體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)大學(xué)中的智慧心得體會(huì)及收獲一

女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：光武圣地，南星故里。

女：蔬菜之鄉(xiāng)，園林城市。

合：北方陶都，中國(guó)xx。

男：在這*月初夏綻放希望的美好時(shí)節(jié)，在這洋溢青春點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想舞臺(tái)，我們迎來(lái)了20**“中國(guó)·xx·千秋杯”“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”全國(guó)大學(xué)生演講大賽暨首屆全國(guó)中學(xué)生演講大賽。在此，讓我們大家以熱烈的掌聲，對(duì)參加這次演講盛會(huì)的大(中)學(xué)生精英、領(lǐng)隊(duì)老師、專家評(píng)委，以及蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。

女：本次演講大賽由世界華人演講家大同盟、中國(guó)演講協(xié)會(huì)、中共xx縣委和xx縣人民政府主辦，中共xx縣委宣傳部、共青團(tuán)xx縣委、xx縣教育局和xx經(jīng)貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院承辦。

男：幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)大賽組委會(huì)的精心籌備，全體與會(huì)人員的積極參與，一場(chǎng)主題為“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”的全國(guó)演講盛會(huì)，即將在中國(guó)xx精彩展現(xiàn)。

女：此次大賽有來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國(guó)25個(gè)省、自治區(qū)、直轄市71所知名高校和17所重點(diǎn)中學(xué)總計(jì)263名參賽選手和領(lǐng)隊(duì)參加，他們將在高邑的賽場(chǎng)上展示各自的校園風(fēng)釆和演講才華。特別是在本次比賽中，大賽組委會(huì)將中學(xué)生納入了參賽范圍，這在全國(guó)還是首次。

男：本次大賽分復(fù)賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名，由全國(guó)演講界的知名專家擔(dān)任大賽評(píng)委。

女：現(xiàn)在，我隆重向大家介紹出席本次大賽開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：xxxx

女：出席今天開(kāi)幕式的還有中國(guó)演講協(xié)會(huì)21位評(píng)委，以及xx縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)，由于時(shí)間關(guān)系，這里就不再一一介紹。

女：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨!讓全國(guó)走進(jìn)xx，讓xx走向全國(guó)。為了讓大家對(duì)xx有一個(gè)更直觀的了解，請(qǐng)大家先觀看一段視頻。下面，請(qǐng)工作人員播放xx宣傳片。

男：好，讓我們回到開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)。短短十分鐘的專題片，我想各位來(lái)賓、各位同學(xué)對(duì)高邑有了更深層次的認(rèn)識(shí)，希望xx這個(gè)美麗的地方給你們留下深刻的記憶。

女：xx縣委、縣政府對(duì)本次大賽非常關(guān)心和支持，下面掌聲有請(qǐng)xx縣委副書記、政府縣長(zhǎng)彭xx女士致歡迎辭。

男：謝謝彭縣長(zhǎng)，現(xiàn)在有請(qǐng)中共石家莊市委常委、宣傳部長(zhǎng)高xx女士致辭。

女：謝謝高部長(zhǎng)。下面有請(qǐng)河北省新聞工作者協(xié)會(huì)專職副主席兼秘書長(zhǎng)張xx先生致辭。

男：謝謝張主席，下面有請(qǐng)共和國(guó)四大演講家，中國(guó)演講協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉xx先生代表大賽組委會(huì)致辭。

女：謝謝劉xx部長(zhǎng)的精彩演講。今天，為了祝賀本次大賽在高邑舉辦，劉xx部長(zhǎng)還專門題寫了書法作品，下面有請(qǐng)政府縣長(zhǎng)彭xx上臺(tái)接受這幅珍貴的書法作品。

男：請(qǐng)禮儀人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

女：再次謝謝劉會(huì)長(zhǎng)，擔(dān)任本次大賽的評(píng)委都是中國(guó)演講界的領(lǐng)軍人物。下面有請(qǐng)?jiān)u委代表，中國(guó)演講協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、河北傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)王xx先生代表評(píng)委講話。

男：謝謝王院長(zhǎng)。下面有請(qǐng)選手代表致辭。首先有請(qǐng)中學(xué)生選手代表，來(lái)自河北省xx縣第三中學(xué)的李xx同學(xué)代表中學(xué)生選手講話。

女：謝謝李xx同學(xué)，下面有請(qǐng)大學(xué)生選手代表，清華大學(xué)學(xué)生演講協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)吳xx同學(xué)代表大學(xué)生選手講話。

男：謝謝吳xx同學(xué)。下面，讓我們大家以熱烈的掌聲，歡迎共和國(guó)演講家，世界華人演講家大同盟主席，中國(guó)演講協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)李xx先生作精彩演講。

女：謝謝李xx老師的精彩演講，讓我們大家再次以熱烈的掌聲表示感謝。下面進(jìn)行下一項(xiàng)議程，經(jīng)xx縣政府研究，決定授予共和國(guó)四大演講家，中國(guó)演講協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉xx先生、中國(guó)演講協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)李xx先生、中國(guó)演講協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)彭xx先生為“xx縣榮譽(yù)公民”。

男：有請(qǐng)共和國(guó)演講家，中國(guó)演講協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉xx先生，中國(guó)演講協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)彭xx先生登臺(tái)。下面有請(qǐng)中共xx縣委書記楊xx先生上臺(tái)，為三位共和國(guó)演講家頒發(fā)“xx縣榮譽(yù)公民”標(biāo)牌和證書。

女：謝謝楊書記，謝謝三位共和國(guó)演講家。下面有請(qǐng)石家莊市政府副市長(zhǎng)——宣布比賽開(kāi)幕。

男：下面，我們非常榮幸地有請(qǐng)共和國(guó)四大演講家，中國(guó)演講協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)彭xx先生為大家作精彩演講，大家歡迎。

女：謝謝彭xx先生的精彩演講，讓我們大家再一次以熱烈的掌聲表示感謝!

男：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承民族精神。

女：今天我們歡聚一堂，唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。

男：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。

女：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。

男：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康

合：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。

女：開(kāi)幕式到此結(jié)束，讓我們共同預(yù)祝20**“中國(guó)·xx·千秋杯”“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”全國(guó)大學(xué)生演講大賽暨首屆全國(guó)中學(xué)生演講大賽取得圓滿成功。預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)。

男：現(xiàn)在請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，院校領(lǐng)隊(duì)、參賽選手到主樓中廳前集體合影，請(qǐng)大家按照合影示意圖站好位置，合影結(jié)束后到餐廳用餐。下午1點(diǎn)30分將進(jìn)行分組賽，請(qǐng)各位選手按分組名單到指定賽場(chǎng)參賽，謝謝大家!

有關(guān)大學(xué)中的智慧心得體會(huì)及收獲二

中秋是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過(guò)班委會(huì)的`精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂(lè)晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè)，班集體的溫暖。

中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。

在晚會(huì)中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的真實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀，使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

組織者：xx學(xué)院xx班班委會(huì)。

參與者：xx學(xué)院xx班全體同學(xué)。

特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)及主席。

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：x人。

人員分工：主持人x名，表演者xx名。

20xx年x月x日（中秋節(jié)）18：00—21：30

xx學(xué)院xx班教室

《我在xx有個(gè)家》

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對(duì)價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。

1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。

3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、借用學(xué)院的設(shè)備。

2、統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。

3、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。

4、布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

5、讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊(duì)，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

18：00鐘晚會(huì)正式開(kāi)始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。

詳情見(jiàn)節(jié)目單：一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì)開(kāi)始。

1、邀請(qǐng)大二、大三學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺(jué)。

2、活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”。

3、活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目，有助于增加班級(jí)凝聚力。

4、活動(dòng)有組織。

有關(guān)大學(xué)中的智慧心得體會(huì)及收獲三

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，我們的實(shí)習(xí)老師田老師已經(jīng)和我們朝夕相處快兩個(gè)月了。我們可喜歡他了。明天，他的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束，同學(xué)們都在商量著送什么禮物給他。

我送什么禮物給田老師呢？還記得，將近兩個(gè)月前的一天早自習(xí)，班主任呂老師走進(jìn)教室，他的身后跟著一個(gè)又高又瘦、濃眉大眼的大男生。說(shuō)實(shí)話，如果不是呂老師介紹，我們根本就不會(huì)想到他竟然也是一位老師，因?yàn)樗哪樢恢奔t著，老師怎么會(huì)在學(xué)生面前害羞呢！還記得他給我們上第一堂課時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我還沒(méi)有畢業(yè)，和你們一樣，是一個(gè)學(xué)生。我這個(gè)大學(xué)生教你們這些小學(xué)生，新鮮嗎？”“新鮮！”同學(xué)們都異口同聲地喊起來(lái)。就這樣，田老師在笑聲中開(kāi)始了他的第一節(jié)課。（抓住了一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，很好。）

我送什么禮物給田老師呢？還記得，田老師平時(shí)給我們改作業(yè)的情景。他每改完一本作業(yè)，總要用左手緊緊地摁住翹起的本子邊緣，再用右手均勻地使勁把翹起的邊緣壓平。于是我們笑著問(wèn)他：“田老師，你怎么改得這么慢呀？”他便捧起作業(yè)本，也笑著說(shuō)：“你們呀，把本子的衣服都弄皺了，我得把它熨一下，否則多難看呀！”一番話，說(shuō)得大家又笑起來(lái)了。（又是一個(gè)相當(dāng)精彩的細(xì)節(jié)，使文章完全擺脫了一般化的泛泛而談。）

我送什么禮物給田老師呢？還記得，我們上次排課本劇《螳螂捕蟬》時(shí)，他開(kāi)了幾個(gè)夜工為我們做好了一件件精美的頭飾；還記得，出黑板報(bào)時(shí)，他總是先用濕抹布將黑板擦干凈，然后教我們畫畫、寫美術(shù)字；還記得，每次打掃衛(wèi)生，他總是和我們比賽誰(shuí)掃得最干凈……

我送什么禮物給田老師呢？他把真誠(chéng)的微笑留給我們，他把豐富的知識(shí)教給我們，我該送什么禮物給他呢？

田老師走了，他要回到師范學(xué)校去繼續(xù)學(xué)習(xí)了。臨走之前，我把“禮物”送給了他，我在他耳邊輕輕地說(shuō)了一句：“老師，您讓我感到幸福。”田老師笑了，但我分明看到，在他的眼睛里閃著淚花；而我，也流下了眼淚。

今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)收到了田老師的一封信，班長(zhǎng)在讀信的時(shí)候，我們都流淚了，因?yàn)樘锢蠋熢谛爬飳?duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們讓我感到幸福，永遠(yuǎn)的幸福?！?/p>

有關(guān)大學(xué)中的智慧心得體會(huì)及收獲四

1、我們?yōu)橄嘤觯e起晶瑩的酒杯，卻不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是這次邂逅的準(zhǔn)備。夜，張開(kāi)黑色的帷幔;月，灑下溫柔的清輝。霧裊裊，風(fēng)微微。涌進(jìn)心頭的是潮水，溢出眼眶的是眼淚。

2、生命中總會(huì)有那么一些人一廂情愿的闖進(jìn)你的世界，擾亂了你原本平靜的生活，甚至已將你傷害，但請(qǐng)?jiān)?，正因這對(duì)于那些人來(lái)說(shuō)那是一場(chǎng)迷失的盛宴，一段離奇的往事，一次生生世世都無(wú)法忘卻的相思。此刻的我已經(jīng)承受不住這命運(yùn)的挑釁，累的痛的悔的悟的都已無(wú)力爭(zhēng)辯，也許這是最好的時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)身回頭走自我的路，即使眼含淚水!

3、微笑著，去唱生活的歌謠，不好埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。巨浪的翻滾賦予了大海的雄渾，飛沙的狂舞給予了沙漠的壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命的好處何在?不好像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是應(yīng)對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，雜草叢生的前途披荊斬棘舉步探索。心的本色應(yīng)當(dāng)如此。

4、別讓無(wú)端的煩惱，擾亂我們感覺(jué)的視線。從小事中體會(huì)一下感情的存在，回味一下生活的味道。做一個(gè)有感情的人。

5、信仰是人生杠桿的支撐點(diǎn)，具備這個(gè)支撐點(diǎn)，才可能成為一個(gè)強(qiáng)而有力的人;信仰是事業(yè)的大門，沒(méi)有正確的信仰，注定做不出偉大的事業(yè)。勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉，只有辛勤勞動(dòng)，才能點(diǎn)燃智慧的熊熊大火;勞動(dòng)是事業(yè)的階梯，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，不可能攀上事業(yè)成功的巔峰。

6、大的東西變小，小的東西也會(huì)變大?！按蟆迸c“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)發(fā)奮而變大;“多”與“少”也是如此，多的問(wèn)題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而增多。

7、誰(shuí)說(shuō)風(fēng)過(guò)無(wú)痕?水墨深深，一載的花開(kāi)花謝，有多少心靈的悸動(dòng)點(diǎn)燃了我生命的芳華?回眸間，一點(diǎn)一滴的暖愛(ài)穿塵而過(guò)，落在眉間，長(zhǎng)相憶。窗外幾度夕陽(yáng)紅，天上多少輪月圓月缺，我一一珍藏。

8、若溫暖如昔，我是不是奢求到了卑微?因此活該承受夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間落差，雖然在他們眼里我是一個(gè)傻瓜，我是一個(gè)傻瓜，真的。只是你少有的說(shuō)了一句：你很擔(dān)心，擔(dān)心我生病。我都會(huì)受寵愛(ài)若驚。怎麼回事啊，那個(gè)從骨子里長(zhǎng)著驕傲的我，在你面前，為何能夠如此卑微。

9、我期望在一片幽靜的小竹林中，有一幢屬于我的小洋樓。在我屋內(nèi)掛滿紫色的風(fēng)鈴。我獨(dú)自躺在藤椅上，沏上清醇的香茗，捧出散逸著油墨香味的書邊品茶邊看書?；蛞粋€(gè)人到竹林中去享受大自然的萬(wàn)種風(fēng)情。

10、泰山腳下，我駐足凝望。杜工部在山頂大喊：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我聽(tīng)到了這敢于攀登絕頂，俯視一切的雄音。于是，我毫不猶豫，一步步，向山頂攀去。

11、人生的故事，總會(huì)落幕的，生活中沒(méi)有任何留影機(jī)能夠?qū)⒐适碌拿恳粋€(gè)情節(jié)永久刻錄。離別之后，那些人兒偶爾會(huì)想念對(duì)方，發(fā)個(gè)信息，打個(gè)電話想的就是維系那段已經(jīng)遠(yuǎn)得只剩下一個(gè)點(diǎn)的感情。漸漸的，電話費(fèi)有點(diǎn)貴生活有些忙碌實(shí)業(yè)和感情開(kāi)始有些小波折。某段友誼就像被翻開(kāi)忘了蓋上的書，不見(jiàn)清晰的白紙黑字，一片茫茫的塵灰厚厚的蓋在書頁(yè)上。久了，各自為各自奔波，偶然換了個(gè)號(hào)碼打給對(duì)方，換來(lái)的不是那熟悉的驚喜，而是更多的疑問(wèn)。

12、在青春燦爛的日子里，我們盡情享受人生絢麗的完美。在容顏逐漸衰老時(shí)，我們不禁懷戀青春靈動(dòng)的漣漪。

13、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。

14、為人處事伴隨一生，一個(gè)再好的人會(huì)留下某些遺憾，一個(gè)再壞的人定會(huì)創(chuàng)造幾許亮點(diǎn)。易沖動(dòng)的人必然解決不了大事，暴跳如雷，瞪眼跺腳之舉易釀成大錯(cuò)。許多人說(shuō)話驚天動(dòng)地，似乎可嚇跑鬼神，而膽量卻滴水可量，那盛氣凌人的模樣已經(jīng)暴露了其內(nèi)心的空虛。天使與魔鬼真的只有一步之遙嗎?

15、天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人就應(yīng)高興，正因他每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的;第二種人就應(yīng)悲觀。但是事實(shí)上卻適得其反，緣故是第二種人還有期望，第一種人只有回憶。

16、春天像一個(gè)步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著歡快的溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，，用斑斕的色彩點(diǎn)染樹(shù)梢，點(diǎn)染山巒。

17、倘若期望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。

18、期望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人必須消化好，有緊迫感受的人必須效率高，有危機(jī)感受的人必須進(jìn)步快。

19、星星比任何時(shí)候都要多，又大又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>

20、我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我愿意捧走一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。

21、秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬(wàn)木蕭蕭，撐天的大樹(shù)經(jīng)雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來(lái)的景致。遠(yuǎn)山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無(wú)垠，盡顯尊貴。

22、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。

23、歲月可以安然，單純的流去，指尖的筆在不停的顫抖，再也回寫不出斷了的感覺(jué)，天空銀灰的有點(diǎn)憂郁，那一斬的鋒利，再也續(xù)寫不了的彌漫，隨著煙雨而離世。

24、春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草織成的草坪就像綠色的地毯一樣，各種各樣的小花十分迷人。池塘里的小金魚有紅色的、金色的、黑色的，其中金色的魚在太陽(yáng)底下，像游動(dòng)著的瑰麗無(wú)比的金子。

25、哇，一串串晶瑩滴翠的葡萄密密麻麻吊掛在柵欄上面，我終于來(lái)到著名新疆的葡萄溝，位于新疆吐魯番東北的山谷的葡萄溝。

26、每一滴可愛(ài)的雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)“小傘點(diǎn)”，落到了葉子上，像清晨的露珠，給葉子洗了一個(gè)雨水澡。濺到花上，彷佛是為蜜蜂儲(chǔ)存的水;落在地上像一個(gè)個(gè)普通而有特色的噴泉。

27、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

28、雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒(méi)有泥潭。

29、不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)。

30、一些可憐的小草，在那卵石的縫隙里廖若晨星地吐著淡淡的綠。

31、窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹(shù)，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四圍全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波。

32、一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。擁有綠色的心，便會(huì)擁有一切。

33、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

34、野草長(zhǎng)得遍地都是，齊齊地有半人高，草已枯黃，給風(fēng)吹得瑟瑟沙沙地響。

35、湖面上滿鋪著一層水浮蓮，翡翠色的小圓葉中間開(kāi)著金光閃閃的小黃花。放眼望去，金光閃爍，仿佛天公特意為裝點(diǎn)湖面，往上邊撒著一層金星似的。

36、做一棵簡(jiǎn)單生活著的樹(shù)，用自己的美麗去點(diǎn)擊世界的美麗;用自己的濃蔭，梳理世間的清涼;用自己的快樂(lè)，點(diǎn)綴時(shí)光的流逝;用自己的愛(ài)，為心愛(ài)的人增添快樂(lè)。

37、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。

38、貢獻(xiàn)是愛(ài)心，勇于付出，你一定會(huì)收到不測(cè)之外的捐贈(zèng)。

39、秋天的風(fēng)姐姐更是另一番樣子，風(fēng)姐姐無(wú)聲無(wú)息走過(guò)去，高粱笑的樂(lè)彎了腰，石榴笑的咧開(kāi)了嘴年年都是好收成，農(nóng)民伯伯看著一車車的糧食心里樂(lè)開(kāi)了花。風(fēng)姐姐是一位棒極了的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。

40、冰雪剛剛?cè)诨?，小草就像一群活潑可?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞。

41、春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來(lái)了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍?，滿園春色，春天給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望，給人們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛(ài)這迷人的春天。

42、我家養(yǎng)了兩只小烏龜，一個(gè)大一個(gè)小。它們的眼睛像小黑豆亮閃閃的，。我叫它們大黑豆和小黑豆。它們的身上都背著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上面刻有16個(gè)小方塊，像一個(gè)個(gè)小迷宮。它們常常把頭和四肢縮進(jìn)殼里，樣子非常的可愛(ài)。

43、春天，隱藏在那柳樹(shù)枝上。那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳條像少女的裙帶，隨風(fēng)飄舞。

44、頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒(méi)帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來(lái)的“服務(wù)”。

45、一進(jìn)大峽谷的景區(qū)，我們就看見(jiàn)了一大片一望無(wú)的湖水。陽(yáng)光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無(wú)數(shù)面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構(gòu)成了一幅瑰麗的畫卷。

46、乖乖的尾巴又短又圓，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)雪白的小球?？蓯?ài)極了。乖乖不僅尾巴特別，而且眼睛和皮毛也很特別，它的眼睛紅艷艷的，像兩顆漂亮的紅寶石，美麗極了!它的皮毛又柔軟又雪白像地毯似的.，軟綿綿毛絨絨的柔軟極了。

47、桑桑把信揣到懷里。桑桑走出樹(shù)林時(shí)，忽然覺(jué)得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。他上路時(shí)，還探頭探腦，四下張望了一下。這完全沒(méi)有必要，因?yàn)橹車緹o(wú)人，即便有人，誰(shuí)會(huì)去注意他呢?

48、春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié);春天，是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié);春天，是一個(gè)美麗而又溫暖的季節(jié)。好多事物，都有著春天的痕跡，其實(shí)，找到春天并不難，只要你用心仔細(xì)體會(huì)，就一定能夠找到春天。因?yàn)榇禾炀驮谖覀兊纳磉?，在我們每一個(gè)人的心里。

49、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

50、仔細(xì)品味這個(gè)世上的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些突然得到大回報(bào)的人，那些有上突然掉下餡餅的人，當(dāng)初一定是不計(jì)成本，甘愿奉獻(xiàn)的人。世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的餡餅掉在你的頭上，你一定曾經(jīng)做過(guò)，付出過(guò)，給予過(guò)!而且真誠(chéng)到忘了成本。

51、沒(méi)過(guò)多少天，諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹(shù)苗—她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。

52、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這分緣值得我們珍惜。山還可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

53、春風(fēng)中，人們走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹(shù)枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿著青春的氣息!遍野的小草像是聽(tīng)到了沖鋒的集結(jié)號(hào)，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機(jī)!

54、春天又到了，我在公園里看春天的迷人景色。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。隨著春姑娘的步伐，輕輕的小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。你瞧，多可愛(ài)啊!在這令人陶醉的季節(jié)，比如紅杏李，茶樹(shù)，都開(kāi)了。公園里五顏六色。還引來(lái)了許多可愛(ài)的蜜蜂飛來(lái)采蜜呢。啊!好一派春意盎然的景象!

55、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

56、映著這一片美麗的景色，春的事物，我又看到了學(xué)校里的一間間教室，伴著這美好的春光，小學(xué)生在教室里專注的讀書;初中生在教室里認(rèn)真的寫字;高中生在教室里勤奮的背書;大學(xué)生在教室里安靜的上自習(xí);我想，我們也是這美麗的春天，永不逝去的春天——祖國(guó)美麗的春天!

57、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

58、欣賞自己，就要把自己涂抹成一首詩(shī)。怎么解讀你，那是別人的事情：有人喜歡，那是因?yàn)樗男撵`可以與你共鳴;有人厭惡，那也正常，那是因?yàn)樗€缺乏品味你的知識(shí)素養(yǎng)……只要你充滿真誠(chéng)，相信越來(lái)越多的讀者能看見(jiàn)你語(yǔ)言里包涵的雋永。

59、三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。

60、嗨，我知道了，春天是絢麗多彩的，只要你認(rèn)真觀察，做一個(gè)對(duì)生活中的事物有心人，你就會(huì)領(lǐng)悟到春天的多彩與美麗，感覺(jué)到春天的溫馨，體會(huì)到春天迷人的魅力。我幻想著，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造春天的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下了那精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，勾勒出這美好的多彩的春天。

有關(guān)大學(xué)中的智慧心得體會(huì)及收獲五

時(shí)間過(guò)得真快！一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到我的母校。

剛剛踏進(jìn)校門便被眼前的情景驚呆，教學(xué)一號(hào)樓和二號(hào)樓成塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的`，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先ツ?？??！原?lái)操場(chǎng)上都栽滿亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機(jī)勃勃，原來(lái)灰土飛揚(yáng)的操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。

我懷著高興的心情來(lái)到教室，但是，我等很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺(tái)彩色電視機(jī)，電視機(jī)里出現(xiàn)老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機(jī)給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jī)也都是棒棒的！

老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機(jī)器，像“指示器”、“小型機(jī)器人”，老師如果疏忽批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“x”。老師還有一個(gè)“小型機(jī)器人”，每當(dāng)老師太忙，他也會(huì)幫著老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累。

上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護(hù)電腦，安全極！還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極！

在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)校里，培養(yǎng)出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極！我就是這所小學(xué)輸出的一名人才…………

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)！

有關(guān)大學(xué)中的智慧心得體會(huì)及收獲六

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（上冊(cè)），全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

初二年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)人，其中男生人，女生人。通過(guò)初一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。

2、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。

3、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。

4、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。