心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于帶著地球去遠方心得體會范文一

讓人類永遠堅持理智，確實是一種奢求。

中國科幻電影《流浪地球》在春節(jié)檔中，票房穩(wěn)居第一，帶著對劉慈欣科幻小說的信任與欣賞，我對流浪地球的期望值異常高。

結果，它給我?guī)淼恼鸷尺h遠超過了我的期望，它充分展現(xiàn)了人類智慧的力量，感情的偉大。在龐大的宇宙系中，渺小的人類用他們渺小的力量創(chuàng)造期望，守護地球。

機器人那么強大，那么理智，為什么統(tǒng)治不了世界？他們能夠在最快的時間給你最佳的解決方案，就像柯潔和阿爾法狗的對決一樣，接近圍棋上帝的阿爾法狗太出色啦。人類最頂尖的圍棋選手應對人工智能，也一樣不堪一擊。

可是人類擁有機器永遠無法代替的東西——愛。“愛”包括了太多，人類能夠為了愛，拋下一切，而機器不會，他們沒有感情，他們終究不是人類。

《流浪地球》中，在災難前，或者說是事關人類存亡的大災難前，機器人莫斯（，moss）選擇了生存；人類，選擇了期望。

王磊上校身上背負著的期望，是他死去親人的期望，他的任務就是讓火種安全到達杭州，不惜一切代價，包括隊友的生命，自我的生命，所以他做了隊友周倩、劉啟、韓朵朵眼中的惡人，也正是這不一般的惡和堅持，成就了最終翻倍的期望。

劉啟的期望一向都很簡單，他想讓妹妹韓朵朵有更好的生活，想讓他的姥爺安心離開這個世界，想帶他的家人回家。他期望達成的最終一個臺階就是讓地球不被毀滅，他身體里那份飽滿的愛，能夠為了期望，全部犧牲。

韓朵朵從一個不理解“期望是什么”的不良少女，到最終的用期望呼吁起人類期望的英雄少女，她經(jīng)歷了爺爺?shù)臓奚?，哥哥的堅強，同伴的努力。她看著，卻什么也做不了，只能用自我的親身經(jīng)歷，把對期望的理解，經(jīng)過電波信號傳輸?shù)矫總€人腦海中。

劉培強中校選擇將伏特加扔向火花，拒絕所謂的理性，拒絕像機器一樣思考，帶著30萬噸燃料奔向木星。他明白自我這樣做意味著什么。他的耳邊，是17年未見面的兒子的呼喚；他的前方，是有去無回的木星。

“你就數(shù)，一、二、三，抬頭，就能看到爸爸了，這次，你必須能看到我。”劉培強中校帶著他對妻子的愧疚，對劉啟的思戀，對老馬與他的友誼，點燃木星，點燃35億人類的期望，換來了地球脫離木星引力的成功。

整部影片中，你看不到超級英雄，孤身一人去闖蟲洞，也不是復仇者聯(lián)盟里，寥寥幾人就能夠拯救世界。人類的全部救贖，期望，分給了每個人，僅有全部人類一齊才能夠拯救世界，拯救這個被聯(lián)合國拋棄的35億人類。與其說是人類共同體散發(fā)出的團結一致的強大魅力感動了觀影人，不如說是觀影人因為這部電影，喚起了內心的那一刻英雄心。

無論最終，命運將我們或者地球變得怎樣，我們都選擇相信期望！

對于帶著地球去遠方心得體會范文二

在漫漫人生之路中，夢想，總能指引著我們前進。但是，一路走來，很多人的夢想總是像那山峰上的巨石，搖搖欲墜，或許，夢想是多變的。那兒時的稚音口口聲聲的重復"我要當什么?”，可是這只言片語，往往不能埋藏心……

幼兒園時的記憶是那么的模糊。但我依舊清晰的記得，我口中冒出的那句“我要當一個科學家”。我很熱愛科學，但那只是啟蒙科學，可我那時不懂。那是一個夏天，烈陽高照。媽媽牽著我稚嫩的小手，我突然問媽媽：“媽媽，你說我長大是做一個科學家還是畫家?”媽媽沉思了一會，笑著說：“做個科學家吧!”我開心地答應了一聲：“好!”就這樣這個“夢想”就悄然地落進了我的心頭。

上了小學，那個夢想悄然被淹埋了。我一度茫然過，我的夢想到底是什么?我曾經(jīng)無數(shù)次幻想，什么電影明星、考古學家、歌手……，數(shù)不勝數(shù)。終于，在那一個晴空萬里的周末，我偶識了這樣一款游戲。

我的一位表哥到我家做客，在電腦上下載了一款游戲。于是，我開啟了一扇電競事業(yè)的大門。

我很愛這款游戲，我也只玩這款，每當休閑之時，我總會玩上半小時。

可是，噩運很快就來了。父親是農(nóng)村出生，他發(fā)現(xiàn)我玩這種游戲，二話不說就把電腦給砸了，他暴跳如雷，對我大聲吼道：“這些游戲你不能玩，你要好好讀書，讀書才是你唯一的出路，所有的游戲都只會讓你上癮，不要接觸這些游戲!”父親把我禁閉了兩天。

我第一次落了淚，我對游戲只是熱愛，對學習也很熱愛。網(wǎng)絡是科技的，為什么父親不懂，把它當成洪水猛獸。從那以后，我再也沒有提及這款游戲，一心只放在學習上。

不知過了多久，我無意中得知大學中馬上就多了電競這個專業(yè)，我心中怦然心動，這是我的夢想啊!可是，我依舊不敢去觸動父親心中的那塊逆鱗。我找到了母親，向她傾訴了我心中的夢想，母親理解我，便和我“約發(fā)三章”，她允許我玩游戲，但必須克制住自己，把控好時間，不許成癮。于是這顆“電競夢想”的種子在心頭悄悄綻放了……

上了初中，繁重的學習使我體會到了學習的累，至此己經(jīng)很久沒有玩游戲了。但這份“電競夢”被我埋藏在心底，或許有許多人不理解，會反對，但我依舊要執(zhí)著追尋。

在我的人生，那山峰上的巨石己經(jīng)不再搖曳，電競夢想的種子已經(jīng)發(fā)芽，在逐夢的道路上，我會不懈努力。在人生的道路上，我們要帶著夢想出發(fā)，正像這款游戲的宣傳言一樣：“英雄，逐夢傳奇!”

對于帶著地球去遠方心得體會范文三

近幾年，印度教育大片影響深遠，然而寶萊塢著名演員阿米爾汗紅遍大江南北，大家給予他相當高的評價，說他就是為演繹而生的。《地球上的星星》就是他的作品之一，看了幾遍，觸動頗深。

影片講述的小主人公伊桑因為拼寫障礙曾一度被老師宣布為智障。被第一所學校開除后，父母無奈把他送到一所寄宿學校。此時，一個年輕的美術老師的出現(xiàn)改變了他，笑容重新回到了他的臉上，使他變得自信活潑健康快樂。

我感嘆于伊桑內心的挫折：在他的眼里，所有的字母都是飛舞的。聽不懂“把課本翻到第幾頁第幾行”這樣簡單的指令，要把不及格的試卷帶回家讓媽媽簽字，為了逃避老師的咆哮和責罰而逃課……這些都以此一次敲擊著我的心，使我感到辛酸，影片中老師的做法又讓我感到無奈。

反思我們自己的教育教學工作，我們是否濫用了授予我們的權利，時常逾越了道德的底線？我們是否因為生活的重荷而變得日漸勢利、鄙俗；缺乏生活熱情，毫無夢想，毫無真善美的信念？我們是否因為失去學習與思考的潛力，使得課堂變得極其平庸，乏味、毫無激情、毫無創(chuàng)造力？

正如影片的標題，每個孩子都是地球上的星星，每個孩子都是個性的。作為老師的我們要有一種信念:相信孩子，激發(fā)潛能，總會進步和成功，讓我們多一點耐心和毅力，靜待花開！

《地球上的星星》觀后感

假期里，學校給我們布置了“假期作業(yè)”，有一項是看電影，當我看到《地球上的星星》這個電影名稱時，我特別好奇，影片講了什么內容呢？于是我就下載了影片，看完之后，我陷入了沉思……

這部影片講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。雖然伊桑的學習成績很差，但是他的繪畫能力卻非常好，想象力特別豐富。上課時，他的注意力特別不集中。他喜歡觀察樹上的小鳥、池塘里的小魚、地上的小水坑，他覺得這些比上課更有意思。因為伊桑的成績特別差，老師覺得他已經(jīng)沒救了，經(jīng)常罰他站在門外，不讓他聽課。而同學們呢，也天天嘲笑他。他的爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到了寄宿學校后，伊桑難過極了，變得沉默寡言。直到有一天，美術老師拉姆的到來讓他有了新的變化，他發(fā)現(xiàn)伊桑有閱讀障礙癥，又發(fā)現(xiàn)他有繪畫的天分。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，他也變得更有自信了。后來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，他的畫還被作為學校年鑒的封面。當看著伊桑拿著獎狀跑向拉姆老師時，我也同樣流下了激動的眼淚。

這部影片給了我一些啟示：作為班主任，班上的孩子形形色色，可能這樣的特殊兒童在正常的學校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面很不敏感的，比如我就碰到過對文字特別不敏感的學生，今天你教了她三個字，到了第二天她一個都不認識，只有通過長期的不斷地去記憶，去訓練，她才會對這個字有印象。學習語文對字的感知程度這么低，可想而知成績肯定不會太好。那么，我們應該如何看待這樣的孩子呢?我們應該像拉姆老師那樣認真觀察、細致分析、了解孩子，牽著孩子的手帶著他慢慢成長。我們要根據(jù)每個孩子的特點引導他們，有的孩子確實是成績不好，但是我相信每個孩子都是有他的特長的，可能是在運動方面，也有可能是在繪畫方面，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)一定能夠找到。拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。

今后我也將學習拉姆的做法，用心去呵護我們的每一個學生，讓他們成為那顆最閃亮的星星。

對于帶著地球去遠方心得體會范文四

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年大會上提出了“四個自信”，即“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。四個自信之間是怎么樣的關系？作為根本根基的文化自信其真正的內涵又是什么呢？給我們帶來哪些指引？帶著這些問題我們去自學，去探索。

按照歷史唯物主義觀點，歷史主體與客體、目的與手段是辯證統(tǒng)一的，統(tǒng)一于歷史實踐。因此，我們可以說，道路自信、理論自信、制度自信、文化自信都源于當代中國社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐，其中，文化自信是自信之根，理論自信是自信之魂，制度自信是自信之本，道路自信是自信之用。

文化是民族精神的根之血脈，文化自信是民族自信之源。它不僅滲透于道路自信、理論自信、制度自信之中，更是這三個自信的根基，而且無處不在，無時不有，具有深厚而長遠的滲透力與持續(xù)影響力?！拔覀冋f要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更持久的力量?！蔽幕孕攀堑缆纷孕拧⒗碚撟孕?、制度自信的精神支撐與心理基石，構成道路自信、理論自信、制度自信的精神基因，也是一切自信的源泉和根基。對傳統(tǒng)文化的自信，對社會主義先進文化的自信，其實質與核心是主體自信。也源于優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，是民族情感與心理的精神積淀。中華民族的文化自信來源于對五千年文明史的精神反思，來源于對中華民族最深層精神追求的堅定信念，來源于對革命文化的充分肯定，來源于對社會主義先進文化的高度認同，是中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息奮斗精神的歷史積淀與思想升華。文化自信體現(xiàn)了中華民族的自我肯定、中國人民和中華人民共和國的自我價值認同、中國共產(chǎn)黨領導的人民對文化生命力的堅定信念及其對文化自主精神的自覺堅守。

文化自信，是對中國特色社會主義文化先進性的自信。堅持文化自信就是要激發(fā)黨和人民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感。

孔孟之道、老莊思想、諸子百家，都是中華文化的一部分，更是中國傳統(tǒng)文化的基礎。這個文化基礎在農(nóng)耕文明中發(fā)生和發(fā)展，適合于家天下的政治治理，適合農(nóng)耕社會，適合氏族群體。進入現(xiàn)代以來，面對帝國主義的侵略，只能被動挨打，毫無還手之力。

文化自信，弘揚傳統(tǒng)文化是弘揚中華民族的偉大精神，而代表中華民族的偉大精神，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文明精華的，本人認為就是毛澤東思想。

自1840年以后，中國遭受了巨大的毀滅性打擊，中華文明也踐踏在西方列強的鐵蹄之下。在中國共產(chǎn)黨的領導和毛澤東思想的指引下，中華國運重啟于帝國主義的凌辱之下，民族復興于受盡苦難的血泊之中，中國傳統(tǒng)文化得以延續(xù)不絕。

毛澤東思想，把馬列主義中國化，理論與實踐相結合，形成了近代中國文化的巔峰，也扭轉了中華民族羸弱的國運。老子的“天之道，損有余而補不足”，在社會主義的實踐下得到了實現(xiàn)；孔子的“仁”，在為人民服務旗幟下得到了最廣泛的實踐。國家的統(tǒng)一，人民的團結，是保證中華民族全面復興的基本條件。既不忘傳統(tǒng)文化之根，又重視傳統(tǒng)文化的發(fā)展，這樣才有文化自信，才會有其他三個自信，才會有生命力！

中國民主建國會自1945年成立，至今已經(jīng)歷了70多個春秋。在各個歷史時期，同中國共產(chǎn)黨肝膽相照，榮辱與共，并逐步形成獨特的，鮮明的黨派文化和內涵。并匯聚成中華文化的重要組成部分，也是文化自信的根基。民建會員不僅要學習和傳承中華傳統(tǒng)文化，也要學習中共黨史黨章，更要學習民建會史會章。在各自的崗位上，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。