心得體會是一種自我成長和自我提升的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識和改進自己。寫心得體會時，可以適當(dāng)融入一些個人情感和體驗，增加文章的情感共鳴和感染力。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供些許參考和指導(dǎo)。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇一

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和資料來解決科研、生產(chǎn)、建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選取，傳感器的選取。標(biāo)定。安裝及信號獲取，信號調(diào)理。變換。信號分析和特征識別。診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能。測試動力學(xué)方面的思考和自動化程度的提高，涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測試技術(shù)的運用等。

課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂。半橋。全橋比較，回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的'理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達了〝雙贏〞的效果。

實驗中我學(xué)會了單臂單橋。半橋。全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神。交流潛力。獨立思考。測試前沿信息的捕獲潛力等；提高了自己動手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇二

Word實驗心得體會大學(xué)，不僅是一種實用的軟件，更是學(xué)習(xí)和實踐的工具。在大學(xué)里，學(xué)生們用Word來處理信息、管理文檔、寫作論文等，因此，Word的掌握程度直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和工作效率。在我使用Word這一工具的過程中，我深刻感受到它的重要性和作用，同時也積累了一些心得體會。

首先，在使用Word過程中，我發(fā)現(xiàn)了它的強大功能。Word不僅提供了基本的文本編輯功能，還可以插入圖片、添加表格、應(yīng)用模板等。這些豐富的功能使得我們能夠更加方便地編輯和排版文檔，并且能夠更好地表達自己的思想和觀點。例如，在寫論文的過程中，我可以利用Word的頁眉頁腳功能來插入頁碼和文件名，這樣可以使得我的論文看起來更加規(guī)范。而在做實驗報告時，我可以通過插入圖片和表格來直觀地展示實驗過程和結(jié)果?？傊琖ord功能的豐富性使得我們能夠更好地完成各種任務(wù)，并且提高了工作的效率。

其次，在使用Word過程中，我體會到了它的便捷性。Word的操作相對簡單，界面友好，容易上手。我可以通過快捷鍵來實現(xiàn)一些常見的操作，例如復(fù)制、粘貼、刪除等，這樣能夠大大提高編輯的效率。此外，Word還提供了自動拼寫和語法檢查功能，這對于我們母語不是英語的學(xué)生來說尤為重要。因為它可以幫助我們檢查和修正錯別字和語法錯誤，從而提高我們的寫作質(zhì)量?？傊?，Word的便捷性讓我們能夠更加輕松地進行文本編輯和排版，節(jié)約了時間和精力。

然后，在使用Word過程中，我也發(fā)現(xiàn)了它的靈活性。Word提供了多種樣式、字體和排版選項，讓我們可以根據(jù)需要來自定義文檔的外觀。例如，我們可以選擇不同的字體和字號來突出重點，也可以改變文本的顏色和背景來增加視覺效果。此外，Word還可以進行分欄設(shè)置、調(diào)整頁面邊距等，讓我們能夠更加靈活地排版并滿足不同的需求?？傊?，Word的靈活性使得我們可以根據(jù)實際情況來進行文本的個性化處理，提高了文檔的可讀性和吸引力。

最后，在使用Word過程中，我也遇到了一些問題。首先，有時候在編輯長篇文檔時，Word可能會出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，導(dǎo)致編輯不流暢。此外，對于一些復(fù)雜的操作，例如制作目錄和標(biāo)注文獻，Word的功能可能相對有限，需要借助其他高級軟件來完成。另外，Word的文本編輯功能雖然強大，但對于圖形和公式的處理相對較弱，需要配合其他專業(yè)軟件來完成?？傊?，盡管Word功能強大，但在一些特殊情況下仍需要借助其他工具來完成任務(wù)。

綜上所述，Word實驗心得體會大學(xué)，它不僅提供了強大的功能和便捷的操作，還具備了靈活性和個性化排版的特點。在大學(xué)生活中，熟練掌握Word已經(jīng)成為一項必備的能力。然而，我們也要認(rèn)識到Word的局限性，并且在需要的時候配合其他工具來完成更專業(yè)的任務(wù)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我相信能更好地利用Word這個工具來提高工作效率和學(xué)習(xí)效果，并且能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇三

本學(xué)期我們在會計教師的悉心教誨下上了為期4周的會計實務(wù)實驗課程，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程更具現(xiàn)實性和理論性。我們的實驗步驟分為設(shè)置賬簿、登記總賬明細賬、結(jié)賬、編制會計報表和整理裝訂實驗資料，詳細如下：

首先根據(jù)教師下發(fā)的會計實驗資料設(shè)置總分類賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。

首先對于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描繪業(yè)務(wù)，再寫出其會計分錄，然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細賬，登記賬簿時使用藍黑墨水書寫。根據(jù)教師的要求，我們還設(shè)置填寫了t型帳。

首先詳細檢查實驗資料中所列的每筆業(yè)務(wù)，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的根底上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進展沖賬，為編制會計報表作好充分準(zhǔn)備。

根據(jù)t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表、利潤表和資產(chǎn)負債表填寫完畢。

按照教師的要求，將填寫完畢的`實驗資料即進展排序，然后填寫會計目錄，最后裝訂資料。

會計實驗雖然步驟簡單，但實驗過程并不像我們想象中的那么簡單，在實驗中我犯了不少錯誤，但所幸在教師的指正下及時改正，這次實驗我收獲不少，對以后的實際操作上手更有信心了。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇四

半年的會計模擬實驗已接近尾聲。回顧這半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，達到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎(chǔ)。雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學(xué)習(xí)時間，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學(xué)期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認(rèn)識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!

首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石)。這是會計工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點差錯，要是在這里犯下一點點錯誤，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間，因為以前學(xué)習(xí)的會計科目都忘記的差不多了所有很多時候不得不把《會計學(xué)原理》和《中級財務(wù)會計》拿出來看。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯誤后修改。總帳是按照記帳憑證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認(rèn)真仔細。

所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié)，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。

會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進行檢驗。

報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的快樂。

總的.來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。

從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。

整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲!本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇五

第一次參加類似的實驗班學(xué)習(xí)，對本人的影響卻是深遠的。其實每次學(xué)習(xí)對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。很榮幸能與這么多同學(xué)，還有老師一起學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，語言技能得到了明顯的提高。以前學(xué)習(xí)英語，只是簡單地背單詞、語法等，很少真正運用英語來表達自己的想法、觀點。這次實驗班要求我們根據(jù)課本上的東西，來處理一些實際生活當(dāng)中碰到的問題，有具體的場景、事件，要求我們運用所學(xué)，用英語來回答問題，表達自己的觀點，書本上是找不到答案的`，也不是簡單的選擇題，abcd選一下就好了的，而是要我們真正開動腦筋，寫出句子，通過這種形式，使得我們在語言技能方面，有了有顯的進步。

得到了改進。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)習(xí)基本上是自己一個人的事，不像以前在學(xué)校里，有那么多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，有什么不懂的，同學(xué)之間可以相互幫助，有什么不對的，同學(xué)或老師可以幫忙指出來，這次通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就像又回到了學(xué)校，通過大家的討論，知道了自己的不足，學(xué)習(xí)方法得到了改進。

網(wǎng)絡(luò)技能得到了加強。以前的學(xué)習(xí)，基本上是不用電腦的，而這次卻要在網(wǎng)絡(luò)上完成，需要我們適時運用網(wǎng)絡(luò)技能，使得我們在不知不覺中學(xué)習(xí)了電腦知識，網(wǎng)絡(luò)技能得到明顯提高。

綜合能力得到了提高。所謂綜合能力，是指觀察能力、實踐能力、思維能力、整合能力和交流能力。在本門課的學(xué)習(xí)中，先通過看題目和書本，然后結(jié)合所學(xué)，經(jīng)過思考，把我們要表達的觀點，整合成句子，與同學(xué)老師交流。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇六

作為一名大學(xué)生，熟練運用辦公軟件已成為必備的技能之一。Word作為最常用的辦公軟件之一，其基本操作和功能對我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作都非常重要。在Word實驗中，我學(xué)到了很多基本的操作技巧，比如如何新建、保存和打開文件，如何調(diào)整頁面邊距和字體格式等。同時，還學(xué)會了如何插入表格、插入圖片和插入頁眉頁腳等高級的功能。這些知識的掌握，使我能夠更加高效地編輯文檔和做報告，提高了我的辦公效率。

二、Word排版和格式。

Word不僅是一個編輯器，它也可以幫助我們進行排版。在實驗中，我意識到了排版的重要性，一篇排版精美的文檔會更加吸引人的眼球。通過調(diào)整字號、行距和段落格式等，可以使文檔更加美觀大方。此外，Word還提供了多種排版和格式選項，讓我們可以自由地選擇字體和顏色等。通過學(xué)習(xí)Word實驗，我掌握了一些排版和格式的技巧，使我的文章看起來更加專業(yè)和精美。

三、Word文檔的編輯與修改。

在實驗中，我學(xué)到了如何對Word文檔進行編輯和修改。通過訓(xùn)練，我掌握了一些快捷鍵和技巧，比如如何復(fù)制和粘貼內(nèi)容，如何刪除和插入內(nèi)容等。這些技巧不僅可以提高我的編輯效率，還能夠減少一些低級錯誤的發(fā)生。此外，Word還提供了一些高級的編輯和修改功能，比如如何使用批注和修訂功能。這些功能可以方便多人合作編輯同一份文檔，提高了工作的協(xié)同性和效率。

四、Word文檔的樣式和模版。

除了基本操作和功能外，Word實驗還教會了我如何使用樣式和模版。樣式可以幫助我們快速的設(shè)計出符合規(guī)范的文檔，避免了單調(diào)和枯燥的工作。通過使用樣式，我可以輕松地調(diào)整標(biāo)題、正文和段落的格式，使我的文檔更加統(tǒng)一和一致。同時，Word還提供了豐富的模版供我們選擇，這些模版不僅具有各種風(fēng)格和布局，還提供了多種類型的文檔，比如簡歷、信件和報告等。這些模版為我提供了很大的便利，使我的文檔設(shè)計更加專業(yè)和精美。

五、Word的個性化設(shè)置和擴展功能。

Word還有很多其他的個性化設(shè)置和擴展功能，通過學(xué)習(xí)Word實驗，我了解到了一些這方面的知識。比如如何設(shè)置字?jǐn)?shù)統(tǒng)計和自動保存，這些功能可以幫助我們更好地控制文檔進度和防止因意外而丟失文檔。此外，Word還支持多種格式的文檔轉(zhuǎn)換，這對我們進行文檔分享和傳遞非常有幫助。通過學(xué)習(xí)這些個性化設(shè)置和擴展功能，我讓我的文檔更加符合自己的需求和要求。

Word實驗讓我對這個常用的辦公軟件有了更深入的了解和掌握。通過掌握基本操作和功能，我能更高效地編輯和處理文檔；掌握排版和格式技巧，我能使我的文檔更加漂亮和專業(yè)；掌握編輯和修改方法，我能夠更方便地對文檔進行修改和審閱；掌握樣式和模版的使用，我能夠設(shè)計出符合規(guī)范和要求的文檔；掌握個性化設(shè)置和擴展功能，我能夠更好地將Word應(yīng)用到實際工作和學(xué)習(xí)中。這些知識不僅提升了我的學(xué)習(xí)和工作效率，也使我更加自信的面對日常的辦公任務(wù)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加充分地利用Word這個強大的工具，取得更好的成果。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇七

學(xué)期我們在__老師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院老師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。

在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：

實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新能力，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的.動手能力，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。

理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，不過實驗具體操作中還是靈活的。

進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。

(2)登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。

(3)登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。

日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結(jié)但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗?zāi)康牧耍呛怯悬c自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。

(4)編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

(5)裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細心精心努力改進自己。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇八

分子生物實驗，這是在以往的實驗訓(xùn)練中沒有的，如無機化學(xué)，有機化學(xué)等等，所涉及的通常只是某個數(shù)據(jù)的測定或某種物質(zhì)的提取，實驗持續(xù)的時間通常也就兩三個小時;而分子生物學(xué)實驗，每次會持續(xù)一天時間。不過最重要的是在分子生物學(xué)實驗學(xué)習(xí)的過程中，我們建立了整體大實驗的概念。實驗設(shè)計得與科研比較相似，毫不夸張的講，每個實驗都可以直接用于科研。在這里我們學(xué)到了實驗設(shè)計的概念，不是單純的實驗技術(shù)的堆砌，而是根據(jù)自己的目的`，有機的將各種方法組合起來。所有這些都是我們進入科研工作所必須的素質(zhì)。而且我感覺分子生物學(xué)實驗是我們所做的實驗中一門設(shè)計到比較“高深”知識或新問題的實驗，能激發(fā)出我們對學(xué)習(xí)分子生物學(xué)理論與實踐的興趣。

通過這次實驗的學(xué)習(xí),親身體會生物學(xué)研究的苦辣酸甜,得到正確實驗結(jié)果時刻的暢快感，那是無法言明的。下面談?wù)勎业慕?jīng)驗：

分子實驗所用的主要工具是移液槍，精度一般在微克級別有時甚至更高，這就要求我們在做試驗時精力高度集中，不能有一絲一毫的差池。因為一個不經(jīng)意的小失誤就有可能造成接下來的實驗失敗。而菌種轉(zhuǎn)化接種操作更是在此基礎(chǔ)上增加了無菌操作的要求，因此更需要耐心與集中。要做好實驗，我的經(jīng)驗是，先熟悉儀器的操作規(guī)范，在能夠熟練的操縱儀器后，實驗就簡單多了，快、準(zhǔn)、穩(wěn)是分子實驗操作的成功三要素。還有防污染是關(guān)鍵!

實驗室的電子儀器主要有pcr儀，離心機，熒光照相儀等。操作這些儀器的關(guān)鍵在于是否了解儀器按鍵設(shè)置及作用，說明書對儀器的使用有詳細說明。而且這些電子儀器大多都是電腦編程的，具有自動化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些注意事項任然是需要留心的，否則也會有可能造成儀器損壞。

不可否認(rèn)，分子實驗是所有生物實驗中危險程度最高的實驗之一。主要原因是分子實驗的試劑可以直接滲入皮膚并且嵌入細胞dna鏈中造成dna突變甚至是染色體畸變，因此在進行這些危險操作的實驗過程中需要帶上防護手套，操作完畢后需要進行清洗工作。液氮的使用要做好防護，防凍傷。

老師把整個課程安排的十分合理，給我們許多親自動手實踐的機會;在遇到問題時，鼓勵我們積極思考，和我們一起討論，幫助我們解決問題，他們要求嚴(yán)格，待人和藹可親，實驗要求嚴(yán)且對實驗技術(shù)的知識的深刻掌握與理解給我們留下了很深刻的印象。在老師們的帶領(lǐng)下我們都很認(rèn)真完成了每一次的實驗，每個人都有一種“脫胎換骨”的感覺，每一個小實驗的成功，對于我們這些“初生之犢”來說，都是一種莫大的鼓勵。不過失誤也是常有的，經(jīng)歷過失望、后悔、無奈，檢討分析，最后重新開始。一波三折的記憶清晰的印在腦海中，這種深深的挫折感，再試一次的勇氣，我會一生記取的。

4月8日市里舉辦生物教師生物實驗培訓(xùn)，這是一個非常難得的機會。因為自己不是專業(yè)生物教師，不論是生物知識，還是實驗技能都懂得不多。這幾年的生物教學(xué)勉強還能應(yīng)付，當(dāng)聽說要考生物實驗，真的感覺壓力巨大。還好有了這次機會我一定把握好機會。

那天我們學(xué)習(xí)了四節(jié)課。分別是：用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞、觀察人血的永久涂片、觀察酵母菌以及觀察菜豆、玉米的結(jié)構(gòu)共六個實驗。老師先講解，我們隨后操作。在顯微鏡對光、對焦中，我遇到了困難，嘗試幾次都沒有成功。后來，在老師的幫助下，終于對好了。這是一個良好的開端，在以后的操作中，比較很順利。

到了觀察口腔上皮細胞時，又出現(xiàn)了問題：視野中出現(xiàn)了大的條形結(jié)構(gòu)，沒有看到細胞。在老師的操作后，才知道是刮取上皮細胞時，出現(xiàn)了雜質(zhì)，而且鏡頭有些不干凈，所以出現(xiàn)了失誤。

經(jīng)過培訓(xùn)，心里總算有了一點安慰，希望這樣的機會多些，更好地完成教學(xué)和中考任務(wù)。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇九

一個多月的培訓(xùn)就這樣過去了，我最大體會就是只要能堅持沒有辦不到的事情，我很榮幸地加入了這個集體，作為一個新人，此時此刻，我確實想說點什么，不光是為了總結(jié)與勉勵自己，同時也算是給學(xué)弟學(xué)妹們留下一點我的經(jīng)驗。

從一開始參加動員大會，我就一直很為之心動。當(dāng)然，心動并不等于一時的沖動，那晚聽完講座后，我在第一時間就填好了申請表，自然我也認(rèn)為積極的態(tài)度總是會給人留下一個良好的印象吧!

在完成一系列的基礎(chǔ)工作后，我選擇經(jīng)常來實驗室，多從“前輩”們身上汲取些經(jīng)驗，多請教請教，來的頻率多了，自然就熟悉了。學(xué)長學(xué)姐看到我也會投來會心一笑。這些不但會給我一定的信心，而且讓我更加珍惜這次培訓(xùn)的機會。

培訓(xùn)的第一個試題是翻譯一個芯片的資料，并根據(jù)芯片資料來設(shè)計其的外圍電路。翻譯成中文到并不是很困難，關(guān)鍵是外圍電路的設(shè)計，讓我感觸頗深。翻譯過資料后，只是對芯片有了一個大概的認(rèn)識，知道它是一個加速度傳感器，但對它在實際生活中具體應(yīng)用并不太了解，當(dāng)我正在為此發(fā)愁的時候，經(jīng)一個學(xué)姐的點撥后，迅速找到了方向，在電腦上搜索了一些相關(guān)加速度傳感器的資料看過以后，我終于有了頭緒，開始構(gòu)思我的自己的設(shè)計，由于專業(yè)知識的限制，只能設(shè)計一些較簡單的電路。最終我決定設(shè)計一個有關(guān)加速度傳感器的報警電路。此刻，我感受到了成功的喜悅。其實說句實話，在翻譯過程中我并沒有得到什么，但在設(shè)計外圍電路的過程中，我通過查各方面的資料，學(xué)到了很多東西，一些專業(yè)課上學(xué)不到的東西，我想這就是這次培訓(xùn)的目的吧。

第二輪培訓(xùn)是我最艱難的一次，因為不光是電路上的設(shè)計，而且還要實物，這次徹底改變了我對電路的看法，原來電路學(xué)習(xí)遠遠不是我想的那樣，做題和思考，更重要的是可行性和可控制性。在電路的設(shè)計過程中，我大膽地在原有電路的基礎(chǔ)上，運用了一個二極管，效果也很不錯。調(diào)試的過程中，遇到困難，我有幾乎想放棄的時候，但靜下心來分析電路，逐一排查，最終找到了電路的不足之處并加以改善。功夫不付有心人，我順利通過了第二輪的培訓(xùn)。

第三輪是獨立設(shè)計放大器。開始我有些失望，因為在仿真軟件上并未獲得我預(yù)期的效果，但是我我堅持下來了，改在試驗箱上用具體實物模擬，終于電路在不斷的改進下達到了一定的效果。后來在和同學(xué)的合作下，一起去制板，但由于技術(shù)不太成熟，我們一失敗告終。最后還是回歸到原始，手工錫焊。完成以后就進行調(diào)試，調(diào)試過程中出現(xiàn)了不少問題，每一個問題要進行具體分析后再在原有電路上加以改善。最終以不錯的成績通過了最后一輪培訓(xùn)。

總結(jié)這段時間，我感慨萬千，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我以后的學(xué)習(xí)和工作將會造成質(zhì)的變化，我懂得不再是簡單的電路知識，更多的是設(shè)計思想，設(shè)計理念和合作氛圍，除此之外，最重要的是學(xué)會怎樣去爭取，怎樣去努力，怎樣去堅持?？傊?，用自己的努力去實現(xiàn)別人想干卻不敢干的事是一件不能言說的榮耀，更是一種更深層次的成功，再此，我再次勉勵自己要借此契機，更加努力地工作，為以后的工作積累更多的知識和經(jīng)驗。當(dāng)然，我也希望學(xué)弟學(xué)妹們借鑒一點我的經(jīng)驗，為以后能加入我們這個集體做好應(yīng)有的準(zhǔn)備。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十

實驗心得體會一直是大學(xué)生活中重要的一部分，不僅可以幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能提高實踐能力和創(chuàng)新思維。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我參與了許多實驗項目并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對實驗心得的個人見解。

首先，實驗心得是實踐能力的鍛煉和提升。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但只有通過實驗才能真正理解和應(yīng)用這些知識。實驗中，我們要親自操作、觀察和分析，提高我們的實踐操作能力。例如，我在化學(xué)實驗中學(xué)到了許多關(guān)于物質(zhì)變化和反應(yīng)的知識，在物理實驗中學(xué)會了運用各種測量儀器測量物理量。這些實踐經(jīng)驗幫助我更好地理解和掌握了課堂上所學(xué)的知識。

其次，實驗心得對培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要。在實驗中，我們要根據(jù)實驗?zāi)康暮退鶎W(xué)知識，靈活運用已有的知識和技能，解決實際問題。這要求我們具備創(chuàng)新思維和分析能力，不拘泥于固定的步驟和方法。例如，在生物實驗中，我們要設(shè)計不同的實驗方案，并根據(jù)結(jié)果做進一步研究和分析。這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維，提高了我們解決實際問題的能力。

第三，實驗心得可以培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。在實驗中，往往需要多人合作完成，每個人都有自己的分工和任務(wù)。通過與隊友的密切合作，我們不僅學(xué)會了共同協(xié)作解決問題，還培養(yǎng)了團隊意識和團隊精神。另外，實驗心得還要求我們向同學(xué)和老師交流和展示實驗成果，這鍛煉了我們的溝通和表達能力。在與他人的互動中，我們能夠更好地理解和解釋自己的實驗心得，提高自己的表達能力。

第四，實驗心得還能夠提高我們的觀察力和問題解決能力。在實驗過程中，我們需要仔細觀察每一個細節(jié)和實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案。通過觀察和分析實驗現(xiàn)象，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力和問題解決能力。例如，在地理實驗中，我們通過觀察地理現(xiàn)象和地貌形態(tài)，分析其形成原因，從而得出結(jié)論。這個過程鍛煉了我們的觀察和分析能力，提高了我們解決實際問題的能力。

最后，實驗心得還可以幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在實驗中，我們需要嚴(yán)格按照實驗步驟進行操作，認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，并進行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。這要求我們保持思維的嚴(yán)密性和科學(xué)的精神。通過實驗心得的培養(yǎng)，我們能夠養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和方法論。

總之，實驗心得體會在大學(xué)生活中具有重要的意義。通過實驗心得的收獲，我們能夠提高實踐能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，提高觀察力和問題解決能力，以及養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。這些都是我們成長為專業(yè)人士所必需的素質(zhì)，將對我們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該充分利用大學(xué)實驗機會，加強實驗心得的學(xué)習(xí)和實踐。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十一

大學(xué)電磁學(xué)作為理工科學(xué)生的必修課程，在電子信息領(lǐng)域起著重要的作用。電磁學(xué)是一門關(guān)于電與磁現(xiàn)象的學(xué)科，它研究了電場、磁場與電磁波的產(chǎn)生和相互作用。然而，由于電磁學(xué)的抽象與復(fù)雜性，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程時遇到困難，需要付出較大的努力來克服挑戰(zhàn)。

第二段：總結(jié)電磁學(xué)學(xué)習(xí)的重點和方法。

在學(xué)習(xí)電磁學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的重點和方法。首先，理解電磁學(xué)的基本概念對于后續(xù)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。掌握電荷、電場和磁場的概念，以及它們之間的相互關(guān)系，能夠為深入理解電磁學(xué)提供扎實的基礎(chǔ)。其次，解決電磁學(xué)問題需要熟練掌握推導(dǎo)公式和解決方程的方法。學(xué)習(xí)電磁學(xué)需要大量的計算和推導(dǎo)，因此熟練運用數(shù)學(xué)工具是必不可少的。最后，進行實驗與模擬是增進對電磁學(xué)理論的理解和應(yīng)用的重要途徑。通過進行實際操作和模擬計算，我們能夠更加直觀地感受到電磁學(xué)的現(xiàn)象和原理。

盡管電磁學(xué)是一門重要的學(xué)科，但學(xué)習(xí)過程中卻面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，電磁學(xué)的理論部分非常抽象。電磁波的傳播、波動方程的推導(dǎo)以及電場與磁場的相互作用等概念對于大多數(shù)學(xué)生來說是新的，難以立即掌握。此外，電磁學(xué)的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和計算也是一項挑戰(zhàn)。許多電磁學(xué)的問題需要運用矢量分析、微積分等數(shù)學(xué)工具來解決，而這些工具對于初學(xué)者來說可能是不熟悉甚至陌生的。最后，電磁學(xué)的實驗操作可能存在一些困難。精確地進行電磁實驗需要儀器的操作技巧和實驗設(shè)計的能力，這對于新手來說是具有挑戰(zhàn)性的。

為了克服電磁學(xué)學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，我們可以采取一些有效的方法和建議。首先，認(rèn)真聽講和復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容是非常重要的。電磁學(xué)的理論部分內(nèi)容較多，因此我們應(yīng)該利用課堂時間，認(rèn)真聽講并及時做好筆記，以幫助自己更好地理解和記憶相關(guān)知識。其次，進行練習(xí)和解決問題是提高電磁學(xué)水平的關(guān)鍵。只有通過大量的練習(xí)，我們才能熟練掌握電磁學(xué)的理論和計算方法，并能夠迅速解決各種問題。最后，積極參與實驗操作和模擬計算是獲取實踐經(jīng)驗和應(yīng)用能力的重要途徑。通過親自操作實驗儀器和進行模擬計算，我們能夠更加深入地了解電磁學(xué)的原理和應(yīng)用。

第五段：總結(jié)電磁學(xué)學(xué)習(xí)的價值和啟示。

電磁學(xué)作為一門重要的學(xué)科，對理工科學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和科學(xué)素養(yǎng)都具有重要意義。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)，我們不僅可以掌握電子信息領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和技能，還能夠培養(yǎng)分析和解決問題的能力。電磁學(xué)的學(xué)習(xí)也啟示我們，科學(xué)并不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的努力和不斷的探索。只有在不斷學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程中，我們才能夠不斷提升自己，為科學(xué)進步和社會發(fā)展做出貢獻。

總結(jié)：電磁學(xué)作為一門理工科的重要課程，其學(xué)習(xí)的重點在于理解基本概念，熟練掌握數(shù)學(xué)工具和解決問題的方法，以及進行實驗與模擬。盡管學(xué)習(xí)電磁學(xué)面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但通過采取有效的學(xué)習(xí)方法和建議，我們能夠克服這些困難并取得良好的學(xué)習(xí)效果。電磁學(xué)的學(xué)習(xí)對于理工科學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義，也能夠培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠提升自己，為科學(xué)進步和社會發(fā)展做出貢獻。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十二

大學(xué)電磁學(xué)是物理學(xué)的重要分支，對于理工科學(xué)生來說是一門必修課程。在學(xué)習(xí)電磁學(xué)的過程中，我深深地體會到了它的重要性和應(yīng)用價值。通過對電磁學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對電磁現(xiàn)象的理解，還培養(yǎng)了一種科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。下面，我就從理論與實踐、從課堂到實驗、從抽象思維到解決問題的能力提出了個人的學(xué)習(xí)心得體會。

第二段：理論與實踐的結(jié)合。

電磁學(xué)作為一門理論學(xué)科，需要我們熟悉并掌握其中的基本理論。但單純的理論知識往往難以引起我們的濃厚興趣，也無法更好地應(yīng)用到實際問題中。而電磁學(xué)的學(xué)習(xí)實踐則在很大程度上解決了這個問題。通過實驗和計算，我們可以將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際問題中，更加直觀地感受到電磁現(xiàn)象的本質(zhì)和運行機理。例如，在學(xué)習(xí)電磁場理論時，通過模擬電磁場分布并觀察實驗現(xiàn)象，我們可以更好地理解電磁場的特性和相互作用規(guī)律，從而更好地應(yīng)用到實際電路設(shè)計和電磁波傳播等領(lǐng)域中。

第三段：課堂到實驗的延伸。

大學(xué)電磁學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在教室內(nèi)進行，還需要我們以實驗為基礎(chǔ)進行延伸。課堂上的理論知識只是為了更好地引導(dǎo)我們理解電磁現(xiàn)象的規(guī)律，而實驗則是將理論付諸實踐的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，我們可以觀察和分析電磁現(xiàn)象，培養(yǎng)我們的實驗技能和動手能力。在我所參與的電磁實驗中，我親手搭建了電磁場實驗裝置，通過測量電場和磁場的強度、方向等參數(shù)，得到了符合理論預(yù)期的結(jié)果。實驗過程中的探索和發(fā)現(xiàn)不僅提升了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的科學(xué)精神和實驗思維。

第四段：從抽象思維到解決問題的能力。

電磁學(xué)作為一門抽象的學(xué)科，需要我們具備較高的數(shù)學(xué)物理素養(yǎng)和抽象思維能力。在初次接觸電磁學(xué)的時候，我無法理解其中的復(fù)雜公式和推導(dǎo)，感到困惑和無助。但通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸意識到電磁學(xué)問題的解決需要一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和深入的分析能力。通過解決一道道難題，我逐漸掌握了電磁現(xiàn)象的本質(zhì)和運行規(guī)律，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。這種思維能力和解決問題的能力無疑是在電磁學(xué)學(xué)習(xí)中最為寶貴的收獲之一。

第五段：總結(jié)與展望。

通過對大學(xué)電磁學(xué)的學(xué)習(xí)，我深深感受到了科學(xué)的魅力和電磁學(xué)的重要性。電磁學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，對于我們今后的學(xué)習(xí)和研究都具有重要的指導(dǎo)意義。同時，電磁學(xué)的學(xué)習(xí)也是培養(yǎng)我們科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的重要途徑。通過實踐和思考，我們可以更好地理解電磁學(xué)的基本概念和原理，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。未來，我希望能夠進一步探索電磁學(xué)的前沿領(lǐng)域，并將所學(xué)知識應(yīng)用到科研和工程實踐中，為推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的力量。

以上是我在大學(xué)電磁學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會。電磁學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和解決問題的能力。通過電磁學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到科學(xué)的魅力，并為以后的學(xué)習(xí)和研究鋪下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將保持對知識的熱愛和探索精神，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出有意義的貢獻。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十三

大學(xué)生活是人生的一個重要階段，它不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是一個實驗心得體會的舞臺。在大學(xué)中，我們接觸到各種知識，參與各種實驗，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了各種能力。在這個過程中，我體會到了實驗的重要性，以及在實驗中獲得的心得體會。

第二段：實驗的重要性。

實驗是理論學(xué)習(xí)的重要補充，它可以幫助我們將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中去。通過實驗，我們可以親自動手，親眼見證知識的落地。實驗的過程不僅僅是按照一定的步驟完成，更是一個思考、探索和解決問題的過程。通過實驗，我們可以更深刻地理解和掌握所學(xué)的知識，培養(yǎng)實際操作的能力和創(chuàng)新思維。

第三段：不同學(xué)科的實驗心得。

不同學(xué)科的實驗帶給我們的心得體會是不同的。在理工科學(xué)科中，實驗更加注重實際操作和數(shù)據(jù)分析，我們需要準(zhǔn)備實驗儀器，進行實驗操作，并進行數(shù)據(jù)的處理和分析。通過這些實驗，我們不僅能夠深入理解和掌握理論知識，還可以培養(yǎng)實驗技能和數(shù)據(jù)分析思維。而在文科學(xué)科中，實驗更傾向于社會調(diào)查、問卷設(shè)計等實證研究方法的運用。通過實驗，我們可以了解和分析社會現(xiàn)象，并對其進行評估和改進。在這個過程中，我們培養(yǎng)了調(diào)查和統(tǒng)計的能力，提高了科研水平。

在實驗中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是在實踐中鍛煉自己的能力。首先，實驗培養(yǎng)了我們的動手能力和實踐能力。在實驗中，我們需要自己操作設(shè)備、處理材料等，這些活動鍛煉了我們的動手操作能力，提高了我們的實踐能力。其次，實驗培養(yǎng)了我們的觀察能力和問題解決能力。在實驗過程中，我們需要觀察、收集數(shù)據(jù)并進行分析，從中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。這樣的過程培養(yǎng)了我們的觀察能力和問題解決能力。最后，實驗培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在實驗中，我們需要與同伴溝通、協(xié)作，共同完成實驗任務(wù)。通過這樣的合作，我們提高了團隊協(xié)作能力和溝通能力。

實驗心得體會不僅僅對于我們的學(xué)習(xí)有著重要影響，對于我們的大學(xué)生活也有著重要作用。首先，實驗心得體會幫助我們更好地參與到大學(xué)生活中。通過實驗，我們與同伴形成默契，培養(yǎng)了友誼。我們在實驗中分享知識、討論問題，相互促進個人成長。其次，實驗心得體會讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏。大學(xué)生活中有許多實驗課，通過實驗，我們懂得了時間的重要性，養(yǎng)成了規(guī)律的生活習(xí)慣。最后，實驗心得體會讓我們更加積極主動地參與到實驗課程中。通過對實驗的認(rèn)真思考和體驗，我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，提高了成績和綜合素質(zhì)。

總結(jié)部分：

實驗心得體會是大學(xué)生活中非常重要的一部分。通過實驗，我們不僅加深了對知識的理解，更培養(yǎng)了各種能力。實驗心得體會極大地豐富了大學(xué)生活，提高了我們的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。因此，在未來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該積極參與實驗，踏上實驗心得體會的征程。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十四

第一段：引言（150字）。

實驗心得體會大學(xué)為大學(xué)生們提供了一個獨特的學(xué)習(xí)機會，使他們有機會將課堂學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來。這不僅有助于鞏固他們的學(xué)術(shù)知識，還能培養(yǎng)他們的實際應(yīng)用能力。我最近參與了一個實驗項目，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：實驗前準(zhǔn)備（250字）。

在實驗開始之前，我首先進行了充分的準(zhǔn)備。我閱讀了相關(guān)的文獻，并對實驗所使用的儀器和材料進行了了解。我還參加了有關(guān)實驗方法的培訓(xùn)，確保自己能夠熟練地操作各種儀器。通過這些準(zhǔn)備工作，我掌握了實驗的基本原理和操作流程，為接下來的實驗做好了準(zhǔn)備。

第三段：實驗過程與問題（300字）。

在實驗過程中，我按照預(yù)定的時間表，逐步進行了實驗。我遵循實驗方法，仔細觀察和記錄實驗現(xiàn)象。然而，在實驗中我遇到了一些問題。有時儀器出現(xiàn)了故障，有時數(shù)據(jù)記錄出現(xiàn)了差錯。面對這些問題，我保持了冷靜和耐心，并積極尋求解決方案。通過與同學(xué)的合作和老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難，順利完成了實驗。

第四段：實驗結(jié)果分析（300字）。

在實驗結(jié)束后，我對實驗結(jié)果進行了詳細的分析。我仔細研究了收集到的數(shù)據(jù)，并將其與理論值進行了比較。通過對實驗結(jié)果的分析，我對實驗中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象有了更深刻的理解。我也發(fā)現(xiàn)了一些與預(yù)期不符的結(jié)果，通過仔細分析和討論，我找到了可能的原因，并提出了改進的措施。這使我不僅對實驗結(jié)果有了更深入的認(rèn)識，也提高了我的分析和解決問題的能力。

通過這次實驗，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗與收獲。首先，我學(xué)會了如何進行科學(xué)實驗的詳細步驟。其次，我學(xué)會了如何處理實驗中出現(xiàn)的問題，并找到解決方案。第三，我通過分析實驗結(jié)果，提高了我的分析和解決問題的能力。最重要的是，我體會到了實驗對于學(xué)術(shù)研究的重要性，以及實踐對于理論知識的巨大促進作用。通過這次實驗，我對科學(xué)研究有了更深刻的理解，也更明確了自己未來的研究方向。

總結(jié)：（100字）。

實驗心得體會大學(xué)為學(xué)生們提供了一個重要的學(xué)習(xí)機會，使他們能夠?qū)⒄n堂學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。通過參與實驗，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)的理論知識，還能提高他們的實際應(yīng)用能力。通過這次實驗，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲，提高了我的分析和解決問題的能力。我相信這將對我的未來學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生積極的影響。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十五

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實驗。在生物教學(xué)中，實驗、學(xué)習(xí)和觀察等實踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學(xué)知識、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。

但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗對我的影響有多大。

首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。

好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實驗!老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學(xué)來的知識，認(rèn)真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗的漫長旅程。

由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現(xiàn)的，因為部分實驗儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以至于做實驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。

金老師會很體諒一些先開始忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準(zhǔn)備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由;實驗藥品的作用;如何做會得到更好的結(jié)果;實驗沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因。可是，隨著實驗的發(fā)展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關(guān)于實驗的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學(xué)。

其實，他的這種教學(xué)方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴;實驗過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實驗;實驗結(jié)果的不理想，更是強迫我們能認(rèn)真回顧實驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經(jīng)驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學(xué)到的東西自然也減少。

說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認(rèn)識到自己以前的迷糊與不負責(zé)任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。

有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學(xué)會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識，并且在多次配置時，得出了一個結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學(xué)家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會增高。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十六

本學(xué)期我們開設(shè)了3門實驗課，在實驗課中，我學(xué)到了很多在平時的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不到的東西，尤其是物理光學(xué)實驗。它教會我更多的應(yīng)該是一種態(tài)度，對待科學(xué)，對待學(xué)習(xí)。為期七周的的大學(xué)物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學(xué)習(xí)，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實驗基礎(chǔ)。

我很感謝能夠有機會學(xué)習(xí)物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認(rèn)真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學(xué)在實驗過程中出現(xiàn)了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學(xué)做完實驗。

在大學(xué)物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學(xué)習(xí)進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學(xué)到的東西做一個概述：

對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預(yù)習(xí)，通過閱讀實驗教材，上網(wǎng)搜索資料，自己翻閱其他輔導(dǎo)書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關(guān)重要，它是實驗成敗的關(guān)鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準(zhǔn)備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預(yù)習(xí)也使我充滿了信心。因為我做了充分的預(yù)習(xí)，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必“從頭再來”，節(jié)省了時間。

我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導(dǎo)老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認(rèn)真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的'問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關(guān)的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝臵了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點，什么可能導(dǎo)致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性。

實驗完畢，實驗數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字，再將儀器整理好。

過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應(yīng)該始終摯著地追求科學(xué)真理，就能無愧吾心，科學(xué)的大門也將為我們敞開！

驗報告我每次都很認(rèn)真地對待，很認(rèn)真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經(jīng)完成了。

一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。

總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，需要認(rèn)真的去想，每一步都要做的很嚴(yán)謹(jǐn)，不然就會產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果，導(dǎo)致實驗失敗。

要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性；2、解決問題的主動性；3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學(xué)生活乃至日后的科學(xué)研究方面所必須具備的。

物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學(xué)物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學(xué)素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺！

當(dāng)然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學(xué)生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學(xué)生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學(xué)習(xí)效果也會更加的明顯。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十七

這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。

在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認(rèn)識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我透過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不就應(yīng)犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。透過這次錯誤我認(rèn)識到，很多知識，即使是老師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認(rèn)識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認(rèn)真。

快點做實驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。

半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當(dāng)時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。

在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做，不放下每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力;做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實驗成功與否。

大學(xué)電磁學(xué)實驗的心得體會簡短篇十八

大學(xué)電磁學(xué)是物理學(xué)中的一門重要課程，它不僅是近代物理學(xué)的基礎(chǔ)，也是許多其他學(xué)科的基礎(chǔ)。在開始學(xué)習(xí)電磁學(xué)之前，我對這門課程知之甚少，只知道與電有關(guān)的一些概念和現(xiàn)象，對于電磁場、麥克斯韋方程組等概念幾乎完全陌生。然而，隨著學(xué)習(xí)的進行，我漸漸地體會到了電磁學(xué)的重要性和深度，也逐漸對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二段：認(rèn)識電磁學(xué)的基本概念。

在學(xué)習(xí)電磁學(xué)的過程中，我逐漸了解了電磁學(xué)的基本概念。電場、磁場、電磁感應(yīng)等概念的引入讓我對電磁現(xiàn)象有了更深刻的理解。尤其是麥克斯韋方程組的學(xué)習(xí)，讓我直觀地感受到了電磁波的存在和傳播，這是一種既抽象又具體的概念，激發(fā)了我進一步了解電磁波的興趣。

第三段：應(yīng)用電磁學(xué)的意義。

學(xué)習(xí)電磁學(xué)不僅僅是為了理論的掌握，更是為了將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際。電磁學(xué)的應(yīng)用廣泛，幾乎涉及到現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域，如通信、電子技術(shù)、能源等。通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)，我明白了為什么手機可以無線通信，為什么家里的電器可以遠程控制。這些都是電磁學(xué)的應(yīng)用，而掌握這些應(yīng)用的思想和方法，對我未來的工作和研究將會有極大的幫助。

盡管電磁學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，但是學(xué)習(xí)電磁學(xué)并不容易。電磁學(xué)的數(shù)學(xué)方法很抽象，公式繁多，推導(dǎo)復(fù)雜。在學(xué)習(xí)過程中，我常常遇到困難和挫折。然而，我學(xué)會了不斷地思考和探索，找到了學(xué)習(xí)電磁學(xué)的方法。我會盡量做更多的練習(xí)，加深對公式和概念的理解，也會與同學(xué)討論和交流，相互幫助，以解決遇到的問題。

第五段：對電磁學(xué)的期望。

學(xué)習(xí)電磁學(xué)讓我對這門學(xué)科產(chǎn)生了強烈的興趣。我希望通過進一步學(xué)習(xí)，深入了解電磁學(xué)的理論和應(yīng)用，最終能夠用自己所學(xué)的知識去解決現(xiàn)實生活中的問題，為社會做出貢獻。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電磁學(xué)知識與其他學(xué)科相結(jié)合，為科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新做出更大的貢獻。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)電磁學(xué)，我對電磁學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識，也掌握了一系列的基本概念和方法。雖然學(xué)習(xí)電磁學(xué)存在一定的困難，但通過努力學(xué)習(xí)和思考，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法。我對未來學(xué)習(xí)和應(yīng)用電磁學(xué)的前景充滿期待，希望能夠不斷地擴展自己的知識邊界，以應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)。