在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題觀看直播心得體會(huì)萬能稿報(bào)告一

觀開學(xué)第一課直播有感1

今天，我準(zhǔn)時(shí)看了《開學(xué)第一課》。他告訴了我，堅(jiān)持+自信=實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我相信，每個(gè)人似乎都有一個(gè)絢麗多姿的夢(mèng)。而在這成功夢(mèng)想的背后，總會(huì)有許多讓人為之動(dòng)容的努力和堅(jiān)持。我也不例外，我曾經(jīng)也有過一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是因我的名字而起的，我叫沈盼，所以我一直夢(mèng)想著做一個(gè)審判員。為了這個(gè)夢(mèng)，我不知流了多少眼淚，花了多少心血，甚至變得自卑，氣餒。后來還想到了放棄，不過現(xiàn)在，開學(xué)第一課告訴了我，我只要堅(jiān)持，努力，夢(mèng)想就能如愿。馬丁。路德。金說過“如果你的夢(mèng)想還站立的話，那么沒有人能使你倒下”。

有夢(mèng)想，才會(huì)有希望。只有堅(jiān)持，才會(huì)有奇跡。古今中外都不例外。愛迪生一生有一千多種發(fā)明，在找燈芯的實(shí)驗(yàn)中，他嘗試了上萬種材料，經(jīng)歷了一次又一次的失敗。但他一直相信，在100次的失敗之后，迎來的第101次，也許就是成功。

在《開學(xué)第一課》中，有為了夢(mèng)想堅(jiān)持，努力，實(shí)現(xiàn)了跳傘夢(mèng)想的付麗娟；實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的王亞平，但廖智姐姐為夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗的故事最讓我感動(dòng)，還聽我娓娓道來：2008年5月12日14時(shí)28分，地震像魔鬼似的殘忍的奪去了她女兒的生命和她生命力最重要的雙腿，使她再也不能跳舞了，跳舞是他生命里最重要的一部分，對(duì)她來說，就像天塌下來一般，讓他頓時(shí)間變得一無所有。但是，夢(mèng)想在監(jiān)督著她，他不愿放棄夢(mèng)想，他不甘心，他又找回了自信，他再次與病魔作斗爭(zhēng)，一再地堅(jiān)持/努力使他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，她終于穿上了假肢又登上了舞臺(tái)。

廖志姐姐為夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗的事情讓我感動(dòng)。讓我知道了要堅(jiān)持，要自信，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

今年的開學(xué)第一課告訴了我：有夢(mèng)想就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒累心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無懼風(fēng)雨無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。我還知道：有夢(mèng)就是堅(jiān)持，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力，不拋棄，不放棄。

最后領(lǐng)悟到了：有了夢(mèng)想，需要自信，加上堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。感謝《開學(xué)第一課》讓我懂得了這些。在新學(xué)期來臨之際，讓我們都朝著夢(mèng)想出發(fā)吧，為夢(mèng)想而奮斗！

《開學(xué)第一課》使我受益匪淺：有夢(mèng)就要去嘗試，把夢(mèng)藏在心里，畢竟是人生的一大缺憾。

觀開學(xué)第一課直播有感2

今天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，今年的主講嘉賓有“童話大王”鄭淵潔等，節(jié)目分為“孝”“禮”“愛”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。

“百善孝為先，萬惡淫為源。”我們從小要做個(gè)有愛心的好孩子，如今的社會(huì)，有很多人，父母健在的時(shí)候，不好好孝順，父母生病時(shí)不好好服侍，卻在父母死后，高調(diào)的舉行追悼會(huì)，以為做了這些就是一個(gè)孝子了嗎？還有一些人，對(duì)自己的父母不是打就是罵，對(duì)父母的生活不聞不問，不常?；丶铱纯?，真是太不應(yīng)該了。我要謝謝我的爸爸媽媽，他們總是給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶買新衣服，好吃的，逢年過節(jié)不管多忙，都會(huì)帶我去看望他們。老爸告訴我：“父母哺育孩子，孩子孝順父母”這些都是做人最基本的道德。

其中我印象最深刻的是：“愛”里面講述了一個(gè)故事：以前黑豹樂隊(duì)的主唱，當(dāng)了父親后，發(fā)現(xiàn)自己的孩子有智力上的問題，于是放棄了自己的事業(yè)和音樂，去照顧自己的孩子。很多人說騎自行車有助于康復(fù)，他就教他的兒子騎自行車，一教就是十年，終于有一天，他看見自己的兒子可以騎上一小段路了，他一邊給兒子加油，一邊流著眼淚，覺得自己太有成就感了，這就體現(xiàn)了了父母對(duì)孩子無私的愛?？吹竭@里，我熱淚盈眶，我的爸爸媽媽也是這樣對(duì)我的，看到秦勇叔叔，我就想起了我的老爸陪我跑步，跳繩，老媽陪我一起做作業(yè)，做手工。

既然爸爸媽媽這樣無私的愛我們，我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，長(zhǎng)大好好孝順?biāo)麄儯屗麄円晕覟闃s。

觀開學(xué)第一課直播有感3

漫長(zhǎng)的暑假生活結(jié)束了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期?！伴_學(xué)第一課”是每年秋季開學(xué)時(shí)放映給學(xué)生觀看的，我看完后，有了很多感觸。

這一課分為四個(gè)小結(jié)，每個(gè)小結(jié)都是用一個(gè)字來概括的，分別是“孝”“愛”“禮”“強(qiáng)”，其中，讓我感觸最深的就是“孝”字。它通過童話大王鄭淵潔的故事，讓我深深地理解了這個(gè)“孝”字。鄭淵潔說：我有兩個(gè)故事要分享給大家，第一個(gè)是我在寫第一本書＜＜皮皮魯外傳＞＞時(shí)發(fā)生的，當(dāng)時(shí)我用的是鋼筆，如果它沒水了會(huì)打斷我的寫作思路，可是這只鋼筆我寫了快一周了也沒有斷過水，我百思不得其解，有一天晚上，我已經(jīng)睡著了，突然聽見書房有動(dòng)靜，我悄悄地從門縫往里看，驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸正在給鋼筆灌水。故事講到這，我明白了“孝”的一種意義是父母對(duì)你的愛，而怎樣回報(bào)他們的愛，是“孝”字的另一種意義。

鄭淵潔接下來還講了一個(gè)故事：在1986年，電視很難買到，正好這一年我有一個(gè)出國(guó)的機(jī)會(huì)使得我能夠購買一個(gè)大件商品——電視。我特意借了一臺(tái)車運(yùn)送電視，在回去的路上，我的兒子問我：“你開錯(cuò)方向了吧？”我說：“要把新電視送給爺爺奶奶看，他們沒有我們看的時(shí)間長(zhǎng)，將來我們有機(jī)會(huì)看原子彈電視呢！”又過了幾天，我去買了幾對(duì)大蝦，因?yàn)楹苜F，就按人頭買了幾只，吃飯的時(shí)候，我把我的給了兒子，但他說：“爸爸，你吃吧！我將來還有機(jī)會(huì)吃原子彈大蝦呢！”

通過這兩個(gè)故事，我深深地理解了“孝”。以前，我常常沒有做到“孝”：經(jīng)常和爸爸爭(zhēng)搶好吃的，不讓媽媽看她喜歡的電視……，以后，我一定要做一個(gè)聽話孝順的好孩子，這就是我上“開學(xué)第一課”最大的收獲！

主題觀看直播心得體會(huì)萬能稿報(bào)告二

最近學(xué)校組織我們?nèi)w黨員學(xué)習(xí)觀看了“反腐倡廉”教育警示片。原來一提廉政，總認(rèn)為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會(huì)上的事，似乎與學(xué)校無關(guān)，更與自己無關(guān)。通過觀看此片，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己反腐倡廉意識(shí)，提高了廉潔自律的自覺性。

作為教師，在教書育人的過程中一定要加強(qiáng)自身的思想道德學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，提升人格修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。在學(xué)習(xí)了黨組織下發(fā)的學(xué)習(xí)反腐倡廉文件后，更堅(jiān)定了這種信念。尤其是黨員教師更應(yīng)以身作則，廉潔自律，要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利，做人民的好教師。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師"育人"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

今后的工作中，需在以下幾方面繼續(xù)努力：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，究其根源，就是自身放松了學(xué)習(xí)，理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。因此，在工作之余，自己堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，提高自身的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際工作，提高了自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)自身拒腐防變的能力。

二、以案為鑒，廉潔自律。觀看了一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼，也使自己清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，廉潔自律、潔身自好。

三、多做實(shí)事，樂與奉獻(xiàn)。作為學(xué)校的的一名中層干部，要時(shí)刻遵守師德，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，做好本職工作。要表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。

四、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，常懷律己之心，嚴(yán)格規(guī)范自己，做一名讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的教師。

主題觀看直播心得體會(huì)萬能稿報(bào)告三

一直以來，我都覺得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，稍微注意一點(diǎn)就行了，就因?yàn)樽约旱穆楸源笠?，造成了交通事故，參加了為期七天的道路交通安全教育學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的畫面在我的腦海徘徊久久揮之不去。這些事故無一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè)、忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果。

參加道路交通安全警示教育學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性?！耙匀藶楸荆踩谝弧?，嚴(yán)格自覺地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。

“防范勝于未然”，為此，我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

保證在今后的行車過程中，時(shí)刻保持高度警惕，克服麻痹思想，遵守交通規(guī)則，注意安全行駛。絕不酒后開車，不開“英雄車”。

觀看消防安全警示教育片心得體會(huì)篇8

我們學(xué)校利用這一有利時(shí)機(jī)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，大力宣傳了交通安全的重要性，提高了全體師生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的自我防護(hù)能力。

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合安全周教育活動(dòng),現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

1、注意校內(nèi)安全

2、注意交通安全

3、注意活動(dòng)安全

4、注意飲食安全

5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力

6、注意家庭安全

通過這一系列的活動(dòng)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到“小手拉大手，學(xué)生促家長(zhǎng)”，維護(hù)良好交通秩序的重要性。紛紛表示要與親朋好友一同努力，共同維護(hù)良好的交通秩序，創(chuàng)建安全、文明的校園環(huán)境，為我們壽光創(chuàng)建全國(guó)文明城市營(yíng)造安全、有序的交通環(huán)境。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎?

我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?”

有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。

老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

主題觀看直播心得體會(huì)萬能稿報(bào)告四

昨天是__年為了保障我校中小學(xué)生的人身安全，以提高中小學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校組織觀看了新聞大求真的節(jié)目。

安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又如此復(fù)雜的問題，隨著進(jìn)代社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問題。由于安全知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無法提高，中小學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。生命是短暫的，人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中小學(xué)生想要的人生。

通過對(duì)此篇的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí)到安全的重要性，并提高安全意識(shí)，在每個(gè)同學(xué)心的地位，安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。

為了讓全體同學(xué)深刻的感受到安全意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句。

【異物卡喉怎搶救】?jī)和l(fā)生異物卡喉的情況時(shí)，若卡在氣管，家長(zhǎng)可以用海姆立克急救法，具體操作如下：站立在孩子背后，雙手放于孩子肚臍和胸骨間，一手握拳，另一手包住拳頭;雙臂用力收緊，瞬間按壓孩子胸部;持續(xù)幾次擠按，直到氣管阻塞解除。而如果是卡在了食道，則應(yīng)該立即就醫(yī)。

【交通事故怎避免】有數(shù)據(jù)顯示：每5名兒童道路交通受害者中就有1名喪生。應(yīng)該如何避免交通事故對(duì)兒童造成傷害呢?第一就是兒童要加強(qiáng)交通安全意識(shí)，過馬路要走斑馬線，要注意紅綠燈和兩邊的車輛。而成年人也要注意在學(xué)校附近開車放慢速度，給12歲以下的兒童都要使用安全座椅，系好安全帶。

【踩踏事故怎自救】在擁擠的人群中前進(jìn)時(shí)，一旦摔倒，立即站起。如果摔倒后無法移動(dòng)，這時(shí)候切記要護(hù)住頭部，保持側(cè)臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前。不要俯臥和仰臥。這個(gè)姿勢(shì)除了保護(hù)好了自己的頭部，也給胸腔留住了安全的空間。

【踩踏事故怎預(yù)防】人群較為擁擠時(shí)，應(yīng)立即選擇離開。一旦你已經(jīng)被人流裹挾，無法控制前進(jìn)方向時(shí)，切記不要停下，不要硬擠，要一邊順著人流同步前進(jìn)，一邊向前進(jìn)方向的側(cè)方移動(dòng)，直至移出人群。前進(jìn)時(shí)，腿微微的彎起來，兩手交叉，肘關(guān)節(jié)朝外，這個(gè)動(dòng)作能有效的保護(hù)自己胸腔不被擠壓，維持正常呼吸。

中小學(xué)生是含苞欲放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母的依靠，如果成為意外的犧牲者，隨之倒下的還有父母家人，如果他們倒下了，那么誰來支撐這個(gè)家庭。

主題觀看直播心得體會(huì)萬能稿報(bào)告五

按照縣紀(jì)委機(jī)關(guān)、縣委組織部《關(guān)于組織開展“兩學(xué)一做”專題警示教育活動(dòng)的通知》（**紀(jì)發(fā)〔2016〕21號(hào)）文件要求，結(jié)合我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排，農(nóng)業(yè)局積極組織全體黨員干部觀看警示教育片《鏡鑒——**、**違反換屆紀(jì)律案件警示錄》。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

xx月x日，農(nóng)業(yè)局組織召開黨支部會(huì)議，組織全體黨員干部認(rèn)真觀看《鏡鑒——**、**違反換屆紀(jì)律案件警示錄》警示教育片。會(huì)議由局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)吳淑軍主持。吳組長(zhǎng)提出：要認(rèn)真觀看警示教育片《鏡鑒——**、**違反換屆紀(jì)律案件警示錄》，按照“四必看”要求，做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)看盡看，黨員干部要從中汲取教訓(xùn)、自重自省、警鐘長(zhǎng)鳴。

警示教育片深刻剖析了****破壞選舉案和****拉票賄選案這兩起違反換屆紀(jì)律的案件，深入剖析他們腐敗墮落的原因，深刻警示教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必引以為戒、舉一反三，要警鐘長(zhǎng)鳴，牢記宗旨。強(qiáng)調(diào)，黨員干部要時(shí)刻保持警惕，牢牢守住法律底線，要充分結(jié)合當(dāng)前開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，主動(dòng)對(duì)照《黨章》、《廉潔自律準(zhǔn)則準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》的要求，牢記宗旨，錘煉黨性，拒腐防變，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，永葆廉潔本色，做一名為人民服務(wù)的好公仆。

在觀看后，全體黨員干部開展了討論，大家認(rèn)為一是要嚴(yán)格遵守?fù)Q屆紀(jì)律規(guī)定，要做尊法學(xué)法守法用法的模范，不斷增強(qiáng)法治意識(shí)、提高法治素養(yǎng)，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰；

二是要帶頭遵守法律、執(zhí)行法律，帶頭營(yíng)造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，切實(shí)做到敬法畏紀(jì)，筑牢紀(jì)律底線，堅(jiān)決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生，確保換屆工作風(fēng)清氣正。三是要時(shí)刻以共產(chǎn)黨的理想信念來樹立正確的為人民服務(wù)意識(shí)，處理好權(quán)與民的關(guān)系，要牢記權(quán)為民所用，情為民所系，牢記全心全意為人民服務(wù)之本，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；

四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，遵守黨紀(jì)國(guó)法，防止腐敗的產(chǎn)生。

在討論結(jié)束后，吳組長(zhǎng)要求全體黨員干部要引以為戒、舉一反三，并提出以下要求：一是提高認(rèn)識(shí)，杜絕僥幸心理，不要因?yàn)閮e幸心理放松對(duì)自己的要求，違法違紀(jì)不僅有“量”的定罪，還有對(duì)“性”的懲處；

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹牢正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，奉公守法，恪守道德底線，不越紀(jì)律紅線，自覺抵制各種腐朽誘惑，保持平衡的心態(tài)。要舉一反三，做到遵章守紀(jì)、照章辦事。三是每位黨員干部都要認(rèn)真反思，要從中吸取教訓(xùn)。要恪守職業(yè)操守，工作中嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，照章辦事，端正言行,認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高自身的合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和制度執(zhí)行力。時(shí)時(shí)、處處、事事以敬業(yè)、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的工作態(tài)度和作風(fēng)，做到人人主動(dòng)合規(guī)，事事處處合規(guī)。四是切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自覺拒腐防變的意識(shí)和能力，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，警鐘長(zhǎng)鳴。

主題觀看直播心得體會(huì)萬能稿報(bào)告六

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。呼號(hào)是：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

紅領(lǐng)巾不僅僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。這就是紅領(lǐng)巾的由來。欲知更多詳情，推薦觀看少先隊(duì)隊(duì)史影片《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》。

中國(guó)共產(chǎn)黨繼承蘇聯(lián)的傳統(tǒng)，所以我國(guó)的少先隊(duì)也戴光榮的紅領(lǐng)巾。

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。其實(shí)紅領(lǐng)巾源自俄羅斯的東正教。1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)人民在俄羅斯取得革命勝利。那時(shí)候東正教會(huì)在俄羅斯勢(shì)力很大，小孩子每個(gè)星期天空上“主日課”時(shí)都會(huì)戴著紅領(lǐng)巾當(dāng)作一個(gè)識(shí)別標(biāo)志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共(布)為加強(qiáng)孩子的共產(chǎn)主義教育，設(shè)立了少先隊(duì)，那時(shí)候俄羅斯社會(huì)以紅領(lǐng)巾當(dāng)作一種光榮，俄共(布)就全盤接收，以紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的一種標(biāo)志，并賦予新的含義——紅旗的一角。

紅領(lǐng)巾的來源

那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然思考不到少先隊(duì)的標(biāo)志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，推薦共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。新中國(guó)剛誕生不久，也就是1949年10月13日，中國(guó)共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱少先隊(duì)。少先隊(duì)繼承了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代兒童團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團(tuán)一樣，用紅領(lǐng)巾作為自己的標(biāo)志。好處是:紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊(duì)隊(duì)禮是:右手五指并

攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一。

少先隊(duì)呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”前一句指的是理想和目標(biāo)，后一句指的是決心和行動(dòng)。它體現(xiàn)了少先隊(duì)組織的政治方向和黨對(duì)少先隊(duì)的要求。呼號(hào)由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)組織的代表，或者由對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人領(lǐng)呼，全體隊(duì)員齊聲回答。呼號(hào)時(shí)，右手握拳舉起。

星星和火炬燃燒在隊(duì)旗上，引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來前進(jìn)。

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成。

紅領(lǐng)巾

紅領(lǐng)巾

每個(gè)少先隊(duì)員不僅僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為持續(xù)紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

主題觀看直播心得體會(huì)萬能稿報(bào)告七

今天下午，利用雙休日休息時(shí)間，學(xué)校組織全體青年教師進(jìn)行了演講比賽，這次比賽是由兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來的，既是學(xué)校首屆“成長(zhǎng)杯”青年教師基本功比賽的內(nèi)容之一，同時(shí)也是校首屆讀書節(jié)的`活動(dòng)內(nèi)容之一，所以本次比賽的主題是“我與書”。

教導(dǎo)處對(duì)這項(xiàng)比賽活動(dòng)很重視，主管的小王老師精心策劃，早早在5月10日就下發(fā)了活動(dòng)策劃書，同時(shí)她還邀請(qǐng)了外聘的評(píng)委3名，對(duì)這3名評(píng)委她也特意做了挑選，從語音標(biāo)準(zhǔn)、演講技巧和文本撰寫三個(gè)面去選擇了三個(gè)評(píng)委，可謂用心良苦。

比賽的地點(diǎn)本來是安排在學(xué)校的階梯教室中，但是周六剛好是學(xué)校體育館被拆除的時(shí)間，機(jī)器作業(yè)的極大聲噪音使我們的比賽地點(diǎn)被迫轉(zhuǎn)移到鄰近的酒店中，讓我自己都有點(diǎn)意外和驚喜的是，在酒店的會(huì)場(chǎng)中舉行這個(gè)比賽，反而使比賽的檔次好像一下子提升了，老師們的感覺也估計(jì)比學(xué)校中要好多了。

這個(gè)小意外也使我感到以后類似的重要的比賽，一定要盡量安排到檔次高的地方，一是對(duì)老師們勞動(dòng)的尊重，二是使活動(dòng)的氛圍能更好。

演講比賽從下午1：05開始一直持續(xù)到2：45，總共有18名青年教師參加了比賽，比賽結(jié)束后，3名評(píng)委分別從語音標(biāo)準(zhǔn)、演講技巧和文本撰寫三個(gè)方面對(duì)所有的參賽選手進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后小李老師對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。

整個(gè)比賽過程中，我自始至終認(rèn)真參加，用心聆聽。

綜觀本次比賽，我有這樣幾個(gè)感觸。

感觸一：教師們的參賽狀態(tài)大相徑庭。

按照我個(gè)人的理解，這是學(xué)校第一次舉辦這樣的比賽，學(xué)校的管理層肯定對(duì)這項(xiàng)工作很重視，甚至還帶有演講以外的因素?fù)诫s在里面，比如看看哪位教師的綜合素質(zhì)較好等。

但18名參賽教師在比賽中表現(xiàn)出了截然不同的狀態(tài)，還是讓我和老師們有點(diǎn)喜憂參半。

有的教師對(duì)演講比賽非常重視，無論是文本的撰寫，還是背誦的熟練程度，甚至是演講服裝的挑選及演講動(dòng)作的設(shè)計(jì)等，都在事先有非常細(xì)致周到的準(zhǔn)備，這樣的一類老師充分體現(xiàn)了他們的用心程度，充分體現(xiàn)了他們的工作作風(fēng)，充分體現(xiàn)了他們的精神狀態(tài)。

但也有個(gè)別教師對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)不夠重視，文本草率應(yīng)付，背誦很不熟練，態(tài)度“輕松娛樂”，屬于正宗的應(yīng)付了事。

演講比賽雖然只是一件小工作，但是工作雖小，里面蘊(yùn)含的內(nèi)容卻不少啊!

感觸二：教師們對(duì)演講的理解不夠準(zhǔn)確。

有一部分教師對(duì)演講的理解出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致比賽過程中評(píng)委的打分上不去。

百度對(duì)演講是這樣定義的：演講又叫講演或演說，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。

演講的目的包括這樣七點(diǎn)：

一、說服聽眾采取某些行為;

二、傳達(dá)希望聽眾了解的信息;

三、針對(duì)特定聽眾的要求提供信息;

四、為有爭(zhēng)議或挑戰(zhàn)性的觀點(diǎn)提供討論平臺(tái);

五、了解人們對(duì)某種情境或觀點(diǎn)的反應(yīng);

六、爭(zhēng)取聽眾的參與及合作;

七、使聽總參與問題解決方案的制定。

演講的技巧概括后有以下幾點(diǎn)：以一個(gè)與觀眾需求相關(guān)的問題為開場(chǎng)白，真誠(chéng)感謝，一個(gè)相關(guān)的事情、事實(shí)和證據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，采用類比等方法，準(zhǔn)備一個(gè)令人難忘的結(jié)尾等。

而我們有相當(dāng)多的老師對(duì)演講沒有深入理解，按評(píng)委的解釋更多的是朗誦性質(zhì)，缺少與聽眾和評(píng)委的交流。

感觸三：評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)真誠(chéng)、實(shí)在而有效。

這次的三個(gè)評(píng)委雖然不是大家、名家，但是他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里還是有一定的造詣，今天他們的點(diǎn)評(píng)就讓我和老師們深受啟發(fā)和感悟。

無論是語音的張老師、技巧的王老師還是文本的王老師，他們的點(diǎn)評(píng)都真誠(chéng)而實(shí)在，點(diǎn)在了缺陷上，評(píng)在了點(diǎn)子上，并且他們還就如何改正提出了自己的觀點(diǎn)和想法。

感觸四：今后舉辦類似活動(dòng)時(shí)的注意點(diǎn)。

等下屆演講比賽進(jìn)行前，我想我們至少應(yīng)該注意這樣幾個(gè)點(diǎn)：

一是文本撰寫的輔導(dǎo)，應(yīng)該請(qǐng)一名文本撰寫方面的老師，對(duì)老師們的文本撰寫進(jìn)行一次面對(duì)面、零距離的培訓(xùn)，這樣既能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，同時(shí)又能寫出高質(zhì)量的文本。

二是演講技巧的培訓(xùn)，如今的社會(huì)，講是非常重要的一項(xiàng)生活、工作技能，雖然平時(shí)的講和演講的狀態(tài)不能在同一個(gè)平臺(tái)上比對(duì)，但是如何講得清楚、如何講得生動(dòng)、如何講得到位，我想應(yīng)該還會(huì)是有一致性的。

三是適當(dāng)?shù)赜^看優(yōu)秀演講人的視頻，讓老師們能直觀地感受、模仿、遷移。

演講比賽結(jié)束了，但是我卻從中看到了很多附屬在演講比賽中的東西，這些東西有的是讓我開心的，有的是讓我擔(dān)心的，不管怎樣，這些額外獲取的信息一定能幫助我更進(jìn)一步地做好學(xué)校的管理工作。

感謝老師們的用心付出!