通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇一

本期本組的組內(nèi)研究課從第五周開始到第九周已圓滿結(jié)束。本次的研究課活動(dòng)有如下特點(diǎn)：

1、組內(nèi)教師都能認(rèn)真對(duì)待。

2、能體現(xiàn)本組的微型課題的研究，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的效率。

在教學(xué)過程中，教師們都能相機(jī)檢查學(xué)生課前的預(yù)習(xí)情況，如生字的掌握，對(duì)課文的理解、把握，學(xué)生提出的疑問等，教師能根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的'情況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。真正做到根據(jù)學(xué)生的需要出發(fā)，組織教學(xué)，教學(xué)的針對(duì)性強(qiáng)。

3、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)，習(xí)慣的培養(yǎng)。

教師們能站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來認(rèn)識(shí)，大處著手，小處著眼，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如大膽發(fā)言的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，保持良好坐姿（讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)）的習(xí)慣，邊讀邊思邊勾畫批注的習(xí)慣等的培養(yǎng)。

4、學(xué)洋思，見行動(dòng)。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇二

近年來，畢業(yè)生微課堂逐漸成為了大學(xué)生們深入了解企業(yè)文化、職業(yè)規(guī)劃等方面的重要途徑。作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我近期也參加了一些微課堂活動(dòng)，從中收獲頗豐，得到了不少啟發(fā)和收獲。

一、認(rèn)知變革。

參加畢業(yè)生微課堂的第一堂課程是關(guān)于創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的選擇。雖然之前也有過一定的了解，但參加了這次微課堂后，我對(duì)自己的職業(yè)選擇更明確了。原來上大學(xué)的初衷是為了找工作，但通過這次微課堂的學(xué)習(xí)，我開始意識(shí)到自己并不想去做一份“找工作”的工作，而是想去追求自己的夢(mèng)想，發(fā)掘自己的潛力，通過自己的努力創(chuàng)造出價(jià)值。

二、服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)。

通過參加“企業(yè)文化的落地與培養(yǎng)”這一微課堂，我深刻理解到一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)必須有明確的企業(yè)文化，并且改革開放以來，我國企業(yè)的企業(yè)文化也越來越受到重視。在微課堂的授課中，授課老師詳細(xì)地講解了企業(yè)文化的構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)。通過對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，我也更加意識(shí)到作為一名員工，要不斷提升自己，才能真正為企業(yè)和客戶提供真正有價(jià)值的服務(wù)。

三、職業(yè)規(guī)劃的重要性。

參加“優(yōu)秀人才的職業(yè)規(guī)劃”這一微課堂，讓我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我明白了人生的路是自己的，要讓自己走得更遠(yuǎn)，就要制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)更要認(rèn)真梳理自己的優(yōu)勢(shì)和不足、分析未來的發(fā)展趨勢(shì)，制訂適合自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

四、拓寬視野，開闊思路。

參加“世界名企的文化傳承與經(jīng)營(yíng)管理”這一課程，我除了學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀企業(yè)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，還了解到了各個(gè)不同行業(yè)的企業(yè)文化之間的差異，這讓我對(duì)不同行業(yè)的企業(yè)管理和發(fā)展方式產(chǎn)生了更多的好奇心和探索欲。

五、四否認(rèn)勤奮。

參加“四否定勤奮”的微課堂，我對(duì)打磨自己習(xí)慣的原則有了很多啟發(fā)。微課堂講師指出了尊重自己的專業(yè)和興趣，以及平衡學(xué)業(yè)與生活的原則，讓我認(rèn)識(shí)到不應(yīng)該盲目地迎合市場(chǎng)和別人的期望，而應(yīng)該找到適合自己的方法去貢獻(xiàn)和創(chuàng)造價(jià)值。

總之，參加畢業(yè)生微課堂，讓我對(duì)自己的職業(yè)方向有了進(jìn)一步的了解，也為自己的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。同時(shí)，也拓寬了我的眼界，打破了我的思維定式，讓我更有信心地邁入職場(chǎng)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)，我們一定能夠讓自己成為優(yōu)秀人才，為建設(shè)更加美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇三

畢業(yè)生心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的畢業(yè)生心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【畢業(yè)生心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己已經(jīng)在慢慢的適應(yīng)這個(gè)新的生活，這是對(duì)自己教學(xué)能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在的我對(duì)上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是在關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上得更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著學(xué)生可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課，快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄地進(jìn)步。

在這周二和周三我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了一次月考。在監(jiān)考之前我非常興奮，想起了自己以前坐在考場(chǎng)考試的情景，想起之前我的老師是如何監(jiān)考的，當(dāng)時(shí)我就在心里面想監(jiān)考的時(shí)候看見哪個(gè)學(xué)生不會(huì)就一直盯著他看或者搬個(gè)板凳坐在角落里面玩手機(jī)，想到這個(gè)就覺得興奮?？墒钦嬲O(jiān)考的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來監(jiān)考是很無聊的一件事情，不能玩手機(jī)也不能總坐著?，F(xiàn)在我才知道我以前的老師是因?yàn)闊o聊才一直看學(xué)生答題，而不是因?yàn)闉榱梭w現(xiàn)老師的地位。

周三上午考完試，當(dāng)天下午我們老師們就開始判卷子，并且也讓部分學(xué)生幫忙閱卷。整整一下午的時(shí)間我們把卷子判了七七八八，晚自習(xí)的時(shí)候我們又忙了一節(jié)課終于把卷子判完了。成績(jī)出來以后我感覺學(xué)生們考的還算理想，就是有個(gè)別的學(xué)生分?jǐn)?shù)考的不理想。總體來說，我教的兩個(gè)班比別的老師教的班級(jí)還是有差距的，以后我要多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高自己的教學(xué)水平，努力提高學(xué)生們的成績(jī)，趕上甚至超過其他老師。

在這一周里，指導(dǎo)老師還聽我講了一節(jié)課。我真正感受到原來那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真正含義。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。老師說：你能感到糾結(jié)就說明你成長(zhǎng)了，能意識(shí)到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)。慢慢地，我開始感受到當(dāng)初老師的辛苦了。

兩會(huì)精神中很重要的一點(diǎn)就是民生問題，民生中首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問題，其中農(nóng)民工就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)又是重中之重，都屬于勞動(dòng)就業(yè)范疇。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越難，就業(yè)壓力越來越大已經(jīng)引起人門的密切關(guān)注，究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1。從中國的基本國情考慮。中國有超過13億人口，農(nóng)民超過8億，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過600萬。而就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)接納不了如此龐大的就業(yè)人數(shù)。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻。

2.思想觀念是根本?，F(xiàn)如今畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)都瞄準(zhǔn)那些工資待遇高，生活穩(wěn)定的公務(wù)員，企事業(yè)單位，國企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。這樣以來就產(chǎn)生了畢業(yè)大學(xué)生有業(yè)不就，高不成，低不就的矛盾現(xiàn)象。

3.針對(duì)大學(xué)的普及教育，越來越多的大學(xué)，不注重優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，不注重面向就業(yè)市場(chǎng)培育學(xué)生，導(dǎo)致建立了一些無關(guān)緊要的學(xué)科，致使畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)無技能，無專長(zhǎng)，僅僅有畢業(yè)證書的尷尬現(xiàn)象。

4.國家地方行政部門，企事業(yè)單位，國企等人員流動(dòng)性差，開放性差，更新?lián)Q代速度慢，致使吸收新鮮血液的能力差，吸收外來人員能力差。

綜上所述，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。加之今年深受金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)下滑，公司裁員，員工下崗，致使09年2000萬農(nóng)民工加600萬畢業(yè)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)工作崗位。可見就業(yè)壓力之大，形勢(shì)之嚴(yán)峻。

畢業(yè)就等于失業(yè)，這句話不是沒有道理的。當(dāng)今作為大學(xué)生個(gè)人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業(yè)，找到自己滿意的崗位，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議：

首先，努力提高自身各個(gè)方面的知識(shí)能力，完善自己不足，提高自我核心競(jìng)爭(zhēng)力。俗話說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。因此我們要做好一切準(zhǔn)備等待機(jī)會(huì)的到來。其次，針對(duì)自身原因，考取選調(diào)生，公務(wù)員，事業(yè)編制，村官等，走從政之路。下基層加強(qiáng)自己鍛煉，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。廣泛參加社會(huì)招聘，單位招聘，從基層做起，從一點(diǎn)小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養(yǎng)自己一技之長(zhǎng)大好基矗最后，自我創(chuàng)業(yè)?？梢韵蜚y行申請(qǐng)小額貸款，發(fā)揮自我能動(dòng)性，開展自己的一片天空。

這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我是真切的體會(huì)到了自己的進(jìn)步，在這一點(diǎn)上面我是很有信心的，現(xiàn)在在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我是感受到了這一點(diǎn)，在這一點(diǎn)上面我是感覺非常有意義的，感激周圍同事對(duì)我個(gè)人能力的提高，在學(xué)校的時(shí)候我還是感覺到了這一點(diǎn)，我的工作能力還是做的不夠好的，學(xué)校所學(xué)習(xí)到的東西還是充分的意識(shí)到了這一點(diǎn)的，實(shí)習(xí)期間我了解到了這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方面，我也有一番心得體會(huì)。

在實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中我對(duì)自己還是要求很高的，在這方面我也是不斷的在提高自己各方面的職責(zé)，大學(xué)期間所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是深刻的感受到了這一點(diǎn)，這對(duì)實(shí)習(xí)也是一個(gè)不錯(cuò)的調(diào)整，作為一名大學(xué)生我也是深刻的體會(huì)到了的這一點(diǎn)，在實(shí)習(xí)期間我也是做的足夠多，在這一點(diǎn)上面我還是對(duì)自己各個(gè)方面做的更好一點(diǎn)，從畢業(yè)到現(xiàn)在，我也是維持了的一個(gè)好的態(tài)度，在這個(gè)過程當(dāng)中，我是深刻的感受到了自己從實(shí)踐當(dāng)中，獲得的經(jīng)驗(yàn)，在這一點(diǎn)上面我還是做的足夠認(rèn)真的，在這畢業(yè)之際，我還是能夠做的認(rèn)真一點(diǎn)的，在實(shí)習(xí)期間有些方面還是有更加深刻的體會(huì)，這對(duì)我個(gè)人而言有著非常有意義的體會(huì)。

雖然每天在工作方面我還是做的足夠認(rèn)真的，作為一名大學(xué)生我需要認(rèn)真的去做好才是，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也和周圍的同時(shí)學(xué)習(xí)到了很多，我清晰的了解到了這一點(diǎn)，確實(shí)是讓我感觸很深刻的，在這實(shí)習(xí)期間的過程當(dāng)中，我也想要讓自己做得更好一點(diǎn)，每天都應(yīng)該堅(jiān)定好自己的心態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我個(gè)人能力也是非常不錯(cuò)的提高，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)該要考慮到這些，在實(shí)習(xí)期間我應(yīng)該要去調(diào)整好，未來還會(huì)有很多我應(yīng)該要去學(xué)習(xí)好，出來實(shí)習(xí)我真切的感受到了這一點(diǎn)，我希望自己以后可以做的更好一點(diǎn)，也應(yīng)該更加的用心，我非常清楚在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)該耐心的去體會(huì)好這些。

一年來的工作我希望自己可以做的更加細(xì)心的一點(diǎn)，也是有了非常多的進(jìn)步，我認(rèn)為自己應(yīng)該要做出更多的準(zhǔn)備，在實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中我也是調(diào)整好了心態(tài)，在這一點(diǎn)上面我覺得自己還是做的比較認(rèn)真的，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中把自己個(gè)人能力提高上去，出了社會(huì)更加的有底氣一點(diǎn)。

經(jīng)過在銀行的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡(jiǎn)單的錄入、統(tǒng)計(jì)和后來的前臺(tái)營(yíng)銷、接待工作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容。

在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，我在五角場(chǎng)支行的電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最基本工作，如錄入、統(tǒng)計(jì)、制表、復(fù)核等。通過這些簡(jiǎn)單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡(jiǎn)單的一張信用卡，是必須經(jīng)過評(píng)估、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴(yán)密的手續(xù)才能完成的。

當(dāng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，都會(huì)帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認(rèn)為對(duì)于簡(jiǎn)單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準(zhǔn)。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì)到銀行不是簡(jiǎn)單的存款取款的渠道，而是一個(gè)具有性的完整的金融機(jī)構(gòu)。銀行的后臺(tái)業(yè)務(wù)也包羅萬象，每個(gè)部門都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產(chǎn)品部，主要學(xué)習(xí)的是第三方存管業(yè)務(wù)。

經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我有幸有機(jī)會(huì)被分配到黃興所營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行前臺(tái)的第三方存管業(yè)務(wù)處理。每天我和一名銀行操作人員還有三名實(shí)習(xí)生一組人來到營(yíng)口路上的中心建投證券所，推廣第三方存管業(yè)務(wù)。第三方存管是指證券公司客戶證券交易結(jié)算資金交由銀行存管，由存管銀行按照法律、法規(guī)的要求，負(fù)責(zé)客戶資金的存取與資金交收，證券交易操作保持不變。對(duì)于這個(gè)國家剛出臺(tái)的新型業(yè)務(wù)，我們要做好介紹和營(yíng)銷工作。

在證券所，接觸到的大部分人都是退休離職人員，年長(zhǎng)的不在少數(shù)。我們除了需要耐心講解外，還會(huì)根據(jù)他們的需要為他們提供各種便利幫助他們申請(qǐng)和使用。介紹、答疑、填表、復(fù)印、裝訂、跑上跑下這些看似簡(jiǎn)單的活拼湊在一起，比起在辦公室里的電腦錄入工作可是辛苦多了。不過這樣的親民實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多，收獲頗豐：要做好一份工作甚至一個(gè)業(yè)務(wù)，要從顧客的角度切實(shí)為他們著想，要用誠心感動(dòng)他們，尤其是銀行這樣一個(gè)公立的角色，更要時(shí)時(shí)以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己服務(wù)大眾。

第三方存管作為一個(gè)新出臺(tái)的業(yè)務(wù)，不僅給了證券市場(chǎng)一股新的氣象，也給了我全新的力量，讓我收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)操作方法，且是工作背后那份深刻的認(rèn)知體會(huì)該如何做好一個(gè)銀行人員。

經(jīng)過這次6周的工廠的實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手潛力相對(duì)較差，對(duì)機(jī)械過于陌生，過于恐懼，好像怕出啥事，不敢過多的接觸它們。從這次實(shí)習(xí)中，讓我越發(fā)感到要有所成功，就要自己親自去做，親自去總結(jié)做的過程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使得無時(shí)無刻都要認(rèn)為自己必須能夠克服那些所謂的困難，要對(duì)機(jī)械的各種功能自己親身去體驗(yàn)，親身去操作，對(duì)機(jī)械的各種結(jié)構(gòu)要有一個(gè)可知的了解，不要讓自己經(jīng)過一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒有什么兩樣。雖不要說是對(duì)它們運(yùn)用自如，但至少對(duì)它們的功能以及結(jié)構(gòu)要有一個(gè)大概的了解，大概的掌握。

從我們這一組做的機(jī)械作品來講，說實(shí)話，做得相對(duì)來講比較不如人意，沒有到達(dá)要求，跟我們所看到的圖紙能夠說是大相徑庭。然而值得我們那一組慶幸的是：我們“浪費(fèi)”的材料能夠說是讓人“受不了”，沒有哪一組能夠與我們那一組相匹配，然而老師卻并不明白。這其中所用的材料卻是這其中的小部分，大概這樣的結(jié)局就應(yīng)是在加工之前沒有對(duì)圖紙做充分的分析，沒有標(biāo)明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次制作的過程中我發(fā)現(xiàn)，我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的心里，有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所以這個(gè)是比較不好的。在那里我們也克服了自己的心里。

在這期間我學(xué)到了好多東西，原本還以為搞機(jī)械這種東西很簡(jiǎn)單，只是擺弄機(jī)器罷了，沒想到要做好還不容易。有時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(zhǎng)一段時(shí)間，而且還不必須能做得十分精確，看來老師們說得很對(duì)，機(jī)械這種東西還就是越老學(xué)得越精。

從這次實(shí)習(xí)中，我感到做什么都務(wù)必做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于3次的工件機(jī)械加工，要先做好合理的運(yùn)算，不管是材料還是安排。無規(guī)矩不成方圓，沒有一個(gè)合理的安排，成功能夠算是天方夜譚，絕對(duì)無從談起，準(zhǔn)備就已經(jīng)成功了一半，另一半就是動(dòng)手去做。只有團(tuán)結(jié)，只有具有團(tuán)隊(duì)精神，才能把圖紙的產(chǎn)品合格的完成好。

在那里感謝這次我們的3位實(shí)習(xí)老師。你們辛苦了。謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻龅囊磺?。真的很感謝你們。

我以后會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)機(jī)械加工的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些自己不明白，不了解的專業(yè)知識(shí)。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇四

微課是一種教育方式，是指在短時(shí)間內(nèi)提供一段精簡(jiǎn)的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)。微課受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，因?yàn)槠淇梢蕴岣咝剩档蛯W(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。尤其在當(dāng)前疫情下，微課作為在線教學(xué)的一部分，更是發(fā)揮了極大的作用。

第二段：微課的優(yōu)勢(shì)。

微課的學(xué)習(xí)方式具有許多優(yōu)勢(shì)。首先，它簡(jiǎn)短明了，能夠準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)，省去繁瑣的重復(fù)聽講過程，能夠有效節(jié)約學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，微課采用多種多樣的教學(xué)方式，圖文并茂、形象生動(dòng)、教學(xué)深入淺出。最后，由于學(xué)生可以隨時(shí)隨地隨意地接受微課的教育，學(xué)生不再受到時(shí)間、空間的限制，很快就掌握知識(shí)點(diǎn)。

第三段：微課注意事項(xiàng)。

盡管微課有很多優(yōu)勢(shì)，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)微課時(shí)也應(yīng)該注意一些事項(xiàng)。首先，我們要選擇正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)提供的微課程，并認(rèn)真了解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。其次，我們要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，了解課程的基本知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。最后，學(xué)生應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第四段：微課的應(yīng)用。

微課不僅適用于教育領(lǐng)域，也廣泛應(yīng)用在其他領(lǐng)域中。比如，企業(yè)可以利用微課程介紹新產(chǎn)品、指導(dǎo)員工、培訓(xùn)人員，政府可以利用微課程宣傳政策、提高公民素質(zhì)、教育公眾人口選擇正確的生活方式等等。

第五段：結(jié)語。

微課教育方便快捷，使我們更好地掌握知識(shí)技能，實(shí)現(xiàn)自我提高的愿望。我們應(yīng)該充分利用這些好的工具，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，提高社會(huì)生產(chǎn)力和生活質(zhì)量。同時(shí)，我們也要注意保護(hù)自己的安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，做好網(wǎng)絡(luò)安全防范工作。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇五

大學(xué)生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段，在這個(gè)階段，我們不僅要接受正規(guī)教育，還要不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。近年來，為了更好地滿足大學(xué)生的需求，各高校紛紛開設(shè)了微課堂，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和能力培養(yǎng)機(jī)會(huì)。在我大學(xué)生涯的最后一年，我有幸參加了一門名為“大學(xué)畢業(yè)生微課堂”的課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了它對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的啟發(fā)和促進(jìn)作用。

第二段：課程介紹。

“大學(xué)畢業(yè)生微課堂”是一種以學(xué)生為主體的跨學(xué)科綜合實(shí)踐課程。這門課程的學(xué)習(xí)形式多樣，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐演練、案例分析等。教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，采用案例學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)。課程內(nèi)容涵蓋了職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)技能提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的知識(shí)，通過課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)。

通過參加“大學(xué)畢業(yè)生微課堂”，我受益匪淺。首先，課程注重與實(shí)踐相結(jié)合，將我所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我真正理解并掌握了所學(xué)的知識(shí)。其次，老師還布置了很多實(shí)踐任務(wù)和案例研究，通過分析實(shí)際案例，鍛煉了我的判斷力和解決問題的能力。此外，課程還加強(qiáng)了我與同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在小組項(xiàng)目中培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我在合作中學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和引導(dǎo)，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第四段：收獲和成長(zhǎng)。

通過參加“大學(xué)畢業(yè)生微課堂”，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了自信和成功的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過程中，我遇到了很多困難和挫折，但我始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并實(shí)施相應(yīng)的解決方案。在反復(fù)嘗試和總結(jié)的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自信心和堅(jiān)韌的毅力。同時(shí)，這門課程還提高了我的自我管理能力和職業(yè)規(guī)劃能力，讓我更好地面對(duì)畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加“大學(xué)畢業(yè)生微課堂”，我深深地感受到了它對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。它不僅幫助我們掌握了更多實(shí)用的職業(yè)技能，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，同時(shí)也具備了面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)和困難的能力。雖然大學(xué)畢業(yè)后的生活充滿不確定性，但我對(duì)未來充滿信心，相信通過自己的努力和實(shí)踐，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想和人生價(jià)值。

以上是我參加“大學(xué)畢業(yè)生微課堂”的心得體會(huì)。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，還為自己的未來職業(yè)發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，在不斷提升自己的能力和永不放棄的精神下，我必將找到自己人生的方向，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇六

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，涌現(xiàn)出了許多新生事物，微課就是其中的一種。之前接觸到微課的時(shí)候，我認(rèn)為微課是一次簡(jiǎn)短的課堂活動(dòng)，或是記錄課堂活動(dòng)的一小段視頻，或是將40分鐘的一節(jié)課分解成多個(gè)課堂碎片等等。本學(xué)期，我校組織了一次微課制作的培訓(xùn)，在經(jīng)過培訓(xùn)之后才有了較深入的了解。認(rèn)識(shí)到微課是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的`在線教學(xué)視頻。它主要表現(xiàn)在短小精悍，“短”是指視頻長(zhǎng)度短；“小”是指主題?。弧熬笔侵冈O(shè)計(jì)，制作，講解精良；“悍”是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。

通過薛校長(zhǎng)的闡述，讓我感觸到我們的教學(xué)一直是老師與學(xué)生面對(duì)面教學(xué)，之后出現(xiàn)了在線教學(xué)，怎樣能達(dá)到最有效的教育模式呢？那就將這兩種模式結(jié)合在一起形成混合學(xué)習(xí)模式。我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是學(xué)校上新課，家里做作業(yè)，所有內(nèi)容齊步走，只照顧到三分之一的學(xué)生，也沒有做到因材施教，學(xué)生課后遇到問題怎么辦呢？沒辦法解決就會(huì)到課外輔導(dǎo)班。而現(xiàn)在所推行的翻轉(zhuǎn)課堂則是在家里看視頻上新課，到學(xué)校來做作業(yè)參加討論，家中他們可以按照自己的步調(diào)學(xué)習(xí)，隨時(shí)在線與同學(xué)互動(dòng)，回到課堂老師可以對(duì)有疑惑的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別講解，也可對(duì)某知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)講解。由此在課堂中可以解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，學(xué)生也可回到家中再次觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)中我還學(xué)到了微課設(shè)計(jì)與制作的環(huán)節(jié)，包括選題設(shè)計(jì)、撰寫教案、準(zhǔn)備教學(xué)素材與練習(xí)測(cè)試、制作課件、教學(xué)實(shí)施與拍攝、視頻后期編輯以及教學(xué)反思。制作微課的方法，我們可以用錄屏軟件、攝像工具、錄播教室、智能筆、ipad和專用軟件等。其中的一些方法對(duì)于我們是很適用的，而且所用工具我們也可以找到，我們現(xiàn)在缺乏的應(yīng)該是技術(shù)。以后當(dāng)我們學(xué)會(huì)了微課并能很好制作的時(shí)候，我們要把握好的一點(diǎn)就是會(huì)不會(huì)為微課而微課呢？微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它用于不受時(shí)間空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線課后輔導(dǎo)，并不能完全代替課堂的新知識(shí)教學(xué)。微課是為教學(xué)模式的創(chuàng)新準(zhǔn)備的，其存在的理由就是讓教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂、更高效。因而，微課只是我們用于教學(xué)的輔助手段，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，為孩子的課下學(xué)習(xí)提供更好的平臺(tái)和幫手。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇七

作為一名畢業(yè)生，面對(duì)畢業(yè)離校的大好形勢(shì)，我們都裝載了滿腔的熱血和懷揣著一顆愉悅的心，但同時(shí)也充滿了無盡的焦慮和迷茫。在這種情況下，我們?nèi)⒓赢厴I(yè)生微課堂，這是一種非常好的方式來收集信息和培養(yǎng)自己的能力。本文將通過一系列案例，解釋畢業(yè)生微課堂的重要性，并探討我在畢業(yè)生微課堂中的心得體會(huì)。

畢業(yè)生微課堂是由學(xué)?；蚱髽I(yè)組織的一種有聲有色、通俗易懂的課程形式，適用于畢業(yè)生們的需求，涉及到與就業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，包括職業(yè)規(guī)劃、面試技巧、簡(jiǎn)歷制作、面試模擬等各種方面。在這些課程中，畢業(yè)生可以獲得與學(xué)校不同的一系列信息來源，可以通過參與活動(dòng)與其他畢業(yè)生進(jìn)行交流，從而擴(kuò)展自己的信息渠道和人脈。

畢業(yè)生微課堂的另一個(gè)重要作用是幫助畢業(yè)生尋找到優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)。在課程中，專業(yè)人士通常會(huì)為畢業(yè)生講解行業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)，讓他們了解組織的文化和管理方式，同時(shí)也會(huì)介紹一些企業(yè)的招聘信息。通過畢業(yè)生微課堂這種方式，畢業(yè)生可以了解工作環(huán)境和具體要求，并采取有針對(duì)性的措施來應(yīng)對(duì)。

畢業(yè)生微課堂能夠?yàn)楫厴I(yè)生們提供一個(gè)去了解職場(chǎng)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓畢業(yè)生了解不同的行業(yè)，了解隨著企業(yè)規(guī)模的發(fā)展，所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。畢業(yè)生微課堂為畢業(yè)生提供了一個(gè)接觸各種類型人群的機(jī)會(huì)，包括從其他學(xué)校來的、不同地區(qū)的、不同文化背景的等等。通過交流，畢業(yè)生不僅可以加深對(duì)這個(gè)世界的理解，也可以認(rèn)識(shí)到更多可能的發(fā)展機(jī)會(huì)，這對(duì)于他們的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展大有幫助。

雖然我是一個(gè)畢業(yè)生，但是我參加畢業(yè)生微課堂的時(shí)候，我意識(shí)到我并沒有像我以為的那么了解自己，也不了解自己的需求。在課堂中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)畢業(yè)，但是什么樣的人能夠更好地適應(yīng)將來的工作和生活環(huán)境，卻是一個(gè)值得考慮的問題。在這個(gè)過程中，我也深得一些關(guān)于簡(jiǎn)歷制作和面試技巧的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第五段：總結(jié)。

畢業(yè)生微課堂是一個(gè)了解畢業(yè)生需求、尋找工作機(jī)會(huì)、擴(kuò)大交際網(wǎng)絡(luò)、提高職業(yè)能力并了解職場(chǎng)和社會(huì)的絕佳方式。對(duì)于我們而言，參加畢業(yè)生微課堂不僅可以使我們起步走得更好也可以為我們的職業(yè)發(fā)展更好地鋪陳。通過畢業(yè)生微課堂這種渠道，我們可以打破陳舊的思維方式和狹隘的眼界，可以進(jìn)一步擴(kuò)展我們的世界觀和認(rèn)知范圍，這對(duì)于未來的發(fā)展大有裨益。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇八

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)方式也越來越多樣化，微課程作為一種全新的學(xué)習(xí)方式被越來越多的人所接受和喜歡。在個(gè)人學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中，我也嘗試了許多微課程并不斷總結(jié)自己的體會(huì)。今天，我想分享一下這些體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第二段：體會(huì)1——簡(jiǎn)潔明了。

與傳統(tǒng)的教學(xué)視頻或課程相比，微課程更注重簡(jiǎn)潔明了。在很短的時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的核心內(nèi)容，通過清新簡(jiǎn)潔的形式，為學(xué)習(xí)者提供更加高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。這一特點(diǎn)在記憶深刻和知識(shí)點(diǎn)易于掌握方面都是非常有利的。

第三段：體會(huì)2——隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

微課程不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)者可以在自己比較空閑的時(shí)候，或利用零碎的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)，更方便有效地學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且不會(huì)對(duì)日常生活和工作造成過大的影響。這種靈活性也給相關(guān)專業(yè)提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以隨時(shí)隨地了解最新的知識(shí)和技能，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：體會(huì)3——互動(dòng)性強(qiáng)。

微課程具備更強(qiáng)的互動(dòng)性，同樣也給學(xué)習(xí)者在自學(xué)過程中提供了更大的幫助。很多微課程都配有小測(cè)驗(yàn)或填空題等互動(dòng)環(huán)節(jié)，這不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者的掌握程度，也可以在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)習(xí)者更好地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。就像大家都喜歡的N多培訓(xùn)app一樣，微課程同樣利用一系列科技互動(dòng)元素和有趣的媒體元素，為學(xué)習(xí)者打造絕佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第五段：結(jié)語。

總的來說，微課程作為一種新興的學(xué)習(xí)方式將會(huì)越來越受到人們的青睞。在未來，它或?qū)⒊蔀閭鹘y(tǒng)教育方式的有力補(bǔ)充，更好地幫助企業(yè)員工和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修。但是，作為學(xué)習(xí)者或教育者，我們也需要進(jìn)行更深入的探索和實(shí)踐，才能真正獲取微課程帶來的優(yōu)勢(shì)。希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)更多微課程的好處，并在這個(gè)過程中不斷提升自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)能力。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇九

1.微課時(shí)間短。

教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。“微課”的時(shí)長(zhǎng)一般在5-8分鐘。

“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)。

3.資源容量小。

“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源，非常適合于教師的觀摩、評(píng)課、反思和研究。

首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應(yīng)該是個(gè)性問題，是教學(xué)中的難點(diǎn)突破，課后的習(xí)題講解。微的作用是解惑，而不應(yīng)該是授業(yè)。我選的是《勾股定理》，確定了主題后就要搜集材料了。接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細(xì)，條理要清析。必要的是課題、適應(yīng)年級(jí)、學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)、在教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)參考教學(xué)用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價(jià)值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。

下一步是制作一個(gè)ppt課件，

課件起到的是一個(gè)引領(lǐng)的作用，要體現(xiàn)出一定的.現(xiàn)代教育技術(shù)，展現(xiàn)出新時(shí)代教師的科技水平，也不能太花了。

----camtasiastudio,簡(jiǎn)稱cs.它簡(jiǎn)單而有效，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。

在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點(diǎn)是要注意的：

1.錄制時(shí)調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀大方。

2.時(shí)間須嚴(yán)格控制在10分鐘之內(nèi)。

3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在10分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。

4.在編寫微課內(nèi)容時(shí)，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對(duì)一地“啟惑”“解惑”。

5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。

6.微課講解時(shí)，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語言通俗易懂、準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。

7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡(jiǎn)示潔之美)。

8.視頻畫質(zhì)清晰。

9.建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。

10.要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。

11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640*480或320*240。

音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。

總之，微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，作為新時(shí)代的人民教師，我們有必要去學(xué)會(huì)正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇十

近年來，微課堂作為一種新興的教學(xué)模式，逐漸在高校中普及起來。作為一名大學(xué)生，在校期間我也有機(jī)會(huì)參加了一些微課堂的學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從微課堂的定義、效果、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足五個(gè)方面分享自己的觀點(diǎn)。

首先，微課堂是一種基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)模式，通過在線視頻課程的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。與傳統(tǒng)課堂相比，微課堂利用了信息化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間、空間上的解綁，使學(xué)習(xí)更加自由靈活。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

其次，微課堂對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著積極的影響。首先，通過在線視頻的形式，微課堂提供了更直觀、生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更易于理解和掌握知識(shí)。其次，微課堂采用了多種互動(dòng)手段，如討論區(qū)、在線提問等，增加了學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。最后，微課堂還可以提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和個(gè)性化學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

第三，微課堂具有一些獨(dú)特的特點(diǎn)。首先，微課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，可以涵蓋各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。其次，微課堂在教學(xué)形式上更加多樣化，不僅包括視頻講解，還可以有實(shí)驗(yàn)演示、案例分析等形式，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

第四，微課堂相對(duì)于傳統(tǒng)課堂有一些明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，微課堂打破了時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)變得更加自由靈活。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。其次，微課堂可以提供更精準(zhǔn)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予合適的指導(dǎo)和支持。最后，微課堂的互動(dòng)性更強(qiáng)，通過討論區(qū)、在線提問等形式，學(xué)生可以與教師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。

然而，微課堂也存在一些不足之處。首先，由于微課堂的學(xué)習(xí)方式主要依賴于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性較強(qiáng)。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，將會(huì)影響學(xué)習(xí)的進(jìn)行。其次，由于微課堂的學(xué)習(xí)是基于自主選擇，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自律性非常重要。如果學(xué)生缺乏自律，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。最后，微課堂雖然提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，但學(xué)生在選擇上也可能面臨困惑。如果缺乏指導(dǎo)和選擇的能力，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)迷茫。

綜上所述，大學(xué)畢業(yè)生微課堂作為一種新興的教學(xué)模式，在教學(xué)效果、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足等方面都有其獨(dú)特之處。微課堂的興起為大學(xué)生提供了更自由靈活的學(xué)習(xí)方式，使他們更加方便地獲取知識(shí)。然而，微課堂仍然面臨一些挑戰(zhàn)，需要大學(xué)生在使用過程中認(rèn)識(shí)到并加以解決。通過不斷的實(shí)踐和探索，微課堂的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)效果將會(huì)逐步完善和提高。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，熟練運(yùn)用微課堂的學(xué)習(xí)方式，將對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇十一

如果說工作是人生的真正開始，那么金寶利無疑是我人生的起點(diǎn)。從這里，我從學(xué)校邁入了社會(huì)，也是在這里，使我由少年漸漸成長(zhǎng)為青年。這里如師長(zhǎng)般教誨的領(lǐng)導(dǎo)，親身體驗(yàn)到的工作感悟，以及一個(gè)是非曲直復(fù)雜的人際關(guān)系，使我稚嫩的心漸趨成熟，也漸趨穩(wěn)重，盡管現(xiàn)在看來我還是那樣的單純，甚至有些童心未泯。但是我已經(jīng)接受了許多。

走進(jìn)振華制帽也已近兩個(gè)月，這段時(shí)間內(nèi)，工作發(fā)生過變動(dòng)，從一個(gè)完全熟悉了的地方到一個(gè)印象模糊的環(huán)境，心理上總會(huì)存在著許多的不適應(yīng)，一段時(shí)間內(nèi)不能完全的放松自己，不能使自己游刃有余地投入到工作當(dāng)中。所以工作中不可避免的出現(xiàn)了難以挽回的紕漏，我內(nèi)疚，我反思。是我真的不知道，抑或是工作上不夠認(rèn)真，不夠細(xì)心。想來是二者兼有吧。學(xué)無止境，我當(dāng)然不可能從別人那里學(xué)到我所必備的一切。況且是很多的東西都是靠自己在實(shí)踐中領(lǐng)悟得到的，非這樣不能隨心所欲的去運(yùn)用，也只有這樣才能在身處復(fù)雜的環(huán)境中穿插自如。這樣看來很大的一方面恐怕是自己工作不夠用心不夠細(xì)心了。

這是實(shí)實(shí)在在的，對(duì)于一些瑣碎的事情也許我沒有足夠的耐心和恒心去消磨。很多的事情對(duì)于我來說似乎不屑一顧的，簡(jiǎn)單、程序化、枯燥、乏味，給人的感覺是嚼著一顆早已失去了甜味的泡泡糖。但這卻又無疑是我人生發(fā)展上的一大阻礙。偉人畢竟高瞻遠(yuǎn)矚：“一室不掃，何以掃天下?”小事不為，何以成大業(yè)。一個(gè)程序代的工作要的就是耐心和細(xì)心去拼湊，一個(gè)創(chuàng)造性的工作也是要耐心加才氣凝練而成的。今后，不管我在那里，我想我會(huì)吸取其中的教訓(xùn)，而銘記于心的。工作中我的缺點(diǎn)又是顯而易見的，沉悶，不善言談，所以不長(zhǎng)于交際，所以人際關(guān)系的處理上就顯得僵硬。也許是性格使然，但愿時(shí)間能改變這一切。

如果一個(gè)人總會(huì)不斷地成熟，那么這一切對(duì)于我來說又是一筆莫大的財(cái)富。所以即使面對(duì)最嚴(yán)厲最無法忍受的批評(píng)，我也誠心接受。一切因你而起，理應(yīng)承擔(dān)一切，但我作為一個(gè)小小的職員自是顯得力不從心，我憑什么去承擔(dān)，所以我只有黯然。但我若能從其中得到我所要的，一切便也淡然了。

但每個(gè)人的心里，總會(huì)存在著別人無法體會(huì)到的感受，難言卻又易言，難為卻還易為，糾葛著每一個(gè)人的心。每個(gè)人的心底里，不管是意氣風(fēng)發(fā)或抑郁寡歡，總會(huì)存在著不可了卻的感傷。在這里，總有一種冷清的孤獨(dú)，生活就像是鐘表，圍著表盤嘀達(dá)嘀達(dá)地旋轉(zhuǎn)。仿佛一切總是永不停息。

話外之言，扯遠(yuǎn)了，還是讓自己努力吧。愿自己以后能做得更好，更出色。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇十二

大家好，我叫z，今年25歲，家住平建縣z鎮(zhèn)，20xx年9月—20xx年7月就讀于平建縣職業(yè)教育中心學(xué)前教育專業(yè)，三年的學(xué)習(xí)生活我不僅學(xué)到了各項(xiàng)專業(yè)的教育教學(xué)技能，而且通過學(xué)校組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我更加提高了自己的實(shí)踐能力，20xx年9月我考上了朝陽師范高等?？茖W(xué)校，因?yàn)楦咧袝r(shí)期培養(yǎng)了良好的專業(yè)素養(yǎng)，所以在大學(xué)期間擔(dān)任了系學(xué)生會(huì)主席并在畢業(yè)時(shí)獲得了“省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)，20xx年我順利的來到省政府機(jī)關(guān)幼兒園工作至今，薪資每個(gè)月在2700左右，享有五險(xiǎn)待遇。

作為幼兒教師的這兩年，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我深切地感受到愛的力量，我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。我始終堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇，并且我相信今天播下了“愛的種子”，明天等待我的將會(huì)是“明媚的希望”。

努力不一定成功，但放棄絕對(duì)會(huì)失敗。我是一個(gè)多愁善感的女孩，總是把一些事情看得很重，經(jīng)過幾年的磨練，我發(fā)現(xiàn)有些事情你不必看的太重，心態(tài)要好，現(xiàn)在的我改變了以前的一些想法與看法，我就是刁美文，我畢業(yè)于平建縣職業(yè)高中20xx年6月，現(xiàn)工作在東北大學(xué)幼兒園，月工資兩千多。

我出生于朝陽市平建縣奎德素鎮(zhèn)z村，在那個(gè)村子里有我很多很多的.童年故事，20xx年6月我在奎德素中學(xué)畢業(yè)了，那時(shí)很迷茫，考不上高中，不知道自己要不要繼續(xù)讀書了，就在我迷失方向的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我來到了平建縣職業(yè)高中。

20xx年8月，當(dāng)我踏入職高的第一步時(shí)，我的命運(yùn)從此就改變了，經(jīng)過在職高的三年學(xué)習(xí)生涯中，讓我懂得了什么叫付出，什么叫收獲，什么叫理想，讓我學(xué)會(huì)了不要放棄自己的目標(biāo)。就這樣我一直努力著，等到了高考，那一天，我顯得很淡定，我沒有心跳加速，我也沒有緊張的不得了，考完以后，我回到家里耐心的等待分?jǐn)?shù)，最后我得到了沈陽師范大學(xué)入取通知書，那一刻，我很激動(dòng)，感慨萬千，在大學(xué)讀書的那些日子里很開心，我覺得一個(gè)人，讀了一次大學(xué)他的人生才會(huì)更完美，更有意義。

20xx年7月我在沈陽師范大學(xué)畢業(yè)了，我找到了我人生中第一份工作，在這個(gè)單位讓我收獲了很多知識(shí)，這個(gè)單位就是東北大學(xué)幼兒園，我在這里工作兩年多了，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我很難忘，我剛工作的時(shí)候?qū)@份工作不之所錯(cuò)，一片茫然，因?yàn)楝F(xiàn)在接觸的全是孩子，后來我慢慢的發(fā)現(xiàn)，和孩子們?cè)谝黄鸷荛_心很快樂，有些時(shí)候他們說出來的話很讓我感動(dòng)，有一次我在設(shè)計(jì)主題墻，有一個(gè)小朋友走過來向我說，老師你辛苦了，我喜歡你。他們有時(shí)候還會(huì)抱抱你親親你，那時(shí)你會(huì)覺得你這個(gè)職業(yè)很高尚，當(dāng)你把這些孩子帶畢業(yè)了以后，你會(huì)覺得你當(dāng)一名幼兒園教師很了不起，你會(huì)感到很驕傲的。

在工作中，我們要一定要把孩子的安全放在第一位，還有就是在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我們一定要注重自己的言行舉止，做好家長(zhǎng)工作這一塊是一個(gè)很深的學(xué)問，得靠自己不斷的去摸索，去研究。

在此，我要特別感謝陳海霞老師，我曾經(jīng)抱著她哭過、笑過，她給了我無限的動(dòng)力，我也要告訴我的同行們堅(jiān)持自己的選擇，珍惜在職高三年的生活，一定要豐富自己，然后你才會(huì)更優(yōu)秀。

大家好，我叫潘z，今年25歲，家住平建縣z鎮(zhèn)，20xx年9月—20xx年7月來到平建縣職教中心學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入沈陽師范大學(xué)，現(xiàn)工作于遼寧省政府機(jī)關(guān)幼兒園。薪資每個(gè)月在2800左右，享有五險(xiǎn)待遇。

“雖然我做的不是最好的，但我會(huì)努力做的比前一次更好！”因?yàn)閻郏栽敢飧冻?，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，未來的路漫長(zhǎng)且艱難，但我相信陽光總在風(fēng)雨后！

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇十三

微課是一個(gè)新的名詞，我報(bào)著好奇的心態(tài)來參與到這個(gè)“新項(xiàng)目”中。剛開始覺得無從下手，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教師們進(jìn)行了幾次培訓(xùn)，對(duì)微課稍微有了些了解。

在同事的幫助下下載了錄屏軟件，由于年紀(jì)較大，在實(shí)際操作過程還是有很多不明白的地方，但是雪蓮老師等其他年輕老師多次耐心幫助下，我終于順利做出了第一個(gè)微課。經(jīng)過這次制作，除了前期需要精心選課、備課，最困難的是錄制工作。錄制時(shí)需要辦公室同事保持安靜，可是一出錯(cuò)就要重拍，看似簡(jiǎn)單的幾分鐘視頻，有的時(shí)候需要花費(fèi)幾十分鐘。這樣操作非常不方便。

于是在第二次錄課的時(shí)候，我做好了選課和備課工作之后我就起了一個(gè)大早，對(duì)著手機(jī)把所有要說的話先錄在手機(jī)里，這樣就保證了在學(xué)校錄的'時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)出錯(cuò)重新錄的情況，大大的節(jié)約了時(shí)間。可是錄完一聽，因?yàn)槭菑氖謾C(jī)里轉(zhuǎn)錄的，所以音質(zhì)的噪音很大，造成了視聽效果不佳。

吸取了這兩次的教訓(xùn)我相信下次錄制微課時(shí)應(yīng)該會(huì)更好。

畢業(yè)生微課堂心得體會(huì)范本篇十四

4月11日，我聆聽了微課大使鄭玲玲的講座，受益匪淺。在短短的不到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，我知道了什么是微課，微課在課堂教學(xué)中的運(yùn)用以及微課運(yùn)用的前景?？上抑皇强吹疥P(guān)于微課淺顯的現(xiàn)象，沒能學(xué)到微課的技術(shù)，這是我的一大遺憾。根據(jù)我對(duì)于微課的學(xué)習(xí)，淺談幾點(diǎn)感受。

1、微課產(chǎn)生的必要性。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化擴(kuò)散的`速度加快，微課的出現(xiàn)及使用越來越被需要。微課主要關(guān)注小現(xiàn)象、小策略，積累小故事，是基于教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種手段。因此微課也分為兩類：教師類微課程和學(xué)生類微課程。教師類微課程可以開發(fā)他人的作品，也可以開發(fā)自己的成果。

2、微課是什么？通過學(xué)習(xí)了解到微課是指源于教育教學(xué)實(shí)際，基于教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以主題模塊組織起來的相對(duì)獨(dú)立與完整的小規(guī)模課程，具“短”、“小”、“精”、爆的特點(diǎn)，適用于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域及各種課程類型。微課表面是制作技術(shù)，其實(shí)質(zhì)是精細(xì)觀察、深度思考和思維方式的變革。微課時(shí)間微，只有5分鐘，若干個(gè)微時(shí)間形成1+1大于2的效應(yīng)。內(nèi)容微：一次一個(gè)小點(diǎn)積少成多，四兩撥千斤。要求微，每次啟發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)，量變引起質(zhì)變。

3、通過學(xué)習(xí)我看到了微課運(yùn)用在課堂的好處、優(yōu)點(diǎn)。但是我只是走馬觀花的學(xué)了一點(diǎn)皮毛，覺得自己離微課很遠(yuǎn)。不會(huì)制作微課，對(duì)于微課可望而不可即，希望以后有機(jī)會(huì)能深度接觸到微課的學(xué)習(xí)制作中。