回家，和家人一起欣賞。同事請(qǐng)家長(zhǎng)搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎，讓幼兒會(huì)說(shuō)謎面，知道謎底，并將燈謎制作成卡片，懸垂在花燈下方，第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英