心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關于神秘預言心得體會及收獲一

似乎我變渺小了，亦或者是人類變渺小了。未解之謎實在是太多了，弄得我心癢癢。

不得不贊嘆美國電影，中國電影簡直就是無盡的虛擬加愛情。

何時，我們能有一部展現人性道義的電影，亦或者突出我們人類的懦弱無知。

愛情固美麗，那些飄渺的愛情也不過是浮云。我不相信我能成為俠客到處亂飛，我穿越的機會也渺茫到幾乎等于零。

我能握緊的也只有家庭中，兄弟間的點點滴滴，這叫幸福，這叫快樂。

把自己那點齷齪的思想收回，別讓幸福成為飄渺的神跡。

我現在相信了，人生總結起來就是：感知，思想，行動。

不斷地隨機代碼排列，不斷地錯誤代碼輸出。我們的生命也就形成了獨特的定義。

小子我讀書無神，折騰倒還有兩把刷子。連我都明白了《神秘代碼》的意思，你們更應該明白里面那些說不出的感覺。

我是無神論，但我并不是只相信科學，科學也有漏洞。

哎~！總結一句，我真希望我能活在神秘代碼中。

關于神秘預言心得體會及收獲二

這課教學教學過程比較流暢，其間我學生的互動并由此撞擊出的`火花也很有意思，雖然回想仍有這樣或那樣的缺陷。

“萬事開頭難”，上一堂課如果從一開始就調動起了學生的興趣，之后的進程也會輕松許多，而能做到這一點，首先得益于說明對象的特點?？寺∈菍W生很感興趣的話題，神秘又屬高科技，符合孩子想一探究竟的好奇心理。

可既然是事理性說明文，自然不乏抽象概念，如果教師只是按照文字死板地介紹，再有趣的話題也會變得沉悶。針對學生很容易在較冗長的理論前產生厭倦的心理，可以從這幾方面入手：

一、導入必須馬上抓住學生的眼球，這就需要我們設計學生感興趣的話題作為導入對象，如本文我就以“如果你是一個球迷，你一定希望世界上多一個“羅納爾多……”引起學生的共鳴，這樣學生對什么是克隆、它究竟是如何進行運作、為何會有這么神奇的力量等問題產生濃厚的追問興趣。調起他們的胃口，我再引入概念解說，即使再枯燥學生也會認真聽講。

二、充分利用反思維質疑，激發(fā)興趣。

作者在介紹什么是克隆時，本身一句話就可以說完，居然用了四個自然段。

這是不是太啰嗦了？一石激起千層浪，學生興致盎然，紛紛思考，答案精彩紛呈。

生：這樣更突出了神奇……

生：這樣能把克隆介紹得更詳細……

生：這是一種多方面的介紹……

一個個小手在高舉，一種種思維在跳躍。面對孩子們興奮的小臉，我感到的成功的快樂。“學習本段的寫作方法”這個難點也迎刃而解。

三、用好資料，活學活用

如克隆羊的誕生過程中，我激發(fā)學生的熱情，讓他們展示自己搜集到的資料。在介紹中，及時加上圖片展示。學生邊聽邊看圖片，其樂無窮，又怎會排斥反感？其后我讓學生再分類展示，克隆技術下誕生的其它動物品種，就激發(fā)起學生極大的熱情。

四、開展辯論賽，讓學生在思考中提出觀點，活躍思維，在辯論中明確觀點，

培養(yǎng)口頭表達能力。新課程標準提出要重視學生在閱讀過程中的主體地位，教師可以起引導作用，但絕不能替代學生的閱讀經驗。而只有營造出輕松、活躍、和諧的環(huán)境氣氛，才能有利于激發(fā)學生的思維和想象力。教師拋出問題，而后作為旁觀者，在必要時調動氣氛或適時的調整學生的語言表達并進行恰當的鼓勵，而學生能根據已學到的關于克隆的知識進行分析辨別，并能提出有說服力的理由，我的目的就已達到。

尤其令我高興的是，一開始擔心學生不嚴肅對待辯論，并只是從片面思考的情況并未出現，而結果讓我備感欣慰，學生的回答都相當有條理且極具說服力?！澳闶侵С诌€是反對克隆人”，學生有從倫理方面進行分析、想象，也有從人類基因方面進行考慮，提出將出色的基因進行克隆等，都很出采。但遺憾的是在辯論過程中作為教師我仍時常“不甘寂寞”地表明觀點，也許會間接影響到學生的立場。有時我應該作為一個完全的旁觀者，欣賞他們的表演就好，要把主動權給學生，相信他們的實力，使他們擁有更多自信，更多勇氣。

最后，我感到困惑的是：理解和讀書之間的矛盾還是沒有處理好。雖然也知道在讀中理解，在理解中讀，但是一到課堂上，要么缺少讀書，要么理解不深入?？磥恚约哼€要錘煉基本功，才能真正享受到語文的樂趣。

關于神秘預言心得體會及收獲三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《五四精神》。

它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒落與朽潰，它燃燒過一個不可忘卻的勝利世紀。

——題記

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。

五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到中國大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀念這些學生吧。五四運動點燃了五四之火，五四作文之火，燃燒了中國的青春啊。讓當時的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運動，就像是當時中國的新生，給了中國又一個青春。

有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發(fā)現，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠。五四精神，是這時代的最強音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不會熄滅，并愈演愈烈!

有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的中國大地上，五四之火，永不熄滅!

關于神秘預言心得體會及收獲四

沒有人知道這個神秘女子的底細。

極地探險是那么神秘，那么誘人。

中生代的恐龍是一種神秘的動物。

古老而神秘的北京，對每一位游客來說都是一種極大的誘惑。

電子計算機并不神秘，只要認真學就能掌握它。

小明望著神秘的天空，心里充滿了幻想。

昨天晚上，人們又看見了一個神秘的不明飛行物。

夜幕降臨的海上，森羅萬象，神秘而詭異。

百慕大三角區(qū)是一片充滿神秘和恐怖的海域，經常會有船只在那里迷失方向。

華山雖不像黃山秀麗峭拔，但它敦實、文靜，又有點兒神秘莫測。

對于這洞窟神秘的詭異傳說，人人都想一窺廬山真面目。

無限的宇宙充滿了神秘感。

站在岳陽樓上，看洞庭湖水天一色，朦朧中顯現出許多神秘。

時有神秘的月光使我們產生不可名狀的敬畏。

神秘主義沒有耐心以等待上帝的啟示。

在美麗而神秘的宇宙中，人們只能望洋興嘆。

神秘而迷人的九寨風光令人心馳神往。

神秘的古羅布泊是馬革裹尸的戰(zhàn)場。

九寨溝神奇的風光，處處都散發(fā)著神秘的氣息，令我神往。

今天早晨霧很大，猶如蒙上了一層神秘的面紗！