心得體會是我們在一段時間內(nèi)對某個經(jīng)歷、事件或?qū)W習(xí)過程的感悟和思考的總結(jié)。通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，提升自己的思考能力和分析能力。每次總結(jié)都是一個寶貴的經(jīng)驗，可以幫助我們更好地成長和進步。如何寫一篇較為完美的心得體會?下面我將分享一些心得體會的寫作技巧和要點。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

成功家庭的教育心得體會范本篇一

家庭教育是孩子成長過程中最為重要的一環(huán)，一個好的家庭教育可以使孩子樹立健康的人生觀、價值觀和道德觀，培養(yǎng)出健康、積極向上的心態(tài)和能力，幫助孩子更好地融入社會。本文將結(jié)合實際生活中家庭教育成功事跡，談?wù)劶彝ソ逃捏w會和經(jīng)驗。

一、正確認識家庭教育的重要性。

家庭教育對孩子的成長影響巨大，家庭應(yīng)當(dāng)自覺肩負起教育責(zé)任，注重孩子的品德教育、文化教育、身體健康教育和動手能力培養(yǎng)等方面的教育。應(yīng)當(dāng)從小事做起，引導(dǎo)孩子明辨是非、保持樂觀心態(tài)。例如，“小伙伴做錯了事情”可以教孩子如何耐心安慰，如何幫助他人改正錯誤，同時應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子正確的生活習(xí)慣和健康知識，讓孩子了解保護自己身體健康的重要性。

父母是一個孩子的第一任老師，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度大都來自于家庭環(huán)境。因此，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的良好榜樣，以身作則，從自己身上展現(xiàn)出正確的價值觀和生活態(tài)度。在日常的家庭教育過程中，通過引導(dǎo)孩子對生活的認識、正確的行為表現(xiàn)等方面，在教育孩子的同時，也要注意自己的言傳身教，讓孩子在情感上感受到父母的呵護和關(guān)愛。

三、家庭教育要關(guān)注孩子的個性差異。

不同的孩子具有不同的個性和特點，教育孩子也應(yīng)當(dāng)因人而異。在進行家庭教育時，應(yīng)當(dāng)因材施教，注意孩子性格特點和個性需求，以不同的方式來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。例如，一個活潑好動的孩子，可以借助音樂、游戲等方式來引導(dǎo)他的興趣愛好；一個內(nèi)向的孩子，你需要循序漸進地訓(xùn)練他的自信和膽識，鼓勵他展示自己。

四、家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的自我約束力。

隨著孩子的成長，他們逐漸具有了自我意識和自我行為控制能力，這種能力需要通過家庭教育來培養(yǎng)。在家庭教育中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的自我約束力，鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我約束，讓孩子能夠根據(jù)自己的意愿、判斷和行為來規(guī)范自己，更好地適應(yīng)社會生活。

五、建立愛的良性循環(huán)機制。

在家庭教育過程中，建立一個愛的良性循環(huán)機制，是成功的關(guān)鍵。每個家庭都有自己的家庭價值觀和生活習(xí)慣，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子樹立正確的道德觀和人際交往方式，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的情感需求，營造和諧的家庭氛圍。這樣，孩子會感受到家庭的呵護與關(guān)心，并在此基礎(chǔ)上主動表達出自己的情感需求，從而促進良性循環(huán)，達到家庭教育的愉悅效果。

總之，家庭教育是家長應(yīng)當(dāng)重視并且投入時間和精力的一項工作。通過家庭教育的系統(tǒng)培養(yǎng)，孩子能夠在價值觀、語言表達、心理素質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面得到完美的修養(yǎng)。實現(xiàn)孩子的優(yōu)面發(fā)展，也成為家庭教育成功的實現(xiàn)方式。

成功家庭的教育心得體會范本篇二

自從我爸媽退休之后，他們決定養(yǎng)殖一些農(nóng)產(chǎn)品作為養(yǎng)老項目，這便是我們的家庭農(nóng)場。“家庭農(nóng)場”這個概念在當(dāng)今社會中被越來越多地提及。經(jīng)過這段時間的經(jīng)驗積累，我從家庭農(nóng)場中獲得了很多成功心得體會，下面將分享給大家。

第二段：積極開展?fàn)I銷。

想要在市場上生存并獲得客戶，必須積極地進行推廣。我們積極地在各個平臺上開展?fàn)I銷推廣，并開展定制服務(wù)來吸引客戶。通過在網(wǎng)上銷售產(chǎn)品以及工作室、超市和餐館之間的聯(lián)系，我們逐漸提高了市場占有率。對此，我認為在家庭農(nóng)場中也是必不可少的成功要素之一。

第三段：注重品質(zhì)生產(chǎn)。

要想取得成功，一定要對產(chǎn)品進行重視，切勿用低劣的產(chǎn)品質(zhì)量進行生產(chǎn)。（說這話的時候覺得有點汗顏，畢竟是爸媽在養(yǎng)殖）我們所養(yǎng)殖的產(chǎn)品，要經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和檢查。雖然品質(zhì)生產(chǎn)對于家庭農(nóng)場而言較為困難，但是這需要我們和客戶之間建立的信任來進行推銷。只有具備高質(zhì)量的產(chǎn)品，才能獲得持續(xù)增長的意愿和長期的滿意度。

第四段：形成良好的合作關(guān)系。

團隊合作對于家庭農(nóng)場也非常重要。生產(chǎn)我們產(chǎn)品的過程需要團隊的協(xié)作來完成，而部分工作是由專門的承包商來完成的。因此，與這些承諾了認真負責(zé)的人建立良好的合作關(guān)系就顯得尤為重要，這將使我們的生產(chǎn)和貿(mào)易過程更加流暢和高效。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進。

無論在什么行業(yè)，都需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和改進。我們對于我們的產(chǎn)品要隨時保持關(guān)注和推陳出新。對于這方面，我們不僅通過看書、聽取專家的建議和學(xué)習(xí)其他家庭農(nóng)場業(yè)主的經(jīng)驗，還要為日常運營制定和遵守指導(dǎo)方針，從而實現(xiàn)良性競爭和持續(xù)創(chuàng)新。

結(jié)論。

我和我的家人在運營家庭農(nóng)場過程中所獲得的成功心得體會，來源于我們的努力與投入。我們現(xiàn)在有些個例子已經(jīng)體現(xiàn)出了?！胺e極開展?fàn)I銷”、“注重品質(zhì)生產(chǎn)”、“形成良好的合作關(guān)系”和“持續(xù)學(xué)習(xí)和改進”是我們家庭農(nóng)場所遵循的準(zhǔn)則，是這個項目成功的重要原因之一。雖然家庭農(nóng)場經(jīng)營是一個挑戰(zhàn)性的項目，這需要我們中所有的人努力持之以恒地進行，在未來我們會繼續(xù)堅持我們的愿景，即向客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)。

成功家庭的教育心得體會范本篇三

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。家庭教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時對孩子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。在家盡量讓孩子做些力所能及的'事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。鼓勵孩子多和他人交往，交給孩子一些交往的技巧。

三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我們要重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求孩子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們每天都要抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。家長對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們要不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進社會，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

成功家庭的教育心得體會范本篇四

首先，教育孩子并不簡單，但是家庭教育成功的事跡確實存在。成功的家長不僅需要耐心，還需要擅長溝通和引導(dǎo)孩子的方向。家庭教育的成功與失敗都離不開家庭環(huán)境、家長的教育理念以及孩子的個性等多方面因素，因此家長需要時刻保持敏感和警覺。

其次，家庭教育的成功離不開家長對孩子的關(guān)注和引導(dǎo)。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子溝通交流，讓孩子知道自己的關(guān)注和支持。此外，家長也要適度地激勵孩子，幫助他們樹立自信心，讓他們更有動力去學(xué)習(xí)和成長。

第三，在家庭教育中，家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品質(zhì)，讓他們成為有素質(zhì)的人。這不僅包括培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，如文明禮貌、勤儉節(jié)約等方面，還要樹立孩子的人格魅力，如堅韌不拔、勇敢堅強等品質(zhì)，并且要讓孩子具備自我約束的能力。

然后，家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感。讓孩子了解社會和家庭的責(zé)任，培養(yǎng)孩子的感恩心，讓孩子知道自己的行為會影響到自己的家庭、社會。家長應(yīng)該鼓勵孩子參加公益、志愿活動，從小培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感，讓他們成為有愛心和有責(zé)任的人。

最后，在家庭教育中，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的未來，幫助孩子規(guī)劃自己的人生，讓孩子對未來充滿信心和決心。家長應(yīng)該了解自己的孩子的興趣和潛能，幫助他們選擇適合自己的方向，并鼓勵他們?nèi)プ分鹱约旱膲粝?，讓孩子能夠自信、積極地面向自己的未來。

在家庭教育中，成功的家長不僅需要有耐心和關(guān)注，還需要注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和愛心，讓孩子成為有自主能力和責(zé)任感的人。因此，家長應(yīng)該時刻保持警覺，積極跟孩子互動，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀，讓他們能夠健康快樂地成長。

成功家庭的教育心得體會范本篇五

隨著城市化的不斷深入，越來越多的人開始關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展和健康生活，家庭農(nóng)場成為了一個備受關(guān)注的話題。家庭農(nóng)場是指在農(nóng)村或者郊區(qū)建立起來的專門為家庭提供生態(tài)食品以及休閑體驗的農(nóng)場，一般面積比較小，通常由一家或幾家組成，經(jīng)營自給自銷的方式。下面將從自己的經(jīng)驗出發(fā)，分享自己在家庭農(nóng)場經(jīng)營方面的心得體會。

第二段：靈活運營，互惠互利。

家庭農(nóng)場的經(jīng)營不能像大型農(nóng)場一樣，只考慮經(jīng)濟效益，更要注重社會效益和生態(tài)效益。我們家庭農(nóng)場在經(jīng)營過程中，采取了靈活運營的方式，既在當(dāng)季生產(chǎn)豐富多彩的生態(tài)蔬菜，也在特殊日子提供休閑服務(wù)和農(nóng)作物的采摘體驗等等，以此吸引了越來越多的客戶前來參觀和采購。我們計算每一個產(chǎn)出的費用，并為客戶制定了合理價格，使我們達到了互惠互利的目標(biāo)。同時，在生產(chǎn)過程中我們也采取了生態(tài)有機的種植方式，保護了生態(tài)環(huán)境和客戶健康需求。

第三段：培養(yǎng)生態(tài)文化，提升農(nóng)場品質(zhì)。

家庭農(nóng)場的經(jīng)營必須注重培養(yǎng)生態(tài)文化，通過教育引導(dǎo)來增加消費者對生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的認識和需求。我們的農(nóng)場在開展各類活動時，也注重為客戶提供農(nóng)業(yè)教育服務(wù)，帶領(lǐng)他們親身體驗種植、收獲及加工等過程，受到了客戶的高度評價?？蛻魝冊隗w驗過程中也逐漸認識到了生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的好處，增強了對我們家庭農(nóng)場的信心，客戶滿意度逐漸提高，這也使我們的品牌在市場上逐漸穩(wěn)健地站穩(wěn)了腳跟。

第四段：與社區(qū)建立聯(lián)系，擴大影響。

家庭農(nóng)場經(jīng)營需要與社區(qū)建立聯(lián)系，通過各種途徑去互動和交流，擴大家庭農(nóng)場的社會影響力。我們建立了一個官方的微博和微信公眾號，將農(nóng)場的種植和經(jīng)營情況，以及各項活動及服務(wù)信息，分享給社區(qū)居民，讓公眾了解家庭農(nóng)場的價值和意義。同時我們也開展了公益活動和志愿服務(wù)，為居民解決生活中的各種問題，形成了良好的口碑和社會影響。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。

在家庭農(nóng)場的經(jīng)營中，我們不但要注重經(jīng)濟效益，更要注重社會效益和生態(tài)效益。靈活運營，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品時，可以借此吸引更多的客戶前來參觀、采購和交流。同時要培養(yǎng)生態(tài)文化，提升農(nóng)場品質(zhì)，與社區(qū)建立聯(lián)系，擴大家庭農(nóng)場的社會影響力。未來，我們將繼續(xù)發(fā)揮家庭農(nóng)場的社會價值，推行綠色種植和生態(tài)養(yǎng)殖，不斷提高生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過我們的努力，讓更多的人認識并喜歡上生態(tài)食品，推動綠色無公害農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為大眾健康服務(wù)。

成功家庭的教育心得體會范本篇六

1、經(jīng)常地表達贊美和激勵。注意在生活中彼此贊美，不要互相批評。

2、要和孩子共同娛樂。要孩子說出他們最喜歡、最渴望家長說出的三句話。孩子們通常會希望家長說“我愛你”、“你可以晚睡”、“我們?nèi)湲?dāng)勞”等等。

3、把握所有機會，激勵孩子的自尊心。

4、培養(yǎng)孩子多元化的價值觀、興趣愛好等等。降低家庭內(nèi)部的紛爭，不要強求家庭成員的一致性。

5、教大家傾聽的`技巧。和孩子交流的時候，讓他講滿10分鐘，無論對錯，不要批評他，培養(yǎng)起孩子確信你在傾聽。然后，你閉上眼睛整個回想一遍，然后再和孩子交流。6孩子在感情、就業(yè)等等問題上，難免會和你不一致，讓孩子說出他自己的理由，如果交流沒有效果，就不妨擱置幾天再嘗試。不要回避外界的幫助。無論是自己的朋友，還是心理咨詢師，都能夠提供給你克服家庭障礙的方法。

6、平靜地告訴孩子關(guān)于父母離異的事實，鼓勵孩子勇敢地面對現(xiàn)實。要做到這一點，首先需要和孩子生活在一起的一方平心靜氣地接受夫妻離異的現(xiàn)實。這樣，你才能坦然地面對孩子，告訴他你們將要開始一種新的生活。

7、給孩子安全感，不要把孩子作為報復(fù)對方的武器。父母離婚對孩子最大的打擊就是失去安全感。所以，讓孩子知道，雖然父母離婚了，但他永遠不會失去父母對他的愛，這一點至關(guān)重要。讓他感受到雖然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一樣安全、穩(wěn)定，他不必擔(dān)心什么。做到這一點，需要父母雙方的合作，這對大多數(shù)離異的夫妻來說很難。和一個也許帶給你很多創(chuàng)痛的人合作，你可能極不情愿，但你不能把你們之間的恩恩怨怨遷移到孩子身上。

8、單親家庭中，母子(父子)要在相依中各自獨立。單親家庭中的兩代人之間往往在情感上過于親密，這是一種自然的情感聯(lián)盟，但過分的情感依賴容易產(chǎn)生負面效應(yīng)。所以，讓孩子和自己都有獨立生活的心理意識和能力是單親家庭最明智的選擇。

成功家庭的教育心得體會范本篇七

一、4班張琳琳。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中展現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功；二是教育好自己的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

一、案例。

對于孩子來說，學(xué)習(xí)是她最重要的事情。在當(dāng)今社會，沒有什么事比一個好文憑、一份好工作還有一個好的未來更重要了。

在我女兒剛剛上初一的時候，不知是不是剛到了一個新的學(xué)校，不能適應(yīng)一個新的環(huán)境，總之，她的成績一下子就退步了許多。我很為替她擔(dān)心，我們在教授她知識的同時，也要默默地鼓勵她、支持她，不要讓她對自己失去信心。于是，我給她寫了一封信，放在她的書桌上。信的大概內(nèi)容是：某某同學(xué)：

你已是初一的學(xué)生了，身體長高了，學(xué)習(xí)難度也增大了。聽說你最近遇到了一些困難，信心不足！我想說些心里話跟你交流，我怕說得多了，你會說我煩；管少了，你又會說我不關(guān)心，真是進退兩難！今天，我就給你寫封信吧！

媽媽管你、關(guān)心你是我們的責(zé)任與義務(wù)！“管”的最終目的還是為了“不管”，如果養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一切都水到渠成、瓜熟蒂落。

你要明白，學(xué)習(xí)對一個人非常重要，特別是青少年時代，就像是早晨八九點鐘的太陽，充滿著美好和希望。俗話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”?，F(xiàn)在的社會競爭也非常激烈，我不能想象一個沒有大學(xué)文憑、沒能掌握一技之長的人怎能立足社會？只要你付出了，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研了，即使取得點滴進步，那也是很值得的！我們會為你自豪！

最后，祝你進步！

這是我第一次以書信的方式來鼓勵我的女兒，也是我給她寫的第一封信。希望她在學(xué)習(xí)上不要放棄、取得進步；在生活上也能夠獨立自主，讓家長少操一點心。我認為平凡之中也有高大，大事要從點滴做起。慢慢進步、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終一定會取得成功！

二、教育過程。

1、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

一個個淺淺的微笑、一次次循循善誘的開導(dǎo)、一件件小小的禮物，這樣會使孩子很自然地感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙再累，也要專心致志地傾聽。傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

3、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我常常會鼓勵女兒，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。

4、教育孩子正確地面對挫折。

在人的一生當(dāng)中，遇到挫折在所難免，苦難是人生一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，它能教給孩子學(xué)會用感激的心情，積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

5、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因素進行自我調(diào)控、自我改造、實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證社會實踐活動正常進行的能力。

三、反思。

學(xué)生已經(jīng)進入初中階段，就像一只已經(jīng)學(xué)會飛翔的雛鷹，它要去尋找一片屬于自己的天地了。他們現(xiàn)在懂的知識也已經(jīng)比較多了，該懂的道理也都已經(jīng)懂了，我也用不著把她攏在自己的臂彎里了，她長大了，我們應(yīng)該給他們更多的空間和時間，讓他們有更多的機會去自己成長。

楊朝群魯村中學(xué)英語教師。

成功家庭的教育心得體會范本篇八

接納應(yīng)該成為每位家長教育子女必須擁有的一種能力。所謂接納，通俗的講，就是在與人接觸、溝通、互動時，注意接收、解讀、容納對方傳達出的各種信息，轉(zhuǎn)換角色和看問題的角度，客觀、具體地利用這些信息，做出妥當(dāng)、有效、有利于解決問題的回應(yīng)。接納的核心是“理解”，心理學(xué)叫“同理心”，也就是人們常說的“將心比心”。

經(jīng)常聽許多家長說，現(xiàn)在的孩子難帶，很難溝通。究其原因，不排除孩子自身的問題，但家長能不能以“同理心”將心比心的對待、接納孩子的情緒、想法，也是一個非常重要的原因。在現(xiàn)實生活中，不少孩子被錯誤地“定位”：

有的孩子被當(dāng)成是父母的“下級”，因此他們必須聽從父母的一切命令，讓好好讀書就好好讀書，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產(chǎn)，可以隨便處臵。無論是冷漠還是溺愛，都會對他們貽害終身。

有的孩子被父母當(dāng)作“商業(yè)伙伴”。父母教育孩子完全用物質(zhì)刺激來展開，這回你考了100分，我獎你100元錢，下回沒有考好，就打屁股，這種唯成功論往往導(dǎo)致孩子們的智力畸形發(fā)展，使他們的品格無法與智力同步成長發(fā)育。

班級：初二五班姓名：王勇翔同學(xué)。

種交易甚至是不平等對待的財產(chǎn)型教育方式，這樣教育出來的孩子往往很壓抑，難以舒張個性。

而有些孩子則淪為父母的“出氣筒”，甚至是許多心靈不健康的大人肆意羞辱、發(fā)泄、虐待的對象，這樣的孩子是最悲慘的，他們往往身心備受摧殘以至于無法成為正常的人。

此外，在一些單親家庭長大的孩子，有的由于難以獲得全部的父母之愛而情感人格殘缺，導(dǎo)致自卑、自閉，心靈無法健康成長。

一、孩子考試沒考好，作為家長，你面對這一事實，應(yīng)該怎樣回應(yīng)呢？家長甲；又沒考好，你怎么這么笨？這么讓我失望??！

四種不同的回應(yīng)會產(chǎn)生不同的效應(yīng)：第一位家長的回應(yīng)沒有接納孩子的情緒，把孩子沒考好歸因于笨，給孩子種下了負面的種子；流露出自己的失望情緒，不但解決不了問題，反而給孩子增加了心理壓力。第二位家長以問題開始回應(yīng)，雖然不會孩子已負面影響，但往往是孩子覺得你不了解她，感覺不到同頻，對你產(chǎn)生懷疑、不信任，甚至反感。第三位家長的回應(yīng)并不是接納，而是贊同。接納并不等于贊同，接納的目的是為了讓孩子恢復(fù)積極正面情緒和想法，然后推動他成長、進步和提高。單純的安慰和縱容不是目的，會讓孩子產(chǎn)生什么都無所謂、不思進取的思想苗頭。第四位家長的回應(yīng)，語氣中充滿了接納，尤其是“我也知道下次你特別想考出好成績”這句話既深入對方內(nèi)心深處，又巧妙地激勵、推動對方去爭取下一次考出好成績。

案例二：孩子說“我今天不想寫作業(yè)了”，做父母的如何回應(yīng)、解決呢？

家長甲：我看你是欠揍！你敢不寫作業(yè)，看我怎么收拾你！

家長乙：不寫作業(yè)可不行，不想寫作業(yè)就是走下坡路的開始，你有這個念頭太危險了。

家長丙：澳，要是今天沒作業(yè)就好了，可是今天的作業(yè)還很多。你內(nèi)心一定有兩個你在較量，一個是情緒的你，想逃避作業(yè)；一個是意志堅強、樂觀、智慧的你，在想快速完成作業(yè)的辦法，快樂的去完成作業(yè)。我為能成為一個有智慧和意志力的人而驕傲。

班級：初二五班姓名：王勇翔同學(xué)。

這三位家長的回應(yīng)哪一個世界那孩子了呢？第一位家長沒有接納孩子，而是扮演了威脅者的角色。孩子聽后情緒會更消極，更沒有熱情和動力去完成作業(yè)了。第二位家長也沒有接納孩子，而是扮演了說教者的角。孩子聽后會產(chǎn)生反感、逆反情緒，也很難打起精神、產(chǎn)生動力去完成作業(yè)。第三位家長先接納了孩子的情緒和當(dāng)下的想法，然后采用比較的方法引導(dǎo)孩子，孩子會有一種被理解的感受，內(nèi)心的正面情緒會上升，經(jīng)過家長的提示，孩子就會找到方向和方法。

案例三：我班的xxx同學(xué)，從入學(xué)那天開始，就以愛哭出名。別人不小心碰了他一下，會哭；東西找不到了會哭；天氣太冷會哭；別人幫他聽寫，他寫不上會哭；鉛筆沒有鉛了會哭……總之，班里每天都會聽到他的哭聲。與家長了解情況后，才知道，哭是他生活的一件重要的事。不僅在學(xué)校，在家里也是如此。一丁點的小事都會引出他的眼淚。家長很無奈，流露出很反感的情緒。作為教育工作者，我知道，我要用科學(xué)的理論分析孩子這種性格的成因，改變這種情況。

通過兩個案例，我們可以感覺到接納的重要性?？梢哉f，接納，特別是接納孩子的情緒是家長與孩子溝通不可忽視的第一步，而且是非常重要的一步，是解決孩子問題的基礎(chǔ)。要順利地解決孩子的問題，必須先接納孩子的情緒。只有孩子的情緒被接納了，他才愿意配合你解決問題，否則就可能引發(fā)逆反、對抗情緒。

班級：初二五班姓名：王勇翔同學(xué)。

晦表達的深層意思，從而更深入的了解孩子，以便采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，與孩子溝通，排解孩子的情緒、焦慮和不正確的想法，更有力的引導(dǎo)孩子健康成長。

每一位家長都要明白，孩子認為最大的愛就是對自己的理解！理解帶給人的感覺，往往要比血緣關(guān)系給人帶來的愛的感覺更大、更強烈。沒有理解就沒有愛！當(dāng)你想要改變孩子的情緒、觀點或狀態(tài)的時候，你必須先要理解他，接納他。假如你忽視了理解和接納這個步驟，孩子就不可能被你說服。孩子們需要的不僅是物質(zhì)性的東西，還應(yīng)有心靈上的愛撫，他們只有在愛的環(huán)境中才能健康成長。相對于物質(zhì)的滿足，孩子們更需要心靈上的滿足。他們?nèi)狈Φ氖桥c父母之間的交流，缺乏的是來自父母心靈深處安寧的熨帖和精神上的支持。李圣珍接手的孩子無一例外地存在著情感饑渴，而只有把孩子當(dāng)成一個具有獨立人格的人才能發(fā)現(xiàn)他們的這種饑渴，在面對孩子們的情感饑渴時不會手足無措。李圣珍用自己的心去體察孩子們的感覺，搜索孩子們的需求，她也用心去反饋孩子們的需要，用具體、細微的行動去摩撫孩子們受到創(chuàng)傷的心靈。

班級：初二五班姓名：王勇翔同學(xué)。

少有合格的父母”，那么在父母們高喊“救救孩子”之前，還是先救救父母們自己吧！

班級：初二五班姓名：王勇翔同學(xué)。

成功家庭的教育心得體會范本篇九

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性也日益凸顯出來。當(dāng)代社會賦予了家庭更多的教育責(zé)任和教育機會，以培養(yǎng)健康、獨立、有品質(zhì)的未來一代，從而構(gòu)建和諧、美好的社會。在眾多家庭中，成功家庭因其卓越的教育方式和實踐經(jīng)驗而備受矚目，以下是我對成功家庭教育的體驗和感受。

第一段：正確的家教觀念。

成功的家庭教育之所以能夠成功，很大程度上在于家長采取了正確的家教觀念。他們不以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，而是以孩子的興趣、個性和偏好為出發(fā)點，鼓勵孩子積極參與各種活動，并引導(dǎo)他們找到真正的樂趣所在。家長們的這種理念，能夠幫助孩子養(yǎng)成長遠之計，培養(yǎng)孩子的綜合性素養(yǎng)，從而有利于孩子的長遠發(fā)展。

另外，成功家庭教育的一個重要特點是注重方法。在家庭教育中，家長應(yīng)與孩子平等溝通，了解孩子的想法和需求。與此同時，家長也應(yīng)該關(guān)注孩子的情感變化，耐心傾聽孩子的話語，給予他們支持和鼓勵。同時，家庭教育也要注意開展各種富有樂趣的活動，以幫助孩子在游戲中學(xué)習(xí)知識和技能，增強孩子的興趣、自信和創(chuàng)造力。

除了以上的方法，父母的教育方式也非常重要。作為孩子的第一位教師，家長們應(yīng)該發(fā)揮榜樣的作用，教給孩子正確的價值觀和做人的道理。在處理孩子的問題時，父母也要發(fā)揚柔和的力量，用耐心和理解來解決問題。更重要的是，父母要盡量去了解孩子，站在孩子的角度上去看待問題，這樣才能讓孩子感受到家長的關(guān)心和愛護。

在成功的家庭教育中，家庭領(lǐng)導(dǎo)者也要認識到自己的責(zé)任和義務(wù)。首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該明確自己的教育目標(biāo)和家庭教育的方向，根據(jù)孩子的情況制定出具有針對性的家庭教育計劃。其次，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)合理安排時間，與孩子共享生活經(jīng)驗和知識智慧，保持家庭關(guān)系親近和溫馨。最后，家庭領(lǐng)導(dǎo)者們還要懂得相互信任和支持，保持家庭氛圍的穩(wěn)定，讓每一天都充滿著歡聲笑語和溫暖的關(guān)懷。

第五段：結(jié)語。

總之，在成功家庭的教育中，父母應(yīng)該站在孩子的角度上去了解他們，積極引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自我和自我認識，真正做到以人為本、關(guān)注全面。在今后的家庭教育中，我們也將繼承并不斷實踐這些家庭教育的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以培養(yǎng)出更有品質(zhì)的未來一代。如果每個家庭都將這樣的教育理念付諸實踐，整個社會都將變得更加和諧美好。

成功家庭的教育心得體會范本篇十

一、幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。

讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù)，是為她自己的將來而努力的，并不是為了應(yīng)付家長而做的，也就是說讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。告訴她每個人都是從一年級一步一步走過來成為大人的，她不會是例外，因為每個孩子都想一下子長成大人，他們也有他們的理想，淇淇也有她的理想，我會告訴她想實現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎(chǔ)的第一步，如果連第一步都做不到，那她的理想只能是空想。

二、要教育孩子專心致志地做作業(yè)。

為了保證作業(yè)的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)讓孩子注意力集中。同時要注意孩子寫作業(yè)的時候，不要隨便打擾孩子。不要一會兒問問“孩子，餓了嗎？一會又問，“孩子，你要吃東西嗎？等等。同樣，孩子有不會寫的題，也要告訴她把會寫的先寫完，再認真思考不會的題，按自己認為最有可能的答案寫上，如果實在不會，再在媽媽的幫助下完成，但是不會的題我會再出幾道同類型的讓她做，加深她對題的理解。淇淇在這方面也做得挺好的，經(jīng)常是主動要求我多出幾個同類型的題，做完后我會夸她做得非常棒。

三、要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)，也要多贊揚孩子。

基本上講到哪一課了，我都會在回家的路上問問她，她的作業(yè)我都要檢查，有錯的地方我會先讓她說出來錯在哪里了，然后再讓她去改，并且告訴她下次不能再因為同樣的問題出錯。如果是不會做的、沒學(xué)過的出了錯可以原諒，但是在我教過之后還出錯就不可原諒，我給她三次機會，如果第三次還錯就會懲罰她，我不會打她，但是會不理她，孩子們都怕大人不理她，所以她會記住并改正的。同樣，做的對做的好的也會有獎勵，我會讓她自己決定給她什么獎勵，只要不是太過分的我都會滿足她的。也會經(jīng)常給她寫些小紙條表揚她，讓她更有學(xué)習(xí)的動力。

四、注意孩子的勞逸結(jié)合。

孩子做作業(yè)過程中做得非常好，沒有說話，有錯就改、很快的完成了作業(yè)的情況下我會讓她玩一會，她想玩什么就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會有屬于自己可支配的時間。

五、適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí)題。

孩子做完了作業(yè)都討厭家長再給布置練習(xí)題，但事實上多做練習(xí)題才能更好的全面的接觸各方面的題型，所以淇淇也做練習(xí)題，只不過是她不想寫我就讓她給我念出答案來，我認為她不會寫的字會要求她寫出來，這樣她也覺得沒那么累了，而且家長好像她的忠實聽眾一樣的，她會聲情并茂地給我念的，這樣也會提高她學(xué)習(xí)的興趣的。

希望以上幾點能對其他家長和孩子有所幫助。

成功家庭的教育心得體會范本篇十一

家庭是孩子成長的第一學(xué)校，家庭教育是每個孩子不可或缺的組成部分。成功家庭的教育心得是讓孩子成長為有道德、有愛心、有責(zé)任感、有信心和自立精神的人才。在我看來，成功家庭的教育不是僅僅關(guān)注孩子成績的高低，而是注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。

第二段：親子之間的溝通。

教育成功的第一步是與孩子進行良好的溝通。在家庭中，親子之間的溝通應(yīng)該是父母和孩子之間的直接溝通，以便糾正錯誤觀念，改正不良行為，以及激勵孩子的積極向上性格。溝通是相互的，不要僅僅只是告訴孩子，而是要傾聽孩子的想法和感受，無論是好的還是不好的。

第三段：營造家庭氛圍。

一個牢固的家庭是成功教育的基本要求之一。創(chuàng)造一個輕松、和睦和有愛的氛圍很重要。家長應(yīng)當(dāng)盡量要與孩子保持親密，把孩子看作是自己最好的伴侶和朋友。家庭氛圍的好壞，將直接影響孩子的成長和發(fā)展。

第四段：正確引導(dǎo)。

教育是一個逐步灌輸、引導(dǎo)和培養(yǎng)的過程。家庭教育不應(yīng)該過于嚴(yán)格，而是適度的指導(dǎo)和引導(dǎo)。父母應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，幫助他們形成正確的生活觀念和價值觀念。這樣，孩子們才能在生活中更自覺地發(fā)揮自己的才華和優(yōu)勢，從而取得成功。

第五段：孩子的成長。

教育成功的最終目的是讓孩子不斷地成長進步。父母對孩子的引導(dǎo)和教育，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)并堅持。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和潛質(zhì)，盡可能地培養(yǎng)他們的自信心，發(fā)揮他們的潛能，幫助他們整合自我、增強社會適應(yīng)性，讓他們成為成功的人才。

總結(jié)：

教育是保障不只是孩子今后的發(fā)展，還是對家庭的支持。家庭教育的成功，需要家長和孩子共同努力。應(yīng)該通過良好的親子溝通、良好的家庭氛圍、正確的引導(dǎo)，以及對孩子持續(xù)的關(guān)注和培養(yǎng)來實現(xiàn)。通過培養(yǎng)孩子的個性、心理和行為特點，家庭教育也可以促進更加積極、有成就感和幸福的生活。最終的目標(biāo)是幫助孩子成為一個獨立、有思維、有作為的人，為家庭和社會做出更大的貢獻。

成功家庭的教育心得體會范本篇十二

父母對孩子的教育，要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解。下面是本站小編整理家庭教育中成功經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!

關(guān)于教育孩子，我有以下幾方面的體會：

第一是家長要學(xué)會做合格的家長，二是家長要做好后勤，三是家長要給孩子一個和諧上進的家庭氛圍，四是家長要有良好的教育理念，千萬不可溺愛孩子。五是家長要做孩子的知心朋友。

一，家長要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關(guān)的問題，全面提高家長自身素質(zhì)。比如，家長可以多看一些關(guān)于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。

二，做好后勤工作。比如，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要保證充分的營養(yǎng)，尤其是早飯一定要吃好，因為孩子睡了一夜起來，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個完全的排空狀態(tài)，非常饑餓的，上午學(xué)習(xí)時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只為了充饑吃點饅頭之類的，孩子到十來點鐘就會覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三第四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。研究證明，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。

孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮的結(jié)果，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。

睡眠：高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要有一個很好的休息環(huán)境，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個重要保證。

三，身教重于言教，要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長要成為學(xué)習(xí)型家長，家長的學(xué)習(xí)行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子爭論，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。

四，家長要有正確的教育觀念。要使孩子成人，先要使他們成才，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長為心智身體各方面健康的人，成為對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認為要注意以下幾個方面：

1，要有責(zé)任心，明確為什么學(xué)習(xí)，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責(zé)，將來要為集體國家社會負責(zé)。他們要知道學(xué)習(xí)機會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道未來的社會需要大批的高素質(zhì)的勞動者，知道自己在未來社會中肩負著的責(zé)任。

2，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在興趣中培養(yǎng)愛好。而對于一個愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)對于他是一種樂趣而不是負擔(dān)。未來社會是一個學(xué)習(xí)性的社會，不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會中是不可能有大的作為的。

3，培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。這里包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅韌不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學(xué)習(xí)過程中還會遇到各種誘惑，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等，都需要有很好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

五，家長要做孩子的知心朋友。要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學(xué)會理解人、關(guān)心人，這樣孩子會有良好的人際關(guān)系，給自己一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，要注意孩子的心理發(fā)展，幫助孩子順利渡過青春期。

關(guān)注孩子心理發(fā)展，有些問題要在平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了，采取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談?wù)撃硞€熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態(tài)度.有老師教育學(xué)生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學(xué)生時期正是長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心里還沒有完全成熟，每個人的未來發(fā)展還都是未知數(shù)，這時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學(xué)習(xí)，又會給未來的愛情生活埋下陰影。

不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下，自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢?任何一個人，都希望得到別人的理解贊揚和尊重。對于孩子的考試成績，應(yīng)該認識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里，是馬虎大意了還是這一部分沒有學(xué)好，還是考試時沒有合理分配時間，導(dǎo)致最后會做的題目也來不及做，另外，父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

還有很多需要注意的，比如，家長要經(jīng)常和老師交流，這樣，可以及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

不要溺愛孩子，現(xiàn)在多數(shù)是獨生子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關(guān)心孩子，而不能在學(xué)習(xí)上心慈手軟，學(xué)習(xí)的時候就是要專注于學(xué)習(xí)，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學(xué)習(xí)。

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。”正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。

下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句?；A(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和。

作文。

大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。

總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔(dān)負起我們整個民族的未來和希望。

孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。

五、表揚是塑造好性格的妙方。

六、學(xué)會寬容和忍讓。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

七、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

八、避免把孩子的分數(shù)看得太重要。

作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

成功家庭的教育心得體會范本篇十三

我的孩子是獨生子，老人們疼愛他，什么事都不用他做，一年前他幾乎沒有勞動意識，不管大人多忙，他照舊飯來張口、衣來伸手;花錢時從不往心里去，不懂得勞動的辛苦和勞動成果的可貴。聽一些朋友說，像這樣的情況，已是今天獨生子女們普遍存在的一種現(xiàn)象，家長們望子成龍，特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對孩子是否參加勞動卻漠不關(guān)心。但事實上，我從報紙、電視及切身體驗中，發(fā)現(xiàn)這種把孩子的成長與勞動習(xí)慣割裂開來的做法不利于孩子成長，與孩子健康成長之路背道而馳。一年來，我格外注意對孩子勞動方面習(xí)慣的培養(yǎng)，并有了一點小小的收獲，愿與各位家長朋友們共同分享。

1、勞動促進智力發(fā)展。

我從有關(guān)資料中看到：孩子在勞動中，通過觀察客觀世界，運用所學(xué)的知識和技能，使智力和體力同時活動起來，從而促進兩者發(fā)展。國外一項研究表明，那些童年時勞動得分最高的人，成年后發(fā)展的可能性比得分低的人要高出10倍，獲得高收入的可能性大4倍，失業(yè)的可能性小15倍;童年時很少勞動的人，精神不健全的可能性大10倍，犯罪的可能性也較高。那些代替孩子做一切事情的父母，實際上是害了孩子。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基也指出：“請你記住，勞動不僅是一些實際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和語言修養(yǎng)。”這就是說，孩子通過參加勞動使各方面得到鍛煉，一方面培養(yǎng)他們勞動的觀點、技能和習(xí)慣，另一方面促進孩子身體發(fā)育、心理健康、智力發(fā)展，培養(yǎng)堅強的意志和克服困難的毅力與勇氣。

我不光自己下決心培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，而且還做好家人的思想工作，尤其是長輩。我有意識地在他們面前表揚兒子在這方面的進步，也夸獎別人家孩子會勞動、能干。經(jīng)過“長期抗戰(zhàn)”，家里人終于肯放手讓兒子做一些力所能及的小事，孩子一點一滴地學(xué)了一些勞動技能、生活常識。我們欣喜地看到，他的膽子一天比一天大，信心一天比一天足，手更巧了，就連學(xué)習(xí)上也更靈活了，看來專家的分析就是正確呀!

2、養(yǎng)成孩子勞動光榮的意識。

安逸享受，害怕勞動鍛煉。我們要努力讓孩子認識到，是勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造價值;讓孩子了解勞動在社會發(fā)展中的作用，從小就具有勞動光榮的意識，并讓他們?nèi)ンw會勞動帶來的幸福和喜悅。

3、培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，享受勞動的快樂。

這需要父母付出很多的耐心和精力。小孩子的能力是有限的，他們學(xué)會每一種勞動都要要經(jīng)過一次次地嘗試，逐步從失敗中走向成功?，F(xiàn)實生活中，很多家長在孩子失敗時，就不讓做了，或者干脆替孩子做了，久而久之孩子的勞動欲望就會萎縮。其實，任何一種好的習(xí)慣，都不是在短時間里形成的，而需要經(jīng)歷一個長期的過程，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣也是如此。家長一定要有耐心。開始時，孩子可能做得不好，不要緊，只要孩子肯做，多做幾次就會成功的。家長適時的鼓勵是雪中送炭，會結(jié)出累累碩果。有一次，他爸爸的皮鞋脫膠了，我沒有時間，兒子這天剛好休息。我對兒子說：“洪淵，你把爸爸的皮鞋拿到街上去修理一下好嗎?”他有點吃驚地說：“媽媽，我能行嗎?”“媽媽相信你，一定能行?！彼犃宋业脑捄螅軜芬馑饝?yīng)了。我就給了他三元錢。晚上下班的時候，我看見他把爸爸的皮鞋整齊地放在一邊，還很自豪地對我說：“媽媽，我把爸爸的皮鞋拿去修好了，他只收了我二元錢。”唉呀!我們的小洪淵長大了，他能幫媽媽做事了?！皟鹤?，你真了不起，媽媽真為你驕傲!”這一天晚上他特別快樂，在夢中還在甜甜地笑呢。

我想，有時候應(yīng)該給孩子機會來參與家庭事務(wù)，讓他感覺自己是家庭中的重要成員，增強他的責(zé)任感，培養(yǎng)他“以服務(wù)于他人為快樂，并以他人的快樂為自己的快樂”也是很必要的。

4、培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果和勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

我看到，有些家長存有補償心理和攀比心理，不愿孩子受苦，不是從孩子生活學(xué)習(xí)的需要出發(fā)，而是傾盡所有給孩子提供各種奢移品，使孩子物欲膨脹，逐漸變得不愿勞動、貪圖享受。我想，日常生活中有許多事情可以教育子女，如隨時隨地提醒孩子要愛護公共財物，愛護周圍自然環(huán)境，愛惜書本文具，保持教室和家里的清潔衛(wèi)生，不要浪費糧食等。

這個星期日我要加班，兒子一個人在家，我有點不放心，就帶他一同去，他高興極了，連蹦帶跳地跟著我到了廠里。工廠里景色也不錯，他一會兒在魚池邊玩耍，一會兒在花叢中穿梭，一會兒又跟我說要和我一起做工，我趁機鼓勵他說：“好的。我們一起做肯定做得好。”于是，他認真地跟我學(xué)怎么做。我在一邊鼓勵他：“不要怕，有媽媽在你身邊”。他聽了我的話后放心了，更加大膽也更加認真了，一會兒就學(xué)會了我負責(zé)的那道工序是怎樣操作的。在勞動中他慢慢體會到了勞動的艱辛，媽媽賺錢的不容易。

成功家庭的教育心得體會范本篇十四

家庭是孩子成長過程中最重要的社會化環(huán)境，是塑造孩子性格、品德、習(xí)慣和行為的重要場所。許多成功的家庭都有著一套行之有效的教育理念和方法，下面本文將從親子溝通、家庭支持、教育觀念、行為模范和家庭規(guī)則這五方面談?wù)劤晒彝サ慕逃牡煤腕w會。

一、親子溝通。

成功的家庭不僅在時間上陪伴孩子，更重要的是在溝通上多花時間。和孩子坦白交流，積極傾聽孩子的話題和看法，創(chuàng)造沒有壓力和約束的家庭環(huán)境。在溝通過程中，家長要給予孩子肯定和表揚，為孩子提供信任和安全感。而當(dāng)孩子的言行受到家長的批評或否定時，家長應(yīng)該給予耐心和理解，幫助孩子調(diào)整行為和情緒。親子溝通不僅可以讓父母更好地了解孩子的需要和想法，也可以強化家庭成員之間的感情和互動，給孩子帶來積極的影響。

二、家庭支持。

家庭支持是成功家庭的重要特點之一。在學(xué)校和社會環(huán)境中，孩子會遇到各種挫折和困難，家庭中的支持是孩子面對這些壓力和挑戰(zhàn)的堅實后盾。家長要積極鼓勵孩子，讓孩子知道家人支持他們的決定和選擇，不斷給他們信心和鼓勵。家庭也要為孩子提供各種資源和機會，讓孩子充分發(fā)揮自己的才能和潛力。家庭支持不僅是孩子成長的保障，更是孩子對家庭的信任和依賴的顯現(xiàn)。

三、教育觀念。

成功家庭的教育觀念講究科學(xué)性、實用性和個性化。家長要充分了解孩子，根據(jù)孩子的性格、愛好和特長，制定個性化的教育方案。在教育過程中，家長要樹立正確的價值觀，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀。家長要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和方法，不斷提高自身教育素質(zhì)。此外，家長還應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，合理安排孩子的學(xué)習(xí)與興趣愛好，讓孩子獲得全面發(fā)展。

四、行為模范。

家長是孩子的第一位老師，行為模范是家長在教育孩子中最有效的方式之一。家長要時刻以身作則，言行一致，讓孩子在家庭環(huán)境中感受到正確的行為。在生活中，家長要注重自己的言行舉止，尤其在孩子面前更要注意自己的言談舉止。此外，家長還要保持對孩子的情感關(guān)注和表達，讓孩子感受到家長的愛和關(guān)懷，建立起親情關(guān)系和信任基礎(chǔ)。

五、家庭規(guī)則。

家庭規(guī)則是家庭中必不可少的一部分。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡、性格和家庭情況，制定適合家庭的規(guī)則和制度。在規(guī)定家庭制度的同時，要讓孩子參與其中，讓孩子懂得制度的重要性和合理性。同時，家長在執(zhí)行家庭規(guī)定時要公正、嚴(yán)格，不偏不倚。家庭規(guī)則不僅約束孩子的行為和習(xí)慣，也為家庭成員之間的相處提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

總之，成功家庭的教育體會和心得是來自于家長和孩子之間的互動和合作。通過親子溝通、家庭支持、教育觀念、行為模范和家庭規(guī)則等多個方面的綜合作用，可以使孩子成長過程中得到更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，更加全面、健康的發(fā)展。

成功家庭的教育心得體會范本篇十五

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子健康成長的重要奠基人。撫養(yǎng)和教育好孩子，對構(gòu)建社會主義和諧社會和家庭，對造就中國特色社會主義合格人才，對提高民族素質(zhì)，實現(xiàn)“中國夢”有著重要作用。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于家庭教育成功案例，歡迎閱讀!

接納應(yīng)該成為每位家長教育子女必須擁有的一種能力。所謂接納，通俗的講，就是在與人接觸、溝通、互動時，注意接收、解讀、容納對方傳達出的各種信息，轉(zhuǎn)換角色和看問題的角度，客觀、具體地利用這些信息，做出妥當(dāng)、有效、有利于解決問題的回應(yīng)。接納的核心是“理解”，心理學(xué)叫“同理心”，也就是人們常說的“將心比心”。

經(jīng)常聽許多家長說，現(xiàn)在的孩子難帶，很難溝通。究其原因，不排除孩子自身的問題，但家長能不能以“同理心”將心比心的對待、接納孩子的情緒、想法，也是一個非常重要的原因。在現(xiàn)實生活中，不少孩子被錯誤地“定位”：

有的孩子被當(dāng)成是父母的“下級”，因此他們必須聽從父母的一切命令，讓好好讀書就好好讀書，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產(chǎn)，可以隨便處置。無論是冷漠還是溺愛，都會對他們貽害終身。

有的孩子被父母當(dāng)作“商業(yè)伙伴”。父母教育孩子完全用物質(zhì)刺激來展開，這回你考了100分，我獎你100元錢，下回沒有考好，就打屁股，這種唯成功論往往導(dǎo)致孩子們的智力畸形發(fā)展，使他們的品格無法與智力同步成長發(fā)育。

有的孩子是父母的“儲蓄所”，父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，父母常常告誡子女，“我們待你這么好，將來你怎么報答?”這樣的家長認為，孩子長大了可以給自己光耀門楣，否則就白養(yǎng)了。這種教育方式在本質(zhì)上也是一種交易甚至是不平等對待的財產(chǎn)型教育方式，這樣教育出來的孩子往往很壓抑，難以舒張個性。

而有些孩子則淪為父母的“出氣筒”，甚至是許多心靈不健康的大人肆意羞辱、發(fā)泄、虐待的對象，這樣的孩子是最悲慘的，他們往往身心備受摧殘以至于無法成為正常的人。

日常生活中經(jīng)常還會有這樣的情況：孩子做作業(yè)的時候自言自語地說：這道題太難了!媽媽接過來說：“肯定上課你沒注意聽講，否則怎么會覺得難呢?”這種反應(yīng)就不是同理心，就沒有接納孩子當(dāng)下的情緒是何想法，給孩子的感受是指責(zé)。這種做法使本來就有些焦慮的孩子越發(fā)焦慮，產(chǎn)生媽媽不理解自己的想法。如果對媽媽的不滿情緒積累到一定程度，就會討厭媽媽，媽媽和孩子的溝通一定會出現(xiàn)梗阻。讓我們再看兩個案例：案例一、孩子考試沒考好，作為家長，你面對這一事實，應(yīng)該怎樣回應(yīng)呢?家長甲;又沒考好，你怎么這么笨?這么讓我失望啊!

家長乙：你能不能說一說這次考試為什么沒考好?家長丙：沒事兒，只要你努力就行了，媽媽以前也怕考試。家長丁：我知道沒考好你很難受，我也知道下次你特別想考出好成績。世上無難事，只要肯登攀。媽媽相信你，也愿意為你加油，和你一起努力，四種不同的回應(yīng)會產(chǎn)生不同的效應(yīng)：第一位家長的回應(yīng)沒有接納孩子的情緒，把孩子沒考好歸因于笨，給孩子種下了負面的種子;流露出自己的失望情緒，不但解決不了問題，反而給孩子增加了心理壓力。第二位家長以問題開始回應(yīng)，雖然不會孩子已負面影響，但往往是孩子覺得你不了解她，感覺不到同頻，對你產(chǎn)生懷疑、不信任，甚至反感。第三位家長的回應(yīng)并不是接納，而是贊同。接納并不等于贊同，接納的目的是為了讓孩子恢復(fù)積極正面情緒和想法，然后推動他成長、進步和提高。單純的安慰和縱容不是目的，會讓孩子產(chǎn)生什么都無所謂、不思進取的思想苗頭。第四位家長的回應(yīng)，語氣中充滿了接納，尤其是“我也知道下次你特別想考出好成績”這句話既深入對方內(nèi)心深處，又巧妙地激勵、推動對方去爭取下一次考出好成績。

案例二：孩子說“我今天不想寫作業(yè)了”，做父母的如何回應(yīng)、解決呢?

家長甲：我看你是欠揍!你敢不寫作業(yè)，看我怎么收拾你!

家長乙：不寫作業(yè)可不行，不想寫作業(yè)就是走下坡路的開始，你有這個念頭太危險了。

家長丙：澳，要是今天沒作業(yè)就好了，可是今天的作業(yè)還很多。你內(nèi)心一定有兩個你在較量，一個是情緒的你，想逃避作業(yè);一個是意志堅強、樂觀、智慧的你，在想快速完成作業(yè)的辦法，快樂的去完成作業(yè)。我為能成為一個有智慧和意志力的人而驕傲。這三位家長的回應(yīng)哪一個世界那孩子了呢?第一位家長沒有接納孩子，而是扮演了威脅者的角色。孩子聽后情緒會更消極，更沒有熱情和動力去完成作業(yè)了。第二位家長也沒有接納孩子，而是扮演了說教者的角，。孩子聽后會產(chǎn)生反感、逆反情緒，也很難打起精神、產(chǎn)生動力去完成作業(yè)。第三位家長先接納了孩子的情緒和當(dāng)下的想法，然后采用比較的方法引導(dǎo)孩子，孩子會有一種被理解的感受，內(nèi)心的正面情緒會上升，經(jīng)過家長的提示，孩子就會找到方向和方法。

案例三：我班的xxx同學(xué)，從入學(xué)那天開始，就以愛哭出名。別人不小心碰了他一下，會哭;東西找不到了會哭;天氣太冷會哭;別人幫他聽寫，他寫不上會哭;鉛筆沒有鉛了會哭??總之，班里每天都會聽到他的哭聲。與家長了解情況后，才知道，哭是他生活的一件重要的事。不僅在學(xué)校，在家里也是如此。一丁點的小事都會引出他的眼淚。家長很無奈，流露出很反感的情緒。

作為教育工作者，我知道，我要用科學(xué)的理論分析孩子這種性格的成因，改變這種情況。

通過兩個案例，我們可以感覺到接納的重要性?？梢哉f，接納，特別是接納孩子的情緒是家長與孩子溝通不可忽視的第一步，而且是非常重要的一步，是解決孩子問題的基礎(chǔ)。要順利地解決孩子的問題，必須先接納孩子的情緒。只有孩子的情緒被接納了，他才愿意配合你解決問題，否則就可能引發(fā)逆反、對抗情緒。這里需要強調(diào)的是，接納并不等同于贊同，更不等于縱容，只是強調(diào)要關(guān)注、考慮孩子的目的、情緒和當(dāng)下需求，設(shè)身處地的“辨識”、體會孩子明確表達或隱晦表達的深層意思，從而更深入的了解孩子，以便采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，與孩子溝通，排解孩子的情緒、焦慮和不正確的想法，更有力的引導(dǎo)孩子健康成長。

每一位家長都要明白，孩子認為最大的愛就是對自己的理解!理解帶給人的感覺，往往要比血緣關(guān)系給人帶來的愛的感覺更大、更強烈。沒有理解就沒有愛!當(dāng)你想要改變孩子的情緒、觀點或狀態(tài)的時候，你必須先要理解他，接納他。假如你忽視了理解和接納這個步驟，孩子就不可能被你說服。

美國新總統(tǒng)布什提名趙小蘭擔(dān)任新政府勞工部長，并獲得參議院通過，趙小蘭成為美國歷史上第一位擔(dān)任內(nèi)閣部長的美籍華人。趙小蘭的經(jīng)歷，被認為是最成功的美國故事之一。而趙氏家族將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)與西方社會的管理方法結(jié)合的家庭教育方式，更被僑界推崇備至。“沒有那樣成功的家庭教育。很難有趙小蘭今天的成就?！币恍┛量痰拿襟w談及趙小蘭的成功時也無不贊揚道，“趙小蘭那種不亢、不卑、帶有適度的矜持與華裔尊榮的氣質(zhì)，來自她那特殊的家庭教育?！崩喜际苍谌螘r曾對太太芭芭拉強調(diào)，應(yīng)該向趙家學(xué)學(xué)怎樣教育孩子!趙小蘭的父親趙錫成，早年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，曾任交大美洲校友會董事長，現(xiàn)任美國福茂航運公司董事長兼總經(jīng)理，成為航運財經(jīng)界的名人。

1963年，趙小蘭隨父母移居美國。趙小蘭回憶說，許多年以前，她年輕的父母充滿希望與夢想，離開了戰(zhàn)亂中的故土。三年之后，她才得以與父親重逢。當(dāng)時，她與母親和妹妹一起，乘貨輪目睹自由女神像，進入紐約港，來到了美國，他們打三份工，母親經(jīng)常為生計擔(dān)憂，一家人都思念遙遠故鄉(xiāng)的親人?！拔议_始上三年級，一個英文單詞也不會，每天我就把黑板上的所有內(nèi)容抄下來?！壁w小蘭說，每天晚上，辛苦工作一天的父親要把所有內(nèi)容譯成中文，讓她明白課程的內(nèi)容。趙家雖然富裕，但孩子卻多半進公立學(xué)校。每天早上鬧鐘一響孩子便自覺起床，由姐姐帶頭趕校車上學(xué)。孩子們在外的花費，不論大小，都要拿收據(jù)回家報帳。趙小蘭念大學(xué)時還向政府貸款，靠暑假打工還錢。但對孩子的學(xué)習(xí)，父母從不含糊：“你們要學(xué)東西，絕對不省。只要既然說要學(xué)，就有責(zé)任學(xué)好!”趙小蘭多才多藝，能打高爾夫球、騎馬、溜冰、彈得一手好琴，都得益于特殊的家庭教育。趙家雖然有管家，但父母仍然要求孩子自己洗衣服、打掃房間。閑暇時，還要六個孩子分擔(dān)家里的瑣事。每天早晨上學(xué)之前，她們要檢查自家游泳池的設(shè)備，撈掉臟東西。周末，則要把兩英畝大小的院子里的雜草和蒲公英拔掉。很難相信，趙小蘭家門前長達120英尺車道的柏油路，是幾個姐妹自己鋪成的。晚餐之后，趙家極少開電視，母親跟著孩子一起讀書，父親處理公務(wù)。他們每年安排兩次全家的旅游，從選擇地點、訂旅館房間，乃至吃飯的餐館，完全由孩子負責(zé)。每個星期天，午餐后的點心時間，則舉行每周一次的家庭會議，每個孩子說自己新的想法、收獲、提出計劃，當(dāng)人們驚訝趙家姐妹的紀(jì)律與服從的時候，要知道那是經(jīng)由親子間充分溝通所獲得的共識，如同她母親所講“家園!家園!這個園地是一家人的，每個人都有責(zé)任!”趙小蘭的母親朱木蘭女士，在50多歲以兩年全勤的紀(jì)錄，獲得了碩士學(xué)位。

善于發(fā)現(xiàn)，艱難供學(xué)。蘇步青是父母的第十三個孩子，小名尚龍。因為農(nóng)村各方面條件差，前面的孩子死的死，送的送。連同蘇步青也只剩下一女二男。父親蘇宗善當(dāng)時雖只40多歲，但因常年在水稻田勞作得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。這自然給家庭的經(jīng)濟帶來了嚴(yán)重的影響。

生活艱難。母親蘇林氐偶然抱兒子串門，見到一位風(fēng)水先生搖頭晃腦賺錢還容易，便建議手腳不便然而識文斷字的丈夫做風(fēng)水先生，好歹也是個糊口的行當(dāng)。蘇宗善聽妻子講得有理，便找來了一本風(fēng)水書研讀。蘇步青在父親懷里睜著黑溜溜的眼睛看著父親出神。蒙朧中似乎有一種神秘的力量召喚著他的心靈，其實那是一種求知欲、好奇心。只是他不知怎樣表達出來。直到一天晚上，父親背罷上句忘記了下句，兒子立刻信口背出了下句和以下很長一段。父親驚喜萬分，先是將兒子高高舉過了頭頂，繼而搓著手在屋里走來走去，他感到兒子是自己的希望：蘇家振興有望了!于是給兒子起名蘇步青。父親拿過一碗水，讓兒子手指蘸著水，教兒子在桌面上畫，寫：山、水、田、土......一張小方桌，一盞菜油燈，一本風(fēng)水書，成了兒子的啟蒙課本。母親不再抱怨耗油多，也不在意丈夫當(dāng)不上風(fēng)水先生。她感到兒子將來肯定比風(fēng)水先生有出息。蘇步青7歲那年，一下成了牛背上的孩子。他得到一本殘缺不全的《三國演義》，連猜帶想，一邊放牛一邊看。夫妻倆商定：再窮也得供兒子讀書!父母心急如焚地籌齊了學(xué)費。第二天蘇步青穿著母親半夜燈下縫好的衣服，父親擔(dān)著米，懷里揣著路上充饑的糠菜團子和給兒子的幾個雞蛋，走一百多里的山路，進了平陽縣第一高等小學(xué)。

含辛茹苦，決不放棄。平陽縣第一高等小學(xué)(今平陽縣中心小學(xué))，是有錢人孩子讀書的地方。學(xué)生們衣著講究。矮小黃瘦的蘇步青，成了同學(xué)們嘲弄和欺侮的對象。見他蚊帳有補丁，同學(xué)將他的鋪蓋扔出門，他只能睡在樓梯口。一次做夢從山上摔下來，原來是自己滾下樓梯。這時他多么想念溫暖的家呀!但他想起父母期待的眼神，知道放牛不是長久之計，沒敢回家。同學(xué)不與他玩，他一個人，身處縣城，恰逢圩日，他情不自禁走街逛市。許多他從沒見過的事成了他心中的問號：包子里還有菜與肉?狗皮膏藥怎么可治病?油條怎么一點點面可以發(fā)成這么大?因為想著這些新奇的東西，他開始完不成作業(yè)，遲到曠課，常常被懲罰一連幾小時立壁角。因此他三年中都是最后一名。這時有人勸蘇宗善：“兒子讀不好書,讓他回來。你家經(jīng)濟那么困難，何必花那冤枉錢!”“不,他能讀好的!”蘇宗善堅定地回答，“只是還沒有碰到可以開他竅的老師!”假期他與兒子談心，將兒子轉(zhuǎn)到新辦的平陽縣第三高等小學(xué)。

入學(xué)時教國文的謝先生看到一篇作文，不相信出自于小小的蘇步青之手，這種懷疑傷害了蘇步青的心。一直到五年級下學(xué)期，學(xué)校來了一位地理老師陳玉峰。老師告訴他在宇宙中地球不過像粒沙子。他驚奇極了，迷上了地理課。老師耐心地回答他沒完沒了的提問，使蘇步青與陳老師越來越接近。老師還給他講了同樣是農(nóng)家孩子同樣被同學(xué)看不起的牛頓的故事。蘇步青從此奮發(fā)，立志向牛頓學(xué)習(xí)，此后年年頭榜。陳老師也成為他永志難忘的恩師。1931年，他從日本獲得理學(xué)博士學(xué)位回鄉(xiāng)探親，他在人群中看到陳老師，立刻恭恭敬敬將老師請到上座：“沒恩師教誨，學(xué)生不敢奢望有今日?！崩蠋熜φf:“有這樣的學(xué)生，也算不枉度一生?！弊詈筇K步青雇了小轎，隨行30里，將老師送回家。

蘇步青1915年考入溫州浙江省第十中學(xué)(現(xiàn)溫州一中)。蘇步青沉醉在1300年浩瀚的歷史煙海里。扎實的文史基礎(chǔ)為他獻身數(shù)學(xué)提供了很大的幫助。一直到蘇步青名滿世界，他堅定認為：一個人的素質(zhì)是渾然一體的，天地間智慧更是融會貫通的，他的吟詩填詞，出口成章，對調(diào)節(jié)思維方式開拓思維空間起到意想不到的作用。因此他反復(fù)告誡理工科學(xué)生要培養(yǎng)文史修養(yǎng)。

憂國為國，獻身數(shù)學(xué)。蘇步青中學(xué)二年級時，省十中來了位從東京留學(xué)歸來的滿腔熱血的數(shù)學(xué)老師楊霽朝?！疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)!在座的每位都有救亡圖存的責(zé)任!要救國就要振興科學(xué)發(fā)展實業(yè)，就要學(xué)好數(shù)學(xué)!”他的一席話將蘇步青說得熱血沸騰。他繼而引入正題，說明數(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和對國富民強的巨大作用。這奠定了蘇步青獻身數(shù)學(xué)的志向。

從此他迷上數(shù)學(xué)。15歲的他，每道題一步步推導(dǎo)、演算、論證。他越來越覺得數(shù)學(xué)像一級級臺階，通向高深奇妙的境界。老師讓學(xué)生測山高，計算田畝，做趣味數(shù)學(xué)題，使蘇步青趣味盎然地在數(shù)學(xué)的山路上疾步攀登。蘇步青三年級時調(diào)來洪彥遠校長，見各科老師都推薦蘇步青為榜樣，覺得奇怪，便親自到蘇步青班教幾何。三角形一個外角等于不相鄰的兩內(nèi)角之和這道證明題，蘇步青就用了二十四種方法證明，使校長深深欣賞這位學(xué)生。快畢業(yè)時省教育廳突然取消為第一名免學(xué)雜費膳費。這給蘇步青帶來了生活問題。校長調(diào)走前叮囑新任校長，無論如何要培養(yǎng)蘇步青。校長調(diào)至教育部，特地寄來二百大洋，讓他東渡扶桑。當(dāng)時蘇步青一句日語都不懂，報考日本高等學(xué)校，必須過日語聽、讀、寫、講等關(guān)口。蘇步青向房東老大娘學(xué)日語，三個月后考入東京高等工業(yè)學(xué)校,考分第一。后入東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。他為讀原著幾何學(xué),便到教堂從當(dāng)教徒入手，學(xué)意大利語。也用了三個月，他能看原著。

1927年3月蘇步青在帝國大學(xué)畢業(yè)，4月直上研究生。期間他有41篇仿射微分幾何影射微分幾何研究論文，發(fā)表在日、美、英的數(shù)學(xué)刊物上。回國后他任浙大教授、數(shù)學(xué)系主任、浙大教務(wù)長......1951年籌建中國科學(xué)院數(shù)學(xué)所，1952年全國院系調(diào)整,他到復(fù)旦大學(xué)任教、任教務(wù)長、副校長、校長等職。1982年出版《仿射微分幾何學(xué)的研究》一書。為數(shù)學(xué)界作出了不可磨滅的貢獻。