寫心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，也是一種對(duì)未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫心得體會(huì)時(shí)要注意結(jié)合自身實(shí)際，理性思考，不偏離主題。下面是一些寫過心得體會(huì)的人分享的經(jīng)驗(yàn)，希望能給您提供一些思路。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇一

政治是每一個(gè)公民都必須了解的重要學(xué)科，而九年級(jí)是中學(xué)階段政治最后的一年。結(jié)束了三年的中學(xué)政治學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了政治知識(shí)，更重要的是對(duì)生活、社會(huì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。在這三年的學(xué)習(xí)中，我有了一些關(guān)于政治學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，現(xiàn)在我想就此進(jìn)行總結(jié)。

第二段：政治知識(shí)。

在中學(xué)九年級(jí)的政治學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)悟到了社會(huì)形態(tài)、社會(huì)主義建設(shè)、中國(guó)的政治制度等方面的知識(shí)。不僅如此，我們還學(xué)習(xí)了民主集中制的組織原則，它有助于我們認(rèn)識(shí)到民主與集中兩個(gè)方面的重要性，幫助我們更好地參與組織活動(dòng)。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，也加強(qiáng)了我們對(duì)一些重大事件的認(rèn)識(shí)和理解，如劉鄧倡議、改革開放、三江源國(guó)家公園的建設(shè)等。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我們看到不斷前行的中國(guó)，并且也為未來了解國(guó)家大事、關(guān)注時(shí)事奠定了基礎(chǔ)。

第三段：思想意識(shí)。

政治學(xué)習(xí)幫助我們成為有思想和有責(zé)任感的公民，讓我們明白個(gè)人利益和集體利益之間的聯(lián)系。只有大眾意識(shí)的形成，才能形成強(qiáng)大的力量，為國(guó)家、為社會(huì)、為人類的共同利益貢獻(xiàn)力量。我們跟隨著時(shí)代的前進(jìn)步伐，不斷思考著如何才能更好的發(fā)揮作用，為國(guó)家的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)一份力量。

第四段：實(shí)踐體驗(yàn)。

在政治學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中不僅要掌握相關(guān)的知識(shí)，更需要了解和參與具體的實(shí)踐活動(dòng)。比如說，參加學(xué)?；顒?dòng)委員會(huì)、班委、學(xué)生會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，掌握民主決策的原則，積極參與組織活動(dòng)；參加綠色環(huán)保、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的綜合素質(zhì)。只有通過實(shí)踐，才能夠更好地理解政治學(xué)習(xí)中的理論知識(shí)。

第五段：結(jié)語。

在九年級(jí)的政治學(xué)習(xí)中，我們收獲了很多；我們形成了對(duì)政治學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)。未來，我們將把所學(xué)知識(shí)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷加深對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，助力祖國(guó)更好地發(fā)展。政治學(xué)習(xí)是讓每一個(gè)公民都要深入了解的學(xué)科，我們要始終堅(jiān)持學(xué)好政治、踐行政治。人無信不立，國(guó)無政治不強(qiáng)盛，讓我們共同努力，為國(guó)家的發(fā)展壯大做出更大的貢獻(xiàn)。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇二

七年級(jí)政治課是學(xué)生接觸政治的第一次正式課程，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了一些基本的政治知識(shí)，如憲法、政治制度、人民代表大會(huì)等。同時(shí)，老師也布置了不少閱讀作業(yè)，目的是為了幫助同學(xué)們更深入地理解這些知識(shí)。我在這學(xué)期的閱讀作業(yè)中收獲良多，下文我將分享我的體會(huì)。

第二段：讀書的良好習(xí)慣。

政治閱讀作業(yè)需要我們認(rèn)真仔細(xì)地閱讀一些政治文獻(xiàn)，例如《中華人民共和國(guó)憲法》、《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的通知》、《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作的決定》等等。這些文獻(xiàn)文字密集，行文繁瑣，需要我們細(xì)心地閱讀理解。在這個(gè)過程中，我培養(yǎng)了一個(gè)重要的習(xí)慣——讀書筆記。通過做筆記，我能更好地記憶和理解課本內(nèi)容，為日后更好地學(xué)習(xí)政治打下基礎(chǔ)。

第三段：政治知識(shí)的拓展。

政治書籍盡管字眼較多、理論較多，但它們也都是實(shí)踐的產(chǎn)物，是理論總結(jié)出的方案?！暗佬兄?，零亂混雜之事較少；道行之難，零亂混雜之事較多?！痹陂喿x作業(yè)中，我經(jīng)常會(huì)遇到許多生疏的政治術(shù)語，這使我重新認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，也更能體會(huì)到自己需要在政治方面的修養(yǎng)。我對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)不再止于課本，我也會(huì)主動(dòng)搜索更多的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和拓展，這讓我對(duì)這門學(xué)科有了更多的興趣，并且也讓我在實(shí)踐中深化了對(duì)政治的認(rèn)識(shí)。

第四段：培養(yǎng)自己的興趣。

讀書的好處不僅僅在于擴(kuò)展知識(shí)面，更要在于發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)。在我閱讀政治作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于國(guó)家的發(fā)展、民生保障等問題非常感興趣，也想通過自己的力量為國(guó)家和人民做出一些貢獻(xiàn)。如此一來，自己對(duì)于政治也不再是單純的課程上的知識(shí)，而是將之與實(shí)際生活深度融合，這讓我對(duì)于讀書更加有了動(dòng)力，也讓我對(duì)于政治更加熱衷。

第五段：結(jié)語。

七年級(jí)的政治閱讀作業(yè)，幫助我們認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)于人們生活的重要性，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了自身在政治方面的不足。但是，我們不應(yīng)該停留在困難抱怨中，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這份意識(shí)，在知識(shí)的拓展與實(shí)踐的累積方面加倍努力，這樣才能更好地服務(wù)于未來的社會(huì)和自己的成長(zhǎng)。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇三

在假期里，媽媽送給了我一件新年禮物——一本《母親》。

這本書是世界經(jīng)典文學(xué)名著，是俄羅斯文壇上一位著名的浪漫主義作家，原名列克謝。馬克西姆維奇。彼什克夫(高爾基)創(chuàng)作的，是是世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大的代表。

故事從一個(gè)早晨開始。鉗工哈伊爾。沸拉索夫?qū)λ钠拮幽崧宸蚰冉?jīng)常拳打腳踢，連自己的14歲的兒子巴維爾。沸拉索也不聞不問。過了2年，老沸拉索夫死去后，在兒子的影響和感召下，母親尼洛夫娜由一個(gè)逆來順受、膽小怕事的下層勞動(dòng)?jì)D女逐步成長(zhǎng)為了一名信念堅(jiān)定、機(jī)智勇敢的革命戰(zhàn)士。母親的成長(zhǎng)經(jīng)歷了一個(gè)有不自覺到自覺、由被動(dòng)到主動(dòng)的復(fù)雜過程。在這一過程中，尼洛夫娜還克服了自身膽怯、懦弱以及宗教偏見等弱點(diǎn)，在不斷深入的斗爭(zhēng)中升華提高。

就此之外，這本書還著力刻畫了以巴維爾、霍霍爾為代表的革命工人形象，以雷賓為代表的農(nóng)民形象，以葉戈?duì)?、尼古拉為代表的知識(shí)分子形象。這部作品真實(shí)地反映了十九世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)的生活場(chǎng)景，是一部社會(huì)主義現(xiàn)代主義奠基之作。列寧稱贊它是“一部非常及時(shí)的書”

看完這本書后，我深有感觸，因?yàn)橛幸粋€(gè)情節(jié)非常令我感動(dòng)：母親尼洛夫娜為了解救兒子巴維爾，參與了革命工作，從此走上了革命的道路。她拾起了兒子舉過的旗幟，在車站向人們發(fā)傳單，徹底與舊世界決裂，公開地與之爭(zhēng)。而且，在1905年俄羅斯爆發(fā)第一次革命，高爾基也參與其中。在斗爭(zhēng)中，高爾基進(jìn)一步地了解到了工人革命斗爭(zhēng)的艱苦性和殘酷性，創(chuàng)作愿望跟加強(qiáng)烈。《母親》是一部社會(huì)主義的作品。閱讀這部作品，在領(lǐng)略革命戰(zhàn)士風(fēng)采的同時(shí)，還能了解到20世紀(jì)初俄羅斯廣闊農(nóng)村的社會(huì)風(fēng)貌。所以我很喜歡這部作品。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇四

政治作為一門學(xué)科，不僅僅是了解國(guó)家的制度和政治，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。九年級(jí)政治課程的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了政治的魅力和重要性。以下是我對(duì)九年級(jí)政治課程的心得體會(huì)。

首先，九年級(jí)政治課程讓我了解了國(guó)家的基本制度和組織。通過學(xué)習(xí)國(guó)家的政治結(jié)構(gòu)、政府職責(zé)以及法律法規(guī)，我對(duì)國(guó)家的運(yùn)作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，國(guó)家的制度和組織是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。政治課教會(huì)了我如何正確理解和分析國(guó)家的政策和規(guī)定，增強(qiáng)了我作為一個(gè)公民的責(zé)任感和參與意識(shí)。

其次，九年級(jí)政治課程讓我認(rèn)識(shí)到了民主和法治的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了民主的內(nèi)涵和特點(diǎn)，了解了民主決策和民主選舉的重要性。我們學(xué)習(xí)了法治的原則和價(jià)值，知道了法律在社會(huì)生活中的作用。九年級(jí)政治課程通過案例分析和思辨討論，培養(yǎng)了我們的批判思維和判斷能力。我意識(shí)到，在民主和法治的框架下，個(gè)人能夠獲得更多的權(quán)益和保障，社會(huì)也能更加和諧穩(wěn)定。

再次，九年級(jí)政治課程啟發(fā)了我的思考和創(chuàng)新能力。政治課不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常遇到一些復(fù)雜的社會(huì)問題，老師鼓勵(lì)我們思考和提出自己的觀點(diǎn)。通過分析問題、收集和整理信息，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用邏輯思維和推理能力，提出合理的解決方案?？梢哉f，政治課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和綜合能力。

此外，九年級(jí)政治課程在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感方面也發(fā)揮著重要作用。政治課程通過學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，教育我們要關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，承擔(dān)起公民的責(zé)任。在學(xué)習(xí)中，我們還了解了國(guó)際關(guān)系和全球化的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到我們身處的社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們要以和諧共存的方式對(duì)待他人和社會(huì)。這些知識(shí)讓我深深地感受到了作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，也增強(qiáng)了我關(guān)愛他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。

總而言之，九年級(jí)政治課程給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。通過學(xué)習(xí)，我不僅僅了解了國(guó)家的制度和政治，還培養(yǎng)了自己的思維和創(chuàng)新能力。政治課教育我們要關(guān)心社會(huì)、關(guān)注他人，并承擔(dān)起公民的責(zé)任。我相信，九年級(jí)政治課程對(duì)我的人生發(fā)展帶來了積極的影響，也為我未來的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇五

在中學(xué)九年級(jí)的學(xué)習(xí)中，政治作為一個(gè)必修課程，并不是我們學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)科之一。但是，對(duì)于我們今后的生活和發(fā)展，政治卻是必不可少的一部分。在接受了九年級(jí)政治學(xué)習(xí)之后，我不僅加深了對(duì)國(guó)家制度、法律法規(guī)及經(jīng)濟(jì)政策的認(rèn)識(shí)，而且也提高了我對(duì)國(guó)家政權(quán)的理解和把握能力。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的政治心得和體會(huì)，并總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第二段：政治知識(shí)的積累。

在九年級(jí)政治學(xué)習(xí)的過程中，相似的政治史與法律條款等基礎(chǔ)性知識(shí)比較重要。而且，只有當(dāng)你對(duì)這些知識(shí)有了深入的理解和掌握之后，才能更好地理解學(xué)科的復(fù)雜以及它背后的深層次思想。在學(xué)習(xí)的過程中，我親身實(shí)踐，并且不斷地練習(xí)解答書上的課后習(xí)題。這不僅拓寬了我的知識(shí)面，而且也提高了我解決各種考題的能力。因此，在過去的學(xué)期里，我在政治學(xué)科上的考試成績(jī)總體來說都很不錯(cuò)。

第三段：班級(jí)上的討論互動(dòng)。

在班級(jí)上，我們的政治老師要求我們以組為單位進(jìn)行討論。通過這種方式，我學(xué)會(huì)了如何與其他人一起合作完成任務(wù)。在討論過程中，我們互相交換各自的見解，共同討論問題。這種互動(dòng)使得我對(duì)課程的理解更加全面，也更能夠體現(xiàn)課程的價(jià)值。通過與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)，我獲取了新的思路和見解，同時(shí)也拓展了我的思維方式。

第四段：文獻(xiàn)分析批判。

文獻(xiàn)分析批判是政治學(xué)科最重要的核心內(nèi)容之一。通過了解與掌握這種思考方式，我了解到了解政治事務(wù)的另一種重要方式。對(duì)于一篇政治文獻(xiàn)而言，總會(huì)有不同的觀點(diǎn)和解釋。我開始學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去理解政治問題，并學(xué)會(huì)用這種方式去思考問題。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活具有重大的意義。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)這種思考方式，我會(huì)成為一個(gè)更具洞察力和思維深度的人。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

在學(xué)習(xí)政治的過程中，我對(duì)國(guó)家機(jī)制、體制、國(guó)際法律法規(guī)、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策等方面有了更深層次的理解。我認(rèn)為，在政治學(xué)習(xí)中，注重課堂的講解、組內(nèi)討論和文獻(xiàn)分析批判，這些方面的提高都是有益的。學(xué)習(xí)不僅是了解知識(shí)、完成任務(wù)，也包括在我們的思維方式、方式和思想深層次上的改進(jìn)。我相信，通過以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)和知識(shí)積累，我能夠更為積極地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并在未來的生活和學(xué)習(xí)中收獲更多。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇六

“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂趣的獲得也會(huì)成為一種必然。因此我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動(dòng)筆墨不讀書，不記憶不讀書”兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。

其次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們“一目十行”實(shí)在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了。

最后，要學(xué)會(huì)做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，而要留有余地，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手。

初中政治應(yīng)考技巧。

1、復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)針對(duì)性和計(jì)劃性，可以配合一些習(xí)題進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，提高自己的理解、運(yùn)用和分析能力。

2、很多題型都是有對(duì)應(yīng)的解題思路的，按照這個(gè)方向來組織答案條理比較清晰，也不容易遺漏。

例如觀點(diǎn)型題目，解題思路是先找出題意中的關(guān)鍵詞，回想一下教材中涉及的相關(guān)知識(shí)，然后得出自己的觀點(diǎn)。在組織答案的時(shí)候要反著來，先說明自己的觀點(diǎn)，再利用教材中的知識(shí)點(diǎn)來解釋為什么這么認(rèn)為，還可以聯(lián)系一下生活實(shí)際，讓答案更豐滿。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇七

九年級(jí)政治學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是我在初中最后一節(jié)政治課，也是我在初中學(xué)習(xí)中最重要的一課。回顧這三年，時(shí)間似乎過得飛快，但我獲得了許多珍貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及寶貴的朋友和良好的習(xí)慣。在這三年的政治課中，老師們不僅教會(huì)了我們政治方面的知識(shí)，而且教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人類，在這方面我的成長(zhǎng)離不開政治學(xué)習(xí)。

第二段：政治學(xué)習(xí)的重要性。

政治學(xué)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們良好社會(huì)主義意識(shí)和觀念的重要途徑。在這里，我們學(xué)習(xí)到了黨的路線、方針、政策和決策，接觸到了馬克思主義的基本原理，開展了思想道德修養(yǎng)教育和公民道德教育。通過政治學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了我作為一個(gè)社會(huì)人的使命和責(zé)任，以及我應(yīng)該為更好的明天努力。我現(xiàn)在跨越界和勞動(dòng)模范的鑒定，就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)政治、注重細(xì)節(jié)和做好每一項(xiàng)職責(zé)，并且充分了解自己的社會(huì)責(zé)任。

第三段：政治學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技巧。

為了更好地學(xué)習(xí)政治，我鍛煉了許多作為政治學(xué)成果的習(xí)慣和技巧。首先，我每天會(huì)瀏覽頭條新聞，關(guān)注國(guó)家大事件和議案，并詳細(xì)閱讀有關(guān)的各種資料，以保持對(duì)時(shí)事和政治動(dòng)態(tài)的敏感性。其次，在課堂和家庭作業(yè)中，我動(dòng)腦筋，把思想融入其中，不僅要獲得知識(shí)，而且要培養(yǎng)分析和表達(dá)能力，善于思考，合乎邏輯，有條理性。此外，在考試和課后復(fù)習(xí)時(shí)，我注重筆記，總結(jié)重點(diǎn)，并利用思維導(dǎo)圖等技巧有條不紊地復(fù)習(xí)。

第四段：政治學(xué)習(xí)的影響。

政治學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多好處。首先，它培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家和民族的熱愛。我體驗(yàn)到了作為一員的責(zé)任和使命，在社會(huì)道德上我掌握了許多技巧和意識(shí)確立了正向的價(jià)值觀和心態(tài)。其次，它提高了我的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。通過政治學(xué)習(xí)，我掌握了許多運(yùn)營(yíng)方法和管理技巧，獲取了信息和資源，并擁有了良好的人熟讀政治學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。再次，它提高了我的社交能力。在政治學(xué)習(xí)中，我獲得了更廣泛的視野、思維和交流能力，能夠與不同文化背景的人溝通，建立友誼和合作。

第五段：結(jié)束語。

總之，政治學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)砹嗽S多的影響和幫助，使我成為一名有用之人。學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的，我們要堅(jiān)持不懈，持之以恒地做一個(gè)堅(jiān)定的政治學(xué)學(xué)生，與社會(huì)成長(zhǎng)、與人民進(jìn)步同步。這也是我將要進(jìn)入的高中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要起點(diǎn)。我希望未來的學(xué)習(xí)生活，我將繼續(xù)在政治學(xué)習(xí)上下功夫并取得進(jìn)展，更好地為我自己、同學(xué)和社會(huì)效力。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇八

政治是一門讓我熱愛又充滿思考的學(xué)科。在九年級(jí)的政治學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了政治理論和知識(shí)，更培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維。通過深入學(xué)習(xí)和參與討論，我得出了一些關(guān)于政治的心得體會(huì)。

首先，政治教育是培養(yǎng)公民意識(shí)的重要途徑。政治教育能夠讓我們了解國(guó)家的法律法規(guī)、政治制度和民主決策過程等，提高我們對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民的責(zé)任感。在政治學(xué)習(xí)中，我明白了公民有權(quán)利，也有義務(wù)參與社會(huì)和國(guó)家的事務(wù)。只有積極參與，才能讓我們的聲音得到尊重和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

其次，政治學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到國(guó)家間的相互聯(lián)系和依賴。在全球化背景下，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、文化、政治聯(lián)系日益緊密。通過學(xué)習(xí)國(guó)際問題，我意識(shí)到國(guó)家間的相互依存性，也更加理解國(guó)際事務(wù)對(duì)我們每個(gè)人都有重要影響。政治學(xué)習(xí)讓我明白了維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要性，激發(fā)了我參與國(guó)際交流與合作的意識(shí)和熱情。

第三，政治學(xué)習(xí)加深了我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。在學(xué)習(xí)中，我了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和重要思想，認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。政治學(xué)習(xí)讓我看到了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)和成就，更加堅(jiān)定了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和支持。

第四，政治學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)新思維。政治學(xué)習(xí)不僅僅是傳授一些理論和常識(shí)性的知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新能力。在政治學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常要參與辯論和討論，學(xué)會(huì)分析問題、提出觀點(diǎn)和辯證思考。這讓我不再對(duì)一些問題簡(jiǎn)單地接受表面的事實(shí)，而是深入思考背后的原因和影響，培養(yǎng)了我解決問題的能力和勇于改變的精神。

最后，政治學(xué)習(xí)使我更加明白了公平正義的重要性。政治學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常探討社會(huì)問題和問題背后的原因。通過學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)不公平和不正義會(huì)給人們帶來巨大的困擾和痛苦。政治學(xué)習(xí)讓我明白了我作為一名公民應(yīng)該爭(zhēng)取公平正義，為弱勢(shì)群體發(fā)聲，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，在九年級(jí)的政治學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和參與，我得出了一些關(guān)于政治的心得體會(huì)。政治教育是培養(yǎng)公民意識(shí)的重要途徑，學(xué)習(xí)政治讓我認(rèn)識(shí)到國(guó)家間的相互聯(lián)系和依賴，加深了我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維，使我更加明白了公平正義的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些政治所教給我的精神和理念，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇九

學(xué)生主體思想已被大多數(shù)教師所接受，但在具體的思想政治課教學(xué)過程中，學(xué)生主體作用的發(fā)揮往往很不理想，主要原因在于教師習(xí)慣于讓學(xué)生跟著自己的思維轉(zhuǎn)，這樣學(xué)生成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，缺乏主觀能動(dòng)性，沒有自覺性和創(chuàng)造性，只是一種被動(dòng)接受，與發(fā)揮學(xué)生的主體性，提高學(xué)生素質(zhì)的要求是很難適應(yīng)的。因此就需要廣大政治教師在教學(xué)實(shí)踐中，真正樹立起學(xué)生主體的思想，并落實(shí)到具體的教學(xué)過程中，尊重、相信學(xué)生主體，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。

2.合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

“在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷激發(fā)道德學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長(zhǎng)的需求?！边@是《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。因此，要合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，才能使課堂教學(xué)變活。教學(xué)活動(dòng)是多種多樣的，活動(dòng)的形式包括競(jìng)賽、辯論、調(diào)查、模擬表演、訪談、分組討論、自主學(xué)習(xí)、個(gè)別提問、情境教學(xué)等，形式不能太單一，但是在具體操作上，又要考慮每一堂課的實(shí)際情況。比如在上課時(shí)采用辯論的形式可以激發(fā)學(xué)生的斗志，也可以活躍課堂氣氛。

3.聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生融入問題中。

目前不少學(xué)生對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)熱情不高、興趣不大、課堂效果差，其原因固然很多，但一個(gè)重要原因就是課堂教學(xué)未能滿足中學(xué)生“求真”、“求新”、“求實(shí)”的心理要求。這就要求教師在分析社會(huì)熱點(diǎn)和敏感問題時(shí)，要多方面收集和積累教學(xué)資料，做到觀點(diǎn)鮮明、材料充分、論據(jù)真實(shí)可信，增強(qiáng)說服力。資料的收集應(yīng)遵循適用性、時(shí)效性的原則。所選的教學(xué)材料要既能突出基礎(chǔ)性，又能培養(yǎng)學(xué)生能力，更能抓住熱點(diǎn)，突出實(shí)戰(zhàn)性。其中《中學(xué)生時(shí)政報(bào)》、《焦點(diǎn)訪談》、《新聞聯(lián)播》等都是很好的資源。也可以穿插史料和時(shí)政講解，激發(fā)學(xué)生興趣。

在教學(xué)過程中，我們應(yīng)盡可能多地開展一些師生互動(dòng)、角色互換活動(dòng)，多給孩子們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。只有老師的方法變活，整個(gè)教學(xué)過程才會(huì)變活，書本知識(shí)才會(huì)變活，由此，學(xué)生的思維才會(huì)變活?？傊虒W(xué)實(shí)踐告訴我們，以學(xué)生為主體是教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)，是進(jìn)行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件。課堂教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的主體性，是教學(xué)改革的必然趨勢(shì)。只有充分調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”兩方面的積極性，并著力構(gòu)建學(xué)生的主體地位，才能真正把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇十

作為一名九年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)政治課程的過程中，我感受最深的莫過于這門課程的廣泛性和實(shí)用性。不論是在本國(guó)的憲法制度還是國(guó)際事務(wù)上，這些政治概念都貼近我們的日常生活。下面我將從五個(gè)部分入手，分享我的政治書閱讀心得體會(huì)。

1.了解國(guó)家憲法與基本法。

在學(xué)習(xí)過程中，我了解到，國(guó)家憲法和基本法是我國(guó)的最高法律。只有遵循憲法和基本法中規(guī)定的法律法規(guī)及程序，在各個(gè)領(lǐng)域才能有效地運(yùn)行。憲法中所規(guī)定的人權(quán)、公民權(quán)、民主制度等，是讓公民得以實(shí)現(xiàn)平等、自由和民主權(quán)利的重要保障。我深切地感受到，遵循法律和法規(guī)不僅是我們每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，更是我們生活在公民社會(huì)的基礎(chǔ)。

2.國(guó)際關(guān)系的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

作為當(dāng)代的學(xué)生，我們生活在一個(gè)充滿企業(yè)和文化交流的時(shí)代。在政治課程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到國(guó)際關(guān)系與全球化的重要性。經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化的浪潮不斷沖擊著國(guó)外的城市，使世界各國(guó)之間的聯(lián)系越來越緊密。在這個(gè)大背景下，學(xué)習(xí)和應(yīng)用國(guó)際關(guān)系是十分必要的。英國(guó)“脫歐”、美國(guó)與朝鮮的外交爭(zhēng)端都是涉及國(guó)際關(guān)系的問題，我們作為未來的公民，要盡可能多地了解國(guó)際關(guān)系的知識(shí)，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)黨的建設(shè)與民主政治知識(shí)。

作為共和國(guó)的未來，我們必須學(xué)習(xí)和了解黨的歷史與黨的建設(shè)。通過課程的學(xué)習(xí)，我知道黨最根本的內(nèi)容是政治，最根本的任務(wù)是政治。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還學(xué)習(xí)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和政治局成員的職責(zé)，這些都是為了實(shí)現(xiàn)人民的利益和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。最重要的是，我們知道了民主政治是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我相信，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)逐漸和深入地理解政治的本質(zhì)，成為未來的有用之才。

4.了解民主政治與司法制度。

民主政治和司法制度是現(xiàn)代社會(huì)的兩個(gè)重要方面。在政治課中，我深入了解了這兩個(gè)方面的內(nèi)容。民主政治要求公民享有平等權(quán)利、公開透明、自由互動(dòng)的基礎(chǔ)，要求國(guó)家和政府不斷提升民眾的政治文化素質(zhì)和政治參與度。司法制度要求公正、公正和公開透明，要求追求法治的公正性和合法性。學(xué)習(xí)民主政治和司法制度也給我更多的思考，如何保護(hù)自己的權(quán)利和發(fā)掘自身的潛能。

5.學(xué)會(huì)運(yùn)用政治知識(shí)。

政治知識(shí)不只是死讀書本，更需要實(shí)際運(yùn)用。在這門課程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用政治知識(shí)，并且將其與生活緊密結(jié)合起來。例如，在學(xué)習(xí)“憲法”時(shí)，我們可以嘗試自己制定一份針對(duì)自己班級(jí)的憲法，促進(jìn)班級(jí)管理、自治、和諧。在學(xué)習(xí)“外交政策”時(shí)，我們還可以嘗試為某個(gè)國(guó)家評(píng)估外交政策，以及自己的內(nèi)外政策實(shí)施成效。我深深地認(rèn)識(shí)到，運(yùn)用政治知識(shí)尤為重要，因?yàn)樗梢詫⒗碚撟兂涩F(xiàn)實(shí)和行動(dòng)，發(fā)揮出其最大的價(jià)值。

總之，政治書閱讀不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，也是我們未來生活的重要部分。尤其對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)政治課程不只是為了應(yīng)付考試，在未來的道路上也是一個(gè)必須掌握的知識(shí)。我相信，只有加強(qiáng)政治學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解和掌握社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，為自己和國(guó)家的未來貢獻(xiàn)力量。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇十一

作為初中一年級(jí)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)到了人生中第一年的政治課程。在學(xué)習(xí)的過程中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真閱讀相關(guān)的政治文章，通過思考和總結(jié)，我獲得了一些學(xué)習(xí)和生活上的體會(huì)。

第一段：態(tài)度決定一切。

學(xué)習(xí)政治，首先要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們必須認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)從相關(guān)的文章中獲取有用的信息和知識(shí)，以便我們?cè)谖磥砀玫孛鎸?duì)挑戰(zhàn)。我們需要克服對(duì)政治的固有偏見，尊重政治，從而掌握重要的思想和理論，塑造自己正確的人生觀和價(jià)值觀。

第二段：認(rèn)真閱讀，多思考。

閱讀是獲取知識(shí)的基本途徑，而閱讀政治文章則要求我們高度認(rèn)真。在學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到政治閱讀要比其他的閱讀更加嚴(yán)謹(jǐn)和深入。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)思考，形成自己的理解和看法。通過不斷總結(jié)分析，我們可以更好地掌握思想方法和深化自己的認(rèn)識(shí)。

第三段：關(guān)注時(shí)事，增長(zhǎng)見識(shí)。

學(xué)習(xí)新聞和時(shí)事也是學(xué)習(xí)政治的重要方式之一。通過關(guān)注各種新聞，我們可以不斷了解新的政治事件、態(tài)勢(shì)和政策，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。關(guān)注時(shí)事還可以加深我們的思考，幫助我們更好地理解政治理論和政策，提高我們的綜合素質(zhì)。

第四段：珍惜時(shí)光，加強(qiáng)實(shí)踐。

學(xué)習(xí)政治不僅要有正確的態(tài)度，還需要認(rèn)真付出時(shí)間和努力。我們需要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的規(guī)劃，合理安排時(shí)間，盡可能多地進(jìn)行實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中，我們也要充分利用周末和假期，加強(qiáng)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的認(rèn)知和理解。

第五段：積極參與，發(fā)揮作用。

在學(xué)習(xí)政治的過程中，我們也要積極參與到各種活動(dòng)中去。我們可以通過各種途徑，如加入學(xué)生會(huì)、加入志愿者組織等形式的參與，發(fā)揮自己作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過積極參與，我們可以得到更加豐富和實(shí)際的政治體驗(yàn)，增強(qiáng)自我認(rèn)知和理解。

總結(jié)。

學(xué)習(xí)政治是我們作為現(xiàn)代公民必須具備的基本素養(yǎng)之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要建立好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真閱讀，關(guān)注時(shí)事，珍惜時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐，積極參與等方式。通過這些努力，我們可以更好地掌握政治知識(shí)，對(duì)未來有更好的規(guī)劃和深化自我認(rèn)知。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇十二

每個(gè)人心里都裝著一個(gè)翠翠，每次讀，心里都會(huì)出現(xiàn)的同一個(gè)片段。鳳凰古鎮(zhèn)之邊，青蔥群山之中，涓涓流水之上，翠翠瘦小的背影隨竹排遠(yuǎn)去，從晨曦，到黃昏，日復(fù)一日，年復(fù)一年，等待舊人歸來。

一直以為自己是被翠翠的的單純、質(zhì)樸還有她與儺送之間至真至性，卻陰差陽錯(cuò)無疾而終的愛情所感動(dòng)。懷著神圣的情感去揣測(cè)他們的內(nèi)心，懷著同樣一顆少女之心去對(duì)比和感動(dòng)。自然憐惜般的在心里為他們續(xù)寫著一個(gè)大團(tuán)圓般美好的結(jié)局。

今天上課聽了老劉和娟娟的看法，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。之所以情感很復(fù)雜，感受很多，卻說不出的原因，是因?yàn)槟欠菟龍?jiān)守的執(zhí)著。正如腦海中的片段，若干年后，這邊城之邊，仍是那條船，那只大黃狗，那個(gè)擺渡的人。只是年華已逝，青春不在，只是心中的執(zhí)著和等待依舊。她對(duì)感情的朦朧似乎是每個(gè)少女心中的夢(mèng)，只是，那份堅(jiān)持與執(zhí)著，沒有幾人能擁有吧。

像老劉說的，每個(gè)人心中都有一座城，大老，二老最終都選擇了離開。翠翠因?yàn)閳?zhí)著選擇一直守候和等待，因?yàn)樘^單純的守候著心中朦朧的情愫選擇不去大膽的追尋那份愛情的來臨，也因?yàn)槌两^夢(mèng)幻的夢(mèng)里選擇等待終其一生。不能怪儺送的無情離去，也不能怪翠翠不去更熱烈些表達(dá)自己的情感。她無法啟齒向爺爺訴說心中的感受，也沒有母親交給她如何去愛。她從小生活在自然之中，她的世界太過純凈單純，她不了解外面的世界，她只活在自己的心城里。所以當(dāng)爺爺死去，儺送離開，她便斷了一切與外界的聯(lián)系，選擇躲在心城，獨(dú)自等待。

說到執(zhí)著和等待，一下子把自己拉進(jìn)回憶?；貞?，大概就是我心中的那座城。曾以為自己會(huì)一直守著回憶過下去，的確，有很多美好，但又有太多太多的淚水和疤痕。如果當(dāng)初選擇靜靜的接受離開，靜靜的守著回憶，大概還會(huì)一直繼續(xù)下去。只是，糾纏之中，自己給它畫上一道又一道鮮紅的印記，直到有一天發(fā)現(xiàn)，那些美好的，也終被磨滅。原本覺得自己很偉大，守了那么久，關(guān)注一舉一動(dòng)，一顰一笑，把自己的喜怒完全付給了外界，但一次又一次證明我錯(cuò)了，對(duì)方毫不猶豫的走了出去，追尋陽光，快樂，和新的生活。自己卻在不應(yīng)該的執(zhí)著，讓心中城變?yōu)樗莱?，頹廢消極陰暗，甚至嫉妒和憤恨。這本不是我的本意，也并非初衷。

當(dāng)真的被冷漠傷的深到骨髓，我沒有勇氣繼續(xù)了，終于選擇了放棄，饒了自己，也放了他人?；貞浿撬查g崩塌，也才發(fā)現(xiàn)，自己一直放不下的只是回憶，而大多又是自己所臆造的。從那一刻起，真真正正的，走了出來。

突然發(fā)現(xiàn)外面的世界陽光正好，用心去向往和感受。反而收獲了不一樣的，更真實(shí)的快樂。活在現(xiàn)實(shí)中的，真實(shí)的，快樂。

我的心有一道墻，但你發(fā)現(xiàn)一扇窗。謝謝打開了那扇窗的人。讓我，活在當(dāng)下。大概永遠(yuǎn)不會(huì)有像翠翠一樣執(zhí)著一生，這大概就是我心里描繪不出感受的原因，還是很復(fù)雜，有崇敬，她的守候是那么神圣。雖然被她的執(zhí)著所感動(dòng)，但也不會(huì)后悔我的選擇，我注定不是圣人，也不會(huì)守著回憶過一生。更何況，她守望的是一片純凈，而我卻在死城中掙扎。

總是不能完全表達(dá)出心里所想的意思，寫了這么多，大概還是有些偏差的。大概是那么個(gè)一起吧。寫給自己。

九年級(jí)政治書閱讀心得體會(huì)和方法篇十三

濟(jì)南京翰教育的老師們表示，思想是行動(dòng)的指導(dǎo)。好的態(tài)度是做好每一件的前提。初中階段，有很多學(xué)校是不重視政治這門學(xué)科的。并且在有些地方中考時(shí)政治是實(shí)行開卷考試的，濟(jì)南京翰教育老師表示，這就讓同學(xué)們有了一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，政治不重要，科學(xué)可不學(xué)，但是卻沒有意識(shí)到，到了高中，昨晚高考的必考科目之一、政治成績(jī)的好壞直接影響著你是否能夠考上好的大學(xué)，所以在初中時(shí)就要端正好學(xué)習(xí)政治的態(tài)度。

二、規(guī)定任務(wù)，制定計(jì)劃。

濟(jì)南京翰教育的老師們用馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物得特點(diǎn)就在于人具有主觀能動(dòng)性性，人所作的一切都是有目的，有計(jì)劃的。政治學(xué)習(xí)也是一樣的，若是能夠制定出一個(gè)合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)會(huì)政治的保證。可以對(duì)每一天，每一周，每一個(gè)月內(nèi)的什么時(shí)間要看政治，要看什么內(nèi)容，看多久，需要解決些什么問題都步步的寫下來，了然于心并堅(jiān)持去執(zhí)行。千萬不能夠“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣是學(xué)不好政治的。

三、掌握方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

濟(jì)南京翰教育的老師們表示，學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課前要進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)一定要用筆做記號(hào)，勾畫出那些難點(diǎn)或者自己不能夠理解的知識(shí)點(diǎn)，待到老師上課時(shí)認(rèn)真聽講或者提問，總之要弄清楚。課后就要及時(shí)的復(fù)習(xí)，將學(xué)到的知識(shí)在當(dāng)天都要消化掉。在加以一些練習(xí)題鞏固。