我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于比賽成就心得體會報告一

和火一樣的激情，

也將在這個寒冷的冬天中爆發(fā)，

在這次比賽中大膽的體現(xiàn)出你們的風(fēng)采吧，

沒有參加的同學(xué)也沒關(guān)系，

你們也可以用你們的加油聲

為這次參加比賽的同學(xué)吶喊，

來為我們這個自己在這個寒冷的冬天里尋找熱情。

關(guān)于比賽成就心得體會報告二

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央去年向各省市自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》。通知要求，在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行陽光體育運(yùn)動，全面啟動、全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時活動。希望利用該活動吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。以此迎接xx北京奧運(yùn)會。

我校xx年春季趣味運(yùn)動會在今天隆重開幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校對大會的順利召開表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，你們是21世紀(jì)的主人，是祖國的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的神圣使命，要完成這一歷史任務(wù)，不僅需要廣博的知識，更需要強(qiáng)健的體魄。所以，在老師的辛勤教導(dǎo)下，不僅勤奮刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也在堅持不懈地鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。

我相信，在今天的賽場上，同學(xué)們一定會發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的體育精神，積極進(jìn)取，努力拼搏，比智慧、比實力。相信

會以最佳的競技狀態(tài)投入比賽，會嚴(yán)守運(yùn)動會紀(jì)律。遵守競賽規(guī)則，服從裁判的判決和大會工作人員的管理，有組織、有紀(jì)律、有秩序地參加比賽，賽出成績、賽出水平，促進(jìn)我校的體育工作躍上新的臺階。各位裁判員也一定會堅守崗位，公正裁決，熱情為運(yùn)動員服務(wù)，確保比賽順利進(jìn)行。

同時要求，在運(yùn)動會期間，全體工作人員、全體學(xué)生要牢牢樹立“安全第一”的思想，確保比賽安全。愛護(hù)校園，不亂扔瓜皮果殼、包裝袋等污染環(huán)境的物品，使運(yùn)動會在良好的、整潔的、優(yōu)美的環(huán)境中進(jìn)行，以取得運(yùn)動成績和精神文明的雙豐收，以實際行動和優(yōu)異成績顯示××實驗小學(xué)的風(fēng)貌。

讓我們借助這樣一次體育、藝術(shù)活動的盛會，共同祝愿

學(xué)校的各項事業(yè)更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)！預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會取得圓滿成功！

關(guān)于比賽成就心得體會報告三

1、高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。

2、奮發(fā)拼搏勇于開拓

3、人生能有幾回博，橫掃千軍就是我!激情飛揚(yáng)歌聲亮,他!青春飛揚(yáng),夢想啟航。

4、鏗鏘之音，繞梁不息!

5、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!

6、我有我聲音，我要我性格!

7、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!

8、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!

9、風(fēng)云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城

10、珠圓玉潤，余音繞梁。

11、我有我聲音，我要我性格!

12、臺上一支歌，臺下汗如河。

13、風(fēng)云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城

14、天籟之音，誓奪冠軍!

15、臺上一支歌，臺下汗如河。

16、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!

17、亮我歌喉，維我最牛!

18、歌冠群芳，勢壓全場!

19、歌聲飛揚(yáng)，激情蕩漾

20、(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓獗仨氌A!

21、(參賽者名)一開口，對手全敗走!

22、鶯歌燕語，青春無敵。

23、歌冠群芳，勢壓全場!

24、人生能有幾回博，橫掃千軍就是我!激情飛揚(yáng)歌聲亮,他!青春飛揚(yáng),夢想啟航。眾星之上,蕞亮

25、(參賽者名)一開口，對手全敗走!愛祖國的名言

26、讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華。

27、天籟之音，誓奪冠軍!

28、賽出風(fēng)格賽出水平

29、鏗鏘之音，繞梁不息!

30、只要唱，全場聽我的!

31、展示我們活潑的青春，亮出我們完美的歌喉，唱出祖國的繁榮昌盛，唱出我們心中的夢想。

32、讓我們縱情放歌，歌唱祖國，迎接完美明天!

33、只要唱，全場聽我的!

關(guān)于比賽成就心得體會報告四

20xx年11月29日,同志參觀《復(fù)興之路》展覽時提出“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢，是把微觀的個人夢和宏觀的國家夢統(tǒng)一起來，把中國未來的發(fā)展原則、發(fā)展動力、發(fā)展道路和發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、政治民主發(fā)展、文化繁榮發(fā)展、社會和諧發(fā)展、生態(tài)良好發(fā)展以及個人自由全面發(fā)展共同支撐起來的夢。

一、站在時代的高度，引領(lǐng)價值觀

與“美國夢”突出個人和金錢不同，“中國夢”強(qiáng)調(diào)個人命運(yùn)和國家緊密相連?！爸袊鴫簟睂樘剿魅祟愇拿鞫鄻踊l(fā)展開辟美好前景。“美國夢”強(qiáng)調(diào)個人價值，是個人至高無上的各種價值的實現(xiàn)和實際利益的滿足，集中體現(xiàn)為美國人的 倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。可以看出，“中國夢”的價值維度就是要實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，這也在價值層面上極大提升了“中國夢”的吸引力、凝聚力和感召力。

“中國夢”對青年大學(xué)生群體具有顯著的價值觀引導(dǎo)和激勵作用,德育教育工作者如何在“中國夢”這一社會理想下對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行有效的價值觀引導(dǎo),實現(xiàn)大學(xué)生的個人價值和國家的復(fù)興,這是德育教師無可回避,必須要認(rèn)真思索的問題。

二、站在價值觀的高度，引領(lǐng)學(xué)生走向幸福

對于一個胸懷夢想的民族來說，中國夢順應(yīng)人民愿望和時代要求，是對中華兒女心聲的準(zhǔn)確表達(dá)，它是由每個個體、每個家庭的夢想?yún)R聚一起形成的，它不僅以國家的名義存在，更是通過實現(xiàn)每一個人的個人權(quán)利與個人福祉來實現(xiàn)的。

你追求的是幸福，還是比別人更幸福?

作為一名大學(xué)生,樹立高遠(yuǎn)的理想和正確的價值觀,豐富他們的精神世界關(guān)乎一個民族的未來。馬克思給人下定義：人是各種生產(chǎn)關(guān)系的總和。人與人的關(guān)系，主要不是物質(zhì)交往，而是精神交往。談話、書信、親情、愛情、政治、學(xué)術(shù)、藝術(shù)等精神活動。

世界在變化，進(jìn)入消費(fèi)時代的大學(xué)生的價值觀正在發(fā)生變化，人人都在追求幸福，都在和別人比較幸福，殊不知，幸福的目的不是為了被人看見，被人羨慕，幸福只跟你的內(nèi)心感受有關(guān)，只要你終于了解自己，終于成為自己，而且不再害怕、沒有怨恨，不再給自己的人生設(shè)限，那就是幸福。而教師的責(zé)任就是讓學(xué)生的精神世界更廣闊，這樣他們才能擁有更幸福自如的人生,才能為愛情而歌唱，為自由而斗爭，為理想而獻(xiàn)身。

三、真正的德育課堂,在于師生的靈魂同步

作為教師,我們都希望把課上好。作為德育教師,我們更希望教出來的學(xué)生通過不斷的自我修養(yǎng)而找到自己，不斷通過另一半遇到自己并深愛自己。我國著名教育家葉圣陶先生曾講“凡為教，最終目的都在于達(dá)到不需要教?！敖淌菫榱瞬唤獭?，已成為我國教育界對教育教學(xué)最終目標(biāo)的共同認(rèn)識，也就是說，我們的教育要達(dá)到使學(xué)生獲得通過自學(xué)和自我完善來完成自我提高的能力。

(一)老師的深度，決定學(xué)生的高度

課堂是教學(xué)的主陣地。知識不是講的越多就越好，要講的精準(zhǔn)、精煉、精彩。有“點(diǎn)”出發(fā)深入到“面”，就需要老師有深厚的功底，組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃的有效學(xué)習(xí)的活動過程，其目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。德育課絕不是對知識的簡單陳述，不是課本搬家，更不是講標(biāo)準(zhǔn)答案,這樣的課學(xué)生肯定不歡迎，這樣的教師也沒有存在的價值。一堂有知識有深度的課,還在于能不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。

一堂組織得當(dāng)?shù)暮谜n應(yīng)該是有意義的課，也就是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課;是真實的課，有心靈震撼力的課堂。

本人用了8年的教學(xué)一線實踐的時間，探索出了積極發(fā)揮學(xué)生能動性，人性化的給予大班教學(xué)下每個學(xué)生相對綜合與公平的考核方法。

1、用“蓋小章”的方式讓學(xué)生主動參與課堂討論，而且不耽誤課堂講授時間，實現(xiàn)最大化的效率和公平。

2、用“講ppt”和“質(zhì)疑、延展問題”等方式讓學(xué)生延伸教學(xué)思考，用換位角色的方式讓他們體會教師教學(xué)的不易。

3、用“老師助手”的方式讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會參與，增加抬頭率。

總結(jié)目前使用的學(xué)生自學(xué)和互動教學(xué)的方式有：自育自學(xué)式，課堂結(jié)構(gòu)式，課外閱讀與分享式，個案分析式，教師啟發(fā)式;教學(xué)視導(dǎo)式等。

(二)老師的境界決定了學(xué)生的世界

一節(jié)好課不僅展現(xiàn)的是教師的口才和處理教材的技巧，還有教師的思想、情感、精神追求和人格魅力。境界反映了教育者對待生活、社會和世界的態(tài)度，反映了教育者的職業(yè)操守與職業(yè)精神，體現(xiàn)了教育者對理想與崇高的追求。一個好的課堂，應(yīng)當(dāng)是充滿正能量和充滿智慧的課堂，是賦予了教育者的態(tài)度、精神、生命與價值觀的課堂，是充滿了熱情、激動、憧憬、情感激蕩和心靈互動的課堂，是將精神和人格引向高尚的課堂。是以老師境界提升學(xué)生境界的課堂。

塞勒說:給人以心靈觸動的教學(xué)資源,往往是那些看似平淡無奇的生活化的“細(xì)節(jié)”.這也意味著教學(xué)本身就是一場不斷整合資源,創(chuàng)造資源的過程,目前我在研究的主題也有“生成性教學(xué)資源的運(yùn)用”。

如何‘上’好課，上‘好’課。

1、主題：緊緊圍繞主題來組織獨(dú)立的教學(xué)活動,同時也要注意與相關(guān)模塊的邏輯聯(lián)系和學(xué)科內(nèi)在的聯(lián)系性。

2、整合：根據(jù)主題的需要整合教學(xué)資源，切忌僵化教條式施教。

3、生活：要從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),關(guān)注學(xué)生的’關(guān)注點(diǎn)’,并著力提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗和生活體驗。

4、引導(dǎo)：采取在教師引導(dǎo)下的“自主”學(xué)習(xí)。

5、創(chuàng)造：教師要對內(nèi)容進(jìn)行“再創(chuàng)造”，對教材進(jìn)行“二度開發(fā)”。

6、整體：要對每一個模塊的教學(xué)都進(jìn)行整體的考慮和設(shè)計,提出整體的’教’與’學(xué)’的構(gòu)想,而非孤立,單一機(jī)械的對應(yīng)。

(三)老師的價值觀決定學(xué)生生命的走向

講到: “實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量”。中國夢要在全民族素質(zhì)不斷提高的現(xiàn)實過程中實現(xiàn)，只有提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，才能提高人們看問題、想辦法的素質(zhì)和能力，為中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的科學(xué)支撐、智力支持和思想保證。”

老師無時不刻不在傳達(dá)一種價值觀,價值觀就是對一種主張，一種思想，一種聽從自然的智慧!價值觀不僅影響著學(xué)生，還是教育者對待世界的主張、思想、力量與智慧作為規(guī)范自己的準(zhǔn)則!老師的心態(tài)平和了,學(xué)生才可能平和;老師對世界的態(tài)度寬容了,學(xué)生才能更客觀的面對世界。你給學(xué)生的是品質(zhì),他們就不會限于物質(zhì)而無法自拔。

于丹說“教育是成全每一個生命的幸福。當(dāng)所有這些人的幸福相加，就是整個民族的幸福!”

筆者課堂教育強(qiáng)調(diào)兩個方面：

1、事實與環(huán)境教育。通過案例去創(chuàng)設(shè)假想環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對周圍環(huán)境的興趣，直觀體驗自然過程。比如讓學(xué)生認(rèn)識公德與水的意義，避免制造多余垃圾的意義，通過任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生直接參與分揀垃圾等實踐活動。

2、實際生活與啟發(fā)教育。通過設(shè)計有意義的情境，給學(xué)生以體會，形成集體生活中必須具備的技能。如家鄉(xiāng)調(diào)查與自我成長背景的分析，金錢與幸福的關(guān)系的討論，通過生活教育、宿舍教育、學(xué)生任職教育，幫助學(xué)生及時處理生活中出現(xiàn)的道德問題;培養(yǎng)學(xué)生對道德問題的推理能力;幫助學(xué)生正視自己的個人愿望，明白為了尊重他人的權(quán)利自己必須全力以赴的原因，從而樹立正確的價值觀和崇高的信念，讓生命變得飽滿而可愛。

從事專業(yè)教師的崗位已近8年時間，這8年來獲得全省微課比賽一等獎、全省青年教師大賽三等獎、全校教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教師。而在所有獎項中，讓我最感成就的是連續(xù)三年六個學(xué)期獲得“學(xué)生最滿意課程”。覺得付出還是有回報的。除了不斷提高本人的教學(xué)水平,還應(yīng)在更廣的層面不斷修煉自我,尋找更豐富的的生命層次:做一個純粹、有一定生活閱歷的人;做一個平和、不貪婪、真摯、豁達(dá)的人;做一個善解人意，有著更多生命感悟的人。

中國夢是民族的夢，是每個中國人的夢，也是我的教師夢。使學(xué)生在追夢的征程中做出正確的價值選擇，把握正確的前進(jìn)方向，用自己“小夢”的實現(xiàn)鑄就祖國“大夢”的完成,是每一個教師應(yīng)有的價值自覺。

關(guān)于比賽成就心得體會報告五

貴家長：

見信好!

腹有詩書氣自華!在我國古代文化浩瀚的星海中，詩詞一直散發(fā)著奪目的光輝。為了讓同學(xué)們更好地領(lǐng)略中國古典詩詞的藝術(shù)魅力，更好地吸收文化營養(yǎng)，提高自身的文化涵養(yǎng)，陶冶情操，營造濃厚的校園文化氛圍，我們五(3)班于20xx年6月3日下午現(xiàn)場舉行了古詩詞比賽。經(jīng)過激烈的角逐，結(jié)果現(xiàn)知分曉。

同學(xué)榮獲20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文古詩詞比賽:

一等獎

特致此信，以作祝賀!

臨近期末，請給予貴子弟更多精心的照顧和積極的鼓勵!

此致!

xxx

xxxx年xx月xx日

關(guān)于比賽成就心得體會報告六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們!下午好!

×××公司×屆“××杯”羽毛球比賽經(jīng)過近一個月緊張激烈的比賽，在比賽組委會的精心組織下，經(jīng)過全體工作人員、裁判員的辛勤工作和全體運(yùn)動員的奮力拼搏，今天就要順利閉幕了。我謹(jǐn)代表××公司領(lǐng)導(dǎo)、××公司工會、比賽組委會向比賽中取得優(yōu)異成績的運(yùn)動員致以熱烈的祝賀!向為比賽順利進(jìn)行付出辛勤努力的全體工作人員、裁判員表示衷心的感謝!

公司黨委書記、董事長×××、黨委副書記、總經(jīng)理×××、監(jiān)事會主席、紀(jì)委書記×××等集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)十分重視關(guān)心工會工作。今天，×董事長、×總經(jīng)理、××××××在百忙之中抽出時間，出席今天的閉幕式，并且為運(yùn)動員頒獎，郭董事長隨后還要對我們作重要指示，這是對我們工作的極大鼓勵，讓我們以熱烈的掌聲感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和支持!

在這里，我特別要對本次比賽提供贊助的×××××××公司表示衷心的感謝!

報名參加本次比賽的所屬單位共有××家，參賽運(yùn)動員×××名，其中男運(yùn)動員××名，女運(yùn)動員××名。各單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視這次比賽，集團(tuán)×副總、總經(jīng)理助理×××等領(lǐng)導(dǎo)親自上陣參加了比賽，不少單位的工會主席和員工犧牲了休息時間在比賽現(xiàn)場服務(wù)、為運(yùn)動員加油鼓勁?！痢痢敛?、×××公司、×××公司、.....等單位的××名員工協(xié)助了比賽組織和裁判工作。運(yùn)動員在比賽場上不甘落后、奮力拼搏，在場下互相交流技藝，賽出了友誼，賽出了水平。充分體現(xiàn)了我公司全體員工良好的體育道德和精神風(fēng)貌。

在××開展“全民健身運(yùn)動月”的時候，我們舉辦此次比賽，是為了活躍集團(tuán)員工的文化體育生活，增進(jìn)員工之間的交流與了解，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，戰(zhàn)斗力;同時，使每個員工都有一個健康的身體，良好的心態(tài)，投入每天的工作、學(xué)習(xí)和生活。

最后，再次感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對工會工作的關(guān)心和支持!向?qū)Ρ敬伪荣惤o予協(xié)助的筑樂公司、亞獅龍羽毛球館、裁判員、工作人員和所有參與比賽的員工們表示真摯的感謝!

謝謝大家!

關(guān)于比賽成就心得體會報告七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長、親愛的的小朋友們～大家下午好:

在這秋高氣爽的黃金十月,我們相聚在這里。秋天的歌,在疏朗的枝杈間快樂地?fù)u滾.秋天的歌,在渾厚的云朵間興奮地翻騰.秋天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.秋天的歌,在山與山之間熱烈地激蕩～在這充滿詩意的季節(jié)里～迎來了金巖英才幼兒園首屆“我愛……”主題詩歌朗誦比賽。

這次詩歌朗誦比賽～不僅為幼兒提供了一個展示自我平臺.還讓幼兒的語言表達(dá)能力得到了提升～更重要的是培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。本次比賽的準(zhǔn)備過程中～由羞澀、膽小～不愿意在集體面前表現(xiàn)自我過渡到了說、能說、會說、敢說。也培養(yǎng)了幼兒對文學(xué)作品的興趣～為孩子的成長創(chuàng)設(shè)了一個良好的環(huán)境。同時在孩子們幼小的心靈里同時也埋下了關(guān)心他人、熱愛祖國的種子～使他們懂得要珍惜生命、感恩今天。

本次比賽中～也的得到了園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的大力支持～首先請金巖英才幼兒園園長瑛瑛老師為本次比賽致詞～大家歡迎………

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝瑛瑛老師給予我們的祝福與希望:

本次比賽是各班幼兒自主報名～經(jīng)過初賽 復(fù)賽選拔出31名優(yōu)秀小選手進(jìn)行全園性的比賽～在初復(fù)賽中我們看到了孩子們的進(jìn)步～也看到了他們自信心的展現(xiàn)。

接下來 由我來給大家介紹一下本次比賽的評委:金巖英才幼兒園總園長李穎～金巖英才幼兒園執(zhí)行園長趙瑛～金巖英才幼兒園誦讀表演專業(yè)老師徐亮為這次活動的評委～讓我們以熱烈的掌聲歡迎。

這次活動的評分方法是由評委為每位參賽幼兒打分～每位評委的最后均分為參賽幼兒的得分～依據(jù)得分及表現(xiàn)進(jìn)行排名。

本次比賽的獎項設(shè)置:

一等獎:2名。二等獎:5名。3等獎:7名。此外還設(shè)最佳創(chuàng)意獎.最佳表現(xiàn)獎.最佳氣質(zhì)獎.口齒伶俐獎等。希望小朋友們在比賽中表現(xiàn)棒棒.取得優(yōu)異的成績:

瞧:我們的小朋友們一個個精神抖擻～充滿自信～已經(jīng)迫不及待啦:

好 金巖英才幼兒園詩歌朗誦比賽現(xiàn)在正式開始, 讓我們以熱烈的掌聲歡迎1號參賽幼兒郭懿妮小朋友～聽她來為我們講述《我愛祖國》 2號小朋友王李宇萱準(zhǔn)備。

請評委為1號選手打分。由請2號參賽幼兒王李宇萱帶來的詩歌《我說……》

2 《我說……》為 1號亮分

3 董親《我愛地球》“地球是我家～保護(hù)地球從我做起” , 李宣錦《老師的眼睛》“老師的眼睛是無聲的母親～每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r～老師的眼睛是那么美麗、那么高興～但卻提醒我們不要驕傲～每當(dāng)我們受到挫折～老師的眼睛又是那樣深情～像溫暖的陽光灑在身上～促使我們勇敢的爬起來去戰(zhàn)勝他～下面請欣賞詩歌《老師的眼睛》

, 鈕文軒《我愛老師》“

, 高若婷《我愛我的家》

, 田之平《我愛老師》

, 胡藝馨《歌頌祖國》

, 任珂瑾《我愛小樹苗》

10 趙愉婕《祖國啊～我親愛的祖國》

11 11王韜鶴《我愛祖國》

12 趙宇浩《我愛老師》

13 劉永華.任欣《祖國》

14 張昕《我愛老師》

15 薛世佳《我愛幼兒園》母校是搖籃～母校是港灣,母校是前進(jìn)的

燈～母校是遠(yuǎn)航的帆在母校的懷抱我們茁壯成長: 16 任學(xué)敏《我們愛老師》

17 王娜敏《我愛媽媽》“世界上的一切光榮和驕傲～都來自媽媽?！?18 喬凱超《我愛媽媽》“無論走到海角天涯～忘不了我親愛的媽媽,

無論送走多少年華～忘不了我親愛的媽媽

19 楊璐嘉 楊璐羽《我的祖國》

20 耿一帆《我愛祖國》最熱情飽滿、最慷慨激昂的愛國宣言 21 劉軒銘《我最愛祖國》

22 霍海鑫《我愛老師》

23 馬凱悅《我愛媽媽》“媽媽是一種巨大的火焰。乙:媽媽是世間

最偉大的力量”

24 李弘燾《我愛……》

25 張雷《我的祖國》我的祖國～高山巍峨,我的祖國～大河奔騰,

b:我的祖國～人民勤勞,我的祖國～地大物博, 26 馬樂《祖國～我愛你》

27 賀林雅《我愛祖國媽媽》

28 武楷博《我愛我的家》

29 李嘉璐《我愛爸爸》

30 郭舒陽《海鷗》

31 洮江《老師～你好》

單是參賽孩子們那純凈的雙眸、無邪的眼神、陽光的笑臉～便有無窮的樂趣～讓我們在座的每一位感受到了童真、童趣～看到了孩子們美好的明天。孩子們繪聲繪色～舉手投足間流露著一顆熱愛生活的童心～看著他們～我們仿佛回到了童年

請評委為31號選手亮分

下面請評委為我們的選手做最后的核算打分～這段時間我們就來放松一下 共同感受愛的溫馨……一首《我愛我的家》讓我們一起動起來～

放松時間…………………

好 激動人心的時刻到了～現(xiàn)在我們小朋友的成績已經(jīng)揭曉～由我宣布本次比賽結(jié)果:

獲得最佳口齒伶俐獎的幼兒是:

獲得最佳表現(xiàn)獎的幼兒是:

為他們頒獎的是丫丫班苗苗班的年級組長悅悅老師～由請悅悅老師為他們頒獎。

獲得最佳氣質(zhì)獎的幼兒是:

獲得最佳創(chuàng)意獎的幼兒是:

為他們頒獎的是朵朵 果果班年級組長青青老師,由請青青老師為他們頒獎,

獲得本次比賽三等獎的是,

為他們頒獎的是金巖英才幼兒園誦讀表演專業(yè)老師小徐老師～請小徐老師為他們頒獎

獲得本次比賽二等獎的是:

為他們頒獎的是金巖英才幼兒園園長瑛瑛老師～請瑛瑛老師為他們頒獎

獲得本次比賽一等獎的是

為他們頒獎的是金巖英才幼兒園總園長李總～請李總為他們頒獎

學(xué)前期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期～針對他們“愛聽”、“會說”的語言特點(diǎn)。一首首富含深刻情感意義的幼兒詩歌作品被稚嫩的童聲瑯瑯誦出～小小參賽選手們那精彩而豐富的表情～讓大家留下深刻的印象～感謝孩子們精彩的誦讀～希望他們在園的每一天都快樂:每一天都有收獲。再次以熱烈的掌聲慶祝本次詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束～我們明年再見。

請負(fù)責(zé)教師先組織幼兒有序退場～家長朋友們稍等片刻…………

請各位家長有序退場。

關(guān)于比賽成就心得體會報告八

(一)風(fēng)云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城

(二)我有我聲音，我要我性格!

(三)臺上一支歌，臺下汗如河。

(四)(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!

(五)口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!

(六)臺上一支歌，臺下汗如河。

(七)(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!

(八)口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!

(九)人生能有幾回博，橫掃千軍就是我!*飛揚(yáng)歌聲亮,他!青春飛揚(yáng),夢想啟航。眾星之上,最亮

(十)天籟之音，誓奪冠軍!

(十一)(參賽者名)一開口，對手全敗走!

(十二)鶯歌燕語，青春無敵。

(十三)珠圓玉潤，余音繞梁。

(十四)風(fēng)云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城

(十五)我有我聲音，我要我性格!

(十六)只要唱，全場聽我的!

(十七)(參賽者名)一開口，對手全敗走!

(十八)鶯歌燕語，青春無敵。

(十九)珠圓玉潤，余音繞梁。

(二十)只要唱，全場聽我的!

(二十一)賽出風(fēng)格、賽出水平

(二十二)奮發(fā)拼搏、勇于開拓

(二十三)亮我歌喉，維我最牛!

(二十四)歌冠群芳，勢壓全場!

(二十五)鏗鏘之音，繞梁不息!

(二十六)全場聽我唱，能把布萊曼比下場!

(二十七)人生能有幾回博，橫掃千軍就是我!*飛揚(yáng)歌聲亮,他!青春飛揚(yáng),夢想啟航。眾星之上,蕞亮

(二十八)天籟之音，誓奪冠軍!