每一次的心得體會都是我們成長和進(jìn)步的一次機(jī)會。寫心得體會時要有針對性地提出問題，探索解決方案，并給予實際建議和啟示。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會范文，希望能夠為大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇一

在如今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，云計算已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)的方方面面。作為一名財務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次云財務(wù)實訓(xùn)，讓我深刻體會到云計算對于財務(wù)工作的積極影響。在這次實訓(xùn)中，我不僅收獲了技術(shù)上的提升，還對財務(wù)工作的未來發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。

第二段：實踐鍛煉。

云財務(wù)實訓(xùn)為我們提供了一個真實的財務(wù)工作環(huán)境，讓我們親身體驗了財務(wù)工作中的各種操作和挑戰(zhàn)。通過云計算平臺，我們可以隨時隨地進(jìn)行賬務(wù)處理、報表分析和財務(wù)管理等任務(wù)。這為我們提供了一個寬廣的平臺，讓我們能夠更加深入地理解財務(wù)工作的全過程以及其中的技術(shù)細(xì)節(jié)。在實踐過程中，我積累了大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗，提升了自己的財務(wù)技能，并培養(yǎng)了一定的分析能力和判斷力。

第三段：團(tuán)隊合作。

云財務(wù)實訓(xùn)要求我們分組完成一系列財務(wù)項目，這讓我們體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊中，每個成員都有自己的特長和經(jīng)驗，我們互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，形成了一個高效有序的工作模式。通過與團(tuán)隊成員的合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，還提高了自己的協(xié)作能力和團(tuán)隊意識。我們共同面對挑戰(zhàn)，共同解決問題，最終達(dá)到了出色的成果，這讓我深刻體會到團(tuán)隊合作的價值和力量。

第四段：數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

在本次云財務(wù)實訓(xùn)中，云計算為財務(wù)工作帶來了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇。通過云計算平臺，我們可以將大量的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化的處理和分析，提高了工作效率和準(zhǔn)確性。同時，云計算也為財務(wù)部門的管理提供了更加科學(xué)和精細(xì)化的手段。財務(wù)人員可以通過云計算平臺實時監(jiān)控財務(wù)數(shù)據(jù)，及時做出決策，并實現(xiàn)財務(wù)流程的自動化處理。這種數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅提高了財務(wù)部門的工作效率，還為決策者提供了更加準(zhǔn)確和及時的財務(wù)信息，為企業(yè)的發(fā)展提供了更大的支持。

第五段：未來展望。

通過云財務(wù)實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到云計算對于財務(wù)工作的重要性和價值。未來，云計算將成為財務(wù)行業(yè)的主流工具，財務(wù)人員需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，積極適應(yīng)這一變革。在云計算的支持下，財務(wù)人員將能夠更加關(guān)注戰(zhàn)略規(guī)劃和創(chuàng)新，通過數(shù)據(jù)分析和預(yù)測進(jìn)行決策，為企業(yè)的發(fā)展提供更加精確和及時的支持。同時，云計算也將催生新的財務(wù)技術(shù)和服務(wù)，為財務(wù)人員提供更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：云財務(wù)實訓(xùn)不僅提升了我的財務(wù)技能，還讓我看到了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于財務(wù)行業(yè)的積極影響。通過實踐和團(tuán)隊合作，我學(xué)會了更加高效和專業(yè)地處理財務(wù)工作。我對云計算和數(shù)字化轉(zhuǎn)型在財務(wù)行業(yè)的未來發(fā)展充滿了希望，并決心不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)這一變革，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇二

云財務(wù)實訓(xùn)是我大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷之一。在這個三個月的實訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了實際的財務(wù)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。下面，我將分享一下我在云財務(wù)實訓(xùn)中的心得體會和收獲。

首先，云財務(wù)實訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到財務(wù)工作對于一個企業(yè)的重要性。在實訓(xùn)期間，我們被要求根據(jù)真實的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果制定出相應(yīng)的財務(wù)決策。這個過程讓我們明白了，財務(wù)數(shù)據(jù)不僅僅是企業(yè)經(jīng)營狀況的呈現(xiàn)，更是決策者制定戰(zhàn)略和規(guī)劃的重要依據(jù)。只有通過正確的財務(wù)分析，才能幫助企業(yè)把握市場機(jī)會、應(yīng)對挑戰(zhàn)。

其次，云財務(wù)實訓(xùn)鍛煉了我的團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力。在實訓(xùn)中，我們被分成小組，每個小組由不同專業(yè)的學(xué)生組成。這樣的設(shè)置使得我們必須相互合作，協(xié)調(diào)各自的工作，以實現(xiàn)最佳的團(tuán)隊效果。在合作的過程中，我學(xué)到了如何與不同性格和能力的人合作，如何分工協(xié)作，如何傾聽和溝通。這些經(jīng)驗不僅幫助我在實訓(xùn)中圓滿完成任務(wù)，也在之后的工作中給我?guī)砹撕芏鄮椭?/p>

再次，云財務(wù)實訓(xùn)教會了我如何進(jìn)行有效的財務(wù)分析和決策。在實訓(xùn)中，我們需要對一家公司的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，從中發(fā)現(xiàn)潛在的問題和機(jī)會，并根據(jù)分析結(jié)果制定相應(yīng)的財務(wù)決策。通過這個過程，我學(xué)到了如何準(zhǔn)確地讀懂財務(wù)報表，如何運(yùn)用財務(wù)工具進(jìn)行分析，如何預(yù)測企業(yè)的未來經(jīng)營狀況。這些技能對于我以后從事財務(wù)相關(guān)工作非常有用，使我能夠更好地理解和分析企業(yè)的財務(wù)狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的決策。

最后，云財務(wù)實訓(xùn)讓我更加重視細(xì)節(jié)和精益求精的態(tài)度。在實訓(xùn)中，一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個分析的結(jié)果出現(xiàn)偏差，甚至影響到最后的決策。因此，我們必須嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地對待每一個細(xì)節(jié)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和分析的可靠性。這個經(jīng)歷讓我明白了，細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。只有將每一個細(xì)節(jié)做到極致，才能取得優(yōu)秀的成果。

總的來說，云財務(wù)實訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次珍貴經(jīng)歷。通過這個實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實際的財務(wù)知識和技能，還養(yǎng)成了良好的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。我相信，這些寶貴的收獲將會幫助我在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇三

初到學(xué)校的小學(xué)生，幼稚無知，而他們最信賴的是自己的班主任。班主任的一言一行在學(xué)生幼小的心靈上留下深深的烙印。工作十多年，使我體會到，在學(xué)校里，只有當(dāng)了班主任，才能真正體會到當(dāng)教師的幸福。下面是我當(dāng)班主任工作的幾點體會。

1.耐心。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上"學(xué)而不厭，誨人不倦",小學(xué)生的好奇心較強(qiáng)，對學(xué)生提出的問題，應(yīng)該耐心地給予回答，提倡學(xué)生愛問的積極性，在教育上應(yīng)耐心地說服教育。

2.細(xì)心。班主任對學(xué)生要全面了解，經(jīng)常和學(xué)生交談，使學(xué)生感到教師并不盛氣凌人，從而了解學(xué)生的性格、家庭，采取因材施教的方法進(jìn)行教育、培養(yǎng)。

3.愛心。著名教育家蘇霍姆林斯基說："教師技巧的全部奧秘就是如何愛孩子。"這一論斷，揭示教育的真諦，教師熱愛學(xué)生，可以引起學(xué)生心理上的共鳴，促進(jìn)學(xué)生智力、情感、個性的發(fā)展。教師要用愛心鼓勵那些在困難面前受挫折的學(xué)生，使他們有信心克服困難，對學(xué)生充滿積極主動的精神動力。班主任多給學(xué)生一點愛，就會使班級生機(jī)勃勃。

俗話說："人無完人。"學(xué)生受環(huán)境、家庭遺傳等因素的影響，在智力、能力等方面存在著差別。班主任就應(yīng)一分為二地看待，對成績不好的學(xué)生，要時時鼓勵，幫助、支持他們，時常讓他們也體會一下成功的喜悅，讓學(xué)生感到教師在關(guān)心、愛護(hù)著自己。班主任應(yīng)看到學(xué)生的長處，以彌補(bǔ)他們的不足，達(dá)到全面發(fā)展的目的。如，班級里有這樣一名學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，但足球踢得很好，我就選他當(dāng)隊長。作為班干部，不但體育方面好，而且還應(yīng)該學(xué)習(xí)好，經(jīng)過長時間的鼓勵，他的成績很快趕上來了，而且班級的足球隊也很出色。

班級是學(xué)生的第二個家，為了讓這個家團(tuán)結(jié)、溫馨，我讓每一個學(xué)生都成為我的助手，讓學(xué)生成為班級的主人。首先，改變學(xué)生孤僻、懶惰的性格，班級有個叫尹彤（化名）的學(xué)生很懶惰，我經(jīng)常鼓勵表揚(yáng)學(xué)生做力所能及的事情，使尹彤能主動為班級做好事，而且自己的事情能自己做。為了發(fā)揮學(xué)生的特長，創(chuàng)造出自己班級的活動特色，讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，輪到的班長在這一天權(quán)力很大，管理班級的衛(wèi)生、紀(jì)律等，第二天交體驗日記。每天課前三分鐘演講活動培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，漸漸的，班級學(xué)生讀課外書的越來越多，而且每個學(xué)生的表達(dá)能力提高很快，班級里的智力答辯賽也搞得有聲有色。經(jīng)過這樣的活動，我發(fā)現(xiàn)班級人才輩出，那些在家任性的學(xué)生沒有了，良好的班風(fēng)帶動了那幾個淘氣，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，使班級變得團(tuán)結(jié)、活潑，班級的事務(wù)處理得井井有條。使我感到班級的學(xué)生都成了我的助手，他們做起事來很認(rèn)真、細(xì)致，有時我忽略的地方，學(xué)生已經(jīng)做好了。

班主任工作離不開家長的支持，做好班級的工作，就要經(jīng)常和家長聯(lián)系，主要方法就是家訪，家訪時，我是抱著和家長共同關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步的態(tài)度和家長交流，先介紹他們孩子的優(yōu)點和進(jìn)步情況，再指出某些不足與家長一起分析學(xué)生身上存在問題的原因，共同商量幫助孩子克服缺點的方法，使家長感到老師真心愛護(hù)、關(guān)心他們的孩子，從而愿意和班主任合作，共同努力教育好子女。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇四

懷著各種好奇，各種不安卻又期待著的心情，我跟隨著湛師商學(xué)院11財會3班的“綠夏”實踐隊來到雷州沈塘鎮(zhèn)處井小學(xué)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動。在本次的“三下鄉(xiāng)”中，本人將第一次擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)管理好三、四年級的支教活動。

7月7日，是我們“綠夏”實踐隊到達(dá)處井小學(xué)的第一天。在此之前，我一直認(rèn)為當(dāng)小學(xué)的班主任是一件很簡單的事情，但這想法在我的第一天初體驗后完全消失。三、四年級合在一起管理，雖然方便，但也引起另一個問題：人員過多，難于管理。第一天遇到很多措手不及的困難：一是從未料想到該小學(xué)的孩子如此好動和活潑，一個人的聲音完全比不上幾十個學(xué)生一起說話的聲音。二是未曾考慮過三、四年級之前一直是分開教育，忽然一起上課會引起部分學(xué)生的不適。三是村內(nèi)人思想守舊，男學(xué)生和女學(xué)生不會接觸，對開展各種活動產(chǎn)生了一個非常大的阻力。四是未能突破上一年的“三下鄉(xiāng)”實踐隊的成就，學(xué)生要求開展各種新活動，讓我們始料未及。這些問題在“三下鄉(xiāng)”的第一天就成為我當(dāng)班主任的攔路虎。

在經(jīng)過一天的休頓和整理之后，我與三、四年級的科任老師一起開了一個短會。會議中，我們共同討論了如何解決在第一天里發(fā)生的問題，還有課程安排及調(diào)整。經(jīng)討論后，我們初步明確了班主任和各老師要盡到的責(zé)任和義務(wù)，并針對第一天出現(xiàn)的困難作出了一些方案。

我們的課程安排是上午上課，下午開班會。在第二天的班會中，我將其主題定為“安全關(guān)乎你我他”。一開始，我是給他們講述了各種需要注意的問題，包括交通安全、人身安全、消防安全。開始時，學(xué)生們還能安靜地聽課，但是到了后半節(jié)課，學(xué)生們開始發(fā)出各種吵架的聲音。安全教育被迫于中途停止，作為班主任的我于是趁此機(jī)會講了一下對學(xué)生的要求。等學(xué)生安靜下來之后，我說了三點要求：一，希望各位學(xué)生在三下鄉(xiāng)期間要注意安全問題；二，希望各位學(xué)生上課期間能夠像平常上課時間一樣，遵守紀(jì)律，尊重在臺上傳授知識的老師；三，希望各位學(xué)生在三下鄉(xiāng)期間可以增進(jìn)彼此間的友誼，包括三年級和四年級之間，男生和女生之間。在我提出這三點要求之后，學(xué)生即使嘩然一片，但也答應(yīng)了班主任會盡力做好，并且在接下來的幾天里，他們也用行動證明了他們確實很努力地達(dá)到我的要求。

學(xué)生的問題得到初步的解決后，我也開始反思自己的教育和管理方式了。如果一節(jié)課上只是枯燥地傳遞學(xué)生理論知識，那只會把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣打壓下去。所以，我在想，課堂上不能只有理論，更重要的是實踐，實踐才是驗證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我得讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟到真知。同時，我也把此想法告訴各科任老師，在此后的課堂上，我們也不斷地開展趣味課堂。

作為班主任還有一個更為重要的任務(wù)——管理。不但要管理好學(xué)生在校期間的活動，也要管理好各科任老師的教學(xué)活動。每一天，我都要到學(xué)校，確認(rèn)老師和學(xué)生的上課情況。每一節(jié)課，我都會坐在教室后面聽課，記錄各科任老師上課時要注意的問題，并及時提醒老師。雖然每天的工作很累，但也很好地保證了課堂的質(zhì)量。

不經(jīng)覺間，“三下鄉(xiāng)”的實踐活動伴隨汗水和笑聲已走向了結(jié)束。這七天的實踐，讓我感受到太多，領(lǐng)悟到太多。但，我更希望的是，這一群可愛的孩子可以有一天走出他們的村莊，去追逐比這里繁星更耀眼的理想。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇五

在眾多任課教師中，班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關(guān)鍵，如何讓學(xué)生親其師，信其道，陳老師試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。

一、尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系。

教師只有尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，使自己成為學(xué)生的同志和摯友，才能使自己的教育獲得成功。不僅如此，教師熱愛學(xué)生，不僅要尊重學(xué)生的人格，尤其要愛護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。以培養(yǎng)學(xué)生敢于思索、敢于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。信任學(xué)生就是相信學(xué)生的自覺性，相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都直接地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有較強(qiáng)模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

二、要嚴(yán)格公正地對待學(xué)生。

教師要嚴(yán)格公正地對待學(xué)生。教師熱愛學(xué)生與對學(xué)生的嚴(yán)格要求是一致的。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴(yán)格地要求學(xué)生，才能真正地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。愛之愈深，責(zé)之愈嚴(yán)，學(xué)生是懂得這個道理的。他們喜歡的是親切而又嚴(yán)格的教師。當(dāng)然，嚴(yán)格要求包括師生兩個方面，是教師和學(xué)生的共同標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求由教師提出，必須從教師做起，這樣才能真正起到作用。不僅如此，教師還必須公正地、一視同仁地對待所有的學(xué)生，特別要注意不能厭惡學(xué)習(xí)成績差的、有些缺點或頂撞過自己的學(xué)生。

教師要把愛撒向每個學(xué)生的心田。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該從學(xué)生的才能和品德的差異出發(fā)，區(qū)別對待，因材施教，在教育學(xué)生的過程中，盡可能地使每個學(xué)生按各自的條件前進(jìn)，把教師熾熱的愛撒向每個學(xué)生的心田。要科學(xué)地關(guān)懷、愛護(hù)先進(jìn)學(xué)生，除了繼續(xù)對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和理想的教育外，還要努力培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，克服純粹的自我觀念，更要加強(qiáng)勞動教育。同時也要給后進(jìn)同學(xué)以更多的溫暖和摯愛，必須認(rèn)真分析、研究后進(jìn)生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講態(tài)度和方法地亂管。

三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。

對于學(xué)生來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了這部分學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭麄兛朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對這部分后進(jìn)學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，熱愛尊重是前提，嚴(yán)格要求是手段，學(xué)生的全面發(fā)展是目的。高中學(xué)生的尊嚴(yán)感和求知欲，是他們突出的心理特點，不能輕易傷害任何一個同學(xué)的自尊心。對學(xué)生要有同情心、友情般的愛心，身教重于言教，發(fā)揮老師的表率作用，深入班級，和學(xué)生打成一片。毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識，贏得學(xué)生的尊重和熱愛，精誠所致，金石為開，使得嚴(yán)格要求也就容易實現(xiàn)。在紀(jì)律問題上，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，嚴(yán)格的紀(jì)律就會變成為學(xué)生的自覺行動，從而確保紀(jì)律的執(zhí)行，就定能達(dá)到預(yù)期的教育目的。在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇六

多年來，我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧的藝術(shù)，我用一種高度的責(zé)任心在這塊園地里辛勤耕耘，我渴望著我的學(xué)生在我的`教育下能健康、快樂地成長，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，渴望著他們將來能成為社會的有用之才，為此，我不斷摸索著這門藝術(shù)的方法，下面我談?wù)勛约涸诎嗉壒ぷ髦械膸c體會：

班主任怎樣才能使自己成為學(xué)生心中的楷模呢？古人云“學(xué)高為師，身正為范”，這也就是說教師如果要“傳道、授業(yè)、解惑”就必須要有豐富的知識和高尚的品德，因此作為班主任首先要不斷用新的知識充實自己，要深鉆教材，精心備課，要充分利用課堂教學(xué)這個大舞臺充分展現(xiàn)自己的才華。試想當(dāng)學(xué)生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領(lǐng)略班主任的課堂教學(xué)藝術(shù)時，他們難道不會在心中深深地喜歡和佩服自己的班主任嗎？其次，班主任在平時的一言一行中也要嚴(yán)格要求自己，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽光?！碑?dāng)班主任彎腰撿起丟落在地上的紙屑時；當(dāng)班主任輕輕地把丟落在課桌上的飯粒掃起送進(jìn)食堂時；當(dāng)班主任細(xì)心地把教室玻璃裝好時；當(dāng)班主任時刻注意禮貌用語、尊重他人時；當(dāng)班主任言出必行、恪守誠信時……這一切都會對學(xué)生起潛移默化的作用，而這種作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”，因此班主任應(yīng)該要提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

班風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)風(fēng)，因此班主任在新接受一個班時就應(yīng)該致力于良好班風(fēng)的形成。我的做法具體有以下幾點：

1、開學(xué)之初，樹立榜樣。經(jīng)常采用各種方式號召學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。抵制歪風(fēng)邪氣的形成，對違紀(jì)違規(guī)次數(shù)較多的同學(xué)采用談心、批評等多種方式進(jìn)行教育。

2、制定班規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行量化管理，一般來說是從學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、體育鍛煉、值日生、班干部、大課間、獎勵等幾個方面，制定獎罰措施。特別指出的是班規(guī)的制定宜采用民主方式，并且在班規(guī)的實施過程中，班主任一定要講原則、講民主，要一視同仁。

3、培養(yǎng)干部隊伍，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育鍛煉、大課間等方面對全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

班主任工作又是一門必須凝聚著愛心的藝術(shù)。因為“沒有尊重和認(rèn)識就沒有愛”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！睈坌娜绱河?，它能洗滌學(xué)生因為父母離異而帶來的心靈塵埃；愛心如微風(fēng)，它能撫慰學(xué)生因為疾病而帶來的肉體上的疼痛；愛心如陽光，它能溫暖學(xué)生因為失敗而覺得寒冷的心靈。因此班主任在教書育人的同時，必須用愛心關(guān)心學(xué)生的成長，即關(guān)心學(xué)生成長的家庭環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)心學(xué)生的心情感受等。愛心的表現(xiàn)方式可以是多種多樣的，可以是一次窗前的促膝談心，可以是一次又一次的家訪，可以是作業(yè)上滿懷鼓勵與祝福的評語，也可以是學(xué)生生日時一個大大的紅蘋果或熱情的擁抱，更可以是一次次嚴(yán)格的要求。當(dāng)然班主任在滿懷愛心地投入工作時，還一定要非常細(xì)心。只有細(xì)心，班主任才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題并且妥當(dāng)?shù)丶右越鉀Q。記得有一次我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的臉紅紅的，而且不是一般的那種紅色，詢問之下才發(fā)現(xiàn)他因為不滿爸媽的批評而偷偷從家里拿了一瓶酒給喝了。還有一次我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的褲腳邊連續(xù)兩天都是濕的，并且?guī)в心喟秃筒萑~，調(diào)查之后我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生竟然翻圍墻出去上網(wǎng)，褲腳邊是回校時在草地上絆濕的?？梢哉f細(xì)心能使班主任具有一雙慧眼，就是這雙慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住學(xué)生心靈上的極小的蟻穴。

績優(yōu)生是一個比較特殊的群體，他們成績好，深得老師的喜愛與同學(xué)的羨慕。但成績好并不能代表一切，他們也許會因為驕傲而迷失理想，也許會因為一次失敗而跌入自卑的深淵，他們也許會因為一味注重成績而忽略了其他能力的培養(yǎng)，因此作為班主任，對待績優(yōu)生就應(yīng)該要：

1、進(jìn)行理想前途教育，教育學(xué)生把理想當(dāng)成奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)激勵行動，用自信鼓舞斗志，用勤奮爭取進(jìn)步，用堅持不懈追求成功。

2、教育學(xué)生做一個堅強(qiáng)的人，首先要教會學(xué)生不要驕傲，不要產(chǎn)生自負(fù)心理，即“勝不驕”，其次要教會學(xué)生坦然面對一次的失敗，并且可以結(jié)合班會課開展“面對失敗”的活動，教育學(xué)生在哪里跌倒就從哪里爬起。

3、注意績優(yōu)生的全面發(fā)展?！翱儍?yōu)生”中有一些同學(xué)是單向發(fā)展的，即只是努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，而其它方面則存在缺陷和不足，如：有的打掃衛(wèi)生靠邊站；有的在同學(xué)之中惟我獨尊；有的對班集體比較冷漠；有的對待批評百般抵賴；有的勞動觀點差；有的身體素質(zhì)不好；有的不愿參加學(xué)校組織的各種活動等。因此作為班主任一定要注意績優(yōu)生的全面發(fā)展。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，一直是一個需要班主任高度重視的問題，因為這一部分后進(jìn)生，有時上課不認(rèn)真，或者不完成作業(yè)，或者喜好打架，或者喜歡上網(wǎng)打電游等等，他們的這些表現(xiàn)無疑會影響整個班，同時也對他們的成長不利，那么，班主任應(yīng)該怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作呢？我的做法通常是這樣的：

1、對后進(jìn)生進(jìn)行多方位的了解，如走訪他們的家庭，聯(lián)系他原來的老師或同學(xué)，與后進(jìn)生本人談心等，通過這些方式，深入了解后進(jìn)生種種不良表現(xiàn)的原因。

2、在對后進(jìn)生的個性特點進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上對癥下藥，如對那些特別重視感情的則在生活和學(xué)習(xí)上給予他們慈母般的關(guān)心，用一顆真心來爭取他們的轉(zhuǎn)變；對于那些特別沒有自制力的同學(xué)則和他們約法三章，并且時時刻刻加以監(jiān)督；對于那些個性較強(qiáng)又容易沖動的同學(xué)則采用談心和嚴(yán)厲批評相結(jié)合的方式等。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變是一個長期的過程，因此班主任一定要帶著一顆耐心，千萬不可浮躁沖動，也不能因為一時的沒有效果就悲觀失望，甚至于對后進(jìn)生從此放任自流，置之不理。

班主任工作是一門充滿智慧的藝術(shù)，這門藝術(shù)需要我們的真心付出，需要我們的無私奉獻(xiàn)。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇七

作為一名財務(wù)主任，我有幸能夠在工作中獲得豐富的經(jīng)驗和寶貴的心得體會。財務(wù)工作既重要又具有挑戰(zhàn)性，需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在過去的工作中，我深刻認(rèn)識到財務(wù)主任的角色和責(zé)任，也體會到了財務(wù)工作的意義和樂趣。在這篇文章中，我將分享我在財務(wù)主任崗位上的心得體會，希望對其他財務(wù)從業(yè)者有所啟發(fā)和幫助。

首先，在擔(dān)任財務(wù)主任的角色時，最重要的是保持專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的不斷提高。財務(wù)是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，要想在這個行業(yè)中成功，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識。我積極參加各類金融和財務(wù)培訓(xùn)，努力了解行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。同時，我還通過閱讀相關(guān)書籍和研究報告，不斷提高自己的理論水平和實踐能力。只有保持專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的不斷提高，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

其次，作為一名財務(wù)主任，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是非常重要的。財務(wù)工作需要與其他部門和團(tuán)隊緊密合作，共同完成各項任務(wù)。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，才能順利進(jìn)行工作，提高工作效率。在我擔(dān)任財務(wù)主任的工作中，我主動與其他部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，了解他們的需求和要求，確保我們的工作能夠及時滿足他們的要求。同時，我也加強(qiáng)了與團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)作，通過共同努力和解決問題的能力，提高了團(tuán)隊的整體效能。

第三，財務(wù)主任需要有良好的時間管理和壓力處理能力。財務(wù)工作通常涉及到大量的數(shù)據(jù)和信息，需要高度的細(xì)致和耐心。同時，財務(wù)主任也要面對各種來自內(nèi)外部的壓力，如月度報告、年度審計等。在面對這些挑戰(zhàn)時，我意識到合理安排時間、有效地處理事務(wù)是非常重要的。我經(jīng)常利用時間管理工具和方法，合理規(guī)劃自己的工作時間，確保完成任務(wù)的質(zhì)量和效率。此外，我還積極參與體育運(yùn)動，通過運(yùn)動來釋放壓力，提高身體素質(zhì)和心理抗壓能力。

第四，財務(wù)主任要有敬業(yè)精神和責(zé)任感。財務(wù)工作涉及到公司的資產(chǎn)和財務(wù)狀況，任何一點疏漏都可能對公司造成不可逆轉(zhuǎn)的損失。因此，作為財務(wù)主任，我時刻保持敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。我嚴(yán)格遵守公司和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，及時上傳和處理財務(wù)信息，確保公司的財務(wù)狀況真實準(zhǔn)確。同時，我也積極參與公司的決策過程，為公司的財務(wù)發(fā)展提供專業(yè)建議。

最后，財務(wù)主任要有良好的團(tuán)隊精神和敬業(yè)精神。財務(wù)工作需要與其他部門和團(tuán)隊進(jìn)行合作，共同為公司的發(fā)展和成功努力。作為財務(wù)主任，我始終堅持團(tuán)隊的利益高于個人利益，在工作中與團(tuán)隊成員和其他部門保持密切合作。通過共同努力和分享經(jīng)驗，我們團(tuán)隊取得了優(yōu)異的業(yè)績，受到了公司和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞。

總之，作為一名財務(wù)主任，我深刻認(rèn)識到自己的角色和責(zé)任，通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合能力，積極與他人溝通和合作，加強(qiáng)時間管理和壓力處理能力，保持敬業(yè)精神和責(zé)任感，我在財務(wù)工作中取得了一定的成績。我相信，只要保持積極進(jìn)取的態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)的精神，我能夠在財務(wù)領(lǐng)域中不斷發(fā)展壯大，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇八

班主任是學(xué)生成長的引路人，一位優(yōu)秀的班主任，不僅是一位出色的管理者，更應(yīng)該是一位優(yōu)秀的溝通者。上次的博文我談到了怎樣像魏老師一樣管理學(xué)生，這次和大家一起探討一下班主任的溝通藝術(shù)。

我們會發(fā)現(xiàn)，在日常的教學(xué)活動中，班主任經(jīng)常經(jīng)歷到這樣一種現(xiàn)象：老師處于對學(xué)生的關(guān)心，因此，對學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而有些學(xué)生確不能欣然，愉悅的接受，甚至嚴(yán)重著，覺得這是老師在有意作難或是不懷好意，這樣就產(chǎn)生了抵觸情緒，甚至是行為上的冒犯。可見，班主任的溝通藝術(shù)直接關(guān)系到師生關(guān)系，因此，班主任必須善于運(yùn)用溝通藝術(shù)，用自己的人格魅力，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。

那么，班主任究竟如何與學(xué)生溝通呢，班主任與學(xué)生溝通要有那些原則呢？

我在一位老師的博客上看到他寫的一個案例，是他對后進(jìn)生的教育。他談到對待后進(jìn)生要多花些功夫，掌握一定的溝通技巧。首先要給他們一份特殊的愛：學(xué)會關(guān)愛，贊美和寬容。班主任要多關(guān)愛后進(jìn)生，關(guān)心他們的生活，了解他們的煩惱，愛永遠(yuǎn)是教育真正的內(nèi)涵，，如果沒有愛，任何說服都無法開啟一扇緊封的心扉，如果沒有愛，任何甜言蜜語都打動不了一顆冰冷的心。他努力去關(guān)愛每一位同學(xué)，如果有人生病了，他定會親自送到醫(yī)院；有的同學(xué)家境困難，他就發(fā)動學(xué)生“獻(xiàn)愛心”，有學(xué)生過生日，他都會送一張賀卡給他。有一次，是晚上凌晨兩點，宿舍管理員打來電話，說是有個同學(xué)病的厲害，得送去醫(yī)院，他二話沒說，穿外衣就往外走，當(dāng)時正值暮春時節(jié)，春寒料峭，天又下著雨，這位老師披上雨具趕到宿舍，直接把那位同學(xué)送到了醫(yī)院。這位同學(xué)的父母遠(yuǎn)在北京經(jīng)商，家中無人照管，非常調(diào)皮，班上大大小小的事都有他的份，學(xué)習(xí)成績?nèi)章淝д?，班主任找他談過好幾次，確不見奏效，這次就是白天吃了冰棍鬧肚子引起的，老師又恨又憐。但這位老師還是守了一晚，到早上囑咐了護(hù)士才去上課的。到了中午，他帶上飯菜去看那位學(xué)生，當(dāng)老師把熱乎乎的湯碗遞給他時，他看到那位學(xué)生的眼睛有些模糊。出院后，那位同學(xué)找到老師，說他會痛改前非，好好學(xué)習(xí)，沒想到一次小小的關(guān)愛勝過了千言萬語的說教。這才是班主任應(yīng)有的溝通藝術(shù)?。?/p>

魏書生老師剛剛出來工作時，發(fā)誓要把畢生精力都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為了上好第一節(jié)課，他精心準(zhǔn)備，可謂萬事俱備。第二天課堂上，魏書生老師是熱情洋溢，激情燃燒，把平生之精華，一股腦的傾泄在課堂上。結(jié)果呢？學(xué)生們不買賬。不但不買賬，反而睡到一大片。后來魏老師反思：是準(zhǔn)備不充分嗎？不是。是情感不感人嗎？不是。是自己長得不帥嗎？不是。后來，魏書生老師反復(fù)思考，得到一個結(jié)論：感染學(xué)生，情感要對路。以此為出發(fā)點，魏書生老師成了現(xiàn)在的教育家。

班主任的工作方式是“說”，“說”的藝術(shù)在于，以情動人，以理服人，使“說”具有針對性，啟發(fā)性和感染性。有一位老師的案例是，有一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽課，這位老師當(dāng)眾批評了他，他拒不接受，老師很生氣。但老師轉(zhuǎn)念一想他的想法也是有道理的，他當(dāng)面對那位同學(xué)：“老師錯了，我改，你能和我一起改嗎？”他笑了。“老師我改，我堅決改。”從此，他上課認(rèn)真聽講，從不違紀(jì)，對老師也非常尊重。從這個案例，可以看出，有時候，只要放下架子，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生，就能贏得學(xué)生的認(rèn)可。

這一點也很重要。老師要先考慮到全局，再具體問題具體解決，這也是一種溝通的技巧。

總而言之，班主任要與學(xué)生進(jìn)行很好的溝通，什么樣的方式、方法溝通起來更具有藝術(shù)性是班主任畢生所探究和追求的。要獲得學(xué)生的尊重和信任，班主任就應(yīng)該邁出主動的一步，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的情感與需求，與學(xué)生建立平等、和諧的關(guān)系，為他們提供挖掘自身潛能的環(huán)境，用發(fā)展的眼光來面對一切學(xué)生，及時鼓勵學(xué)生的每一步的成長。只有這樣，才能架設(shè)起師生之間的心橋，才能為學(xué)生的成長架起一座長橋。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇九

今天，我有幸學(xué)習(xí)了《20011年全市小學(xué)教育教學(xué)工作交流材料》，受益匪淺。同時我也深深的感到自身的不足，我決定細(xì)品所得，把此次所學(xué)所得用于教學(xué)中。下面就此學(xué)習(xí)談幾點自己的心得：

正如老師所說的：“我們不要用一生的辛苦忙碌，攀登到人生階梯的盡頭時，卻發(fā)現(xiàn)梯子搭錯了墻頭?！蔽矣X得我們不一定要做自己喜歡的事，但是必須努力的喜歡你正在做的事。比如說，也許我們現(xiàn)在并不喜歡當(dāng)老師或班主任，但我們與工作的關(guān)系就是婚姻與戀愛的關(guān)系，既然已經(jīng)選擇了，而且也結(jié)婚了，那就好好愛吧。只有真心地去愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生。

1、“像”孩子一樣――順從孩子的行為班主任要想深刻地了解學(xué)生，貼近學(xué)生，就要順從學(xué)生的行為，甚至把自己變成一個學(xué)生。這就是教育家陶行知先生“變小孩子”的教誨。努力體會孩子們的童心，努力使自己保持一顆童心。我們的做法是，“像”孩子一樣，順從孩子的行為。

2、理解學(xué)生的錯誤――尊重學(xué)生的自尊心理學(xué)中指出：“犯錯誤是一個不可缺少的學(xué)習(xí)過程”。從這個意義上說，我們要用一顆寬容的心正視學(xué)生道德意識、行為形成過程中的差異。教師要對學(xué)生的成長持樂觀態(tài)度，用寬容的心，“順應(yīng)”學(xué)生暫時的失誤。孩子的錯誤真的有那么嚴(yán)重嗎？大家都知道盤古開天辟地的傳說，盤古開天辟地之后，“天日高長一丈，地日厚一丈?！北P古也“日長一丈”跟著天地一塊長。最后是“天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長”?？梢姡说囊饬x和天和地是一樣的，天地人并成為“三才”，所以人是值得尊敬的，孩子更是應(yīng)該尊敬的，孩子是人類的希望。而如何尊重孩子，那就在于面對孩子的錯誤：不靠奚利的言語，不靠威嚴(yán)的面容，而是在尊重孩子自尊的前提下，選準(zhǔn)教育的切入點，用寬容來引導(dǎo)孩子。

3、貼近孩子的童心――培養(yǎng)良好的習(xí)慣孩子呼喚童趣的教育，無論是在教育的方法上，還是教育的手段上、內(nèi)容上都應(yīng)該采取符合學(xué)生心里的方法。

書本是更新知識的重要載體。教師的知識大多是幾十年前由老師傳授的，而今面臨知識爆炸，學(xué)習(xí)知識、更新知識的最好老師是“書本”。教師要多讀一些自己專業(yè)、學(xué)科知識的書，只有這樣才能了解本學(xué)科知識發(fā)展現(xiàn)狀，了解各方面有益信息，豐富自己的頭腦，才能在課堂上有底氣地與學(xué)生交流對話，在對話中提升自我，在互動中達(dá)到教與學(xué)的和諧，教師的這桶水才能變成一泉活水。如果整日埋頭抄寫幾年前的老教案，只能造成頭腦僵化，試想這樣的教師能不“穿新鞋走老路”那才是怪事呢！所以：要給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)有一桶水的思想。這一眼源源不斷的泉水，必將成為教學(xué)改革的動力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，正是我們當(dāng)代教師所應(yīng)追求的。

為此，我準(zhǔn)備做到：

（1）把時間和空間還給學(xué)生。學(xué)生發(fā)展的獨特性和差異性要求我們，把時空還給學(xué)生，讓學(xué)生做出抉擇，按適合自己的方式自主學(xué)習(xí)，教師當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和引領(lǐng)者，以確保學(xué)生選擇合理發(fā)展自我的方向。

（2）讓學(xué)生充分了解自我，相信自己。學(xué)生只有了解自己的學(xué)習(xí)實際狀況才能改善自己的學(xué)習(xí)方法；也只有相信自己――我行，我一定行！才有可能獲得學(xué)習(xí)的成功。

（3）讓學(xué)生學(xué)會展現(xiàn)自己，欣賞自己。作為教師要提供多種機(jī)會讓學(xué)生張揚(yáng)個性，展現(xiàn)能力，并讓學(xué)生在展現(xiàn)自我的過程中學(xué)會欣賞自己。

（4）在尊重與信任、樂觀與寬容基礎(chǔ)上開展教學(xué)。教師會用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)接納學(xué)生，負(fù)責(zé)任的行為對待學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能成為成功者。

總之，這次學(xué)習(xí)我收獲的不單單是名師們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我會抓住這次機(jī)遇，在今后的工作中，努力實踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇十

財務(wù)崗位是企業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，負(fù)責(zé)著公司的財務(wù)管理、成本控制等重要職責(zé)。在這個崗位工作的人員需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、高超的分析能力和優(yōu)秀的溝通表達(dá)能力。作為一名從事財務(wù)工作的人員，我從這個崗位中收獲了許多經(jīng)驗和體會。

第一段：洞悉公司財務(wù)狀況。

在財務(wù)崗位中，了解公司的財務(wù)狀況是最基本的職責(zé)。這不僅要求我們掌握財務(wù)常識，還要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析能力。通過對公司的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等重要財務(wù)報表的分析，我們能夠準(zhǔn)確了解公司的經(jīng)濟(jì)狀況，幫助公司制定合理可行的經(jīng)營策略。

第二段：掌握成本控制技巧。

作為財務(wù)人員，我們的職責(zé)還包括控制公司的成本，優(yōu)化企業(yè)的經(jīng)營效益。在這個過程中，我們需要提高成本控制意識，建立健全的成本控制制度。通過實行預(yù)算管理制度和成本核算制度，采取靈活多樣的成本管理方式，我們不僅能夠減少浪費，還能發(fā)揮部門經(jīng)濟(jì)效益最大化的作用，為公司帶來更多的價值。

第三段：加強(qiáng)合規(guī)管理意識。

作為企業(yè)財務(wù)人員，我們還需要密切注視企業(yè)合規(guī)管理，避免辦公室政治，在建立自身權(quán)威性的同時，也要建立起自身合規(guī)意識。我們需要深入了解公司的法律法規(guī)，不斷提升自身的法律意識和法律知識，確保公司的財務(wù)和稅務(wù)不出現(xiàn)任何違規(guī)操作，避免公司在訴訟風(fēng)險中出現(xiàn)問題。

第四段：注重團(tuán)隊協(xié)作。

在財務(wù)工作中，我們常常需要和其他部門團(tuán)隊協(xié)作，共同解決復(fù)雜的工作難題。因此，團(tuán)隊合作精神是財務(wù)人員必備的素質(zhì)。我們需要注重交流與合作，增強(qiáng)彼此的理解和信任，共同推進(jìn)企業(yè)財務(wù)工作，提高部門效率。

第五段：爭取自我提升機(jī)會。

在財務(wù)工作中，我們不僅需要完成分配的任務(wù)，還需要不斷學(xué)習(xí)、提高自我。為此，我們需要爭取自我提升的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)會計、稅務(wù)等相關(guān)專業(yè)知識，掌握財務(wù)分析工具等實用技能，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。在擴(kuò)展自身能力和知識面的同時，我們還能更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和變革。同時，不斷提高自身水平，更可以為未來的職業(yè)生涯進(jìn)行更好的鋪墊。

跨足財務(wù)崗位后，我深切意識到加強(qiáng)自身分析能力，增強(qiáng)合規(guī)管理意識，提高成本管理水平等方面的重要性。更重要的是，我不斷學(xué)習(xí)和爭取自我提升的機(jī)會，逐步提高自身能力，成為具備嚴(yán)謹(jǐn)思維、多元分析能力和社會責(zé)任意識的優(yōu)秀財務(wù)人員。同時，更需要在團(tuán)隊協(xié)作中發(fā)揮自身最大的力量，為公司的發(fā)展和進(jìn)步做出更加優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇十一

在眾多任課教師中，班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關(guān)鍵，如何讓學(xué)生親其師，信其道，陳老師試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。

教師只有尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，使自己成為學(xué)生的同志和摯友，才能使自己的教育獲得成功。不僅如此，教師熱愛學(xué)生，不僅要尊重學(xué)生的人格，尤其要愛護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。以培養(yǎng)學(xué)生敢于思索、敢于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。信任學(xué)生就是相信學(xué)生的自覺性，相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都直接地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有較強(qiáng)模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

教師要嚴(yán)格公正地對待學(xué)生。教師熱愛學(xué)生與對學(xué)生的嚴(yán)格要求是一致的。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴(yán)格地要求學(xué)生，才能真正地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。愛之愈深，責(zé)之愈嚴(yán)，學(xué)生是懂得這個道理的。他們喜歡的是親切而又嚴(yán)格的教師。當(dāng)然，嚴(yán)格要求包括師生兩個方面，是教師和學(xué)生的共同標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求由教師提出，必須從教師做起，這樣才能真正起到作用。不僅如此，教師還必須公正地、一視同仁地對待所有的學(xué)生，特別要注意不能厭惡學(xué)習(xí)成績差的、有些缺點或頂撞過自己的學(xué)生。

教師要把愛撒向每個學(xué)生的心田。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該從學(xué)生的才能和品德的差異出發(fā)，區(qū)別對待，因材施教，在教育學(xué)生的過程中，盡可能地使每個學(xué)生按各自的條件前進(jìn)，把教師熾熱的愛撒向每個學(xué)生的心田。要科學(xué)地關(guān)懷、愛護(hù)先進(jìn)學(xué)生，除了繼續(xù)對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和理想的教育外，還要努力培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)生的`集體榮譽(yù)感，克服純粹的自我觀念，更要加強(qiáng)勞動教育。同時也要給后進(jìn)同學(xué)以更多的溫暖和摯愛，必須認(rèn)真分析、研究后進(jìn)生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講態(tài)度和方法地亂管。

對于學(xué)生來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了這部分學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭麄兛朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對這部分后進(jìn)學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，熱愛尊重是前提，嚴(yán)格要求是手段，學(xué)生的全面發(fā)展是目的。高中學(xué)生的尊嚴(yán)感和求知欲，是他們突出的心理特點，不能輕易傷害任何一個同學(xué)的自尊心。對學(xué)生要有同情心、友情般的愛心，身教重于言教，發(fā)揮老師的表率作用，深入班級，和學(xué)生打成一片。毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識，贏得學(xué)生的尊重和熱愛，精誠所致，金石為開，使得嚴(yán)格要求也就容易實現(xiàn)。在紀(jì)律問題上，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，嚴(yán)格的紀(jì)律就會變成為學(xué)生的自覺行動，從而確保紀(jì)律的執(zhí)行，就定能達(dá)到預(yù)期的教育目的。在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇十二

與天真無邪的孩子們朝夕相處，有時會讓人傷透腦筋，有時也會遇到喜悅和激動！點點滴滴匯成無數(shù)幸福的故事。

初識李俊衡，是在一次親子活動上。在這之前，我還是一名新班主任，所以對他的關(guān)注甚少。這個靦腆瘦小的男孩，課堂表現(xiàn)一向低調(diào)，班級活動也似乎與他無關(guān)。

那次活動，我邀請了家長一起陪孩子爬石景山?；顒娱_始的很愉快，過程也沒什么特殊，只是在下山的時候，正巧遇到兩位外國人上山，李俊衡的媽媽突發(fā)奇想地說：“李俊衡，你去和外國叔叔一起，我給你們拍照吧！”李俊衡羞答答地走過去，但不知怎么開口。在一旁的我，趁機(jī)引導(dǎo)了一番，他立刻用稚嫩的英語跟外國人打了個招呼，外國叔叔也友好地回應(yīng)了他，并開心地合影留念。

與外國人合影，這是多數(shù)國人常做的事情，大多情況下，做完就過去了，誰也不會銘記于心，更不必說，一次意外的擦肩而過會蕩起巨大的波瀾。但生活之美妙，就在于你本以為是意外，應(yīng)該被忽視，但往往就有一些人因一次小小的意外而徹底改變自己。

接下來的日子，英語課上，積極舉手的學(xué)生當(dāng)中，多了李俊衡。不知不覺，他成為我們班英語口語最好的學(xué)生，每次英語考試都名列前茅。早晨進(jìn)班，他會用“goodmorning”與我問好，下午放學(xué)，他會對我說“goodbye”。在他的帶領(lǐng)下，其他孩子也學(xué)會了用英語問好和道別，這樣的場景讓我倍感親切和感動！

在期末考試的時候，李俊衡取得了巨大的進(jìn)步，總分進(jìn)入年級前十名，第一次獲得二等獎學(xué)金！孩子高興壞了，家長也高興壞了，打電話感謝我，感謝我對孩子的影響。與其說是我影響了他，不如說是他給我上了一課！讓學(xué)習(xí)走進(jìn)生活，這是多么生動有效的教學(xué)方式啊。

在此之前，我曾忽視了學(xué)習(xí)就是生活，但在此之后，我想我知道教學(xué)之路該怎么走了。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇十三

財務(wù)崗位一直被人們認(rèn)為是一個極其枯燥和極其乏味的職位，同時也經(jīng)常被視為企業(yè)中的后勤部門。然而，隨著大部分企業(yè)的公司治理體系和市場競爭越來越激烈，財務(wù)人員和企業(yè)的財務(wù)管理越來越受到重視。因此，如何在財務(wù)崗位上獲得更多的體驗與收獲成為了我們必須要思考的問題。

2.協(xié)作精神。

在財務(wù)崗位中，往往需要高度的協(xié)同工作能力，這一點非常值得注意。各項財務(wù)工作之間均存在相互依賴，比如一筆賬目需要多個人進(jìn)行審核才能完成等等。在這種情況下，協(xié)作團(tuán)隊越是緊密，這些工作就會越順利完成。因此，作為財務(wù)人員，必須要學(xué)會如何與他人進(jìn)行有效的協(xié)作，以確保財務(wù)方面的事務(wù)處理能夠盡快地完成。

3.理財意識。

財務(wù)崗位與財務(wù)管理息息相關(guān)，因此理財意識也就成為了財務(wù)人員必備技能。這樣的技能是財務(wù)人員的基礎(chǔ)，也是很多企業(yè)對財務(wù)崗位求職者的基本要求。不僅要對公司的財務(wù)情況有著深入的了解，還要學(xué)會報表分析、成本管理、資產(chǎn)管理等一系列財務(wù)知識。在實踐中，隨著自己理財意識的提升和實際操作的鞏固，這些知識會變得越來越熟悉、越來越重要。

4.對法律意識的重視。

在財務(wù)崗位上，需要經(jīng)常處理各種各樣與財務(wù)相關(guān)的事宜，如納稅、經(jīng)濟(jì)違法行為等。這樣的問題不僅很復(fù)雜，而且需要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定。財務(wù)人員的錯誤可能會導(dǎo)致企業(yè)的重大財務(wù)損失、審計機(jī)構(gòu)的警告甚至嚴(yán)重的懲罰措施。因此，財務(wù)人員不僅需要了解企業(yè)運(yùn)作的財務(wù)管理規(guī)范，還需要負(fù)責(zé)確保合規(guī)性。

5.向上管理。

盡管財務(wù)崗位看似單一，但是這個職位也需要從下向上管理。從上面看，需要較高技巧進(jìn)行預(yù)算、理財、資金規(guī)劃等。如果財務(wù)人員能夠在這些方面做得很好，他們很有可能有更好的機(jī)會在公司內(nèi)部升職發(fā)展。同時，有能力管理與有效規(guī)劃公司的資金和預(yù)算會對整個企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

6.總結(jié)。

財務(wù)崗位不僅僅是一個枯燥乏味的虛位，它還提供了眾多的機(jī)會去繼承、學(xué)習(xí)、展示自己的技能。這些技能可以在幫助財務(wù)人員完成任務(wù)之余，也會使得我們在工作前景和個人發(fā)展上擁有更多的機(jī)會和優(yōu)勢。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇十四

財務(wù)崗位是當(dāng)今社會中非常受歡迎的職業(yè)。它不僅能夠為自己創(chuàng)造價值，也可以為企業(yè)創(chuàng)造財富。作為一名財務(wù)人員，我深深體會到這份工作的價值和意義。在這篇文章中，我將分享我在財務(wù)崗位上的收獲和心得體會。

第一段：工作技能方面的收獲。

在我的工作生涯早期階段，我一直嘗試學(xué)習(xí)財務(wù)方面的知識和技能。這些技能包括如何進(jìn)行財務(wù)分析、如何進(jìn)行財務(wù)報表分析等等。隨著我的經(jīng)驗增長，我能夠更加深入地了解公司的財務(wù)狀況，并幫助經(jīng)理人員制定合理的財務(wù)決策。我能夠把財務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息，以便其他團(tuán)隊能夠更好地理解公司的財務(wù)狀況。

第二段：對企業(yè)運(yùn)營的影響。

財務(wù)人員在企業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們通過及時提供財務(wù)數(shù)據(jù)和報告來幫助企業(yè)制定預(yù)算、財務(wù)計劃和經(jīng)營策略等決策。我的崗位所涉及到的財務(wù)信息，不僅可以為公司貢獻(xiàn)資金，也可以通過財務(wù)分析和預(yù)測，指導(dǎo)公司開展各項運(yùn)營活動。因此，財務(wù)人員是企業(yè)中不可或缺的一環(huán)，他們的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的成敗。

第三段：合作與溝通的重要性。

財務(wù)人員不單單是財務(wù)數(shù)據(jù)的處理者，他們還承擔(dān)著其他部門的財務(wù)溝通任務(wù)。在我的工作中，我不僅要與其他部門溝通，還要與其他公司的財務(wù)人員溝通，以了解他們的業(yè)務(wù)和財務(wù)情況。更進(jìn)一步地，我還要與各種外部機(jī)構(gòu)、如銀行、審計師等建立聯(lián)系，維護(hù)與這些人的良好關(guān)系。這使我得以全面了解公司和行業(yè)的動態(tài)，完善管理決策。這種合作和溝通的機(jī)會提升了我的團(tuán)隊合作能力和人際交往能力，也提高了我在職場中的影響。

第四段：知識更新和成長。

財務(wù)崗位需要隨時跟進(jìn)市場變化和法律政策，讓自己不斷學(xué)習(xí)和更新知識是財務(wù)人員必須的責(zé)任。我經(jīng)常參加各種財務(wù)課程和會議，以了解最新的財務(wù)理論和方法，讓自己保持在一個不斷發(fā)展的環(huán)境中。同時，我也會寫博客和參加社區(qū)活動來分享我的經(jīng)驗和見解，這不僅讓我自己成長，也給了其他人一個了解財務(wù)的機(jī)會。

第五段：總結(jié)。

總的來說，工作多年來，我從財務(wù)崗位上收獲了許多。除了獲得專業(yè)技能，我還受益于不斷更新知識和合作伙伴的關(guān)系。在日常工作中，我更了解公司和企業(yè)環(huán)境，更能指導(dǎo)經(jīng)理人員進(jìn)行財務(wù)決策。通過本文的分享，希望能給那些正在財務(wù)領(lǐng)域探索的人一些幫助。

財務(wù)主任心得體會及收獲篇十五

財務(wù)主任作為企業(yè)財務(wù)管理工作的核心崗位之一，承擔(dān)了財務(wù)分析、預(yù)算控制、風(fēng)險管理等重要職責(zé)。在擔(dān)任這一職位期間，我不斷學(xué)習(xí)和實踐，積累了一些心得體會。以下是我對于財務(wù)主任工作的理解和體驗的五段式文章。

首先，作為一名財務(wù)主任要具備扎實的專業(yè)知識和良好的溝通能力。在財務(wù)工作中，我們需要處理大量的數(shù)字和報表，因此準(zhǔn)確、高效地運(yùn)用相關(guān)財務(wù)知識是必不可少的。同時，我們還需要和其他部門進(jìn)行溝通和協(xié)作，例如與采購部門溝通關(guān)于預(yù)算的調(diào)整，與銷售部門協(xié)商銷售數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等。良好的溝通能力可以幫助我們更好地理解其他部門的需求，并快速解決問題。

其次，財務(wù)主任要有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力和敏銳的風(fēng)險意識。數(shù)據(jù)分析是財務(wù)主任的重要工作之一，通過對財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的分析，可以為公司的決策提供有力的支持。同時，我們還需要時刻保持高度的風(fēng)險意識，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的財務(wù)風(fēng)險，防范財務(wù)安全隱患。只有通過對數(shù)據(jù)和風(fēng)險的準(zhǔn)確把握，我們才能更好地為公司的發(fā)展提供支持。

第三，財務(wù)主任需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。財務(wù)管理是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，各種新的會計準(zhǔn)則、稅法和財務(wù)制度不斷出臺。我們必須緊跟時代發(fā)展的步伐，持續(xù)學(xué)習(xí)更新知識。除了學(xué)校的培訓(xùn)和課程外，我們還可以通過參加行業(yè)會議、培訓(xùn)課程和與同行的交流學(xué)習(xí)，保持自己的專業(yè)競爭力。

第四，財務(wù)主任要有良好的管理能力和團(tuán)隊合作精神。財務(wù)部門通常在組織架構(gòu)中占據(jù)重要位置，在財務(wù)主任的帶領(lǐng)下，財務(wù)團(tuán)隊可以更好地履行自己的職責(zé)。因此，作為財務(wù)主任，我們需要具備一定的管理能力，包括團(tuán)隊建設(shè)、目標(biāo)管理、績效評估等。而團(tuán)隊合作精神則能夠提高整個團(tuán)隊的工作效率和質(zhì)量，促進(jìn)財務(wù)工作的順利進(jìn)行。

最后，財務(wù)主任需要保持職業(yè)操守和誠信。財務(wù)工作涉及到大量的資金和信息，我們的行為必須符合職業(yè)道德和法律法規(guī)的要求。我們要堅守誠實、公正的原則，嚴(yán)守保密規(guī)定，防止財務(wù)信息泄露和濫用。只有保持良好的職業(yè)操守和誠信，我們才能贏得同事的信任和公司的支持。

綜上所述，作為一名財務(wù)主任，我們需要具備扎實的專業(yè)知識和良好的溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，具備良好的管理能力和團(tuán)隊合作精神，保持職業(yè)操守和誠信。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我們能夠更好地履行自己的職責(zé)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。