從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫孔子仁義心得體會和方法一

萊蕪市汶水學校紀念孔子誕辰暨“知識改變命運，讀書美麗人生”讀書月活動現(xiàn)在開始!

2.首先請我們的少先隊員向中華民族的至圣先賢、人類教育家------孔子敬獻花籃!

全體師生向孔子鞠躬!

一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。禮畢!

1、 下面請亓俊發(fā)校長誦讀《祭孔子文》，大家歡迎! 2、下面我宣布，誦讀開始!

1、 我們倡議一種精神，學而時習之，不亦悅乎! 我們倡議一種情懷，有朋自遠方來，不亦樂乎!

我們倡議一種和雅的風度，人不知而不慍，不亦君子乎!

在20xx年9月28日人類教育家、中華民族先師------孔子誕辰2564歲仁壽之日，謹以我們至誠的《論語》誦讀之聲去傳承偉大的文化經(jīng)典!請四年級的同學們齊聲誦讀經(jīng)典的《論語》節(jié)選! 請八年級的同學們繼續(xù)為我們誦讀《論語》!大家歡迎!

2.《弟子規(guī)》易懂、朗朗上口，我們把它作為一種禮儀和行為規(guī)范來學習。請五、六年級的同學們齊聲誦讀《弟子規(guī)》!(五年級先背誦，六年級再開始)

1.“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，”多少年來，一篇《少年中國說》一直在激勵我們成長，我們要秉承孔老夫子和梁啟超先生的教誨，在新的時期踴躍讀書，做新時代的少年!下面請七年級的同學們齊聲誦讀《少年中國說》①②

2.最后，讓我們以校訓“知識改變命運，讀書美麗人生”作為結(jié)束語去迎接偉大的閱讀文化經(jīng)典之潮!望各位與書為友，與經(jīng)典同行!去開創(chuàng)自己美麗的讀書人生吧!

“知識改變命運，讀書美麗人生” ①②

活動到此結(jié)束，謝謝!請老師和同學們有序退場!

描寫孔子仁義心得體會和方法二

1、敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。摘孔子《論語》

2、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。摘孔子《論語》

3、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。摘孔子《論語》

4、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？摘孔子《論語》、朽木不可雕也。摘孔子《論語》

5、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。摘孔子《論語》

6、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。摘孔子《論語》

7、默而識之，學而不厭，誨人不倦。摘孔子《論語》孔子的名人名言

8、中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。摘孔子《論語》

9、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。摘孔子《論語》

10、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。摘孔子《論語》、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。摘孔子《論語》

11、子以四教：文行忠信。摘孔子《論語》

12、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。摘孔子《論語》

13、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。摘孔子《論語》

14、其知可及也，其愚不可及也。摘孔子《論語》

15、鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。摘孔子《論語》

描寫孔子仁義心得體會和方法三

1、己所不欲，勿施于人

2、言必誠信，行必忠正。

3、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。——孔子

4、未知生，焉知死

5、子曰“智者樂水，仁者樂山；智者動，仁者靜；智者樂，仁者壽?！?/p>

7、敏而好學，不恥下問。孔子

8、父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。

9、中人以上，可以語上也中人以下，不可以語上也。解釋孔子說中等資質(zhì)以上的人，可以告訴他深奧的道理中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

10、益者友，損者友，友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃?/p>

11、學而不思則罔，思而不學則殆。

12、孔子其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣?！鬃印墩撜Z》

13、芝蘭生于深林，不以無人而不芳君子修道立德，不為困而改節(jié)。

14、移風易俗，莫善于樂。

15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）

16、天下第一世家世家教育子女的訓孔子

17、孔子子曰“賜也，女以予多學而知之者與？”對曰“然，非與？”曰“非也，予一以貫之。”——摘孔子《論語》

18、與朋友交嚴而有信孔子

19、夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?？鬃?/p>

20、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行?！犊鬃蛹艺Z》

21、詩三百篇，一言以蔽之，曰“思無邪?！笨鬃印墩撜Z》

22、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。摘孔子《論語》

23、孔子不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《論語》

24、敏而好學，不恥下問。——孔子

25、言必行，行必果，果必信?！鬃?/p>

26、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?？鬃?/p>

27、逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

28、學而時習之，不亦說乎？――孔子

29、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。

30、多看古書，多聽老話，有些話是糙，但是理不糙。有些老人口里的話比書本上的值錢。你能把三字文理解透徹了，比孔子不差多少。

31、父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！呵飼r期思想家和教育家，儒家學派創(chuàng)始人孔子

32、損者三樂樂驕東，樂佚游，樂宴樂，損矣?？鬃?/p>

33、孔子曰“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至！”

34、解讀一個人不講信用，不知道他該怎么辦了?？鬃诱J為，一個人不講信用就寸步難行。在今天看來，一個企業(yè)，一個民族，一個國家也是如此。中國加入了世貿(mào)組織，也要守規(guī)則，講誠信，才能在競爭中得到發(fā)展。

35、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（孔子）

36、與其進也，不與其退也。唯何甚。人潔己以進，與其潔也，不保其往也?？鬃印墩撜Z》

37、己所不欲，勿施于人孔子讀書破萬卷，下筆如有神杜甫

38、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。摘孔子《論語》

39、學而不厭，誨人不倦。孔子更快更高更強。亨利。馬丁。迪東

40、工欲善其事，必先利其器?？鬃?/p>

41、美功不伐，貴位不喜?！犊鬃蛹艺Z。弟子行》

42、子曰士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？孔子

43、人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

44、孔子溫故而知新，可以為師矣?！鬃印墩撜Z》

描寫孔子仁義心得體會和方法四

敬愛的孔老先生：

您好!

經(jīng)過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經(jīng)了大大小小的歷史長河，您已經(jīng)成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學會了“有朋自遠方來，不亦樂乎?”學會了“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?”“學會了“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>

您把知識當作生命，畢生忠于教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創(chuàng)始人，打著“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實踐性和多樣性、歷史性和社會性、繼承性和可借鑒性、預見性和前瞻性等多方面的特點，使學生們可以多方面發(fā)展。

您認為教育對社會發(fā)展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上。即“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉?！接性唬骸仁?，又何加焉?’曰：‘富之?！唬骸雀灰?，又何加焉?’曰：‘教之?！蹦庇^的認識到治理好一個國家，要有這三個條件。即勞動力、發(fā)展生產(chǎn)、進行教化和發(fā)展教育事業(yè)。

您對教育在人的發(fā)展過程中起關(guān)鍵作用持肯定態(tài)度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學性，指出人的天賦素質(zhì)相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子“有教無類”的理論基礎，又是您長期從事教育工作的結(jié)晶。

因為在您那時的封建社會下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學。您創(chuàng)辦私學后，首先在招生對象上進行了相應的革命，實行“有教無類”的辦學方針，這也是您教育實踐和教育理論的重要組成部分。

您的教育基本目的是培養(yǎng)志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學，守死善道”，“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”。最后，您的教育目的轉(zhuǎn)化為您的學生的學習目的，因為這種主觀和客觀的統(tǒng)一，所以您才能造就出許多有才干的學生來。

在了解了你以后，我自己用實際行動來向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學會了“已欲立而立人，已欲達而達人”，學會了“述而不作，信而好古”，學會了“文質(zhì)彬彬，然后君子”……

您放心，我也會將您的教育目標化為學習目標，繼續(xù)努力地學習的!

致詞!

敬禮!

描寫孔子仁義心得體會和方法五

老師們、同學們：

今天，我們莊嚴地站在這里，就是要紀念一位教師。

他的工作平凡而辛苦：他曾為物質(zhì)生活的困頓苦惱過，為自己的主張不被人重視牢騷滿腹，即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地做著“教師”——為人師表，教書育人。

他是一位偉大的教師，是所有教師的教師，是在他之后所有知識分子、士農(nóng)工商、帝王將相、才子佳人的教師。他是第一位教師，是教師的鼻祖，更為重要的是，正是因為他的光輝榜樣，教師職業(yè)的神圣和偉大才獲得了世人的肯定，教師才成了一門與眾不同的職業(yè)。

他是教師的起點，一個光輝的"起點。回望人類歷史的長河，在教師這個行業(yè)中，能夠同他并列的，整個人類歷史上也只有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、康德、愛因斯坦……

這位教師不是別人，正是孔子。

2561年前9月28日，孔子誕生于山東曲阜。15歲時，他立志做學者。27歲時，開始創(chuàng)辦私人學校。此后，孔子擁有了較高的聲譽。51歲時，擔任魯國首都的市長“中都宰”，政績卓著。55歲——68歲，孔子經(jīng)歷了長達14年的周游列國，行萬里路，讀萬卷書?？鬃踊氐紧攪螅苁茏鹁?，享受國老的待遇，專修詩書禮樂。公元前479年，孔子73歲時去世。

孔子是一位偉大的哲學家、思想家和教育家。他開創(chuàng)的儒學，是中華民族的巨大精神財產(chǎn)，是人類偉大的思想寶庫。宋代朱熹在詩中寫道：“天不生仲尼，萬古長如夜”?？鬃拥乃枷肴玳L夜明燈，照耀著人類歷史的長空。

當然，人們提起孔子的時候，想起的更多的還是他的《論語》?！墩撜Z》就像是一本語錄，兩千五百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴，被他的學生記錄下來。這些語錄，有的是孔子上課所說，有的是孔子生活所言，一句句簡短的話中，透出的是孔子的樸素、豁達和智慧。

孔子的弟子有三千，他們就像一顆顆種子，把孔子的生活態(tài)度、生活智慧廣為傳播。

如果說人的眼睛有兩種功能：一是向外看，看外面無限寬廣的世界，以此來豐富我們的見識。二是朝內(nèi)看，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心世界，讓它更為潔凈。那孔子就是教會人們?nèi)绾稳タ醋约旱膬?nèi)心，如何讓它平和而溫暖。

對待學習，孔子這么說：“溫故而知新，可以為師矣。”“學而不思則罔，思而不學則殆?！笨鬃又笇藗冊诩乙⒕锤改福鹬匦珠L；在外對長輩、對師友和對周圍的人要敬重、友愛。做人要謹嚴慎行，心胸寬廣；講話要誠實可信，關(guān)愛他人。在教學方法上，孔子提出教師要做到“不憤不啟，不悱不發(fā)”，講課時要激發(fā)學生的學習和鉆研興趣，對學生要循循善誘，耐心細致。這一系列教育思想和觀念對我們教育工作者來說，都具有非常好的啟迪和教育意義，值得我們深入研究和學習。

描寫孔子仁義心得體會和方法六

1、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

2、君子喻于義，小人喻于利。——孔子《論語·里仁》

3、孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?！?/p>

4、君使臣以禮，臣事君以忠?！鬃印墩撜Z》

5、今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？——孔子《論語》

6、小人同而不和，君子和而不同——孔子《論語·子路》

7、逝者如斯夫，不舍晝夜?！鬃印墩撜Z》

8、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也?！?/p>

9、朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也。于予與何誅？——孔子《論語》

10、人而不仁，如禮何！人而不仁，如樂何！——孔子《論語》

11、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《論語》

12、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！鬃印墩撜Z》

13、與人交，推其長者，諱其短者，故能久也。——孔子

14、不在其位，不謀其政?！鬃印墩撜Z》

15、君子謀道不謀食，憂道不憂貧。——孔丘

16、不患人之不己知，患不知人也?！鬃印墩撜Z》

17、子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也?！?/p>

18、成事不說，遂事不諫，既往不咎。——孔子《論語》

19、孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！?/p>

20、子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！?/p>