在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫語言文學(xué)俱樂部心得體會如何寫一

我有高尚、健康的師德。對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。我在工作中講究同事中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績顯著。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。

從教九年多來，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學(xué)知識，以廣博的知識拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我堅持有目的，有計劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。2005年6月從福建師范大學(xué)英語系畢業(yè)，進(jìn)行為期多年的自考學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，并廣泛涉獵與英語有關(guān)的知識，使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐。我積極參加學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)，并參加全國統(tǒng)一考試，已考取了教育部計算機(jī)初級證書。

任職以來認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。能積極參加教科研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

九年多來，我特別重視對自己的培養(yǎng)和指導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。

站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時的肺腑之言。

描寫語言文學(xué)俱樂部心得體會如何寫二

我喜愛文學(xué)，是從童年開始的。趟在嬰兒床上，聽媽媽朗誦兒歌，聽爸爸說一段“繞口令”，聽奶奶講述故事，聽爺爺吟誦古詩，慢慢地我愛上了文學(xué)。上學(xué)后，語文課上杜老師深情并茂地講解文學(xué)知識，把我一步步引入文學(xué)的殿堂。

在我心中文學(xué)像時空隧道，沒有翅膀的天使帶著我穿越時空，詩詞歌賦將我們從古代穿越到未來，“驀然回首、往事如歌”，古代有李白飲酒作詩的浪漫，有杜甫憂國憂民的情懷，還有劉禹錫的豪情壯志?，F(xiàn)代有艾青、卞之琳、徐志摩等優(yōu)秀的現(xiàn)代詩人，而各種科幻系列小說，將我們一步一步帶到那神秘的未來，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”未來的詩人可能就是我們。

在我心中文學(xué)像一支魔幻的畫筆，它點(diǎn)綴著春夏秋冬如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的美景;它描繪著三山五岳那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉;它贊美著江河湖海似“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的壯觀。

在我心中文學(xué)還像孫悟空的金箍棒，它斬妖除魔，揭露社會的不公與丑惡，像杜甫筆下的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，林升筆下的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，讓我們明辨是非，學(xué)會做人，“攜手并肩江湖行，斬妖除魔存正義?！?/p>

在我心中文學(xué)像一杯香醇可口的奶茶，成功時吟唱一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，讓我興奮不已;失敗時聽一首“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我重新燃起斗志;煩悶時讀一篇“莫將閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)”，讓我舒緩減壓。

我喜愛文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)是真善美的符號、是優(yōu)雅生活的修行、是記錄生活的“鏡子”。生活中的文學(xué)無處不在，只要我們細(xì)心品讀，一定能從文學(xué)中學(xué)到豐富的知識。我愿做一個文學(xué)小清新，在一次次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中，不斷地攀登文學(xué)的高峰。

我喜歡的一篇文學(xué)作品--于丹論語心得

我一直把圣人分為兩類，一種是以陶淵明為代表的，完全離開塵世;另一種是以孔子為代表的，高尚而又積極入世。我向來是比較支持前者，我認(rèn)為要想保持高潔的為人，“出淤泥而不染”是不可能的，所以也只能遠(yuǎn)離這塊污泥了，當(dāng)然陶淵明的做法事實(shí)上似乎有點(diǎn)偏激，不滿督郵就摔案而去，似有點(diǎn)不雅，若是想表達(dá)正氣，大可留下來，痛斥督郵，那才叫氣魄，陶淵明的成功似乎也只在他事后寫的那篇 歸去來兮辭 ，否則他不是瞎胡鬧嗎。

而孔子有些不同，他做什么都心平氣和的，回答精煉，人活著“恕”字最重要，這句話我覺得很精辟，人活著不是生氣的，款輸了別人，自己也會好過，事實(shí)上，仔細(xì)想來所有的不快都是由于我們在這方面做得不好，是想我們遇到的不快，若是有一方退讓了，那么會有針鋒相對的局面嗎?當(dāng)然，一班不會有，但是對個別存心找茬的就不好說了。

于丹老師說的那個豪豬的故事特別有趣，那些豪豬取暖，遠(yuǎn)了就冷，而近了就會扎到對方，于是在磨合之下，他們選擇了一個不近不遠(yuǎn)的距離，由此看來，人與人之間的距離也不是越近越好，適度才是最重要的，“距離產(chǎn)生美”原來在孔老夫子時代就有所預(yù)言了，這也正好解釋了我們在生活中的一些矛盾，古人的生活智慧在當(dāng)下還是適用的。

孔子還強(qiáng)調(diào)言行中行更重要，我覺得這有點(diǎn)片面，當(dāng)然只是在特殊情況下不適用罷了，比如說藺相如，他就是只說話不做事的典范，若是他覺得行動比說話更重要，還真帶兵去打秦國了，那么趙國真得早滅了，當(dāng)然，趙括要謝謝他不用遺臭萬年了。但是，孔老先生絕不是這個意思，他只是要表明：我們要言必行，行必果。這也是人生智慧，我們胡亂的答應(yīng)一大堆，但是卻什么也沒做好，當(dāng)初許諾的再好也是沒用的。

宋代趙匡胤半部論語治天下，的確，論語的魅力就在于貼近生活，大多在我們生活中都用的到，當(dāng)然，有些陳腐的封建內(nèi)容我們要摒棄，但是，這本書還是值得我們?nèi)プ屑?xì)品讀的。

我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式是小說。因?yàn)樾≌f有趣、好看、很吸引人，許多人都愛看，我也很愛看，因?yàn)樗芤约?xì)致而鮮明的人物、完整而多變的情節(jié)、細(xì)膩而豐富的感情，完整地向人們展示一個既來源于生活而又高于生活的復(fù)雜的藝術(shù)世界。

首先說細(xì)致而鮮明的人物描寫吧。小說中的人物不僅有神態(tài)、語言和行為的外在表現(xiàn)，而且有思維、意識和心理的內(nèi)在活動。小說的特點(diǎn)之一就是作者能對各種各樣的人物作細(xì)致而鮮明的描寫。就拿我最喜愛的曹雪芹寫的《紅樓夢》來說吧，書中描寫的人物多達(dá)上百個，個個性格各異，細(xì)膩鮮明，像柔情似水的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、聰明潑辣的王熙鳳等等。

第二就是小說中情節(jié)的描寫是完整而多變的。小說的情節(jié)一般按照開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局這四大步驟來編寫，是一個完整的整體;小說的情節(jié)又是多變的，它可以不受時間和空間的限制，偶爾半路殺出個程咬金，出乎意料，扣人心弦，總想方設(shè)法吸引住你，讓你愛不釋手地把小說從頭看到尾。

第三就是小說中感情的描寫豐富而細(xì)膩。小說中對感情的訴說有時細(xì)膩得讓你感同身受，如同親臨其境一般;其主人公的遭遇有悲有喜，有時會讓你哭得死去活來，有時會讓你笑得肚子發(fā)痛，有時還會讓你哭笑不得，心里憋著讓自己難受，真可謂感情豐富。

世界生活是豐富多彩的，現(xiàn)實(shí)的人又是多種多樣的，我可以通過小說去了解豐富多彩的世界生活，可以透過小說去洞悉現(xiàn)實(shí)中各種各樣的人，這就是我愛看小說的最好理由吧。

從小到大，我對電視劇就很著迷，尤其是小時候，常常為了看電視劇而故不上吃飯、睡覺，所以常被媽媽罵。有的時候，還為了看不到某一集電視劇，而傷心的躺在被窩里偷著哭。我認(rèn)為，電視劇作為一種藝術(shù)形式，它源于生活，而高于生活，在電視劇里面，我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看過的電視劇數(shù)不勝數(shù)，而而我感觸最深的，就是我前一段時間看的《笑著活下去》，這也是我最喜歡的一部電視劇。女主人公的名字叫晏陽!。當(dāng)5歲的晏陽被親生母親丟棄在福利院門口時，她的命便注定了苦難。當(dāng)7歲的晏陽看到母親早已忘記自己和別人組成家庭時，她告訴自己永遠(yuǎn)不要再哭泣。當(dāng)長大后的晏陽終被母親認(rèn)回，得知原由竟是要她捐出一個腎給妹妹時，她的苦難便已非常人所及了。親情變得渺茫，未來變得黯淡，老天和最親的人都讓一點(diǎn)光照耀到這個可憐女孩的身上但她是晏陽。她微笑著點(diǎn)燃了自己經(jīng)受的苦難，照亮了周圍的黑暗……

晏陽給將死的妹妹帶來了生的美好，她把青梅竹馬的許劍鋒主動讓給了妹妹。晏陽給將分裂的那一家人帶來了家的溫馨，因謊言和不可寬恕而分裂的一家人被晏陽教會了享受親情與溫暖。晏陽給丈夫楊文榜帶來了愛的光芒，讓這樣一個五大三粗的壯漢體會到女人的柔情與犧牲……

每個人心中的怨都被晏陽帶走了，人與人間的恨都因晏陽的到來化為無形。剛愎自用的丈夫最終原諒了欺騙自己二十年的妻子，自私的母親最終為救晏陽甘愿犧牲自己的性命，膽怯清高的公子哥最終懂得為親情奉獻(xiàn)的意義而捐獻(xiàn)了自己的腎臟，曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑離開人世，只為給愛人和親人留下美好的記憶……

苦難滋養(yǎng)了美麗的晏陽，她是陽光的化身，是我們每個人的微笑女神。晏陽在我們每個人的身邊，晏陽在我們每個人的心里…… 從晏陽的身上，我學(xué)會了，怎樣笑著活下去!看過這部影片后，我想告訴大家：生活中，每個人都有每個人的故事，如果你覺得，當(dāng)你的故事被演繹出來是一個悲劇的話，你應(yīng)該知道，世上若無悲劇，何來喜劇，世上的悲劇不只你這一部，我們唯一能一能做的，是坦然面對，堅強(qiáng)走過。

描寫語言文學(xué)俱樂部心得體會如何寫三

一個學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課結(jié)束了，回顧這一個學(xué)期，一路走來，時間過得真快。記得張老師上第一節(jié)課時說，“同學(xué)們，我們又見面了。”期刊論文發(fā)表網(wǎng)一句“我們又見面了”，讓我百感交集，仿佛不久前還在聽老師講《大學(xué)語文》?，F(xiàn)在呢，依舊是可愛的張老師，卻是在上《應(yīng)用文寫作》，而且我們已經(jīng)是大二了，時間就這樣不知不覺中過去了。這門課的平時作業(yè)相對比較多，偶爾會小小抱怨一下，現(xiàn)在想想，論文寫作通過這一學(xué)期的課程，通過這一次次的作業(yè)，我們還是收獲了很多。

正如課程名字一樣，因?yàn)槭菓?yīng)用文寫作，課程的針對性就比較強(qiáng)，而且也很實(shí)用。沒上這課之前，如果提起應(yīng)用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細(xì)想想，也許會想到，小時候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學(xué)到了很多，了解了各種應(yīng)用文的格式，語言，注意的事項(xiàng)，以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學(xué)習(xí)會非常重要，也使得我們以后寫作應(yīng)用文時更規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)，更有效率。省級期刊征稿

小時候?qū)懙淖魑?，大多是散文，議論文，或是小小說之類的，這些文章的共同特點(diǎn)是文學(xué)性很強(qiáng)，語言的表現(xiàn)手法也很多樣。我們會在文字上苦下功夫，盡量使得文字優(yōu)美，語言流暢。如果一篇散文能達(dá)到“言有盡意無窮”的效果，我們定會受到老師的表揚(yáng)。因?yàn)樗鼉?nèi)涵豐富，思想深刻，讓人耐琢磨，會覺得這樣的文字很美。但是現(xiàn)在我們明白了，如果僅僅是寫文學(xué)性的文章來說，這可以，但是要拿到應(yīng)用文來說，這樣卻是行不通的，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。應(yīng)用文有著自己的使命，他的存在是為了傳遞信息的，如何是信息表述地準(zhǔn)確，直接，簡潔才是最重要的。如果一篇應(yīng)用文用了一大堆的修辭，比喻，最后讀了讓人摸不著頭腦，不知所云，這不能不說是一片失敗的應(yīng)用文。因此通過這樣一門課程讓我們充分理解了什么是應(yīng)用文，如何寫應(yīng)用文。

我們遲早一天會走到工作崗位，遲早會接觸到單位的各種文件，也會寫很多東西，不敢想象如果我們什么都不清楚，就去寫這些專業(yè)性比較強(qiáng)的應(yīng)用文，無疑會鬧出很多的笑話?，F(xiàn)在競爭也越來越激烈，掌握應(yīng)用文寫作的方法，無疑會使我們以后更能盡快適應(yīng)工作，也是我們增強(qiáng)競爭力的砝碼。而且，現(xiàn)在工作節(jié)奏越來越來快，對于信息傳遞的準(zhǔn)確，及時要求也越來越高，熟練掌握了各種應(yīng)用文的寫作，也會是我們能及時處理各種信息，也使得我們的工作更有效率。老師上課曾經(jīng)提到，現(xiàn)在大學(xué)生忙著考各種證，其實(shí)我也是“考證一族”至于這些證書考下來后究竟學(xué)到了什么，有什么用，我也說不上來。只是覺得自己多掌握一些知識，總是有用的。這樣的想法，有一定的道理，但是這些證書的作用有多大，我并不是很清楚。現(xiàn)在我深刻體會到，應(yīng)用文寫作，是每一個大學(xué)生必備的技能，對于我們每一個人來說真是非常重要，而且他不是理論，而是實(shí)踐，是實(shí)實(shí)在在需要我們用心去練字，去做得。

感謝老師帶著我們走進(jìn)來了應(yīng)用文的世界，也感受到了應(yīng)用文的魅力。我充分認(rèn)識到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時的練習(xí)中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個方向去練習(xí)，去努力。

通過開學(xué)后的這一個半月的語文學(xué)習(xí)，我對應(yīng)用文寫作有了很多的了解。從原有的中專應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)上，對新學(xué)的知識吸收良好。

從一點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)用知識積累開始，老師一步一步引出（概括得好?。?yīng)用文的寫作方法，我們在短時間內(nèi)通過運(yùn)用電子寫作方式，練習(xí)了事務(wù)文體寫作等應(yīng)用文文種。

老師通過自己收集資料、教我們?nèi)绾畏治鲑Y料、然后通過整理將資料運(yùn)用到寫作中。（是這樣，你體會到了，也應(yīng)該能學(xué)到）讓我們從中學(xué)到了寫作的方法，也拓寬了我們對知識了解的廣度。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們感到新奇且有興趣。

在這一個半月中，我學(xué)習(xí)到了計劃、總結(jié)等等應(yīng)用文的寫作方法。通過這種電子形式的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為對知識的掌握有了很強(qiáng)的操作能力，也可以在實(shí)踐學(xué)習(xí)中總結(jié)出自己有哪些不足之處，對知識的掌握和應(yīng)用有很大的幫助作用。也對我們在未來的職業(yè)生涯（提到它很重要）中打下了一定的基礎(chǔ)。

所以，我會珍惜我們這么好的語文應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)機(jī)會，像海綿吸水（妙喻?。┮粯釉诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中掌握更多的知識應(yīng)用。為將來打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

描寫語言文學(xué)俱樂部心得體會如何寫四

我在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)。下面從思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)課程學(xué)習(xí)和能力養(yǎng)成等方面作自我鑒定如下：

在讀大學(xué)期間，支持改革開放事業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中，我越來越認(rèn)為中國理論的博大精深和偉大正確。從而極大地影響了我的人生觀、價值觀的確立，使自己成為一個愿意為社會、為人民、為民族貢獻(xiàn)畢生精力的人。

大學(xué)期間，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與“學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神”活動，積極參與公益活動，這對我的思想有很大幫助。

在讀大學(xué)期間，我對中外文學(xué)史、中外名著做了系統(tǒng)閱讀，并利用網(wǎng)絡(luò)廣泛關(guān)注文學(xué)發(fā)展動態(tài)。每次考試，我的專業(yè)成績均能名列前茅，成為系里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

此外，我還考取了英語四級證書；計算機(jī)二級證書；取得了記者實(shí)習(xí)證。學(xué)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了新聞的撰寫，有多篇發(fā)表于省報；寫散文xx篇，被不少網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載。學(xué)習(xí)方面的勤奮刻苦精神受到了學(xué)院的表彰，多次被評為“三好學(xué)生”。

三次參加了由都市播報欄目組織的大學(xué)生新聞采寫活動，親自到新聞單位、廠礦企業(yè)、市民中間調(diào)查了解，從而對新聞采寫、撰稿、等流程有了一定的了解。對熱點(diǎn)事件、重要新聞有了很強(qiáng)的預(yù)測能力。這些實(shí)踐活動，對我將來的就業(yè)求職來說，是很重要的經(jīng)驗(yàn)積累。

描寫語言文學(xué)俱樂部心得體會如何寫五

一、班級基本情況

1、本學(xué)期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人 ，女生24人。

2、幼兒年齡段情況：

在報到的51 人中：五歲24人，六歲11人。

二、本學(xué)期《語言》教學(xué)計劃如下：

為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學(xué)目標(biāo)如下：

1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣。教幼兒學(xué)說普通話，幼兒要學(xué)會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。

2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團(tuán)結(jié)友愛，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)前班的情感和做個好孩子的愿望。

三、本學(xué)期《語言》教學(xué)的內(nèi)容

1、《語言》下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參與性為原則，注重傳統(tǒng)與時代結(jié)合、城市與農(nóng)村結(jié)合，汲取外來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗(yàn)、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。

2、按照《語言》下冊教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)使學(xué)生沒有獲得真正的知識、只是訓(xùn)練了幼兒口頭表達(dá)能力，而沒有書寫能力。因此，我在教好《語言》的同時，增加讀寫知識。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學(xué)四線三格的認(rèn)識，每個字母在四線三格的正確位置?！皾h字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。

3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后、再教學(xué)利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫好漢字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎(chǔ)知識技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營造了愉快學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學(xué)得高興、學(xué)得快樂。

四、教學(xué)方法和措施：

1、按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒熱愛學(xué)校生活。在教學(xué)過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。是幼兒們健康成長。

2、本學(xué)期把培養(yǎng)升級學(xué)生尤其要抓緊，在編排學(xué)生座位時就要有計劃的安排。對升級學(xué)生的作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，規(guī)范、正確，盡力打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，使幼兒自豪、快樂地升到一年級。

描寫語言文學(xué)俱樂部心得體會如何寫六

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：

九月份：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份：

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展 詞的擴(kuò)散 練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如 火 火車 火箭 引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有 火 字的詞。并逐步向完整的句子過渡 爸爸帶我去看火車展覽 。

十一月份：

1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、 視態(tài)訓(xùn)練 說話法

由：單一的動作 分步表述 完整連續(xù)表述。

十二月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、 報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。

2、 娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。

3、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴(yán)格按

照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。