當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于法治思想警示教育心得體會和方法一

以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞縣委縣政府的戰(zhàn)略目標，以“建設平安石臺”活動為載體，堅持標本兼治、重在治本，全面落實社會治安綜合治理各項措施，通過努力，使全委工作環(huán)境更加穩(wěn)定，治安環(huán)境更加加良好、投資環(huán)境更加優(yōu)越，為全縣經濟社會發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的良好氛圍。

二、目標任務

堅持求真務實、突出重點、爭先進位、扎實推進的工作原則，以創(chuàng)建平安單位為載體，全面構建發(fā)展改革部門社會治安防控體系，確保實現(xiàn)無大規(guī)模集體赴省進京上訪;無影響社會穩(wěn)定的群體性事件;無重大刑事犯罪案件;無*性質的組織犯罪案件;無群死群傷治安事故;無在敏感時期、重大活動、要害部門的安全保衛(wèi)事故的目標。

1、把法治機關創(chuàng)建工作納入全縣經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，把法治機關創(chuàng)建工作列入黨政機關綜合考核;

2、健全社會治安防控體系，確保不發(fā)生重特大刑事治安案件和市以上有惡劣影響的經濟犯罪案件，無黃、賭、毒現(xiàn)象。建立社會治安綜合治理領導機構和辦事機構，做到組織、人員、經費、制度“四落實”。完善治安防控體系，努力實現(xiàn)發(fā)案少、秩序好的目標。全年不發(fā)生群體性事件，不發(fā)生因排查調處不及時、不得當而導致“民轉刑”案件，干部職工對本單位治安情況滿意率達95%以上;

3、加大對舉報案件和上級交辦事項的處理，確保無投訴事情的發(fā)生;

4、杜絕重大安全事故、*功等邪教組織頑固分子聚集去省進市滋事案件發(fā)生;

5、建立和推行重大決策和重大項目風險評估制度，預防和減少各類矛盾糾紛的發(fā)生。

6、加強全員安全意識教育，強化公共安全監(jiān)管，嚴格防止重大事故的發(fā)生;

7、強化單位行風建設，樹立良好形象。結合工作實際，深入開展民主評議行風工作，建設長效機制，樹立良好的單位形象。

三、工作措施

1、加強領導，落實創(chuàng)建活動領導責任制。法治創(chuàng)建是推進社會治安綜合治理工作整體上臺階的有效載體和有力抓手，是實現(xiàn)社會長治久安的細胞工程。要高度重視此項工作，將其納入重要議事日程和工作計劃，實行主要領導負總責、分管領導具體抓的領導責任制，健全組織機構，完善防控體系，加強督辦檢查，確保創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化。

2、嚴明工作責任。按照《石臺縣“建設平安石臺”各地各部門主要職責》要求，充分發(fā)揮職能作用，切實把誰主管、誰負責的創(chuàng)建工作責任制落到實處。加強配合，整體聯(lián)動，齊抓共管、形成活力。對創(chuàng)建工作不力，堅決實施社會治安綜合治理一票否決，并嚴肅追究有關責任人的責任。

3、強化措施，全力構建治安防控體系。按照縣綜治辦的有關要求，建立健全內部治保組織，完善人防、物防、技防措施，堅持打防結合、預防為主的方針，把各項治安防范工作落到實處，努力實現(xiàn)治安案件發(fā)案率逐年下降的目標。

4、嚴格規(guī)范，不斷夯實創(chuàng)安基礎工作。認真落實縣綜治辦關于創(chuàng)建平安單位的有關文件精神，進一步加強社會治安綜合治理領導機構和辦事機構建設，使創(chuàng)安工作做到有人抓、有人管、能落實、見實效。同時，要加強平安創(chuàng)建工作的軟硬件建設，建立規(guī)范的創(chuàng)建平安單位工作檔案，制作統(tǒng)一的宣傳板，實行創(chuàng)建活動月通報制度和創(chuàng)建信息報告制度。

5、加強宣傳，努力營造良好的創(chuàng)建氛圍。充分利用報紙、電視、廣播、宣傳板、座談會等多種形式，大力宣傳創(chuàng)建平安單位的意義和本單位創(chuàng)建平安單位的新經驗、新辦法，使創(chuàng)安工作做到家喻戶曉，深入人心，從而形成人人支持創(chuàng)建、個個參與創(chuàng)建的良好氛圍。

關于法治思想警示教育心得體會和方法二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好：

我是來自x班的學生，高曉彤，我今天演講的題目是：讓依法治國走進我們的生活。

說起依法治國，大家肯定都不陌生，我們曾在初中的課堂上接觸過它，在每天的新聞聯(lián)播里接觸過它，但是，在日常生活中有多少事情與它有關呢?依法治國似乎遠離了我們的生活，變成了一個只存在于紙上的詞匯。實際上，并不是這樣的，我們的生活處處滲透著法律，我們出門行車有《道路交通安全法》，我們就業(yè)工作有《勞動法》，我們生活的校園有《校園安全法》，我們逛街購物有《消費者權益保護法》，我們所做的每一件事都有著法律的底線，我們享受的每一項權利都有著法律的明確規(guī)定。所謂"無規(guī)矩不成方圓",試想一下，如果沒有法律，沒有正常的秩序，人們任意妄為，我們的社會很可能混亂的無法想象，更不用提發(fā)展，提建設。所以說，法律與我們的生活息息相關，小到我們每個人的衣食住行，生老病死，大到企業(yè)的生產運營，國家的政治，經濟，都離不開法律。

那么，怎么樣讓法律走進我們的生活中呢?下面我來講一個生活中法律案例。

逢年過節(jié)，同學聚餐是很常見的事情，在餐桌上敬酒也是一種文化傳統(tǒng)。但是，小酒怡情，大酒傷身，廣東某飯店內就曾經發(fā)生了這樣一個悲劇。一群青年人因為喝酒過量導致其中一人死亡。事后家屬向法院提出訴訟，要求勸酒者和酒店老板共同承擔責任?！吨腥A人民共和國民法通則》規(guī)定，公民由于過失侵害他人人身者，應當承擔民事責任。在這個事件中，喝酒，無傷大雅，但勸酒者應當意識到，他的行為會間接對飲酒者造成傷害，即，構成侵權。所以說，喝酒悠著點，勸酒也擔責。

近年來，在校大學生犯罪事件頻發(fā)，件件令人觸目驚心。馬加爵事件，復旦投毒案，藥家鑫案件，這些飽腹詩書的高材生們著實令人痛心。原本是天之轎子，國之棟梁的他們，因為沖動，憤怒，心理扭曲等原因，奪取他人的生命，斷送了自己的前程，也毀了家人對他們的期望。這，不得不讓我們反思，為什么這些寄托了無數(shù)人夢想和希望的天之驕子們，會做出如此令人驚駭?shù)氖虑槟?正是由于他們法律意識的薄弱，心理上的不成熟，才會讓沖動的魔鬼越過了法律的底線，一失足，便成千古恨。

生活中，法律是一把戒尺，界定了我們的行為準則;法律是一扇屏障，保障了為我們的生活秩序;法律又是武器，可以為我們所利用，維護自己的權益;法律更是警鐘，在我們被憤怒沖昏頭腦時，把我們拉回理智的邊緣。只有人人都能遵法守法，學法用法，我們的社會才能安定有序，我們的國家才能穩(wěn)定發(fā)展，人民才能過上幸福的生活。而這一切就是需要讓法制走進我們每個人的心中。

哲人康德曾經說過，"這個世界上，唯有兩樣東西，能讓我們的心靈感到深深地震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的法則".所以，親愛的朋友們，讓法律走進我們的心里吧，讓它發(fā)芽，生長，開花，結果。讓我們共同攜手，用我們心中的法律，為明天美好的生活筑起一道堅固的城墻。

謝謝大家，我的演講完畢。

關于法治思想警示教育心得體會和方法三

依法治國事關黨執(zhí)政興國、事關人民幸福安康、事關黨和國家長治久安。依法治國喚起的制度力量，必將有力提升國家治理體系和治理潛力現(xiàn)代化，為建設中國特色社會主義法治國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢帶給有力保障。

xx屆四中全會無疑將給整個中國社會帶來法治新風，對建設法治國家產生全局性、基礎性、長遠性影響。立法、執(zhí)法、司法機關和公民共同努力構成全社會遵法、用法的法治風尚值得期盼。

20xx年，醉駕被列為犯罪行為，寫入刑法;執(zhí)法與司法“無縫對接”“環(huán)環(huán)相扣”，讓醉駕相關人員說情無門;加大執(zhí)法、處罰和宣傳普法力度……3年來，全國因酒駕、醉駕導致交通事故起數(shù)和死亡人數(shù)大幅下降。

運用法律手段有效治理酒駕、醉駕，證明陋習能夠透過法治有效破解。中國社科院法學所所長李林說，嚴格依法辦事，違法行為就能得到有效遏制。

法令行則國治?！昂染撇婚_車”成為公眾的普遍行為準則，這是立法、執(zhí)法、司法機關共同努力將法治觀念深入人心的結果，也是全民普法取得成效的實證。

弘揚法治精神，是建設法治社會、法治國家深刻內涵。隨著法律條文逐漸變?yōu)樯鐣袆?，對法治的信仰將融入公民的血液中?/p>

信“訪”不信“法”，這是很多涉法涉訴信訪群眾過去對待法律的一個態(tài)度。xx屆三中全會提出，把涉法涉訴信訪納入法治軌道解決。中央政法機關多措并舉，一年來，涉法涉訴信訪群眾到黨政信訪部門上訪數(shù)量明顯減少，政法機關信訪事項受理率、立案率明顯提高，信訪群眾依法按程序反映問題的意識逐步增強。

“總體來看，這天越來越多的人懂得法律是維護自身權利的有力武器，運用法律解決身邊的問題，這本身就是普法效果的具體體現(xiàn)，也是巨大的社會進步?！敝袊嗣翊髮W法學院教授湯維建說。

當前我國已進入“六五”普法階段。專家指出，弘揚法治精神，熔鑄法治社會，就務必透過全民普法的深入推進，使公眾逐漸由“知法、用法”向“守法、敬法、護法”轉變，推動構成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境，在整個社會培育法治文化、樹立法治信仰。

我們有理由相信，在xx屆四中全會的強力推動下，黨的執(zhí)政潛力和執(zhí)政水平必須會提升到一個新的高度，社會主義法治國家必須能早日建成。

關于法治思想警示教育心得體會和方法四

摘要：隨著新課改的不斷深入，初中道德與法治教學越來越受到教育界的關注。學生的基本道德素養(yǎng)與素質不僅關系到他們的性格和品質的完善，更加會影響他們的三觀，要想適應課改，教師必須在道德與法治方面加強落實，想法設法提高學生的整體道德素養(yǎng)。

關鍵詞：初中；道德與法治；方法

初中道德與法治教學中，傳統(tǒng)的教學觀念已經根深蒂固，就算是現(xiàn)在有一輪新課程改革的全面鋪開，不少教師還依舊錯誤地認為學生要多學習“正科”，把語數(shù)外的學習進行再一次的增強，而對于道德與法治這種所謂的“副科”，只要將教學任務完成個差不多即可，根本無需去對學生的本質教育進行足夠的重視，不去考慮德智體美全面發(fā)展對于學生的積極意義，也不去考慮健全法律意識是學生生涯中極為重要的一環(huán)，從而使得初中道德法治教學的實效大打折扣。

在新課改下的初中道德與法治教學中，教師要通過不斷的學習和探索，尋找到新的教學突破點，樹立起全新的道德與法治教學觀念，為道德與法治的教學提供重要且必要的指導，因為教學觀念從很大程度上，影響了道德與法治的相關教學方式，使得教學方式隨著教學觀念的不斷更新而更新。因此，在初中階段道德與法治課程的教學中，教師要能夠不斷地去接觸一些先進的教學觀念，并使用全新的、具有劃時代意義的教學觀念來顛覆現(xiàn)有的教學模式，使初中學生能夠對道德與法治方面的相關問題予以足夠的注意，從而幫助學生樹立起正確的價值觀、人生觀和世界觀，讓學生的身心健康得到有效的保證，讓學生在一個良好的氛圍中獲得成長。同時，教師要能夠在日常教學中以平和的心態(tài)來對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，從而使學生在初中時期就構建起較為完善的道德體系，并形成一定的基本法律體系，使學生成為一個遵紀守法的好公民。

教學方式的單調是教育教學的頭號敵人，在道德與法治的教學中表現(xiàn)得尤為突出。不少的教師在日常的教學過程中，往往只注重是否將知識灌輸給了學生，而不去注重學生是否掌握了這些灌輸過來的知識，這樣的一種教學模式我們形象的稱其為“填鴨式”教學。在這樣一種教學模式下，學生只是對道德與法治課程的相關知識進行單純的接收，并不去進行深入的了解或理解，從而教學的質量是得不到有效保證的，使得整個道德與法治的教育教學根本沒有起到應有的作用。因此，教師要能夠采取相應的手段，將情境創(chuàng)設、問題導入、小組合作教學、多媒體輔助教學、分層次教學等多種教學方式引入到日常教學之中，讓道德與法治教學的方式變得豐富起來，使得學生能夠得到全面深入的道德與法治教學，進而使得教學的質量得到有效的提高。

“凡事預則立，不預則廢?！鳖A習是學生在課堂教學前的一種獨立自主的探索學習活動，它不僅僅是讓學生做好了學習的心理準備，更為重要的是讓學生在自主的探索過程中，獲得重要的學科知識與學習經驗以及基本的思想方法和技能，而且還可以使學生明白本節(jié)課知識的重難點，找到自己的困惑，做到心中有數(shù)，這樣在課堂上的聽課才能更有目的、更高效。學生只有在課前做了充分預習，建立起認知背景，才能實現(xiàn)與其他同學的合作學習。所以，指導學生高效預習是構建高效課堂的前提保證。

基本的做法是教師課前編寫導學案，學生根據(jù)導學案進行課前自學。學案是指教師在備課時為培養(yǎng)學生的學習能力而精心設計的問題探索、要點強化的學習指導方案。學案的編寫要貫徹三原則：基礎知識原則、學法指導原則和提高能力原則。學生根據(jù)導學案進行預習后，教師必須對預習進行檢查和評價。否則，學生的預習過程就會有很大的隨意性，就會影響本節(jié)的課堂教學效果。教師在上課前可利用個別提問的形式，了解學生對本框題基礎知識的掌握情況。

新課標倡導自主、合作、探究的學習方式。學生是課堂的主人，教師只是課堂的引導者，應該設法調動起學生學習的主動性。德國著名的教育家第期多惠指出：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?，F(xiàn)代認知心理學研究認為：兒童的學習并不是一個單純的接受知識的過程，而是一個始終伴隨著情意活動的復雜認知過程，學習興趣作為情意活動中最活躍的因素之一，對認知活動起著始動、調節(jié)、催化等重要功能。因此，作為道德與法治教師，在整個教學過程中就要做到創(chuàng)造引起學生學習興趣和學習高潮的教學情景，引導學生思考，通過生生互動，讓學生自己去感悟認知過程。一節(jié)課是否高效，與學生是否主動參與是密切聯(lián)系的。著名教育專家于春祥老師說：“人是表達的動物，課堂因表達而精彩”。建構主義學習理論強調創(chuàng)設真實情境，也就是教學情景的創(chuàng)設必須貼近學生、貼近社會、貼近實際、貼近時代。設計教學情景問題的梯度和坡度要合理，使學生真正成為學習的主人，教師教得輕松，學生學得愉快。教師應充分利用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)設與教材相關的、盡可能真實的情境，根據(jù)學生認知的“最近發(fā)展區(qū)”為學生提供豐富的背景材料。學生在實際情境下進行學習，可以激發(fā)學生的聯(lián)想思維，激發(fā)學生學習道德與法治課的興趣與內在動力。

在合作探究過程中，教師應創(chuàng)造條件，讓每位學生展示自己的學習成果。展示自己生成的東西，同學之間進行思維的碰撞，產生激情的火花，小組之間、個人之間形成知識的對抗。這個過程有利于進一步激發(fā)學習的積極性，增強學生的信心，都會進一步加深對知識的理解與掌握。

總結：學習是一個主動的過程，教師只是在這個過程中進行指導，學生才是主體，教師要基于課堂的教學結構去激發(fā)學生的學習興趣。

關于法治思想警示教育心得體會和方法五

為進一步貫徹落實“六五”普法規(guī)劃，抓好我校普法宣傳教育、依法執(zhí)教暨法治創(chuàng)建工作，營造濃厚的依法治校工作氛圍,增強廣大教職工依法辦事能力和法治觀念，現(xiàn)結合我校工作實際，制定天印高中20xx年度依法治校、普法暨法治創(chuàng)建工作實施計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，按照依法治國基本方略和 “六五”普法的要求，依法保障教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，遵循教育規(guī)律，將學校工作全面納入法治軌道，促進教育改革與發(fā)展。

二、組織建設

為推進依法治校和普法宣傳工作，特成立南京市天印高級中學依法治校和普法宣傳工作領導小組和工作小組：

1.領導小組：

組 長：周飛虎 負責學校總體依法治校工作

副組長：馬家鴻 負責學校具體依法治校和法制宣傳工作

張寧海 負責高三年級依法治校和法制宣傳工作

馬家鴻 負責高二年級依法治校和法制宣傳工作

張昌軍 負責高一年級依法治校和法制宣傳工作

鄭 勇 負責后勤職工依法治校和法制宣傳工作

組 員：金先明 孫學斌 張遠龍 朱吉斌 柏培斌 李文鈺 劉興陶 占清泉 劉海燕 陳霞 魏仁國 許錫祥 姜奇男 曾桂寶 高繼俊 俞迎春

劉天成

2.工作小組：

組 長：馬家鴻

副組長：方在春(法制副校長) 査貴樹(110民警)

組 員：陳 霞 張遠龍 朱吉斌 柏培斌 劉天成以及各班主任

三、工作目標

切實推進依法治校，發(fā)揮法制在學校發(fā)展中的規(guī)范、引導和保障作用，學校各項工作在

法律框架內有序運行。建立健全“依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學”的工作機制和現(xiàn)代學校制度，使依法治校成為我校的自覺行為。學校行政人員、教師和學生的法律素質明顯提高，師生的合法權益得到保障，形成和諧的學校育人環(huán)境。

四、具體工作

1.健全機制，工作責任具體化

健全和完善領導責任機制、工作運行機制、各方監(jiān)督機制和各類獎懲激勵機制。成立由周飛虎校長擔任組長的學校法制領導小組，馬家鴻、張寧海、張昌軍、鄭勇?lián)螌W校法制領導小組副組長，聘請江寧區(qū)上坊派出所教導員方在春為我校的法制副校長。實實在在地將學校法制工作落實到人，組長負責統(tǒng)籌領導、協(xié)調學校的“依法治?！惫ぷ?，接受區(qū)政府及區(qū)教育局有關部門的檢查與指導;副組長協(xié)助組長工作，督察各項活動落實到位;110民警負責校園及周遍環(huán)境的安全整治工作;德育處及各班班主任老師負責學生的法制安全教育及檢查工作。將法制教育落實在平時的教育教學和校本培訓課程中。通過全校教職工集體學習，提高對依法治校工作的認識。加強監(jiān)管力度，提升監(jiān)管水平，將法制宣傳教育納入教師年終考核，遵紀守法與評先、評優(yōu)結合起來，對違法亂紀行為采取一票否決制。

2.規(guī)范辦學，大力推進依法治校

學校領導干部統(tǒng)一思想、提高認識，樹立牢固的法制意識，圍繞規(guī)范辦學、和諧社會開展依法治校和依法治教工作，認真貫徹相關法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學行為。按照上級文件進行教育收費，并向家長開具收款憑證，教育收費的具體款項在公示欄公示，接受社會監(jiān)督。不違規(guī)辦班，入學、考試等問題嚴格依照有關規(guī)定執(zhí)行，不看關系、不開后門。修改完善《學校章程》，建立健全配套制度建設，使學校各項工作有法可依、有章可循。堅持和完善教職工代表大會制度和校務、政務公開制度，保證教職工充分了解和參與學校重大事項和涉及教職工切身利益的重大決定，充分發(fā)揮廣大教職員工的積極性。

3.注重實效，普法活動見成果

認真貫徹《南京市法制宣傳教育行動計劃》的要求，重點加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規(guī)的學習。利用每周三下午的全校教師學習培訓時間進行法律法規(guī)的學習，學校法制工作領導小組年末進行檢查;開展教職工讀書心得體會評比活動，并組織教師積極參加相關法律知識競賽。邀請法制副校長及政法部門工作人員來學校進行法制宣傳及講座，由德育處、團委組織在校學生參加普法學習，利用班會、國旗下講話等形式開展知識講座，力爭我校所有在校學生法律常識普及面達100%。

積極做好各種專項法制宣傳教育。充分發(fā)揮學校的校園網、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳工具作用，利用“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費者權益保護日、“4.26”世界知識產權日、 “6.26”國際禁毒日及重要法律法規(guī)頒布實施紀念日、節(jié)日進行普法宣傳，開展保護婦女兒童、道路交通安全、預防青少年違法犯罪等集中的專項法制宣傳教育，組織全校師生參加“12.4”全國法制宣傳日系列活動。通過各項普法活動的開展，讓國家的法律法規(guī)教育真正深入人心，全校師生人人知法懂法，將各種犯罪消滅在萌芽中。

在宣傳普法教育的同時，要高度重視預防和減少在校生犯罪，特別要關注后進生的轉化。這項工作我們將細化到班，以班為單位開展積極有效的思想教育工作，進行跟蹤了解，做好工作筆錄，開放心理咨詢室進行心理疏導，必要時進行心理干預。發(fā)揮團委的凝聚力作用，開展“一幫一牽手互動”等活動，加快后進生的轉化工作。完善家校合一聯(lián)合辦學制度，建立學校、社區(qū)、家庭教育網絡，及時加強信息溝通，堅決遏止我校在校生進入三室一廳現(xiàn)象發(fā)生，爭取轉化好每一個后進生，杜絕出現(xiàn)流失生、輟學生，確保我校在校生違法犯罪率為零。要求教師特別是班主任深入了解學生，做好學生常規(guī)教育工作，引導學生培養(yǎng)正確的興趣、愛好，教育學生遵紀守法、誠信文明，爭做合格的南京小市民。

4.充分發(fā)揮校務委員會在學校發(fā)展中的作用。

深入推進“校長負責制”為主，“教職工代表大會”、“校務委員會”為輔的“一主兩翼”現(xiàn)代學校管理體制，促進學校、家庭、社會之間的良性互動。充分發(fā)揮校務委員會在學校發(fā)展中的作用，使校務委員會工作從務實向務虛方向轉變，逐步構建起校務委員會長效運行機制。

五、具體安排

3月份：制定各種計劃

一屆三次校務委員會

4月份：法制講座

利用班級小報進行法律宣傳，由德育處牽頭

5月份：舉辦全校法律知識競賽

撰寫依法治教的論文

6月份：學校組織有關領導對法治教案檢查

德育處檢查學校法制工作與工作計劃執(zhí)行情況

7月份：假期法制宣傳教育

半年工作總結

9月份：制定新學期工作計劃

交通安全教育

10月份：法制講座

利用班級小報進行法律宣傳，由德育處牽頭

11月份：舉辦法律知識競賽

撰寫依法治教的論文

12月份：學校組織有關領導對法治教案檢查

德育處檢查學校法制工作與工作計劃執(zhí)行情況

1月份：依法治校工作總結