在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

2022《狼》蒲松齡心得體會報告一

“嗷……嗷……”，聽到這一聲聲嚎叫，你一定想到了是什么動物。是的，狼！原本我對狼是敬而遠之的，因為覺得它很兇殘。可是有一本書卻徹底改變了我對它的看法。是什么書有這么大的魔力呢？那就是沈石溪的動物小說《狼王夢》。

紫嵐為完成丈夫的遺愿，違背了狼族千百年的行為，不惜代價把自己的親生骨肉訓練成“超狼”，可惜她的孩子——四只小狼相繼死去，最后她只得把希望全部寄托在自己的狼孫身上。在她生命的尾聲，她為了讓自己的狼孫不再受威脅，成為狼王，與天空中的金雕同歸于盡。

這是多么讓人震撼的母愛?。]有一個母親是不望子成龍的，都希望自己的孩子長大以后能夠成才。為了自己的孩子成龍成鳳，她們付出了太多太多！

記得去年暑假的一個下午，陽光像火似的直射下來，烤得人仿佛快要窒息了。那時的我正在寫暑假作業(yè)，突然電風扇“罷工”了——停電了。不到幾分鐘，我就熱得汗流浹背，身上好像有無數(shù)只螞蟻在爬，難受極了！我心煩意躁地喊道：“熱死了！熱死了！”媽媽在廚房聽見了，急忙放下手里的活兒，跑了過來，摸了摸我的頭：“呀，怎么出這么多汗？別著急，我去拿扇子?！闭f完，媽媽就拿來扇子，邊給我扇，邊用另一只手抖動我的衣服，習習liang風扇來，我愜意極了！繼續(xù)開啟了寫作業(yè)模式。突然，一滴水滴落到了我的脖子上，我抬頭一看，媽媽已經(jīng)汗流滿面，衣服早已濕透了，滴下來的這滴水正是媽媽的汗滴。我連忙勸媽媽休息一會兒，媽媽卻若無其事地說：“你是不是怕媽媽累了？別擔心，媽媽不累，你快寫吧?！?/p>

又有一次，我去參加合唱團訓練，忘記帶水了。正當我嗓子快冒煙的時候，卻見媽媽急匆匆趕來，她把水遞過來的時候，我似乎還能感覺到這一杯水的溫暖。抿上一口，那水暖暖的，就這樣一直暖到了我的心里。

我的媽媽，就像是紫嵐一樣，為我付出所有。

反復咀嚼《狼王夢》，我的內心百感交集。母愛，最形象的比喻就是陽光：只講給予，不求回報。她們總是拼盡全力，將兒女罩進自己的一方溫暖里，無論自己吃多少苦，受多少累！啊，媽媽，我是小草，您就是陽光，為我守候一方溫暖；我是風箏，您就是放風箏的人，不管我飛到哪兒，您的愛心永遠系著我。謝謝您！媽媽。

風兒輕輕、輕輕地合上了《狼王夢》，但我似乎還在寬廣的京爾瑪草原上，在充滿著愛和夢想的石洞里……那一曲狼的贊歌在我的腦海中久久回蕩，蕩漾成愛的漣漪。

2022《狼》蒲松齡心得體會報告二

《狼王夢》是著名動物小說家沈石溪所著。

他講述了一頭母狼紫嵐為了它的老公黑桑完成心愿——成為一位優(yōu)秀的狼王。紫嵐生下了四個孩子，它都想讓它們當上狼王，但它們一個個都死去，最終紫嵐為了保護它最后一個孩子成功地產(chǎn)下幼崽，犧牲了自己的生命。

紫嵐，雖然是一位年輕的母狼，但同時是四個孩子的母親。作為一位母親，它經(jīng)歷過太多太多，有時，它沒有食物吃，只能吃老鼠來充饑，為了它的孩子，它再苦再累，也要保全它的孩子。

同時，它也是一位殘酷的母親。每一位母親都有殘酷的一面。它只讓心愛的公狼黑仔吃飽，而忽視其它孩子。雖然它是一位偉大的母親，同時它也是一位殘酷的教師。

我認為一位母親，只有把所有的愛都給孩子才叫真正的愛孩子。現(xiàn)在看來并不是，只有教會孩子怎么生存，怎么打理自己才是真正的愛孩子。

但最后，紫嵐想完成黑桑的心愿。它還剩最后一個孩子媚媚，媚媚快產(chǎn)仔了，紫嵐拼盡全力去保護它，盡管犧牲自己也是值得的，它把狼王夢又傳給了下一代的狼崽……

《狼王夢》的作者沈石溪，他用生動的筆觸寫出動物與人之間的相似之處，把人與人之間的母愛之情貫穿到動物身上，其實動物與人是有情感的，無論狼、牛、羊……都有母親的，而且母愛也是很濃厚的，作者想通過母狼來突出，人在生活中，母親對孩子的愛。

母愛，是世上最偉大而且又溫暖的情感。

2022《狼》蒲松齡心得體會報告三

今天，讀完了《狼王夢》，我的心情久久不能平靜。

這本書主要講了紫嵐的丈夫被野豬殺死了，紫嵐為了圓黑桑的狼王夢，逼狼子做她精心設計的練成狼王的方法。但因她的大意，只照顧一個狼子，只對一個狼子好，導致黑仔和藍魂兒相繼死去，紫嵐方才明白她是多么的愚蠢，方案也因此流產(chǎn)了，最后她只能把希望放在下一代了。可是媚媚不認她了，最后只能和金雕同歸于盡了。

讀完了這本書，我深受感觸，也一直反思著同一個問題：就是父母為什么會對自己的孩子要求那么苛刻嚴格?

想必大家都抱怨自己的父母把自己管的太緊，不能讓自己歇口氣，但，你們想沒想過，父母為什么要管自己的孩子?除了我們的老師、親人，全天下想管你的人一個都沒有，為什么呢?因為天下所有的父母都是為自己的孩子著想。

我們想一想，哪一個成功之士沒流過汗，沒吃過苦呢?吃得苦中苦方為人上人，這佳句時時刻刻都在提醒我們，在人生的道路上只有勤奮、堅持才是成功的重要元素，每一位想要成功的人，必須百倍付出常人的辛苦，只有這樣你才能優(yōu)人一等。

讀完《狼王夢》，不禁聯(lián)想到發(fā)生在我自己身上的一件事。今年暑假，媽媽給我報了一個書法興趣班，一開始，我懷著好奇心去上了第一節(jié)課，感覺還不錯，老師那一手漂亮的字讓我敬佩，也讓我興奮。于是我暗暗下定決心要好好學書法，不辜負媽媽和老師的期望，可是當我自己真正去練習時，才發(fā)現(xiàn)“看花容易，繡花難”。我的手指都寫得紅腫了，當時我真想放棄了，不想再寫了。

可當我想到母狼紫嵐那種頑強、勇敢的精神以及爸爸媽媽每天的那份辛苦和堅持，不就是希望我有朝一日能出人頭地嗎?這不正如狼媽媽紫嵐一樣，努力地傾其所有培養(yǎng)自己的“幼崽”，這份沉甸甸的愛讓我重拾信心，拿起筆認真地繼續(xù)著，因為我的認真努力，終于可以把字寫的越來越好了，并在老師那也受到了肯定和鼓勵，這使我更有信心去向著我的更高目標邁進。

在《狼王夢》里有這樣一句話，好的肉由狼王先吃飽，剩下的別的狼才能吃。在人類社會中，勝者為王敗者寇，當你與別人比拼敗了，你就比你的競爭者差了一級。但，這不是不可以翻盤的，拿不到你最理想的.位子，那，你就努力，態(tài)度和勤勞讓你變得勝人一籌。勝利了，不能驕傲。態(tài)度決定高度，在我看來這句話勝過在學習路上老師和家長說過的所有的話，別人做了一件讓你崇拜和羨慕的事，那你靜靜的想一想自己做過什么事會讓別人羨慕和崇拜呢?好像沒有過。這是因為你沒有好的態(tài)度，這就是你和別人之間的差距。

還有一些人要追夢，這是好事。但，如果半途而廢，那可以說明你沒有毅力和堅持。追夢的途中如果你懶惰了，即使夢想近在咫尺，也似相距天涯海角。如果你堅持勤奮好學，即使距離夢想很遠，也是兩腳之間的事。

讀完了《狼王夢》，我受益匪淺，它激勵著我在漫漫的人生道路上奮發(fā)圖強，更時刻警醒我做事貴在堅持，不能輕意放棄!

2022《狼》蒲松齡心得體會報告四

《狼和小羊》是蘇教版教材中一篇生動的寓言故事。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據(jù)理申辯，狼雖然理屈詞窮，但是還是蠻不講理地向小羊撲去。課文篇幅短小，通過狼和小羊的神態(tài)，對話揭示了角色的本質，故事中蘊含著深刻的哲理。

通過這節(jié)課和孩子們的相處，我能感受到他們的心情始終是快樂的，學習狀態(tài)始終是高漲和積極地。我覺得我的上的這節(jié)課時有許多地方值得我和大家分享的：

一、挖掘成功的源泉

俗話說得好，好的開頭就已經(jīng)成功了一半。這一節(jié)課的開始我就設置了一個很簡單的問題來幫助學生嘗試學習成功帶來的喜悅，也就是讓學生帶著自信走進課堂。我準備的問題是：“你們最喜歡什么動物?”問題雖然簡單，但是目的是在簡單的問題當中讓學生找到自信，讓學生形成我是很棒的心態(tài)。而且在孩子們的這種心態(tài)下我又是利用了孩子們從未接觸過的中小學遠程教育資源——課件，來導入新課的。當這樣的新生事物展現(xiàn)在孩子們眼前時，無疑就是增加了孩子們的好奇心，這使我又達到了一個目的，那就是無意識集中了學生的注意力，增加了學生學習的興趣，比直白地堆學生說：“我們已經(jīng)開始上課了，請同學們注意聽講”相比較，那使用遠程教育資源的效果是顯而易見的。

二、利用遠教資源營造學習氣氛，搭建朗讀平臺

我認為利用遠程教育資源，運用多媒體技術輔助語文教學不但使語文課堂教學生動、形象、直觀、感染力強、符合小學生的認知特點，而且還能使學生積極使學生積極主動地獲取知識，使每個學生都得到充分的發(fā)揮。

課堂教學要給予學生充分自由發(fā)展的余地，而傳統(tǒng)的教學總是很難滿足學生這方面的要求的。遠程教育資源的出現(xiàn)，則改變了一切，它撥動著學生的心弦，像磁鐵一樣緊緊吸引著學生。教學中所用到的聲音，圖片等不僅可以調節(jié)課堂的氣氛，改善教室里緊張的學習環(huán)境，不同的圖片會給不同的學生帶來不同的視覺效果，引起學生不同的情緒變化，而不同的情緒變化正是激發(fā)學生自主探究意識的基礎。就像《狼和小羊》中的狼和小羊兩種動物不同的表情都可以用課件展示在學生的眼前。

而且我覺得利用遠程教育資源輔助語文朗讀教學還收到了意想不到的效果，學生看著課件投影出來的課文內容，總比讓學生看著書，或者看著黑板去讀的效果好得多。比如《狼和小羊》朗讀教學就收到了讓我滿意的效果的?！独呛托⊙颉肥窃⒀怨适?，而寓言故事的內容，是寓言的外殼，它是靠這個外殼來蘊含豐富的思想意義的。因此對寓言內容的理解越深越透，領會寓意就越明確。而朗讀則是理解課文內容，體會課文思想感情，特別是低年級閱讀教學的主要形式，基于以上的學習寓言的重要方法，也是我在本課教學過程中，十分重視朗讀的指導和訓練，試圖讓學生在讀中感悟，以讀待講，以讀促學去幫助學生領會寓意。本篇課文的中點式狼和小羊的次對話。我緊緊抓住了“找碴兒”這個詞引導學生展開朗讀訓練，設計提問，引導學生分角色朗讀狼想吃小羊而故意找碴兒的話，小羊極力申辯的話。狼的話以粗而低沉的語調來讀，一字一句充滿殺機，小羊的話用尖細柔和的語氣來讀，這樣把課文內容角色化地讀書，一方面完全適應孩子的童心，談化學生為讀書而讀書的被動意識，激起了學生“我要讀”的熱情，激發(fā)學生主動體味角色的情感，心理及語言的興趣，另一方面抓住角色的對話的朗讀容易在學生腦海中引發(fā)一種情境激發(fā)學生大腦，活躍學生思維。通過這次教學我更明白了“讀”的力量和必要性。

總之，遠程教育資源讓我們實現(xiàn)了同在一片藍天下，共享優(yōu)質教育資源的目的，她正在面向學生，走進課堂，用于教學，成為教師的好幫手，學生的好朋友。

2022《狼》蒲松齡心得體會報告五

《狼王夢》這本書的作者大家都很熟悉，他是動物小說大王-沈石溪。看了這本書后給我感觸很深，故事主要講了一只叫紫嵐的母狼，生了五只狼崽，一只死了，另外三只是公的，一只是母的，以及講了這些狼的遭遇。

在書中，我覺得最可憐的一只狼是：一只叫黑仔的狼崽，因為他媽媽紫嵐在他小時候很偏愛，一半奶水都是給他吃的，另外一半奶水再分配給其他三只小狼?？墒呛谧性谕饷妾氉酝鏁r，卻被金雕給叨走，吃了。

這本書讓我知道了，狼的世界里爾虞我詐，都想狼王之位，讓自己的子子孫孫傳下去，但是，估計今天是我來當王，明天是他來當王了。狼的世界是奇妙莫測，狼并不是害群，因為羊瘟一來，只要是狼很快就可以解除羊瘟了，與狼相處一年半載，狼也會有感情，狼不是那種冷漠的動物。但狼也不意味就是好呀!就算他不是害群，但是他會捉羊，所以啊狼既不是害群，也不善良。之所以人們心目中，狼是邪惡的化身，是因為在漢語字典里有許許多多的詞語形容狼很壞。

隨著科技的發(fā)展，我們進一步了解了狼，大事化小，小事化了。所以有一首歌叫做《北方的狼》，衣服有一個牌子叫七匹狼，從中也可以看出人們欣賞狼的勇氣。

原來，讀一本書，收獲這么大。我以后要勤奮讀書，努力學習，獲取更多的知識。

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