撰寫心得體會是培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和總結能力的有效方法。在寫心得體會之前，先回顧整個過程或經歷，梳理出要點和關鍵信息。關于心得體會的范文，下面是一些收集整理的材料，供大家參考。

技術領導者培訓心得體會篇一

6月20日至7月11日，本人參加了由七師林業(yè)局在石河子大學舉辦的園藝種植培訓班，在這二十天的時間里，本人能夠認真學習園藝種植技術知識，同時也積極與其他兄弟單位的同志相互學習，相互交流溝通，收獲很大。體會如下：

我們一二五團是棉花種植大團，縱觀我團經濟的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：即棉花興則團場興，棉花衰則團場衰。遇到棉花豐收，市場行情好的年份，必然會出現(xiàn)職工增收、農業(yè)增盈、團場增效的景象。反之，植棉團場不少人則像是打了敗仗，垂頭喪氣。因此大力發(fā)展果蔬園藝業(yè)，已成為拓寬職工增收的重要渠道。

著重講解了苗木修剪技術、越冬保溫技術、保證苗木成活率技術。通過技術培訓交流，使我學到了更多更專業(yè)的園林綠化技術與管理知識。

我將把所學到的知識運用到實際工作中去，盡心盡力做好本職工作，為團場園藝種植業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

技術領導者培訓心得體會篇二

卓越領導者培訓是一個能夠為個人和企業(yè)創(chuàng)造巨大價值的過程。為了成為卓越的領導者，一個人需要具備許多必備的技能，這些技能不僅包括溝通、領導和管理，還包括如何適應快速變化的商業(yè)環(huán)境。在參加卓越領導者培訓后，我學到了很多關于成為卓越領導者的重要方面，同時也收獲到了許多寶貴的經驗和技能。

第二段：領導是一個團隊工作。

當一名領導承擔一項任務時，需要考慮到團隊中的每個人的優(yōu)勢和弱點。在卓越領導者培訓中，我學到了如何更全面地考慮這些因素，以更有效地管理和領導團隊。這樣可以幫助我更加明確自己和團隊的角色，提高團隊成員之間的協(xié)作和合作能力。

第三段：盡情發(fā)揮自己的優(yōu)點。

在卓越領導者培訓中，我意識到盡情發(fā)揮自己的優(yōu)點是一個非常重要的方面。每個人都有自己獨特的技能和經驗，包括在領導和管理方面。一旦明確了自己的優(yōu)勢所在，就可以把這些優(yōu)點注入到工作中，進而取得成功。

第四段：確定適宜的領導方式。

在卓越領導者培訓中，我學到了如何確定適宜的領導方式。在團隊管理中，需要注意不同的個性和工作風格，從而制定出適宜的領導方式。一旦找到了適宜的方式，就能更好地激發(fā)團隊成員的潛力，提高整個團隊的生產力和效率。

第五段：領導終究是服務的過程。

在卓越領導者培訓中，我還學到了領導終究是服務的過程。領導需要積極傾聽團隊成員的意見和建議，以便更好地了解他們的需求，并在實踐中貫徹這些意見和建議。這樣可以幫助我更好地實現(xiàn)領導終究是服務的目標，不僅在工作中獲得成功，還能夠贏得他人的尊重和信任。

總結。

卓越領導者培訓為我提供了應對現(xiàn)代企業(yè)管理挑戰(zhàn)所需的技能和經驗，讓我成為了更好的領導者。通過學習每個人的優(yōu)點，盡情發(fā)揮，確定適宜的領導方式以及認識到領導是服務的過程，我現(xiàn)在更有信心去管理和領導一個團隊，提高生產力和效率。

技術領導者培訓心得體會篇三

技術是現(xiàn)代社會進步的引擎，技能如今更是一種競爭力。因此，不論是個人還是組織，都需要關注技術的發(fā)展和應用。作為一個在職人員，我深感到了自己在技術方面的短板，并參加了一次關于計算機編程的培訓課程。在這次課程中，我深刻地領悟到，只有始終保持學習和探索的態(tài)度，才能更好地適應快速變革的時代。

第一段：培訓的目的及收獲。

我參加此次培訓的目的是想提高自己的計算機編程能力，從而更好地應對工作中所遇到的技術難題。此次培訓持續(xù)了兩個月，課程內容豐富多彩，從編程基礎知識到實戰(zhàn)操作，涵蓋了各個方面。通過這次培訓，我深刻地領悟到編程能力對于我日常工作的重要性，而且也成為了我個人技能和職業(yè)規(guī)劃的一部分。

第二段：培訓過程中的難點。

盡管我有一定的計算機基礎，但在學習過程中也遇到了不少困難。首先，語言和編程方法的學習對于我來說比較困難，其次，編寫和調試程序時，出現(xiàn)因某些小細節(jié)導致的錯誤也是我在培訓期間經常遇到的問題。為了應對這些困難，我主動請教了導師和同學，并積極參與了課后的討論，增強了我對這些難點的理解。

第三段：培訓過程中的收獲。

經過兩個月的努力，我在許多方面都取得了進步。首先，對編程語言的理解更加深刻，其次，編程能力得到了大大提高，這讓我在工作中能更快更準地處理各種技術問題。此外，此次培訓還讓我形成了一個良好的自我學習習慣，并且更加了解到每一項技術對我的工作有多么重要。

第四段：自我總結及下一步計劃。

通過本次培訓，我認識到了技術在現(xiàn)代社會中的重要性，并深入理解了自己在編程方面的不足之處。下一步，我將繼續(xù)跟隨新技術的趨勢，不斷學習和探索前沿技術。在職業(yè)發(fā)展中，我將會將繼續(xù)注重技能的提高，保持正確的工作態(tài)度，不斷學習，不斷提升自我。

第五段：總結。

在這個競爭激烈的時代，技術日新月異，不斷學習是必須的。而通過培訓，我在技術方面的短板也得到了填補。此次培訓讓我意識到技術對于職業(yè)發(fā)展的重要性，在自己職業(yè)的不同階段，我將會不斷地提高自己的技術管理和運用的能力，努力成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人員。

技術領導者培訓心得體會篇四

在當今日新月異的科技發(fā)展中，技術的更新?lián)Q代日新月異，人們需要不斷學習新技術，提高自身的技術水平和競爭力。而培訓則成為了一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過培訓，我們可以獲取新的知識和技能，提高自身的實戰(zhàn)能力。作為一名技術類從業(yè)者，我也參加了不少技術培訓，下面我將會分享我的培訓心得體會。

我曾經參加過一次IBM的IT技術培訓，這次培訓給我的最大收獲就是學習了IBM的新技術和新理念。通過該培訓，我加深了對于云計算、大數據、人工智能等新技術的理解。同時，IBM的培訓注重實戰(zhàn)操作，讓我們進行了一系列的實踐操作，使我們更快的掌握了相關技能，能夠有效的應用到我們的工作中去。

除了IBM的培訓，我還參加了Oracle的培訓。通過Oracle的培訓，我深入了解了數據庫的原理和應用，學到了很多實用的數據庫操作技巧。而且Oracle的培訓注重理論與實踐結合，通過不斷的實踐操作，不僅提高了我們對于數據庫的理解，還讓我對于SQL的編寫和優(yōu)化有了更深刻的認識。

在參加技術培訓的過程中，我還參加了Java技術培訓，Java是一門很重要的編程語言，掌握Java的核心技術也是很有必要的。在Java的培訓中，我學到了Java核心編程思想和應用，這對于我的編程實戰(zhàn)能力有了很大的提升。另外，在Java的培訓中，我們還學習了分布式架構和微服務等新技術，讓我對于Java以及相關技術有了更全面的了解。

第五段：總結。

總的來說，參加技術類培訓對于人們提高自身實力是至關重要的。通過培訓可以獲取新的知識和技能，提高自身的競爭力和實際應用能力。在培訓中，我們要注重理論和實踐相結合，盡可能多地進行實戰(zhàn)操作，增加自己的實際應用能力。此外，還需要注重專業(yè)領域上的深入理解，加強自身的專業(yè)技術能力，做到精益求精，不斷學習不斷進步。

技術領導者培訓心得體會篇五

培訓技術是一項十分重要的學習技能，它可以幫助我們更好地傳授知識并促進學員學習效果的提高。作為一名培訓師，我有幸在多年的工作中接觸到了不同的培訓技術，并從中汲取了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：學習前期的準備。

在進行任何形式的培訓前，我們必須充分了解受眾和培訓的目的。這樣我們才能選擇合適的培訓方式和內容形式，從而更好地滿足受眾的需求和學習目標。同時，在前期的準備中，我們還需要準備好相應的教具和教材，以便在培訓中更好地呈現(xiàn)和解釋知識點。

第三段：培訓中的技巧和策略。

在培訓中，我們需要充分發(fā)揮自身的表達能力和語言組織能力。同時，還需要注意掌握好問答技巧和引導學員思考的策略，這樣我們才能引導學員更好地理解和應用所學的知識。另外，在進行授課時，我們還需要注意讓語言簡明扼要，同時運用具體案例和實用性工具來豐富交流，從而增加學員對知識的理解和記憶。

第四段：教學中的反饋和評估。

教學不能一成不變，需要不斷地與學員進行溝通和互動，這樣我們才能更好地了解學員的學習狀況和掌握教學進度。在這個過程中，我們需要運用不同的評估方式和反饋機制，例如調查問卷和小組討論等，來獲取有效的反饋信息，從而更好地調整教學內容和方法。

第五段：總結。

總之，培訓技術是一個不斷學習和實踐的過程。通過前期準備，培訓中的技巧和策略，以及教學中的反饋和評估等方面的理解和應用，我們可以更好地提高培訓效果，幫助學員更好地掌握和應用所學的知識。作為一名培訓師，我們需要不斷地提升自己的能力和方法，從而為學員提供更為優(yōu)質的培訓服務。

技術領導者培訓心得體會篇六

作為一個管理人員，我一直在尋求提高自己的領導能力的機會。最近我參加了一次卓越領導者培訓，這是一次非常寶貴的經歷。在這個現(xiàn)代化、高效的培訓課程中，我學習到了許多新的領導理念和技能，對我自己的發(fā)展和公司的前景都產生了深遠的影響。在這篇文章中，我想把我在這次培訓中學到的最重要的東西分享給大家。

在培訓的第一部分中，我們深入探討了卓越領導者的特點和能力。我們了解到，卓越的領導者應該有有遠見卓識，應該有強大的目標和創(chuàng)新的能力。同時，他們也應該知道如何鼓勵一個團隊合作和發(fā)揮最大的潛力。多年來，我一直認為一名優(yōu)秀的領導者應該有一定的遠見和獨特的創(chuàng)新能力。但這次課程讓我領悟到對于一個團隊的成功同樣重要的是鼓勵和激勵，這些能力也同樣可以通過訓練和實踐來提高。

第三段：學習如何管理變革。

在嘗試了解什么是卓越領導者之后，我們花了一些時間學習了如何在公司中實施變革。于是我們學習了每一種變革都應該有一個明確的目標和明確定義的周期，還討論了如何在不同的管理層和團隊之間協(xié)調好變革工作。這使我想起我過去的一些經歷，發(fā)現(xiàn)當變革被執(zhí)行時，有時候行動的過程顯得比目標本身更有價值。因此，我現(xiàn)在更加了解目標規(guī)劃和定義對于成功變革的重要性。

第四段：學會the媒體的溝通技巧。

除了了解如何成為卓越的領導者，學習公司實施變革的技能外，我們還學習了如何有效地溝通。我們了解到有效地與媒體溝通是非常重要的，可以構建公司的品牌形象和聲譽。在過去，溝通不是我喜歡的事情。但是，這次培訓的教學課程為我?guī)砹撕芏嘈碌臏贤寄?，這些技能可以幫助我更好地與媒體和客戶進行溝通，從而提高公司的聲譽和品牌形象。

第五段：總結。

在這次卓越領導者培訓中，我學習了很多新的領導理念和技能，學會了如何協(xié)調不同的團隊和掌握溝通技巧。這些都是我在我以后的管理工作中可以應用的東西。我相信，只要我不斷學習，不斷成長，我會成為一名更優(yōu)秀的管理人員并使公司更加成功。最后，我非常感謝這次培訓機會，并鼓勵其他管理人員不斷尋求提高自己能力的機會。

技術領導者培訓心得體會篇七

過這段時間的培訓和學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。

1、此次信息技術應用能力提升培訓，雖然只有短短幾十天的時間，但是每一天的網上學習都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果信息技術教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

1、通過聆聽專家教授對“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。

信息技術培訓心得體會篇科學技術的飛速發(fā)展，使得以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術，越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。

素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教師，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術接觸的機會。

通過學習我的.最大收獲是：

1、通過培訓，結合了教師應掌握的大部分內容(powerpoint多媒體展示，教學設計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件)。這種任務驅動式學習，更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。

2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新。

培訓之前對于什么是計算機、什么是信息技術以及計算機教師和信息技術教師的認識相當模糊，通過培訓發(fā)現(xiàn)原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。授課的關鍵在于幫助并培養(yǎng)學生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術課，信息技術教師對此必須要有一個清醒的認識。

3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。在學習的過程中學員們能夠就學習方法、內容、資源等進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。

1、將本次培訓所學到的知識運用于日常教育教學工作，力爭取得更好的教學效果。

2、為鞏固并擴大培訓成果，我將做好校本培訓工作，讓更多的教師掌握信息技術，并能充分利用。

3、利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式，努力形成自己獨特的教學風格。

技術領導者培訓心得體會篇八

佛源寺是一座唐代風格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結構。斗拱、金檁、椽條等構件都是現(xiàn)場預制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。

測量放線是技術員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預制構件的樣式多、數量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預制構件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關鍵是基礎定位和基礎底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學效果和藝術性。

在古建筑的測量放線中由于經緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準確性的因素主要體現(xiàn)在：1、斗拱層數多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術性，斗拱都采用層層疊加。2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。3、尺寸測量中因為構件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準確要先整體、后碎部;常復核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準確性，才能僻免出現(xiàn)大的經濟損失。

再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經驗積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經驗，才能提高準確性。

構件預制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預制構件多且雜，少一個構件都有可能影響整體的施工進度。所以預制構件要提前一個星期完成，并根據構件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準備、早安排、保證質量、保證數量、才能保證一份好的計劃。

技術交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。

鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因為預制構件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復查，才能保證工作的順利進行。

在施工過程中會遇到一些未預料的情況，需要設計變更，遇到此類情況我方在提出設計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設方和設計單位提供資料。造成設計變更的原因有很多，例如設計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當等等。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。

施工組織協(xié)調也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術員主要協(xié)調的是各班組之間的矛盾，也就是內部協(xié)調。面對矛盾要根據其主要特點進行有針對性的組織協(xié)調。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導回避爭執(zhí)、適當妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調者要有適當的靈活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。

總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。

技術領導者培訓心得體會篇九

我非常榮幸參加了國培計劃z省中小學50名美術教師培訓學習。首先要感謝學校領導給了我這個普通的教師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。俗話說“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收獲最大的是全省中小學美術教師和省電教館領導對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

在國培計劃的開班典禮上，省電教館主任，十一中校長，培訓部主任給我們提出學習要求和學習的意義。其中提到了一個問題，就是怎樣把信息技術成為每個教師應必備的一種能力。雖然學習的時間比較短，但課程安排非常緊湊！觀摩——解讀——研討——實踐。安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展非常的實用，極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學科教育理論水平，極大的提升了我們美術教師運用現(xiàn)代教育技術的能力及創(chuàng)造性解決教育教學實踐中問題的能力，使我對教育教學的內涵有了新的理解，領會到在新課改的形式下教育教學的新理念，教師的職能和學生的權利和義務。

雖然只有短短的7天學習，但讓我感受到了一個全新的教學舞臺。省電教館在我們學習之前就把住宿吃飯生活等上的需要安排得井井有條，學習班的班主任早來遲走天天陪伴者我們，為我們解決生活和學習上的困難。培訓部的李湘主任在學習期間常來指導我們的學習。每天上午都能聽到不同類型的講座，下午共聽兩節(jié)名師給我們上展示課，課后與我們相互切磋學習。7天里聽12節(jié)講座，8節(jié)展示課。下面就我的心得體會談以下兩點：

現(xiàn)今教育的目標，必須立足于當前，著眼于未來，預測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應未來社會的要求。培養(yǎng)學生的動手能力，鍛煉學生的意志，使學生能適應未來，適應新世紀，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我美術教學有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我認真運用信息技術手段上好美術課的決心。每位專家、學者從自己的研究方向、方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明了實踐的方向。

加強自身美術素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對美術知識的學習，學習十一中名師的教學風格。感受最深的是，他們都有較強的美術功底，他們都有共同特點：理解學生，寬容學生，在課堂中有機的進行美術教學的同時還要求學生做有責任心敢于擔當，建設美好家園的教育。他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。

在這次學習中，共有兩節(jié)學員匯報課，我上了其中的一節(jié)。在50多名美術教學能手的指導下展示自己的教學水平和能力感到非常的榮幸和高興。通過這節(jié)課的匯報，更了解學生對美術課的興趣和愛好，更了解怎樣才能讓學生在短的時間里學到美術技能技巧并運用到生活中去。課后老師們對我的課進行客觀評價和贊賞，肯定了在課堂中信息技術在美術課中極好的解決課中的`重點難點，輕松較好的達到了本課的教學目標。

這次學習我們還建立了qq群，把我們美術教師之間平時學習工作中運用到的資料素材進行共享，為今后更好的工作打下基礎，為我們建立了感情的紐帶，我們帶著依依不舍的心情離開學習班，每個學員都希望能再次相聚學習！

希望培訓學習的機會再多幾次，“學到老，活到老”認真學習是我一生的座右銘！

教師信息技術培訓心得體會本學期我校利用暑假時間對全體教師進行信息技術培訓，使我受益匪淺，使我深刻的認識到，在二十一世紀的今天，以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術接觸的機會。

通過學習我的最大收獲是：

1、教育觀念的改變。

本次培訓，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術不但可以在我們的教學中提高學生的興趣，也使我懂得了網絡資源多么的豐富。

2、信息技術是一門新的學科，所以沒有現(xiàn)成的教學規(guī)律可循，而本次培訓就我們教學中出現(xiàn)的問題進行了討論。通過教師展示，指導，其他學員的探討，使我學會了如何寫信息技術課的教學設計，學到了許多信息技術課的教學方法。而且?guī)熒降龋刮腋子诶斫馀c接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。

總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了許多知識，也是我認識到了自己的不足。在今后的教育教學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為信息技術教師的優(yōu)勢，多利用網絡的優(yōu)勢，不荒廢時光，化榮譽為壓力，為今后教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力，輕松工作，輕松生活。

技術領導者培訓心得體會篇十

一、運用信息技術，促進了課堂的轉變。

之前，自己總是簡單的認為信息技術與課堂整合就是運用多媒體教學，直到今天聽了兩位教授的報告才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術包含著諸多的內容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。了解了當前新媒體新技術發(fā)展的趨勢，聽到了信息技術領域的一些新名詞，如未來教室班班通寬帶、云計算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術的有效性及有趣性。當前，一大部分教師錯誤地認為技術應用就是“做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術功能的展示廳”。殊不知多媒體在于輔助教學,不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學生成為觀眾,更不能讓教師充當放映員。我們教師應把技術整合到課堂中去，靈活地運用資源輔助教學，轉變課堂。

二、運用信息技術，實現(xiàn)以學生為主體的教學理念。

在今天的兩場報告中，兩位教授都對傳統(tǒng)的教學與信息技術輔助下的教學進行了對比，傳統(tǒng)的教學老師講，學生聽，講授在課內，內化在課外，不管學生會不會老師都講，蔣教授指出，學生不是一張白紙，會的為什么要講?而運用信息技術輔助顛倒了課堂，即老師把知識重難點及自學提綱運用云服務發(fā)送到學生的電子書包，每個學生都能運用電子書包里的教材及學習工具展開預習，這樣完成了講授的過程;課堂上是互動的過程進行內化。由此，改變了以往的教學模式，真正實現(xiàn)以學生為中心的教學理念，達到了教學要關注學生的學習能力的效果。

三、運用信息技術，使學習無限化、有效化。

傳統(tǒng)的教學學生學習內容是有限的，局限于教材，即便有學生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進行移動學習，而且還可以運用電子書包進行互動學習。因此，老師的學習，老師的與時俱進顯得尤為重要。

技術領導者培訓心得體會篇十一

隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經成為微電子革命的主流。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應新的發(fā)展，信息技術的多媒體化就正式成為操作方式教學過程中不可缺少的工具。

從信息技術在應用領域中小學教學研究中的應用，以及與各學科的整合變化來看，我作為一名創(chuàng)業(yè)精神，談一點自己的體會，希望各位工會干部提出寶貴意見和相信建議。

第一、信息技術的普及。

以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程；到網絡化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學；通過再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用。充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的整個過程。例如：我是兩名英語老師，在擔任七年級歷史教學中所，我參加基礎教育了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，樣子同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?！睆哪菚r起我就在想用，什么時候我也能上這樣上課后?；貋砗?，我就開始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的快照加入；從資源的下載到攝制簡單的flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦到現(xiàn)在的熟練操作與應用，我其實自己的業(yè)務水平得到了提高，同時讓學生也愛看上了英語課，讓最近死的知識不再那么單調。

第二、信息技術在各學科中的不可替代性。

1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內容和資料庫資料所制了課件，讓學生很探知直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。

2、教學信息的超文本形式，核心說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。

3、教學信息的交互性。

4、教學信息的再現(xiàn)性。、

第三、信息技術的開始實施方式。

我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全院性培訓課程的基礎性培訓，并大力提倡教師上網查閱資料和制作教學課件。從學生入手變化趨勢更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術課，而現(xiàn)在每天都可以上網1個小時，因為我校全面開放了計算機房，開設了綠色出租屋等，提倡學生健康上網，除了查找研習資料，也可以給校領導、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。

總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，他們對信息技術網絡資源的有效信息技術利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用個人電腦，其次是演進自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術與自己的學科微電子或學習統(tǒng)整起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而絕非變成一種形式。

科學技術的飛速發(fā)展，使得以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術，更為改變深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質的教職員工，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于古典教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是顯而易見現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代接觸的機會。

通過學習我的最大收獲是：

1、通過培訓，結合了教師應掌握的大部分內容（powerpoint多媒體展示，教學設計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件）。這種戰(zhàn)斗任務驅動式學習，當更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的辯證法闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。并使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的通識設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機的缺陷。

2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新。

培訓之前對于什么是計算機、什么是信息技術模糊計算機教師和信息技術教師的領悟相當以及，通過培訓發(fā)現(xiàn)原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。幫助聽講的關鍵在于幫助并培養(yǎng)學生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術課，信息技術教師對此必須要有一個清醒的認識。

3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。在學習的過程中學員們能夠就學習方法、內容、資源等或進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。

1、將本次培訓到的知識運用于日常教育教學工作，力爭取得更好的教學效果。

2、為鞏固并擴大培訓課程成果，我將做好校本培訓教育工作，讓更加多的教師掌握信息技術，并能充分利用。

3、利用本次培訓成果，積極開展學科教學研究，探討新的教育工作理論，新的教學模式，努力逐步形成自己獨特的教學風格。

20xx年7月30日——8月3日，我參加了景泰職專培訓中心舉辦的為期5天的“景泰縣20xx年教育技術培訓”第四期，本次五天的培訓學習對我培訓課程來說很易用，收獲頗大。

在培訓中，我中想想了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的技術開發(fā)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各校的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，不斷提高課堂教學效果，沖擊著現(xiàn)代教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進行整理、分析。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數據加以合理化綜合分析達到學習的目的，使學生可以更佳地利用信息技術提高學習水平。

1、培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以智囊團為單位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家大伙的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊密切合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎。

2、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建授課設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和預科整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的學術研究打下中工作了扎實的理論基礎。

3、學習收獲巨大。在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般想像過程，掌握了信息資源的'獲取方法、處理方法，仍然通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計者方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的業(yè)務整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使得老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識；探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和保持熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的教學中，必將有力地促進教學效果的提高。

4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了語匯課堂的教學規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以運用將這些知識運用到外語教學實踐中，對所任教的學科進行教學規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

此次培訓并使我受益匪淺，真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己許許多多欠缺的地方。其感觸及非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識充分地應用教研教改中，做一名對學生并負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。利用本次輔導成果，積極展開學科教學活動，探討新的教育工作理論，新的教學模式努力形成自己獨特的捷伊教學風格和特色。最后，我想說，在緊張而繁忙的組織工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興優(yōu)秀人才。這將是我以后的最終目標。

技術領導者培訓心得體會篇十二

在當今競爭激烈、全球化的環(huán)境下，有效的培訓技術對于企業(yè)和個人來說都顯得尤為重要。通過培訓技術，企業(yè)可以提高員工的工作能力和績效，促進組織發(fā)展，實現(xiàn)全面競爭優(yōu)勢；個人可以增強職業(yè)技能，提升就業(yè)競爭力，開拓職業(yè)道路。然而，如何選擇適合的培訓方式、制定科學的培訓計劃和方法、培訓效果評估等，都需要我們具備一定的培訓技術，才能更好地達到預期的效果。

在工作中，我們可以通過多種途徑提升自己的培訓技術，比如通過參加專業(yè)培訓課程、閱讀相關專業(yè)書籍、與同行或專家進行討論交流等。其中，參加專業(yè)培訓是最直接有效的一種方法。通過參加培訓，我們可以學習到最新的培訓理念、方法和工具，拓展自己的視野，增長自己的知識和技能。此外，加強自身的溝通能力和教練能力，也是很重要的一部分，能夠使得我們更好的運用培訓技術。

在加強理論培訓的同時，我們還需要注重實踐。從具體的培訓內容出發(fā)，結合不同的職業(yè)背景、工作經驗和思維方式，采取不同的培訓方法，提高培訓針對性，加強實踐體驗，這樣才能更好地激發(fā)學員的學習欲望，提高培訓效果，使其有充分的時間ok運用所學的知識、技能。

第四段：培訓計劃的制定。

一份成功的培訓計劃，需要我們在實踐中不斷調整和完善。首先，要明確培訓的目標、受眾、時間、預算等，然后制定相應的培訓計劃和培訓材料，便于落實，持續(xù)優(yōu)化培訓過程。其次，要在培訓結束后對培訓效果進行評估，收集學員的反饋和評價，及時做出改進和調整。這樣可以保證所投入的培訓成本和時間有更好的回報。

第五段：下一步的努力。

未來，培訓技術將在企業(yè)和個人持續(xù)發(fā)揮不可替代的作用，我們更要在實踐中不斷學習和提高。我們要堅持“學以致用”的原則，把學到的知識和技能運用到實際工作中，不斷總結和反思，積極提升自己的培訓能力，為企業(yè)發(fā)展和個人成長做出更大的貢獻。同時，要在學習培訓技術的同時注重心態(tài)的調整，不斷保持自身的積極心態(tài)，適應不斷變化的市場和要求。這樣才能更好地回饋社會，造福人民。

技術領導者培訓心得體會篇十三

隨著時代的發(fā)展和社會的變革，現(xiàn)代城市中越來越多的企業(yè)開始注重卓越領導者的培養(yǎng)，來推動企業(yè)的發(fā)展。最近我有幸參加了一次卓越領導者培訓課程，通過這次課程，我深刻認識到了卓越領導者的重要性，也學習到了成為一位卓越領導者的方法和技巧。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。

在課程中，我了解到了卓越領導者應該具備的一系列特點，比如堅韌不拔、激勵員工、堅持自我、勇于承認錯誤等等。但我最為關注的是一個最為重要的特點——卓越領導者需要具備優(yōu)秀的溝通能力。溝通是卓越領導者成功的基礎，只有懂得溝通的領導者才能夠正確地表達自己的意見和想法，并使下屬理解和配合。

三、培養(yǎng)領導者必須重視團隊建設。

團隊建設在領導者的培養(yǎng)過程中也是非常重要的。幾位知名的企業(yè)家都曾經說過：“團隊精神是企業(yè)成功的秘訣之一?！鳖I導者在團隊建設方面必須具備耐心和恒心，需要經常性地引導和督促團隊成員，尤其是在任務難以完成或者遇到巨大挑戰(zhàn)時。在培訓課程中，我也學習了團隊建設的方法和技巧，我會在未來的工作中認真實踐。

四、學會正確處理情境與人際關系。

除了擁有優(yōu)秀的溝通能力之外，卓越領導者還需要具備處理情境和人際關系的能力。在現(xiàn)實的崗位中，領導者需要學會客觀地判斷情況并作出正確的決策。同時，領導者還需要學會有效處理與其他同事之間的關系，建立良好的合作和溝通。

五、總結。

在這次卓越領導者培訓課程中，我學習到了很多理論知識，也通過實踐課程進行了訓練。這些知識和技能，對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有深遠意義。我會在今后的工作和學習中，持續(xù)地加強領導力的培養(yǎng)和提高自己的領導能力，以實現(xiàn)我的目標，同時也為我所在企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

技術領導者培訓心得體會篇十四

為了提高中小學教師教育技術能力水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了中小學教師教育技術能力培訓學習。重點學習了教學媒體與資源利用、探導型教學設計、探究性學習的設計、教學實施計劃設計、信息技術與課程整合探討等內容。這次培訓學習，我無論在教育教學理論水平還是在信息技術操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。

在培訓中，我學會了如何更好的使用不同的教育手段和方法進行教學；在學習教育技術理論和實訓操作中，我學會了更多的輔助教學的計算機軟件以及應用；學會了如何收集和處理對課程有利的教學資源，從而更好的完成教學任務；在小組合作完成教學任務的過程中，加深了跟眾位老師的學習和交流，加深了我對課堂教學模式、教學設計的進一步理解。我也感受到王玉龍老師對教學事業(yè)的熱情和專業(yè)水平，也要求自己要不斷學習和拓展教育教學理論知識，提升自身教學教育能力與專業(yè)水平。

課堂是靈活的，教學模式是多變的。在整個培訓中，我理解了教師不但要有過硬的理論知識和專業(yè)水平，還要懂得如何利用和挖掘有利于課堂教學的一切技術手段，去成就一堂精彩的課。教育技術是為教學而服務，它不僅局限在音像、多媒體技術上，還應充分應用各種現(xiàn)代信息技術手段；重視教育過程的研究與開發(fā)，重視教學設計和評價。作為一名新老師，更應懂得為什么而教，怎樣教，用什么方法教；應把現(xiàn)代教育技術理論以及相關技術手段用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質培養(yǎng)。

過去，我曾認為只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓圖工具、視頻剪輯工具等軟件就可以把課程上好，認為老師只要教給學生課堂知識就夠了。但通過這次培訓，讓我懂得了信息技術對新課程的支持作用，更深刻的理解了教育技術應用的多樣性，并學會了進行課程單元的教學設計，學會了綜合應用各種技術資源創(chuàng)設高效學習環(huán)境，真正實現(xiàn)信息技術與課程的有效整合，提高課堂效率。教師教育能力水平的高低將取決于教師自身的綜合理論水平和專業(yè)技術能力。今后我將不斷努力學習和鉆研教程，使自己的教育教學能力更上一層樓，認真上好每一堂課。