我在這段時間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。在寫心得體會時，要注意用簡明扼要的語言表達(dá)自己的感悟和觀點，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。希望通過這些案例可以給大家提供一些寫作思路和靈感，幫助大家寫出更加出色的心得體會。每個人的心得體會都是獨特的，希望大家能夠發(fā)表自己真實的感受和體驗，以期能夠得到更多的反饋和啟發(fā)，共同進(jìn)步。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇一

我局大力推行4+3工作法，年初制定了《落實黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責(zé)任實施方案》，做到了啟動迅速、部署到位。將黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責(zé)任層層落實到每一個領(lǐng)導(dǎo)干部，使每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩上有擔(dān)子、身上有壓力，并且嚴(yán)格按照工作方案要求，對兩個責(zé)任清單制度、述職述廉制度、選人用人制度、廣場問政等10項落實主體責(zé)任工作措施執(zhí)行情況，以及查辦案件年度考評、責(zé)任倒查追究等28項落實監(jiān)督責(zé)任工作措施執(zhí)行情況進(jìn)行全程紀(jì)實，每月匯總1次，每季度專題研判1次，每半年全面檢查1次，確保每項責(zé)任任務(wù)及時完成、達(dá)到預(yù)期目的。在明責(zé)上，實行責(zé)任清單制度，理清主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員3個層面38項主體責(zé)任清單，使黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任到崗到人。在監(jiān)督上，突出強化保障政令暢通、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、黨員干部黨內(nèi)監(jiān)督等重點，建立動態(tài)監(jiān)測、述責(zé)述廉等制度，形成全面有效的監(jiān)督檢查長效機制。全局黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責(zé)任落實工作取得了良好效果。

二、全面落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制。

我局將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作列入重要議事日程，召開專題支部會議進(jìn)行研究部署，制定了《xx縣環(huán)保局20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，明確分工、落實責(zé)任、細(xì)化措施，建立了局長對全局黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)對分管股室各負(fù)其責(zé)，各股室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)一起抓落實的領(lǐng)導(dǎo)體制，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作制度化，并與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同檢查、同考核。建立健全了黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制、管理機制，認(rèn)真落實縣廉政辦和市局黨組關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的要求和任務(wù)。按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)一崗雙責(zé)的要求和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

三、深入開展反腐倡廉宣傳和教育活動。

一是開展反腐倡廉政策法規(guī)宣講活動。實行支部書記講廉政課制度，組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)中省市縣紀(jì)委全會精神和《廉政準(zhǔn)則》;領(lǐng)導(dǎo)干部多次帶頭深入包扶村富水鎮(zhèn)洋淇村進(jìn)行環(huán)保法規(guī)政策宣講。通過一系列的學(xué)習(xí)和宣講活動，切實增強了黨員干部黨風(fēng)廉政意識，為反腐倡廉宣傳教育月活動的有序開展?fàn)I造了濃厚的輿論氛圍。二是組織全體黨員干部觀看系列警示教育片。組織觀看警示教育片2場次，觀看人數(shù)達(dá)46人次，警示教育片以案說法，觸及靈魂、震撼心靈，使大家受到了一次深刻的廉潔從政教育，進(jìn)一步增強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變能力。三是組織全體黨員干部進(jìn)行廉潔從政公開承諾。廣大干部職工根據(jù)自身崗位目標(biāo)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任制，在全體職工大會上公開進(jìn)行廉潔從政承諾，承諾內(nèi)容實事求是、具體詳實，并將承諾事項以書面形式在黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示，接受單位內(nèi)部職工和人民群眾的監(jiān)督，促使反腐倡廉宣傳教育活動取得實在效果。四是組織廉政教育參觀活動。組織廣大黨員干部到縣黨員干部廉政教育中心參觀學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員干部要樹立廉潔自律意識，弘揚先輩廉政美德。通過參觀學(xué)習(xí)，黨員干部不斷強化自身修養(yǎng)和黨性認(rèn)識，切實做到為人民群眾服務(wù)。

四、開展預(yù)防商業(yè)賄賂工作。

我局結(jié)合環(huán)保工作實際，采取了深入動員、認(rèn)真學(xué)習(xí)、建章立制等形式，開展了預(yù)防商業(yè)賄賂工作。

(一)學(xué)習(xí)動員，統(tǒng)一思想認(rèn)識。

首先在思想上形成齊抓共管。我局根據(jù)上級環(huán)保部門的要求，結(jié)合本局實際，制定了《xx縣環(huán)境保護(hù)局20xx年治理商業(yè)賄賂工作安排》。同時要求大家做到三個明確，一是明確開展預(yù)防商業(yè)賄賂工作的重要性、緊迫性;二是明確開展預(yù)防商業(yè)賄賂的政策;三是要明確預(yù)防商業(yè)賄賂的方法。我局還設(shè)立了舉報電話、舉報信箱，嚴(yán)把環(huán)保隊伍的廉潔從政行為，目的是密切干群關(guān)系，提高工作效率，重點搞好制度規(guī)章建設(shè)，重點監(jiān)督行政執(zhí)法和行政審批，逐步形成長效機制。

(二)加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的工作力度。

今年以來，我局按照從源頭上預(yù)防腐敗的要求，針對中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》和治理賄賂自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合我局機關(guān)作風(fēng)建設(shè)實施方案，完善修訂了《機關(guān)工作人員考勤制度》、《公務(wù)用車管理制度》《財務(wù)管理制度》等內(nèi)部管理制度，通過建立健全各項制度，形成用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制，起到了有效的防范作用。

(三)規(guī)范政務(wù)公開制度，嚴(yán)格依法行政。

進(jìn)一步深化政務(wù)公開工作，堅持把群眾普遍關(guān)注和涉及群眾切身利益的問題作為政務(wù)公開的重點內(nèi)容。嚴(yán)格依法行使項目審批、排污收費、行政處罰、環(huán)保驗收等行政職權(quán);執(zhí)法行為規(guī)范文明，程序完善，公開公正，廉政高效;杜絕執(zhí)法、辦事不公，濫用職權(quán)，亂收費，亂罰款等損害群眾利益的行為。

通過努力，較好的完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，但是在今后反腐倡廉各項任務(wù)仍十分艱巨，新形勢、新任務(wù)向我們提出了新的更高的要求，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任重而道遠(yuǎn)。我局將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，狠抓落實，為進(jìn)一步加強我局黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面完成各項環(huán)保工作任務(wù)做出新的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇二

公開課是一種教育資源的分享，既可以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，也可以提高教師的教學(xué)能力。觀看公開課，不僅可以學(xué)到優(yōu)秀的教學(xué)方法和思路，還可以感受到不同類型、不同領(lǐng)域的教學(xué)風(fēng)格。本文就本人所觀看的公開課中所獲得的心得與體會進(jìn)行總結(jié)和分享。

第二段：公開課1《荷馬史詩》。

本人最近觀看了一位北師大教授的公開課，內(nèi)容是《荷馬史詩》。在此次公開課之前，本人并不太了解荷馬史詩，但是教授在課堂上通過詳細(xì)的講解和生動的演示，讓我對此類文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。除此之外，教授還分享了他的閱讀體驗，讓我感受到了教學(xué)者的熱情和專業(yè)精神。從此次公開課中我學(xué)習(xí)到的最重要的一點便是教學(xué)事半功倍的方法就是讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。

第三段：公開課2《音樂與數(shù)字》。

值得一提的是，本人還觀看過一位國外的音樂老師的公開課，內(nèi)容是《音樂與數(shù)字》，這讓我非常驚訝。教師通過數(shù)字的方式來解析音樂，使得我對音樂的理解產(chǎn)生了全新的認(rèn)識。在此過程中，我還學(xué)到了一些數(shù)字處理的方法，這對于我未來的工作有著很重要的意義。這也讓我認(rèn)識到了公開課的多樣性和普適性，它可以很好地服務(wù)于不同層次和領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者。

還有一位教育工作者的公開課朋友推薦了給我，內(nèi)容是《創(chuàng)意寫作》。本人在觀看這門公開課的過程中，深刻地認(rèn)識到創(chuàng)新和創(chuàng)造力的重要性。在這位教育工作者的引導(dǎo)下，我懂得了如何在寫作中融入自己的感受和想法。而這些感受和想法，恰恰是將寫作作為一種藝術(shù)而非任務(wù)的根本所在。

第五段：結(jié)語。

總之，觀看公開課并不僅僅意味著學(xué)習(xí)某類知識或技能，更加重要的是讓學(xué)習(xí)者通過這個過程，了解不同類型和領(lǐng)域的學(xué)習(xí)世界。這讓我認(rèn)識到不同人的學(xué)習(xí)職業(yè)上的熱情和教學(xué)的責(zé)任感。希望能夠通過無處不在的公開課，讓每一個學(xué)習(xí)者在自己的領(lǐng)域里都成為優(yōu)秀的和有思想的專家。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇三

隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，教育作為國家和社會發(fā)展的基石，受到了越來越多的關(guān)注和關(guān)心。為了提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，我國每年都會公開發(fā)布基礎(chǔ)教育報告，以便大家了解教育的現(xiàn)狀和問題。在最近一次的基礎(chǔ)教育公開報告中，我深有體會的感受到了我國教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，同時也對如何改進(jìn)和提高基礎(chǔ)教育提出了自己的想法和建議。

在報告中，首先介紹了我國當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。報告指出，我國雖然已經(jīng)取得了一定的教育成就，但是與發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的差距。例如，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，課堂教學(xué)過于注重知識灌輸而缺少創(chuàng)造性思維培養(yǎng)等問題。我對此深感同情和擔(dān)憂。學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)意味著他們沒有足夠的時間去發(fā)展自己的興趣愛好和個性特點，這對于他們的全面發(fā)展是不利的。課堂教學(xué)過度側(cè)重知識灌輸，導(dǎo)致學(xué)生思維能力得不到充分發(fā)展，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力欠缺。為了改變這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為需要改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，提倡多元化的教學(xué)方法和評價方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠獲得更多的自主性和主動性。

報告中還提到了當(dāng)前基礎(chǔ)教育存在的一些普遍問題，如教師隊伍不穩(wěn)定、教育資源分配不均等。我認(rèn)為這些問題是造成教育質(zhì)量不穩(wěn)定的重要原因。教師隊伍不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在新教師較多，經(jīng)驗不足，而老師流失較快。在這一點上，我建議加強教師培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)滿意度，從而減少教師流失。教育資源分配不均使得一些地區(qū)的學(xué)生無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。為了解決這個問題，我認(rèn)為可以采取一些措施，比如加大對貧困地區(qū)的教育投入，給予這些地區(qū)的學(xué)生更多的關(guān)懷和幫助。

此外，報告中還強調(diào)了基礎(chǔ)教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。這一觀點我非常認(rèn)同。在日新月異的時代背景下，我們的學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。而綜合素質(zhì)的培養(yǎng)則是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。作為一名教師，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了這個過程，我深深感到培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)對于他們的未來發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，在教育教學(xué)中，我會注重學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)，通過項目學(xué)習(xí)、課堂討論等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，在課余活動中，我會鼓勵學(xué)生參與社會實踐和志愿者活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。

總的來說，通過閱讀基礎(chǔ)教育公開報告，我對我國教育的現(xiàn)狀和問題有了更加深入的了解。我認(rèn)為改革教育教學(xué)模式，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，加大對教育資源分配的平衡，以及注重學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才能夠提高我國基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。作為一名教師，我要不斷地學(xué)習(xí)和探索，努力為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)環(huán)境，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇四

隨著時代的發(fā)展，教育在社會中的重要性也越來越受到廣泛關(guān)注?；A(chǔ)教育是教育系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的一環(huán)，對培養(yǎng)人才和社會發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近日，我參加了一場關(guān)于基礎(chǔ)教育的公開報告，并從中獲得了許多獨特而深刻的體會。

首先，該報告明確指出了學(xué)科內(nèi)涵的重要性。在當(dāng)今社會，很多人都忽視了學(xué)科內(nèi)涵，過于注重外表和表面的知識。然而，真正的學(xué)科內(nèi)涵才是教育的核心。而學(xué)科內(nèi)涵的提升，不僅需要優(yōu)質(zhì)的教材和教學(xué)資源，更需要具備深厚學(xué)科素養(yǎng)的教師。教師的深厚學(xué)科素養(yǎng)能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去追求知識的本質(zhì)，在海量的信息中篩選出有價值的內(nèi)容。因此，提升學(xué)科內(nèi)涵，不僅需要學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，更需要教師的全面發(fā)展。

其次，該報告還提到了素質(zhì)教育的重要性。我深以為然，素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。在過去，我們往往過度注重知識的傳授，忽視了學(xué)生的品德和態(tài)度的培養(yǎng)。然而，現(xiàn)實社會對于綜合素質(zhì)的需求已經(jīng)發(fā)生了變化。在競爭日益激烈的社會中，一個人的綜合素質(zhì)決定了他的發(fā)展前途。因此，我們不能只看重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的道德修養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新思維等方面的培養(yǎng)。只有讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中成長，才能更好地適應(yīng)社會的需求，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三，該報告還指出了優(yōu)質(zhì)教育資源的不平衡分布。我深深感受到，教育資源的不平衡分布已經(jīng)成為制約基礎(chǔ)教育發(fā)展的瓶頸。尤其是在農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)，教育資源匱乏、師資力量不足等問題更加嚴(yán)重。這直接導(dǎo)致了城市和農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的差距。對此，我們不能坐視不管。政府應(yīng)該加大投入，改善教育資源的分布，給予農(nóng)村和貧困地區(qū)更多的支持和關(guān)注，讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。同時，學(xué)校和家長也要共同努力，為孩子搭建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更多的學(xué)習(xí)機會。

第四，該報告強調(diào)了課程改革的重要性。課程是教育的核心，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣發(fā)展。然而，許多學(xué)校的課程設(shè)置出現(xiàn)了一定問題，學(xué)生被過多的考試壓力迫使只埋頭記憶知識，缺乏創(chuàng)造性思維和動手能力。因此，我們需要進(jìn)行課程改革，注入更多的實踐和創(chuàng)新元素，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正實踐所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力。

最后，該報告提出了家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在家庭教育中，父母要懂得正確的教育方式和方法，傳遞正確的價值觀念和道德觀念給孩子。同時，家庭也要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，鼓勵孩子積極向上地學(xué)習(xí)。

通過參加這次公開報告，我深刻認(rèn)識到基礎(chǔ)教育的重要性以及存在的問題和挑戰(zhàn)。我們要加強學(xué)科內(nèi)涵的培養(yǎng)，注重素質(zhì)教育的發(fā)展，改善教育資源的分布，進(jìn)行課程改革，加強家庭教育的重要性。只有這樣，我們才能為基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇五

近年來，隨著教育的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，越來越多的大學(xué)開始開設(shè)高數(shù)公開課，吸引了廣大學(xué)子的關(guān)注。我也有幸參加了一場高校開設(shè)的高數(shù)公開課，并在這一過程中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體悟。通過這次公開課，我不僅學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識，而且對于學(xué)習(xí)高數(shù)的方法、技巧和態(tài)度也有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將把我在公開課上所得到的心得體會進(jìn)行總結(jié)，并分享給大家。

在參加高數(shù)公開課的過程中，我首先意識到高數(shù)的重要性。高數(shù)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，不僅為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且在應(yīng)用領(lǐng)域中也有著廣泛的運用。因此，對于每個學(xué)生來說，掌握高數(shù)知識是至關(guān)重要的。公開課上的老師不僅詳細(xì)解釋了高數(shù)的重要性，而且用豐富的例子說明了高數(shù)知識在實際應(yīng)用中的作用，這讓我深刻認(rèn)識到高數(shù)對于我的未來發(fā)展至關(guān)重要。

其次，我在公開課中學(xué)到了一些高數(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧。高數(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說并不容易，需要我們不斷的思考和實踐。在公開課中，老師向我們介紹了一些高效的學(xué)習(xí)方法，例如注重歸納總結(jié)，多做題練習(xí)，結(jié)合實際應(yīng)用等。我通過實踐這些學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)我的高數(shù)學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高。在課后，我堅持每天都進(jìn)行高數(shù)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，增強了對高數(shù)知識的理解和掌握。通過這些方法和技巧的運用，我逐漸在高數(shù)學(xué)習(xí)中找到了屬于自己的節(jié)奏和方法。

此外，公開課上的老師還向我們分享了一些高數(shù)學(xué)習(xí)的心態(tài)和態(tài)度。高數(shù)是一門較為抽象和難以理解的學(xué)科，容易讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感和壓力。然而，公開課上的老師告訴我們，只要保持積極樂觀的心態(tài)，并堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，就一定能夠克服困難并取得好的成績。這讓我深受鼓舞，并從中悟出，學(xué)習(xí)高數(shù)需要有良好的心態(tài)和態(tài)度，不怕苦不怕累，樂于思考和解決問題。只要擁有這種心態(tài)和態(tài)度，我相信我一定能夠征服高數(shù)，取得好的成績。

通過這次高數(shù)公開課，我還結(jié)識了一些同學(xué)，進(jìn)行了交流和討論。在課堂上，我們互相幫助，共同研究和解決問題。這種團(tuán)隊協(xié)作的氛圍不僅加深了我們對高數(shù)知識的理解，而且也提高了我們的學(xué)習(xí)效果。在公開課結(jié)束后，我和一些同學(xué)還延續(xù)了這種交流和合作的方式，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過和他們的共同努力，我收獲了更多的知識和技巧，也在交流中提高了自己的表達(dá)和溝通能力。

最后，通過這次高數(shù)公開課，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和意義。高數(shù)是一門純粹的學(xué)問，沒有太多的實用性，但我們學(xué)習(xí)高數(shù)并不是為了應(yīng)付考試或者取得好成績，而是為了提升自己的綜合能力和思考能力。在公開課上，老師通過豐富的案例和實例，讓我看到了高數(shù)的美妙之處，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，能夠進(jìn)一步深入了解數(shù)學(xué)的奧妙，為將來的學(xué)習(xí)和研究打下堅實基礎(chǔ)。

通過這次高數(shù)公開課的參與和學(xué)習(xí)，我不僅積累了豐富的高數(shù)知識，而且獲得了更為深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。我深刻認(rèn)識到高數(shù)的重要性，學(xué)習(xí)到了一些高數(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧，明白了高數(shù)學(xué)習(xí)需要積極樂觀的心態(tài)和態(tài)度。與此同時，我也通過與同學(xué)的交流和合作，體驗到了團(tuán)隊協(xié)作的力量。最重要的是，我找到了學(xué)習(xí)高數(shù)的樂趣和意義。通過不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我相信我一定能夠在高數(shù)領(lǐng)域取得更好的成績和突破。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇六

通過黨務(wù)公開工作，黨的思想建設(shè)情況，黨的組織建設(shè)情況，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況，干部選任和管理情況，黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，聯(lián)系和服務(wù)黨員、群眾情況等。下面是本站小編為大家收集整理的黨務(wù)公開工作。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

為加強非公企業(yè)黨內(nèi)民主進(jìn)程，增強非公有制黨建工作透明度，發(fā)揮好非公企業(yè)黨組織政治核心和黨員先鋒模范作用，平樂縣在全縣非公企業(yè)中大力推行黨務(wù)公開制度，增強了非公有制黨建工作透明度，使非公制企業(yè)黨組織政治核心和黨員先鋒模范作用得到發(fā)揮。

一是做好黨務(wù)公開的規(guī)范工作。平樂縣堅持將黨務(wù)公開工作質(zhì)量作為衡量非公企業(yè)黨建工作成效的重有依據(jù)，以公開促黨建，以黨建促效益。平樂縣在建有黨組織的非公企業(yè)中，公開內(nèi)容主要有上級黨組織關(guān)于黨務(wù)方面有關(guān)精神與要求、企業(yè)黨組織基本情況、工作制度、工作情況、重大事項、為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)揮作用情況、發(fā)展黨員以及黨員交納黨費數(shù)、黨員個人在企業(yè)的重大活動、流出流入黨員情況等。黨務(wù)公開方式以公開欄公開為主，廣播、會議公開為輔。公開時間原則上為每季度一次，遇到重大事項可隨時公開。根據(jù)非公企業(yè)的現(xiàn)狀，同時，對有黨員但還未建立的黨組織的非公企業(yè)，在其黨員編入的黨支部特別設(shè)置黨務(wù)公開的內(nèi)容，公開內(nèi)容主要有上級黨組織關(guān)于黨務(wù)方面有關(guān)精神與要求、黨員交納黨費數(shù)、黨員為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所作出的成績、流出流入黨員情況、上級黨組織選派黨建工作指導(dǎo)員工作情況等。

二是加強對基層黨組織的督促檢查工作。平樂縣把在非公企業(yè)中推行黨務(wù)公開制度作為加強和改進(jìn)非公企業(yè)黨建工作、促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的重要載體來抓，納入到基層黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)、非公企業(yè)黨組織考核評比范圍中，實行“一票否決”，對該項工作落實不到位的，有關(guān)黨組織和個人不得參與黨內(nèi)評先評優(yōu)。定期結(jié)合組織工作督查，深入全縣非公有制，對黨務(wù)公開工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及縣直相關(guān)主管部門黨組織積極采取建立聯(lián)系點、工作例會、實地檢查、調(diào)研指導(dǎo)等方式，督促和引導(dǎo)非公有企業(yè)抓好黨務(wù)公開工作。

三是運用成果推進(jìn)平樂縣非公企業(yè)黨建工作。平樂縣充分運用非公有制企業(yè)黨務(wù)公開的成果，注重做到三個結(jié)合，即與促進(jìn)非公有制企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、提高企業(yè)市場競爭水平相結(jié)合;與開展保持共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合;與進(jìn)一步加強和改進(jìn)非公有制企業(yè)黨建工作相結(jié)合，從而努力提高全縣黨建工作水平。

我代表xx村村支村兩委，熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)到我們村來檢查指導(dǎo)工作!

為積極探索黨務(wù)工作的新方法與新途徑，加強基層黨組織建設(shè)，按照統(tǒng)一安排，我村黨組織把推進(jìn)黨務(wù)公開工作作為保持黨的先進(jìn)性，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的一項長效措施，進(jìn)行了認(rèn)真研究，認(rèn)真組織實施，取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下：

農(nóng)村黨務(wù)公開匯報材料。其中女性黨員有2人，高中以上學(xué)歷黨員13名。我村連續(xù)兩年被評為“xx縣經(jīng)濟(jì)環(huán)境十佳村”、“xx縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)十佳村”和全縣“五個好”村(社區(qū))黨支部。我村的黨風(fēng)廉政建設(shè)、計劃生育工作、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安工作、依法治村工作、村務(wù)公開民主管理工作均走在全鎮(zhèn)各村的前列。

一、積極推進(jìn)黨務(wù)工作認(rèn)真落實監(jiān)督評議。

1、加強載體建設(shè)，注重硬件配置，保證黨務(wù)公開工作“看得見”。在充分利用原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，更新和計劃更新部分硬件設(shè)施。一是添設(shè)公開欄。二是對黨務(wù)公開辦公室的資料盒、文件夾資料柜進(jìn)行了配備，為黨務(wù)公開工作的開展提供了必要的物質(zhì)保障。三是公開形式多樣化，常態(tài)化。

2、明確黨務(wù)公開內(nèi)容。具體內(nèi)容有：黨支部的工作目標(biāo)規(guī)劃;。

年度工作計劃。

及黨委開展活動情況;黨委成員。

崗位職責(zé)。

分工情況;為民辦實事完成情況;黨員公開。

承諾書。

群眾評議表;群眾測評表;特困黨員幫扶情況、黨員干部獎懲情況;發(fā)展黨員過程中包括申請入黨人、團(tuán)組織推優(yōu)對象、入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員對象的基本情況以及三個主要環(huán)節(jié)和審批結(jié)果公示;明確職責(zé)分工情況以及工作落實結(jié)果等情況。

黨務(wù)公開的內(nèi)容必須在召開支委會或黨員大會討論形成集體意見和決議后才能予以公布。村黨組織設(shè)置和人員分工，黨委年度工作目標(biāo)和任務(wù)等內(nèi)容為固定公開;民主評議黨員情況、支部開展活動情況、困難黨員扶貧結(jié)對情況等內(nèi)容為定期公開;黨務(wù)公開欄設(shè)在村務(wù)、財務(wù)公開欄旁邊，黨務(wù)公開以方便、實際為原則，不強求一致。同時要求黨務(wù)公開與村務(wù)公開、財務(wù)公開結(jié)合起來;公開欄公示與會議公開、文件公開結(jié)合起來;即時公開與長期公開結(jié)合起來，真正做到公開及時到位。

通過黨務(wù)公開我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，主要有以下幾個方面：黨務(wù)公開一方面可引導(dǎo)村干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法;另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達(dá)、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與村級事務(wù)的主觀能動性。

黨務(wù)公開提升了黨員隊伍的先進(jìn)性，它增強了黨員的工作責(zé)任心，也激發(fā)了農(nóng)村黨員自覺爭當(dāng)模范的自覺性，從而提高了黨支部在群眾中的影響力和吸引力。

黨務(wù)公開對于推進(jìn)了我村村民基層組織建設(shè)。一方面，我們把發(fā)展黨員工作公開，通過公開入黨申請人、發(fā)展對象、預(yù)備黨員等基本情況，將發(fā)展黨員工作完全置于陽光下操作，進(jìn)一步把嚴(yán)了入口關(guān)，對被公示的對象有了一定督促力、約束力，新發(fā)展黨員的素質(zhì)得到明顯的提高。另一方面，通過黨務(wù)公開，有效遏制了“近系繁殖”現(xiàn)象，使申請入黨的人比以前有了明顯的增加。

黨務(wù)公開消除了群眾對村黨支部工作的神秘感，拉近了村民和村黨支部的距離，增加了黨的工作的親和力。通過黨務(wù)公開，村民知道了村干部要做什么、在做什么、已做了什么;通過黨務(wù)公開，關(guān)心村里工作的人多了，支持村干部工作的人多了，黨支部與村民之間的距離更近了，并由此推動了農(nóng)村各項工作的開展。

三、我村以后的工作計劃。

經(jīng)過前階段的黨務(wù)公開工作，我們深刻感受黨務(wù)公開是一項長期性的任務(wù)，它需要我們不斷地探索、總結(jié)和完善。在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級黨委的意見和指導(dǎo)精神，積極探索并制定能夠充分體現(xiàn)黨員對村黨委、村委對黨員的雙向監(jiān)督機制，著力構(gòu)建嚴(yán)格的組織領(lǐng)導(dǎo)機制和科學(xué)的運行操作機制，形成黨務(wù)公開工作健康、有效進(jìn)行的長效機制，使我村的黨務(wù)公開工作做得更好。為建設(shè)富強、文明、民主的社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村而努力奮斗。

按照《xx市xx局黨務(wù)公開工作實施方案》，不斷豐富黨務(wù)公開內(nèi)容，創(chuàng)新黨務(wù)公開工作方式方法，不斷加強黨內(nèi)監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范權(quán)力運行，基層黨風(fēng)廉政建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，黨務(wù)公開工作開展順利?，F(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，精心組織。

黨務(wù)公開是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主保障黨員民主權(quán)利、增強黨的基層組織生機活力的客觀需要，是實踐黨的宗旨、密切黨群關(guān)系、促進(jìn)基層和諧穩(wěn)定的有效途徑。推行黨務(wù)公開工作，對于深入推進(jìn)黨的基層組織先進(jìn)性建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織和黨員推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧，推進(jìn)xx區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展具有重要的意義。我局領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，在行動上付之實施，先后多次召開局黨組會議和專題會議安排部署黨務(wù)公開工作，成立了由黨組書記、局長任組長，局班子成員任副組長的黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全局黨務(wù)公開工作。結(jié)合實際，制定了《xx市xx局黨務(wù)公開工作實施方案》，明確工作任務(wù)，落實工作責(zé)任，做到一級抓一級，層層抓落實，確保了黨務(wù)公開工作的有序開展。為推進(jìn)我局黨務(wù)公開工作，局黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對黨務(wù)公開工作的宣傳力度，通過開辦宣傳專欄，專題輔導(dǎo)等形式，將黨務(wù)公開的內(nèi)容、程序、方式和時限等公之于眾，自覺公開接受群眾監(jiān)督。

二、夯實基礎(chǔ)，加強建設(shè)，推進(jìn)工作。

為促進(jìn)黨務(wù)公開工作的規(guī)范化發(fā)展，我局建立健全了黨務(wù)公開責(zé)任制度、依申請公開制度、黨務(wù)公開審批制度、黨務(wù)公開檢查考核制度、黨務(wù)公開意見收集處理反饋制度、黨務(wù)公開責(zé)任追究制度、黨務(wù)公開資料歸檔制度等多項制度，使各項制度貫穿于公開前、公開中、公開后的全過程，黨務(wù)公開工作不斷規(guī)范。

(二)公開內(nèi)容全面、真實、具體、合法。

堅持把黨員、群眾關(guān)注的熱點、焦點、難點問題作為公開的重點，凡是對不涉及黨和國家秘密的工作，按有關(guān)保密規(guī)定可以公開的黨內(nèi)事務(wù)原則上都要求進(jìn)行公開。我局黨務(wù)公開的內(nèi)容主要包括：黨組織決議、決定及執(zhí)行方情況，黨的思想建設(shè)情況，黨的組織建設(shè)情況，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況，干部選任和管理情況，黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，聯(lián)系和服務(wù)黨員、群眾情況等。

(三)公開程序規(guī)范、有序、到位。

對公開的項目、范圍和形式，事先由下屬黨支部委員會或負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)局黨總支委員會主要責(zé)任人對支部委員會提出的公開內(nèi)容進(jìn)行審核(重要事項由黨組織集體研究決定)，經(jīng)局黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后，予以公開。對于黨內(nèi)重大決策、重要干部任免和涉及黨員、群眾切身利益的重大問題等黨內(nèi)事務(wù)要采取僅限于黨內(nèi)公開或先黨內(nèi)、后黨外的順序進(jìn)行公開。對于特別重大、敏感的事項，公開前要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定后，并報上一級黨組織審核把關(guān)。

根據(jù)不同的公開內(nèi)容，合理確定公開形式，主要分兩種情況：一是適宜在黨內(nèi)公開的內(nèi)容，主要通過采取召開黨內(nèi)會議、下發(fā)文件、通報、公示或內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行公開。

二是適宜向社會公開的內(nèi)容，主要通過采取黨務(wù)公開欄、板報以及廣播、電視、刊物、黨建網(wǎng)站等形式進(jìn)行公開。

(五)公開時限實行定期與不定期相結(jié)合。

公開的時間要與公開的內(nèi)容相適應(yīng)。對于政策規(guī)定、工作制度、工作程序、辦事機構(gòu)等固定內(nèi)容應(yīng)長期公開，如遇修訂、調(diào)整，及時更新;對于一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的常規(guī)性工作定期公開，一般每半年更換一次，每季度微調(diào)一次;對于為民辦實事、重要工作落實情況等動態(tài)性、階段性工作，根據(jù)進(jìn)展情況逐段予以公開;對于重大事項及群眾關(guān)心的熱點問題處理情況、重大工作的進(jìn)展情況、重要事項的辦理及落實結(jié)果跟蹤情況等臨時性、應(yīng)急性工作及時予以公開?？傊浞煮w現(xiàn)了公開的經(jīng)常性、動態(tài)性、及時性。

三、取得的成效和下步打算。

半年來，通過推行黨務(wù)公開，取得了一定成效，主要表現(xiàn)在：一是保障了黨員民主權(quán)利，一方面領(lǐng)導(dǎo)干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法;另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達(dá)、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與各項事務(wù)的主觀能動性。二是體現(xiàn)了黨員隊伍的先進(jìn)性。黨務(wù)公開，增強了黨員的工作責(zé)任心，也激發(fā)了黨員爭當(dāng)模范的自覺性，從而提高了黨組織在群眾中的影響力和吸引力。三是融洽黨群、干群關(guān)系。實行黨務(wù)公開,用民主的方式推進(jìn)黨的工作,既使群眾對黨的政策更加了解,更加理解和支持黨的工作,增強了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,也大大提高了黨組織的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。

為進(jìn)一步搞好黨務(wù)公開工作，下步我們將黨務(wù)公開工作作為一項系統(tǒng)工程，深入、持久、有效地開展。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇七

第一段：引言和背景介紹（150字）。

近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)平臺的不斷發(fā)展，公開課的開設(shè)成為了一種熱門教學(xué)方式。而高數(shù)作為大學(xué)階段的一門重要課程，在學(xué)生們中間一直備受關(guān)注。我有幸參加了一場高數(shù)公開課，并深受啟發(fā)和感悟。下面，我將就這次公開課的心得體會進(jìn)行總結(jié)和歸納。

第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方法（250字）。

公開課的課程內(nèi)容主要涵蓋了高數(shù)的重難點，如極限、導(dǎo)數(shù)、微分等。講座采用了多媒體方式，輔以動畫、實例演示等形式，使內(nèi)容生動而直觀。同時，老師講解的方式也非常深入淺出，用通俗易懂的語言解釋了抽象的數(shù)學(xué)概念，真正讓我們在課堂上受益匪淺。此外，老師還充分使用了互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們積極參與進(jìn)來，提出問題和思考，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力（300字）。

公開課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。在課堂上，老師通過讓我們分析問題、思考解決方案，引導(dǎo)我們形成獨立思考的能力。他不斷強調(diào)數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)密的邏輯學(xué)科，要求我們思維嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。這種思維方式的培養(yǎng)不僅對高數(shù)的學(xué)習(xí)有幫助，更對我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著深遠(yuǎn)的影響。同時，通過講解實例問題的求解過程，老師教會了我們?nèi)绾畏治鰡栴}的關(guān)鍵點，找到合適的解決方法。這些解決問題的技巧在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以外的領(lǐng)域也同樣適用，為我們提供了解決問題的思路和方法。

第四段：激發(fā)學(xué)生對高數(shù)學(xué)習(xí)的興趣（250字）。

高數(shù)作為一門抽象而艱深的學(xué)科，常常讓學(xué)生感到枯燥乏味。但公開課通過講解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義，打破了這種單調(diào)乏味的局面。老師給我們講解了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用和價值，激發(fā)了我們對高數(shù)學(xué)習(xí)的興趣。通過了解數(shù)學(xué)的背后故事，我們開始明白數(shù)學(xué)并非只是一些抽象的公式和定理，它實際上貫穿在人類文明進(jìn)程的各個領(lǐng)域中。這種興趣的激發(fā)將會促使我們更加熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并為探索數(shù)學(xué)的奧秘努力。

第五段：對公開課的思考和結(jié)論（250字）。

參加高數(shù)公開課是一次有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次公開課，不僅提高了自己對高數(shù)知識的理解和掌握，更培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維和問題解決能力，并激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為，對于學(xué)習(xí)高數(shù)的學(xué)生來說，參加公開課是提升學(xué)習(xí)效果的一個重要途徑。公開課借助多媒體和互動的方式，使得高數(shù)這門學(xué)科更加接地氣，也更容易被學(xué)生接受。我希望未來能有更多的類似公開課，幫助更多的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)高數(shù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇八

隨著社會的快速發(fā)展，幼兒教育也得到了更多的關(guān)注和重視。作為孩子成長過程中的重要階段，學(xué)前基礎(chǔ)教育在培養(yǎng)孩子的興趣愛好、增強孩子的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)孩子的社交能力方面起著重要的作用。在我與孩子一起度過的學(xué)前基礎(chǔ)教育的日子里，我深深體會到了一些重要的觀點和方法。下面我將從對孩子的了解、與孩子的溝通、培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注孩子的情緒和注重孩子的社交能力這五個方面出發(fā)，對學(xué)前基礎(chǔ)教育的心得體會做一個總結(jié)。

首先，深入了解孩子是教育的第一步。在幼兒階段，孩子的個性和特點尚未完全形成，他們需要家長和教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。我認(rèn)識到了作為教育者，了解孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和性格特點是非常重要的。只有真正了解孩子，我才能找到適合他們的教育方法和教學(xué)內(nèi)容。通過觀察和與孩子的交流，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的發(fā)展?jié)摿?，只有注重挖掘和培養(yǎng)他們的特長，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

其次，與孩子進(jìn)行有效的溝通是學(xué)前基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵。孩子在這個階段還沒有完全掌握語言表達(dá)的能力，所以我們要傾聽他們的“心聲”。即使他們不能用語言表達(dá)，我們也可以通過觀察和感受他們的情緒變化來了解他們的需求。在與孩子溝通的過程中，我學(xué)會了不僅要傾聽他們的意見和感受，還要引導(dǎo)他們學(xué)會表達(dá)自己的想法和需求。只有與孩子進(jìn)行良好的溝通，我們才能更好地理解他們的內(nèi)心世界，為他們提供更好的教育和幫助。

然后，培養(yǎng)孩子的興趣愛好對于學(xué)前基礎(chǔ)教育來說是至關(guān)重要的。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們通常對圖畫、故事、音樂等藝術(shù)形式比較感興趣。因此，我在教學(xué)中注重運用這些藝術(shù)形式，通過繪畫、講故事和唱歌等方式來吸引孩子的注意力和學(xué)習(xí)興趣。同時，我也尊重孩子們的選擇，鼓勵他們發(fā)展自己感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)他們在該領(lǐng)域的專長和才能。

另外，關(guān)注孩子的情緒對于學(xué)前基礎(chǔ)教育至關(guān)重要。幼兒的情緒起伏比較大，他們對外界事物的感受也比較敏感。在接觸孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們常常會有不安、怕生、焦慮等情緒。因此，我學(xué)會了關(guān)注孩子的情緒變化，并及時給予他們安全感和關(guān)心。在教學(xué)中，我注重建立穩(wěn)定的情緒氛圍，用親切的語言和諧的肢體語言與孩子進(jìn)行交流。在我的關(guān)心與鼓勵下，孩子們逐漸學(xué)會了自我調(diào)節(jié)情緒，積極面對困難和挫折。

最后，注重培養(yǎng)孩子的社交能力是學(xué)前基礎(chǔ)教育不可忽視的一部分。社交能力的培養(yǎng)是幫助孩子走向社會的第一步。在我的教學(xué)中，我通過組織各種集體活動，讓孩子們與其他孩子進(jìn)行互動和合作。在游戲中，我引導(dǎo)孩子們學(xué)會分享、合作和尊重他人。通過這些活動，孩子們逐漸學(xué)會了與他人進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神和社交能力。

總之，學(xué)前基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展和良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段。在與孩子一起度過的學(xué)前基礎(chǔ)教育的日子里，我領(lǐng)悟到了了解孩子的重要性，學(xué)會與孩子有效的溝通，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，關(guān)注孩子的情緒以及重視孩子的社交能力。這些心得體會讓我更加深入了解幼兒教育的要點和方法，也讓我更加有信心和熱情地去教育和培養(yǎng)孩子。相信在未來的工作中，我會不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗，為學(xué)前基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇九

學(xué)前教育是兒童成長中非常重要的一個階段，不僅是他們接受知識和技能的時期，更是他們形成健康個性和積極人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在我參與學(xué)前基礎(chǔ)教育的過程中，我有了很多收獲和體會。接下來，我將從課程設(shè)置、教育方法、學(xué)生表現(xiàn)、家庭配合和師生關(guān)系五個方面總結(jié)我的心得體會。

第一段：課程設(shè)置。

在學(xué)前基礎(chǔ)教育中，課程設(shè)置是非常重要的。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點和個人差異有針對性地制定教育計劃。例如，幼兒園課程應(yīng)包括語言、認(rèn)知、社交、運動等方面的培養(yǎng)。在我參與的課程中，我發(fā)現(xiàn)通過多樣化的活動來培養(yǎng)兒童的綜合能力效果更好，如繪畫、手工、游戲等，這些活動不僅能激發(fā)孩子們的興趣，還能促進(jìn)他們在各個方面的發(fā)展。

第二段：教育方法。

在學(xué)前基礎(chǔ)教育中，教育方法對于培養(yǎng)幼兒的興趣和潛能也起著決定性的作用。教師應(yīng)該采用多樣化的教育方式，如游戲教學(xué)、情景模擬、角色扮演等，這些方法可以讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。我發(fā)現(xiàn)，適時地使用獎勵和表揚的方法對于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心非常有效。

第三段：學(xué)生表現(xiàn)。

學(xué)生的表現(xiàn)是評估學(xué)前基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在我參與的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子自信、聰明、活潑，他們在學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境上表現(xiàn)非常出色；而也有一些孩子較為內(nèi)向、害羞，需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)。因此，教師應(yīng)根據(jù)孩子的特點和需求給予相應(yīng)的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們充分發(fā)掘自己的潛能。

第四段：家庭配合。

家庭是孩子的第一任教師，他們的教育觀念和家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)前教育中，家庭與學(xué)校的配合和溝通是非常重要的。我們應(yīng)該與家長保持良好的溝通，及時了解孩子在家中的情況，與家長一起制定教育目標(biāo)和方法。通過家校合作，我們可以更好地滿足孩子的需求，提高教育的效果。

第五段：師生關(guān)系。

師生關(guān)系是學(xué)前教育中必不可少的部分。作為教師，我們應(yīng)該注重與幼兒的關(guān)系建設(shè)，讓他們感受到我們的關(guān)愛和尊重。例如，我們可以多與孩子交流，傾聽他們的想法和需求；我們也可以鼓勵孩子們積極參與課堂活動，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和獨立性。通過良好的師生關(guān)系，我們可以營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，增強孩子們的學(xué)習(xí)意愿和動力。

總結(jié)：

總的來說，學(xué)前基礎(chǔ)教育是一個重要的階段，每個教師都應(yīng)該努力為孩子們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過適合年齡和個人特點的課程設(shè)置、多樣化的教育方法、關(guān)注和引導(dǎo)每個孩子的表現(xiàn)、家庭與學(xué)校的配合和良好的師生關(guān)系，我們可以讓孩子們在學(xué)前教育中獲得更好的發(fā)展。我相信，只要我們持之以恒地努力，孩子們的未來會更加光明。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十

近日，我參加了學(xué)校舉行的文綜組公開課，這是一次難得的機會，不僅能夠聆聽到優(yōu)秀教師的授課，而且還能夠從中收獲更多的知識和技巧。通過這一次公開課，我深刻地認(rèn)識到了文綜學(xué)科的重要性，并從中收獲了諸多啟示和體會。

首先，通過公開課我深刻認(rèn)識到了文綜學(xué)科的綜合性和重要性。在這堂公開課上，教師不僅講解了語文、歷史兩門學(xué)科的知識，而且還將其進(jìn)行了有機的結(jié)合。這使我們明確了文綜學(xué)科的研究對象就是人類，它是一個把文化、語言、歷史融為一體、并以人為主體的學(xué)科。只有對文化和歷史有較好的理解，才能夠更好地理解和解讀文學(xué)作品。文綜學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅能夠培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力和歷史意識，還能夠提高我們的人文素養(yǎng)和綜合分析能力。

其次，我從公開課中學(xué)到了提高文綜學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。在公開課中，教師通過豐富多彩的教學(xué)方法，讓我們更好地理解和掌握知識。比如使用多媒體技術(shù)，通過圖片和視頻資料使知識更加直觀、生動；還通過課堂講述、小組討論等方式促進(jìn)同學(xué)們的獨立思考和合作學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方法使我們在學(xué)習(xí)中能夠更主動、更積極地參與，提高了學(xué)習(xí)效果。在公開課之后，我也改變了我的學(xué)習(xí)方式，主動收集相關(guān)的資料并進(jìn)行整理，從而提高了我的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

另外，在公開課中，我也體會到了學(xué)科之間的互通有無。在語文和歷史兩門學(xué)科中，教師通過對文學(xué)作品的解讀和歷史事件的分析，將歷史和文學(xué)有機地結(jié)合起來。這使我們明確了文學(xué)和歷史之間的聯(lián)系和相互關(guān)系。文學(xué)作品是歷史的載體，通過文學(xué)作品我們可以更好地了解歷史背景和人們的思想感情。而歷史則是文學(xué)的源泉，文學(xué)作品通過歷史事件的描述和塑造，使我們更好地理解歷史進(jìn)程和人類的智慧。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重發(fā)現(xiàn)學(xué)科之間的聯(lián)系和相互影響，做到知識的綜合運用。

最后，通過這次公開課我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)文綜學(xué)科的重要性。今天的社會已經(jīng)進(jìn)入了一個信息爆炸的時代，我們需要具備一定的綜合能力和應(yīng)用能力才能適應(yīng)這個社會的發(fā)展。文綜學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)和綜合分析能力，幫助我們更好地理解和掌握歷史和文化，從而提高我們的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加重視文綜學(xué)科的學(xué)習(xí)，積極參加相關(guān)的活動和競賽，提高自己的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

總之，通過這次文綜組公開課的學(xué)習(xí)，我不僅對文綜學(xué)科有了更深入的了解，還收獲了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，體會到了學(xué)科之間的互通有無。學(xué)習(xí)文綜學(xué)科對我們的綜合素質(zhì)和能力提升有著重要的作用。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將能夠更好地運用學(xué)到的知識和技巧，努力提高自己的學(xué)業(yè)成績，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十一

第一段：引言（150字）。

老師公開課是提高教師教學(xué)能力的一種重要方式，通過觀摩其他老師的授課，我們可以學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)技巧和方法。近日，我有幸參加了一堂公開課，帶給我深刻的體會與收獲。在這篇文章中，我將分享我的觀察和對老師公開課的心得體會總結(jié)。

第二段：課堂構(gòu)思與準(zhǔn)備（250字）。

在這堂公開課中，老師深入研究了教材內(nèi)容，對于每個知識點都進(jìn)行了細(xì)致的準(zhǔn)備。她充分利用了多媒體技術(shù)和教學(xué)工具，使得教學(xué)更加生動有趣。她設(shè)計了一系列的小組活動和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，她還通過提前進(jìn)行了個別輔導(dǎo)和討論，確保每個學(xué)生都能有所收獲。這些準(zhǔn)備工作為課堂的進(jìn)行奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：教學(xué)方式與方法（300字）。

這堂公開課的教學(xué)方式多種多樣，很符合學(xué)生的課堂需求。老師采用了啟發(fā)式教學(xué)法，通過提問和引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生主動探索和思考問題。她還鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，通過小組合作和互助討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。同時，她還注意了多元化學(xué)習(xí)方法的運用，通過多媒體、實驗、小組討論等手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生積極參與、思維靈活、富有創(chuàng)造力。

第四段：學(xué)生表現(xiàn)與收獲（300字）。

在這堂公開課中，學(xué)生們表現(xiàn)出了高度的學(xué)習(xí)熱情和積極參與的態(tài)度。他們踴躍發(fā)言，勇敢表達(dá)自己的觀點，并且能夠善于思考和解決問題。通過與同學(xué)們的討論和交流，他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們在這堂課中得到了很多的知識和技能，更重要的是，他們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我探索的能力，提高了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

第五段：個人收獲與反思（200字）。

通過參加這堂公開課，我深刻感受到了一位優(yōu)秀教師的魅力和教學(xué)藝術(shù)。她不僅有扎實的專業(yè)知識，還掌握了先進(jìn)的教學(xué)技巧和方法。她用心傾聽學(xué)生的聲音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；她注重對每個學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。同時，我也反思了自己的教學(xué)工作，并意識到自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。通過觀摩和學(xué)習(xí)他人，不斷提升自己的教學(xué)能力，是我今后教學(xué)工作的重要任務(wù)。

總結(jié)：這堂公開課不僅給予了學(xué)生們新的知識與能力，更重要的是培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時，我自身也從中獲益匪淺。通過觀摩他人的教學(xué)，我認(rèn)識到了自己的不足，也激勵著我不斷提高自己的教學(xué)水平。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十二

學(xué)前基礎(chǔ)教育是兒童教育的重要階段，對于孩子的成長和發(fā)展起著決定性的作用。隨著社會的發(fā)展和人們對兒童教育的重視，學(xué)前基礎(chǔ)教育也逐漸發(fā)展和完善。在我參與學(xué)前基礎(chǔ)教育的工作中，我深刻體會到了學(xué)前教育的重要性，也積累了一些心得體會和感悟。

首先，學(xué)前基礎(chǔ)教育的核心是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在過去，學(xué)前教育注重的是知識的灌輸，但這種方式并不能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在我教學(xué)的過程中，我積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的理念，通過激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們主動探索和學(xué)習(xí)。例如，在課堂上我常常設(shè)置一些小實驗或游戲，讓孩子們親自動手操作和體驗，通過親身經(jīng)歷和觀察來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過這樣的方式，孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)，他們也在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起了各種技能和能力。

其次，學(xué)前基礎(chǔ)教育需要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力的培養(yǎng)是學(xué)前教育的重要任務(wù)之一，它不僅對孩子的個人發(fā)展有重要影響，而且對他們未來的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的作用。在我的教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)各種社交場景，讓孩子們在與他人合作和交流中學(xué)會傾聽、表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。我還鼓勵孩子們參與各種團(tuán)體活動，如小組合作、角色扮演等，讓他們學(xué)會與他人相互配合、交流和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和合作能力。

再次，學(xué)前基礎(chǔ)教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。面對日新月異的時代變革，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足社會對人才的需求。因此，學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，使他們具備適應(yīng)未來社會發(fā)展的能力。在我的教學(xué)中，我鼓勵孩子們多進(jìn)行探索和試錯，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時，我也注重培養(yǎng)他們的想象力和批判性思維，通過提供一些開放性的問題和任務(wù)，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。通過這樣的教學(xué)方式，孩子們的創(chuàng)新能力得到了有效的培養(yǎng)和發(fā)展。

最后，學(xué)前基礎(chǔ)教育要注重培養(yǎng)孩子的健康意識。兒童期是人生最重要的發(fā)展階段之一，兒童的身心健康對他們未來的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，在學(xué)前基礎(chǔ)教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的健康意識和自我保護(hù)能力。在我的教學(xué)中，我注重讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如飲食均衡、作息規(guī)律等，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和健康意識。同時，我也注重教育孩子們有關(guān)安全和衛(wèi)生的知識，教導(dǎo)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己避免傷害。通過這樣的教育方式，我們能夠培養(yǎng)出更加健康和快樂的兒童。

總結(jié)起來，學(xué)前基礎(chǔ)教育是兒童教育的重要階段，它不僅關(guān)系到孩子的個人發(fā)展和成長，也對社會的進(jìn)步和發(fā)展起著重要作用。在我參與學(xué)前基礎(chǔ)教育的過程中，我深刻體會到了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力、社交能力、創(chuàng)新思維和健康意識的重要性。通過不斷探索和實踐，我積累了一些心得體會和經(jīng)驗，也感受到了學(xué)前教育的無窮魅力和潛力。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，學(xué)前基礎(chǔ)教育將會得到更多人的關(guān)注和重視，我們也必將能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的兒童，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十三

作為一名中學(xué)文綜老師，我有幸參加了一場以“管理學(xué)”為主題的文綜組公開課，課堂上所呈現(xiàn)出的精彩教學(xué)給我留下了深刻的印象。通過這次課堂觀摩和思考，我對文綜教學(xué)方法和學(xué)科知識有了更深層次的認(rèn)識和理解。以下將從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和學(xué)科知識運用等方面總結(jié)我在這堂公開課中的收獲和體會。

首先，在這堂公開課中，我觀察到教師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定方面表現(xiàn)突出，他在課前清楚地制定了教學(xué)目標(biāo)，并向?qū)W生和觀摩老師清晰地傳達(dá)了這些目標(biāo)。他明確告訴學(xué)生希望通過這節(jié)課使他們了解管理學(xué)的基本概念和原理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。這些目標(biāo)既貼切又具體，讓學(xué)生和觀摩者都清楚地知道本節(jié)課要學(xué)什么，要達(dá)到什么樣的效果。在我的日常教學(xué)中，我經(jīng)常感到在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上有些模糊，加強這個環(huán)節(jié)可以提高教學(xué)效果。

其次，這堂公開課的教學(xué)設(shè)計得體且有條理。教師利用多媒體手段生動地引入管理學(xué)的原理和案例，將抽象的理論知識有機地融入實際，讓學(xué)生產(chǎn)生產(chǎn)生興趣和認(rèn)同感。在學(xué)習(xí)過程中，教師采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相交流。學(xué)生在小組里進(jìn)行討論和匯報，既提高了學(xué)生的參與度和思維深度，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊意識和合作能力。這種教學(xué)設(shè)計方式讓我深刻地意識到，學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意義和重要性。因此，我決定在今后的教學(xué)中更多地引入小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。

再次，這節(jié)公開課的教學(xué)方法靈活多樣，給學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗。教師通過提問、講解、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。他總是鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并及時給予肯定或指導(dǎo)。這種積極互動的教學(xué)方式讓學(xué)生不再是被動接受知識，而是成為了知識的創(chuàng)造者和探索者。這堂公開課中，我看到學(xué)生積極思考問題、主動探索答案的情景，讓我感到鼓舞和振奮。因此，我決定將更多的互動教學(xué)方法引入我的教學(xué)實踐中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

最后，教師在這堂公開課中對管理學(xué)的知識運用熟練而恰當(dāng)。他將管理學(xué)的各個概念和原理運用到實際案例中，讓學(xué)生有機會將知識與實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)解決問題的能力。通過讓學(xué)生分析和解決一個團(tuán)隊協(xié)作問題，教師巧妙地將理論知識與實踐相結(jié)合，為學(xué)生提供了一個模擬實踐的機會。在今后的教學(xué)中，我會更加注重將學(xué)科知識與實際問題相結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力上下功夫。

通過這堂公開課的觀摩和思考，我對文綜教學(xué)方法和學(xué)科知識有了更深層次的認(rèn)識和理解。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和學(xué)科知識運用是構(gòu)建一個成功課堂的重要要素。我將在今后的教學(xué)中加強這些方面的研究和實踐，以提高教學(xué)效果，讓學(xué)生真正受益于我的教學(xué)。同時，我也要感謝這堂公開課給我的啟發(fā)和指引，讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一門藝術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能不斷進(jìn)步。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十四

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)上公開課越來越受到人們的歡迎。而高數(shù)公開課作為一門重要的數(shù)學(xué)課程，尤其受到大學(xué)生們的關(guān)注和參與。在我最近參加的高數(shù)公開課中，我收獲頗豐，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識，還開拓了思維?，心得也很深，今天我就來分享一下我的體會和總結(jié)。

首先，高數(shù)公開課給了我很好的學(xué)習(xí)機會，讓我能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以在家里或其他地方上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制，這對于我來說非常方便。另外，公開課的模式也很豐富多樣，既有文字、圖片和視頻等資料，又有作業(yè)、測驗和答疑等功能。這種多元化的學(xué)習(xí)方式不僅提升了學(xué)習(xí)的趣味性，還促使我更好地理解和掌握知識。

其次，高數(shù)公開課的內(nèi)容非常詳細(xì)全面，能夠幫助我更好地掌握高等數(shù)學(xué)的知識。課程不僅涵蓋了數(shù)學(xué)的基本概念和定理，還包括了實際問題的應(yīng)用。通過這些公開課，我不僅了解了高數(shù)知識的構(gòu)建邏輯，還學(xué)會了如何應(yīng)用這些知識去解決實際問題。這種全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，讓我在高數(shù)學(xué)習(xí)中少走了許多彎路，并且對高數(shù)課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

再次，高數(shù)公開課的互動性和開放性極高，給了我展示自己和獲得幫助的機會。在公開課中，我可以與其他學(xué)習(xí)者交流、討論問題，通過發(fā)表評論和回答問題的方式，與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和解題思路，互相幫助和切磋。同時，公開課也提供了在線答疑的功能，我可以隨時向老師請教問題，獲得自己的答疑解惑。通過這樣的互動，我不僅鞏固了自己的知識，還提高了解題能力和分析問題的能力。

最后，高數(shù)公開課讓我更好地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并尋找了提升的方向。通過課程中的測驗和作業(yè)，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步鞏固和強化。與此同時，通過對學(xué)習(xí)過程的反思和總結(jié)，我也找到了自己在學(xué)習(xí)上需要改進(jìn)的地方，并逐步改正。這種自我認(rèn)知和成長的過程，讓我在高數(shù)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，也讓我對自己的未來充滿了信心和期待。

綜上所述，高數(shù)公開課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)，不僅拓展了我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，還提升了我的數(shù)學(xué)水平和解題能力。通過公開課，我不僅掌握了高數(shù)的基本概念和定理，還學(xué)會了如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題。而公開課的互動性和開放性，使我能夠與其他學(xué)習(xí)者交流和切磋，獲得了很多的幫助和啟示。最重要的是，公開課讓我更好地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并積極尋找提升的方向。我相信，通過堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠在高數(shù)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十五

公開課已經(jīng)成為了教學(xué)改進(jìn)的一種途徑，通過聆聽教育專家的授課可以增強我們的教育意識，提高我們的教學(xué)水平。我曾在多次公開課中聆聽過教育專業(yè)的授課，從中獲得了很多啟示。在這篇文章中，我將圍繞公開課的主題，總結(jié)我的心得體會。

第二段：環(huán)節(jié)一：公開課的重要性。

公開課可以為教育工作者提供很好的思路。聆聽專家的授課可以幫助我們突破常規(guī)的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)新的課堂設(shè)計，讓我們的教學(xué)更加靈活多變。這也可以促進(jìn)我們在教學(xué)中的自我反省，提高我們教學(xué)思路和能力。

第三段：環(huán)節(jié)二：公開課給我的啟示。

在公開課中，我學(xué)到了很多可貴的內(nèi)容和啟示。比如，專家們總是以能夠激發(fā)學(xué)生興趣的活動作為例子，我也從中學(xué)到了如何把課堂變得更加有趣。還有一次公開課上，專家們強調(diào)要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，這給了我更多的思考空間，我也開始有意識地關(guān)注我的學(xué)生，鼓勵他們在課堂上更加活躍，提高了我的教學(xué)效率。

第四段：環(huán)節(jié)三：公開課的缺點和問題。

當(dāng)然，公開課中也存在些許問題和缺陷。有時專家在授課過程中，會忽略對學(xué)生的個體差異或者難以觸及到學(xué)生的教育需求，這可能使學(xué)生在課堂上感到無趣或者對所學(xué)知識缺乏理解。此外，公開課中的教學(xué)情境與普通課堂有很大不同，有些內(nèi)容難以適用于實際教學(xué)中，這也是讓教育工作者須要認(rèn)真思考的問題。

第五段：總結(jié)和展望。

總體來說，公開課對我的教學(xué)帶來了很大程度上的啟迪，幫助我更好地掌握教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。同時，我們也需要看到公開課中存在的問題和缺陷，更好地利用公開課，需要我們在今后教學(xué)過程中多元化的思考和應(yīng)用。在未來的教學(xué)中，我將進(jìn)一步運用學(xué)習(xí)到的知識，探尋更加適合我的教學(xué)方法，并更好地利用教育資源，為學(xué)生帶來更好的教育體驗。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十六

第一段：引言（2-3句）。

公開課是教師展示自己教學(xué)水平與教學(xué)理念的一個重要機會。在觀看老師的公開課，我不僅受益匪淺，還對教學(xué)有了一些新的思考和認(rèn)識。下面我將就幾個方面進(jìn)行總結(jié)和體會分享。

在觀看老師的公開課中，我發(fā)現(xiàn)教育理念的展示和落地非常重要。一個以學(xué)生為主體，以啟發(fā)思考、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心的教育理念，鼓勵學(xué)生積極參與課程，主動思考以及進(jìn)行實踐操作。此外，老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神，通過小組合作學(xué)習(xí)、分角色演練等方式提高學(xué)生的綜合能力。這些教育理念的靈活運用促使學(xué)生們更加積極主動地參與課程，獲得更多的知識和技能。

從公開課中，我還學(xué)到了一些有效的教學(xué)方法與策略。老師充分利用教學(xué)工具和多媒體技術(shù)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動形象。此外，老師還使用多種討論與互動的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過學(xué)生自主發(fā)言，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維邏輯能力。通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，我相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果將會得到更大的提升。

除了知識的傳授，公開課還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感與價值觀。老師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實踐、案例分析等方式，讓學(xué)生接觸和了解到更多的社會問題，提高社會責(zé)任感和人文關(guān)懷能力。同時，老師還積極營造良好的班級氛圍，注重學(xué)生之間的友誼和相互支持，并通過班級活動等方式增進(jìn)班級凝聚力。這種情感教育的重視使學(xué)生們更加全面發(fā)展，并且在日后的社會實踐中能夠自信應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

通過觀看老師的公開課，我對教育有了更深入的思考和認(rèn)識。一個優(yōu)秀的老師需要具備豐富的教育理念和教學(xué)技巧，還需要注重學(xué)生情感的培養(yǎng)和價值觀的引導(dǎo)。在今后的教學(xué)實踐中，我將盡自己的努力去發(fā)展自身的教育理念，提高自己的教學(xué)技能，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生全面發(fā)展，并影響他們的人生軌跡。

總結(jié)（1-2句）。

通過公開課的觀摩和學(xué)習(xí)，我意識到教師的角色不僅僅是知識的傳授者，更是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)航者。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索和實踐，教師才能不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生成長成才助力。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十七

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育的重要性得到了愈發(fā)的認(rèn)識和重視。尤其是對基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，更是成為各界關(guān)注的焦點。為了進(jìn)一步促進(jìn)基礎(chǔ)教育的公開透明和提高教育質(zhì)量，我有幸參加了一場關(guān)于基礎(chǔ)教育公開報告的會議。通過聽取專家的演講和與其他代表的交流，我深感基礎(chǔ)教育的改革已經(jīng)取得了一定成就，也微觀地感受到了基礎(chǔ)教育存在的問題和發(fā)展的方向。以下是我對這次會議的心得體會。

首先，我認(rèn)為公開透明的基礎(chǔ)教育報告是一種進(jìn)步。過去，教育部門的工作往往一直被視為“黑箱操作”，缺乏公眾參與和監(jiān)督。公開透明的報告將實施“陽光教育”，促進(jìn)政府、教育部門與家長、學(xué)生之間的互信與合作。在會議上，專家們介紹了各地的公開報告實踐，我深感公開透明不僅能夠傳遞信息，更能推動教育的改革與創(chuàng)新。當(dāng)不同利益主體的聲音都被聽取，決策者將能夠更加客觀全面地評估教育的現(xiàn)狀和問題，采取更加有針對性和科學(xué)的措施。

其次，基礎(chǔ)教育報告需要更好地關(guān)注教育質(zhì)量。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段，模擬測試分?jǐn)?shù)、校園安全等問題已經(jīng)不再是唯一關(guān)注的焦點。為了讓學(xué)生真正掌握知識和能力，教育質(zhì)量必須被放在首位。專家們在報告中指出，課程設(shè)置的科學(xué)性、教材選用的合理性、教學(xué)方法的有效性等方面需要更多的關(guān)注和探索。只有在教育質(zhì)量得到提高的前提下，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，服務(wù)國家的發(fā)展。

第三，我認(rèn)為公平公正的教育機會是基礎(chǔ)教育改革的核心所在。教育的公平是關(guān)系到每個學(xué)生命運的大問題，而教育的公正是關(guān)系到社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前仍然存在著學(xué)校資源分配不均、教育機會不公等問題。正如專家們在報告中提到的，要實現(xiàn)教育公平公正，需要投入更多的財力和人力，加大對貧困地區(qū)和弱勢群體的扶持力度，推動資源的均衡配置。只有讓每個孩子都能夠享受到公平公正的教育機會，我們才能實現(xiàn)人人有尊嚴(yán)的教育目標(biāo)。

第四，報告中提到了教師隊伍建設(shè)的問題。作為基礎(chǔ)教育的中堅力量，教師隊伍的素質(zhì)和能力關(guān)系到整個教育體系的發(fā)展。然而，當(dāng)前仍有很多地方存在教師缺乏培訓(xùn)、激勵機制不完善等問題。專家們在報告中強調(diào)，要加大對教師的培訓(xùn)力度，提高教師的教育水平和業(yè)務(wù)能力，同時加強對教師的激勵機制。只有通過提升教師隊伍的整體素質(zhì)，才能保障學(xué)生獲得高質(zhì)量的教育。

最后，基礎(chǔ)教育的改革需要社會各界的共同參與。會議上，與會代表們積極參與討論和提問，他們代表了家長、學(xué)生、教師等不同的利益主體。這充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革需要全社會的共同努力和參與。只有各方共同協(xié)作，形成合力，共同推動基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。

綜上所述，基礎(chǔ)教育公開報告是一種積極的改革嘗試。通過公開透明的報告，能夠促進(jìn)政府與社會各界的互動與合作，更好地關(guān)注教育質(zhì)量、教育公平、教師隊伍建設(shè)等問題。然而，這只是改革的開始，我們需要持續(xù)不斷地關(guān)注和努力，為每個學(xué)生提供更好的教育機會，助力國家的發(fā)展進(jìn)步。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十八

近年來，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的教學(xué)模式，即老師公開課。這種模式的特點是老師完全公開自己的教學(xué)過程，讓其他老師、家長甚至學(xué)生觀摩和評價。我有幸參加了幾場老師公開課，從中獲得了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將就這些心得進(jìn)行總結(jié)。

首先，老師公開課能夠提供多樣化的教育資源。在公開課中，我見到了來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀教師。他們運用了不同的教學(xué)方法、教具和教材，讓我看到了教育的豐富多彩。這種多樣性的呈現(xiàn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，也讓我意識到教育不只有一種形式。

其次，通過觀摩老師公開課，我深刻地體會到了優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧和溝通能力。在公開課上，那些成功的案例和教學(xué)經(jīng)驗是教育寶庫中的精華。他們善于啟發(fā)學(xué)生思考，善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。同時，他們對學(xué)生的家庭背景和個人發(fā)展也有著良好的了解，能夠因材施教。

再次，老師公開課的另一個好處是可以激發(fā)教師的專業(yè)熱情。在觀摩這些公開課的過程中，我看到了許多教師的熱情和敬業(yè)精神。他們在課前準(zhǔn)備的過程中，不僅研究教材，還翻查相關(guān)資料，甚至自費參加培訓(xùn)課程。通過公開課，他們將自己的所學(xué)所思與他人分享，不僅提高了自身的教學(xué)水平，也對其他教師起到了積極的示范作用。

此外，觀摩老師公開課還讓我體會到了教師與學(xué)生之間密切的關(guān)系。教師公開課的一個基本要求是要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，我看到了這種關(guān)系是如何通過教學(xué)過程來維系和深化的。在課堂上，這些優(yōu)秀的教師關(guān)注每個學(xué)生的情感變化、學(xué)習(xí)進(jìn)步等，尊重學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。這種關(guān)系的建立能夠促使學(xué)生更好地接受教育，并在教育中有所收獲。

最后，老師公開課給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。通過觀摩老師公開課，我了解了自己的不足之處，同時也找到了課堂教學(xué)中的改進(jìn)空間。觀摩他人的公開課，不僅可以吸收和借鑒別人的經(jīng)驗，也能夠在與他人交流的過程中思考和深化自己的教學(xué)理念和方法。公開課對于教師而言，是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的機會。

總之，老師公開課的實施給了我很多的啟發(fā)和收獲。通過觀摩優(yōu)秀的教師們的公開課，我受益匪淺，對教育有了更加廣闊的視野和理解。我將繼續(xù)參與觀摩公開課，不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇十九

公開課作為一種新式教學(xué)模式，越來越受到廣大學(xué)生、教師的關(guān)注。筆者也不例外，不但自己在學(xué)習(xí)中愛好觀看公開課，也對開設(shè)公開課給了積極的評價。本文將結(jié)合自己的觀看體驗，簡述自己的看公開課總結(jié)心得體會。

公開課相較傳統(tǒng)教學(xué)形式，最大的優(yōu)勢在于打破了時空限制。公開課的視頻通常是隨時隨地可看的，在自己的空閑時間里學(xué)習(xí)是一種很不錯的選擇。此外，公開課也提供了更豐富的教學(xué)資源，可以讓聽眾聽到不同教師甚至不同國家的觀點和教學(xué)方式，開闊視野。而且，由于公開課品質(zhì)普遍較高，其講師大多是在業(yè)內(nèi)具有較高知名度和影響力的人士，所以我們有機會聽到最前沿、最精彩、最專業(yè)的內(nèi)容。

第三段：公開課如何更有效。

看公開課也不是簡單的點開視頻，草草收場的過程。對于公開課，我們要重視對開課對象、課程內(nèi)容、形式和效果等多個方面的觀察和分析。觀看過程要注重筆記記錄，有時候我們可以利用筆記等工具來提高觀看效果。理解公開課本質(zhì)，分辨高質(zhì)量的公開課，獨立思考都是我們在觀看過程中最寶貴的收獲。

公開課不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)效昬，也可以成為我們?nèi)蘸髮W(xué)業(yè)或職業(yè)發(fā)展的重要參考。我們可以通過看一些熱門課程或名師講題等方式來整理自己的知識體系，拓展自己的思路，掌握不同領(lǐng)域的優(yōu)秀經(jīng)驗。同時，通過認(rèn)真分析公開課的優(yōu)秀之處，我們也能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到日后的自己學(xué)習(xí)與教學(xué)中去。公開課并不是學(xué)習(xí)中唯一的方式，但它是一種可以引領(lǐng)新式教育，讓學(xué)習(xí)變得更快樂的方式。

第五段：結(jié)尾。

公開課在不斷突破教育傳播方式的同時，也為我們的求知之路增添了絕佳選擇。在競爭激烈的社會中，要想在自己的職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯中脫穎而出，就需要依靠多元化、高質(zhì)量的知識積累。此時看公開課，正是一個為自己多一份追求，走出一份自信的最佳途徑。

基礎(chǔ)教育公開心得體會總結(jié)篇二十

作為三公開教師，我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況，在此分享。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進(jìn)行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：

一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認(rèn)識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。

三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!

在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。

回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。

聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。

二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。

三、實踐了才會匯集成河。

莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。

四、魅力創(chuàng)造奇跡。

有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。

總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)工作中會更上一個高度。通過“走出去、學(xué)得來”的方式，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。

為了更好的實施課堂教學(xué)活動，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動學(xué)校教研工作的開展，鍛煉教師、提高教師課堂教學(xué)水平，依據(jù)學(xué)校的。

教學(xué)工作計劃。

在本學(xué)期我校深入開展了三公開課活動。這次活動改變了以往任課老師公開課的模式采用了抽簽的辦法決定各位老師所上課的時間。這種方法促進(jìn)了各任課老師之間互相學(xué)習(xí)取長補短實踐了多樣的課堂教學(xué)方法。

經(jīng)過英語組以及各位老師的精心準(zhǔn)備，以我們英語組的公開課拉開帷幕，聽了各位的公開課，我受益匪淺，使我學(xué)到了很多：

1、教學(xué)目標(biāo)方面，三節(jié)課都目標(biāo)具體，明確。根據(jù)學(xué)科特點，都創(chuàng)設(shè)一定語境，鍛煉學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

2、教學(xué)過程方面，思路清晰，銜接緊湊，過渡自然，課堂中學(xué)生思維活躍。體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。

3、教學(xué)基本功方面，教態(tài)自然，

課件。

制作精美，駕馭教材能力強。

在對話中應(yīng)用句型，思路清晰，目標(biāo)明確，重點突出。簡練的課堂用語展示了良好的教學(xué)基本功。教學(xué)設(shè)計合理，通過課件小游戲引入單詞。在句型中練習(xí)單詞，在對話中應(yīng)用句型，環(huán)環(huán)相扣，最后設(shè)計小組活動，模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生語言能力。課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動為內(nèi)容服務(wù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用英語進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。

本活動集中突出了任務(wù)型語言教學(xué)中英語課堂實施，老師們在英語教學(xué)實踐中逐步建立“課堂教學(xué)以任務(wù)為主線，課外作業(yè)以項目為主導(dǎo)，評價方式以過程為主體”的任務(wù)語言教學(xué)模式。

總結(jié)本次校內(nèi)、校際教研活動主要有以下特點：

1、課堂教學(xué)以任務(wù)為主線：在課堂教學(xué)過程中，我們主要采用以下的任務(wù)型課堂教學(xué)的基本步驟：(1)warm-up(通過日常對話等形式引入課題)。

(2)pre-task(教師呈現(xiàn)完成任務(wù)所需要的語言知識，也就是本課教學(xué)內(nèi)容)。

(3)while-task(學(xué)生以個人或小組完成幾個小型任務(wù))。

(4)post-task(學(xué)生個人或以小組形式向全班匯報或展示完成的結(jié)果)。

(5)homework(教師根據(jù)課堂的任務(wù)內(nèi)容，不止相關(guān)的項目作業(yè)學(xué)生)。

2、課外作業(yè)以項目為主導(dǎo)。

一些教師也將作用業(yè)中滲透了解決實際問題或同實際生活相關(guān)的活動項目作業(yè)，從而使課外作業(yè)與任務(wù)型課堂融為一體。

3、評價方式以過程為主體。

新課程指出英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而任務(wù)型教學(xué)模式由于重視學(xué)生語言習(xí)得的過程，為教師科學(xué)地評價學(xué)生提供了舞臺。例如有的老師通過“catchthesun”和“climbthemountain”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總的來說，本次教學(xué)研究活動充分體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)所帶來的新特征，為將來完善任務(wù)型語言教學(xué)在英語課堂中的實施積累了豐富的經(jīng)驗。每一種新型的教學(xué)模式的實施需要經(jīng)歷一個長期探究的過程，只有不斷磨合，新理念才能真正融入課堂教學(xué)中。