通過寫心得體會，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地改進自己的缺點。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯連貫，不突兀也不冗長。在撰寫心得體會時，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以提高自己的寫作水平。

社會保障警示教育心得體會和感想篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教育的邏輯起點自然是人類社會的產(chǎn)生。從猿到人的轉(zhuǎn)變是由于生產(chǎn)勞動，猿在勞動中逐漸形成以大腦和手為核心的主體機制。下面小編給大家?guī)砭窘逃龑W習心得體會感想，希望能幫助到大家!

人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。教師是受人尊重的，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，因為他是人師，是人之楷模。然而，近年來，由于社會中不可避免地有腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在，教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響，出現(xiàn)了一些為師不廉的現(xiàn)象。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德，保持廉潔從教，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名教師，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德，做到廉潔從教，首先要從我做起。

第一、要發(fā)揚奉獻精神，淡泊名利，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位人民教師堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，不利用職務(wù)之便牟取私利，是教師職業(yè)道德的明確要求。教師工作的性質(zhì)是教書育人，而不是重利的商人，應(yīng)該是甘于清貧和淡泊名利。如：全國優(yōu)秀教師陜西省延長縣下西渠村王思明，放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機會，幾十年如一日，無怨無悔的扎根山區(qū)教育事業(yè)。他為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌，用自己熱情和道德責任感和學生一起勤工儉學，不但改變了學校的校園環(huán)境，而且也教會了學生一技之長，在勞動中培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。王老師這種淡泊名利，甘于奉獻的精神，是值得我們學習的。當前，雖然教師的工資水平比起有些行業(yè)來還有些差距，但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，黨和國家把尊師重教作為振興教育的措施，扎扎實實地提高教師的待遇和社會地位。我們每一位教師都應(yīng)擺正自己的心態(tài)，樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，不斷改造自己的人生觀、價值觀，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，淡泊名利，樂于奉獻，為世人做出表率。

第二、要滲入情感態(tài)度，公正執(zhí)教，用無私的愛關(guān)懷每一個孩子,教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。就拿如何對待“差生”來說吧，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會有什么不自然，但對于學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂于助人、心靈手巧、組織能力強等閃光點就在你不經(jīng)意間的一個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，成為教育工作者罪過大焉。對轉(zhuǎn)化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

第三、要堅持清廉自守，廉潔從教，自覺抵制各種非正當利益的誘惑教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。但在市場經(jīng)濟的大潮下，我們教師隊伍當中，有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進行有償家教，或直接、間接地向?qū)W生出售學習用書等，違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會影響。這與湖北山區(qū)的胡安梅老師，一家住在四面透風的土房里，家境貧寒，沒有條件改善生活，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本的精神是格格不入的。要使學生、家長、社會出自內(nèi)心深處發(fā)自真心的對教師的敬仰，使他們的目光和心里對教師充滿著希望，教師自身就要抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，加強自律，摒棄非正當利益的誘惑。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨”。總之，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強的抵制能力，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。

學習《新時期師德修養(yǎng)》中教師的責任意識和教師對待學生的道德等章節(jié)后，結(jié)合本人從教二十多年的經(jīng)驗和教訓，深深地體會到教師的生命感和責任感的內(nèi)涵。

一方面，教師的責任是指每一個從事教育職業(yè)活動的人對其職業(yè)所應(yīng)當承擔的職業(yè)責任。教師是否履行自己的責任，能否勝任，是否有道德等都是責任感的問題。如果教師不正確履行教師職責，就是失職。任何一個處于教師職業(yè)活動中的當事人，不愿承擔或不承擔教師的職業(yè)責任，就要受到道德譴責，甚至要追究其刑事或法律責任。所以一個合格的教師，必須要有責任感，強烈的責任意識是好教師的優(yōu)秀品質(zhì)之一。要樹立起強烈的事業(yè)心、責任感和開拓精神。

另一方面，就是平常所說的師愛，師愛除了是教師的一種道德素質(zhì)，還是一種能力。教師熱愛學生，也是熱愛自己，愛自己用心從事的一切和產(chǎn)生的一切。愛學生，是一種珍惜：珍惜生命的成長。這就要求我們教師除了要有責任感，還要有生命感，在教育教學工作中，不但要關(guān)心學生的學習、生活，從生命感的角度來說，還要關(guān)心學生的健康和成長，我們每時每刻都生活在關(guān)心之中，它是生命最真實的存在，關(guān)心學生，既要重視兒童的精神信仰與實踐理性，又要讓兒童活在當下的現(xiàn)實世界中，關(guān)注他們的生命態(tài)。

我們學習了王總審計師的“警示教育案例”，由于平時疏于學習，對法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規(guī)與違法的界限十分模糊，法律是無情的，并不會因為你無知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無知付出了沉重的代價，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。

我行的制度是完善的、有效的，操作性也很強，但是，有效的制度最終要靠人來執(zhí)行，說到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風險，員工如果無視規(guī)章制度和操作規(guī)程，就會使制度的嚴肅性喪失殆盡，作案就會變得暢通無阻，只要任何一個環(huán)節(jié)多一點管理意識、責任意識和執(zhí)行意識，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經(jīng)營中，片面追求以規(guī)模和數(shù)量擴張為特殊的業(yè)務(wù)發(fā)展，而疏于管理，其結(jié)果必然導致業(yè)務(wù)管理混亂和風險監(jiān)控不力，最終使?jié)摲娘L險隱患暴露，引發(fā)出大案要案。

作為銀行的一名信貸員，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，堅決抵制拜金享樂思潮，靠科學辯是非，時時刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強責任意識，大局服務(wù)意識，以科學的態(tài)度精益求精，以辛勤的勞動收獲成功，堅決抵制那種愚昧無知，消極思想，爭作知識性員工，用自己的智慧去做去想。

在工作中以身作則，用心服務(wù)，以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示郵儲銀行的良好的企業(yè)形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細微周到服務(wù)打動客戶，遵守行里的各項規(guī)章制度。在內(nèi)控方面，要保管號自己的工號和密碼，不能以相互信任代替制度，對自己的名章、檔案要嚴格保管。要加強自己的責任心和警惕性，在業(yè)務(wù)操作流程中，要控制每一個細小的環(huán)節(jié)，不能因自己的疏忽，而導致發(fā)生錯誤，增強自我保護意識，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。

法國哲人克雷羅夫說過：“錢是一種可怕的東西，當你用不正當?shù)氖侄稳フ加兴臅r候，結(jié)果你什么都失去了”。這些案例驗證了這句名言，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險，把自己送上了法庭。不把心思放在銀行事業(yè)，卻把青春“獻”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。

在以后的工作中，我會以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權(quán)利觀，全身心投入到工作中去。

由總行編輯并下發(fā)全行員工學習的'《中國建設(shè)銀行警示教育案例》，收集了近幾年來全行發(fā)生的30個重大典型案例，通過講述分析具體的事例，詳盡地描寫了案件的經(jīng)過，深刻地剖析了案件的成因，同時也揭示出那些曾經(jīng)同我們一起并肩工作的同志是怎樣走上犯罪道路的。我覺得這本書印發(fā)得非常及時，有很強的真實性，警示性和可讀性，對我們?nèi)袉T工有很強的警示作用。

〈〈走錯一步入深淵〉〉這篇文章給我留下了深刻的印象。山西省長治市郊區(qū)支行曾是長治市分行多年的盈利大戶和先進單位，也是長治市分行會計工作中最早達總行一級標準的基層行。然而，就在這耀眼的光環(huán)下，原行長李偉伙同金融掮客們，通過偽造客戶印章等非法手段，從20__年7月至9月，非法盜取客戶存款3000萬元，用于投資辦廠和支付引資高額利息，給建設(shè)銀行造成重大資金風險和聲譽損害。

反思這一案件，原因是多方面的。既有內(nèi)部原因，又有外部原因;既有主觀原因，又有客觀原因;既有對基層領(lǐng)導人監(jiān)管不力的問題，又有業(yè)務(wù)管理工作基礎(chǔ)薄弱的問題。從當時的實際情況看，長期以來，長治市郊區(qū)支行形成的“一把手”負責制，使“一把手”的權(quán)力過于集中。班子成員之間盲目順從，只講團結(jié)，不講原則，互相監(jiān)督難以形成。有的員工懾于權(quán)威，出于對自身發(fā)展和利益的考慮，對領(lǐng)導只有服從，談不上監(jiān)督。在此案中還有精通會計業(yè)務(wù)的副科長作幫手，能夠巧妙地避開各種檢查，因而實施的常規(guī)檢查很難發(fā)現(xiàn)。這樣一來對李偉失去了有效的監(jiān)督，使其一步步走向了犯罪的深淵。

“十案十違章”。有章不循，違章操作，是發(fā)生案件的最主要原因。從案件中暴露出的問題看，長治市效區(qū)支行規(guī)章制度形同虛設(shè)。內(nèi)控管理比較混亂，相互制約關(guān)系被破壞，導致在業(yè)務(wù)操作過程中有章不循，違章操作的問題嚴重。由于該行帳戶管理制度執(zhí)行不嚴，印章和操作員密碼管理不善，重要空白憑證管理混亂，支付結(jié)算制度落實不到位，致使李偉參與詐騙，挪用銀行資金得逞。

案發(fā)后，司法機關(guān)抓捕涉案人員12人，建行共處理人員17人。這么多人無一人及時發(fā)現(xiàn)，及時舉報。這說明有相當一部分員工責任意識，風險防范意識，法律意識淡薄，缺乏自我保護意識，簡單聽信，盲目服從，互不設(shè)防，不能嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，在客觀上為犯罪分子提供了機會。對李偉的犯罪行為缺乏應(yīng)有的警惕，使李偉作案有機可乘。

由此案我想到了發(fā)生在我們身邊的閆立兵案件，同此案有諸多的相似之處：一是監(jiān)督檢查不到位，對違章操作問題不能及時發(fā)現(xiàn);二是有章不循，違章操作，使犯罪分子有機可乘;三是員工防范意識差，對領(lǐng)導盲目服從，喪失原則。

這一系列案件，不但給建行造成了重大資金風險和損失，損害了建行形象，而且對每一個涉案人員及家庭造成的傷害也是慘痛的。李偉在他人生的十字路口選錯了方向，一步走錯步入深淵。作為一名普通人，我們沒有比爾。蓋茨的偉大智慧，我們成就不了驚天偉業(yè)，但是踏踏實實做好自已的本職工作，用自己的勤勞和汗水為自己，為國家，為社會創(chuàng)造價值也是一種幸福，因為我們無愧于良心，無愧于這份工作，我們擁有自由，擁有做人的尊嚴。不論創(chuàng)造價值大小，只要是通過合法正當途徑，就會獲得大至國家給予的尊嚴，小至個人給予的尊嚴。

觀看煤礦警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對煤礦生產(chǎn)講：“安全是最大的效益?！?/p>

一、事故對人身、對家庭的傷害。

使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的也是無法用金錢來衡量的。

二、安全的社會效益賬。

煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，煤礦企業(yè)的安全狀況，關(guān)系到企業(yè)的社會形象，特別是在強調(diào)科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實現(xiàn)安全生產(chǎn)現(xiàn)在已經(jīng)成為煤礦企業(yè)發(fā)展的無形資源，會給企業(yè)帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消除的。分析集團公司11月份以來發(fā)生的工亡事故，有的發(fā)生在全集團公司開展的警示教育月活動中，有的發(fā)生在新年之初，有的發(fā)生在異地項目部，不僅使集團公司近一年來較好的安全態(tài)勢大幅度下滑，既定的安全目標難以實現(xiàn)，也使企業(yè)在社會上產(chǎn)生一定的不良影響。

三、扎扎實實地把安全工作做好。

我們應(yīng)該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。

首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應(yīng)當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。

第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會遠離我們。

第三，要學習掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識和安全技能。這就需要我們主動地去學習安全知識，在實踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運用到實際工作中，才能真正做到“三不傷害”。

第四，要把安全工作落實在現(xiàn)場、落實在行動中。安全有規(guī)程，操作有標準。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標準化標準、現(xiàn)場安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度和措施，落實到本職崗位中、落實在現(xiàn)場。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對照標準，遵章作業(yè)。

今天我們觀看煤礦警示教育片后，很多的工友可能會寫煤礦是多么的可怕、多么的危險。其實我的感觸也蠻深的，一起起的事故對我也是一種思想上的強烈震撼。

社會保障警示教育心得體會和感想篇二

2月20日下午，在職教中心參加了全縣教育系統(tǒng)反腐倡廉暨機關(guān)效能推進會，觀看了教育局組織播放的反腐倡廉教育警示片，自己受到了一次深刻的教育，感受頗深。

縱觀貪官的落馬，他們有著共同點。每一個貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實實的工作，從一點一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻的一面。后來他們沒有時刻進行理想信念的修養(yǎng)，導致理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權(quán)力當成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據(jù)頭腦，價值觀發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。

通過觀看警示教育片，做為一名受黨培養(yǎng)多年的黨員干部，要以他們作為反面教材，認真進行反思，需作到以下幾方面：

一、加強學習思想理論，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本，加強科學發(fā)展觀的學習。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警示能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、實干高效，求真務(wù)實。在工作中嚴格要求自己發(fā)揚求真務(wù)實的精神，增強工作的責任感和緊迫感，一步一個腳印本職工作，積極學習先進管理經(jīng)驗，規(guī)范學校管理，強化質(zhì)量意識，力爭使學校的教育教學質(zhì)量再上新臺階。

三、加強作風建設(shè)，從細節(jié)做起。作風體現(xiàn)于細節(jié)，倡導樹立好就要從細節(jié)抓起。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上過得硬，才能經(jīng)得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

四、要生活正派，講操守，重品行，在日常生活中注重培養(yǎng)健康的生活，保持高尚的精神追求。同時還要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約原則，抵制腐朽生活作風的不良影響。

五、始終堅持遵守黨的政治紀律，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，耐得住艱苦，管的住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

因此，我要從警示教育片中吸取教訓，警鐘長鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)地方教育事業(yè)的健康發(fā)展作出自己的貢獻。

社會保障警示教育心得體會和感想篇三

此次培訓班是以工學結(jié)合為主，在工作期間安排一次學習充電的過程，對我這個新進財政集體的“分子”是非常必要的。劉局長的“如何作一名合格的財政干部”，從“做事之前先學會做人”為切入點，充分闡述了干好工作所要具備的生活目標和人生目標、在日常工作和學習中養(yǎng)成良好的習慣，劉局長的諄諄教導為我們以后的工作道路指示了啟明燈。

公文寫作講座，對我來說是非常重要且必要的。參加工作一年來，雖然在平常公文審簽的過程中學到了一些知識，但是有時還是會碰到一些具體而棘手的問題，對某些問題的處理會存在似是而非的判斷。通過這次學習，不僅對之前的知識進行系統(tǒng)地復習及規(guī)整，而且結(jié)合工作中碰到的新問題，又找到了解決的辦法，同時又完善了自己的知識庫，真是一件愜意的事情。同時讓我明白一個真理——生命不止，學習不斷。每天、每階段我們都要通過不斷的學習，來完善自我，提高工作的效率及質(zhì)量。

二、警示篇——以史為鑒，廉政勤政。

作為政府執(zhí)政為民、履行職能的重要部門，財政改革事關(guān)全局，牽一發(fā)而動全身。焦作財政改革十多年來，取得了驕人的成績。但是，財政工作也是存在一定的風險的，因此，就需要我們未雨綢繆，防范于未然。

市審計局副局長范景致的《政府資金風險防控》用生動的事例，為我們帶來了一堂令人深思的講座。講座從一張張緊密的關(guān)系網(wǎng)、一幅幅真實的圖片、一件件發(fā)生在身邊的案例為切入點，讓我們在一聲聲沉重而肅穆的警鐘聲中反省、深思。范局長的講座更多的是從理論層面來闡述廉政勤政的必要性，去市委黨校參觀廉政基地則是從活生生的案例中吸取教訓，以史為鑒?！皺?quán)力是一把雙刃劍”，責任大，風險更大。這就要求我們在平時的工作中遵紀守法、遵守規(guī)定，同時還要建立政府資金風險防控的一些列舉措，如崗位風險防控機制等，為我們財政事業(yè)的前進發(fā)展建立堅實的基礎(chǔ)。

三、拓展篇——團結(jié)合作，責有攸歸。

從書本上學習知識固然重要，但是更為關(guān)鍵的是要將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐。在培訓的最后，我們參加了拓展培訓，讓我們身臨其境、切切實實地感受團體的協(xié)作精神以及團體合作的魅力。

(一)目標一致，團結(jié)協(xié)作。

剛開始我們的目標很單純，就是順利、安全地將任務(wù)完成并超越對方。但是在運送的過程中，發(fā)生的各種狀況以及面臨的失誤，又使我們受益匪淺。

啟示一：“磨刀不誤砍柴工”，在開始前討論最佳方案，在實踐中，又能根據(jù)現(xiàn)實情況，不斷地改進完善，這本身就是學習的過程，是進步的表現(xiàn)。

啟示二：臨危不亂，展現(xiàn)團隊本色。面對幾次失敗，雖然多少有些氣餒，煩躁，但是能夠及時調(diào)整狀態(tài)，改變策略，完成任務(wù)。其中，隊長的作用功不可沒，一直鼓勵、激勵大家。

啟示三：沒有完美的個體，只有完美的集體。只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果在實際工作中，我們也能遵循這個原則，那必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。

(二)通力合作，合理分配資源。

啟示一：明確領(lǐng)導、分層管理。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

啟示二：多交流、多溝通。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各科室之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

(三)壓力與動力，淚水與汗水。

1到39報數(shù)，用時最短獲勝。成功時，榮譽屬于隊員，失敗時，由隊長和政委接受懲罰。

啟示一：責有攸歸。每個人都有自己的職責，領(lǐng)導的職責，是在隊員失敗時，替他們承擔后果;隊員的職責是努力努力再努力，讓領(lǐng)導分享我們的喜悅與成果。

啟示二：學會感恩。不能總是太自我，要換位思考，每個人在獲得權(quán)力的同時，要清楚你肩負其他責任，你要有一個好的結(jié)果，就必須既享受權(quán)力，又履行義務(wù)。

通過這次拓展訓練，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié)。它改變了我這些年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。也努力在以后的工作中，把團隊合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。

社會保障警示教育心得體會和感想篇四

警示教育片《蛻變》是一部觸及靈魂、發(fā)人深省的反腐之作。該片揭露疆內(nèi)諸多腐敗分子的犯罪始末及其給黨和人民帶來的嚴重危害，入木三分地剖析了貪官的心態(tài)蛻變過程，剝?nèi)チ素澒倜菜普司拥膫窝b，體現(xiàn)了腐敗必被懲、正義終將戰(zhàn)勝邪惡的客觀規(guī)律?？赐赀@部片，我對各種腐敗分子的經(jīng)歷得到很大啟示，多數(shù)是從一個普通干部成長為一名黨員領(lǐng)導干部，又從一名黨員領(lǐng)導干部蛻化變質(zhì)為一個腐化墮落的敗類的過程，同時更加深切地體會到，作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須始終牢記黨的宗旨，堅定夢想信念，樹立正確的權(quán)力觀，敢于直面拒腐防變的嚴峻挑戰(zhàn)，不斷提高執(zhí)政的本事和水平，做到嚴于律己、廉潔從政、防微杜漸、警鐘長鳴，切實擔當起時代和歷史賦予黨員領(lǐng)導干部的重任。所以，作為一名領(lǐng)導干部，要在平時的工作中做到：

一、堅定夢想信念，筑牢思想防線。

夢想信念統(tǒng)率人的靈魂，決定著領(lǐng)導干部的人生走向?？v觀腐敗分子的人生歷程，他們中許多人也曾兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，為黨和人民作出過貢獻。他們也表白自我曾是一個熱血男兒，有著遠大的夢想抱負，曾立志要銘記入黨誓言，全心全意為人民服務(wù)，參加工作后的相當一段時間里，拼命工作，視黨的事業(yè)如生命。思想道德防線是黨紀國法防線的基礎(chǔ)，黨員領(lǐng)導干部要牢牢守住，不能出現(xiàn)一絲松動，要不斷提高拒腐防變的本事。

二、強化自身修養(yǎng)，樹立公仆意識。

在當前的社會環(huán)境下，領(lǐng)導干部面臨著很多誘惑和考驗，要抵擋住物欲的誘惑和腐朽思想的侵蝕，要健康地成長起來，關(guān)鍵要不斷加強黨性鍛煉，加強自身修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，要管好自我，把握好自我，用之得當，能夠為民造福；以權(quán)謀私，則只會使自我身敗名裂。在貪腐分子眼里，權(quán)就是錢的等價物，有了權(quán)就能夠撈錢，從而置黨紀國法于腦后，將手中的權(quán)力私有化、商品化。黨員干部的權(quán)力是人民賦予的，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。任何時候，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，要真正把黨和人民賦予的權(quán)力用來為人民謀福利，始終做到“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”。

三、自覺理解監(jiān)督，做到防微杜漸。

沒有對權(quán)力的制約和監(jiān)督，權(quán)力就會出問題，不受制約的權(quán)力必然導致腐敗。掌權(quán)者一旦成為“脫韁野馬”，遲早會掉下懸崖。兼聽則明，監(jiān)督是愛。黨員領(lǐng)導干部需要自重、自省、自警、自勵。警示片中幾個腐敗分子走上犯罪的道路，與他們主觀上私欲膨脹、放棄共產(chǎn)主義信念有直接的原因，但從客觀上分析后最怕的就是失去監(jiān)督。自覺理解監(jiān)督就能時時矯正自我的腳步，也就保證了自我黨性的純潔。

以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可知榮辱?！锻懽儭分械母鞣N犯罪事實告訴我們：腐敗之路是死亡之路，要防止滑入這條死路，必須把握自我，管好自我，要時刻堅持清醒的頭腦，始終堅持正確的人生追求，分得清黑白，辨得清真?zhèn)危吹们迨欠?，克己自律，嚴于自察，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

社會保障警示教育心得體會和感想篇五

社會保障是保障人民群眾基本生活需求的重要手段，它不僅對個體的生活有著重要的保障作用，也是社會和諧穩(wěn)定的基石。為提高人民群眾對社會保障的認知和理解，我參加了社會保障警示教育活動。通過這次教育活動，我的心得體會如下。

首先，社會保障警示教育是我們每個人都需要參與的。在教育活動中，我們了解到社會保障的種類和范圍是非常廣泛的，不僅包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等經(jīng)濟保障，還包括教育、住房、就業(yè)等多方面的保障。社會保障直接影響到每個人的生活狀況和發(fā)展機會，因此，我們每個人都應(yīng)該積極參與和了解社會保障的相關(guān)政策和制度，提高自身的保障意識和能力。

其次，社會保障警示教育提醒我們要時刻關(guān)注保障政策的變化。社會保障是一項動態(tài)管理的工作，政策和制度都是經(jīng)過不斷修訂和完善的。在教育中，我們了解到新的保障政策和制度的發(fā)布，相應(yīng)的福利待遇的調(diào)整和變化。只有時刻關(guān)注和了解這些變化，我們才能及時申請和享受到應(yīng)有的保障待遇，避免因為不了解政策變化而受到損失。因此，我們要常態(tài)關(guān)注和學習社會保障政策，保持對保障政策的敏感度。

再次，社會保障警示教育提醒我們要提高權(quán)益維護意識。在教育中，我們了解到社會保障制度的建設(shè)和運行有許多過程中的漏洞和問題，有些人可能因為行政手續(xù)繁瑣、權(quán)益維護不到位等原因無法享受到應(yīng)有的保障待遇。盡管我們無法直接改變制度，但是我們能夠提高自身的權(quán)益維護意識，積極爭取自己的權(quán)益。比如，及時了解自己的保險和社保權(quán)益，保管好相關(guān)證件和記錄，保持對自己權(quán)益的關(guān)注并在發(fā)現(xiàn)問題時及時維權(quán)等。只有充分了解自己的權(quán)益，積極保護自己的權(quán)益，才能更好地獲得應(yīng)有的保障待遇。

最后，社會保障警示教育啟發(fā)我們要注重個人的責任和努力。社會保障并不意味著依賴和不勞而獲，而是一種安全網(wǎng)，為我們提供一定的保障和支持。但是這并不意味著我們放棄個人的責任和努力。教育中，我們了解到社會保障只能起到一種最低保障的作用，對于追求更高生活質(zhì)量的人來說，個人的努力是必不可少的。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，增強自身的競爭力和適應(yīng)能力，通過自己的努力來追求更好的生活和發(fā)展。

總之，在社會保障警示教育中，我深刻地認識到社會保障是我們每個人的重要利益相關(guān)方，我們應(yīng)該時刻關(guān)注保障政策的變化，提升自身的保障意識和能力，注重個人的權(quán)益維護和努力，以便更好地享受到社會保障的紅利和福利。

社會保障警示教育心得體會和感想篇六

在20xx年反腐倡廉警示教育月活動中，我學習了集團公司20xx年反腐倡廉警示教育月專題課程，參加了支部組織開展的廉政教育黨課。通過學習使我既從先進事跡中汲取營養(yǎng)，又從反面案例中接受教育、吸取教訓。讓我深刻地認識到，作為一名黨員，應(yīng)該做到以下幾點：

一、加強學習，提高拒腐防變的能力。

學習是收獲、提高的必須條件，要堅持經(jīng)常性的政治理論學習鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。黨課中的典型案例，發(fā)人深省。我們所有黨員都要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，構(gòu)筑牢固的思想道德防線和黨紀國法防線。

作為一名黨員，要清醒的認識到身上擔任的職責，全面增強對反腐倡廉的認識，提高自身的免疫力，要真正做到工作為公司所用、利為公司所謀。

二、堅定信念，強化反腐倡廉的意識。

通過專題黨課的學習，我更進一步認識到我們黨歷來對反腐倡廉高度重視，從未放松過要求。我們要認識到不正之風問題對我們黨員先進性的危害，認識到永葆共產(chǎn)黨員先進性的重要性。要算好“七筆賬”——政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、家庭賬、自由賬、友情賬、健康賬，要走好人生每一步。

今后，工作和生活中我將會牢記入黨誓言，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強自我約束、自我管理意識的培養(yǎng)，嚴格要求自己，始終保持清醒的頭腦和高度的警覺性。牢記宗旨，不辱使命，構(gòu)筑拒腐防變的防線，做到學思踐悟、知行合一。

社會保障警示教育心得體會和感想篇七

社會保障警示教育是指通過一系列的課程、講座、活動來提高公民對社會保障政策的認識和理解，引導公民積極參與社會保障事務(wù)，并提醒公民避免社會保障風險。在參加社會保障警示教育活動后，我深深地體會到了社會保障的重要性和緊迫性，并對自己的社會保障意識進行了相應(yīng)提升。以下是我對社會保障警示教育的心得體會。

首先，社會保障警示教育讓我了解了社會保障的定義和功能。社會保障是指國家通過政府機構(gòu)，為國民提供物質(zhì)幫助和服務(wù)，以滿足他們在工作、生活中面臨的各種風險。這些風險包括失業(yè)、生病、意外傷害以及老年等。通過社會保障，社會能夠?qū)崿F(xiàn)財富的合理分配，保障所有公民的基本權(quán)益。社會保障警示教育深入淺出地為我們講解了社會保障的定義和功能，使我對社會保障有了更加全面和深刻的認識。

其次，社會保障警示教育讓我認識到了個人社會保障意識的重要性。在社會保障警示教育的課程中，我們學習了個人社會保障意識的內(nèi)涵和基本要求。個人社會保障意識是指每個個體對自身在社會保障方面的需求和權(quán)益的認識和關(guān)注。只有具備良好的個人社會保障意識，我們才能更好地為自己爭取社會保障權(quán)益，并且積極參與社會保障事務(wù)。社會保障警示教育的課程讓我認識到了個人社會保障意識的重要性，使我開始關(guān)注自己的社會保障需求，并提高了我主動參與社會保障事務(wù)的積極性。

再次，社會保障警示教育提醒我避免社會保障風險。社會保障風險包括收入風險、醫(yī)療風險、失業(yè)風險等。這些風險可能導致個人財務(wù)困難和生活困境。社會保障警示教育通過講解社會保障風險的來源和影響，提醒我們在生活中要提前規(guī)劃，儲備應(yīng)對風險的資源。例如，注重個人職業(yè)發(fā)展，提高自身技能，以應(yīng)對職業(yè)危機；良好的健康習慣和保險意識，可以降低醫(yī)療風險。通過社會保障警示教育的啟示，我開始認真思考并避免社會保障風險的方法和策略。

最后，社會保障警示教育讓我認識到社會保障問題的復雜性和挑戰(zhàn)性。社會保障是一個復雜的系統(tǒng)工程，涉及經(jīng)濟、政策、文化等多個方面。社會保障警示教育通過案例分析、討論和演練等形式，向我們展示了社會保障問題的復雜性和挑戰(zhàn)性。例如，某些社會保障政策的實施存在著一定的難度和困難；社會保障制度的完善需要政府、企業(yè)和個人共同努力。通過社會保障警示教育，我深刻認識到了社會保障問題的復雜性和挑戰(zhàn)性，也更加珍惜社會保障機構(gòu)和政府的付出。

綜上所述，社會保障警示教育讓我深刻體會到了社會保障的重要性和緊迫性，并對自己的社會保障意識進行了相應(yīng)提升。通過社會保障警示教育，我了解了社會保障的定義和功能，認識到個人社會保障意識的重要性，提醒我避免社會保障風險，以及認識到社會保障問題的復雜性和挑戰(zhàn)性。我相信，在社會保障警示教育的指導下，我將更加注重自身社會保障意識的培養(yǎng)，并主動參與社會保障事務(wù)，為我自己和他人創(chuàng)造一個更加安全和穩(wěn)定的未來。

社會保障警示教育心得體會和感想篇八

社會保障是保障公民的合法權(quán)益和社會公平正義的重要制度安排，而社會保障警示教育則是為了增強公民的風險意識和防范意識，提高對社會保障制度的認知和理解。本文從接受社會保障警示教育的目的、內(nèi)容，以及個人心得和體會等方面展開，總結(jié)了社會保障警示教育的重要性和影響。

首先，接受社會保障警示教育的目的在于提高公民的風險意識和防范意識。社會保障制度的建立是為了保障公民的基本權(quán)益，但在實際操作中也可能存在一些問題和風險。通過接受社會保障警示教育，公民可以了解到各種風險和問題，并且了解到如何應(yīng)對和防范這些問題。這樣一來，公民就能夠更加主動地保護自己的權(quán)益，提高自身的風險防范能力。

其次，社會保障警示教育的內(nèi)容豐富多樣。社會保障警示教育的內(nèi)容不僅僅是介紹社會保障制度的相關(guān)知識，更是包括了案例分析、政策講解、風險提示等多種形式。通過豐富的教育內(nèi)容，公民可以更加深入地理解社會保障制度的原理和運行機制，了解到不同的風險和問題，并且學習到相應(yīng)的防范方法和策略。這樣一來，公民就能夠更加全面地了解到社會保障制度，提高自身的保障意識和理解能力。

再次，我個人在接受社會保障警示教育中獲得了很多收獲和啟發(fā)。首先，我深刻意識到了社會保障制度的重要性和必要性。社會保障制度能夠保障公民的基本生活權(quán)益，維護社會的穩(wěn)定和諧。其次，我也明白了作為一個公民，應(yīng)該有自己的風險意識和防范意識，主動保護自己的權(quán)益。其他人可能無法保護我們的權(quán)益，只有自己才能夠真正做到這一點。此外，我還了解到了一些防范風險的方法和策略，如投保保險、合理規(guī)劃個人財務(wù)等。這些都對我個人的成長和發(fā)展有著積極的影響。

最后，社會保障警示教育對整個社會有著深遠的影響。通過社會保障警示教育，公民的保障意識得到提高，對社會保障制度的認知和理解也得到了進一步加強。這樣一來，公民對社會保障制度的信心會增強，積極參與社會保障制度的運作，推動社會保障制度的完善和發(fā)展。另外，社會保障警示教育還有助于防范和解決社會保障領(lǐng)域的各種問題，減少社會矛盾和沖突的發(fā)生，維護社會的和諧穩(wěn)定?？梢哉f，社會保障警示教育是推動社會進步和發(fā)展的重要力量。

綜上所述，社會保障警示教育是為了提高公民的風險意識和防范意識，增強對社會保障制度的認知和理解。社會保障警示教育的內(nèi)容豐富多樣，個人在接受社會保障警示教育中也獲得了很多收獲和啟發(fā)。社會保障警示教育對整個社會有著深遠的影響，提高了公民的保障意識，推動了社會保障制度的完善和發(fā)展。只有通過社會保障警示教育，公民才能夠真正做到自我保護，維護自己的權(quán)益，推動社會的和諧穩(wěn)定。