心得體會是我們對一段時期內(nèi)所經(jīng)歷的種種，尤其是對于自身成長和發(fā)展的反思總結(jié)。在撰寫心得體會時，我們要結(jié)合自己的實際情況，客觀真實地表達自己的體會和感受。這些心得體會是我認真整理的，希望對大家的學習和工作有所啟發(fā)。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇一

新學期，教務(wù)主任要積極調(diào)整心態(tài)，準備投入到新一輪的學期中去。首先要對學校以及學生了解得更加深入，然后對自己在教育中的角色和職責重新審視。這樣，才能更加有針對性地制定學期工作計劃，更好地輔助學生成長，全力保障教學秩序。

第二段：加強教學管理的有效途徑。

管理是教務(wù)主任最核心的工作內(nèi)容之一，實現(xiàn)良好的教學管理是教務(wù)主任的關(guān)鍵任務(wù)。這個任務(wù)的關(guān)鍵在于如何在規(guī)范、嚴謹?shù)墓芾碇?，有效提高全體教師的素質(zhì)水平及教態(tài)手段?？梢愿鶕?jù)教師的特點來打造培訓計劃，并通過多種方式與教師溝通交流，將教學管理措施落到實處，最終實現(xiàn)教育管理目的。

第三段：積極探索課程教學的創(chuàng)新方法。

新學期里，教務(wù)主任需要協(xié)調(diào)平衡學校內(nèi)部的教學管理和外部協(xié)作，并不斷開展各種教學創(chuàng)新活動，提高教師教學能力。對于教師而言，創(chuàng)新方法指的是新的教育教學方法和技巧，例如教授技巧，創(chuàng)新課程設(shè)計等。積極探索課程教學的創(chuàng)新方法，將有效提高學校課程質(zhì)量和教育質(zhì)量，更好地服務(wù)于全體學生的成長。

第四段：加強家長和社會的溝通交流。

我們應該理解，在學生的教育過程中，家庭和社會的角色都非常重要。家長是學生的長期陪伴者，而社會則是學生發(fā)展必要的廣闊空間。因此，教務(wù)主任要務(wù)必重視和加強對于家長和社會的溝通和交流。通過不同場合和方式的溝通，增進學校與家庭和社會之間的互動，建立更加寬松、和諧的教育環(huán)境。

第五段：學期工作總結(jié)及展望。

學期末，教務(wù)主任需要較為全面梳理下整個學期的工作，發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和不足之處。吸取經(jīng)驗，反思工作，提高工作效率，為新的學期奠定更加堅實的基礎(chǔ)。在下一個學期中，教務(wù)主任需要進一步加強學校教學管理，充分利用各項培訓機會與活動幫助全體教師提升素質(zhì)，不斷開展教學創(chuàng)新，建立更加緊密的校企合作，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。

在這樣一個存在多變、復雜的教育環(huán)境下，教務(wù)主任是整個學校的管理骨干，需要全心全意為學校、為學生服務(wù)，并且注重保持學習能力和適應能力的不斷提高。教務(wù)主任的角色定位是很明確的，要以學生為中心，以雕塑人才為目標，為學生的全面發(fā)展不斷奮斗。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇二

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

我是來自xx班的xx，很高興能有這樣的機會站在這里演講，這也是我成為一名高中生后的第一次演講，心中也不免有一些緊張但是這也抵擋不住我對新學期的期待之情，那么我的演講題目是《xx》。

在這個金秋送爽之際，在座的各位有一部分和我一樣都是今年的新生，就在x個月前，我們剛剛結(jié)束了人生中的一次重要考試——中考，在這之后我們便和之前的同學說了再見，各自奔向自己的高中，我們來不及懷念，因為自從我們考場落筆的那一刻起，我們新的挑戰(zhàn)便已經(jīng)開始了，那就是三年后的——高考。同學們，到了高中后我們并沒有走到終點，這只是我們?nèi)松斜姸囿A站中的一個，我們更大的目標是在三年后。我想一定會有同學想就此休息，緩解一下自己的中考緊張之情，如果有這樣想法的同學，我想說，我們經(jīng)過了假期的調(diào)整，已經(jīng)在最大程度上得到了休整，那么在進入新的學習生活中，我們一定要及時將過去的惰性摒棄，時間不等人，高中三年的時光更加不等人，我們在休息的時候，別人不會，因此讓我們打起精神!

作為一名新生，我們要在開始的階段就打好基礎(chǔ)，為自己做好相應的計劃，也為日后的學習做好萬全的準備，那么對于新學期的學習，我進行以下兩點呼吁。

同學們，我們在做一件事情的時候，心態(tài)的`好壞，往往就會得到不一樣的結(jié)果，大家一定不要認為時間還剩很多，三年的時間就是這樣一天天的積累出來的，大家只有以一種積極樂觀并且時刻存有緊張感的心態(tài)去面對，我們才不會浪費這寶貴的時光。

我知道很多同學并沒有做個人學習計劃的習慣，說實話，在初三之前我也沒有這個習慣，但是在進入初三后，我開始試著做計劃，事實證明，這真的會很大程度上提高我們的學習效率，正是因為這份學習計劃，也使得我在后期的復習當中省了不少的力，因此希望同學們也能夠適當?shù)娜L試，期待大家能夠有不一樣的收獲。

同學們，三年的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，我們沒有時間去懈怠，讓我們以最飽滿的狀態(tài)去迎接這三年的學習生活，這段旅途注定不平坦，但希望我們都能夠拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，絕不輕易言棄，堅持到底，我們也就戰(zhàn)勝了自己!愿我們都能夠在三年后成為更加完美的自己。謝謝大家!

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇三

尊敬的老師們、可愛的孩子們：

您們好

度過了一個長長的假期，我們又重新回到美麗的校園，重新見到敬愛的老師、親愛的同學，心情自然很激動、很高興?！靶星Ю锫?讀萬卷書”，假期里我們是不是出去走了走，或者在家看看書，增長見識的同時，也開闊了視野；是不是也對將要開始的新學期生活也充滿了期待？看到你們的一張張笑臉，我已經(jīng)找到了答案。假期里我也和你們一樣出去走了走，堅持每天看看書。我手中的這本《朗讀手冊》已經(jīng)被我讀了兩遍，書中的一些文字深深地打動了我，也更堅定了我們引導你們喜歡上閱讀的信心。我希望在新的學期，我們的老師和同學們一起走近書籍，喜歡上閱讀，一起大聲讀書。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。校長的期望，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的憧憬與希望。我們要從點點滴滴的小事做起，繼續(xù)爭做文明守信的好少年的同時，也要注重自身行為習慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)自己的集體意識和團結(jié)協(xié)作的精神，為班級、學校盡自己的一份力量，為美麗的金橋增光添彩。

在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學期學習與工作的滿意答卷。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!輝煌就會與我們共存！

最后祝愿老師、同學們在新的起點，取得更輝煌的成績！祝各位老師身體健康、工作順心！

老師們，同學們：

上午好！

今天我們滿懷希望迎來了生機勃勃的2015年上學期，在今天這個隆重的開學典禮上，我謹向全體師生問好，祝老師們工作順意、幸福安康！祝同學們健康快樂、學習進步！

上學期，在上級領(lǐng)導、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領(lǐng)導的首肯及社會各界的贊譽，主要表現(xiàn)在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實現(xiàn)了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生，也涌現(xiàn)出一大批進步明顯的同學。

但是，成績終究屬于過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：

1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要嚴守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的管理，往返學校的路上和校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。往返學校途中，一律不準搭乘無牌無照或超載車輛；一律不準搭乘摩托車；一律不準靠近深水區(qū)域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準推揉擁擠，不準在樓梯上嬉鬧；不準攀爬圍墻；通學生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請假條出校，嚴禁私自外出；不準進入網(wǎng)吧和游戲廳；不準攜帶火種進入寢室；不準在教室私自用電；嚴禁帶手機入校。衛(wèi)生是文明的標志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區(qū)要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識，提倡大家養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，堅決反對亂丟亂扔現(xiàn)象。時刻保持好良好的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長發(fā)、怪發(fā)的同學，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和、中學生守則》和學校規(guī)章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學違規(guī)違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀并互相監(jiān)督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現(xiàn)。與同學和睦相處，這是團結(jié)友愛的表現(xiàn)。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。

本學期，我們要求全體同學做到： “三個關(guān)心”：關(guān)心老師同學，關(guān)心集體，關(guān)心學校?！八膫€參與”：一是積極參與勞動衛(wèi)生活動，二是積極參與各種形式的文體活動，三是積極參與課堂教學活動，四是積極參與多種形式的德育教育活動。 “五個不”：一不攀趴圍墻、二不串教室、三不亂涂亂畫、四不鬧打架斗毆、五不進網(wǎng)吧、游戲廳。 “六個禁止”：一禁止曠課、私自離校；二禁止吸煙、喝酒、賭博；三禁止破壞公物；四禁止攜帶匕首、管制刀具等危害物品入校；五禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；六禁止拉幫結(jié)伙或與社會閑雜人員混跡一起。

同學們，學校里多數(shù)是小事。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等等，事情都很小，但卻關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題，日積月累，便是大事。中學階段是人生中長身體學知識及修養(yǎng)道德的'關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：（1）我來學校干什么？（2）父母對我的期望是什么？（3）我將來干什么？（4）學習盡到責任了嗎？（5）我的行為習慣好嗎？這樣，大家的學習目的會進一步明確，學習的動力會進一步增強，學習的困難就會被努力克服，學習成績就會有所提高。我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，留什么樣的發(fā)型，講什么樣的話語等等，無不體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。細節(jié)決定成敗，一滴水雖小，但是可以折射出太陽的光輝。當你隨手關(guān)掉水龍頭時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣屑不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

老師們、同學們，龍回蛇至又一年。龍的魅力在于“騰”，蛇的精神在于“鉆”。讓我們在新的工作和學習中發(fā)揚蛇的鉆勁，積極進取，追求卓越，爭創(chuàng)一流。使我們的校園更加和-諧、更加生機勃勃！

老師們、同學們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，起床的號聲又將吹起清晨的奏鳴！愿所有的老師工作順利、萬事勝意。愿親愛的同學在新的學期思品好、身體好、學習好，時時有收獲，事事有長進！

謝謝大家！

老師們、同學們：

大家好!

秋風送爽,丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié)，假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉而美麗的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。在這里我們代表學校全體教師向你們表示熱烈的歡迎!同時，我也向全體學生表達我們最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!

過去的一年中，鄭州航空港區(qū)中心學校雖剛剛落成，但在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們學校以其嚴格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)工作的老師隊伍，穩(wěn)步攀升的成績，贏得了學生、家長們的普遍認可。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!

展望新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程。作為一名教師，教書育人是我們必修的素養(yǎng)。新的學期里，本著以學生為中心的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，教好書，育棟梁。立足于講臺，展現(xiàn)教師風采，言傳身教，為學生樹榜樣，為我校添光彩。這是我們每一位教師的心聲，也是我們身體力行的標桿。每個學生的內(nèi)心就像一張純潔的白紙，讓我們用愛做畫筆，繪出一副副絕美的風景。

此時，我們早已經(jīng)做好了準備，我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好學生。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

親愛的同學們，新學期伊始，也許你已萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學習生活中珍惜時光，做一次踏實的拼搏。同學們，今天我們又站在了新學期的起跑線上。新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。希望你們珍惜每一天，在家做個好孩子，在校做個好學生，刻苦學習，互相幫助，團結(jié)友善，尊敬師長，遵守紀律，為夢想奮斗。讓我們用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福中心學校的全體教師，在新的學期里工作順利、身體健康。祝愿中心學校全體學生新學期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!

謝謝大家！

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇四

新學期開始了，教務(wù)主任又開始忙碌起來。作為學校教務(wù)管理的一員，教務(wù)主任的工作十分繁瑣，要協(xié)調(diào)各教學部門的工作，安排教學計劃、調(diào)配教師資源、保證教學質(zhì)量等等。在這一環(huán)節(jié)里，教務(wù)主任必須有著良好的溝通技巧、敏銳的洞察力、細心周到的工作態(tài)度?？傊?，每個教務(wù)主任在新學期上崗的第一天心情都應該是振奮和激動的。

教務(wù)主任在新學期的主要任務(wù)是協(xié)助學校校長制定新學期教學計劃，制定教學任務(wù)，并監(jiān)督全校的教育教學工作。要做好這些工作，教務(wù)主任首先要梳理學校的教育教學產(chǎn)業(yè)鏈，了解每戶人家所愛之事、需要之物和價值之事，進而根據(jù)學校教學規(guī)劃，明確各教育教學活動的目標、方法和成果標準。其次，教務(wù)主任還負責制定學校的各項管理制度和流程，包括課堂教學管理制度、教師考核管理制度、教務(wù)工作流程等等，以確保學校教育教學管理工作有條不紊。

第三段：新學期遇到的問題與解決。

在新學期上崗后，教務(wù)主任可能會遇到許多問題，如教學資料不全、教學設(shè)施缺失、教師素質(zhì)不高等等。對于這些問題，教務(wù)主任需要第一時間進行具體分析，制定專門的解決方案。例如，如果教學資料不全，教務(wù)主任可以利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道，向教師提供最新的資料，極大地提高教學質(zhì)量。如果缺失教學設(shè)施，教務(wù)主任則可以協(xié)調(diào)各部門資源，爭取新教學設(shè)備的配備，為教學場所創(chuàng)造更好的條件。

第四段：如何提高管理水平。

教務(wù)主任除了做好具體教學管理工作之外，還需不斷提高自己的管理水平。要達到這一目標，教務(wù)主任可以讀書學習，了解新的教學管理理念，積極與同行交流，參加各種教學管理培訓班，提高教學管理的專業(yè)技能。因為教學管理是一項非常重要的工作，教務(wù)主任必須具備精湛的能力才能協(xié)調(diào)各教學部門的工作，提高學校的教學質(zhì)量，為學生提供更好的教育條件。

第五段：結(jié)論。

教務(wù)主任的新學期首日從忙碌到結(jié)束的時光里，一定要體會到工作的刻苦和靈活，要學會適應各種變化和困難，不能在工作中叫苦叫累。只有持之以恒、耐心細致地進行教學管理，才能不斷提高學校管理水平，創(chuàng)造更加良好的教育教學環(huán)境，讓我們的學生獲得更好的教學效果和提高。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇五

炎炎夏日，新生定于7月25日進行為期三周的軍訓生活。在進行軍訓前幾周，吳書記就已經(jīng)高度重視新生的軍訓一事，為此特召集各相關(guān)老師進行嚴密部署，隨后各領(lǐng)命的老師就迅速進入緊張有序的準備工作環(huán)節(jié)。

隨著時間的推移，各項準備工作都蓄勢待發(fā)。而今天是軍訓的第一天，可以說是意義重大。也是一個值得記憶與回味的日子。而在經(jīng)歷的為期一天的軍訓之后，作為直接參與的我來說，有一些深刻的感受與體會，關(guān)于這一天的實際工作項目的開展在這里不再贅述（另附文件），而本人想要著重講述的是關(guān)于一天來學生參與軍訓之后對我的反饋與思考，遂本人擬了如上標題。下面就一天來的觀察與思考敘述如下。望讀者斧正。

早上很多家長陪同學生來校報到，倒不是擔心學生出師不捷，而是之前早就要求學生攜帶齊全各種生活用品，于是才有了連綿不斷的家長身影。而這也再一次的讓學生體會到有家長在一旁輔助的好處。當然，還有一些學生的家長依然發(fā)揚著“保姆”的做派，想要幫孩子洗洗弄弄，但都被老師拒絕了，同時講明了其中的厲害關(guān)系，家長都嘖嘖稱贊點頭，感到自己的孩子肯定會在這里學到很多東西，甚至有一位家長如是說，“18天，恨不得28天讓他軍訓?！碑斎?，這只能表示一種對軍訓的好感和寄望。倘若真的時間跨度過長，那么學生的精神狀態(tài)未必出現(xiàn)預期的效果，也許反而得不償失。所以說，軍訓是一項好的鍛煉人的活動，但并非是一劑“萬能藥”。

說完家長的想法，接下來就說說學生的狀況吧。新生來校之初，可以說對整個校園還是存有很大的好奇感的，故而顯得很興奮。而對于久違的軍訓生活來說，學生同樣表現(xiàn)出了極大的興趣與激動，尤其體現(xiàn)在領(lǐng)取個人軍訓物品時的那種飛奔的腳步、高興的神情和相互閑聊時的激動?？梢?，學生是多么的期待著軍訓的“開張”啊。等領(lǐng)完物品之后，學生就亟不可待的開始使用起對她們來說無比稀奇的一些軍訓物品。看著他們開心的表情，聽著他們歡快的暢談聲，瞅著他們掛滿汗珠的笑臉，我有點沉醉其中，感覺真的很好。此情此景讓我深刻體會到——軍訓開始啦。

上午的時光過得飛快，等中午午餐結(jié)束后，學生領(lǐng)完所有軍訓物品之后就開始前往宿舍整理內(nèi)務(wù)，而在實地觀察之后，發(fā)現(xiàn)很多男生根本不會張蚊帳，衣服也是洗的的“青一塊紫一塊”的，雖顯得有點滑稽，但無比體現(xiàn)著他們慢慢成長的重要方面。當然，在一旁的郝老師更是將自己的寶貴經(jīng)驗毫不保留的傳授給他們，希望他們能越來越優(yōu)秀，有這樣的老師在一旁幫忙，真是他們的幸運。雖然，宿舍經(jīng)過整理之后暫時依舊顯得有些凌亂，不過這也見證著它是學生克服困難、勇往直前的一塊重要陣地。值得作一個心靈標記。

下午三點，教官已經(jīng)帶著學生在指定場地進行嚴格的訓練了。想想室外的環(huán)境是如此的悶熱，知了在樹上也熱得“吱吱叫”，而我們的學生卻紋絲不動的站立在地面上，仿佛腳底釘上了釘子一般，除了臉上滾動的汗珠外再無任何讓人覺察到其他明顯的動靜。這種狀態(tài)正是軍訓內(nèi)核，是真真切切需要學生去感受和體會的，正因為有了這種意志上的錘煉，才能展開更為壯麗的篇章。當然，在軍訓期間，不可避免的出現(xiàn)了極個別學生的身體不適，但很快在教官與老師的通力配合下將問題快速的妥善處理好。唯有如此，我們的軍訓才能得到應有的保障，才能繼續(xù)順利的開展下去。所以，這里不光要有頑強意志支撐的學生還要有時刻關(guān)注學生的教師，只要相互配合定能克服一個又一個偶發(fā)事情而讓軍訓“巋然不倒”。

在啰唆了上述一些感受與體會之后，臨近結(jié)尾我最想說的是，參與軍訓的各位人士真的是都秉持著一種吃苦耐勞的精神，人人都抱著一顆勢將軍訓進行到底的決心，相信在各位領(lǐng)導、教官、老師、家長和同學的共同努力下，我們定能用汗珠抒寫出精彩的華章。

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教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇六

6月2日我來到了美麗的杭州，有幸參加了為期四天的，由浙江教育學院主辦的浙江省小學骨干班主任培訓，接受了一次專業(yè)化培訓。這次培訓一共聽取了七位教育專家的講座，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，還有來自同行們精彩而寶貴的經(jīng)驗交流，一個個鮮活的例子，讓我不但掌握了心理學知識和心育技能、班級管理技能，更給我以思考和啟迪，讓我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到教育的美妙，領(lǐng)悟到教育的真諦。

這次骨干班主任培訓對我個人來說，不僅是理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實效性。

杭州市育才教育集團校長胡愛玉以一則企業(yè)中的小故事開始了她的講座——讓班集體煥發(fā)出生命的活力，在展示他們學校班級文化建設(shè)的實例中，讓我們懂得煥發(fā)班集體的生命活力，全方位整合構(gòu)建創(chuàng)新思路，全面推進建設(shè)個性化班集體，讓班集體成為師生共同的精神家園，成為師生學習的共同體，成為展示生命價值的平臺是多么的重要。浙江教育學院教師教育與教育管理學院副院長、教授高亞兵高院長為我們解讀了一個教育教學中全新的概念——師源性心理障礙：即教師由于對學生采取了不當?shù)慕逃袨?，從而導致學生產(chǎn)生的心理問題和心理疾病。這使我清晰地認識到加強自身心理素質(zhì)，學習心理疏通的知識技巧，全面了解學生的身心特征的迫切需要。南京行知小學校長楊瑞清給我們帶來了講座——走在行知路上，創(chuàng)造精彩人生。

在講座中楊校長用樸實凝練、幽默風趣的語言，豐富感人的事跡把我們帶進了他睿智而精彩的教育世界中，傾聽他那動人的教育故事，體味他對教育那份真摯的感情，觸摸著他從事教育工作的酸甜苦辣……我的內(nèi)心被深深地被感動著。在27年的從教生涯中，他對教育事業(yè)的一種堅持，對陶行知教育教學理念的不斷研究，讓他從一名最不起眼的鄉(xiāng)村教師成長為全國知名的校長、教育專家，讓我們在坐的所有班主任無不佩服，他的學會聯(lián)合、學會賞識、學會自信的教育理念更是給我們所有的班主任老師都上了很好的一課。

短暫的四天，豐富的四天，快樂的四天，難忘的四天。領(lǐng)導的熱情關(guān)懷、專家的悉心輔導，使我學有所獲，學有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高無上的，班主任的話對孩子們是最具號召力的，在新的教育背景下班主任要和他們做好溝通工作，要具備這三個重要的前提：理解、尊重、真誠。

班主任應該平等地對待班里的每個孩子，尊重他們，珍視他們的價值潛能，要深信我們教育的每個孩子都有改變自己的美好愿望，要從積極的方面來看待這些孩子，認識到他們的獨特性和差異性。要叩開孩子的心扉，站在孩子的立場上，設(shè)身處地地考慮問題，用孩子的眼睛來觀察，用孩子的心靈來感受，以一顆全無偏見的心來包容孩子，這樣才能真正走進孩子們的內(nèi)心世界，讓孩子感受到班主任是具有人格魅力的鮮活的老師，是一個可以信賴的真心朋友。

通過這次培訓，讓我深刻地體會到班主任的工作是容不得半點偏見的，我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識體系，加強對孩子精神世界的理解能力。

如果我們跟不上時代的步伐，走不進他們感興趣的領(lǐng)域，那將永遠無法理解孩子們的經(jīng)驗與感受。一個強有力的班級，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的合力，教會孩子們學會正確處理個人與集體，變他律為自律，調(diào)適行為的偏差，從而達到自主管理。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會合作。孩子的心，好比是一團火，又好似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點燃這團火，來耐心引導這灣水，讓它順利流向未來。

這次培訓，真的讓我受益匪淺，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力，做一名讓學校滿意、學生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。

通過此次班主任培訓使我認識到，中學生正處在青春發(fā)育期，也是人生的身體發(fā)育第二個高峰期。在這一時期，學生無論在身體的形態(tài)上、機能上，在腦和中樞神經(jīng)體系的發(fā)展上，在肌肉力量上和運動能力上，都發(fā)生著急劇的變化。生理上的這些發(fā)展又為他們的心理發(fā)展提供了基礎(chǔ)。所以在我們?nèi)粘５慕虒W和管理中要結(jié)合他們的這些變化對他們的學習和生活進行領(lǐng)導。在初中階段，學生陸續(xù)進入了身體發(fā)育的第二個高峰期——青春期。

在這一時期，一方面學生充斥青春的朝氣和活力，對未來充斥著美好的期待與憧憬;另一方面，隨著身體發(fā)育的加速，學生也相應發(fā)生了一些心理矛盾和迷惑。處置好這些矛盾和迷惑，克服青春期的懊惱是使他們順利度過青春期的癥結(jié)。

在這一時期，一方面學生充斥青春的朝氣和活力，對未來充斥著美好的期待與憧憬;另一方面，隨著身體發(fā)育的加速，學生也相應發(fā)生了一些心理矛盾和迷惑。處置好這些矛盾和迷惑，克服青春期的繁鬧是使他們順利度過青春期的癥結(jié)。

這一時期學生發(fā)生一些自覺或不自覺的過錯行動，包括對異性的憧憬等都屬于正常的心理現(xiàn)象，只要居心精確的引導，就會使他(她)們向著健康成長的道路邁進，而我們作為成年人，絕不能一發(fā)現(xiàn)問題，就神經(jīng)質(zhì)地以為學生犯了彌天大罪似的，思想立即處于一級戰(zhàn)備狀況，這樣往往會造成學生本無意識過錯變?yōu)橛幸庾R犯錯，甚至導致學生做些違反道德與法規(guī)的事情，起不到一點教育的效果。

青春期是學生人生的一個重要發(fā)展階段，其基本的道德觀、人生觀和價值觀在這一階段開始形成，而在這一階段，學生由身體和心理的變化羨慕異性，總會干些冒險的事情，應視為一個正常的心理現(xiàn)象。而我們作為一個人民教師、一個班主任、一個教育者，應注意學習青春期知識，耐煩引導學生認識、體會到在這個階段不僅僅生理和心理發(fā)生了變化，更重要的是讓其意味到一種精力狀況，全面把握青春的內(nèi)涵，引發(fā)他們對青春的意義進行思考，教育引導他們理性地看待與異性相處的問題，無論是對于學生的現(xiàn)在還是長遠的發(fā)展都具有重要的意義。

老師是學生思想領(lǐng)域的拓荒者，而班主任是學生心靈世界的播種者、耕耘者。班主任教育學生，其實質(zhì)是師生兩顆心愉快地碰撞，在碰撞中實現(xiàn)感情的交流、融洽、升華。在這過程中，班主任的語言便是溝通學生心靈，激發(fā)心靈火花的重要工具。幾年的班主任工作實踐使我深深體會到，要讓學生心悅誠服地接受教育，必須講究語言的藝術(shù)，注重情感的交融。在平時的工作中，我主要從以下幾個方面來體現(xiàn)：

首先對學生，寬容相待。學生的自尊心尤如一株含羞草,一觸即收，因此需要細心照料、精心呵護。在日常工作中，常遇到學生有意無意地犯些小錯誤，或在老師面前揭發(fā)同學的短處。遇到這樣的情況，我常常是寬容相處、淡然處之。

一次廣播操結(jié)束回到教室，一名學生站起來告訴我：“老師，×××今天廣播操做得很不認真?！蹦俏槐恢该膶W生頓時羞得滿面通紅，我深深地望了他一眼，語氣平和地說：“可能他今天身體不太舒服，所以做是不好，不過老師相信，他明天一定能做好?！蹦俏粚W生慢慢抬起了頭，向我投來感激的目光。果然，第二天做廣播操時，他做得格外地認真。遇到類似的情況，有時，學會寬容、學會理解，并巧妙地給學生臺階下，維護他們的自尊，會收到意想不到的效果。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震動，比處罰更強烈。”

其次做班主任工作要做好鋪墊。我們批評教育的對象是活生生的人,人是有思想、有感情、有自尊的。在批評教育時，我較注意選擇最佳的教育時機，使用最恰當?shù)恼Z言。曾經(jīng)有些任課老師向我告狀:“××真是不聽話，批評他還犟頭倔腦，又哭又鬧?！睂@樣的學生，我通常采取置之不理，冷眼旁觀的態(tài)度，因為此時任何的批評教育，都只會引起他更對立的情緒。等到他哭累了,鬧夠了,安靜下來了，這時時機成熟，再對他曉之以理、動之以情，往往會取得事半功倍的效果。

再次，要因材施教。深入淺出，因勢引導，常常是班主任開展德育工作時可采取的語言策略。一次學校組織拔河比賽，我決定抓住這個契機，對學生進行集體主義教育。在我認為，拔河比賽雖是一項體育運動，卻蘊涵了心與力的較量。我給學生做了個實驗：一要絲線一拉就斷，而幾根絲線擰在一起拉起來就不易了。我告訴學生：“集體就好比擰在一起的絲線，任憑怎么拉也不會斷，這就是團結(jié)起來力量大的道理。

拔河比賽時，參賽同學要齊心協(xié)力，堅持到底，啦啦隊同學要吶喊助威，為參賽同學增添力量。只要大家團結(jié)在一起，就一定會取得勝利。”一番深入淺出的教育、引導，使學生更深刻地領(lǐng)悟到了集體的內(nèi)涵。比賽那天,場上的運動員心往一處想，力往一處使,場下的啦啦隊員奮力吶喊，揚臂助威。經(jīng)過幾個激烈的回合，我班取得了年級組第一，同學們歡呼雀躍，共同慶祝這集體的榮譽。

最后，通過了解學生做到掌握第一手，也是全部的信息，讓我們應對千變?nèi)f化的孩子是時，針對每個孩子各自各字的特點來開導。因此班主任也要根據(jù)孩子不同的心理特點和個性特征，設(shè)計出符合孩子個性的語言。如：對性格內(nèi)向，有自卑心理的學生，我通常采取平等對話，逐漸深入的語言方式，使他們感到老師的平易近人，和藹可親;對自尊心強，有逆反心理的學生，我往往采用平等商討的語言，以不卑不亢的態(tài)度使他們心服口服;對思維敏捷，口頭表達力強的學生，我力求做到掌握事實根據(jù)，以理服人;對自我防衛(wèi)心理強烈，不肯輕易認錯的學生，我常常以突擊式的語言攻破他們的心理防線等等。只有做到知己知彼，師生的心才能貼近、融洽，才能碰撞出教育的火花。

班主任教育是人和人心靈的的接觸，語言是溝通師生心靈途徑橋梁。班主任工作方法和語言藝術(shù)需要不斷地積累，不斷地創(chuàng)造，不斷的完善。在平時的教育活動中，更要言教配合身教，把有聲語言和無聲行動結(jié)合起來，切實提高自己的語言藝術(shù)和教育藝術(shù)，真正做到教學相長。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇七

幾天前，學校安排了為其一天的班主任培訓，我收獲頗多：一位好的班主任除了要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力外，更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學生，忠誠于教育事業(yè)。

我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師，期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細地聆聽陳校長的講座，體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學經(jīng)驗的校長，他從一線老師的角度出發(fā)，細細的闡述了如何成為學生眼中的好老師。成為學生喜歡的好老師必備的三個因素如下：

1、喜歡學生，能與學生溝通?！坝H其師則信其道”，老師愛學生，從心靈上與學生交流，把教育當成一種對社會的服務(wù)，而不是對學生高高在上的給予。同時以身作則，注重身教。學生才會“親”你，“信”你，“敬”你。經(jīng)過問卷調(diào)查，受學生歡迎的老師有以下幾個共同的特點：笑容滿面;有陽光思維;心態(tài)平和。試想學生整天面對一個愁眉苦臉的老師，即使老師的課設(shè)計的再好，學生學習的效果也會大打折扣的吧，因為他們認為老師不喜歡他們。

2、能讓學生愛上你的課堂。興趣是最好的老師，興趣使人主動的學習，反之被動的學習。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢?首先，老師的知識功底要扎實，學問淵博“千問不倒”，那么學生會由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學老師，應多看業(yè)務(wù)書籍，多解題，一題多解，以備不時之需。其次具備敬業(yè)精神，教育也是一種投資，雖然回報需要一個漫長的過程，老師舍得在學生身上投入，耐心而細致的面對問題，面對學生，學生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高，語言是直觀教學的一種重要的方式，雖然數(shù)學不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高，但是數(shù)學同樣需要借助語言魅力來感染學生，抓住學生。這種魅力從何而來?精煉的語言，有穿透力的語調(diào)等更有利于引導學生積極思考，使他們參與到教學活動中間來。

3、學生能在老師的幫助下取得一定的成績。每一個學生都像是老師的作品，有著許多優(yōu)秀作品的老師怎會不優(yōu)秀呢?促進三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍，愛能產(chǎn)生奇跡，不恰當?shù)膼垡簿哂胁豢珊鲆暤臍牧?。如何愛的智慧，在不長的時間里，李老師的語言里不時閃現(xiàn)出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴師、時而儼然一位母親，時而又扮演著學生的朋友。她總是能在恰當?shù)臅r機用恰當?shù)恼Z言不著痕跡的為學生掃清心中的艱難苦悶。是的，作為一名老師，經(jīng)過時間的沉淀，你能留給學生的是什么呢?這個問題深深的刺激著我的神經(jīng)，我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義---教書且育人。十年樹木，百年樹人，這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)驗告訴我們，對于學生，老師要做到眼到、手到、心到，才能做學生人生道路上的導師。

社會進步很快，老師同樣也要與時俱進。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年教師，他在短時間內(nèi)的成長得到了學校學生的認可。作為處于上升階段的我，他的以下經(jīng)驗對我來說很寶貴：

1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標、教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)、前輩后輩、甚至學生。

2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學，反思改進，一定會有所進步。

接著，黃澤教授向我們提了一個問題：你為什么要做老師?這個問題直指人心。那么教師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方?作為一名老師，一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂天下，敢為人先。教師的勞動具有公眾性、復雜性、創(chuàng)造性、勞動效果的內(nèi)隱性。最后葉校長從教師的自我定位角度幫助我們分析，成為一名優(yōu)秀教師還有多長的路要走。這條路是苦的，也是快樂的。

一天下來，筆記本上記了很多，這些都是前輩們的經(jīng)驗。我想，時時翻翻，常常反思，才能真正變成自己的吧。最后感謝學校給了我這次培訓的機會。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇八

尊敬的領(lǐng)導和老師們，上午好！

非常感謝領(lǐng)導和老師們給我這次做在前臺的機會，我知道我做到的其實我們有很多的老師已經(jīng)做到了或正在做著，所以有不當之處請領(lǐng)導和老師們批評指正。

雖然這幾年取得了一點微不足道的成績，但是這些成績得益于我們有遠見卓識的領(lǐng)導和互幫互助，團結(jié)一心的集體。我們的領(lǐng)導和我周圍的老師總讓我感動。因為我的付出領(lǐng)導能看在眼中，記在心里，這讓我感動；因為我在工作中遇到困難得到過很多老師無私的幫助，這也讓我感動。每次省教研室調(diào)我去編寫材料或做其他的工作時，教導處和部里的領(lǐng)導支持我，我的課我的學生，有很多老師熱心地為我?guī)е?，讓我沒有后顧之憂；有時編寫教材需要試講，我?guī)е鴨栴}找到幾個老師尋求幫助時，他們不管多忙都放下手中的工作，根據(jù)自己的教學經(jīng)驗向我提出很好的意見；我出去講課，有那么多領(lǐng)導和同事為我出謀劃策，他們有求必應，毫無私心和保留。學校的領(lǐng)導和老師所做的這一切時時刻刻都在鼓勵著我，讓我不斷前進。我也時刻把他們記在心上，雖然我不能為他們做什么。我為自己能學習、工作在這樣一個團結(jié)一心、互幫互助的集體中感到榮幸。今天在這里我懷著感激的心情向領(lǐng)導和老師們匯報一下我的思想和工作。

我記得我教學的起點是從部長就讓我擔負高三的班主任和英語教學工作開始，我當時覺得自己的責任太大了，我畢業(yè)后一直在職業(yè)學校教學，水平一般，能擔負的起這么重要的職責嗎？李校長還要求破無本科記錄。為了讓學生不在英語學科上拉分，我認真?zhèn)湔n，認真鉆研教學大綱，晚上經(jīng)常備課到半夜，我兒子寫作文說，我的媽媽下班回家后，給學生批改作業(yè)到深夜，我爸爸下班回家給我做飯，陪我做作業(yè)到半夜，當時感覺真的不好意思，可是第二天我得站在講臺上面對50多雙等待給他們知識的眼睛，我只有認真鉆研教材、充分地準備授課內(nèi)容。由于對教材的漸漸熟悉，對工作的認真對待，2005年我有幸被市教研室推舉編寫省編教材。這也是一次新的挑戰(zhàn)和機遇，我為了能認真完成領(lǐng)導的編寫任務(wù)，本著對教材負責任的態(tài)度，在學校編寫改寫無數(shù)次，連著試講兩三天，調(diào)查了多名學生，在林業(yè)大廈集體匯稿時，十幾天不出樓們，連著十三天幾乎每天晚上兩三點睡覺，最后為了符合主編的要求，整整一晚上沒睡覺，完成了兩個單元的編寫任務(wù)。在上學期修訂的時候，我編寫的兩個單元參加修訂的老師反映很好，幾乎沒有改動，省里的領(lǐng)導非常滿意。但是那十幾頁的文字讓我有過很多個無眠之夜。當時由于信任，他們又給了我更多的編寫任務(wù)任務(wù)，隨著對編寫工作的熟悉，2006年，我又參加了第二冊指導與練習的編寫，省里的專家和領(lǐng)導認為我是一線教師，又擁有嚴密的邏輯思維，所以讓我擔任副主編，制定出第二冊指導與練習的編寫提綱、框架結(jié)構(gòu)、練習形式，我又一次得到了鍛煉的機會。2007年參加了英語第三冊教材、教參和指導與練習的全程編寫，擔任第三冊指導與練習的副主編;我又連著三年參加對口高職省編輔導材料的編寫，這是學生升學的核心，對我們的學生非常有指導意義。在編寫這些書籍時，我每一次都是認真對待，每一次我還對編寫有困難的其他地市的老師都給予幫助，因為我的任務(wù)我能很輕松的完成，后來晚上很多時候熬夜都是給其他的編者修訂不合適的內(nèi)容或是為他們排版，這樣也贏得了其他地市的老師的尊重，他們都說，他們的稿子如果我沒有看過就覺得不塌實。我覺得能和其他的工作伙伴和諧相處，能有容人之心，也是一個人在自己所從事的工作上有所成就的必不可少的因素，也是一個人雖然工作很累但是生活得很快樂的很重要的原因。因為認真，因為能和其他老師和諧相處，我連著三年參加了對口高職英語命題工作，記得第一次我很緊張，準備的很充分，命題的時候，哪個老師提出了要準備考的知識點，我能準確的說出這個知識點在哪一年的對口考試題上考察過，我能準確說出這個知識點是否在大綱規(guī)定之內(nèi)還是超綱，這也讓參加出題的老師刮目相看，很佩服。所以第二年，第三年我擔任了命題組組長，這不是刻意的，可能是因為我的膽子小，總是擔心自己不能很好地完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，所以勤奮認真地對待和準備。因為這樣，很多面向?qū)诟呗毜某霭嫔缂s我給他們編寫書籍和試題，別人編寫一套題錢不多，我編寫一套可以雙倍的稿費，但是我都一一拒絕，因為省教研室的工作有時不允許。我辦公室的老師都知道，我有時上完課做在計算機前就是半天，我從未玩過一次游戲，從未在網(wǎng)上聊過一次天，從未在網(wǎng)上看過一次電影，我也沒有qq號。我的郵箱來往信件幾乎都是英語稿件或省市領(lǐng)導的工作指示，和為我的學生出的模擬試題，講課用的課件等。但是我沒有覺得生活得枯燥，反而很充實。因此學校也給予了我很多榮譽。

另外我覺得如果想在自己的崗位上有點成績，很重要的一點就是認認真真地對待你所做的每一件該做的事。我做了20年班主任，覺得最重要的是嚴格要求學生，和真心對待學生，也就是認認真真擔負起班主任的職責。其實也很簡單，就是時時刻刻能對每個學生的情況了如指掌：應該在教室的是否在教室？應該在宿舍休息的時候是否在宿舍？有的學生臉上表情與往常不一樣，什么原因？學習不如前些日子努力，是不是沒有了信心還是其他的原因？換季了提醒他們回家的時候帶衣服，生病了，簡單的病就給他們買點藥等等。所以我的學生不敢輕易不請假不來上學，而且他們對我都很信任，很相信我，即使參加工作后也經(jīng)常給我打電話，咨詢工作中遇到的問題。高三期間，在我和其他老師的鼓勵和幫助下，她考上了山東省農(nóng)業(yè)大學計算機專業(yè)，但是家里困難上不起大學，我和于聞國老師一起為她爭取了市團委的2000元贊助，劉校長又幫助她聲請了魯泰助學金。上大學時，我就要求她英語過四級，日語過三級，拿到幾個計算機技術(shù)等級證書，畢業(yè)后，我告訴她要盡心盡力為魯泰工作，要懷著感恩的心去工作，因為是魯泰公司供你上的大學。她是去年畢業(yè)進廠，半年信息科招聘，要求是計算機專業(yè)，本科畢業(yè)，公司內(nèi)部達到要求報名的50多人，只考上她一人。懂事，我相信她在魯泰的前途很大。所以我覺得作為一名老師，作為一位班主任，如果想真正的為社會或?qū)W校做點什么，學生上大學或者已經(jīng)進廠了，我們還應該有責任對他們給予幫助和指導。因為我覺得我們學校畢業(yè)的學生成功與否對我們學校也是一個很好的宣傳，所以我盡量了解他們，幫助他們慢慢地走向成功。我由于干班主任工作養(yǎng)成的習慣，無論在哪個班上課，我都先數(shù)數(shù)人是不是全到了，如果有缺席的，我就擔心，去那里了？他的班主任知道嗎？不論怎樣，我都盡力讓他的班主任知道哪個學生不在，不能因為是我在上課而發(fā)生不可預料的事。

所以我想對老師說，勤能補拙，天道酬勤；認真對待自己的工作，才能無愧于人民教師的光榮稱號，幸運之星也會降臨到你的身上。

謝謝！

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇九

尊敬的教師和同學：

教師，學生，數(shù)千英里的旅行，從一個單一的步驟開始，為了獲得成功的喜悅，必須履行付出實實在在的努力的愿望。無論是在校園里踢乒乓球桌，還是測試或參加其他游戲，面對競爭，每個人的機會都是平等的。如果你想得到的機會，我們必須大腦找到一種方式，善于抓住機會，也要珍惜時間，善于戰(zhàn)斗自己，以實現(xiàn)生活的理想。如果你能發(fā)揮個人優(yōu)勢，整體發(fā)展特長，必須更具競爭優(yōu)勢。如果你失敗了，告訴自己這沒關(guān)系，我有無數(shù)的機會，只有勇氣承受挫折，勇氣克服困難才能真正無敵。

俗話說，成人的天賦進先了，先入。人。我希望學生成為一個道德的人，愛祖國的人民，都會對社會和人民有利。只有道德正確，你才能贏得別人的尊重，你得到的所有的成功可以被大家認可，你可以安心，以便在這個世界坦率地生活。

每天，校園里的老師都會遇到很多學生主動向老師打招呼，很多人主動拿起操場上的學生垃圾，許多安靜的閱讀，整理學生，許多整齊排隊，學生，許多快樂的游戲，公平競爭的學生，許多知識的書，有才華的學生。看到他們，我想我們的學校是那么美麗，我們的生活充滿了希望！

和學校，我想臺灣作家龍英臺給他兒子安德烈的話寫道：孩子，我要求你努力學習，不是因為我想要你跟別人比較的結(jié)果，但我希望你會有選擇有意義的選擇權(quán)，有時間工作，不被迫做生活。當你的工作在你的心中有意義，你有成就感。當你工作給你時間，不剝奪你的生活有尊嚴，感覺成就和尊嚴，給你快樂。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇十

新學期的來臨，意味著教務(wù)主任需要做出許多的準備工作，如制定新的教學安排、制定學校的行事歷、安排教師的職責等等。這些工作都需要教務(wù)主任做得周密、具有計劃性。由于該工作的性質(zhì)，教務(wù)主任在新學期已經(jīng)變得越來越重要。他們需要花費許多時間和精力來確保學校的教學項目功能正常，讓每一位學生都能有良好的學習體驗。

教務(wù)主任是學校的教育和管理過程中不可或缺的一部分。他們負責監(jiān)督學校的課程、考試、學科、學生和教師的表現(xiàn)等方面。在新學期里，教務(wù)主任需要讓學生和教師們快速地適應新的學習和授課方式，確保損失要降到最低限度。此外，教務(wù)主任還需要保證學校在行政上的規(guī)范化、高效率、透明化。通過提供必要的培訓和資源，確保學校的行政事務(wù)及管理體系在新學期有更高效率，更高質(zhì)量的執(zhí)行。

為了在這個崗位上開展工作，教務(wù)主任需要具備一些特定技能。首先，需要具有超強的組織和計劃能力。其次，需要充分分析學生和教師需要并制定相應的計劃，建立清晰的目標和執(zhí)行策略。第三，他們還需要靈活性很高，能夠在實際情況下做出合適的調(diào)整。教務(wù)主任需要具有敏銳的洞察力，能夠識別出導致問題的根源，幫助建立解決方案，保障教育質(zhì)量。

第四段：新學期中教務(wù)主任所面臨的挑戰(zhàn)。

在新學期到來之初，教務(wù)主任們需要降低學校整體管理和教學的風險，同時盡可能充分地滿足家長和學生的各項要求。另一方面，在大量信息的交換過程中，教務(wù)主任需要保持清醒思考，快速適應環(huán)境中的變化，及時將任何發(fā)現(xiàn)的問題反映回去，一旦遇到困難，下定決心要解決。除此之外，教務(wù)主任還需要在學生和家長方面保持精神充沛，充分發(fā)揮其領(lǐng)導和溝通的能力，鼓舞學生和家長的信心，確保學校正常運轉(zhuǎn)。

第五段：結(jié)論。

總體而言，教務(wù)主任在新學期中面臨的挑戰(zhàn)和責任責備不少，因此他們需要將自己對教育的熱情、對學生的關(guān)愛和照顧發(fā)揮到極致。經(jīng)過充分計劃、明確的目標及具備推進完成計劃的能力，教務(wù)主任便能將他們的能力最大化地發(fā)揮，為學生和其他教職員工制定最合適的行事計劃，為新學期的圓滿結(jié)束提供幫助。在學校、教師和家長前所未有的壓力下已被迫立即行動，教務(wù)主任在充分發(fā)揮其領(lǐng)導能力的同時，還需加強各方之間的溝通，最終確保學生、教職員工和家長都能夠平穩(wěn)過渡到新的學年。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇十一

1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，明確學習目的。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。

6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

以上是我下學期的工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好，把09會計八、?班建設(shè)成為學院的優(yōu)秀班集體。

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教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇十二

本學期學校教學工作，將緊緊圍繞__區(qū)教育局和進修學校20__年的工作精神和部署，根據(jù)學校工作計劃安排，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以“課程標準”為依據(jù)，以深化教學改革為動力，以提高教學質(zhì)量為中心，以促進教師專業(yè)成長為支撐，以強化常規(guī)教學管理為手段，圍繞學校的省級課題“推行互動式研修促進小學教師專業(yè)化成長”探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，全面落實素質(zhì)教育要求和實施“輕負高質(zhì)”行動，全面提升學校教學品質(zhì)，提升學校的質(zhì)量品牌。

二、策略措施：

1．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂實效，不斷提高教學質(zhì)量。

2．抓常規(guī)，加強教學環(huán)節(jié)常規(guī)管理，不斷增強管理力度。

3．樹典型，加大各級教師培養(yǎng)力度，突出骨干示范作用。

4．促學習，落實先進教育教學理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

5．重研究，加強教育教學方式研究，整合教研科研工作。

三、主要工作。

（一）重制度嚴管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

學校依法依規(guī)開設(shè)課程，不隨意增減課程和課時，堅持正常開設(shè)音、體、美、綜合實踐等課程，任何老師沒有特殊情況不得隨意換課，更不能以任何方式擠占或挪用；學校行政做好經(jīng)常性的巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教導處將加強檢查記錄，并開展學生調(diào)查。

2、認真執(zhí)行作息時間。

我們將嚴格執(zhí)行作息時間，確保學生在校時間不超過六小時，同時，學生每天活動時間達到一小時。各項教學任務(wù)均不得擠占學生活動時間、休息時間，課前不得提前上課，課后不得拖堂，班主任要積極組織學生的早操和大課間活動，不能將大課間挪作他用，更不能隨意將學生留在教室。

（二）抓過程促實效。

1、制定完善教學制度。

規(guī)范教師教學工作，優(yōu)化教學過程各個環(huán)節(jié)，促進教學質(zhì)量不斷提高，追求我們課堂的實效性和高效性，我們需要把各項教學常規(guī)工作作好，本學期，認真執(zhí)行學校制定的一系列的制度。如：教學常規(guī)制度、教師外出教研學習制度、文印管理制度、期終閱卷制度、資料借閱搜集整理制度等，每個教研組繼續(xù)在學習制度逐一落實并參照執(zhí)行的基礎(chǔ)之上，根據(jù)各級要求，更進一步完善本學科的常規(guī)制度。（教師人手一冊：教學常規(guī)管理手冊）。

2、改革研修考核方式。

研修方式1：周一下午3-6年級困難班不上課，3:55-4:45依然作為校本研修固定時間。研修地點我們依然放在固定的教室內(nèi)進行。由備課組長或教研組長負責點名和安排，進行教材解讀、觀摩名師課堂、探討教學心得、學習教學常規(guī)制度等。解讀的方式方法我們通過一個學期的實踐，也積累了一定的經(jīng)驗，我們立足于實效，服務(wù)于課堂。

舉措一、我們將“以教材解讀為抓手，以課堂教學為陣地。”提高我們的備課質(zhì)量，提升教學質(zhì)量。在研修中，有各個研修小組負責人統(tǒng)籌，有針對性的進行重點解讀，讓解讀不利于寬泛的形式，更有實際的針對性。

舉措二、進行研修過程的詳細記錄。由研修負責人分配，對每一次的研修活動中的重點、要點進行記錄。

舉措三：對優(yōu)秀研修內(nèi)容和方式，以學校為龍頭，進行定期展示和交流活動。

舉措四：注重完小周一校本培訓的自主性和實效性。

舉措五：加強對研修過程的常規(guī)落實檢查力度。

研修方式2：青年教師課堂業(yè)余學習班培訓（方案見附件1）。

研修方式3：中老年教師培訓（方案見附件2）。

研修方式4：__小學20__學年第二學期校本研修工作（方案見附件3）。

月考核方式：為了加強學校教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。本學期，我們的教學月考核將對備課筆記、聽課筆記、校本研修、作業(yè)批改、試卷批改、教學常規(guī)解讀等方面進行全面的考核。分主要項目和常規(guī)項目，主要項目內(nèi)容涉及教學五認真，如備課筆記、校本研修記載本、語數(shù)作業(yè)本、技能平時成績記載、單元練習卷等的檢查。常規(guī)項目包括參加各類教研活動出勤情況、發(fā)言情況、教學報道、開課情況、專題講座、聽課、各類教學比賽等7項內(nèi)容。根據(jù)檢查情況，評出一等獎、二等獎和三等獎。（方案見附件4）。

3、打造優(yōu)質(zhì)社團特色。

打造一批優(yōu)質(zhì)社團，豐富學生課余生活，讓社團辦出品牌和優(yōu)勢?！叭鐖F”和“陶藝社團”以成為學校社團中的亮點和特色，要加大校本課程的開發(fā)工作。積極保障科技類、美術(shù)類、藝術(shù)類、體育類社團的活動，提供時間場地的保障，既給有特色的學生提供展示的平臺，也為學校有多元化發(fā)展鋪設(shè)橋梁。

4、進一步完善兩室建設(shè)。

進一步完善學校實驗室等的配套設(shè)施，提升學校專用教室的教學環(huán)境，逐步達到一流的配套教室標準。提升學生文化品牌，通過購置圖書，完善書目，科學借閱，讓圖書室達到省一類標準，做到生均20冊。加大書本流通量、提升學生閱讀品味。建立流動圖書角。加強班級文化建設(shè)，讓新購圖書流動進入班級，增加學生隨機閱讀量。

（三）設(shè)活動促提質(zhì)。

本學期，學校教導處將精心策劃組織多種課堂教學活動，通過各種研究、實踐，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

1、強化過程質(zhì)量監(jiān)控活動。

本學期進一步強化過程質(zhì)量監(jiān)控。以更關(guān)注全體學生、更關(guān)注全部學科、更關(guān)注全程質(zhì)量為原則，強化質(zhì)量監(jiān)控。

開好兩次質(zhì)量分析會，一次是期初，每一位教師分析總結(jié)上學期的得失，一次是期中，分析班級現(xiàn)狀及調(diào)整策略。在總結(jié)會上要讓教學質(zhì)量優(yōu)異的教師分享經(jīng)驗，部分班級或項目差異較大的一定要分析清楚問題的根源，特別是從主觀角度如何進一步調(diào)整策略、方法縮小差距。

開展一次學校層面的質(zhì)量監(jiān)控，語數(shù)英科安排在期中進行，備課組長協(xié)助選擇好測查練習卷，并統(tǒng)一組織練習、閱卷、試卷分析。教研組、備課組要根據(jù)檢測的情況開展有效的分析。

每個教研組均要認真分析總結(jié)提高作業(yè)有效性的方法，好的經(jīng)驗要在組內(nèi)推廣，做為組內(nèi)的教學建議讓每一位教師去執(zhí)行，從每一天、每一節(jié)課的有效練習抓起。要有針對性的提高策略，對后30%的學生，要做到人人有跟進的策略。

2、青年教師推門聽課活動：本學期推門聽課的形式以2人一組抱團聽課的形式展開，行政領(lǐng)導聽課采取提前不通知授課人、不通知授課班的方式，由聽課人員對照課程總表進教室隨機推門聽課，教研組長、備課組長，聽課提前一天通知。同時歡迎廣大愛學習的青年教師一起參與聽課，相互學習。被聽課教師隨帶備課筆記進行檢查，課后至少保證30分左右的時間進行點評交流。全面了解我校青年教師課堂教學的真實情況，更加有效地指導青年教師的課堂教學，真正幫助青年教師解決教學中存在的問題與不足，給青年教師一個自我反思、自我加壓、自我改進的機會，督促教師們更好地做好課前準備工作，促進青年教師自覺鉆研，精心準備，持之以恒，認真上好每一節(jié)課。

3、骨干教師的開放周活動：

本學期，為了加強引領(lǐng)的力度，引領(lǐng)的效度。我們繼續(xù)舉行骨干教師教學開放周活動，參加人員為上學期期終考試成績優(yōu)異（第一名）的老師。并把“骨干教師教學開放課送教完小”，將在山橋、長橋校區(qū)舉行。開放周由教導處一在施教前列出授課教師通知。寫明上課教師的姓名、上課內(nèi)容、時間、地點等明細信息。本備課組教師積極參與聽課，其他教師可以隨時隨聽，“開放周”中至少參與2次聽課活動。通過這樣的活動，目的是為“校本研修”“同伴互助”提供一個交流的空間，大家參與“骨干開放課”的觀摩、研討、交流活動，吸取營養(yǎng)，形成共識，提升自己。從而也進一步濃化學校教研氛圍，讓每一位教師都參與教學研究，享受教學研究，促學校教學研究的成熟。

4、新荷杯青年教師課堂評比：

三年以內(nèi)的，在師傅的指導下通過磨課、研討、再磨課、再研討的方式，分語文組、數(shù)學組、綜合組進行課堂展示。

三年以上，35周歲以下的的老師，已評上市、區(qū)教壇新秀的教師不參加此次評比（既是鼓勵也是激勵），也組織進行教學能力比武。比武方式同課說課活動，組織學校9位小中高教師做評委。見證老師們平時對教育教學的理解，對教材的鉆研和思考。

學校搭建平臺，通過“比武”，激發(fā)年青教師的教學潛能和熱情，推動年青不斷鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學思維，讓年青教師們在不斷學習，不斷反思，不斷磨練中豐滿羽翼，快速成長。

（四）優(yōu)研修提素養(yǎng)。

大力推行教師的行動研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。每位教師都是名副其實的行動研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實處，得到有效推動。行動研究主要指，基于教育教學實踐的各項問題研究，如教學案例、學案導學、教學反思、集體備課、試卷分析、教學常規(guī)每個環(huán)節(jié)，課堂教學的方方面面，不斷地帶著問題去實踐、反思、驗證等等。立足實踐，邊學習、邊研究、邊積累，教師專業(yè)得以發(fā)展，校本研究得以深化，教育質(zhì)量就能大幅度提高。

本學期，我們將要求每個教研組積極開展校本教研活動，結(jié)合教學實際，以解決教學實際問題為目標，組織教師有計劃有目的的積極開展教學專題研究，開展公開教學活動，重視青年教師的培養(yǎng)，教研組長、備課組長對老師每次參與的研修活動情況作詳細記載，并進行考核。同時，更要求教師認真遵守教研組、備課組活動常規(guī)，認真遵守集中研修活動常規(guī)，認真遵守科研活動常規(guī)。

同時，努力引領(lǐng)教師進行課題研究，要求每位老師做到科研和教學不分家，有機的融合，平時要帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思，確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想。校級課題和區(qū)級及以上課題負責人要按自己預訂的計劃認真開展，一個學期不少于兩次規(guī)模大一點的研究活動。（方案見附件5）。

“求實求新求嚴求精抓落實”。求實：就是要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章。求新：就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。求嚴：就是要嚴格標準，嚴格要求，要從嚴治教，嚴謹治學，從嚴管理，不隨意降低標準，不走形式，不走過場。求精：就是要出精品，出經(jīng)驗。振奮精神，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，積極推進我校教學質(zhì)量再上新水平，新臺階。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇十三

x月2日我來到了美麗的杭州，有幸參加了為期四天的，由浙江教育學院主辦的浙江省小學骨干班主任培訓，接受了一次專業(yè)化培訓。這次培訓一共聽取了七位教育專家的講座，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，還有來自同行們精彩而寶貴的經(jīng)驗交流，一個個鮮活的例子，讓我不但掌握了心理學知識和心育技能、班級管理技能，更給我以思考和啟迪，讓我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到教育的美妙，領(lǐng)悟到教育的真諦。

這次骨干班主任培訓對我個人來說，不僅是理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實效性。

杭州市育才教育集團校長胡愛玉以一則企業(yè)中的小故事開始了她的講座——讓班集體煥發(fā)出生命的活力，在展示他們學校班級文化建設(shè)的實例中，讓我們懂得煥發(fā)班集體的生命活力，全方位整合構(gòu)建創(chuàng)新思路，全面推進建設(shè)個性化班集體，讓班集體成為師生共同的精神家園，成為師生學習的共同體，成為展示生命價值的平臺是多么的重要。浙江教育學院教師教育與教育管理學院副院長、教授高亞兵高院長為我們解讀了一個教育教學中全新的概念——師源性心理障礙：即教師由于對學生采取了不當?shù)慕逃袨?，從而導致學生產(chǎn)生的心理問題和心理疾病。這使我清晰地認識到加強自身心理素質(zhì)，學習心理疏通的知識技巧，全面了解學生的身心特征的迫切需要。南京行知小學校長楊瑞清給我們帶來了講座——走在行知路上，創(chuàng)造精彩人生。

在講座中楊校長用樸實凝練、幽默風趣的語言，豐富感人的事跡把我們帶進了他睿智而精彩的教育世界中，傾聽他那動人的教育故事，體味他對教育那份真摯的感情，觸摸著他從事教育工作的酸甜苦辣……我的內(nèi)心被深深地被感動著。在27年的從教生涯中，他對教育事業(yè)的一種堅持，對陶行知教育教學理念的不斷研究，讓他從一名最不起眼的鄉(xiāng)村教師成長為全國知名的校長、教育專家，讓我們在坐的所有班主任無不佩服，他的學會聯(lián)合、學會賞識、學會自信的教育理念更是給我們所有的班主任老師都上了很好的一課。

短暫的四天，豐富的四天，快樂的四天，難忘的四天。領(lǐng)導的熱情關(guān)懷、專家的悉心輔導，使我學有所獲，學有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高無上的，班主任的話對孩子們是最具號召力的，在新的教育背景下班主任要和他們做好溝通工作，要具備這三個重要的前提：理解、尊重、真誠。

班主任應該平等地對待班里的每個孩子，尊重他們，珍視他們的價值潛能，要深信我們教育的每個孩子都有改變自己的美好愿望，要從積極的方面來看待這些孩子，認識到他們的獨特性和差異性。要叩開孩子的心扉，站在孩子的立場上，設(shè)身處地地考慮問題，用孩子的眼睛來觀察，用孩子的心靈來感受，以一顆全無偏見的心來包容孩子，這樣才能真正走進孩子們的內(nèi)心世界，讓孩子感受到班主任是具有人格魅力的鮮活的老師，是一個可以信賴的真心朋友。

通過這次培訓，讓我深刻地體會到班主任的工作是容不得半點偏見的，我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識體系，加強對孩子精神世界的理解能力。

如果我們跟不上時代的步伐，走不進他們感興趣的領(lǐng)域，那將永遠無法理解孩子們的經(jīng)驗與感受。一個強有力的班級，本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的合力，教會孩子們學會正確處理個人與集體，變他律為自律，調(diào)適行為的偏差，從而達到自主管理。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會合作。孩子的心，好比是一團火，又好似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點燃這團火，來耐心引導這灣水，讓它順利流向未來。

這次培訓，真的讓我受益匪淺，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力，做一名讓學校滿意、學生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇十四

班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進學生的心靈。

作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)。

在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級小氣候，優(yōu)化班級系統(tǒng)。

1、拓展大視野，確立大目標。

班主任應教育學生開擴視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養(yǎng)成大氣度。

班主任經(jīng)常讓學生舉辦對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想主題班會讓學生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應性的社會態(tài)度。

3、大文化，提升新人格。

經(jīng)常鼓勵學生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學生學習一些研究性學習的論文，這樣學生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。

四、做一名成功的班主任。

每一位班主任都希望成功，但是責任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學生。通過各種教育形式。組織各種活動，使學校學生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。

教務(wù)主任新學期心得體會和感想篇十五

我很榮幸參加了禹城教育大講堂第x期的班主任專題培訓。這是一次難得的學習機會，兩位老師的分享交流，使我對班級治理有了更多的策略引導，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。培訓時間短暫，但我的內(nèi)心卻是沉甸甸的收獲。

自踏進工作崗位之日起便接手了班主任工作。盡管有將近四年的工作經(jīng)驗，我經(jīng)常陷入日?，嵥椋捌雌雌锤筛筛?，只有經(jīng)歷沒經(jīng)驗”，從未想過將班級各方面的治理上升理論層次。但王老師的講座使我明白了作為一位班主任是應該有理論和信念支撐的。

聆聽王老師的分享，感動的同時，我更意識到之前的自己是多么淺薄，多么不稱職，多么的“非專業(yè)”……管好學生，應對家長，由于自己在這之前全都是“摸石頭過河”，從來未做深入思考和總結(jié)，所以很多時候焦頭爛額，疲于應付，常常事倍功半。

最后，吳老師還對如何做一名好老師提供了一些策略，這些收獲都是我的珍寶?！皳斬熑尉褪前盐諜C會。”在以后的班級管理中我也會因有了王老師給的這些指點而更有底氣。

李老師是齊魯中學的優(yōu)秀老師。四年前打過一點交道，卻并無深入了解。有意思的是，見面之前，一直誤以為李老師是位男老師;現(xiàn)在倒覺得，李老師的樂觀剛強、活力四射，更像是現(xiàn)在流行的“女漢子”。

“愛學生就是愛自己，成就學生就是成就自己?！焙芘宸罾蠋熃虒W中的聰明智慧，她的聰明無一不是“多讀書，勤思考”的結(jié)果。她從班級的點滴小事引發(fā)的大教育讓我著實看到了校園里處處皆是教育的素材，只是大多數(shù)班主任“視而不見”罷了。李老師是站在許多魏書生、李鎮(zhèn)西等巨人肩上的人，因此她可以高瞻遠矚，他可以洞悉前沿，他可以聰明無窮，可以隨機應變，可以點石成金。

“工作改變生活，生活改變生命。”我也會以本次培訓作為新的出發(fā)點，吸納各位老師的聰明才智，繼續(xù)努力學習，更好地投進到工作中，為實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀班主任的目標我愿意一直在路上。