當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022學(xué)生課題答辯個人心得體會及收獲一

實習(xí)是為了讓我們在實踐中檢驗我們學(xué)習(xí)的理論成果。在實踐中加深對理論知識的理解與認(rèn)識，進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時可以幫助學(xué)生盡早的了解實際工作的情況，為以后的求職與正式工作做好充分的知識能力儲備，縮小校園學(xué)習(xí)與職場工作的差距。

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實踐項目三：消費者行為分析——大學(xué)校園超市學(xué)生消費行為分析

（一）實踐目的：

分析市場，了解消費者的購買心理與購買行為。

（二）實踐組織：

對有關(guān)消費者、超市進行調(diào)查，了解消費者收入等最基本的客戶資料，由學(xué)生組織分析研究，得出結(jié)論，分析的具體內(nèi)容由教師指導(dǎo)學(xué)生擬定。

（三）實踐步驟：

1、對教學(xué)班級進行學(xué)習(xí)小組的分組（5-8人），明確組內(nèi)分工；

2、確定超市及具體的消費者；

3、各學(xué)習(xí)小組以實地觀察或調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)、文獻查閱等形式，收集消費者的相關(guān)信息資料；

4、各學(xué)習(xí)小組在整理、分析信息資料的基礎(chǔ)上，共同完成高、中低收入家庭消費者購買行為分析的書面報告；

5、各學(xué)習(xí)小組進行匯報；

6、同學(xué)互評，教師點評。

（四）實踐要求：

根據(jù)消費者收入狀況進行分組，任課教師調(diào)控整個實踐過程；以在實地觀察、接觸消費者的實際感受，結(jié)合消費行為理論剖析消費者二至三種行為過程，說明其有可能受哪些心理活動的影響。

周一:任務(wù)發(fā)布，小組分組

周二：小組組內(nèi)分工，制定調(diào)查問卷

周三：分發(fā)/回收調(diào)查問卷

周四：整理相關(guān)材料統(tǒng)計數(shù)據(jù)，初步制定相關(guān)報告

周五：小組討論修改，最終確定

經(jīng)過一個星期的市場營銷學(xué)實習(xí)，我對市場營銷有了一個全新的認(rèn)識。起初通過對市場營銷理論知識的學(xué)習(xí)讓我感覺市場營銷這門課程總是空泛不切實際對于我們將來的工作作用不大，可是通過這周的實習(xí)讓我對市場營銷有了更深的理解，通過對課題的深入分析、問卷調(diào)查徹底扭轉(zhuǎn)了我對市場營銷的影響。這次實習(xí)讓我們所學(xué)的理論知識與實踐的到了有機的結(jié)合。這次實習(xí)更是個人綜合能力的檢驗。要想勝任這些工作除了課本上的理論知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。此次的實習(xí)，我也深深體會到了積累知識的重要性。營銷是一個很重視實踐的專業(yè)，所以，倘若我們只會空談知識，哪怕是再精妙的言論恐怕到了實際中也只是“空談”。所以學(xué)校組織我們參加實習(xí)是非常必要的。我們要重視對于任何營銷的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，不斷地提高自己。

在這次實習(xí)過程中，我深刻的體會到市場營銷的基礎(chǔ)就是溝通，不論是真正的終端銷售，還是前期的市場調(diào)研都是需要我們?nèi)ヅc目標(biāo)群體溝通。在這次問卷調(diào)查的過程中，如何去打動被調(diào)查者配合你完成問卷這是一個心與心的溝通的過程。問卷調(diào)查第一步是要讓他接受你這個人。其次，在完成問卷上要讓被調(diào)查者在開心愉悅的氛圍里完成，對于每一個環(huán)節(jié)來說，都非常重要，任何一個環(huán)節(jié)操作不好，都

難以達成最終的目標(biāo)。

相對于數(shù)據(jù)分析與整理來說問卷調(diào)查的工作相對還是簡單的，因為我們?nèi)狈?/p>

足夠的經(jīng)驗。單從幾十份的問卷很難系統(tǒng)的總結(jié)出來實踐的規(guī)律。這就要強調(diào)團隊精神，團隊精神是十分重要的，俗話說：三個臭皮匠賽過諸葛亮，這個課題不是一個人的人物而是整個團隊共同的目標(biāo)，只有做到團結(jié)在一起，發(fā)揚每個人的優(yōu)勢，才能高質(zhì)量地完成任務(wù)。

這一個星期的實習(xí)讓我的眼界更加開闊，以前總將自己的眼光局限在很小的空間里，現(xiàn)在才知道自己是多么的短淺，現(xiàn)在才知道要想學(xué)好這門課程，自己還是差了好多。這次專業(yè)認(rèn)識的實習(xí)，是為了讓我們對營銷專業(yè)有一個初步的感性認(rèn)識和了解，同時也對自己有一個清晰的認(rèn)識，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠揚長補短。同時這次實習(xí)讓我對理論知識也有了新的認(rèn)識，我深刻體會到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識靈活運用到實踐中去。更重要的是，它使我們初步培養(yǎng)了專業(yè)興趣，初步設(shè)想了未來發(fā)展的方向，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

總之這次實習(xí)使我受益匪淺，讓我看到了自己的不足和長處，并鍛煉了我各方面的能力，吃了很多苦,亦學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,認(rèn)識了更多的人.所有這些都將在我的人生中起到積極的作用。雖然說我學(xué)的有限，但起碼我對市場營銷這個專業(yè)還是有了更進一步的了解和認(rèn)識。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。通過這次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。現(xiàn)在，我意識到必須要做

2022學(xué)生課題答辯個人心得體會及收獲二

還沒過完春節(jié)，我就開始了這個寒假的實習(xí)生活。經(jīng)人介紹，我來到了濟南華圣醫(yī)院，院長在詢問了我一些簡單情況后，把我安排在了醫(yī)院的藥房，主要負(fù)責(zé)給病人抓中藥、煎藥之類的工作。說來也巧，王院長也是畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學(xué)，學(xué)中醫(yī)的，算是校友吧，希望這篇大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)報告可以給大家作為參考范文。

山東華圣中醫(yī)腫瘤研究所是經(jīng)省科委批準(zhǔn)的腫瘤防治與研究機構(gòu)，濟南華圣醫(yī)院是經(jīng)國家衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的正規(guī)醫(yī)療單位，隸屬于山東華圣中醫(yī)腫瘤研究所，是醫(yī)保定點醫(yī)院。技術(shù)力量雄厚、臨床經(jīng)驗豐富，獨家研發(fā)成功的“溫調(diào)平衡療法”在千萬腫瘤患者中享有盛譽。

之前社會上一直對中醫(yī)有很多方面的評價，而我一直是很看好中醫(yī)的，尤其是在醫(yī)院實習(xí)的這幾天，就更堅定了我的看法。醫(yī)院里的大部分住院病人均為癌癥晚期，都是其他西醫(yī)院放棄治療的病人，或是承擔(dān)不起西藥昂貴費用的病人。住院期間的病人，主要是以中藥為主進行治療，西藥針劑主要是用來止痛，中藥方都是以“溫調(diào)消癌湯”為基礎(chǔ)，另外根據(jù)病人不同病情與體質(zhì)稍加改動制定的。在抓藥的時候，我仔細(xì)看過藥方，都是以蜈蚣、全蝎、地龍、附子等很多有毒的中藥為主配制成的，而且用量很大，都在10~30克之間，藥方其中還不乏“十八反”中的藥物配伍。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，主要是對中藥有了更進一步的了解。首先是抓藥，別小看了這個過程，如果拿秤的姿勢不對，估計要精確的稱量藥物重量還是不容易的。比如要抓30克的藥，應(yīng)該先把秤砣調(diào)到30克的標(biāo)線處，右手拿秤線，手指扶好秤桿，左手抓藥，直到秤桿成水平位置，這樣抓藥又快又精確。

其實很多藥還是很好認(rèn)的，動物類的就不用說了，比如壁虎、僵蠶，只要認(rèn)得活物，基本就差不多了，就是像鱉甲、龜板、穴牙山甲之類的需要仔細(xì)辨認(rèn)才是，說實話，穴牙山甲也挺好辨認(rèn)，最臭的那味藥就是它。植物類的，像紅花、夏枯草、豆蔻、枸杞、陳皮、大黃、瓜簍等等，這些藥都是很有特點的，一般看一次就知道，其它的就很難說了，一些中藥需要炒炭，黑黑的一堆，沒有一定經(jīng)驗可分辨不出來，再就是那些磨成細(xì)粉的，天知道原來它是什么。

剛開始抓藥，可以說是一味藥也不認(rèn)識，尤其是根莖類的藥，經(jīng)過炮制后都很相似，而且很多藥的味道也不盡相同，比較郁悶的是，每個藥櫥有三味藥，有些都不按標(biāo)明的順序放，很容易拿錯，所以每次抓藥都把每味藥分開放，要是抓錯了，也好糾正。藥房的醫(yī)生說，很多藥房都不會完全按照標(biāo)明的順序放，因為大家都是認(rèn)藥不認(rèn)名，如果我以后再去其他地方實習(xí)，一定多留意，尤其是常見的藥，抓錯了可是要被笑話的。我覺得被笑話倒無所謂，畢竟是新人不懂得、不知道的地方還有很多，就是萬一查方的人一時大意沒查出來，受苦的可是病人啊。

煎藥也有學(xué)問，一般就是先用剛沒過藥的水泡40分鐘左右，然后煮沸20分鐘左右。有些藥是需要先煎的，像是附子之類有毒的藥，有些藥是另煎的，還有些藥是后下的，這些方法都在藥方上有說明，如果開藥方的人不標(biāo)明，那拿藥、煎藥的人就不會注意，影響療效還是小事，要是中毒了可就是大事了，所以以后要是開藥方一定記得，千萬不能馬虎。

在醫(yī)院，我還發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)上的事，像是藥方，不寫“溫調(diào)消癌湯”，而寫“溫調(diào)消ca湯”，可能是給病人些心理安慰之類的吧。還有就是豐母品止痛藥的管理是非常嚴(yán)格的，必須注射人、監(jiān)督人簽名同時簽名，藥品針劑還放在保險柜里，專人負(fù)責(zé)拿取，拿的過程還有錄像監(jiān)控，從生產(chǎn)開始，每只針劑都是“下落有明”。在藥房給病人化完價，都不會讓病人直接去交款，而是先詢問病人家庭情況，負(fù)擔(dān)得起就交款，覺得不行就可以找醫(yī)生修改一下，爭取療效的情況下盡量減輕病人家庭負(fù)擔(dān)，這也是這個醫(yī)院就診病人絡(luò)繹不絕的原因之一吧。

2022學(xué)生課題答辯個人心得體會及收獲三

1、“守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

2、每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當(dāng)你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過，這次考試你沒有認(rèn)真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細(xì)心點。

3、你是一個聰明文靜大方愛清潔愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細(xì)心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

4、你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手平時能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控能力差希你發(fā)揚成績，彌補不足。

5、你是一個文靜懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

6、你是個尊師聽話的小朋友，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課聽講專注，大家都很喜歡和你交往曾有一段時間你的字寫得很漂亮，可現(xiàn)在又有回落“學(xué)貴有恒”，如果你能堅持不懈地努力，上課多動腦筋，一定會非常出色！

7、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時還要拖拉假如你能做到按時完成作業(yè)，同學(xué)老師都會更加喜歡你。

8、你是一個文靜乖巧的女孩你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎粗心，字跡也不端正平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

9、在老師的心目中，你是一個文靜懂事愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

10、你聰明過人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個非常要強的孩子可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習(xí)慣，相信自信的你一定會更加出類拔萃！

11、你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫好字。

12、在我班男生中，你是最認(rèn)真，最守紀(jì)，最像男子漢的一個！你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮男孩子們以你為榮如果能把字練好，你會更加令人欽佩！

13、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

14、你是一個文靜內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學(xué)過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

15、你是一個性格內(nèi)向聰明伶俐的男孩平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，做事認(rèn)真但可后不太喜歡活動希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

16、認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”！一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點，爭取更優(yōu)異的成績。

17、你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績不夠理想希你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。

18、你是個老實害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學(xué)習(xí)成績很不理想希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。

19、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

20、假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長催。

2022學(xué)生課題答辯個人心得體會及收獲四

1、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

2、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

3、思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)上的敷衍塞責(zé)、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學(xué)習(xí)之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。

4、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。小學(xué)生評語大全。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

5、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲。其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

6、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

7、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

8、活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

9、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎?

10、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學(xué)校班級爭了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會是很優(yōu)秀的學(xué)生。

2022學(xué)生課題答辯個人心得體會及收獲五

甲方：

法定代表人：

聯(lián)系電話：

乙方：

法定代表人：

聯(lián)系電話：

為了進一步發(fā)揮_______大學(xué)的區(qū)位、資源優(yōu)勢和_______大學(xué)的科技教育人才優(yōu)勢，促進科教合作與富民增收，推動_______大學(xué)教育事業(yè)和_______大學(xué)經(jīng)濟社會發(fā)展，本著“優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展、互惠互利、實現(xiàn)雙贏”的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，_______人民政府（以下簡稱甲方）與_______大學(xué)（以下簡稱乙方）決定建立縣校合作關(guān)系，并就合作事宜達成如下協(xié)議：

一、合作方式

甲方提供開展科教合作的工作環(huán)境、工作條件及優(yōu)惠政策，乙方提供技術(shù)成果與技術(shù)力量，在教育、科技、農(nóng)業(yè)、人才培訓(xùn)、文化、旅游、招商等方面開展廣泛的合作.

二、合作內(nèi)容

甲方將乙方作為人才培訓(xùn)基地和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)依托單位及項目策劃招商推介平臺，乙方把甲方作為科學(xué)研究、科學(xué)試驗、科技示范、技術(shù)推廣、教學(xué)實習(xí)及學(xué)生就業(yè)基地，開展教育教學(xué)、招生就業(yè)、科技成果推廣轉(zhuǎn)化及三化同步協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的合作。

（一）人才培養(yǎng)

1、人員培訓(xùn)。乙方根據(jù)_______縣發(fā)展需要，為甲方培訓(xùn)各級各類干部、企業(yè)管理人員和技術(shù)骨干。舉辦中小學(xué)校長、骨干教師培訓(xùn)，為甲方培養(yǎng)教育管理人員和中小學(xué)師資。甲方每年組織一定數(shù)量的培訓(xùn)班前往乙方培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或邀請乙方專家前往甲方開展培訓(xùn)講座。

2、頂崗支教與教育實習(xí)。乙方將甲方作為大學(xué)生頂崗實習(xí)、支教基地。甲方選擇條件成熟的中、小學(xué)作為乙方的教育實習(xí)基地，安排一定的崗位，提供相應(yīng)的條件，每年接受一批頂崗支教學(xué)生。

3、畢業(yè)生就業(yè)。甲方組織轄區(qū)內(nèi)各行政事業(yè)單位每年根據(jù)用人計劃到乙方舉行現(xiàn)場招聘會，優(yōu)先引進_______大學(xué)畢業(yè)生。乙方支持、鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生到甲方就業(yè)，為甲方用人單位前往乙方選拔畢業(yè)生做好推薦和服務(wù)工作。

（二）科技應(yīng)用及推廣

1、教育科研。乙方將甲方作為科研課題實驗基地、教學(xué)教改實踐基地。派專家指導(dǎo)甲方相關(guān)人員就教育改革和發(fā)展中具有全局性的重難點問題進行科研攻關(guān)，指導(dǎo)甲方中小學(xué)學(xué)科帶頭人承擔(dān)國家、?。ㄊ校┘壷攸c研究課題，協(xié)助甲方完成部分重點課題的研究工作。對乙方主持開展的各類教育實踐等重大研究課題，甲方積極支持與配合。

2、科技合作。乙方鼓勵、引導(dǎo)本校教學(xué)科研人員對甲方經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大難題開展科技攻關(guān)，組織專家指導(dǎo)、協(xié)助甲方研究解決糧食生產(chǎn)、烤煙、茶葉、畜牧、飼草飼料、中藥材、干果、蔬菜等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的技術(shù)難題；指導(dǎo)甲方建立科技創(chuàng)新平臺。甲方每年安排一定的項目，提供相應(yīng)經(jīng)費，由乙方立項研究，以項目推動_______經(jīng)濟社會發(fā)展，項目課題研究、實驗成果優(yōu)先在甲方實施應(yīng)用；在確定重大科技項目承擔(dān)單位時優(yōu)先考慮乙方。

3、成果推廣。雙方在生物技術(shù)、中藥材、新材料、種植、養(yǎng)殖、食品加工等領(lǐng)域就技術(shù)研究、成果轉(zhuǎn)化、項目申報、產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化工程實施方面進行廣泛合作。乙方優(yōu)先、優(yōu)惠向甲方提供、轉(zhuǎn)讓本校新技術(shù)、新品種、新產(chǎn)品、新工藝或科技合作項目，與甲方共建科技試驗示范基地、成果孵化轉(zhuǎn)化基地。

4、決策咨詢。乙方參與甲方重大項目的論證、規(guī)劃及實施方案的制定。根據(jù)甲方需要，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、城鎮(zhèn)規(guī)劃發(fā)展、工業(yè)發(fā)展、文化旅游開發(fā)等領(lǐng)域，乙方推薦一定數(shù)量專家，由甲方聘請為經(jīng)濟發(fā)展顧問。

（三）文化旅游及招商

1、文化旅游。根據(jù)______________文化資源稟賦特點，乙方委派相關(guān)專家為甲方策劃、包裝、推介文化旅游開發(fā)項目，指導(dǎo)甲方文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在旅游規(guī)劃實施過程中，參與審查、評估和實施效果的追蹤監(jiān)測。在甲方舉辦_______文化節(jié)慶期間，組織相關(guān)專家到_______開展考察、采風(fēng)、文藝創(chuàng)作和專家論壇活動。

2、招商推介。乙方在同全國知名企業(yè)進行產(chǎn)、學(xué)、研合作時，優(yōu)先向甲方推介招商項目，引薦投資企業(yè)。乙方推介的招商項目一旦落地_______，甲方按照招商引資獎勵規(guī)定，獎勵乙方相關(guān)推介、引薦人員。

三、雙方基本義務(wù)

（一）甲方基本義務(wù)

1、合作期間，每年安排一定的縣校合作專項經(jīng)費，用于雙方合作的工作交流和具體項目實施。

2、為乙方在甲方開展的科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、教學(xué)實習(xí)等提供政策優(yōu)惠和良好的社會環(huán)境。

3、負(fù)責(zé)做好縣內(nèi)各有關(guān)部門、企業(yè)及合作項目實施的組織協(xié)調(diào)工作。

4、為乙方師生前往_______縣開展科研、教學(xué)、實習(xí)提供便利條件。

5、為合作建立科技示范基地、教學(xué)實習(xí)基地提供必要的基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

6、對雙方合作的具體項目提供相應(yīng)研究、服務(wù)經(jīng)費。同等條件下將縣校合作的項目優(yōu)先列入甲方經(jīng)濟社會發(fā)展計劃。

（二）乙方基本義務(wù)

1、合作期間，每年安排一定的工作經(jīng)費，用于縣校合作的組織管理工作。

2、負(fù)責(zé)本校承擔(dān)的甲方科技合作項目的組織、協(xié)調(diào)和管理。

3、根據(jù)協(xié)議的要求，負(fù)責(zé)選派教學(xué)、科研人員參與科技合作、項目開發(fā)、咨詢服務(wù)和技術(shù)難題的研究和攻關(guān)。

4、為科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)試驗示范基地提供技術(shù)和人才支持。

5、為在甲方轉(zhuǎn)化本校技術(shù)成果、定向培養(yǎng)高層次人才及開展專項培訓(xùn)提供便利和優(yōu)惠。

四、協(xié)議實施

（一）由雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同組成縣校合作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立縣校合作聯(lián)席會議制度。雙方合作期間，每年至少召開一次聯(lián)席會議，討論、決定年度合作計劃，聽取合作進展情況匯報，檢查、監(jiān)督合作項目的落實情況，協(xié)調(diào)、處理合作過程中的重大問題。

（二）縣校合作的日常工作分別由_______縣發(fā)改局、_______大學(xué)校地合作處負(fù)責(zé)，并各自確定一名聯(lián)絡(luò)人員負(fù)責(zé)經(jīng)常性的工作聯(lián)系。甲方聯(lián)系人：______，乙方聯(lián)系人：______。

五、合作期限

合作期限暫定_____年，從_______年_______月至______年_____月，協(xié)議期滿后可由雙方商定續(xù)簽協(xié)議

六、其他

（一）雙方將就本協(xié)議的合作事宜作進一步研究和協(xié)商，并另行簽署具體的合作項目協(xié)議。

（二）本協(xié)議一式_____份，雙方各執(zhí)_____份，自雙方代表簽字蓋章之日起生效。未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。

_______人民政府（蓋章）:

代表（簽字）：

__________年_______月_______日

_______大學(xué)（蓋章）:

代表（簽字）：

___________年_______月_______日

2022學(xué)生課題答辯個人心得體會及收獲六

一、實習(xí)的性質(zhì)和目的

根據(jù)新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)計劃，實習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分。目的在于提高學(xué)生的專業(yè)水平和社會適應(yīng)能力。并通過實習(xí)幫助學(xué)生充分消化和吸收在校期間累積的理論知識，理論聯(lián)系實際，為學(xué)生今后順利就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)方式

實習(xí)形式是根據(jù)實習(xí)單位和學(xué)生實際情況以及學(xué)校(院)承擔(dān)的科研任務(wù)，采取集中與分散、實習(xí)與教學(xué)相結(jié)合等形式進行。原則上統(tǒng)一安排實習(xí)單位集中實習(xí)，對有特殊需要的學(xué)生，在完善相關(guān)手續(xù)以后批準(zhǔn)同意單獨實習(xí);實習(xí)經(jīng)費的來源與使用按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定處理。

三、實習(xí)要求

1、服從學(xué)校(院)、系和實習(xí)單位的安排(有能力自己安排實習(xí)單位的可自己聯(lián)系)。自覺遵守學(xué)校和實習(xí)單位制定的各項規(guī)章制度，特別是安全規(guī)定、勞動紀(jì)律和保密制度。敬業(yè)愛崗，勤學(xué)好問，刻苦鉆研。

2、不得隨意收受有礙執(zhí)行公務(wù)的任何錢物或贈品。

3、因病、因事不能參加實習(xí)者，要有醫(yī)院證明和書面陳述報告，向指導(dǎo)教師和學(xué)院辦理請假手續(xù)，同意以后方可準(zhǔn)假。實習(xí)期間請假，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實習(xí)單位，否則按無故缺課處理。無故缺課達三分之一者，不予評定實習(xí)成績。

4、對違反實習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)及時給予教育批評，經(jīng)多方教育無效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，可暫停其實習(xí)，及時報告學(xué)校有關(guān)職能部門，并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。

5、實習(xí)期間應(yīng)注意安全，保障身心健康。

四、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

秦方奇、張慶元、葉愛欣、常民強、李靜、呂靜、段納

五、實習(xí)時間

1—7周為實習(xí)時間，學(xué)生于4月2日返校。

六、學(xué)生實習(xí)注意事項

1、認(rèn)真落實習(xí)計劃。實習(xí)的順序可視具體情況作些靈活調(diào)整，但規(guī)定的實習(xí)任務(wù)必須完成。在實習(xí)中要積極主動地完成承擔(dān)的任務(wù)，加強實際操作能力的鍛煉。

2、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌。虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，自覺接受他們的指導(dǎo)。

3、嚴(yán)守相關(guān)機密，自覺愛護公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞。

4、認(rèn)真填寫半月一次的匯報表，并按規(guī)定的時間寄給指導(dǎo)老師。

5、實習(xí)結(jié)束后，及時將專題調(diào)查報告送指導(dǎo)老師評閱，認(rèn)真寫好個人實習(xí)總結(jié)與自我鑒定表，交實習(xí)部門與企業(yè)單位聯(lián)合簽署鑒定意見。

七、指導(dǎo)老師職責(zé)

(一)實習(xí)動員階段：

1. 2月16日召開實習(xí)動員會，向?qū)W生具體布置實習(xí)安排。

2. 校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生開展實習(xí)前的指導(dǎo)工作。

(二)實習(xí)中間階段：

1. 輔導(dǎo)員及指導(dǎo)老師每周至少與外地學(xué)生聯(lián)系一次，并做好聯(lián)系記錄。指導(dǎo)老師每周走訪本市學(xué)生實習(xí)單位一次,并做好走訪記錄。

2. 及時回答學(xué)生實習(xí)中遇到的問題，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組組長處理突發(fā)事件。

3. 指導(dǎo)與回答學(xué)生在實習(xí)過程中的各種問題。

(三)實習(xí)結(jié)束階段：

1. 4月2日學(xué)生實習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)老師要及時收齊實習(xí)材料，按學(xué)院要求填好實習(xí)情況統(tǒng)計表。

2. 召開實習(xí)交流會，負(fù)責(zé)評定實習(xí)總結(jié)成績。

3. 評定實習(xí)專題調(diào)查報告成績。

4. 按學(xué)院要求評定實習(xí)總成績。

5. 按歸檔要求負(fù)責(zé)整理好實習(xí)全部材料，以備學(xué)院、教務(wù)處檢查。

八、考核方式與成績評定

實習(xí)成績由實習(xí)鑒定成績和實習(xí)報告成績兩部分組成：

實習(xí)鑒定成績依據(jù)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表中指導(dǎo)教師給出的成績給定，占總成績的70%;

實習(xí)報告成績由畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師給定，包括遵守紀(jì)律、學(xué)生自我評價和考核意見等，占總成績的30%。

九、實習(xí)報告要求

在實習(xí)結(jié)束后必須完成不少于3000字的“畢業(yè)實習(xí)報告”，根據(jù)自身在實習(xí)崗位上的工作經(jīng)歷，寫出對實習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識、理解和體會。實習(xí)報告要求條理清晰，不得抄襲，不能只是簡單的工作日報或者有關(guān)資料和說明等。

實習(xí)報告的格式， 整個畢業(yè)實習(xí)報告分兩個部分：標(biāo)題，正文。

1、標(biāo)題：主標(biāo)題，副標(biāo)題。

主標(biāo)題統(tǒng)一為《畢業(yè)實習(xí)報告》，副標(biāo)題根據(jù)自己的工作和體會來定。副標(biāo)題要求能反映工作和報告的性質(zhì)或者自己的工作感想體會等。

2、正文：大體分三部分;

第一部分 實習(xí)目的，減少實習(xí)的目的和意義及實習(xí)要求等;

第二部分 實習(xí)內(nèi)容，結(jié)合生產(chǎn)實際或以具體工作為背景;或按照學(xué)院教師指定課題開展的內(nèi)容;

第三部分 實習(xí)總結(jié)或體會，主要包括專業(yè)知識在實習(xí)過程中的應(yīng)用、對用人單位崗位需求的適用情況、實習(xí)中的不足與今后努力的方向等。

實習(xí)報告使用a4紙打印。字?jǐn)?shù)不少于3000字。