我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022黨課開講啦三四講心得體會和感想一

對我們來說，這些工作的落實跟進，說到底都將由我們在座的各位最基層的工作者來完成。大家也能感受得到這幾年的工作量特別的大，不像以前上級將工作布置下來，我們上報結(jié)果，這項工作就結(jié)束了?，F(xiàn)在一項工作，必須得上班子會研究、有方案、建檔立冊還得隨時準備迎接上級檢查，有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都要被追責(zé)，尤其是項目問題、工程問題和資金使用問題。有些干部可能會有想法，這可能不在少數(shù)，我就聽到過類似工作不好干的言論，包括我也發(fā)這樣的牢騷。就像國家現(xiàn)在嚴厲打擊腐敗一樣，一些人說領(lǐng)導(dǎo)干部是高危行業(yè)，我認為問題是有兩面性的，如果你潔身自好，你就永遠也走不到人民的對立面。我們作為基層干部必須時時遵守紀律、牢記規(guī)矩，按章辦事，才能克服思想上的惰性心理，對自己負責(zé)，讓組織認可，讓群眾滿意。

我今天講的黨課主要就是圍繞“守紀律、講規(guī)矩”來談一談，在當前特殊形勢下，黨員干部應(yīng)把遵紀守規(guī)放在第一位，恪守底線、發(fā)揚風(fēng)格，緊密的團結(jié)在黨委政府周圍，凝心聚力、風(fēng)雨同舟，進一步把工作開展好、把上級決策落實好、把黨員干部隊伍帶好。

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上，用大篇幅論述“政治紀律和政治規(guī)矩”，提出堅持思想建黨和制度治黨，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，強調(diào)“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。省委也提出各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴守紀律規(guī)矩，管好自己、班子和隊伍，指出各級黨組織和廣大黨員干部向黨中央看齊、向習(xí)近平總書記看齊、向黨的路線方針政策看齊。

第一點我講一下黨的紀律紀都包含哪些內(nèi)容

黨的紀律，是指政黨按照一定的原則，根據(jù)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策的需要而確立的各種黨規(guī)、黨法的總稱，是黨的組織和全體黨員必須共同遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范。黨的紀律涉及到黨內(nèi)生活的各個方面，可以概括為：政治紀律、經(jīng)濟紀律、組織紀律、人事紀律、宣傳紀律、群眾紀律、外事紀律、保密紀律、廉潔紀律。與我們接觸最多的政治紀律、組織紀律和群眾紀律、工作紀律，下面我重點介紹下這三個紀律。

黨的政治紀律?！?。

黨的群眾紀律?！?。

黨的組織紀律?！?/p>

第二點我結(jié)合工作實際談一下，咱們黨員干部在遵紀守規(guī)上存在的問題及其表現(xiàn)，也便于大家對癥下藥，切實解決好咱們身邊的問題。

去年以來，大家也都知道，我們連續(xù)有多名干部，被紀委調(diào)查，包括我在內(nèi)班子成員也都陸續(xù)被紀委談話，很多干部也被紀委談話。放到在大的范圍來看，這么長時間高密度調(diào)查取證和這么多人次被紀委談話，也是十分少見的，這些日子以來我和黨委班子的壓力都非常大，既要努力加倍工作，也要抵制社會上的一些流言。痛定思痛，不管紀委的調(diào)查結(jié)果如何，我覺得還是我們這個集體出了問題，黨的紀律規(guī)定要求被束之高閣，需要的時候拿出來講幾句，實際工作中又存在有意無意的回避。大家捫心自問，是不是存在為了表面的團結(jié)而沒有堅持民主集中制，該說的沒說、該提醒的沒提醒;是不是存在在落實惠農(nóng)政策上偏親向友，沒能一碗水端平;是不是存在搞平均主義，骨子里不想得罪人。歸根究底還是我們就是在遵紀守規(guī)上出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)為：

1、理論與實踐脫節(jié)，沒能指導(dǎo)實際工作。主要體現(xiàn)主題教育上，大家還是為了學(xué)而學(xué)，機械的抄寫，沒能將學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來。比如在學(xué)習(xí)政治紀律的時候沒能考慮自己平日里信口開河、發(fā)組織的牢騷，這些言行是不是已經(jīng)違反了政治紀律。很多人都是在學(xué)習(xí)中沒能把自己擺進去，說起別人侃侃而談，就是看不見自己的問題。

2、理想信仰缺失，不能以高標準嚴紀律要求自己。一是……”。

3、缺少敬畏心理，行動散漫目無組織。這個主要體現(xiàn)在……。

4、工作虛浮不實，實際操作中存在利己主義。一是在位不在崗的現(xiàn)象仍然存在?！?/p>

第三點我講一下產(chǎn)生這些問題的主要原因

1、不注重理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)不高。部分同志不注重政治理論學(xué)習(xí)，不善于運用科學(xué)世界觀和方法論，去觀察、分析、解決實際問題。由于政治理論基礎(chǔ)差，致使思想政治素質(zhì)難以提升，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和鑒別力，難以從思想上、政治上及行動上與黨中央保持高度一致。咱們文化站有不少的好書，大家會后可借閱查看，多讀書對自己有好處，對孩子也有好處，對和諧家庭和社會都有好處，會后，請清海書記安排一下讀書學(xué)習(xí)的事。

2、不注重黨性鍛煉，紀律觀念不強。主要是……。

3、不注重制度實效，執(zhí)行力度不夠。我們一些制度已經(jīng)逐步健全，涉及的方面很多，但在執(zhí)行上……。

第四點我對黨員干部如何“守紀律 講規(guī)矩”提幾點要求：

1、強化黨員意識，提高恪守組織紀律的自覺性。黨員干部要毫無例外地把自己置于黨的組織之下，正確處理個人與組織的關(guān)系，既要相信組織、依靠組織、服從組織，又要擁護組織、維護組織、服務(wù)組織，任何時候都與黨委政府同心同德、同向同行。所以，每一個黨員干部都要以主題教育為契機，牢固樹立黨員意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，真正把黨章內(nèi)化于心、外化于行、行見于效，切實做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。

2、強化服從意識，堅決維護組織紀律的權(quán)威性?！?。

3、強化責(zé)任意識，保持遵守組織紀律的一貫性?！?。

4、強化底線意識，增強執(zhí)行組織紀律的嚴肅性?！薄?/p>

今天講了這么多，歸根結(jié)底是希望大家要繃緊紀律這根弦，把心思放在開展工作，落實上級任務(wù)上來。大家也明白我們正處在一個非常特殊敏感的時期，干部工作量很大，大家很辛苦，這點我心里有數(shù)，也謝謝大家的配合、支持和理解。

我的為人秉性大家都了解，有人會認為我的工作方法和其他人不一樣，也可能和我的工作經(jīng)歷有關(guān)。但我認為開展工作一定要按程序來，只有這樣你才能不犯錯或少犯錯。在這里我對大家提出幾點要求：一是開展工作不要講條件?！?。二是……。三是……。

最后，希望大家堅定信心，“法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為”，希望打開努力做好本職工作，注意自己的言行、注意團結(jié)好身邊的同事和群眾，努力消除矛盾，認真摸排身邊的不穩(wěn)定因素，將主要精力集中到發(fā)展經(jīng)濟上來，集中到為群眾解決實際問題上來。對不作為、亂作為的干部行為，我們堅決反對，希望通過主題教育，讓大家在政治紀律的遵守上能收到好的效果。

今天我就講這些，不對的地方請大家批評指正!謝謝大家!

2022黨課開講啦三四講心得體會和感想二

同志們：

《師德師能提升年黨員應(yīng)該怎么辦?》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實際，談?wù)勑滦蝿菹鹿伯a(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為學(xué)校和諧發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校貢獻自己力量。

1、學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我國改革和建設(shè)的實踐充分證明，發(fā)展教育，辦好學(xué)校，是直接關(guān)系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學(xué)習(xí)需求的重要基礎(chǔ);是提高勞動者素質(zhì)，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源的重要途徑;是發(fā)展先進的科學(xué)文化，加強社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族思想道德水平，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。今年市教育局把2012年確定為師德師能提升年，要求進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛戴、群眾滿意的師德風(fēng)尚，進一步規(guī)范教師的從教行為。

2、發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學(xué)校是知識分子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

3、學(xué)校加強黨員教育的做法。近些年來，一些學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德意識教育等;

要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學(xué)生班級，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！叭奔慈尕瀼攸h的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。可以說，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

(一)什么是和諧?

何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

(二)什么是學(xué)校和諧發(fā)展?

什么是學(xué)校和諧發(fā)展?學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展狀態(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系密切。

(三)如何推進學(xué)校和諧發(fā)展?

社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么?我認為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”，做好“七個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學(xué)會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

“五堅持五反對”：一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學(xué)生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學(xué)生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風(fēng)上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風(fēng)上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

“七個努力”：第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。

同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動的實踐中加強自身修養(yǎng)，進一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。