活動結束后，寫一篇心得體會是我們的一種必要的學習和成長方式。打造一篇完美的心得體會需要我們注意語言的準確性和流暢度。個人心得體會雖然各有不同，但總有一些共通之處，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

高校黨建心得體會簡短篇一

為進一步推進建設有溫度的黨建品牌，更好地發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒作用，形成特色鮮明、效應明顯、群眾滿意的黨建品牌，推進黨建工作與中心工作深度融合、互促并進，為推進醫(yī)院各項工作發(fā)展提供堅強組織保障，11月25日，區(qū)良渚醫(yī)院組織開展了“一支部一特色”黨建品牌大比拼活動，黨總支下屬兩個支部參加本次活動。

活動現場，各支部書記以各個支部特色為主題，結合支部特色工作，將支部品牌內涵、工作舉措、特色亮點、工作成果等以ppt的形式向大家做了展示。

第一支部：醫(yī)心向黨，服務為民。

第一黨支部著力創(chuàng)建“醫(yī)心向黨，服務為民”支部品牌特色。疫情發(fā)生后，第一黨支部第一時間向黨總支提交了請戰(zhàn)書，除了完成醫(yī)院工作，第一支部10名黨員主動報名參與集中醫(yī)學觀察點24小時測溫工作，2名黨員主動報名參與高速卡口測溫工作，被評為余杭區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)疫情防控工作先進黨組織，支部2名黨員分別被評為工作先進個人、優(yōu)秀共產黨員。

除了積極參與疫情防控，一支部黨員積極參與黨組織結對共建及“三服務”活動，多次前往結對社區(qū)、企業(yè)等，走訪老黨員、高齡老人、殘疾人、困難戶等，為他們答疑解惑，提供幫助。

此外，支部還積極開展“醫(yī)路公益”等各類志愿服務，經常性組織黨員進周邊社區(qū)、單位開展義診、健康講座、用藥咨詢等。

第二支部：三心三務，滿意唯一。

第二黨支部由醫(yī)院行政后勤、臨床、醫(yī)技各科室組成，覆蓋醫(yī)院各項工作，形成以“三心三務，滿意唯一”為主題的支部品牌特色。

一是以“熱心”促“黨務”規(guī)范。支部委員對黨務工作時刻秉持熱心，經常性開展黨務學習，以品牌創(chuàng)建進一步促進黨務規(guī)范。

二是以“恒心”促“業(yè)務”發(fā)展。組織黨員參與各類學習教育，對崗位工作保持恒心，不斷提升自身業(yè)務能力，以品牌創(chuàng)建進一步促進業(yè)務發(fā)展。

三是以“貼心”促“服務”提升。時刻引導支部黨員對臨床服務保持貼心，抓細節(jié)、重效率、有溫度，以品牌創(chuàng)建進一步促進服務提升。

通過黨務、業(yè)務、服務互促的“三務融合”，實現黨建引領業(yè)務、服務中心工作。

此次“一支部一特色”黨建品牌大比拼活動，進一步激發(fā)了黨支部活力，并成為一次加強黨員教育，提高黨員素質，增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的創(chuàng)新實踐，為推進醫(yī)院各項工作發(fā)展起到了積極的推進作用。

高校黨建心得體會簡短篇二

黨建工作是一項長期而復雜的工程，對于高校來說更是至關重要。高校是國家培養(yǎng)人才的搖籃，具有著重要的育人使命，而加強黨建工作則是實現這一使命的關鍵。作為一名高校師生，我深感黨建工作的重要性并有一些體會和感受。

第二段：認識黨建工作意義。

作為一名教師和學生，我深深認識到黨建工作的重要性。加強黨建工作可以有效地引領學生和教師的思想，為高校的教育教學活動提供指導。同時，也可以幫助高校增強凝聚力、聚合力和戰(zhàn)斗力，為高校的發(fā)展奠定基礎。只有黨建工作得到有效加強，高校才能在培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開展科學研究等方面取得更好的成績。

第三段：良好的組織領導是重要保障。

在加強黨建工作中，良好的組織領導是必不可少的保障。高校要建立健全的工作機制，確定明確的工作目標和步驟，并通過完善的評估和考核制度，確保黨建工作的落實和開展。同時，要建立科學的激勵機制，激發(fā)師生積極性和創(chuàng)造性，鼓勵大家創(chuàng)新工作方式和方法，不斷提高黨建工作水平。

第四段：創(chuàng)新黨建工作方式。

創(chuàng)新是黨建工作的靈魂。高校可以積極探索新的黨建工作方式，例如開展“一帶一路”主題黨日活動、成立高校青年志愿者服務隊等，通過創(chuàng)新方式和形式引領師生努力奮斗，取得更好的成果。此外，高校還可以適時開展一些專題講座、座談會等活動，激發(fā)師生的民族自信心和愛國熱情。

第五段：總結。

加強黨建工作是高校實現教育教學目標和發(fā)展目標的重要保證。通過深入認識黨建工作的意義，建立良好的組織領導機制，創(chuàng)新工作方式，高校黨建工作必將取得更加良好的成效。同時，也希望廣大師生積極參與黨建工作，共同為高校的發(fā)展做出貢獻。

高校黨建心得體會簡短篇三

高校黨建工作是黨委領導下的一項重要工作，它是高校教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基礎。在高校的黨建工作中，我們深刻領悟到黨建工作的重要性，也積累了不少實踐經驗。在這篇文章中，我將分享我在高校黨建工作中的心得體會。

第二部分：深度推進思想建設。

在高校黨建工作中，我們認識到思想建設是高校黨建工作的核心。在這方面，我們采取了多項措施，包括學術研討會、理論研究課程、思想教育活動等等。通過這些舉措，我們成功地推進了思想建設工作，增強了教師和學生的思想覺悟，促進了高校教育事業(yè)的進一步發(fā)展。

第三部分：開展多樣化的組織建設活動。

在高校黨建工作中，我們也充分認識到組織建設的重要性。在這方面，我們開展了多樣化的組織建設活動，包括黨員活動、志愿服務活動、黨團日活動等等。通過這些舉措，我們成功地增強了組織凝聚力，加強了組織建設工作，為高校教育事業(yè)的進一步發(fā)展提供了堅實的組織保障。

第四部分：加強高校師生的黨性教育。

黨性教育是高校黨建工作中必不可少的一項內容。在這方面，我們不斷加強師生的黨性教育，通過各種形式的教育活動，讓師生深刻認識到黨的組織和紀律的重要性，增強了黨員的責任感和使命感，同時也提升了非黨員的黨性覺悟，為高校黨建工作的全面推進提供了有力的保障。

第五部分：健全評價機制，提高工作效率。

高校黨建工作的評價機制是檢驗工作成效的重要標準。在這方面，我們建立了健全的評價機制，定期對黨建工作進行評估，及時調整工作方向，提高工作效率。通過這樣的方式，我們成功地推進了黨建工作，增強了黨員和師生的凝聚力，取得了顯著成效。

結語：

高校黨建工作是高校教育事業(yè)發(fā)展的基石，也是培養(yǎng)國家棟梁的重要保障。在高校黨建工作中，我們需要堅持問題導向，注重創(chuàng)新，不斷總結經驗，加強工作的組織性和系統(tǒng)性，推動高校黨建工作全面發(fā)展，為高校教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多有益的力量。

高校黨建心得體會簡短篇四

高校黨建是我國高校最重要而具有前瞻性的工作之一，它不僅僅影響著一個校園的生態(tài)環(huán)境，也深深地影響著整個社會的未來。作為學生，我們有幸能夠參與其中，在高校黨建中不斷成長與進步。在這篇文章里，我將分享一下高校黨建對于我的心得體會。

第二段：認識黨建，深入學習。

對于大多數學生而言，參與到黨建活動中最先要做的就是深入學習。在我的學校里，我們需要參加一系列的課程和講座，以了解黨建的基本理論及其在高校中的實踐。通過學習，我認識到黨建是一個連貫的系統(tǒng)，需要從多個角度去把握。同時，在自己日常的學習中也逐漸感受到，只有在掌握了黨建的基本理論之后才能在實踐中得到更好的表現。所以深入學習是黨建中不可或缺的一個循序漸進的過程。

第三段：加強意識形態(tài)，追尋自我的方向。

黨建中的意識形態(tài)貫穿了整個教育過程。在我的學校，我們有機會參加各種形式的校園文化活動，包括文藝比賽、主題講座等等，這些活動旨在幫助學生深感自己的身份，進一步加強自己的意識形態(tài)，并找到自己人生的方向。在這個大時代，年輕的我們需要時刻保持開放思維，才能有更廣闊的眼界，更深刻的理解世界。

第四段：弘揚、傳統(tǒng)、傳承。

中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擁有廣闊的內涵和強大的影響力，讓我非常感動的是，在我校的文化實踐課程中，學校通過對于傳統(tǒng)文化的介紹，引導學生在擁抱堅持傳統(tǒng)價值觀的同時注重當代創(chuàng)新。如今，我們很清楚地意識到，弘揚和傳承中國的傳統(tǒng)文化不僅是一種情懷，更是一種愛國主義意識和責任感，當然，它對于我們的思想建設和道德行為的德行也有著重要的影響。

第五段：加強社會服務，提升綜合素質。

高校黨建最重要的也是我們最為關心的一點就是如何為社會做出貢獻。學習并什么能貢獻到社會的學生才是真正的優(yōu)秀學生，因此我們作為學生也應該積極參與各種便于提升個人綜合素質的社會服務活動。從長期來看，這樣的社會服務活動能夠打磨我們的意志品質，豐富我們的實踐閱歷，為我們今后建設和服務社會提供了富有價值的經歷和有力的支撐。

結語：在高校黨建中，我們不僅僅是在成長，更重要的是在思考，一直謀求者更多的進步和突破。作為新時代的青年人，我們應該逐步擺脫浮躁與迷惑，注重對基本政治和道德規(guī)范的理解及練習，在自我成長和進步的過程中，不斷發(fā)現身邊的優(yōu)秀經驗，并以此為基礎，推動整個高校更好的發(fā)展。

高校黨建心得體會簡短篇五

高校學生黨建工作是高校進行優(yōu)秀人才培養(yǎng)、對青年學生進行政治素質教育的重要環(huán)節(jié)之一。下面是帶來的高校黨建工作學習心得，希望可以幫到大家。

第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議28日至29日在京召開。作出重要??強調，高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務。加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。(12月30日電)會議精神中，我們可以明確的體會到，黨對于我國高校事業(yè)的發(fā)展的重視程度。堅持黨對高校的直接領導，有利益保持高校思想、政治路線的統(tǒng)一，有利益社會主義事業(yè)的發(fā)展。當前形勢下，部分地區(qū)的某些高校，學校內部各部門之間利益關系分化嚴重，黨組織生活開展渙散，各自為政，互相排斥。當前高校的問題有眾所周知的學術造假、套取科研經費、高校老師生活不自律，還有大家不怎么熟悉的教師迫于評職稱壓力荒廢教學專業(yè)于寫論文，搞科研;以及最近國家致力于的科研機構和企業(yè)單位分家的問題。

要解決以上問題，就必須要以堅持黨的領導作為根本保證。首先，堅持黨的領導，思想上高度重視，形成一支有組織的隊伍。根據當前的形勢，堅決反對小團體，明確共同目標，建設好的有特色的社會主義大學。其次，堅持正確的辦學方向，深化改革，抓好作風建設。對當前黨內、黨外的問題，堅決給予嚴肅處理，特備是一些違反組織紀律的人，要嚴格依法辦理，絕不袒護。針對高校建設中的教學和科研問題，學校要明確自己的態(tài)度，對于基本教學的師資力量要堅決保證，不能為了今天一時的科研項目，忽視了祖國明天建設的重要力量，做到有所取舍。

基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘。黨的報告明確指出，要以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設。全國有2000多萬名黨員在農村，而這些農村黨員是帶領農民全面建成小康社會的骨干力量。因此，如何加快推進農村基層服務型黨組織建設，全面提升農村黨組織和廣大農村黨員干部的服務能力和水平，是我們基層黨組織面臨的主要任務。

高校黨建心得體會簡短篇六

作為黨員，我們認識到理論和實踐的結合是黨建工作的關鍵，是推動黨建工作不斷發(fā)展的必由之路。近期，我們參加了一次高校黨建活動，讓我深刻體會到黨建工作背后的巨大力量。本文將從學習深入貫徹黨的創(chuàng)新理論、堅定理想信念、強化組織力量、加強群眾工作、推動黨建工作創(chuàng)新5個方面，總結我在這次活動中的心得體會。

學習深入貫徹黨的創(chuàng)新理論是黨建工作的根本。黨的創(chuàng)新理論不僅是黨的指導思想，更是我們進行黨建工作的理論基礎。通過這次活動，我深刻認識到學習創(chuàng)新理論的重要性，不斷提高自身的理論水平和政策水平，才能更好地履行黨員的職責和使命。

堅定理想信念是黨建工作的綱領。信仰是人類思想的基石，理想信念是黨員的精神支柱。這次活動中，我們通過與其他黨員的交流，我感受到了許多黨員身上的理想信念和為人民服務的初心。對于我來說，這次活動讓我更加明確了自己的理想信念，堅定了為人民服務的決心。

強化組織力量是黨建工作的重要保障。黨的力量在于組織，組織力量的強大能夠把黨員團結在一起，為黨的事業(yè)奮斗。這次活動中，我與其他黨員積極討論、合作，使我們的團隊更加凝聚和有力。我深刻認識到，只有通過團結一致、協(xié)作有序，我們才能更好地推動黨建工作的發(fā)展。

加強群眾工作是黨建工作的基礎。群眾是我們黨最廣大、最堅實的基礎力量。這次活動我不斷思考和反思，如何更好地與群眾溝通交流，聽取群眾的聲音，解決群眾的問題。我意識到，只有將群眾工作放在黨建工作的中心位置，才能更好地為群眾服務，推動黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。

推動黨建工作創(chuàng)新是我們的責任和使命。黨的歷史告訴我們，只有與時俱進、不斷創(chuàng)新，黨建工作才能永遠具有生機和活力。這次活動中，我們通過交流和分享，不斷探索黨建工作的創(chuàng)新方法和路徑。我認識到，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，我們要積極主動地尋求并推動黨建工作的創(chuàng)新，為新時代的黨建事業(yè)做出新的貢獻。

通過這次高校黨建活動，我提升了自己的理論水平和思想素質。同時，我深入體會到黨建工作的重要性和巨大力量。黨的創(chuàng)新理論、堅定理想信念、強化組織力量、加強群眾工作、推動黨建工作創(chuàng)新，這些方面都離不開我們每一個黨員的努力和奉獻。我相信，只要我們始終堅持黨的領導、密切聯系群眾，不斷提高自身的理論水平和政治覺悟，我們的黨建工作一定能夠取得更加輝煌的成就！

高校黨建心得體會簡短篇七

高校黨建是指高校黨組織系統(tǒng)建設過程中所實施的各種活動和制度安排，以實現高校黨組織與高校人才培養(yǎng)一體化、真正發(fā)揮高校黨組織的政治、組織、戰(zhàn)斗等作用。從我的角度出發(fā)，我認為高校黨建不僅僅是一項任務，更是一種文化，一種信仰，這種信仰要引領我們以“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的標準，扎實地做好黨工作。

第二段：發(fā)展歷程。

高校黨建是在中國共產黨成立之后逐步發(fā)展起來的，這是一個從無到有，從弱到強的過程。在新時代下，中國共產黨提出“兩個一百年”奮斗目標，開啟了新的發(fā)展階段。中國共產黨高度重視高校黨的建設，并始終將其作為加強高等教育工作的基礎性、戰(zhàn)略性工程來推進。近年來，高校黨建不斷創(chuàng)新，強化高校黨組織的針對性和實效性，不斷提升“黨性、完整性、純潔性、先進性”，成為中國共產黨路線方針政策在高校的重要落地之一。

第三段：作用與意義。

高校黨組織是中國共產黨在高校中的組織、工作和領導機構。高校黨建對于加強黨組織建設，推進高校事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才等方面都有著重要的意義。高校黨建可以配合政府部門進行教育政策的制定和推廣，為推進科學技術的進步和文化事業(yè)的繁榮發(fā)揮重要作用。同時，高校黨建可以通過舉辦各種活動，增強師生黨員的團結協(xié)作精神，提高他們的黨性意識和思想道德素質。

我認為高校黨建工作，需要分別從組織管理、師生培訓、宣傳教育等多個方面入手。在高校黨組織的管理方面，我們要充分發(fā)揮組織的職能作用，明確高校黨組織的任務和要求，以及激活高校黨員的積極性和創(chuàng)造性。在師生培訓方面，我們應適時開展一些階段性學習活動，并引導師生黨員積極參與，建立“四個意識”和四個自信的觀念。在宣傳教育方面，我們要切實加強思想政治工作，通過各種宣傳方式，擴大黨建工作的影響力和知名度。

第五段：結論。

總之，高校黨建是黨的建設和高校工作之間的有機結合，是高校自身發(fā)展之基礎，不斷推動高校黨建工作的深入開展，引領廣大師生黨員用實際行動豐富和拓展黨的群眾路線的內涵。未來應在鞏固成果的基礎上，繼續(xù)加強組織和管理，提高服務質量，增強人才培養(yǎng)力度，打造更加完善和優(yōu)質的高校黨建工作。

高校黨建心得體會簡短篇八

高校黨建，是指在高校內加強黨員教育管理，以加強黨組織建設、提高黨員素質、推進高?？茖W發(fā)展為目的的一種組織形式。在高校黨建中，我也切身感受到了很多，許多心得和體會也逐漸形成。下面，我將結合自身體驗，分五段為大家分享高校黨建的體會。

一、打造學習型組織。

高校黨建讓我深刻認識到，好的黨建學問并不是一朝一夕就能形成的，它需要不斷地探索和實踐。在這個過程中，我逐步意識到一個關鍵詞：學習。作為高校黨建的一份子，我們要時刻保持積極向上的心態(tài)，勇于學習，善于學習，以提高自身的素質，推動組織建設，實現事業(yè)發(fā)展。

二、強化創(chuàng)新意識。

高校黨建在推進組織發(fā)展的過程中，也注重培養(yǎng)黨員的創(chuàng)新能力。只有擁有創(chuàng)新精神的人才能在充滿競爭和機遇的現代社會中立足。因此，高校黨建努力打破傳統(tǒng)觀念和思維定勢，鼓勵創(chuàng)新和實踐，增強對新興產業(yè)、領域的適應能力，為高校和社會發(fā)展貢獻力量。

三、打造互助共贏的平臺。

高校黨建也為我提供了一個與黨員、學生、老師互動的平臺，也有助于我深入了解各領域的發(fā)展動態(tài)，相互學習和交流。同時，還為黨員提供了諸如積分制、考核、評獎、獎勵等激勵手段，促使黨員更加勇往直前，積極協(xié)作，創(chuàng)造性地推進組織建設。

四、推動事業(yè)的發(fā)展。

高校黨建既是思想武器，也是事業(yè)支撐。高校黨建把思想和行動統(tǒng)一起來，從而使我們懂得高校黨建的核心價值，能夠深入地挖掘和分析問題所在，主動思考并解決問題，更好地推進組織的發(fā)展。同時，借助黨建的平臺，讓高校發(fā)掘優(yōu)秀人才，構建多樣化的人才體系，在各種興趣和能力的領域有所成就。

五、與時俱進，不斷探索。

高校黨建隨時關注和感知組織的發(fā)展動態(tài)、社會的變化，學習先進的管理理論和管理方法，把握發(fā)展趨勢，發(fā)揮組織力量。而我也從中認識到只有不斷探索和實踐，才能不斷拓展高校黨建事業(yè)的新局面。

總之，高校黨建是一項長期的事業(yè)，需要每個黨員的共同努力，共同呵護。通過高校黨建接受思想的洗禮，強化創(chuàng)新意識，打破思維定勢，掌握實踐技能，不斷拓展高校黨建事業(yè)的新局面，才能更好地開創(chuàng)高校事業(yè)發(fā)展新局面。

高校黨建心得體會簡短篇九

加強高校學生黨建工作，是提高青年思想覺悟的重要途徑，培養(yǎng)進步青年的重要舉措，下面是本站小編精心整理的加強高校學生黨建工作。

供大家學習和參閱。

青年是國家和民族發(fā)展的力量所在，也是黨和國家事業(yè)成功的力量所在。黨和國家領導人一直高度重視青年人才培養(yǎng)。毛澤東曾說:“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！边@深刻反映了偉人毛澤東對青年一代的殷切期望和青年一代在社會進步和民族振興中所擔負的重任。加強高校學生黨建工作，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人是新時代高校各級黨組織必須要解決的重要課題。

認為:“當代大學生朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信，是可愛可信可為的一代，黨和人民充分信任，寄予厚望。”他指出，“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”中華民族偉大復興的中國夢是青年大學生成長成才應擔當的歷史使命，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。他。

寄語。

青年學生要有理想、有追求、有擔當，成為實現中華民族偉大復興源源不斷的青春力量。

高校學生黨員是學生群體中的先進群體。做好高校學生黨建工作，一方面有利于改善學生黨員隊伍結構，提高黨員隊伍質量，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，另一方面有利于樹立黨員隊伍優(yōu)秀形象，吸引具有較高政治素養(yǎng)和良好學術成績的大學生加入黨員隊伍中，引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，源源不斷地為黨注入新鮮血液，不斷增強實現中華民族偉大復興中國夢的科技和人才優(yōu)勢。

二、加強高校學生黨建工作是建設教育強國，落實全國思政工作會議精神的客觀要求。

強國須由教育奠基，教育助力強國建設。建設高等教育強國是實現中華民族偉大復興的基礎性工程。黨的十九大報告把“建設教育強國”確定為“中華民族偉大復興的基礎工程”，并要求“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”。這是以為核心的黨中央對新時代中國特色社會主義教育事業(yè)做出的重大決策，為促進教育改革發(fā)展以及辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

指出:“我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向。”這一思想彰顯了中國特色社會主義高等教育的發(fā)展方向，也回應了加強和改進高校思想政治工作的迫切需要。20xx年12月，指出:“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！边@一重要論述從確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人和興旺發(fā)達的高度，對大學生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位。

同時強調:“高校立身之本在于立德樹人”、“高校思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！笔糯髨蟾孢M一步明確，“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。這就把立德樹人這一教育的根本任務同培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人這一教育培養(yǎng)目標緊密結合起來，鮮明地揭示了我國教育的社會主義性質與立德樹人的本質，揭示了大學生思想政治教育的目標、任務與要求。黨的建設是思想政治工作的核心環(huán)節(jié)。要落實立德樹人這個根本任務，做好大學生思想政治教育，高校必須抓好學生黨建工作這個重要抓手。

三、加強高校學生黨建工作是貫徹落實新時代高校黨建思想的必然要求。

高度重視高校思想政治教育，強調:“強化思想引領，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權?！薄案骷夵h委和黨委組織部門、宣傳部門以及教育行政部門，要切實加強對高校黨建工作和思想政治工作的指導。”這就要求高校黨組織必須將意識形態(tài)工作作為一項重大的戰(zhàn)略任務抓好、抓出成效。xx高校黨建思想具有清晰的內在理論邏輯，強調黨對高校工作的領導權，明確高校黨建工作的意義、任務、關鍵和基礎，為加強高校黨的建設提供理論指導和實踐依據。

新時代高校黨建思想深深扎根于全面從嚴治黨的偉大實踐，高校黨委要以政治建設為首要目標，堅持發(fā)揮黨委的領導核心作用，不斷加強和改進對高校的政治領導、思想領導和組織領導，認真履行全面從嚴治黨主體責任，貫徹新時代黨的建設總要求，把黨的建設各項要求同學校各項中心工作實際結合起來，以黨建工作水平的提高，推動學科建設水平和人才培養(yǎng)質量提升，使高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地。

高校必須引導學生鑄就理想信念、掌握豐富知識、錘煉高尚品格，打下成長成才的基礎。通過加強學生黨建工作引導青年學生堅定理想信念，要幫助青年學生自覺樹立堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，用理想信念凝聚青年學生的思想共識，使之成為青年學生成長成才的思想動力。通過加強學生黨建工作將高校大學生中德智體美等各方面表現優(yōu)秀的先進分子納入黨員發(fā)展規(guī)劃中，讓更多的青年大學生在學業(yè)不斷進步的同時，在政治上也得到更大的提高，只有這樣，才能培養(yǎng)出更多既掌握先進理論知識又具有高尚思想品德，既掌握先進科學技術又能積極踐行社會主義核心價值觀的人才。

黨的十九大報告指出:經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。寄語青年大學生:“現在高校大學生都是20歲左右，到2050年全面建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國，很多人還不到60歲。也就是說，實現兩個一百年奮斗目標，高校大學生將全過程參與?！彼谕鹘鐑?yōu)秀青年代表座談時提出，廣大青年要堅定理想信念、要練就過硬本領、要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、要矢志艱苦奮斗、要錘煉高尚品格，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任。高校黨建工作是做好大學生思想政治教育的重要抓手和根本保障，是培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的邏輯起點。

青年是國家和民族發(fā)展的力量所在，也是黨和國家事業(yè)成功的力量所在。黨和國家領導人一直高度重視青年人才培養(yǎng)。毛澤東曾說:“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！薄笆澜缡菍儆谀銈兊?，中國的前途是屬于你們的。”這深刻反映了偉人毛澤東對青年一代的殷切期望和青年一代在社會進步和民族振興中所擔負的重任。

認為:“當代大學生朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信，是可愛可信可為的一代，黨和人民充分信任，寄予厚望?！彼赋?，“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！敝腥A民族偉大復興的中國夢是青年大學生成長成才應擔當的歷史使命，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。他寄語青年學生要有理想、有追求、有擔當，成為實現中華民族偉大復興源源不斷的青春力量。

高校學生黨員是學生群體中的先進群體。做好高校學生黨建工作，一方面有利于改善學生黨員隊伍結構，提高黨員隊伍質量，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，另一方面有利于樹立黨員隊伍優(yōu)秀形象，吸引具有較高政治素養(yǎng)和良好學術成績的大學生加入黨員隊伍中，引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，源源不斷地為黨注入新鮮血液，不斷增強實現中華民族偉大復興中國夢的科技和人才優(yōu)勢。

(二)加強高校學生黨建工作是建設教育強國，落實全國思政工作會議精神的客觀要求。

強國須由教育奠基，教育助力強國建設。建設高等教育強國是實現中華民族偉大復興的基礎性工程。黨的十九大報告把“建設教育強國”確定為“中華民族偉大復興的基礎工程”，并要求“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”。這是以為核心的黨中央對新時代中國特色社會主義教育事業(yè)做出的重大決策，為促進教育改革發(fā)展以及辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

指出:“我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向?！边@一思想彰顯了中國特色社會主義高等教育的發(fā)展方向，也回應了加強和改進高校思想政治工作的迫切需要。20xx年12月，指出:“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。”這一重要論述從確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人和興旺發(fā)達的高度，對大學生思想政治教育提出了更高的戰(zhàn)略定位。

同時強調:“高校立身之本在于立德樹人”、“高校思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！笔糯髨蟾孢M一步明確，“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。這就把立德樹人這一教育的根本任務同培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人這一教育培養(yǎng)目標緊密結合起來，鮮明地揭示了我國教育的社會主義性質與立德樹人的本質，揭示了大學生思想政治教育的目標、任務與要求。黨的建設是思想政治工作的核心環(huán)節(jié)。要落實立德樹人這個根本任務，做好大學生思想政治教育，高校必須抓好學生黨建工作這個重要抓手。

(三)加強高校學生黨建工作是貫徹落實新時代高校黨建思想的必然要求。

高度重視高校思想政治教育，強調:“強化思想引領，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領導權?！薄案骷夵h委和黨委組織部門、宣傳部門以及教育行政部門，要切實加強對高校黨建工作和思想政治工作的指導?！边@就要求高校黨組織必須將意識形態(tài)工作作為一項重大的戰(zhàn)略任務抓好、抓出成效。xx高校黨建思想具有清晰的內在理論邏輯，強調黨對高校工作的領導權，明確高校黨建工作的意義、任務、關鍵和基礎，為加強高校黨的建設提供理論指導和實踐依據。

新時代高校黨建思想深深扎根于全面從嚴治黨的偉大實踐，高校黨委要以政治建設為首要目標，堅持發(fā)揮黨委的領導核心作用，不斷加強和改進對高校的政治領導、思想領導和組織領導，認真履行全面從嚴治黨主體責任，貫徹新時代黨的建設總要求，把黨的建設各項要求同學校各項中心工作實際結合起來，以黨建工作水平的提高，推動學科建設水平和人才培養(yǎng)質量提升，使高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地。

高校必須引導學生鑄就理想信念、掌握豐富知識、錘煉高尚品格，打下成長成才的基礎。通過加強學生黨建工作引導青年學生堅定理想信念，要幫助青年學生自覺樹立堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，用理想信念凝聚青年學生的思想共識，使之成為青年學生成長成才的思想動力。通過加強學生黨建工作將高校大學生中德智體美等各方面表現優(yōu)秀的先進分子納入黨員發(fā)展規(guī)劃中，讓更多的青年大學生在學業(yè)不斷進步的同時，在政治上也得到更大的提高，只有這樣，才能培養(yǎng)出更多既掌握先進理論知識又具有高尚思想品德，既掌握先進科學技術又能積極踐行社會主義核心價值觀的人才。

目前高校學生黨建工作面臨思想多元化社會的新考驗，國內矛盾問題凸顯的新挑戰(zhàn)，信息網絡技術發(fā)展提出的新課題，而大學生黨員正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，入黨動機多元、黨的理論知識欠缺、身份意識不強是加強高校學生黨建工作面臨的現實問題。高校要堅持立德樹人的根本任務，以培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人作為檢驗一切工作的根本標準，不斷深化理想信念教育，強化責任擔當和黨員身份意識，加強底線意識和紀律養(yǎng)成，不斷破解學生黨建工作難題。

一、加強學生黨支部建設，發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

(一)落實支部書記抓黨建職責，層層推進黨建工作。

支部書記和黨支委是支部各項工作的帶頭人和組織者,支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮關鍵在于支委創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和組織力。學院黨委堅持理論指導實踐，突出問題導向，不斷增強支部書記抓黨建的責任意識，增強黨支委履職盡責的自覺性和主動性。

一是要加強學生黨支部書記培訓工作。著力培養(yǎng)一批思想覺悟高、政治素質好、工作能力強的學生黨支部書記，落實黨建工作責任制。支部書記培訓要緊密結合學生黨支部書記素質發(fā)展需要、工作開展需要組織實施教育培訓，緊抓質量，講求實效。通過舉辦黨務基本知識講座、學生黨支部書記工作論壇、社會實踐活動等活動，明確學生黨支部工作的基本職責、基本要求、基本程序，提高學生黨支部書記的黨務工作水平。二是聚焦解決工作實際問題，搭建學生黨支部書記相互交流、相互促進的學習工作平臺，引導學生黨支部書記相互啟發(fā)、相互學習、共同提高。以支部書記牽頭，加強貫徹落實黨支部“三會一課”制度，加強對黨課的指導，以黨的理論知識和時政熱點為主題，建立全方位、多維度的理想信念教育體系，推動黨的理論知識進支部、進班級、進社區(qū)、進網絡。三是建立約束和激勵機制，建立和完善黨支委責任清單，探索開展支部書記抓黨建工作年度述職及在學院黨委開展“七一表彰”，督促支部書記履職盡責，獎勵激勵表現優(yōu)秀的黨務工作者。

(二)科學合理設置黨支部，延伸黨建工作觸角。

高校應按照黨支部建設與班團組織建設并舉的思路，本著有利于黨支部活動開展、有利于加強黨員教育管理和監(jiān)督、有利于黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的原則科學設置學生黨支部。本科生以專業(yè)為主縱向設置黨支部，橫向設置黨小組，形成“專業(yè)有支部，年級有黨小組”的穩(wěn)定局面，同時探索在學生社區(qū)、學生社團、學生社會實踐團隊中設置學生黨支部。研究生原則上按班級或專業(yè)設置研究生黨支部，探索以科研團隊、實驗室等設置黨支部的新模式，充分調動黨員研究生導師參與研究生黨支部建設的積極性，努力實現研究生黨員培養(yǎng)、教育和管理工作與研究生學習、科研工作的有機結合。

(三)落實全面從嚴治黨要求，有效發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

一要明確學生黨支部工作職責，建立《學生黨支部工作規(guī)范》，注重發(fā)揮輔導員、班主任、黨員教師以及教職工黨支部在學生黨支部建設中的重要作用。二要學校劃撥專門資金用于支持示范性學生黨支部建設和黨支部示范性活動開展，以點帶面，通過示范性黨支部帶動其他基層黨支部，通過黨支部示范性活動開展，打造影響廣、意義大、效果好、可持續(xù)開展的精品學生黨支部特色活動，帶動學校主題黨日活動的開展。三要按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，遵循學生成長成才規(guī)律，通過“三會一課”、民主生活會、組織生活會等定期組織集中的理論學習研討，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容，優(yōu)化時間安排，利用好學生社區(qū)黨員活動室等場所，提高學生黨員的自主學習意識和能力。四要緊緊圍繞學校中心工作和學生成才需要，緊扣時代脈搏，在同學中組織開展形式多樣的主題教育活動，注重發(fā)揮學生黨支部在班團組織建設中的主導作用，創(chuàng)新工作機制，實現黨支部、團支部、班級的組織融合和工作融合。

二、以提升質量為要務，提高發(fā)展黨員工作水平。

(一)加強發(fā)展黨員工作的標準化和規(guī)范化建設。

在發(fā)展學生黨員的過程中，標準、規(guī)范、制度對于發(fā)展和考察工作顯得尤為重要。以往學生黨員的發(fā)展按照“推優(yōu)選拔一黨課培訓一培養(yǎng)人聯系一考核審查一發(fā)展審批”的模式從流程上沒有任何問題。但是，上述模式往往在具體操作層面變得程序化、字面化，并沒有依據新形勢下學生學習、生活的情況變化與時俱進。在學生黨員的發(fā)展過程中一定要遵循“控制總量，優(yōu)化結構，提高質量，發(fā)揮作用”的方針，全面把握和堅持黨員標準，堅持做到學生黨員發(fā)展高標準、規(guī)范化和制度化，認真對照黨員標準，不唯成績論，結合發(fā)展對象的成長過程，注重把思想政治素質和業(yè)務學習情況、一貫表現和關鍵時刻的政治態(tài)度、群眾民主評議和共青團推優(yōu)意見加以綜合考察，增強考察工作的嚴肅性，提高發(fā)展工作的透明度，真正把符合黨員條件的優(yōu)秀大學生吸收到黨內來。加強預備黨員的教育培訓和考察管理，實行預備黨員黨性鍛煉“六個一工程”，嚴把預備黨員的轉正關，對不符合黨員條件的，應適當延長預備期或取消預備黨員資格。

(二)完善入黨積極分子培養(yǎng)機制，提升發(fā)展黨員質量。

馬克思主義政黨的力量和作用，既取決于黨員數量，更取決于黨員質量。針對學生入黨教育和過程培養(yǎng)欠缺等問題，學院黨委創(chuàng)新完善工作機制，積極探索新時代和新形勢下大學生入黨教育工作新途徑。一是建立多維、全員參與的新生入黨啟蒙教育機制。由學院制作新生入黨教育宣傳冊，全面普及黨務知識;由老黨員向新生做一次理想信念教育專題講座;由學生黨支委宣講一次支部特色和黨員事跡;由入黨聯系人為新生班級團支部講一次黨課、指導開展一次黨日主題實踐活動。二是全面實行黨支部掛鉤班級和入黨聯系人第一責任人制度。入黨聯系人按季度反饋班級思想動態(tài)，黨支委按季度研討掛鉤班級思想動態(tài)，加強對入黨積極分子的聯系溝通。三是實行入黨積極分子參加支部組織生活制度，加深入黨積極分子對支部組織生活的理解，加強對入黨積極分子的過程教育和培養(yǎng)。四是嚴格落實學院黨委對發(fā)展對象預審、黨委委員談話制度和接收黨員審批制度，嚴格把好政治關，注重思想入黨，確保政治標準合格。

三、加強黨員教育管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

(一)加強黨的理論學習，筑牢理想信念之基。

堅定的理想信念是共產黨人的精神追求和政治靈魂。高校肩負著培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的重要職責。學生黨員教育管理的首要任務是加強學生黨員對黨的理論知識的系統(tǒng)學習，以堅定的理想信念筑牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。一是與時俱進，追蹤學習黨的最新理論知識。提醒我們“馬克思主義思想理論博大精深、常學常新”。高校要加強貫徹落實黨支部“三會一課”制度和“第一議題”制度，加強對黨課的指導，以黨的理論知識和時政熱點為主題，依托黨校、專業(yè)班級、學生社區(qū)、新媒體網絡等載體，建立全方位、多維的理想信念教育體系，推動黨的理論知識進支部、進班級、進社區(qū)、進網絡，教育引導青年學生做到“四個正確認識”。二是充分利用“紅色文化”資源，開展現場教學和黨性鍛煉活動。革命傳統(tǒng)資源是我黨的寶貴精神財富，每一次紅色之旅都是一個常學常新的生動課堂。一再強調，“要充分利用紅色資源，開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和理想信念教育”，“把紅色基因一代代傳下去”。高校要充分利用當地紅色文化資源，運用現場教學的方式開展黨性教育，弘揚革命精神，不斷堅定理想信念，切實增強“四個自信”。

(二)加強責任擔當教育，強化黨員第一身份意識。

“

兩學一做。

”學習教育是強基固本、厚植黨的根基的工作，是黨員提升政治理論素養(yǎng)，用行動體現信仰信念的力量，樹立黨員隊伍先鋒形象的重要實踐。高校黨委要把“兩學一做”作為黨員的基本要求，不斷加強黨員的責任擔當教育，不斷增強全方位的黨員身份自覺。一是每學年開展黨章黨規(guī)知識考核，明確作為黨員的政治義務和政治責任，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強黨員的政治意識。二是發(fā)揮榜樣的作用，以事跡宣講、支部研討、主題征文等形式，組織學習身邊黨員的先進事跡，搭建黨建學習交流平臺，不斷加強理想信念教育，增強學生黨員的思想意識。三是實現黨員全員亮牌，實行黨員手冊制度，嚴格貫徹落實“三會一課”制度和民主評議黨員制度，強化黨員的組織意識。四是實施黨員幫扶計劃。結合黨員專業(yè)特長設崗定責，開展學業(yè)互助、社區(qū)服務、就業(yè)服務、班級聯系、下鄉(xiāng)調研等志愿活動，構建“有困難找黨員”的服務體系，通過社區(qū)黨建引領，搭建共治網格化管理平臺，強化黨員的服務意識。

(三)加強紀律規(guī)矩養(yǎng)成，牢固樹立底線意識。

全面從嚴治黨將成為黨的建設的“新常態(tài)”。新時代要求大學生黨員必須知紀懂法、敬畏監(jiān)督。高校要利用好線上線下兩個“社區(qū)”，組織開展“知規(guī)章、守紀律”等主題活動，教育引導大學生黨員樹立法治意識和底線意識，培養(yǎng)自律、自強、自信的素養(yǎng)。一是堅持以社會主義核心價值觀為指導，結合社區(qū)公共宣傳欄實體和新媒體網絡開展意識形態(tài)工作紀律和保密法紀的宣傳教育，切實加強學生黨員意識形態(tài)觀念和保密工作意識，增強意識形態(tài)的自覺與自信，增強做好保密工作的責任感和使命感。二是搭建“易班”、“微信平臺”、學生工作網三位一體的網絡思政教育平臺，推動黨紀黨規(guī)和法紀法規(guī)教育常態(tài)化，開展黨紀黨規(guī)網絡知識競賽，引導學生講政治、明是非。三是利用好考學機制，現做現學、立改立行。xx大以來，我們黨進行了艱辛的理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，出臺和制訂了一系列的黨紀黨規(guī)。高校要圍繞一批新頒發(fā)或修訂的黨內法規(guī)制度文件，組織學生黨員開展自主學習和考學，不斷強化“四個意識”，樹立牢固的理想信念。

高校黨建心得體會簡短篇十

__市__小學剛經由鎮(zhèn)屬轉為直屬，學校目前正處在穩(wěn)步發(fā)展的關鍵時期，需要一支積極向上的黨員隊伍起好榜樣示范引領作用，充分體現黨員的先進性。

支部以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局要求，以“薇”主題黨建文化品牌建設為主線，以“辦人民滿意的教育”為中心，進一步抓好黨總支和黨員干部隊伍建設、師德師風建設，增強學校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和影響力，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、理念與內涵。

薇，諧音“微”也，__小學的教育于細微處見真心，于無痕處育真人。正如陶行知先生所言：要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙。

薇心，意味著入黨初心和育人之心。薇行，意味著對自身素養(yǎng)提高和一切為學生終身發(fā)展的細微之作。薇幸福，意味著在薇心引領和付諸薇行之下，師生和學校所收獲的幸福，具體包含了師生素養(yǎng)、師生成長和學校發(fā)展等。

__小學以“薇心·薇行·薇幸?！睘橛酥黝}，在黨組織的引領下，聚焦師生自身素養(yǎng)發(fā)展，從而實現三個目標：“薇心”浸潤，不忘初心，走向精彩；“薇行”引領，言傳身教，知書明理；“薇幸?！毖笠?，和諧發(fā)展，收獲成長。

三、策略與做法。

（一）“薇心”浸潤，不忘初心，走向精彩。

學校以建強黨組織筑“薇心堡壘”、“黨員爭當薇先鋒”、“學生爭做薇少年”、“薇·廉政”主題文化，引領__小學務實創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)，全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人之根本任務。

一是打造“薇·廉政”主題文化。校園環(huán)境對師生的影響是潛移默化的?！傲疂嵎罟?、勤儉正德”這幾個醒目的大字如一縷清風撲面而來，用無聲的語言告訴每次經過于此的老師們：教師要樹立正確的教育觀、學生觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、嚴謹治學、潛心育人。孩子們以“廉”字標準相伴童年，樹立崇尚廉潔、誠信守法的意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力。

二是筑牢黨組織“薇心堡壘”。學校黨組織始終堅持重大事項民主評議、定期開展“三會一課”、深化“兩學一做”等制度，這些制度的制定和實施，有效地融合了各方面之間的關系，形成了干群關系和諧、人人爭先樹優(yōu)的大好局面。

三是黨員爭當“薇先鋒”。黨員干部以身作則，率先垂范。黨支部對工作中有突出表現的黨員同志分別授予了“優(yōu)秀黨員之行業(yè)尖兵”、“優(yōu)秀黨員之創(chuàng)意先鋒”、“優(yōu)秀黨員之服務能手”、“優(yōu)秀黨員之克己奉公”等稱號，在爭創(chuàng)活動中凝聚初心。

四是學生爭做“薇少年”。學校黨支部在全校學生中開展“五個一工程”，即每天展示一個紅色故事，每周宣傳一個紅色案例，每月觀看一次紅色電影，每學期召開一次以“長征”等為主題的紅色教育活動，每年開展一次紅色教育基地之旅活動，讓學生在紅色教育中成長進步。

（二）“薇行”引領，言傳身教，知書明理。

帶著一份入黨初心和育人之心，學校鼓勵全體教師秉承“薇行”理念，用自己的行動引領學生成長的軌跡和價值觀的培養(yǎng)。

一是提高自身素養(yǎng)。引導教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學生健康成長的指導者和引路人。優(yōu)化新教師培訓課程，加強立德樹人教育。深入推行德育導師制，明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一起來，尊重學生的個性差異，從思想、學習、生活、心理健康與道德品質等各方面關注學生的成長，推動實現“全方位育人，全過程育人，全員育人”。

二是促進交流引領。通過開展形式多樣的交流研討活動，不斷更新教師建班育人的理念，全面提高教師的職業(yè)道德、專業(yè)知識和專業(yè)能力，打造一支敢實踐、有特色、有發(fā)展的健康向上的班主任隊伍。基于此，學校創(chuàng)設了“薇·講堂”平臺。老師講述新時代教育故事，演繹教育思想，分享精彩人生：《尋找教育中的小確幸》，撿拾起校園生活中的“小確幸”來溫暖我們的教育人生；《百年無廢紙》，一張張泛黃的舊紙片帶領老師穿越時光，傾聽歷史最真實的足音……不拘一格的講座形式，自由開放的對悟交流，教師們情思激越，悟性頓開。

三是優(yōu)化骨干隊伍。在德育隊伍的建設中，學校依托“四手好班主任”評選（管理能手、創(chuàng)新好手、后勤助手、安全細手，目前已連續(xù)舉辦3屆），開展“智慧班主任”系列活動，挖掘本校班主任工作中的優(yōu)秀經驗和方法，同泉共飲。抓住“培訓、激勵”這兩大環(huán)節(jié)，通過師徒結對、德育例會、班主任論壇等有效方式，進一步完善文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提升班主任工作專業(yè)化水平，努力造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。

四是開展主題活動。學?；顒幼嵶ゼ?，提升學生知達修養(yǎng)。在社會主義核心價值觀、八禮四儀教育新常態(tài)指引下，學校打造的“彩繪童年，陽光一生”德育總框架已初見雛形。學校將努力彩繪“童年塑品行”與“人生暖記憶”兩大色板，重點從“倡禮守規(guī)、崇文尚智、實踐探索、”三個方面入手，做強亮點，挖掘新點，加大教育宣傳。形式多樣的實踐活動充分發(fā)揮了價值引導作用，孩子們在身體力行中踐行社會主義核心價值觀，扣好了言行舉止、文明觀賞、愛國情懷、自然和諧等第一粒扣子。

（三）“薇幸福”洋溢，和諧發(fā)展，收獲成長。

一是打造校園文化。“薇·成長”主題校園文化使每面墻“動”了起來，“活”了起來，每面墻都能“說話”，“每一句話”都能為師生們帶去溫暖、幸福和人生指引。踏著求知的腳步，吮吸著知識的精華，__小學的文化素養(yǎng)就在樓梯臺階的攀升中和樓層文化的漫步中得以不斷地提高。

二是關注教育科研。在日常教育教學中，教師關注工作中的“細節(jié)”，擅于積累與思考，挖掘亮點，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，從細節(jié)入手，用心體會，積極實踐，在各級各類比賽活動中紛獲喜訊。同時學校以十三五課題規(guī)劃為契機，結合學校德育特色，就德育活動開發(fā)、德育課程建設、德育個案挖掘等方面展開研究，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，為學校德育品牌夯實基礎。在此基礎上，學校自2015年創(chuàng)編了《薇·成長》?？⒃谒伎纪貙挼掠赖臅r候，成功申報了兩項德育科研課題。

三是創(chuàng)建特色學校。學校先后被評為中國stem教育2029創(chuàng)新行動計劃種子學校、全國“人生第一課”試點學校、江蘇省優(yōu)秀家長學校、江蘇省陶行知研究會優(yōu)秀行知實驗學校、南通市義務教育“新優(yōu)質學?！薄W校先后榮獲全國青少年校園足球特色學校、江蘇省科技教育特色學校、江蘇省籃球特色學校、南通市德育先進學校、南通市藝術教育特色學校等一系列專項殊榮。

四、成效與啟示。

“薇心·薇行·薇幸福”主題黨建文化品牌項目創(chuàng)建活動提高了黨員的整體素質，提升了黨組織的戰(zhàn)斗力，加強了黨組織的凝聚力，引領著學校教育教學改革工作。

在創(chuàng)建過程中，學校收獲了許多，也反思了不少問題。為進一步推進品牌建設，學校將繼續(xù)朝以下方向努力：

1.建立品牌長效機制，有框架、有計劃。

2.完善品牌服務公約，有公示、有承諾。

3.建立品牌激勵機制，有典型、有表彰。

4.擴大品牌參與面，有實踐、有提升。

5.擴大品牌影響力，有總結、有推進。

高校黨建心得體會簡短篇十一

圖案左、右側紅、桔色個體方便示意為黨員班組、黨員以及全部班組、群眾班組，并由象征著黨的領導的黨徽將黨群雙結對的四方面?zhèn)€人或是組織緊密聯系起來，寓意在黨組織搭建的平臺上，基層黨員、群眾廣泛團結、聯手自治，更有效地“圍繞中心、服務大局”。

二、經驗做法。

兩個形式：一是“黨、組”結對，即黨員（管理人員）與所有班組結成對子，根據實際，一個黨員與兩或三個班組結對。二是“黨、群”結對，即“黨員班組”與“群眾班組”結成對子，根據實際，有的是一個“黨員班組”與一個“群眾班組”結對，有的是兩個“黨員班組”聯手與一個“群眾班組”結對。

三個環(huán)節(jié)：一是結對簽約，結對雙方簽署《結對共建責任書》，對雙方的責任、義務及活動內容、主題等作了具體明確。二是共建共享，結對雙方圍繞班組建設開展共建共享活動。三是健全機制，黨支部制定相關制度，持續(xù)推進結對的開展，使“黨群雙結對”長效化、常態(tài)化。

四大成效：一是營造了黨群和諧氛圍。二是推進了基層班組建設。三是弘揚了團隊合作精神。四是更大發(fā)揮了黨員先進作用。

三、價值成果。

通過“黨群雙結對”，黨員作用發(fā)揮明顯，黨員形象得到提升，黨群共享更加密切，群眾對黨員的滿意度測評達到最高值，“黨員班組”顯現出新的活力。近五年里，黨支部和黨員獲得多項上級授予的先進黨組織、優(yōu)秀黨員等稱號，成為整個團隊的表率。

高校黨建心得體會簡短篇十二

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，高校作為人才培養(yǎng)的重要場所，其育人工作已經成為教育改革的一個熱門話題。高校黨建在此過程中起到了重要的推動作用。黨建育人的主要目標是培養(yǎng)黨性，同時也是一種精神文化教育，教育出更多的有理想、有道德、有文化、有紀律、有擔當的高素質人才。高校典型黨建育人對于完善高校育人體系、優(yōu)化教學質量和探索人才培養(yǎng)新模式具有非常重要的意義。

高校典型黨建育人理論的主要特點是建立健全管理體制，推進機制創(chuàng)新，加強黨建，營造良好的育人氛圍。實踐方法上，高校典型黨建育人主要采用三步走的方式：一是認識自我、理性投入，充分挖掘學生中的優(yōu)秀黨員和積極分子，形成一個優(yōu)秀、活躍、引領風氣的學生黨組織；二是建設活躍的學生社團，為學生提供發(fā)展空間和平臺，增強學生自我管理和綜合素質；三是建立健全的考評機制，發(fā)揮考評機制的作用，激發(fā)教師積極性，不斷提高教育教學質量。

從實踐的角度來看，高校典型黨建育人的優(yōu)勢和亮點主要體現在幾個方面：一是學生黨組織的發(fā)展，優(yōu)秀、活躍的學生組織，對學生的自身素質和能力的提升起到了非常重要的作用。二是社團活動的開展，多元的社團活動，為學生提供了廣泛的發(fā)展空間和創(chuàng)新平臺，增強了學生的自我管理、協(xié)作溝通等綜合素質。三是考評機制的建立，鼓勵教學科研一體化，促進教學質量的全面提升，切實推動了育人質量的快速發(fā)展。

在高校典型黨建育人的實踐中，也存在一些較為突出的困難和挑戰(zhàn)點。主要表現為：缺乏黨建制度化、規(guī)范化的建設和發(fā)展，整體的組織學習和理解體系未達到較高的水平，缺少相應的資源和平臺建設，以及學生黨組織自身建設程度不高，發(fā)展方向不明確等。

盡管高校典型黨建育人在發(fā)展過程中會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但是它對于優(yōu)化教育、推進育人工作、提高人才培養(yǎng)質量的重要性不容忽視。未來的高校典型黨建育人可以通過加強理論創(chuàng)新、深化體制機制改革、完善資源投入等方式推進自身發(fā)展，同時也要在優(yōu)化海外留學生管理、激勵重大科研項目、加強產學研合作等方面深耕細作，并積極探索出符合本地實際的典型黨建育人新路子，以提升高校的綜合實力和培養(yǎng)高素質人才的能力。

高校黨建心得體會簡短篇十三

自黨的十八大以來，我國高校對于黨建育人的重視程度不斷提升，越來越多的高校將黨建融入到教育教學和管理中，成為提高教師和學生素質、全面推進教育教學改革的有效途徑。在這個過程中，很多高校積累了大量的典型經驗，各種創(chuàng)新的舉措激發(fā)了教職工和學生良好的育人熱情。本文將結合相關資料和實踐經驗，探討高校典型黨建育人心得、體會。

高校典型黨建育人實踐經驗主要包括三個方面：基層黨組織建設、課程育人、道德建設。首先，基層黨組織建設是高校黨建育人的核心。通過建立黨員互助小組、黨委班子帶團支部、學生黨課等方式，高?；鶎狱h組織培育了一批思想政治素質高、兼具理論素養(yǎng)和實踐能力的帶頭人。其次，課程育人是高校育人的重要途徑之一。緊緊圍繞立德樹人的根本任務，高校制定了可持續(xù)實施的課程體系，通過綜合素質教育、產學研一體化、校企合作等方式，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。最后，道德建設是高校育人工作的基礎。高校通過樹立良好的校風和學風，以及引導學生積極參加志愿服務、實踐教學、文體活動等方式，強化了學生的道德觀念和行為規(guī)范。

高校典型黨建育人的啟示在于，高校黨建育人不是一時一事，而是一個長期系統(tǒng)化的工程。要成功實施黨建育人工程，高校需要注重制度建設、深入挖掘青年黨員的作用、推進教育教學改革等多個方面，全面提高教職工和學生的思想政治素質。而形成一個穩(wěn)定進步的長效機制，需要高校的領導重視、教職工的投入和學生的參與。只有這樣，高校才能取得全方位、高質量、可持續(xù)的育人效果，為我國培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

高校典型黨建育人還面臨不少挑戰(zhàn)，主要表現在以下三個方面：一是少數學生思想、行為不端的問題，二是一些教育教學中存在濫竽充數、重知而輕行的傾向，三是由于社會文化多元化的發(fā)展，高校教育與社會文化脫節(jié)等問題。面對這些問題，高校需要認真思考針對性的對策，要堅持把立德樹人作為根本任務，通過完善制度、加強教職工隊伍培訓、推進教育教學深化改革等方式，保障高校黨建育人工作上水平、穩(wěn)步推進。

第五段：結語。

高校典型黨建育人工作取得的成效有目共睹，給我們帶來了很大啟發(fā)。要深化黨建育人工作，高校需要不斷探索實踐、借鑒先進經驗，提供長期性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的育人方案，把立德樹人的根本任務貫穿到高校教學、管理、日常生活的方方面面，為形成科學、完整、規(guī)范的高校黨建育人體系做出應有貢獻。

高校黨建心得體會簡短篇十四

近年來，高校黨建工作成為社會關注的焦點。作為一名在校學生，我深刻感受到高校黨建對于我們學生思想政治建設的關鍵作用。在這里，我將分享我的心得體會，為高校黨建發(fā)展提供自己的一份力量。

第二段：深入參與。

作為一名共產黨員，我自信黨旗在我心中更加鮮亮。在高校黨建工作中，我始終堅持深入參與。在組織的活動中，我積極參與，做到既有行動也有思考。有時候，我也會組織其他同學參加一些志愿服務活動，讓更多的人了解和支持高校黨建工作。

第三段：思想建設。

高校黨建工作最重要的就是對學生思想的建設。在我看來，這種思想建設是一種全方位的教育。在校園內，我時常與同學交流關于學習、社交、生活等方面的問題，并與他們一起思考如何更好地培養(yǎng)良好的人生觀、價值觀等，不斷向上發(fā)展。

第四段：責任與擔當。

作為一名共產黨員，我深知我們的責任與擔當。在高校黨建工作中，我們必須承擔起積極引領和推動的責任和擔當。在我看來，我們應該注重才能的培養(yǎng)，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為更多的同學提供支持和幫助，推動高校黨建工作不斷向新的高度發(fā)展。

第五段：總結。

高校黨建工作是學校重點工作之一，也是我們共產黨員的重要職責。在這里，我們需要深刻認識到自身的責任和擔當，用自己的行動推進高校黨建工作的發(fā)展。通過不斷努力，我們可以共同打造一個更加積極健康、向上向善的校園文化，讓更多的學生受益。

高校黨建心得體會簡短篇十五

作為一名黨員，我們不僅要對自己的思想、言行進行嚴格的約束，還要時刻關注黨組織的發(fā)展和黨員的成長。在高校黨建育人中，我們看到了許多精彩的故事和成功的經驗，今天我想分享一下我對此的一些心得體會。

第二段：發(fā)展激發(fā)創(chuàng)新活力。

高校的黨建工作早已不是簡單的組織和思想建設了，更加強調從發(fā)展的角度引領黨員和青年學生積極進取，尤其是在人才培養(yǎng)和科學研究等方面推進黨建工作，激發(fā)創(chuàng)新活力。在本科生中搭建“學術科技創(chuàng)新聯盟”和“互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，吸引了大量的學生朝著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向發(fā)展；在研究生方面，高校還建立了博士后科研工作站，為科研領域提供更加成熟的人才，同時也為黨員青年們走上科技發(fā)展之路提供了平臺。

第三段：基層組織重在服務黨員。

在高校黨建育人中，最重要的組成部分便是基層黨組織。在各個學院成立了黨委，并在此基礎上成立了大量的黨支部，為黨員和青年學生提供了思想、政治和職業(yè)發(fā)展方面的指引。而在與其他行業(yè)相比，高校黨結構組織的特殊性質決定了它需要在更大的基礎上實現黨員的服務。因此，針對學生思想體系和職業(yè)需求的不同，高校黨委將服務架構設計得更為完善，例如：心理咨詢、就業(yè)咨詢和選課指導等，使黨員和青年學者更好地參與社會服務項目和創(chuàng)業(yè)行動。

第四段：全面推進精神文明建設。

高校黨建育人過程中，精神文明建設是一項必須推進的工作。高校黨委鼓勵黨員積極參與志愿活動、勤工儉學、體藝活動等多種形式的文明行動，幫助發(fā)展學生多樣性身心。同時，在社會基礎設施、團隊建設、公共關系等方面，為黨委推出相關的人文社會項目。例如，學校全面推進“三下鄉(xiāng)”（下鄉(xiāng)服務、下基層鍛煉、下社區(qū)學習）項目，帶領一批志愿者和服務隊員走進民族地區(qū)和城鄉(xiāng)社區(qū)，從民間走上了著發(fā)展道路。

第五段：總結。

總而言之，在高校黨建育人方面，針對不同的內外部需求，我們需要開展一系列具體實踐和實現學生成功成長的保障計度。在追求真理、奉獻社會和立志成就中，我們需要去破壞專業(yè)壁壘，強化對黨的認同意識，并充分落實到對學習、證照的堅持上。唯有如此，我們才能在前進的道路上展現更好的自我。

高校黨建心得體會簡短篇十六

高校黨建是指在高等教育機構中開展黨內組織建設，推動高校全面深入發(fā)展和全面質量提升的重要工作。在高校中，黨建工作具有重要的作用和影響力。作為高校學子，我深刻體會到黨建工作對高校發(fā)展的促進作用。在過去的學習和參與黨建工作的過程中，我積累了一些心得體會，愿與大家分享。

第二段：加強思想政治教育，引導學子理想信念。

高校作為培養(yǎng)未來人才的搖籃，思想政治教育更是重中之重。黨建工作應該以思想政治教育為基礎，加強學生思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。當前，網絡信息泛濫，影響著學生的行為和思想，學校應加強悅讀教育，讓更多的學子感受文化的魅力，引導他們讀好書、寫好作文。我們黨自己是奪取革命勝利的先鋒隊，只有黨建工作為思想政治教育給予學生正確的引導，培養(yǎng)新時代的青年馬克思主義者，進一步激發(fā)他們的愛國熱情。

第三段：營造濃厚的組織氛圍，提升黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

作為一個在校黨員，在黨組織的集體中，我感受到組織的力量對個人起著重要的支撐作用。高校黨組織應該不斷營造濃厚的組織氛圍，讓黨員們感到溫暖、舒適和家的感覺。通過組織集體學習、活動等形式，提高黨員之間的交流和溝通，增加黨內活動的吸引力，同時對學生開展豐富多彩的校園文化活動，讓同學們了解和參與到黨建工作中來，進一步提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第四段：嚴格先進性教育，提高干部素質。

黨建工作應以嚴格的先進性教育為基礎，提高黨員的素質和齡級。建議對入黨積極分子進行考核評估，避免出現入黨錯誤的情況。同時黨組織應加強對基層干部的培訓和考核，提高基層干部的素質和工作水平，提高他們的工作質量和效率?？梢酝ㄟ^建立先進性評價機制、定期考核等方式，激勵干部們不斷進取，重視素質的提升。

第五段：創(chuàng)新思維，推進高校改革發(fā)展。

隨著科技的進步和社會的發(fā)展，高等教育面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。作為高校黨員，我們應加強對新技術的學習和研究，積極推進高校改革發(fā)展。同時，創(chuàng)新思維和方式，探索適合高校自身發(fā)展的發(fā)展路徑。在學生教育和培養(yǎng)方面，高校應注重全人教育，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新性思維，提高人才的綜合素質。在社會服務方面，高校應積極開展科學研究和社會服務，發(fā)揮高校智力資源優(yōu)勢，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。

結論：

在高校的黨建工作中，我們黨員需要時刻保持對人民的初心和使命，不斷完善自我，為高校的全面發(fā)展和建設做出更多的貢獻。我們深信，通過我們的共同努力，一定能夠推動高校事業(yè)的發(fā)展，實現黨的事業(yè)的偉大復興。

高校黨建心得體會簡短篇十七

第一段：介紹黨建工作的重要性和背景（200字）。

黨建工作是高校的一項重要任務，在推進黨風廉政建設和校園精神文明建設方面起著關鍵作用。隨著高校規(guī)模的不斷擴大和社會發(fā)展的迅速變化，黨建工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。為了加強高校黨建工作，各校紛紛舉辦高校黨建心得體會和交流活動，以分享經驗，提高黨建工作的質量和效果。

第一次高校黨建心得體會活動于去年成功舉辦，在保證活動的公正公平的前提下，收集了來自各高校的黨員和黨組織的心得體會。從這些心得體會中可以總結出幾個重要的方面。首先，學校黨委要明確黨建工作的重要性，并帶頭履行自己的黨員責任。其次，要注重發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，通過舉辦各種活動激勵黨員的積極性和主動性。同時，整合各方資源，建立多元化的組織形式，使活動更加有針對性和切實可行。

第二次高校黨建心得體會活動相比之前有了許多進展。各高校黨委更加重視黨建工作，加強了黨員培訓和教育，制定了更加具體的黨建計劃，并舉辦了更多的黨建活動。黨員們也在實踐中學到了更多的經驗，增強了自身的黨性修養(yǎng)。此外，體會活動還促進了各高校之間的交流與合作，通過分享經驗和資源，進一步提高了黨建工作的質量和效果。

基于第一次和第二次高校黨建心得體會活動的經驗，可以展望未來高校黨建工作的發(fā)展方向。首先，要注重黨員隊伍的建設，提高黨員的政治站位和思想道德水平。其次，要加強黨員教育和培訓，提高黨員的組織紀律性和執(zhí)行力。同時，要創(chuàng)新活動形式和方法，使黨建活動更加生動有趣，更能激發(fā)黨員的熱情和參與度。

第五段：總結全文，強調高校黨建工作的重要性（200字）。

綜上所述，高校黨建心得體會活動為高校黨建工作的發(fā)展做出了積極的貢獻。通過分享經驗和交流學習，各高校黨建工作得到進一步的提高和完善。然而，黨建工作仍然面臨許多新的挑戰(zhàn)和問題，需要不斷創(chuàng)新和改進。高校黨建工作的發(fā)展對于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，提高高校的整體綜合實力具有重要意義。因此，我們應當進一步加強黨建工作，堅持黨的領導，為高校的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

高校黨建心得體會簡短篇十八

黨建工作作為中國共產黨的一項基礎性工作，一直以來都是全民奉獻、堅守初心使命的重要表現。同時，黨建工作也是各大高校的內部工作之一，其重要性不言而喻。本文將通過本人在高校的親身經歷，分享自己的心得體會，希望能夠引發(fā)更多人對黨建工作的關注和重視。

第二段：對黨建工作的理解。

在我看來，高校作為培養(yǎng)素質人才的地方，是黨建工作必須要發(fā)揮作用的一環(huán)。通過開展廣泛的宣傳教育活動，在全體教職工和學生中增強共產主義道德觀念、履行社會責任感，促進可持續(xù)發(fā)展，以更好地為創(chuàng)新驅動發(fā)展作出貢獻。當然，高校黨建工作也受到了時代背景、學校辦學定位、社會需求等多方面的影響，需要注重針對性，精簡流程，提高效率。

第三段：在黨建工作中的體驗。

在相關組織工作崗位期間，我深刻體會到了黨建工作的重要性，也感受到了黨組織的關愛。從學生入黨的資格審核，到策劃組織各種主題活動，再到對黨員日常生活、思想動態(tài)、困惑疑問的關注與幫助，每一項任務都需要我們發(fā)揮細心、謹慎、負責的態(tài)度。在此過程中，我了解到與人交往、與人溝通是實現組織工作有效開展的關鍵技能之一。虛心聽取他人建議與意見，始終如一地做好工作，可超越自己的局限，實現自身價值提升。

第四段：黨建工作的現狀與展望。

當今社會，高校黨建工作也面臨著不少挑戰(zhàn)，如學生的年齡特點、氛圍創(chuàng)設與維護、相關政策制定等問題。同時，也因特殊背景要求和疫情強制調整，黨建工作添加了新的職能和人員層次的需求。因此，我認為應該把握時代需求和學校發(fā)展方向，持續(xù)總結和優(yōu)化工作模式，提升工作效率并拓寬覆蓋面，打造更加完整的學校黨建體系，實現全方位發(fā)展。

第五段：結語。

通過對黨建工作的理解、體驗、思考和總結，我意識到黨員不僅是社會責任與榮譽，還如同敬畏之心、守護之手。我相信，高校黨員無論從專業(yè)到思想價值觀再到職業(yè)領域，都擁有一定的優(yōu)勢和責任使命。借此機會，我在此祝愿廣大學校同學，攜手高校黨組織，共同實現學業(yè)成就及個人價值，也為社會的穩(wěn)定和進步貢獻自己的一份力量。