通過撰寫心得體會，我們可以更好地認識自己的成長和變化?？偨Y要注意語言簡練、有條理，將觀點和感悟清晰地表達出來。讓我們一起來看看下面這篇心得體會范文，或許能幫助你提升寫作技巧。

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇一

在曲周實習已經兩個月了，一個學期的實習時間已然過去了一半。和孩子們相處的這一段時間，我看到了很多我之前完全忽略的教育細節(jié)，從各位老師那里學到了不少教學經驗，也從孩子們身上找到了很多教學靈感。

首先，面對孩子們，無論他們的求知欲是否強烈，我們都應該懷著滿腔熱血地去良心教學。最近，我感覺班上有部分學生產生了厭學情緒，他們覺得自己學習不好，對考大學不抱任何希望，而且感覺學習枯燥無聊，在學校的生活很沒意思，只想著把初中念完就出去打工，完全找不到學習的動力和意義。所以，平時在課堂上并不認真聽講，作業(yè)也不按時完成，交上來也是馬馬虎虎應付了事，有一次竟然出現了三分之二的雷同作業(yè)，這讓我非常生氣，甚至產生了懈怠教學的情緒。但是慢慢冷靜下來，我想，教學中的這些不如意，我們不僅僅要從孩子們身上尋找原因，更要意識到自身的不足，在引導孩子們樹立正確學習觀的同時，還應采取更豐富多彩的教學模式調動他們的學習主動性，一點點喚醒他們心中的求知欲。

其次，若想把一個班級管理好，一定要在學生面前樹立威信。作為教師，不僅僅是單純地傳授知識那么簡單，班級管理也尤為重要。作為實習生的`我們驚嘆老教師的教學經驗和教學素養(yǎng)，他們在學生面前很有威信。而經驗豐富的老教師卻羨慕我們的年輕，他們說我們跟學生的年紀相仿，和學生的關系更好。確實，孩子們更愿意跟我們玩，有什么心里話也喜歡找我們聊，一開始我覺得這樣也不錯，能夠更了解孩子們的真實想法。但是過了一段時間后，我意識到老師和學生必須保持一定的距離，師生之間也要遵循“刺猬法則”。當一個老師跟學生玩熟以后，學生會覺得這個老師很好說話，不會真的懲罰自己，所以在課堂上也敢搗亂了，作業(yè)也不好好寫了，老師的話也不聽了，總之，老師在學生面前毫無威信可言。這樣不僅擾亂了班級管理秩序，同時也會使教學成績急速下降。年級校長跟我們說過，能讓學生既敬畏又喜歡的，才算一個優(yōu)秀的教師，如果還不能同時做到這兩點，那么首先得讓學生敬你畏你，這樣教學才會有成果。我覺得這話很有道理，在師生關系上，可以跟學生做朋友，但前提是老師得在學生面前有威嚴，而且一定要保持距離。這樣既不會使老師高高在上，也不會使老師和學生互相混淆身份，這是班級管理中的一種最佳狀態(tài)。

最后，在教學中我們要合理安排教學進度，幫助孩子們制定合理的學習目標。每個學?；蛘甙嗉壍膶W生基礎都不一樣，這就需要我們根據實際情況去運用不同的教學方式。目前我教的班雖然是學校的實驗班，但由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，孩子們的學習基礎不太好，所以講課的時候得放慢速度，重點講解基礎知識。另外我們要引導孩子們根據自己的實際情況制定各階段的學習目標，而且在他們實現目標的過程中加以幫助和督促，對他們的成績給予肯定和獎勵，讓他們的成就感化作繼續(xù)學習的動力，使他們慢慢的真正喜歡上學習。

教育之路很漫長，我的所想所感還很青澀，甚至膚淺。不過我覺得，先做好想到的，才會看到更多，才能不斷地進步。也許這個時間很漫長，做起來也很難，但我相信，我會和孩子們一起努力，一路前行。

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇二

教學的過程是一個不斷地進行同時又不斷進步的過程，只有在教學的過程當中不斷地進行反思不斷地調整自己的教學方式和方法，這樣才能夠讓教學活動順利的進行下去。

在頂崗實習的過程中，我擔任的是七年級1-7班的生物老師，由于是第一次實際的進行教學，在教學過程當中出現了比較多的問題。比如，在上課的過程當中會有一些同學在老師講課的過程當中睡覺，學生上課睡覺不僅會影響教師，更為重要的是上課睡覺會嚴重的影響學生的生物成績，因此，在講了的過程當中，我開始想辦法怎樣在講課的過程當中使學生不在上課的過程當中睡覺，因此我采用了以下解決辦法：

1、由于我的課多數在下午的第一節(jié)，學生剛剛上完午休，提不起精神，因此我選擇了在第一節(jié)課上課之前在教師播放一些有關本節(jié)課內容的小視頻，將學生的注意力吸引到課堂當中。

2、由于有些同學是在上課的過程當中睡覺，因此又要采取一些其他的方法來讓學生將注意力集中到課堂當中來，我會在課堂當中經常走下講臺去走動，這樣可以對想要睡覺的同學起到一定的“震懾”作用，其次我也會在上課講知識的同時，在課堂當中適當的穿插一些與生物知識相關的小故事和與生物有關的有趣的現象來吸引同學們的注意力，同時，也在課堂當中活躍氣氛。在采取了這兩種辦法之后，對于有些班級來說，有比較好的成效，在班里上課睡覺的.同學基本上沒有了，但同時部分班級又出現了其他的現象，比如課堂的氣氛過于的活躍，課上某些同學說廢話等現象。

反思：學生本來就是動態(tài)的生命，我們要用發(fā)展的眼光去看待他們，在教學過程當中我們應當以學生為主體，豐富課堂內容，依靠吸引學生的注意力來使學生更好的將注意力放到課堂當中，對于學生來說，只有提起學生對學習知識的興趣才能夠讓學生更好地學習知識，今后我會繼續(xù)努力，今后可以用生物知識小競賽的形式吸引學生的注意力，同時也可以以生活當中的實例來吸引學生，比如在講血液循環(huán)的時候，可以穿插小故事：小明生病了，去醫(yī)院打針，那么藥最先會回到心臟的哪個部位。以此引發(fā)學生的思考。教學過程是動態(tài)的，我們想要上好一堂課首先要做好備課環(huán)節(jié)，讓自己成為像導演一樣的人，導好每一堂課。

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇三

韓愈在《師說》中就有提到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，也就是說老師就是傳授道理、講授學業(yè)、解答疑難問題的。韓愈的話無疑給無數教書育人的老師們一個很好的注解。要想給學生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在現在這個時代，教師如果還只有一桶水肯定是不行的。這就要求我們要不斷的更新知識，只有自己學得多了，給予學生的才更多。我認為博學多才對一位教師來說非常重要。積極提高自身專業(yè)素質，與時俱進，為能培養(yǎng)出合格的高素質的人才奠定堅實的基礎。嚴格把好上課關，不斷用新的知識充實自己，要把教育思想和科研思想融入到教學之中。

但是，老師除了傳道授業(yè)解惑外，更重要的是要有一顆愛心。因為熱愛學生，誨人不倦是教師的天職。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。我們要學會和孩子交朋友，關愛孩子，把愛融入教學。善于發(fā)掘每一個孩子的潛力，從愛孩子到欣賞孩子，發(fā)現孩子的閃光點，挖掘出創(chuàng)造的潛能。作為教師，我們的一個充滿愛意的眼神，一個關懷呵護的舉止，一聲無意的激勵的話語，都有可能會影響他們的一生。關愛無處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學生，就會發(fā)現他們是那樣值得我們贊嘆。作為一名教師，更要把自己心中的陽光帶給孩子們讓每一個孩子都能在教育的光芒下健康快樂的成長。我覺得自己在關愛學生上做得不好，從沒有試著和學生交朋友，在今后的工作中，一定要試著走進孩子們的內心世界，把愛帶給每個孩子，讓他們在一個輕松愉快的環(huán)境中學習成長。讓學生成為我的驕傲。因此，我自感教師職業(yè)光榮的同時，也深感教師責任的重大，我會在以后的工作中，經常“三問”自我，處處反省自己，相信一定會成為人民心目中的滿意教師。

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇四

在課堂教學中，教師藝術地運用正強化技能能起到優(yōu)化課堂教學結構，調動學生學習的積極性的作用。從而更好地落實教學內容完成教學目標關鍵詞課堂教學強化技能運用。

課堂教學是一個過程，在這個過程中教師是主導，學生是主體。在我校由于學生的基礎狀況、學習目的等不同，這就要求教師必須在課堂上營造出積極課堂學習氣氛，以激發(fā)學生學習的興趣，使他們主動地參與到教學活動中，努力追求學習的樂趣和成就感。教師可以從以下幾方面入手：

1、了解學生的需求，教師要設身處地的去體會學生的心理狀態(tài)及學業(yè)水平，了解他們的學習動機、態(tài)度和期望。

2、建立融洽、健康的師生關系和同伴關系。課堂教學過程是師生思想共鳴、情感交流的過程。良好的師生關系和理性的教師權威，不僅有助于教師傳播知識，而且滿足了學生對教師、對課堂的心理期望。

3、實施有效的教學措施，促進課堂教學效率的最優(yōu)化。“好的.開始，是成功的一半”，每一節(jié)課的導入都應當像磁石一樣，牢牢吸引學生的注意力和興趣。課堂提問是教學的重要環(huán)節(jié)，它是一種手段又是一種藝術。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過“如果學生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課。是每個教師和學生都面臨的最大的潛在危險”。在督導聽查課中發(fā)現，有的老師對知識的理解淡薄，沒有備課而上臺講的痕跡明顯，缺乏對學生智慧的挑戰(zhàn)，缺乏對教學的理解和探索。天天面對教材，卻不能進行創(chuàng)造性的設計；天天面對學生，卻不能成為學生心靈的導師。要提高課堂教學效率，讓每個學生在課堂上都學有興趣、學有所得，學出意義，關鍵是教師要做到有效備課，有效教學。

我們教師可運用強化的方式創(chuàng)設激勵學生學習的課堂環(huán)境。本文從在數學課堂教學中強化技能的一般流程、應用的主要形式、功能和注意方面等角度闡述強化技能是數學教師應該掌握的一項基本教學技能。它能起到幫助學生形成正確行為和促進學生思維發(fā)展的作用。做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼時，到班上監(jiān)督學生做操。

3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇五

轉眼間，一年的見習期即將結束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，用心完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件;用心參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我用心配合組長和其它老師搞好教研活動，并用心爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自我，力求自我的一言一行對學生起到表率作用。4月4日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)!

得益于學校領導對我的悉心安排，我任初一(9)班見習班主任，具有豐富班主任經驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的.熱情指導下，我用心參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，個性要注意不一樣的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自我的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

本學年，我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇六

在大學學習期間，作為師范生，我們都被要求要實習一定的時間，這也是我們接觸到教育教學實際的機會。作為一名實習教師，在教學生活中，體驗了許多難忘的瞬間，收獲了豐富多彩的經驗和教訓。在這篇文章中，我想分享我的實習教學心得體會。

第二段：認真準備，仔細安排。

關于實習教學的第一步是準備，準備是一個高度專業(yè)化的過程。首先，我們需要了解課程大綱，構思授課內容和目標，然后準備教學材料，以及多樣化的教學方法。同時，我們也要將時間和任務合理地分配，以保證教學效果。大量的準備工作對于一個良好的教學方法和信心的建立至關重要,在其中遵循出色的策略和規(guī)劃將有助于實習教師更好地掌握教學過程。

第三段：關注學生，尊重差異。

一名優(yōu)秀的實習教師需要關注學生的需求和差異，以確保學生獲得最大的教育效益。差異教育是學生、之間存在不同的學習能力和興趣的事實，因此老師們需要及早了解學生的需求，讓他們以他們獨特的方式增長。

第四段：注重反思，不斷改進。

教育是一種動態(tài)的過程，需要不斷地反思和調整所取得的進展。在實習期間，我們需要自我評估和教學評估，發(fā)現優(yōu)點和不足。在這個過程中，我們可以不斷尋找改進的方法、思考新的教學策略。反思是一種自我提升的方法，是一個不斷增長和改進的過程。

第五段：成長與感悟。

通過實習教學，我理解了教育并不是簡單的起點和終點，而是不斷前進的旅程。我也明白了只有不斷學習、總結并改進，才能真正成長，提高教學水平。作為一個實習教師，我們需要持之以恒的追求進步和發(fā)展，同時也要反思自身的現狀，不斷地調整和改進教學方法，讓教育變得更為出色。

總結：

實習教師的教學生活是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的階段。要成為一個成功的教師，我們需要準備充分、關注學生并學會反思和改進，才能掌握和提高教學技巧。雖然實習有時會面對挫折和困難，但在追求成長的旅程中，我們學習并成長，獲得豐富的收獲和經驗。

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇七

實習教師是指未獲得正式教師資質，但經過一定的培訓并在學校進行實習教學的教育工作者。實習教師在教學工作中起到了重要的角色，既能夠幫助學校完成日常的教學任務，又可以鍛煉自己的教學能力。同時，實習教師也是身負著責任，需要認真對待每一次的教學任務，嚴格按照教學計劃進行授課。

在實習教師的教學生活中，會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，對于第一次走進教室的實習教師來說，如何與學生建立起良好的師生關系是非常重要的。其次，實習教師需要嚴格遵守教育部制定的教育教學法律法規(guī)，密切關注教學紀律和學生成長狀況，以達到良好的教學效果。最后，實習教師與正式教師的區(qū)別在于缺乏教學經驗，所以需要花費更多的時間和精力在教學上，才能夠提高教學效果。

在教學生活中，實習教師應該注意認識教學生活的基本經驗。首先，要堅持教育教學服務學生的導向，不斷提高自己的教育教學水平。其次，在教學過程中，要把學生的問題放心上，盡可能地幫助學生解決困難。最后，要時刻關注學生在學習中的情況，采取多種方法對學生進行最有效的教育教學。

實習教師在教學過程中需要進行探索和創(chuàng)新，為此需要不斷進行教育教學的前沿知識的學習和掌握。實習教師可以從編寫教案，制訂教學計劃和試卷等方面進行探索和創(chuàng)新，開發(fā)出適合自己的教育教學方法，讓學生在舒適的環(huán)境中學習。

第五段：總結。

通過實習教師教學生活的學習，我深刻認識到在教學過程中避免教育教學的標準，提高教育教學水平，堅持教育教學服務學生的導向，是一位好的教學工作者所必須具備的基本素質。同時，在教學過程中，要時刻關注學生的學習情況，通過多種方式對學生進行最有效的教育教學，才能讓學生在舒適的環(huán)境中學習。

關于實習教師教學生活心得體會怎么寫篇八

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經濟條件和開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新狀況、新問題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對于優(yōu)質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。

民族振興，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來，隨著黨中央、國務院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進展，進入了歷史上最好的.發(fā)展時期。教育改革與發(fā)展的成就突出體此刻兩方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布，中國已經基本普及了九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲。

對于13億人口的大國，這是一個十分了不起的成就，是中華民族偉大復興的奠基工程；二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學校招生人數從1998年的108萬人發(fā)展到了2004年的420萬人，入學率到達19%，步入了國際上公認的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學質量也在不斷地提高。近年來，世界上主要發(fā)達國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協議，從一個側面說明我國高等教育質量是高的。

與此同時，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好，各級各類教育都呈現出朝氣蓬勃的大好形勢。教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學文化素質的提高，為社會主義現代化建設第二步戰(zhàn)略目標的實現帶給了有力的人才支撐和知識貢獻。但是，我們也就應看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。

目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質教育的強烈需求和我國優(yōu)質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農村教育整體比較薄弱的狀況還沒有得到根本的扭轉，教育為農村及經濟社會發(fā)展服務的潛力還亟待加強。