通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以反思并改正錯(cuò)誤，從而不斷進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注重哪些方面以更好地表達(dá)自己的思想？心得體會(huì)的多樣性使得我們可以從不同的角度和視角來認(rèn)識(shí)和理解同一個(gè)問題。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇一

2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)平凡得不能再平凡的時(shí)候，一個(gè)特殊的可以劃時(shí)代的時(shí)刻----無情的大地震降臨到了華夏大地。

這個(gè)五月很冷，寒傾脊梁，這個(gè)春天很痛，哀聲斷腸。這個(gè)瞬間很急，生死彷徨。之后，全國一批批武警戰(zhàn)士緊急趕往災(zāi)區(qū)，一群群白衣天使義無反顧地沖向?yàn)?zāi)區(qū)。他們奮戰(zhàn)在抗震第一線；累了，打起精神；餓了，他們?nèi)甜嚢ゐI，繼續(xù)解放更多人們；白衣天使救死扶傷，因?yàn)槟鞘撬麄兊穆氊?zé)，他們用自己的雙手給災(zāi)區(qū)人民帶去了光明，帶去了希望，帶去了鼓勵(lì)。.。.。.無數(shù)的志愿者，用自己單薄的身軀構(gòu)筑了生命的長城，全國上下各族人民，都紛紛伸出援助之手。.。.。.他們是我國堅(jiān)強(qiáng)的后盾。是災(zāi)難，震醒了麻木；是災(zāi)難，過濾了自私。那一篇篇真實(shí)的報(bào)道，一幅幅痛苦的畫面，讓我們?yōu)橹纯啵瑸橹鳒I。

一個(gè)真實(shí)的畫面：一個(gè)婦女俯伏在地上的畫面，旁邊有一排短小的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”它讓我們感到錐心的疼痛，黑白的畫面此刻是多么刺目，它讓我們想到在艱難中受苦的四川同胞們，讓我們想到了那遍體鱗傷的大地和那破碎的山河。.。.。.

在災(zāi)難面前，我們才清醒地認(rèn)識(shí)到我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都是華夏兒女，我們心連心，手牽手，永不放棄！

2008，我們要在廢墟的大地上建起一座復(fù)興的大廈；我不相信，十三億顆愛國的心抵抗不了地震的襲擊！

讓我們一起，在廢墟的土地上，開滿人性的鮮花；讓我們一起，在痛苦的微笑中，高喊一聲“中國萬歲”。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇二

在這期間，我更加的了解沙盤，知道了規(guī)則與運(yùn)營方式。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與人交流合作，收獲了朋友與樂趣，讓我的國慶變得更加的有意義。

(erp——enterpriseresourceplanning)企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)。也就是所說的沙盤，在培訓(xùn)之前我所了解到的沙盤信息都是從百度上知道的。erp是指建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)內(nèi)外人員提供相關(guān)事務(wù)處理控制和決策支持手段的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)普遍采用的運(yùn)營模式。聽到這里就覺得非常高大上。不僅如此，它還可以反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。正因?yàn)樗谄髽I(yè)運(yùn)營中起到了很大的作用，所以參加沙盤的培訓(xùn)是必須的。

培訓(xùn)一開始，會(huì)長讓我們熟悉了erp沙盤的規(guī)則，我們都看了半個(gè)小時(shí)后，會(huì)長丟了一個(gè)棘手的問題給我們——選職位。為什么說棘手呢?因?yàn)槲覀兘M一共五個(gè)人，來自不同專業(yè)不同班級(jí)，各自都不了解各自。所以，我們顯得十分糾結(jié)。在一陣討論過后，我當(dāng)上了企業(yè)的大boss——ceo.其他的成員各行其職。職位選擇好了，會(huì)長給我們的企業(yè)背景是一個(gè)已經(jīng)運(yùn)營了的企業(yè)。我們按照規(guī)定拿好了現(xiàn)金，生產(chǎn)線以及產(chǎn)品后。便開始運(yùn)營。

不得不承認(rèn)，我們的開始的確一團(tuán)糟。擺盤混亂，記賬混亂?？偸悄涿疃嘁还P錢或者少一筆錢，年終記賬的時(shí)候賬還填不平。于是只能請(qǐng)求會(huì)長以及在場(chǎng)學(xué)長的幫助。會(huì)長很細(xì)心地幫我們檢查了賬單，指出了我們的問題所在，我們的企業(yè)終于走上正軌。

投廣告真的是一個(gè)特別燒腦的問題。我們要計(jì)算出我們下一年能夠生產(chǎn)多少產(chǎn)品，想想資金夠不夠的問題。計(jì)算出來后，才敢投廣告。否則那一筆違約金是不小的數(shù)目。況且我們還有一筆長期貸款需要還清。我們組一直考慮這些問題，導(dǎo)致我們總是最后一組投廣告。

前兩年的運(yùn)營我們做得還可以，但是到了第三年，由于我們對(duì)自己的生產(chǎn)能力估算過低，導(dǎo)致少接了單，屯了很多產(chǎn)品，而這時(shí)我們的現(xiàn)金早已所剩無幾，應(yīng)收款尚未到賬。下一年的廣告費(fèi)我們支付不了太多，這又會(huì)導(dǎo)致我們的貨物再次囤積。于是我們選擇了貸款。商業(yè)新聞上說：合理的貸款將會(huì)給你的企業(yè)帶來更多收益。這應(yīng)該就是所謂的"放長線，釣大魚".

這次的沙盤培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我在學(xué)習(xí)過程中接近企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，這種身臨其境的感覺令我記憶深刻。雖然只有短短兩天，但是這兩天卻是我入校以來最難忘的時(shí)段。雖然最后的成績不理想，但是對(duì)于我這個(gè)小白ceo來說，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。厚積方能薄發(fā)。我相信，在接下來的日子里我能收獲更多成長更多。讓這段在沙盤的日子成為人生中絢爛的一筆。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇三

那場(chǎng)殘酷的大地震曾牽動(dòng)了無數(shù)人的心。唐山大地震，這五個(gè)可怕的字眼，僅僅是在短暫的幾秒鐘里，一個(gè)繁榮而平靜的城市就灰飛煙滅，成了一片渺無聲息的廢墟。雖然我并沒有親生經(jīng)歷，但仍然令我極為震撼。

李元妮說;沒了，才知道什么叫沒了!

李元妮在片頭給過女兒一個(gè)承諾，“明天，媽再給你買西紅柿?！泵魈?，一個(gè)多么平凡的字眼，我們的口中不也是有很多明天嗎?——“今天太忙了，明天再回家看父母。”“今天累了，明天再做這些題。”“孩子，明天我再陪你玩。”，有時(shí)，我們確實(shí)是因?yàn)樘哿耍α?，把事情暫擱到了明天，可有時(shí)，我們是否是在“明天”真正解決了這些事，我們也許在明天來臨時(shí)，以另一個(gè)理由將事情推到了更遙遠(yuǎn)的明天，然而我們可曾想過，我們其實(shí)就像是那只“明天再壘窩”的小猴子，今日復(fù)明日，直到有一天被突如其來的大雨澆個(gè)猝不及防。

而這部電影告訴我們的，恰恰便是這個(gè)道理。人生就像一棵秋天的大樹，看似枝繁葉茂，充實(shí)繁密，然而秋風(fēng)一打，樹上的葉子便隨風(fēng)飄零了，往往這時(shí)，我們才意識(shí)到，我們還沒有來得及，仔細(xì)看一看，我們身邊熟悉的事物，因?yàn)檫@些事物，我們往往太過熟悉，熟悉到我們總是天真的以為，他們永遠(yuǎn)都會(huì)陪在我們身邊，不會(huì)消失，然而在災(zāi)難面前，人類永遠(yuǎn)是卑微而猝不及防的，自然界一點(diǎn)小小的變動(dòng)，上帝一個(gè)小小的玩笑，都會(huì)讓我們失去很多，往往這時(shí)，我們才知道失去事物的珍貴，因?yàn)闆]了，我們才知道什么叫沒了。

很多人總是恐懼著世界末日的到來，然而恐懼又有何益，我們既然無力對(duì)抗自然，還不如好好珍惜生活中的每一天，多學(xué)一些知識(shí)，多陪陪父母孩子。我們不是圣人神仙，不可能解決人生中每一個(gè)未了心愿，但我們至少可以，多珍惜一下身邊的一切，不要等到一切都沒了，才知道什么叫沒了。當(dāng)然，“唐山大地震”帶給我的震撼也遠(yuǎn)不止這些，甚至那些在影片中，一次正臉也沒有露的滿身淤泥的解放軍叔叔們，也是同樣值得我們尊敬的，他們?cè)诳拐鹁葹?zāi)的過程中，有的傷了，有的還奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命，卻沒有一個(gè)人發(fā)出怨聲，都是無比堅(jiān)強(qiáng)的沖上前去，與大自然勇敢地搏斗!自然災(zāi)害是可怕的，也是很難預(yù)料的，但只要所有人一條心，就一定能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利!

這使我想到了一句宣傳語：災(zāi)難只會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)必定使我們戰(zhàn)勝災(zāi)難!

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇四

1976年7月28日凌晨突如其來的唐山大地震，在國人的心里留下了一條深深的傷疤。而《唐山大地震》將地震再次以影片的形式重現(xiàn)在人們面前。

《唐山大地震》開篇就以一段慘烈的災(zāi)難場(chǎng)面直接把我從現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)電影里。特別那地震前夕成群急速飛行的蜻蜓，確實(shí)十分震撼。對(duì)于從未經(jīng)歷過地震的我來說，這持續(xù)十分鐘的天崩地裂，把我的感情積聚到一個(gè)高度，讓我真真切切的領(lǐng)會(huì)到那地震給人們帶來的悲痛。而我的情感就在隨后的2個(gè)小時(shí)里慢慢釋放。

我印象最深刻的淚點(diǎn)之一就是女兒方登和兒子方達(dá)被壓在同一塊樓板下，救援人員用撬杠撬樓板，但只能保一個(gè)活命，母親在淚水中選擇了救兒子。女兒聽到后，緊閉淚眼在無奈中等待死亡。我明白母親在那種情況下是很難抉擇的，可是最終“救弟弟”三個(gè)字卻讓我深深體會(huì)到舊社會(huì)重男輕女的風(fēng)氣。不過母親在后來的32年，一直都無法擺脫內(nèi)心的陰影，充滿對(duì)女兒王登的愧疚，這一點(diǎn)我覺得還是淡化了我對(duì)母親的不滿。

影片里另一位重要人物我認(rèn)為是王登養(yǎng)父，他對(duì)于養(yǎng)女王登的關(guān)心和愛以及理解包容是影響王登最終對(duì)母親態(tài)度的重要因素。作為一個(gè)軍人，內(nèi)心最柔軟的地方就是家庭和兒女，其中最讓人感動(dòng)的一幕就是離家的王登帶著自己的女兒回到家，王登的養(yǎng)父大聲宣泄幾年來對(duì)女兒日夜的擔(dān)心和思念，最終看到熟睡的外孫女露出了久違的笑容。他用精湛的演技讓影片一直緊扣著愛的主題，使親情的偉大展現(xiàn)在觀眾眼前。

影片對(duì)很多細(xì)節(jié)處理得很好。我還記得這樣一個(gè)情節(jié)，地震前母親讓姐弟吃西紅柿，發(fā)現(xiàn)僅剩下一個(gè)時(shí)，母親說：“這個(gè)給弟弟吃，媽明天再給你買”。這個(gè)明天一等就是32年，方登走進(jìn)母親房間時(shí)，桌上放了一盆西紅柿，方登拿起了一個(gè)淚花閃爍，母親靜靜地走過來說：“登，媽沒有騙你，柿子都洗干凈了，你吃吧!登，媽對(duì)不起你，媽給你贖罪，媽給你跪下了”這是感情戲的戲核，好多人在這一段都哭了。

顯然，對(duì)于經(jīng)歷過那次地震的人們來說，《唐山大地震》的確是一枚催淚彈，觸碰了人們內(nèi)心埋藏已久的回憶，對(duì)地震的恐懼，對(duì)失去的親人的緬懷。而對(duì)于沒經(jīng)歷那些生死離別的人們來說，愛顯然成為了更大的主題。并且，影片后續(xù)情節(jié)把2008年的汶川地震也拉進(jìn)來，影片的主題變得分散，而唐山大地震更加讓人覺得只是一個(gè)背景。

影片美中不足之處還有影片里面的廣告氣息太濃了。kappa，中國人壽，劍南春，寶馬，lv等等，我個(gè)人覺得，影片怎么說也是存在商業(yè)性，里面融入了廣告，我可以接受，但是如果過于明顯，則會(huì)讓人覺得很反感。

總的來說這是一部好的催淚電影，馮導(dǎo)是最能抓得住觀眾眼睛和摸得清內(nèi)心什么地方最脆弱的導(dǎo)演，他的情感表達(dá)其實(shí)并不是讓人痛哭流涕的那種，他的表達(dá)方式有一種“憋”的感覺，這種感覺恰恰讓觀眾進(jìn)入到電影里的角色。但是如果要稱之為一部偉大的片子，就還算不上，至少作為觀眾的我，很期待的去看這部片子，現(xiàn)在記憶還只是停留在汶川地震上，對(duì)唐山大地震的了解還不是很清楚。

我期待能有一部偉大的片子，再次觸動(dòng)我的.內(nèi)心。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇五

地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，它帶來了嚴(yán)重的破壞和傷害。為了更好地了解地震的特點(diǎn)和影響，我參加了地震模擬實(shí)驗(yàn)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我親身體驗(yàn)到了地震的威力和對(duì)人類生活的影響。下面我將從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、模擬過程、體會(huì)收獲和存在問題等幾個(gè)方面，分享一下我對(duì)地震模擬實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

地震模擬實(shí)驗(yàn)需要一系列的準(zhǔn)備工作。我們首先要了解地震的原理和影響，并學(xué)習(xí)有關(guān)逃生和應(yīng)急的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)前，我們還需要檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的工作狀態(tài)，確保能夠正常進(jìn)行模擬。在這個(gè)過程中，我了解到實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作是非常重要的，只有充分準(zhǔn)備，才能更好地進(jìn)行模擬并從中獲得更多的收獲。

地震模擬實(shí)驗(yàn)的過程讓我對(duì)地震的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)中，我們通過模擬設(shè)備觀察到了地震時(shí)地面的顫動(dòng)和建筑物的傾斜，感受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)和噪音。同時(shí)，我們還模擬了地震破壞后的災(zāi)情，了解到了地震對(duì)建筑物、人員和生活設(shè)施的嚴(yán)重影響。這個(gè)過程讓我深刻地體會(huì)到了地震的可怕和破壞力，進(jìn)一步意識(shí)到了預(yù)防地震及逃生的重要性。

第三段：體會(huì)收獲。

通過地震模擬實(shí)驗(yàn)，我對(duì)地震有了更系統(tǒng)的了解。我明白了地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，它是自然界的一種無法抗拒的力量。地震來勢(shì)兇猛，破壞力巨大，會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失。因此，我更加重視了對(duì)地震的防范和應(yīng)急處理的重要性，以及學(xué)習(xí)了地震逃生和自救的方法。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，樹立起關(guān)心他人和社會(huì)的觀念，為地震災(zāi)害中的受害者提供援助。

第四段：存在問題。

在地震模擬實(shí)驗(yàn)中，雖然我獲得了一些對(duì)地震有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，地震模擬實(shí)驗(yàn)中的環(huán)境和真實(shí)情況還是有一定的差距，無法完全模擬出真實(shí)的地震狀況。其次，實(shí)驗(yàn)中的設(shè)備和儀器有一定的局限性，無法全面反映地震的各種情況。最后，地震模擬實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和空間有限，無法深入研究地震的全過程和影響因素。這些問題需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和研究，以提高地震模擬實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

第五段：總結(jié)與展望。

地震模擬實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)之旅。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)地震有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我明白了預(yù)防地震和科學(xué)救援的重要性，學(xué)會(huì)了如何逃生和保護(hù)自己。同時(shí)，我也了解到了地震模擬實(shí)驗(yàn)存在的問題，希望能夠加強(qiáng)研究，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。通過更多的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我們能夠更好地應(yīng)對(duì)地震的挑戰(zhàn)，確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇六

地震，作為一種極具破壞性的自然災(zāi)害，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為了提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我校組織了一次地震模擬活動(dòng)。通過參與這次模擬，我深刻了解了地震的威力以及防災(zāi)減災(zāi)的重要性，并對(duì)今后遇到地震時(shí)應(yīng)采取的措施有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，地震模擬活動(dòng)讓我切身感受到了地震的可怕。在模擬中，我被分配到了一個(gè)被震得最為嚴(yán)重的建筑物，感受到了地面的晃動(dòng)和建筑物的傾斜。那種緊張和恐懼感一直伴隨著我，仿佛一瞬間我置身于真實(shí)的地震之中。這讓我深切地認(rèn)識(shí)到地震的破壞力是何等巨大的，一場(chǎng)地震發(fā)生時(shí)，建筑物將搖搖欲墜，人們的生命財(cái)產(chǎn)都處于危險(xiǎn)之中。

其次，地震模擬活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了防災(zāi)減災(zāi)的重要性。在模擬中，我們被要求進(jìn)行疏散演練和應(yīng)急處理，感受到了正確的應(yīng)對(duì)方式和逃生技巧。我發(fā)現(xiàn)只有通過合理的預(yù)防和避險(xiǎn)措施，才能將地震的傷害最小化。比如，提前尋找安全避難所，不擠不踩地迅速有序地疏散等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我以后遭遇地震時(shí)提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。

此外，地震模擬活動(dòng)也讓我對(duì)我和家人的防災(zāi)減災(zāi)計(jì)劃進(jìn)行了反思。在模擬活動(dòng)中，我意識(shí)到我們家的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)相對(duì)較弱。雖然我們家住在安全地帶，但我們并沒有制定詳細(xì)的防災(zāi)計(jì)劃，也缺乏相應(yīng)的應(yīng)急物資。通過這次模擬的體驗(yàn)，我決心與家人商量，制定出一套完備的防災(zāi)減災(zāi)計(jì)劃，以確保在地震發(fā)生時(shí)我們能迅速有序地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

最后，地震模擬活動(dòng)讓我深感珍惜生命和安全。在模擬結(jié)束后，當(dāng)我回顧模擬中的經(jīng)歷時(shí)，我意識(shí)到生命的可貴和安全的重要。地震是一場(chǎng)無情的自然災(zāi)害，我們要時(shí)刻保持警惕，做到臨危不亂，并為自己和家人提供安全保障。地震模擬活動(dòng)使我更加明白，只有提高安全意識(shí)和加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)和技能才能更好地保護(hù)自己和家人的生活和財(cái)產(chǎn)安全。

總之，地震模擬活動(dòng)讓我對(duì)地震的破壞力和應(yīng)對(duì)措施有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我將把這個(gè)有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為自己的財(cái)富，并通過宣傳和分享，讓更多的人認(rèn)識(shí)到地震的危險(xiǎn)性和防護(hù)知識(shí)的重要性。只有真正做到科學(xué)防災(zāi)、合理避險(xiǎn)，我們才能在地震面前保持冷靜和勇敢，減少地震給我們帶來的傷害，確保生命與安全的完全保障。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇七

是現(xiàn)代電子系統(tǒng)中不可缺少的一部分,下面是本站帶來的模擬電路實(shí)訓(xùn)。

心得體會(huì)。

希望可以幫到大家。

歷經(jīng)了一周的實(shí)訓(xùn)，而在今天做了一個(gè)完結(jié)。在這一周里雖然有一些學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)上的小困難，但是，許多的知識(shí)還是讓我高興異常。以前我是學(xué)文科的，說實(shí)話隊(duì)以一些理科上的東西還是很不明白的，學(xué)習(xí)起來也有一些困難，但這并不能成為我學(xué)習(xí)電子的阻礙。對(duì)于電子我還是懷有很大的熱情。

這周我們做了對(duì)晶體二極管電路，單極放大電路，求和電路，積分、微分電路，振蕩電路，電源電路的實(shí)訓(xùn)。

第一天，我們做的是單級(jí)電路的實(shí)訓(xùn)，首先，我們要找到電路圖，然后在計(jì)算他們的靜態(tài)工作點(diǎn)，在用數(shù)字萬用表測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，先要觀察電路圖上的數(shù)據(jù)，以謹(jǐn)慎的及電路圖的分布，在數(shù)值上也是非常重要的，數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致測(cè)量工作的出現(xiàn)誤差，所以是非常謹(jǐn)慎的.

第二天，說實(shí)話對(duì)于晶體二極管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶體二極管有許多的特性。像正向特性反向特性擊穿特性頻率特性等等，我們要做晶體二極管的實(shí)驗(yàn)，首先就要了解晶體二極管的這些特性，才能準(zhǔn)確的作出判斷正向電流if在額定功率下，允許通過二極管的電流值。正向電壓降vf二極管通過額定正向電流時(shí)，在兩極間所產(chǎn)生的電壓降。最大整流電流(平均值)iom在半波整流連續(xù)工作的情況下，允許的最大半波電流的平均值。反向擊穿電壓vb二極管反向電流急劇增大到出現(xiàn)擊穿現(xiàn)象時(shí)的反向電壓值。正向反向峰值電壓vrm二極管正常工作時(shí)所允許的反向電壓峰值，通常vrm為vp的三分之二或略小一些。反向電流ir。在規(guī)定的反向電壓條件下流過二極管的反向電流值結(jié)電容c結(jié)電容包括電容和擴(kuò)散電容，在高頻場(chǎng)合下使用時(shí)，要求結(jié)電容小于某一規(guī)定數(shù)值。最高工作頻率二極管具有單向?qū)щ娦缘淖罡呓涣餍盘?hào)的頻率。

第三天，我們測(cè)試了求和電路。求和電路的實(shí)質(zhì)是利用“虛地”和“虛斷”的特點(diǎn)，通過各路輸入電流相加的方法來實(shí)現(xiàn)輸入電壓的相加。

這種反相輸入電路的優(yōu)點(diǎn)是，當(dāng)改變某一輸入回路的電阻時(shí)，僅僅改變輸出電壓與該路輸入電壓之間的比例關(guān)系，對(duì)其他各路沒有影響，因此調(diào)節(jié)比較靈活方便。另外，由于"虛地"，因此，加在集成運(yùn)放輸入端的共模電壓很小。在實(shí)際工作中，反相輸入方式的求和電路應(yīng)用比較廣泛。

第四天，我們測(cè)試了積分電路和微分電路。用積分電路是輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間積分成正比的電路。它積分電路主要用于波形變換、放大電路失調(diào)電壓的消除及反饋控制中的積分補(bǔ)償?shù)葓?chǎng)合。而今天我們主要做一些簡單的電路測(cè)試。

微分電路是輸出電壓與輸入電壓的變化率成正比的電路。微分電路的工作過程是：如rc的乘積，即時(shí)間常數(shù)很小，在t=0+即方波跳變時(shí),電容器c被迅速充電,其端電壓，輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間導(dǎo)數(shù)成比例關(guān)系。

第五天，我們測(cè)試威震電路。能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫做振蕩電路。一般由電阻、電感、電容等元件和電子器件所組成。由電感線圈l和電容器c相連而成的lc電路是最簡單的一種振蕩電路，其固有頻率為f=[sx(]12πl(wèi)c?！煲环N不用外加激勵(lì)就能自行產(chǎn)生交流信號(hào)輸出的電路。它在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用，如通信系統(tǒng)中發(fā)射機(jī)的載波振蕩器、接收機(jī)中的本機(jī)振蕩器、醫(yī)療儀器以及測(cè)量儀器中的信號(hào)源等。

我們學(xué)習(xí)的是基本的振蕩電路，所以只需要做一些簡單的電路測(cè)試。也需要我們認(rèn)真以對(duì)。

經(jīng)過五天的認(rèn)真測(cè)試，我做出了這個(gè)總結(jié)。電路在我們生活中多處處存在，與我們的生活緊密相接，所以電子是一門要好好學(xué)的課目，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)周我學(xué)到了許多，也希望在以后的日子更能學(xué)好這門學(xué)科。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中，有歡笑，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，更有王老師對(duì)我們的諄諄教誨，一次次的實(shí)驗(yàn)課上有批評(píng)，有表揚(yáng)，卻讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。那么就將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課體會(huì)總結(jié)如下：模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課，主要是通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后在實(shí)際中動(dòng)手操作各種電路實(shí)驗(yàn)，再通過結(jié)合理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證，加深對(duì)所有內(nèi)容的理解。所以，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能達(dá)到更好的效果?？偠灾?，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生掌握電工儀表的使用,訓(xùn)練基本接線技能,正確使用電子儀器,學(xué)會(huì)調(diào)試電子線路,并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西，比如：動(dòng)手能力、邏輯思維以及設(shè)計(jì)思想都得到了很大的提高。為了讓我們對(duì)模擬電路實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法能夠熟練掌握和理解，我們這學(xué)期開設(shè)了模擬電路實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是分為獲得元器件原始數(shù)據(jù)，測(cè)試，驗(yàn)證，調(diào)試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)公式，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要用到的有：雙蹤示波器，信號(hào)發(fā)生器，，數(shù)字萬用表，實(shí)驗(yàn)電源，交流毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點(diǎn)，分類以及作用，然后讓我們將各個(gè)電子元件進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。在做完實(shí)驗(yàn)后，通過總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中所出現(xiàn)的問題，以及實(shí)際測(cè)得的結(jié)果與理論估算值比較，討論分析做出相應(yīng)的解決方案，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，示波器不怎么會(huì)調(diào)，犯了很多錯(cuò)，還好王老師很耐心的教導(dǎo)，后面掌握的還不錯(cuò)。而在實(shí)驗(yàn)中有時(shí)我們雖然熟練掌握了操作實(shí)驗(yàn)的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問題。但是在操作中也會(huì)遇到意想不到的問題，可以說這是很鍛煉人的，每次在解決了問題后都會(huì)有很多收獲，同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)的意義，只有和組員同心協(xié)力，才能最快的完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，老師總會(huì)很耐心的告訴我們一些要注意的問題。比如，在連接電路前，要將電源斷開，先測(cè)什么后測(cè)什么，實(shí)驗(yàn)中要注意些什么等等;待我們連接好電路，王老師都會(huì)先檢查，給我們?cè)敿?xì)講解后，再讓我們測(cè)量。最后感謝王老師這一學(xué)期對(duì)我們的指導(dǎo)和教育，讓我們學(xué)到了很多專業(yè)及其他的知識(shí)。我們以后將會(huì)把那些運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。

在做模擬電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺.

在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚各種電路接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這學(xué)期實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考問題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.

課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。

實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了各種放大電路的性能的驗(yàn)證;用ewb仿真技術(shù)，來仿真一些實(shí)際的電學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)一共做了多個(gè)放大實(shí)驗(yàn)，包括：晶體管共射極單管放大器，負(fù)反饋放大器，差動(dòng)放大電路，集成運(yùn)算放大器指標(biāo)的測(cè)試，集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)運(yùn)，otl功率放大器，通過這些實(shí)驗(yàn)，對(duì)各指標(biāo)的測(cè)試，我受益匪淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。

在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。

還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn)，使模擬電子技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)模擬電子技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。經(jīng)過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

這些的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。

我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。

在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤。我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。

在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績會(huì)很高，但對(duì)將來工作是不利的。比如在展現(xiàn)波形圖的時(shí)候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個(gè)參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思考。

最后，通過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們得到更好的鍛煉。

模擬電子技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測(cè)定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型電路，實(shí)驗(yàn)器具的基本原理和適用范圍;具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握模擬電子技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

這是本學(xué)期我們otl功率放大器是最后一次實(shí)驗(yàn)，而且是設(shè)計(jì)放大電路的典型實(shí)驗(yàn),通過本實(shí)驗(yàn)，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對(duì)放大電路的理解，熟悉了應(yīng)用放大電路實(shí)現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術(shù)的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣味性。

體會(huì)時(shí)間總是過得很快，經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無法用言語表達(dá)的。

學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對(duì)我們來說，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。

剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。

在做電路仿真時(shí)，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò)，無論我怎樣修改都不行，后來請(qǐng)教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問題，后來是沒有差錯(cuò)但出來的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。

接下來，開始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對(duì)焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。

經(jīng)過這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請(qǐng)教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來得快。

雖然最終實(shí)物做出來了，但這并不是我一個(gè)人做出來的。通過這次課程設(shè)計(jì)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)閺念^到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買，到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚?，每?xiàng)工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。

在這次的模電課程設(shè)計(jì)中，我們對(duì)模電數(shù)電有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但是在一開始看見題目的時(shí)候，還是比較頭疼的，不知道如何下手，但是隨著慢慢的摸索，思路慢慢的出現(xiàn)了。這之間變化還是蠻大的，從最開始的不愿意動(dòng)手到后來的因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)沒搞清楚而搞一晚上，這樣的大反差讓我們更進(jìn)一步的了解了模擬電子技術(shù)這一門深?yuàn)W而實(shí)用的課程。

課程設(shè)計(jì)本身要求將以前所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電路設(shè)計(jì)當(dāng)中去，在電路的設(shè)計(jì)過程中，無形中加深了我們對(duì)模擬電路和數(shù)字電路的了解及運(yùn)用能力，對(duì)課本以及以前學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)更好的總結(jié)與理解;以前的模電實(shí)驗(yàn)只是針對(duì)某一個(gè)小的功能設(shè)計(jì)，而此次課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的總體電路的設(shè)計(jì)的要求更嚴(yán)格，這需要通過翻閱復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)確立了實(shí)驗(yàn)總體設(shè)計(jì)方案，然后逐步細(xì)化進(jìn)行各模塊的設(shè)計(jì)，進(jìn)而一步步調(diào)試排除錯(cuò)誤，老師提供了多種不同類型的題目，自動(dòng)油煙控制報(bào)警器這個(gè)任務(wù)難度相對(duì)適中，難度系數(shù)也比較適合，因此我們選擇了這個(gè)題目。最初拿到題目之時(shí)，覺得無從下手，而且時(shí)間也的確非常緊迫?？赡苁怯捎谀ｋ姅?shù)電這兩門，特別是數(shù)電這門課程學(xué)過很久了，內(nèi)容有些生疏，不得不翻出以前的課本，大致的瀏覽一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。

通過瀏覽，很多的知識(shí)因此回憶起來了。但是問題并沒有得到根本性的解決。首先，我只是知道此次的課程設(shè)計(jì)任務(wù)需要的一些集成芯片，例如電壓比較器、da轉(zhuǎn)換器、數(shù)碼管等。但是并不知道如何把它們組合起來，組成一個(gè)系統(tǒng)的，模塊清晰，能夠很好完成功能的整體。于是我們上網(wǎng)搜，圖書館查閱資料，看書，問同學(xué)。終于能夠從整體上來把握。思路也逐漸的清晰了起來，整體的框架在我的腦海里慢慢的顯現(xiàn)。很快，便有了整體的方案。把這個(gè)任務(wù)分成幾個(gè)比較系統(tǒng)的模塊，分別是報(bào)警濃度設(shè)置和顯示模塊，比較控制模塊，煙霧傳感器輸入模塊，三極管開關(guān)，驅(qū)動(dòng)模塊。接下來分別考慮了分塊電路的細(xì)節(jié)。

最后如期的完成了初步的設(shè)計(jì)雛形。有了方案的指導(dǎo)，接下來的幾天就相對(duì)比較容易搞定，需要做的就是連接好電路，盡管這是一項(xiàng)依葫蘆畫瓢的步驟，但是要求的是絕對(duì)的用心和細(xì)致，稍有錯(cuò)誤，就很難在錯(cuò)綜復(fù)雜的線路中檢查出來，有時(shí)候就是一個(gè)小問題，卻會(huì)浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，這印證了一句話“細(xì)節(jié)決定成敗!”不管做的實(shí)驗(yàn)有多么復(fù)雜或者多么簡單，我們都應(yīng)該抱著一顆謹(jǐn)慎細(xì)致的心去完成它，遇到困難不毛躁，一個(gè)個(gè)排除，一定會(huì)得到我們想要的結(jié)果的。雖然只有短短一周的課程設(shè)計(jì)，但是我們有許多的感想，總結(jié)起來如下：我覺得在做任何事情之前都必須的有一個(gè)大的綱領(lǐng)，也就是一個(gè)方向和目標(biāo)，好讓你不會(huì)走錯(cuò)路和走彎路。當(dāng)然，這個(gè)的前提是綱領(lǐng)是對(duì)的。就這里而言，也就是我們的設(shè)計(jì)方案了。不難看出，所有的東西都是圍繞著這個(gè)方案在進(jìn)行的，那么我們就寧愿多花些時(shí)間在方案的完備性上，也就是常言道的“磨刀不誤砍柴工”。沒有準(zhǔn)確的做好這一步，后面也無從談起。從事我們這一行的必須要有動(dòng)手能力。有了方案，就必須能夠準(zhǔn)確的實(shí)施，并且能夠在實(shí)施的過程中不斷的去糾正它，控制它，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反饋來改進(jìn)最初的方案，最終又能夠完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了這樣一個(gè)良性的循環(huán)。

做出來的方案又怎么會(huì)不夠完美呢?而且，動(dòng)手的過程需要的是細(xì)致，耐心，準(zhǔn)確。不要把這個(gè)過程當(dāng)作是一個(gè)機(jī)械的操作，而是要帶著你的設(shè)計(jì)思想，在思考中行進(jìn)。不怕做的慢，因?yàn)槭炷苌桑喽嗑毩?xí)即可加強(qiáng)熟悉程度。雖然此次并沒有在這個(gè)過程中遇到很大的困難，但是實(shí)際當(dāng)中，動(dòng)手能力是我們急需加強(qiáng)的一項(xiàng)技能。本次課程設(shè)計(jì)還讓我們認(rèn)識(shí)到要有取有舍，考慮最適合而不是最優(yōu)?，F(xiàn)實(shí)中，只能是理論上的最優(yōu)。而在實(shí)際的步驟中，就需要我們進(jìn)行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我們認(rèn)真考慮的，我堅(jiān)持的一個(gè)原則就是，從整體上考慮，在無法避免的情況之下，可以犧牲部分模塊的完備性來保證整體的實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化。當(dāng)然，如果能夠找到一種替代的方案或者模塊，是最理想不過的了。

總的來說，這次的任務(wù)完成的不錯(cuò)。學(xué)到了很多東西。使我對(duì)模擬數(shù)電這兩門課有了進(jìn)一步了解。我過去沒有過自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，所以鍛煉了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。把課堂上學(xué)到書本知識(shí)靈活的應(yīng)用到了實(shí)際操作當(dāng)中，同時(shí)，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到做事要細(xì)心、耐心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對(duì)問題，思考如何解決問題。最主要的我想還是一個(gè)整體的思路而不是局限于一個(gè)部分。通過整體性能與部分模塊的博弈而選出最佳的方案。這才是最大的收獲。而從小的方面來說，通過此次的模電設(shè)計(jì)，能夠很好的理解到這個(gè)課程甚至是我們專業(yè)設(shè)計(jì)課程的大致思路與思想，為以后更多的課程設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。

臨近期末，非常感謝宮老師在本學(xué)期給予我們的細(xì)致生動(dòng)的“模擬”，也許以后不見得會(huì)再學(xué)習(xí)更多更加專業(yè)的后續(xù)課程，但是它對(duì)于拓展專業(yè)及相關(guān)知識(shí)面、溫習(xí)所學(xué)的模擬電子內(nèi)容、應(yīng)用理論分析問題、解決問題的能力卻會(huì)讓我受益匪淺。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇八

地震是一種自然災(zāi)害，它瞬間破壞力極強(qiáng)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成極大威脅。面對(duì)地震這一常見自然災(zāi)害，有不少人都會(huì)選擇參加模擬地震活動(dòng)以增強(qiáng)自己的自救能力。最近，我也參加了一次模擬地震活動(dòng)，這次體驗(yàn)讓我有了很多感悟和思考。下面，我將結(jié)合我的模擬地震心得體會(huì)，分享一些關(guān)于應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的心態(tài)和方法。

第一段，前期準(zhǔn)備。在參加模擬地震之前，我們首先要做的就是了解自己身處的地段是否經(jīng)常發(fā)生地震，掌握一些基本的地震科普知識(shí)，在日常生活中也要培養(yǎng)判斷地震是否來臨的意識(shí)。在活動(dòng)中，我還學(xué)習(xí)到了如何在地震來臨時(shí)保護(hù)自己的重要常識(shí)，例如躲避掀起的物體、正確躲避掩護(hù)等。另外，準(zhǔn)備地震應(yīng)急包也是必不可少的，它能夠在生命受到威脅時(shí)，為我們提供一些基本的幫助。在模擬地震的活動(dòng)中，我意識(shí)到只有從生活中尋找各種應(yīng)對(duì)方法，才能提高自己的預(yù)防意識(shí)，有效降低災(zāi)害帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

第二段，心理準(zhǔn)備。地震一旦來臨，很多人都會(huì)情緒失控，心理承受力的重要性就凸顯出來了。面對(duì)地震，要保持冷靜，穩(wěn)定心態(tài)。在參加模擬地震的活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)的配合、幫助，讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)恐懼，培養(yǎng)冷靜的心態(tài)。同時(shí)，這種模擬地震的活動(dòng)也鍛煉了我們的勇氣和毅力，讓我們信心倍增地面對(duì)身處災(zāi)區(qū)的惡劣環(huán)境和困難情況。只有通過模擬形式學(xué)習(xí)地震應(yīng)對(duì)技巧，并從中體會(huì)到不同的情境和角色，我們才能提前應(yīng)對(duì)地震、規(guī)避危險(xiǎn)，而不是在真正的災(zāi)難面前才發(fā)現(xiàn)自己無法控制情緒。

第三段，物質(zhì)準(zhǔn)備。地震發(fā)生后，生命安全最重要。因此，要保障自己的基本生存必需品，建議準(zhǔn)備一定數(shù)量的食品、水、藥品等生活必需品。這次模擬活動(dòng)中，我也意識(shí)到，要保證個(gè)人衛(wèi)生，特別是飲用水的安全性，以避免細(xì)菌和污染造成的身體損害。在災(zāi)難過后，清洗消毒可采用一些細(xì)節(jié)方案，如把飲用水過濾凈化，避免空氣污染，保持個(gè)人和衛(wèi)生清潔，以免引起疾病。通過模擬地震的活動(dòng)，讓我了解到保障物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性，意識(shí)到自我保護(hù)的重要性。

第四段，行動(dòng)準(zhǔn)備。地震的發(fā)生是突然的，必須時(shí)刻保持警惕，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。而在身處地震區(qū)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一些基本的災(zāi)后自救技能，如：如何復(fù)原損壞的設(shè)備，如何安全轉(zhuǎn)移身體狀況危險(xiǎn)的人員等。在模擬活動(dòng)中，我也接受了綜合的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)不同走位和工作狀態(tài)下的模擬地震，例如，怎樣用海綿和布進(jìn)行緊急止血，以及熟悉如何使用簡陋的自制的捆綁和綁扎工具等等。在模擬的觀察訓(xùn)練中，我感受到這是一個(gè)很有用的應(yīng)對(duì)地震的途徑，更是讓我“有備無患”的想法得到了印證。

第五段，處置救援。地震發(fā)生后，如果自己無法處理的話，可以積極參與救援并提供幫助。在救援中，我們應(yīng)該盡量為災(zāi)區(qū)提供更多實(shí)際的援助。這次模擬地震的過程中，我感觸深刻的是領(lǐng)悟到對(duì)災(zāi)區(qū)的救援過程不應(yīng)該局限于個(gè)人，更應(yīng)該加強(qiáng)我們的共性意識(shí)。面對(duì)不同國家的救援團(tuán)隊(duì)，整合資源、統(tǒng)一命令，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，便能夠抗御更大的地震威脅。通過這次模擬活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都需要承擔(dān)出生在這個(gè)地球上的責(zé)任，而這責(zé)任包含了人與人共同舍身救others的精神。

總結(jié)：通過模擬地震活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，面對(duì)自然災(zāi)難更應(yīng)該擁有冷靜、勇毅的心態(tài)，以及有備無患的思想。關(guān)鍵是培養(yǎng)對(duì)災(zāi)害的防范意識(shí)，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)起到減輕災(zāi)難損失的作用。我們這種擁有自救能力和社區(qū)的威力的模擬教育，可以幫助大家災(zāi)害來臨時(shí)盡量避免人員傷亡，盡量降低及時(shí)救援所需的rapidity。只要每個(gè)人都能夠在更大的層面上進(jìn)行合作，我們就可以在地震這樣的自然災(zāi)害面前堅(jiān)持不懈，迎難而上，從而變得更加強(qiáng)大。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇九

一直以來，從來不覺得自己是容易哭的人，父母從小教育，男人是不能隨便哭的．但是這段時(shí)間，看著電視不知不覺的眼淚就下來了．剛才看電視，小學(xué)四年級(jí)的小男孩握緊拳頭告訴＂焦點(diǎn)訪談＂主持人敬一丹說：＂要堅(jiān)強(qiáng)！（他要離開母親，被政府送到外地上學(xué)，可是他沒有哭。他還告訴他母親，一定要幫助其他需要幫助的人?。?。那一刻，敬一丹哭了，我也哭了！我無法想象這話是從一個(gè)10歲小孩的口中說出來的?。?12已經(jīng)過去了一段時(shí)間了，大地震給我們帶來了毀滅性的災(zāi)難，也改變了我們的生活。同時(shí)也讓我們明白了很多！

感恩！地震發(fā)生后，來自社會(huì)各界的愛，來自四面八方的救援物資不斷的到達(dá)災(zāi)區(qū)．消防戰(zhàn)士，志愿者不眠不休的救人，顧不上喝一口水，吃一口熱飯！這些不光災(zāi)區(qū)人民看在眼里，全國人民也看在眼里．所有認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，捐錢捐物獻(xiàn)血。而在災(zāi)區(qū)，從都江堰到成都的公路邊掛滿了紙牌，上面寫著：＂您們辛苦了！謝謝您們！＂這些是災(zāi)區(qū)的小朋友自發(fā)寫的，沒有人教過他們必須要這么做。不光是他們，我們也學(xué)會(huì)了感恩，感謝工作中給予幫助的同事，感謝朋友，感謝家人，感謝父母，感謝給予你幫助的生命中的每一個(gè)人！

寬容！昨天看新聞，兩個(gè)中年婦女在公交車上吵架，起因是由于車上人多擁擠，其中一人踩了另一人的腳。吵到后來不可開交，司機(jī)勸駕也不聽。這時(shí)有一位老大爺站出來說：＂你們吵什么吵？多大點(diǎn)事，想想災(zāi)區(qū)受災(zāi)的同胞，那些被截肢的同胞。如果他們的腳能好好的，我讓他們?cè)趺床榷夹校。蓚€(gè)人聽見這話立刻就停止了爭(zhēng)吵！這樣的事情在我們的生活中發(fā)生的還少么？而由于這樣的小事發(fā)展成打架斗毆的也不少見。"是的，如果他們都好好的，我讓他們?cè)趺床榷夹校?其實(shí)有時(shí)候，人與人之間僅僅只需要那么一點(diǎn)點(diǎn)的寬容，那么我們的世界將會(huì)更加的美好！

災(zāi)難帶給我們的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這種影響將會(huì)伴隨我們一生。擦干眼淚上路吧！懷著一顆感恩，寬容的心。用我們的堅(jiān)強(qiáng)，自信，樂觀去幫助您生活中的每一個(gè)人！明天一定會(huì)更好！

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇十

地震是一種自然災(zāi)害，常常給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。為了提高人們應(yīng)對(duì)地震的能力，開展地震模擬成為一種重要的訓(xùn)練手段。在參與地震模擬的過程中，我深切感受到了這種活動(dòng)的重要性和多方面的收獲。

首先，地震模擬可以幫助增強(qiáng)個(gè)人應(yīng)對(duì)地震的能力。通過模擬地震的場(chǎng)景，人們可以更好地了解地震的危害和應(yīng)對(duì)方式。在模擬中，我親身體驗(yàn)到了地震時(shí)的震動(dòng)和威力，這使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了地震的可怕程度。同時(shí)，我也了解到了如何在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，如在建筑物下尋找安全避難的地點(diǎn)，避免站在窗戶、大型家具和易倒物品旁邊等。這些知識(shí)和技能的掌握能夠在真正發(fā)生地震時(shí)提高我自救和保護(hù)生命的能力。

其次，地震模擬還可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在地震模擬訓(xùn)練中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作合作，才能更好地應(yīng)對(duì)地震的挑戰(zhàn)。尤其是在模擬中，當(dāng)有不同的任務(wù)同時(shí)進(jìn)行時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員需要迅速做出決策，并相互配合，以確保所有人的安全。這樣的訓(xùn)練讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)的技能。

再次，地震模擬有助于提高自己的反應(yīng)能力。地震是一種突發(fā)事件，需要快速、準(zhǔn)確的反應(yīng)才能保證人身安全。通過地震模擬，我不僅學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，還掌握了迅速判斷、反應(yīng)并采取行動(dòng)的能力。例如，在模擬中，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我能迅速分辨哪些建筑物穩(wěn)固、哪些會(huì)崩潰，并立即采取相應(yīng)的逃生措施。這種反應(yīng)能力的提高，可以讓我在真實(shí)的地震中更好地掌握自己的命運(yùn)。

最后，地震模擬還幫助我認(rèn)識(shí)到了地震防災(zāi)工作的重要性。地震模擬是一種預(yù)防和減災(zāi)的手段，通過模擬地震可以提前掌握應(yīng)對(duì)地震的策略和技巧。而且，地震模擬還能呼吁人們重視地震防災(zāi)，提高社會(huì)的整體抗震能力。只有提前進(jìn)行地震模擬和防災(zāi)演練，才能提高人們的防災(zāi)意識(shí)和行動(dòng)能力，減少地震給生命和財(cái)產(chǎn)帶來的損失。

綜上所述，地震模擬是一種非常重要且有效的訓(xùn)練手段。通過參與地震模擬，我不僅提高了個(gè)人應(yīng)對(duì)地震的能力，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高了自己的反應(yīng)能力，認(rèn)識(shí)到了地震防災(zāi)工作的重要性。希望能夠更多地開展這樣的地震模擬活動(dòng)，讓更多的人能夠深刻認(rèn)識(shí)到地震的威力，并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)地震的方法，從而減少地震給我們帶來的傷害。

地震模擬心得體會(huì)及收獲篇十一

地震是一種自然災(zāi)害，不但會(huì)給人類帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)帶來人員傷亡。為了提高公眾的防震意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，許多地方會(huì)定期舉行模擬地震演習(xí)。近日我參加了一次模擬地震演習(xí)，下面是我的體會(huì)與感悟。

第一段：準(zhǔn)備階段。

在模擬地震演習(xí)前，我們參與者需要先做好充足的準(zhǔn)備工作。其中包括做好基本的保護(hù)措施，如身穿舒適合適的衣服、穿戴舒適的鞋子和手套等；清理周圍的雜物，確保周邊安全；隨身攜帶急救包、滅火設(shè)備等物資，以備不時(shí)之需。這些準(zhǔn)備工作雖然有些麻煩，但卻是在模擬地震演習(xí)中保護(hù)自己的基本保障。

一旦模擬地震演習(xí)開始了，我們很快就感受到強(qiáng)烈的震動(dòng)和嘈雜的響聲。這時(shí)候我們需要緊急逃離現(xiàn)場(chǎng)，尋找安全的地方進(jìn)行避難。在逃離的過程中，我們需要抓緊時(shí)間，積極穩(wěn)定心態(tài)，并千萬不要驚慌失措。在模擬地震這種情況下，想要保護(hù)好自己和他人的安全，就需要學(xué)會(huì)快速冷靜應(yīng)對(duì)。

第三段：組織協(xié)調(diào)能力。

在逃離危險(xiǎn)后，我們還需要與其他人協(xié)調(diào)好工作，搜尋傷者，并對(duì)他們進(jìn)行急救。這時(shí)候就需要我們具備組織協(xié)調(diào)的能力，迅速分工，有效分配資源，同時(shí)協(xié)調(diào)各方救援力量，確保傷者得到及時(shí)的救助與照料。這對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦幸餐瑯又匾?/p>

第四段：習(xí)慣于應(yīng)急狀態(tài)。

模擬地震演習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再像之前一樣害怕了。這是因?yàn)槲乙呀?jīng)逐漸習(xí)慣了應(yīng)對(duì)緊急情況的狀態(tài)，從而能夠更加冷靜和自信地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在生活中，我們也需要習(xí)慣于應(yīng)急狀態(tài)，不斷追求更好的自我保護(hù)能力，并在危險(xiǎn)情況下保障自己和他人的生命安全。

第五段：結(jié)論。

總之，在模擬地震演習(xí)中，我深刻體會(huì)到了防災(zāi)減災(zāi)的重要性。這種經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也讓我認(rèn)識(shí)到了地震對(duì)于人類的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，我們更需要加強(qiáng)對(duì)于應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高人們的整體安全防范意識(shí)水平，為未來可能發(fā)生的災(zāi)害做好充分準(zhǔn)備。