心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對(duì)于職業(yè)教育前景廣闊心得體會(huì)及感悟一

“啃老族”指的是有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助。

首先老年人被啃老，說明老年人有一定的財(cái)富可以讓自己的子女去啃，如坐吃山空的富二代。如果是窮一代，怎么啃？我是來自農(nóng)村的，我家鄉(xiāng)的朋友和同學(xué)的家庭都不好，靠莊稼吃飯維持生計(jì)，所以絕大部分人都出來打工，結(jié)果就是：只要出來打工就會(huì)比在家里經(jīng)濟(jì)好些，因?yàn)樽鲛r(nóng)業(yè)除了技術(shù)就靠天了，如果遇到災(zāi)害可能就成了絕收戶，只能靠救濟(jì)了！所以窮的家庭的子女很難成為啃老族，因?yàn)樵诩依锟欣暇蜁?huì)窮二代、窮三代、窮n代？如此說來，啃老的人基本家庭都是比較富裕的，那么富裕的人怎會(huì)變成啃老族呢？細(xì)數(shù)一下，可能有一下幾方面原因：

父母總是喜歡什么都包辦，不要讓自己的小孩太辛苦，太冒險(xiǎn)，因此這樣的小孩就會(huì)喜歡“靠”，在家靠父母，在學(xué)校靠同學(xué)，如果去工作了發(fā)現(xiàn)沒人可靠，那就靠父母吧自然成為啃老族。

當(dāng)?shù)搅斯ぷ鲘徫?，稍有不順心就辭職，跳槽，沒有團(tuán)隊(duì)精神，缺乏合作意識(shí)，最終因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而回到家中。

因此認(rèn)為一切照顧都是應(yīng)該的。當(dāng)回到父母身邊時(shí)，沒有感恩之情，自然就談不上孝順。這些“啃老族”很冷血，不懂愧疚，不懂責(zé)任，不知父母把他帶到這個(gè)世界的不易，往往還有怨恨情緒，使做父母的有苦難言。

如果真的要讓父母通過法制來拒絕自己的子女啃老，還真是不好執(zhí)行，因?yàn)閳?zhí)行者是父母。面對(duì)自己心愛的小孩，有可能是獨(dú)一無(wú)二的小孩，如果通過各種教育都無(wú)法改變局面通過法律，那么就等于將小孩推上生存的危險(xiǎn)區(qū)，這樣的話父母會(huì)愿意嗎？再加上家丑不可外揚(yáng)的傳統(tǒng)觀念就更加會(huì)讓父母動(dòng)搖。因此通過法律來改變啃老的現(xiàn)狀實(shí)屬不易?。?/p>

如果真要改變，其實(shí)當(dāng)然要去改變，除了立法，還是要從本質(zhì)上解決問題。如：

如果認(rèn)真研究“我爸是李剛”的案例，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)家庭教育一定出了問題。因此要反思自身的家庭教育。首先，父母自己要做好示范作用，責(zé)任、勤奮、積極、獨(dú)立、感恩等等都要自己示范，至少自己不是啃老族：）其次，要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)賦予一定的責(zé)任和義務(wù)，從小培養(yǎng)其獨(dú)立性和責(zé)任感以及自信心。再次，就是培養(yǎng)其個(gè)人的興趣和愛好，尊重其個(gè)性發(fā)展，最好能引導(dǎo)孩子形成自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)板，慢慢從養(yǎng)活自己到有自己的事業(yè)，這樣就可以讓小孩慢慢遠(yuǎn)離自己了：）

通過各種社會(huì)實(shí)踐教育，鼓勵(lì)學(xué)生自己去鍛煉和提高，樹立學(xué)生自己獨(dú)立的信心。另外就是加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)，找到自己的所學(xué)興趣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積累能量，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這樣就可以在找工作和就業(yè)上能給力。

讓所有人都去鄙視真正啃老的人，當(dāng)啃老族成天害怕異樣的眼光和言論，那么他們一定會(huì)忐忑不安的，一定會(huì)有所反思的。

杜絕產(chǎn)生“啃老族”的根本辦法，是父母及家庭成員理智的培養(yǎng)孩子，才能讓孩子健康的長(zhǎng)大成人，這也是對(duì)“啃老族”的防微杜漸。因此父母在孩子小的時(shí)候就要學(xué)會(huì)慢慢放手讓孩子獨(dú)立，很多時(shí)候使自己太喜歡關(guān)心或關(guān)注自己的小孩，有時(shí)候在小孩眼里這是一種限制或阻礙，久而久之，他們會(huì)覺得就依你們的，就算錯(cuò)了，也是你們的問題。因此，推卸責(zé)任，變得自己不做主不獨(dú)立就開始啦！就算父母自己很富裕，還流油，也要讓小孩覺得靠不了……

拒絕啃老族就從“放手”開始！并幫助其做好自身的職業(yè)規(guī)劃。

對(duì)于職業(yè)教育前景廣闊心得體會(huì)及感悟二

一、自我分析。

我從事教育工作已有六個(gè)年頭了，在這六年中，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教師，并擔(dān)任了四年的班主任。每年都參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

（一）、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí)，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者 --“好”教者--“樂”教者。我喜歡教書，熱愛教育事業(yè)，在教書育人中我體會(huì)到人生的快樂，因此，我會(huì)將教書作為我終身的職業(yè)。

人生多歧途，無(wú)非兩岔，一為已，一為他；人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求。

（二）、提升專業(yè)水平

學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。

平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自己。

積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

（三）、積極參加教育、教學(xué)研究。

做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛，研究中學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會(huì)，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的老師。

（四）、完善自己的教學(xué)風(fēng)格

在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：情境教學(xué)法。但是我還有許多不足，尤其是在作文教學(xué)上，還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智，提高作文教學(xué)水平。

（五）力爭(zhēng)通過三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列，評(píng)上中級(jí)教師。

三、自我目標(biāo)的達(dá)成

1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

3、認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。

4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教師，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。積極參加縣級(jí)各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享，為提高我校中學(xué)語(yǔ)文水平做出自己的貢獻(xiàn)。

5、積極參加省市縣的各種培訓(xùn)，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6、認(rèn)真上好示范課和研討課，不僅是展示自己，更要為其他教師的成長(zhǎng)想方設(shè)法，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。

7、積極參加各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！只要我銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的！

對(duì)于職業(yè)教育前景廣闊心得體會(huì)及感悟三

做網(wǎng)管有6大特性：枯燥、不被重視、不斷地再學(xué)習(xí)、對(duì)人的綜合素質(zhì)要求高、不被理解，甚至被質(zhì)疑、晉升機(jī)會(huì)渺茫。

如何做好網(wǎng)管：要不斷地激勵(lì)自己、努力跟上技術(shù)潮流、利用已有環(huán)境充實(shí)自己（一定要接觸到實(shí)戰(zhàn)）、不斷的發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)（主要還是晉升機(jī)會(huì)）、制定一條主攻技術(shù)線路（windows？linux？等等）、盡量多參加各種免費(fèi)的技術(shù)大會(huì)。

1、青黃不接（沒畢業(yè)或者剛畢業(yè)-剛工作三年）；

2、職業(yè)塑造（考慮好自己該做什么，30歲之前）；

3、職業(yè)鎖定（明白了該做什么）；

4、事業(yè)開拓（穩(wěn)定后開始開拓）；

5、事業(yè)平穩(wěn)（達(dá)到巔峰）。

1、為自己制定短期及長(zhǎng)期目標(biāo)：一步一步往上爬（如果你要想一直做it一定要找一家有發(fā)展空間的單位，絕對(duì)不能腦袋永遠(yuǎn)觸著天花板。）例如：網(wǎng)管-it主管-信息中心主管-cto/cio。

2、做好吃苦準(zhǔn)備（例如家庭工作方面的各種壓力）。

3、遇到困難不要怨天尤人（先要從自身想一想）。

4、在技術(shù)層面上盡量深入（這點(diǎn)對(duì)于做技術(shù)的網(wǎng)管比較重要，排錯(cuò)是最好的鍛煉方法）。

5、隨意模仿并不一定適合每一個(gè)人（不要模仿成功人士）。

6、語(yǔ)言能力（鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，還有it英語(yǔ)閱讀能力，在別人不會(huì)的時(shí)候你就已經(jīng)看英文文檔學(xué)會(huì)了）。

1、沒有任何“快捷方式”；

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；

3、參加各種技術(shù)組織（一定要參加）；

4、尋找各種虛擬機(jī)（測(cè)試各類微軟的程序。這個(gè)……1年前我還沒用過虛擬機(jī)，汗）。

決定成功的十種積極心態(tài)：決心-企圖心-主動(dòng)-熱情-愛心-學(xué)習(xí)-自信-自律-頑強(qiáng)-堅(jiān)持-決心

對(duì)于職業(yè)教育前景廣闊心得體會(huì)及感悟四

28日，20xx年廣西職業(yè)教育工作會(huì)議在柳鐵職院舉辦。教育廳副廳長(zhǎng)黃雄彪，柳州市委常委、宣傳部部長(zhǎng)、副市長(zhǎng)焦耀光出席會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要貫徹落實(shí)20xx年全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)近年來廣西職業(yè)教育改革發(fā)展情況，分析研判當(dāng)前職業(yè)教育面臨形勢(shì)，研究部署20xx年和今后一段時(shí)期廣西職業(yè)教育工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)四個(gè)升級(jí)。

教育廳各處室、各地市教育局、廣西中高職院校、廣西人力資源社會(huì)保障廳、工信委、農(nóng)業(yè)廳負(fù)責(zé)人200余人參加會(huì)議。

黃雄彪在會(huì)上分析廣西當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，經(jīng)過20年的努力，我區(qū)建成了全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，走出了一條富有中國(guó)民族地區(qū)、后發(fā)展地區(qū)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，職業(yè)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入全國(guó)中等行列。我區(qū)職業(yè)教育已成為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度融合的教育，成為我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐，為優(yōu)化我區(qū)教育結(jié)構(gòu)做出重要貢獻(xiàn)。職業(yè)教育從“參照做”走向了“專門干”，實(shí)現(xiàn)了橫向融通、縱向貫通，優(yōu)化了整體人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

黃雄彪強(qiáng)調(diào)，要擼起袖子打造我區(qū)職業(yè)教育升級(jí)版，要快馬揚(yáng)鞭，奮發(fā)有為，加快打造“條件好、結(jié)構(gòu)優(yōu)、水平高、能力強(qiáng)”的職業(yè)教育升級(jí)版，重點(diǎn)推動(dòng)四個(gè)升級(jí)。黃雄彪強(qiáng)調(diào)，要擼起袖子、甩開膀子、邁開步子，在不忘初心中披荊斬棘、奮勇前進(jìn)，努力打造我區(qū)職業(yè)教育升級(jí)版，為營(yíng)造“三大生態(tài)”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)建成”作出新的更大貢獻(xiàn)。

焦耀光在會(huì)上簡(jiǎn)要介紹柳州市職業(yè)教育發(fā)展情況。他指出，長(zhǎng)期以來，柳州市委、柳州市人民政府把發(fā)展職業(yè)教育放到與工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的重要地位，提出抓職業(yè)教育就是抓工業(yè)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想。職業(yè)教育得到長(zhǎng)足發(fā)展，形成了規(guī)模適宜、布局合理、特色鮮明的大職教發(fā)展新格局。職業(yè)教育發(fā)展，成為全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的催化劑、原區(qū)建設(shè)的服務(wù)劑和三農(nóng)發(fā)展的加速劑。柳州職教品牌日益彰顯，兩次榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位殊榮，是20xx年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上唯一做經(jīng)驗(yàn)介紹的地級(jí)市，20xx年成為全國(guó)首批、廣西唯一一個(gè)現(xiàn)代區(qū)域試點(diǎn)城市。

焦耀光表示，自治區(qū)教育廳與柳州市人民政府簽訂共建現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協(xié)議。通過廳市合作，到20xx年將柳州率先打造成為全國(guó)職業(yè)教育改革示范城市、職業(yè)教育化國(guó)際試點(diǎn)城市和區(qū)域性職業(yè)教育中心，這充分說明自治區(qū)教育廳對(duì)柳州職教寄予厚望。柳州市職業(yè)教育將大膽改革，先行先試，積極探索和破解職教難題，爭(zhēng)取交出一份滿意答卷。

會(huì)上，黃雄彪和焦耀光分別代表教育廳與柳州市人民政府簽署共建現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范區(qū)協(xié)議。柳州市教育局、廣西農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河池市職業(yè)教育中心學(xué)校、廣西機(jī)電技師學(xué)院院長(zhǎng)等5個(gè)單位代表在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

黃雄彪副廳長(zhǎng)帶領(lǐng)部分與會(huì)嘉賓參觀了柳鐵職院室外軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)輸管理學(xué)院、汽車技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室。