學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)備考雅思紀錄片心得體會和方法一

以市備考會議精神為指南，以荊州市中考說明為指針，以提高課時效率抓手，深入開展教學(xué)研究，扎實進行中考備考，努力完成中考目標。

二、中考目標

南海中學(xué)確保全市前2名，新中學(xué)力爭全市前10名。

三、備考措施

1、切實制定備考計劃。嚴格按計劃備考，合理處理四月質(zhì)檢前后兩階段的復(fù)習(xí)。質(zhì)檢前以知識梳理為主，兼顧能力訓(xùn)練，質(zhì)檢后以能力訓(xùn)練為主，知識鞏固穿插其中。

2、切實落實備考的各個環(huán)節(jié)。抓實課外閱讀、作文兩個板塊和各能力點、各專題的備課，抓實訓(xùn)練資料的分工合作和高質(zhì)限量，抓實文言詩文、現(xiàn)代文的結(jié)帳過關(guān)，抓實閱讀，作文的批改反饋，抓實階段性模擬檢測。

3、加強備考研究。分板塊研究復(fù)習(xí)課的上課模式，研究中考說明、備考會議精神，研究新題型，新的考試范圍，研究各專題復(fù)習(xí)資料的重點內(nèi)容，研究學(xué)生。

4、加強交流。強化校際交流，做到定期與不定期的結(jié)合；強化信息收集，加強與地、市教研員的聯(lián)系，了解信息，兩校共享。

四、備考安排

三月份：

1、結(jié)束新課，啟動復(fù)習(xí)，

2、制定計劃含分班到天到節(jié)的四月質(zhì)檢計劃

3、參加地、市兩級備考會

四月份：

1、迎接四月質(zhì)檢

2、質(zhì)量分析

3、分班制訂到天到節(jié)的中考復(fù)習(xí)計劃。

五月份：

1、閱讀、作文教學(xué)研究

2、校際交流

六月份：

1、信息收集與交流

2、考前指導(dǎo)

有關(guān)備考雅思紀錄片心得體會和方法二

中考，是每年學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校辦學(xué)社會效益的重要體現(xiàn)，也是許多家長、學(xué)生共同的夢想。因而，為了做好中考備考工作，根據(jù)學(xué)校教務(wù)工作計劃安排，總結(jié)我校中考情況、結(jié)合學(xué)校目前的教學(xué)情況，特作中考備考計劃，以指導(dǎo)我校初三年級備考教學(xué)工作，盡量提高備考教學(xué)效率，為有志參加中考的學(xué)生及其家長帶來更大的希望，確?！皟蓴?shù)一率”指標的完成，特擬定本計劃。

一、20中考情況

（一）中考各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況：

以下是從不同的角度對2012中考情況進行分析，力圖能全面的了解2012中考的情況，希望能對2013中考備考工作有所啟示。 語文差距最小，物理、化學(xué)其次。在學(xué)科教學(xué)方面，對中考的把握能力不是很準，特別是在教學(xué)的一些細節(jié)方面，也許存在一定的.疏忽，導(dǎo)致意外的丟分。

在優(yōu)秀率方面，各科存在一定的差距，比較靠前的是語文科和化學(xué)科。

各科相差比較大，學(xué)生各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致總分受到影響，上線學(xué)生數(shù)不多。

（二）備考閃光點

1、學(xué)科備考團結(jié)協(xié)作，目標一致，經(jīng)常討論有關(guān)學(xué)科中考動態(tài)，研究備考策略。

2、班級管理細致入微，富有特色。

3、學(xué)生工作，因人而異。

4、多種方式促進班級的凝聚力。

5、“兩前一后”（早、晚自習(xí)前、每天晚自習(xí)后）抓得緊，讓學(xué)生有更多的時間學(xué)習(xí)，也減少學(xué)生受外界影響的機會。

6、認真進行“三考”（段考、期考、中考模擬考試）分析，及

時了解學(xué)生、教師備考情況，調(diào)整備考學(xué)科教學(xué)。

（三）值得注意的方面

1、部分目標生各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致總分受到影響。

2、學(xué)生考試心理和考試技巧訓(xùn)練不夠，沒有養(yǎng)成良好的應(yīng)考習(xí)慣，容易受到外界各種因素的影響，考試時發(fā)揮失常。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、競爭意識沒有能夠充分激發(fā)出來，大多數(shù)學(xué)生都是被動學(xué)習(xí)。

中考也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一，受到方方面面因素的影響，2012中考也許還有很多方面我們沒有關(guān)注到，這里只能拋磚引玉，希望能帶來一定有啟示作用。

二、2013中考備考措施

（一）成立組織機構(gòu)，加強對2013中考備考工作的規(guī)劃指導(dǎo)。 學(xué)校2013中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李龍華 校 長

副組長：向波 副校長

組 員：李永崗 教務(wù)主任，教學(xué)研究工作

安富東 政教主任，學(xué)生管理工作

郎雨 總務(wù)主任，后勤保障工作

吳長貴 副校長，學(xué)生安全工作

（二）備考工作教學(xué)方面建議

1、加強考試趨向研究，把握新課標精神，有效指導(dǎo)教學(xué)活動。

2、有目的的抓好培優(yōu)扶缺工作，促進目標生各科平衡發(fā)展。

3、加強課外輔導(dǎo)，保證學(xué)生有充分的備考時間。

4、認真做好“三考”分析，根據(jù)學(xué)生情況及時調(diào)整備考教學(xué)進度或思路。

5、合理把握教學(xué)進度，預(yù)留適當?shù)膹?fù)習(xí)時間，協(xié)調(diào)小復(fù)習(xí)與總復(fù)習(xí)的關(guān)系，有針對性的做好專題復(fù)習(xí)規(guī)劃。

6、豐富課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信心，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試能力與技巧，減輕學(xué)生心理壓力，盡量減少學(xué)生畏難心理。

（三）備考工作學(xué)生管理方面建議

1、加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

2、重視學(xué)生考試心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣。

3、關(guān)注后進生發(fā)展，穩(wěn)定班級學(xué)風，做好問題學(xué)生穩(wěn)定、轉(zhuǎn)化工作。

4、加強溝通，積極進行家校聯(lián)系。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挑動學(xué)生學(xué)習(xí)競爭意識。

6、堅持創(chuàng)建良好班風、學(xué)風，營造濃厚的備考氛圍。

（四）時間規(guī)劃

三月份：1、2012中考總結(jié)

2、2013屆畢業(yè)生中考情況調(diào)查

3、2013中考第一次備考會議

4、擬定2013中考備考計劃

5、目標生情況分析

6、中考復(fù)習(xí)資料確訂

四月中旬前：1、完成新課教學(xué)

2、2013中考第一次模擬考試

3、2013中考第二次備考會議

4、組織體育中考強化訓(xùn)練

四月中旬――五月：

1、第一輪復(fù)習(xí)

2、2013中考第二次模擬考試

六月份：1、專題復(fù)習(xí)

2、2013中考第三次模擬考試

3、2013中考第三次備考會議

4、考前心理輔導(dǎo)、調(diào)節(jié)

花山中學(xué)

203月

有關(guān)備考雅思紀錄片心得體會和方法三

目前,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考已進入最后沖刺階段,同學(xué)們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)科學(xué)安排備考,提高復(fù)習(xí)效率,筆者結(jié)合自己的教學(xué)體會提出如下備考策略與建議。

《考試大綱》是高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。認真鉆研《考試大綱》，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，弄清哪些是必考點，哪些是重點與非重點,把有限的時間用來突破重點，加強復(fù)習(xí)的目的性、針對性。

復(fù)習(xí)最后階段，同學(xué)們往往會陷入無邊的題海，忽視了課本。在求活、求新、求變的命題指導(dǎo)思想下，高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”。因此，要緊扣課本，突出課本基礎(chǔ)知識的作用，突出例題中數(shù)學(xué)思想方法的挖掘和應(yīng)用，重視課本習(xí)題中潛在功能的挖掘和利用。從不同角度借鑒考題的編擬手法，對課本典型問題進行引申、推廣、發(fā)揮其應(yīng)有作用。同時,又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、韋達定理、兩點間距離公式等可以編制出很多精彩的`試題。這些問題考查了解析幾何的基本方法。

根據(jù)自己的實際情況，在后期復(fù)習(xí)中，對自己的薄弱章節(jié)有針對性地多用一些時間。進行有選擇地、針對性地強化訓(xùn)練，以達到查漏補缺，鞏固知識的目的。對教材中的傳統(tǒng)重點內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線要進行強化復(fù)習(xí)。同時,又要關(guān)注新增內(nèi)容，復(fù)習(xí)中要強化新增知識的學(xué)習(xí),特別是新增數(shù)學(xué)知識與其它知識的結(jié)合。這些新增內(nèi)容既是教學(xué)的重要內(nèi)容，又是高考的重點，而且常考常新，經(jīng)久不衰。因此，在復(fù)習(xí)備考中，要圍繞上述內(nèi)容重點復(fù)習(xí)，保證復(fù)習(xí)時間、狠下功夫、練習(xí)到位、反思到位。

“在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點設(shè)計試題”是近幾年高考命題改革反復(fù)強調(diào)的重要理念之一。 數(shù)學(xué)知識之間存在縱向和橫向的有機聯(lián)系，這些聯(lián)系的交匯點往往是高考命題的熱點，因此，在復(fù)習(xí)中要注意知識間的聯(lián)系與結(jié)合。如，函數(shù)與方程、不等式、數(shù)列;三角、解析幾何等等。在復(fù)習(xí)備考的過程中，要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限，把握好知識間的縱橫聯(lián)系與融合，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識體系。

數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括，它蘊涵于數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中。因此數(shù)學(xué)思想方法是高考考查的重要內(nèi)容。常用的數(shù)學(xué)方法有配方法、消參法、換元法、待定系數(shù)法、坐標法;常用的數(shù)學(xué)邏輯方法有分析法、綜合法、反證法、歸納法等;常用的數(shù)學(xué)思想有函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化與化歸的思想等。在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要加強對數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練，提高思維能力。

后期復(fù)習(xí)除了要回顧整理舊知識、技巧、方法外,還要看平時的作業(yè)、考試中的錯題,做 “舊題”,向錯題“要意識”、“要分數(shù)”,仔細研究、對比、分析,整理出自己的解題思路,找到失分點,力爭拿滿分。解題時審題要穩(wěn)要慢,看清題目的要求、條件,步步為營,盡量一次成功。在習(xí)題訓(xùn)練時要培養(yǎng)思維的嚴謹性、語言的準確性和解題步驟的規(guī)范性,優(yōu)化解題過程,培養(yǎng)自己解題的良好習(xí)慣。

高考畢竟是人生中最為關(guān)鍵的一次抉擇,只有以最好的心態(tài)投入緊張的沖刺,發(fā)奮拼搏而又講究策略,百折不撓而又務(wù)實高效,才能笑傲考場,博取功名。

有關(guān)備考雅思紀錄片心得體會和方法四

為了迎接我校六月份畢業(yè)班畢業(yè)水平測試，使我校今年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，做為畢業(yè)班的教師深感壓力之大，就如何扎實地抓好教學(xué)管理，切實加強畢業(yè)班的備考工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取達到校領(lǐng)導(dǎo)下達的教學(xué)任務(wù)和目標。下面我談一談個人的幾點看法和措施：

本學(xué)期我擔任六(2)班和六實班的語文教學(xué)和思品教學(xué)工作。六(2)班現(xiàn)有學(xué)生54人，老生46人，新生8人。六實班現(xiàn)有學(xué)生21人，無新生。上學(xué)期我就擔任這兩個班的語文及思品教學(xué)工作，其中六(2)班是我一手從四年級開始帶起的，可以說對班上每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌。對于他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識掌握情況我分析如下：

1、 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱。主要是六(2)班，四年級我接這個班時，語文基礎(chǔ)就很差，是三個普通班中最差的，雖然經(jīng)過兩年多的培優(yōu)補差，班上平均語文水平有所提升，但由于民辦學(xué)校的特殊性，學(xué)生流動性強，使得班上學(xué)生的語文能力一直是參差不起，很難從整體上提高。再加上班上尖子生才三四個，大部份處中等水平，學(xué)習(xí)帶動能力較弱，幫輔學(xué)習(xí)的方法很難實施。

2、 部份學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。主要表現(xiàn)在上課注意力不夠集中，開小差，做小動作，睡覺，作業(yè)不按時完成且偷工減料等。這些現(xiàn)象2班，實驗班都有。小部份人的學(xué)習(xí)風氣不端正會極大的影響全班的學(xué)習(xí)氛圍。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確。通過前階段的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。針對這種情況對于我們老師在教學(xué)方法上提出更高的要求，即在教學(xué)過程中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從而更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

針對以上的學(xué)情，下面我談一談自已的具體做法：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，把握教學(xué)進度

新授課階段，認真鉆研教材，抓好課堂教學(xué)，在教學(xué)過程中對學(xué)生基本知識和基本技能訓(xùn)練到位，強化學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。并采取靈活多樣的課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重學(xué)法的指導(dǎo)。我班學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，特別是學(xué)困生面大，因此在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置等方面要注重幫扶差生，進行分類指導(dǎo)，跟蹤輔導(dǎo)，并擬定好培優(yōu)輔差的計劃和措施，并認真落到實處，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生成績，整體提高平均分。另外把握教學(xué)進度，力爭在15周結(jié)束新課，進入總復(fù)習(xí)階段。

2、營造良好的班風

營造一個良好的班風對抓好畢業(yè)班是至關(guān)重要的，優(yōu)良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響學(xué)生的思想和行動，對提高教學(xué)成績起重要作用。尤其是六年級學(xué)生，心理正處于一個叛逆的時期，加強班級管理尤為重要。在開學(xué)初，我就有意識地結(jié)合本班學(xué)生的具體情況，向?qū)W生講清樹立良好班風的重要性，提高認識，增強自覺性。并制定目標，抓好班級常規(guī)工作。通過校規(guī)校紀，班規(guī)班約，使班風形成有規(guī)可循，有章可依，實行學(xué)生自管化，充分發(fā)揮班干部的作用，通過以上做法，來樹立良好的班風，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育教學(xué)成績。

3、增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入感

通過前段時間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性不大，主要表現(xiàn)在上課思維不活躍，課堂發(fā)言不積極，氣氛沉悶，甚至有的上課玩手機，睡覺。作業(yè)完成有拖拉或偷工減料現(xiàn)象。雖經(jīng)整治仍有部份同學(xué)屢教不改。如果不想辦法增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入感，會嚴重影響到后階段復(fù)習(xí)課的教學(xué)。因為復(fù)習(xí)課畢竟不同新授課，沒有新鮮感，更難以引起學(xué)生求知的欲望。因此我決定從興趣入手，想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這里主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽課興趣。在課前精心備大綱，備教材、備教法、備學(xué)生，設(shè)計安排好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保每一堂課都能上得生動活潑。此外，多表揚少批評。尤其是差生，更應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，幫助他們樹立自信，從而由厭惡學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)。

4、抓好復(fù)習(xí)的重難點，提高復(fù)習(xí)效率

總復(fù)習(xí)階段時間短，復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，不能面面俱到，既要減輕負擔，又要提高效率。因此，只有抓好復(fù)習(xí)中的重難點，才能做好復(fù)習(xí)工作。而語文復(fù)習(xí)的重點、難點不只是語文知識中的重點、難點，更是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點、難點。即學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。只有針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，有重點地進行復(fù)習(xí)，這樣，就會在有限的復(fù)習(xí)時間里提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)分析，我所任教的兩個班級需要在語言積累，閱讀理解及習(xí)作這三個方面進行重點復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)語言積累時，我決定從以下幾個方面入手。首先，要求學(xué)生把一至六年級語文教材中所有要求背誦的詩詞、段落、名言警句、成語、歇后語、對聯(lián)等有關(guān)語言材料背誦出來，并鼓勵學(xué)生在平時的說話、習(xí)作、練習(xí)及作業(yè)中適時地運用所積累的好詞佳句、這樣可以提高積累的效果。這可以利用早自習(xí)時間和每課之前的幾分鐘進行背誦訓(xùn)練。二是要求學(xué)生把教材中的好詞佳句進行分類整理出來，特別是詞語盤點里的詞，進行背誦積累，并在平時的習(xí)作中運用，提高人文素質(zhì)。三是要求每個學(xué)生有一本積累本，用于積累課外語言材料。如：積累描寫景物的詞句，描寫人物的詞句，積累名言，春聯(lián)，成語，歇后語等。這樣，豐富了學(xué)生的語言積累，腦子里也有了一定數(shù)量的語言積累，動起筆來就得心應(yīng)手了。

閱讀復(fù)習(xí)要突出重點，即理解與感悟。在閱讀中正確理解文章的內(nèi)容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達方法，能說出自己的感受。復(fù)習(xí)時，要緊扣教材，引導(dǎo)學(xué)生對教材的內(nèi)容進行縱橫梳理、組合、集納，尋求規(guī)律。如《燈光》中的郝副營長、《十六年前的回憶》中的李大釗、《詹天佑》中的詹天佑，《將相和》中的藺相如，《示兒》的作者陸游等，盡管他們年齡不同，所處時代不同，各自表現(xiàn)不同，但愛國之心都是共有的。而古詩《長歌行》，散文《匆匆》等雖然體裁不同，但都向我們說明時間容易流逝，教育我們要珍惜時間及早努力。諸如此類的聯(lián)系，在兩冊教材中還有很多，復(fù)習(xí)時注意引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握其聯(lián)系，提示其規(guī)律，綜合思考，歸納同類，分析判斷，較系統(tǒng)地進行溫故而知新，使理解變得更為清楚和深刻。課外閱讀復(fù)習(xí)，選擇典型的短文進行綜合訓(xùn)練，如詞語方面，找近義詞、反義詞，聯(lián)系上下文理解詞語;句子方面，找比喻句、找呼應(yīng)句、過渡句，聯(lián)系上下文理解句子意思;內(nèi)容方面，把握主要內(nèi)容，體會思想感情，找中心句，說說印象最深的內(nèi)容等。

習(xí)作復(fù)習(xí)，我主要從下面三個方面下手：

(1)引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，就讓學(xué)生在文中恰當?shù)剡\用修辭手法;

(2)引導(dǎo)學(xué)生把文章寫生動，就讓學(xué)生在文中巧用好詞佳句及精典名句;

(3)精心布局謀篇，這點主要是引導(dǎo)學(xué)生從文章的開頭結(jié)尾的寫法上下功夫。也就是：寫完作文后，先讓學(xué)生通讀自己的作文，再按上面三方面加以修改。復(fù)習(xí)時，我先引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的文章，再總結(jié)歸納方法，然后通讀自己的作文，想想自己的作文要表達怎樣的思想感情，文章的字里行間有沒有滲透真情實感，再用復(fù)習(xí)中掌握到的表達方法去對文章加以修改。俗話說：文章是寫出來的，但好文章是改出來的。我們在復(fù)習(xí)作文的時候，要針對學(xué)生習(xí)作中的薄弱環(huán)節(jié)，以學(xué)生的習(xí)作作為復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這樣效果會好些。

5、最后進行綜合復(fù)習(xí)，考前模擬測試。

通過前面一系列的專題重點難點進行復(fù)習(xí)之后，在最后的沖刺階段即十七周對學(xué)生進行初考前的模擬檢測。在此檢測的過程中，一定要嚴格把關(guān)，不能讓學(xué)生有絲毫作弊的機會，從而更真實，全面地了解到學(xué)生存在哪方面的知識缺陷，以對學(xué)生采取相應(yīng)的“急救” 措施。

同時在總復(fù)習(xí)期間，我還要求每個學(xué)生都準備有一本“總復(fù)習(xí)錯題集”，要求他們按字、詞、句等分好類，針對自己的學(xué)習(xí)情況，及時收集整理錯題，按分類作好記錄。并要求學(xué)生經(jīng)常翻閱“錯題集”，力爭錯誤不再重現(xiàn)，真正提高復(fù)習(xí)的效率。

以上是我對六年級語文畢業(yè)考試如何做好備考工作的幾點看法和設(shè)想，在今后工作中如有不足和欠缺之處會在實施中加以適當調(diào)整，望領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。

有關(guān)備考雅思紀錄片心得體會和方法五

在強調(diào)新課程理念，注重考察學(xué)生能力的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？下面我結(jié)合今年的歷史復(fù)習(xí)工作，和大家談?wù)勎倚５膹?fù)習(xí)計劃。

一、目的要求

1、全面貫徹《義務(wù)教育歷史課程標準》的有關(guān)精神，加強對學(xué)生所學(xué)知識的整合與梳理，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

2、加強歷史主干知識的梳理與歸納，讓學(xué)生頭腦中形成完整的知識的網(wǎng)絡(luò)。

3、搞好專題訓(xùn)練，形成知識框架，具備規(guī)范答題能力。

二、具體措施：

根據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個復(fù)習(xí)分為三個階段：第一階段是“梳理教材”。第二階段是專題復(fù)習(xí)。第三階段是綜合訓(xùn)練與查漏補缺。第四階段是應(yīng)試能力的提高。

1、夯實基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理教材。即按照教材的編寫體系，以《初中歷史課程標準》規(guī)定的考試范圍展開復(fù)習(xí)，按中考考綱歷史學(xué)科考試目標要求系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，以知識為基礎(chǔ)，能力為重點，按知識能力要求：識記----理解------運用，由低到高共九個層次目標要求完成復(fù)習(xí)。

此階段約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，注意知識考點，以練代講，講練結(jié)合，開展進行講解、訓(xùn)練，進一步鞏固知識、提高能力。合理地利用時間，全面地有重點地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。

為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，在以課本為主的前提下，為學(xué)生設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分，知識結(jié)構(gòu)使學(xué)生對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認識，習(xí)題涉及所有題型，突出重點知識。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固，以提高學(xué)生的能力。

2、抓住重點，開展專題復(fù)習(xí)。將六本書的知識有機融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干專題進行一系列綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。根據(jù)歷年中考試題里的考查內(nèi)容及要求進行強化。我認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，列成若干專題，教學(xué)時進行訓(xùn)練強化，對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。

3、加強綜合訓(xùn)練和查漏補缺，提升綜合分析能力。注重提升學(xué)生材料分析題和綜合題的作答能力培養(yǎng)和提升，針對性時政熱點，結(jié)合中考實際，對有可能出現(xiàn)在材料分析題和綜合題的知識點進行以題型形式加強有訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識對歷史問題進行簡單說明、辨析能力。培養(yǎng)學(xué)生初步運用史論結(jié)合、辯證等方式分析問題、解決問題能力。培養(yǎng)學(xué)生初步運用所學(xué)知識評價歷史人物、歷史事件，并做出客觀評價、學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

4、注意學(xué)生非智力因素問題，注重應(yīng)試能力的提高。基礎(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

①審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答；

②對課本內(nèi)容一定要熟悉；

③注意合理地安排考試時間；

④注意答題卡規(guī)范性指導(dǎo)訓(xùn)練。

三、復(fù)習(xí)時間安排（復(fù)習(xí)備考時間從三月九日開始，到六月十八日結(jié)束。）

第一階段（3月9日至5月10日-----單元復(fù)習(xí)需8周）主要是分單元回訪教材，積累書本知識；梳理、歸納、整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

第二階段（5月10日至5月31日-----專題復(fù)習(xí)需4周）針對考綱，重點突破，構(gòu)建專題知識框架結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生運用史實，分析問題能力。

第三階段（6月1日至6月15日-----綜合訓(xùn)練與查漏補缺需2周）提升學(xué)生材料分析題和綜合題的作答能力培養(yǎng)和提升；查漏補缺。

第四階段（6月15日至6月18日-----考前指導(dǎo)）材料分析題答題指導(dǎo)；針對不同題型，指導(dǎo)規(guī)范答題；考前心理調(diào)試，臨場指導(dǎo)，避免非智力因素失分；答題卡作答規(guī)范性訓(xùn)練；探究論證題答題指導(dǎo)；考前訓(xùn)練與指導(dǎo)。

有關(guān)備考雅思紀錄片心得體會和方法六

為了做好2020年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，我校結(jié)合實際情況，制定了以下備考方案。

組?長：

副組長：

成?員：

面向全體，整體推進，強化管理，落實到位，善于合作，注重實效。

第一階段（2020年5月13日－5月30日）：所有學(xué)科課程全面結(jié)束，語文、數(shù)學(xué)和英語進入全面復(fù)習(xí)階段，本階段要以課標為綱，以教材為本。要求教師對各學(xué)科重點知識進行歸納整理，理清各部分知識點之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，認真扎實地把學(xué)科知識點進行全面的復(fù)習(xí)。要突出基礎(chǔ)知識和基本技能，每周至少安排一次檢測。本階段以難度中等的練習(xí)為重點，教師自選例題作必要的補充。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試。

第二階段（2020年5月27日―6月10日）：綜合復(fù)習(xí)階段，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點，進行各種專題性、綜合性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題為載體，強化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補差，保證每一個學(xué)生都能有一個溫故而知新的提高。每周至少安排一次檢測。6月10日組織第二次模擬考試。

第三階段（2012年6月10日－6月28日）：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段，本階段主要是進行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，開展有效的心理輔導(dǎo)、考試技巧訓(xùn)練、強化規(guī)范答題。每周至少安排一次檢測。6月25日組織第三次模擬考。

1、各科任教師制定好完善的復(fù)習(xí)備考工作計劃（5月15日前完成并上交教研室）。

2、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)迎考氛圍。

畢業(yè)班級應(yīng)根據(jù)班級的自身特點努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍，并利用主題班會對學(xué)生開展價值觀、學(xué)習(xí)觀的教育，加強家校聯(lián)系，在平時的教育教學(xué)活動中對學(xué)生進行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo)，經(jīng)常激勵學(xué)生，樹立信心，明確目標，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向，提高復(fù)習(xí)效率。

①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動態(tài)信息，作業(yè)布置要有質(zhì)量。做到天天清，人人清。

②教師在復(fù)習(xí)中要做到知識重點明確，訓(xùn)練規(guī)范；每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要達到預(yù)期目標，將教學(xué)內(nèi)容要提現(xiàn)在教案上，提高復(fù)習(xí)的有效性。

小學(xué)畢業(yè)考試前一個月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習(xí)方式。任課教師要認真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)、記載工作，包括學(xué)困生思想教育、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。

時?間

工??作??內(nèi)???容

三月

學(xué)校制定2020年小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考方案，召開畢業(yè)班教師會

四月

認真做好期中考試質(zhì)量分析，召開畢業(yè)班教師交流會、學(xué)生動員會、家長會，六年級教師制定復(fù)習(xí)計劃。

五月

第一輪全面復(fù)習(xí)，組織教師進行復(fù)習(xí)研討；第二輪綜合訓(xùn)練，組織模擬測試，認真做好質(zhì)量分析。

六月

第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，模擬測試，質(zhì)量分析，各學(xué)科查缺補漏、小學(xué)畢業(yè)考前主題班會，考前方法指導(dǎo)。

有關(guān)備考雅思紀錄片心得體會和方法七

一、考研心得體會—堅持就是勝利，細節(jié)決定成?。?/p>

從下定目標決定考研直到復(fù)試結(jié)束最后拿到錄取通知書(目前我還沒有拿到，也不知道西政的通知書是長什么樣的，呵呵)大概要經(jīng)歷長達一年半之久的歷程。選擇考研意味著選擇與眾不同的生活方式，長伴你的是寂寞和枯燥；選擇考研意味著投入一場體力智力大拼殺的持久戰(zhàn)，等待你的身心俱疲；選擇考研意味著鼓起破釜沉舟般的勇氣，奪走你的將是很多考試和就業(yè)的機會。所以當你選擇考研時，就意味踏上這樣一條不同尋常的路，這是每個考研學(xué)子在確定考研目標的時候應(yīng)該首先考慮的。從我自己的考研經(jīng)歷來看，經(jīng)驗也好，教訓(xùn)也好，可以歸結(jié)為十二個字：“堅持就是勝利，細節(jié)決定成敗?！笨佳袘?zhàn)線拉得比較長，最重要的就是要堅持到底，堅持每天讀每天背。同時在堅持的過程中一定要注意細節(jié)，都說細節(jié)是魔鬼，抓住了細節(jié)你就是上帝，再變態(tài)的魔鬼出題老師也奈何不了你。

我很慶幸自己堅持到了最后，哪怕當我覺得考上西政就是太陽從西邊出來，最終我也還是堅持到了考試結(jié)束。但是我在把握細節(jié)方面沒能成為上帝，反倒成為了出題老師的刀下鬼了。教訓(xùn)對于你們來說或許來得更加深刻和更有力量。請記?。翰灰詰僦攸c，重點只是個傳說。前事不忘，后事之師，希望親愛的師弟師妹們不要重蹈覆轍。雖然這里沒有華麗的詞藻，沒有幽默的表達，但是有我真情實感的流露。希望我的一些考研經(jīng)歷和體會，能夠給你們帶來信心與力量。

二、怎樣選擇專業(yè)和學(xué)?！m合你的才是最好的

對于選擇專業(yè)和學(xué)校，我覺得適合你的才是最好的?？梢赃@么說選擇了合適的目標就等于成功了一半。如果目標定得太高而自身實力又有限的話，你的壓力會非常的大，可能會影響到你復(fù)習(xí)和考試的發(fā)揮。對于的供我們選擇的學(xué)校主要有兩大類，一種是專業(yè)類的院校，一種是綜合性的院校。不同的學(xué)校要求不同，考試難度不同，培養(yǎng)模式也有差別，他們各有所長。比如政法類的專業(yè)院校，對于專業(yè)的要求會比較高，試題的難度會高一些。而一些綜合性的學(xué)校，如果地理位置好點的話，它的英語要求會比較高點，而專業(yè)難度相對比較容易一些。我們選擇學(xué)校大致有下面幾個維度供考慮：學(xué)校和專業(yè)的排名，地理位置，興趣愛好等等。專業(yè)和學(xué)校排名靠前的，地理位置好的地方，會比較競爭比較大。比如說法學(xué)，中國人大，中國政法等等這些數(shù)一數(shù)二的法學(xué)很強的學(xué)校競爭會很大。那么怎么樣去找準自己的位置的呢？首先你要考慮你職業(yè)生涯規(guī)劃，如果只是為了找個工作混個文憑，你可以選擇專業(yè)差點但學(xué)校還不錯的，如對于某個專業(yè)很有研究興趣，想想繼續(xù)深造或者在某個領(lǐng)域有自己的建樹的話，你可以選擇好點的專業(yè)院校，或者綜合類專業(yè)好點的學(xué)校。然后你得衡量一下你自己的實力，特別是你得考慮到英語水平，這一點很關(guān)鍵。很多因為人都是因為英語沒有過線而遺憾的與自己報考院校失之交臂。英語底子好的同學(xué)可以報考稍微好點的學(xué)校，底子差一點的同學(xué)可以報考對英語要求比較低的學(xué)校。

三、公共課和專業(yè)課復(fù)習(xí)相關(guān)復(fù)習(xí)建議——英語、政治是門票，專業(yè)是得分制高點

“得英語者得天下”，這句話一點都沒有說錯。英語通常是我們考研學(xué)子們的噩夢，但英語學(xué)好了你的考研征程會輕松很多；英語學(xué)好了你可以報考地理位置好大學(xué)的或者報考名牌大學(xué)；英語學(xué)好了對于你以后考上研選導(dǎo)師出國深造創(chuàng)造條件。我的英語是我的弱項，也是我考研歷程中讓我最頭疼的問題，甚至幾次差點成為導(dǎo)致我放棄考研的罪魁禍首。英語復(fù)習(xí)最重要的資料就是真題，真題應(yīng)該反復(fù)的做，總結(jié)思考出題人命題的規(guī)律，形成自己的一套解題方法和思路。練習(xí)題可以少做點，如果沒什么時間的話，不做練習(xí)題也行，但是單詞一定要堅持記。至于記單詞的方法的話每個人都有不同的方法，我很多方法都試過，最終還是覺得無論運用什么方法，最后還是要你堅持每天去記，反復(fù)的一遍遍的記才有效果。我把一些真題里面不認識的單詞全部用卡片的形式做出來，利用零碎的時間記憶，每次記單詞我都不會花很多時間，因為看太久人會煩，所以我每次都是少時多遍的記憶。英語還有一塊很重要的就是作文，復(fù)習(xí)作文應(yīng)該平時做背一些好的句型。我每次做完真題和練習(xí)題都會把那些好的句子用一個筆記本摘抄下來，利用早上讀英語的時間拿來背，我覺得對于我寫作蠻有好處的。有人問要不要背一些英語范文還有模板呢？這個要根據(jù)每個人的個人喜好還有英語基礎(chǔ)來定。英語基礎(chǔ)不太好的可以多背一些文章，還有可以形成自己的模板。我基礎(chǔ)不太好，所以采用比較死板的方法，從正負兩方面總結(jié)出熱點話題。如果基礎(chǔ)比較好的話，可以不用刻意的背模板。對于政治來說，它一般不是我們絆腳石，但是我們應(yīng)該盡量讓它成為我們的墊腳石；它不是考研的攔路虎，但是可以為考研錦上添花。

政治復(fù)習(xí)中，最重要的資料也莫過于歷年真題。對于真題應(yīng)該向英語一樣反復(fù)的做，總結(jié)出命題和解題的規(guī)律。其次就是在最后兩個月的時候要集中時間背大題。對于專業(yè)課來說，一般不會成為你的問題，它是你得分的制高點，你想考個好成績，專業(yè)課的分數(shù)很重要。

四、擺正心態(tài)、勞逸結(jié)合、形成適合自己的考研生活方式。

考研過程中當然會遇到很多的困難，有時你會發(fā)現(xiàn)看過的背過的總是會忘記，這是非常正常的情況，千萬不要因為你背過的東西又忘記而煩惱，因為每個人都一樣，你忘記了別人也會忘記，關(guān)鍵在于我們要堅持去背。因此不要因為一點小小挫折而喪失自己的信心。在準備的過程中應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，看書看累了，實在不想看了，可以適當?shù)娜ミ\動，散步也可以，總之不要一直悶在圖書館。考研戰(zhàn)線因為拉得很長，對于身體和智力都是一個極大的考研。你會覺得非常的累，特別是覺得睡眠非常不足，這就要憑借你的意志力堅持下來。但是一定要保證每天至少6個小時得睡眠時間，這樣才能保持精力進行下一天的復(fù)習(xí)。就我自己的經(jīng)歷來看，從我準備考研以來只有到了考研最后一個月的時候我才覺得不累，準備考試一直以來我都覺得非常辛苦，直到最后一個月的時候，我發(fā)現(xiàn)突然間感覺不累了，每天按照計劃復(fù)習(xí)也能完成任務(wù)。我覺得大概是因為經(jīng)過一年，考研生活規(guī)律已經(jīng)基本養(yǎng)成了，身體已經(jīng)適應(yīng)和習(xí)慣了每天的生活節(jié)奏。最后的關(guān)頭主要面臨的是心里上的巨大壓力，所以要調(diào)整自[1][2]下一頁