體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題刑法管制心得體會實用一

按照《動物防疫法》等法律法規(guī)及農(nóng)業(yè)部的有關要求，緊緊圍繞“努力確保不發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情和重大動物產(chǎn)品質量安全事件”的目標任務，進一步健全動物衛(wèi)生監(jiān)督體系，狠抓動物衛(wèi)生監(jiān)督隊伍建設，強化依法行政能力建設，切實提高全省動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法水平，切實保障畜禽產(chǎn)品質量安全和公共衛(wèi)生安全。

(一)動物及動物產(chǎn)品檢疫工作。有飼養(yǎng)畜禽的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少設立1個動物檢疫申報點。生豬產(chǎn)地檢疫鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展面達到100%、村開展面達到95%以上，其它牲畜產(chǎn)地檢疫鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展面達到90%以上，家禽出欄產(chǎn)地檢疫鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展面達100%。年出欄1000頭以上生豬的規(guī)模飼養(yǎng)場的產(chǎn)地檢疫申報率達100%。定點屠宰檢疫率、出證率達到100%，檢出病害(死)畜禽及畜禽產(chǎn)品無害化處理率、畜禽產(chǎn)品檢疫合格標志(印章)加封率100%。嚴格按照國家和省規(guī)定的標準收取動物檢疫費，杜絕“隔山開證”及只收費不檢疫等違法違規(guī)行為?？缡∫M乳用動物種用動物的檢疫申請審批率達100%。

(二)動物檢疫監(jiān)督執(zhí)法工作?？h級每月至少進行1次監(jiān)督檢查，市級每季度至少進行1次監(jiān)督檢查，省級每半年至少進行1次監(jiān)督檢查。對畜禽飼養(yǎng)場(養(yǎng)殖小區(qū))和隔離場所、屠宰加工場所、無害化處理場所的動物防疫條件以及動物診療機構每年進行檢查。縣級動物衛(wèi)生監(jiān)督機構辦理的動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法一般程序案件要達到10件以上，結案率達到95%以上。

(三)獸醫(yī)實驗室生物安全監(jiān)督工作。各市、縣(區(qū))農(nóng)業(yè)(畜牧獸醫(yī))主管部門應建立定期檢查制度，每半年至少應對轄區(qū)內所有獸醫(yī)實驗室組織開展1次生物安全專項監(jiān)督檢查。

(四)病死畜禽無害化處理監(jiān)管工作。申領動物防疫條件合格證的畜禽飼養(yǎng)、屠宰和畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)100%有無害化處理設施，并建立完善的無害化處理記錄。經(jīng)檢出的染疫、病死畜禽、病害畜禽產(chǎn)品100%監(jiān)督貨主進行無害化處理。申領養(yǎng)殖環(huán)節(jié)生豬無害化處理費用補助的按規(guī)定進行確認。

(五)畜禽產(chǎn)品質量安全監(jiān)管工作。年出欄萬頭以上的規(guī)模豬場鹽酸克倫特羅和萊克多巴胺監(jiān)管覆蓋面100%，縣級以上城區(qū)屠宰場鹽酸克倫特羅和萊克多巴胺監(jiān)管覆蓋面100%;鹽酸克倫特羅和萊克多巴胺陽性檢出率分別控制在0。5%以內。生鮮乳收購站檢查率達到100%，生鮮乳質量安全違規(guī)單位查處率達到100%，奶站三聚氰胺監(jiān)管覆蓋面100%。

(六)飼料質量安全監(jiān)管工作。飼料及養(yǎng)殖環(huán)節(jié)違法使用鹽酸克倫特羅等案件的查處率達到100%，飼料產(chǎn)品及養(yǎng)殖環(huán)節(jié)鹽酸克倫特羅等興奮劑類物質監(jiān)測合格率保持在99%以上，三聚氰胺監(jiān)測合格率100%。

通過張貼掛圖、標語，發(fā)放明白紙，在電臺、電視臺等制作訪談節(jié)目，以及利用微博、微信等媒體手段，加大《動物防疫法》和“兩高”《關于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》、《福建省人民政府辦公廳關于建立病死畜禽無害化處理機制的通知》等相關法律法規(guī)、政策的宣傳力度，不斷增強畜禽及畜禽產(chǎn)品從業(yè)人員的法律意識，提高消費者對病死畜禽及畜禽產(chǎn)品的識別能力、自我防護意識以及參與監(jiān)督的積極性，提高動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作的社會影響力，營造全社會支持理解、共同做好動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作的良好氛圍和環(huán)境。

1.規(guī)范實施動物檢疫。進一步落實動物檢疫申報制，嚴格按照《動物防疫法》、《動物檢疫管理辦法》以及各項動物檢疫規(guī)程實施檢疫，認真貫徹執(zhí)行農(nóng)業(yè)部《關于畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法六條禁令》，堅決禁止為市場上未經(jīng)同步檢疫的禽類等畜禽產(chǎn)品出具動物檢疫合格證明的行為。繼續(xù)加強完善動物衛(wèi)生證章標志管理工作，建立健全動物衛(wèi)生證章標志監(jiān)督管理制度，加強對動物衛(wèi)生證章標志的入庫、保管、發(fā)放、使用、回收、銷毀等情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處套開動物檢疫合格證明等違法違規(guī)行為。加強出證官方獸醫(yī)管理以及協(xié)助官方獸醫(yī)實施檢疫的獸醫(yī)專業(yè)人員的管理，強化責任意識、風險意識，規(guī)范出證行為?？h級動物衛(wèi)生監(jiān)督機構要加強出縣境動物特別是出省境動物產(chǎn)地檢疫工作的監(jiān)督管理。

2.加大監(jiān)督執(zhí)法力度?？h級動物衛(wèi)生監(jiān)督機構要對轄區(qū)內的監(jiān)管對象進行摸底、登記，按照類別建立管理檔案，制定年度監(jiān)督檢查計劃，采取開展日常巡查、突擊檢查與專項執(zhí)法行動相結合方式，強化各類場所和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管。

--嚴格動物防疫條件核查關。加強對畜禽飼養(yǎng)、屠宰、經(jīng)營畜禽及畜禽產(chǎn)品的集貿市場尤其是活禽經(jīng)營市場等場所動物防疫條件監(jiān)督檢查，規(guī)?；笄蒿曫B(yǎng)場、定點屠宰場、有活禽經(jīng)營的城市農(nóng)貿市場等場所監(jiān)督檢查面達到100%。對不符合動物防疫條件的，及時督促整改。對整改不到位的集貿市場，還應及時通報同級工商行政管理部門依法查處。

--加強動物診療監(jiān)管。重點檢查城市動物診療機構，對動物診療機構的設立、診療活動以及執(zhí)業(yè)獸醫(yī)注冊、從業(yè)等情況進行檢查，督促動物診療機構規(guī)范管理，改善動物診療市場秩序，促進動物診療行業(yè)健康發(fā)展。

--嚴格動物、動物產(chǎn)品準調管理。在h7n9等應急防控期間，加強與調運者的溝通與指導，嚴格執(zhí)行我省防控工作要求，不到有關省份調運動物、動物產(chǎn)品。動物、動物產(chǎn)品準調證明回收率達到100%。

--強化違法行為查處。加大違法案件查處力度，嚴厲打擊逃避檢疫，出售、販賣病死畜禽，轉讓、偽造或者變造動物檢疫合格證明、檢疫標志，動物診療機構、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)違法從業(yè)等違法行為，對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為不以整改通知書替代立案查處，做到有案必查，查處和曝光一批有影響力、震懾力的大案要案。對可能涉嫌犯罪、需要追究刑事責任的案件，要及時移送公安機關，防止有案不移、以罰代刑。

3.推進動物檢疫監(jiān)督痕跡化管理。按照《動物檢疫工作記錄規(guī)范》的要求記錄動物檢疫工作開展情況，確保動物檢疫記錄格式統(tǒng)一、內容真實、數(shù)據(jù)準確、填寫規(guī)范。使用統(tǒng)一的監(jiān)督執(zhí)法檢查記錄，做到“四有”，即檢查有記錄、被檢查單位人員有簽字、發(fā)現(xiàn)問題有處理意見、處理事項有結果。積極試行監(jiān)督執(zhí)法人員建立個人執(zhí)法工作日志。

1.加強動物標識及動物疫病追溯的監(jiān)督管理。通過追溯體系的應用，完善動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法手段和措施，及時糾正和查處違反畜禽養(yǎng)殖、標識使用和養(yǎng)殖檔案管理等有關規(guī)定的各類違法違規(guī)行為。

2.加強動物衛(wèi)生監(jiān)督統(tǒng)計信息工作。健全完善信息報告和審查制度，加強統(tǒng)計信息工作人員培訓考核工作，強化信息報送和交流，完善動物衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)站建設，提高信息實效性。

3.全面推進動物檢疫合格證明電子出證工作。建設福建省動物檢疫電子出證系統(tǒng)平臺，逐步實施動物檢疫合格證明電子出證，力爭20xx年6月底前全省電子出證，實現(xiàn)檢疫信息錄入、檢疫合格證明打印和數(shù)據(jù)信息上傳三位一體，提高動物衛(wèi)生監(jiān)督管理信息化水平。

積極推動在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域設立動物衛(wèi)生監(jiān)督分所作為縣級動物衛(wèi)生監(jiān)督機構的派駐機構，根據(jù)本地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展、動物防疫和畜禽產(chǎn)品安全監(jiān)管現(xiàn)狀、畜禽與畜禽產(chǎn)品消費數(shù)量科學測算，配齊配強縣級動物衛(wèi)生監(jiān)督機構及派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構的執(zhí)法力量。加強動物檢疫申報點建設和管理，繼續(xù)開展動物檢疫申報點規(guī)范化建設。

深入開展全省動物衛(wèi)生監(jiān)督“提素質強能力”行動，確保各項任務落到實處。按照各有側重、分級負責的原則，制定分層次、分類別、多渠道、多形式的教育培訓計劃，全面加強執(zhí)法隊伍法律法規(guī)、業(yè)務技能和工作作風等方面的培訓和建設，省級舉辦1期動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法培訓班，市級也必須對全市執(zhí)法人員進行1次培訓，確保每人每年學習培訓不少于30學時。通過組織法律知識競賽、現(xiàn)場執(zhí)法評判、執(zhí)法案卷評查和檢疫技術比武等活動來檢驗培訓效果，加快建立一支精干高效的專業(yè)化、職業(yè)化監(jiān)管隊伍。

監(jiān)督指導畜禽養(yǎng)殖場、屠宰場、病死畜禽集中處理場做好病死畜禽無害化處理設施的建設、使用，完善無害化處理記錄;認真開展病死豬無害化處理確認、登記，及時匯總、審核上報，及時下?lián)苎a助經(jīng)費，定期對各地進行督查，防止虛報病死豬數(shù)量、騙取補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

進一步健全完善獸醫(yī)實驗室生物安全責任制和責任追究制度，全面落實安全監(jiān)管責任，切實把責任落實到部門、落實到單位、落實到具體工作人員。督促實驗室設立單位、實驗室認真執(zhí)行生物安全管理各項規(guī)章制度，加強實驗人員生物安全知識培訓，嚴格菌(毒)種保藏管理，規(guī)范實驗檔案記錄，進一步規(guī)范高致病性動物病原微生物實驗活動。依法嚴肅查處違法從事高致病性病原微生物實驗活動、違規(guī)保存高致病性病原微生物等違法違規(guī)行為。

1.加強養(yǎng)殖環(huán)節(jié)監(jiān)管。加強對養(yǎng)殖場業(yè)主的培訓，督促其向社會做出不使用“瘦肉精”等違禁添加物飼喂畜禽。要加強對轄區(qū)內生豬飼養(yǎng)場特別是中小規(guī)模養(yǎng)殖場的監(jiān)管，不定期對存欄生豬尿樣和中大豬料槽料進行抽樣檢測，對備案的生豬養(yǎng)殖場要做到每年至少抽檢一次以上，并加強外調生豬養(yǎng)殖場的監(jiān)管，強化生豬出欄前的抽檢。

2.加強屠宰環(huán)節(jié)監(jiān)管。落實“縣級天天抽檢、設區(qū)市月月抽檢、省級季度抽檢”制度，抓住畜禽產(chǎn)品質量安全監(jiān)管的關鍵環(huán)節(jié)，以屠宰場待宰生豬為監(jiān)控重點，兼顧牛羊，制定具體的監(jiān)測方案，明確責任分工，切實保證抽檢工作的開展，加強監(jiān)測。

3.加強痕跡化管理。對每次的檢查和抽檢，要做好相關的記錄并存檔，同時做好監(jiān)測數(shù)據(jù)的報送工作。四是及時移交公安機關查處。“瘦肉精”現(xiàn)場快速檢測結果呈陽性的，要立即禁止活畜移動并進行確證檢測，一經(jīng)確證含有“瘦肉精”的，立即將案件移送公安機關立案偵查。

1.加強飼料產(chǎn)品質量安全監(jiān)測。要結合本地實際情況，進一步加強本轄區(qū)內飼料產(chǎn)品質量安全監(jiān)測工作，監(jiān)測工作要涵蓋飼料生產(chǎn)、經(jīng)營和使用環(huán)節(jié)，并強化自配料抽檢。實行檢打聯(lián)動，對監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行查處和通報，嚴厲打擊違法違規(guī)行為。

2.嚴厲打擊違法犯罪行為。嚴肅查處違法違規(guī)飼料企業(yè)，堅決查處無產(chǎn)品標簽、無生產(chǎn)許可證、無產(chǎn)品批準文號等飼料、飼料添加劑，嚴厲查處在飼料中添加“瘦肉精”、三聚氰胺等違禁添加物的違法行為，觸犯刑法的要堅決及時移交公安部門，追究其刑事責任。

圍繞生鮮乳生產(chǎn)、收購和運輸三個關鍵環(huán)節(jié)，加強生鮮乳質量安全政策宣傳與培訓，進一步規(guī)范生鮮乳收購運輸許可證的發(fā)放，堅決取締未經(jīng)許可非法經(jīng)營的生鮮乳收購站點。加大生鮮乳質量安全監(jiān)測，并實行檢打聯(lián)動，一旦生鮮乳中檢出違禁物質，要立即追根溯源，并按照農(nóng)業(yè)部《奶畜養(yǎng)殖和生鮮乳收購運輸環(huán)節(jié)違法行為依法從重處罰的規(guī)定》，依法從重從快處罰，嚴厲打擊在生鮮乳中違法添加違禁物質的行為。

主題刑法管制心得體會實用二

作為一名中學生 ，我們很快會接觸社會，所以對我們來說學習法律是迫在眉睫的。中國是一個法治社會，因此我們應該學習法律，了解法律，運用法律。

在中國，不同年齡的人，有不同的需求，有不同的法律約束，例如：《憲法》、《刑法》、《知識產(chǎn)權法》、《經(jīng)濟法》、《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《國際法》、《國際私法》、《勞動法》等。目前，和我們聯(lián)系最緊密的是《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。

法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學生、大人、國家的領導人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。

所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣；在面對金錢誘惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學習法律才有真正的意義。

通過學習，讓我們學生進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

1、樹立正確的學法態(tài)度；

2、懂得法律的重要性；

3、多看報紙雜志，關注社會現(xiàn)象，積極參加法制宣傳活動；

4、應養(yǎng)成先思考后行動的行為習慣；

5、學會分析事物的因果關系。

主題刑法管制心得體會實用三

第八課 第一框 憲法是國家的根本大法

第八課? 第一框?憲法是國家的根本大法

本課概述

1、本課在全書中的地位：

我們開展法制教育的目的，是幫助學生培養(yǎng)法律意識，在日常生活中用憲法和法律約束自己的行為。讓學生認識到自己肩負著依法治國的歷史重任，而依法治國的核心是依憲治國，從而樹立憲法至上的意識。因此，本課書在初二思想政治課教學中處于核心地位。同時，本課還在全書中起著承上啟下的作用。既是對前面知識的小結，也是對下冊具體公民的權利與義務的一個提示。

2、本課的知識結構：

全課書由三個框題組成。三個框題的內容密切聯(lián)系，主要闡述了憲法是國家根本大法，是國家機關、團體和組織及全體公民的最高行為準則，是人民權利的保障書。第一框題“憲法為什么是國家的根本大法”從規(guī)定內容、法律效力、制定和修改程序三方面論述了憲法與普通法律的不同特征，從而讓學生充分理解憲法是國家的根本大法。第二框題“憲法是最高的行為準則”從三個不同的側面（一切國家機關、一切團體和組織及全體公民）具體闡述了憲法作為國家根本大法神圣不可侵犯的法律地位。第三框“憲法是人民權利的保障書”從公民的合法權利入手，介紹了什么是公民的基本權利，以及我國以憲法為核心的權利保障體制的發(fā)展與不斷完善，從而闡明了憲法對我國公民的基本權利的確認和保障。

3、總體教法建議：

在具體的教學過程中要形式多樣化，盡可能采用貼近學生生活的實例或相關的時事報道。同時，充分利用憲法原文的相關章節(jié)，培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析理解能力。對于較難理解的知識點，可嘗試用一些多媒體手段或角色扮演、小游戲等形式，從而調動學生學習憲法的興趣，產(chǎn)生探究的愿望。

教學目標：

1、知識與能力：

通過教學，幫助學生了解我國憲法關于國家根本制度和根本任務的規(guī)定是什么；對憲法是國家的根本大法有充分、準確的認識；知道我國現(xiàn)行憲法是1982年憲法。

2、過程與方法：

能從內容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法；能在憲法和普通法律的對比中、在對問題的探究中，理解憲法具有最高的法律效力；在充分理解和認識了憲法規(guī)定國家生活中的根本問題和憲法具有最高的法律效力的基礎上，能正確理解為什么憲法在制定和修改程序上比普通法律更為嚴格。

3、情感、態(tài)度與價值觀：

通過對憲法為什么是國家的根本大法這個問題的初步探究，在思想上能樹立依法治國首先是依憲治國，依法治國的核心是依憲治國的觀念。進而能產(chǎn)生進一步學習憲法的愿望，增強憲法至上的觀念。

重點難點分析：

1、憲法是國家的根本大法，這是本框的重點，也是本課書的重點。同時，也是一個教學的難點。只有準確認識與充分理解此觀點，才能使學生樹立憲法至上的觀念。嚴格遵守憲法，勇于維護憲法的尊嚴。進而，才能真正理解后面的問題。

同時，由于學生是首次接觸憲法的相關知識，理論性又很強、有點枯燥，理解上較困難。教師在教法上有一定難度，所以這也是一個難點。

2、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。

此問題是第一框的起點，也是一個重點。因為只有充分理解了關于憲法所規(guī)定的內容，領會了憲法內容的特殊性，知道了憲法在內容規(guī)定方面與普通法律不同時，才能進一步、正確理解“為什么憲法具有最高的法律效力”等問題。

教法建議：

1、教師可充分利用教材中擬人手法介紹的 “一次隆重的法律家族聚會” 采用多種形式，讓學生在情景中感受憲法與普通法律的不同。比如：讓學生進行角色扮演的活動，或者以動畫形式展示出來，并加入更詳實的資料與案例，對比理解“憲法規(guī)定國家生活中的根本問題”。

2、在講解“憲法具有最高的法律效力”時，為幫助學生深刻理解。既可借助教材中設置的一些小欄目――名言與法律體系金字塔，也可在講解時，設計一些活動。比如采用“排座位”的小游戲（可同時借助多媒體手段），讓學生在為具有不同法律效力的法規(guī)排位子的同時，自然而然地理解這個知識點。

請同學閱讀第八課的引言并思考回答以下問題：

我國法律在哪些領域發(fā)揮重大作用？

依法治國為什么首先是依憲治國？

為什么要樹立憲法的最高權威？

[導入新課]

憲法是國家的根本大法，卻容易使人認為是國家領導人的事，是人民代表大會的事，不如具體的法規(guī)如刑法、民法、訴論法、消費者權益保護法等人們每天都能接觸和使用的法律來得具體。憲法好像離我們很遠，與我們的生活沒有直接關系，是這樣嗎？

當然不是。憲法在法律體系中的地位和作用有些類似太陽系中的太陽,所有其他法律必須依賴它存在,圍繞它旋轉，它是母法,是法律中的法律。

這是我們這堂課要學習的中心問題.

一、憲法是國家的根本大法（板書）

（一）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題（板書）

提問：國家生活的根本問題有哪些？區(qū)分不同性質國家的根本問題有哪些？

（學生回答后，教師提示。）

區(qū)分不同性質國家的問題有：國家性質、根本制度、根本任務、政治制度、經(jīng)濟制度、公民的基本權利和義務等。

憲法要解決國家的根本問題：

國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家；

根本制度：社會主義制度；

根本任務：集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設；

政治制度：人民代表大會制度；

經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；

公民的基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育權利等；

公民的基本義務：維護國家統(tǒng)一和民族團結、遵守憲法和法律、依法納稅、勞動、受教育等。

（二）憲法具有最高的法律效力（板書）

提問：何為法律效力？

（學生回答后，教師歸納。）

法律效力是指法律所具有的約束力和強制力。

提問：憲法的最高法律效力表現(xiàn)在哪幾方面？

1、普通法律是根據(jù)憲法制定的。（板書）

（教師引導。）

依據(jù)憲法第18條的規(guī)定，制定了《中華人民共和國刑法》；

依據(jù)憲法第103條的規(guī)定，制定了《中華人民共和國兵役法》；

依據(jù)憲法第11條的規(guī)定，制定了《中華人民共和國環(huán)境保護法》等等。

我國目前已頒布施行的法律、法令和行政法規(guī)共有4000多個。其中，改革開放二十年來，我國立法工作取得很大成績，共制定了328件法律和法規(guī)，尤其是近五年來，八屆人大及其常委會制定法律和法規(guī)117件，占改革開放以來我國立法總數(shù)的35.8%,為歷屆全國人大及常委會制定法律最多的一屆.

我國法律、法規(guī)浩如煙海，涉及領域非常廣泛，從政治、經(jīng)濟、科學、文化、司法、行政，到軍事、外交、民族、教育、體育、衛(wèi)生，牽涉國計民生的方方面面。但歸其大類，主要是政治、經(jīng)濟及與公民權利義務相關的法律。這些法律，都是根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化體現(xiàn)。

提問：舉例說明我國制定了哪些使憲法具體化的法律？

（學生回答后，教師引導。）

與國家政治制度相關的法律有：

《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》

《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》

《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》

《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》

《中華人民共和國民族區(qū)域自法法》

《中華人民共和國刑法》

《中華人民共和國國防法》

與國家經(jīng)濟制度相關的法律有：《公司法》、《中外合作經(jīng)營企業(yè)法》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)法》、《對外貿易法》、《個人所得稅法》、《外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅法》、《專利法》、《審計法》、《會計法》、《商標法》、《破產(chǎn)法》、《礦產(chǎn)資源法》、《水污染防治法》、《土地管理法》、《城市房地產(chǎn)管理法》、《經(jīng)濟合同法》、《票據(jù)法》、《擔保法》、《保險法》、《中國人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》、《食品衛(wèi)生法》、《公路法》、《建筑法》、《農(nóng)業(yè)法》、《反不正當競爭法》、《廣告法》、《環(huán)境噪聲污染防治法》

與公民權利和義務相關的法律有：

《民法通則》、《消費者權益保護法》、《未成年人保護法》、《老年人權益保障法》、《職業(yè)教育法》、《婚姻法》、《繼承法》

……

2、普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效。（板書）

提問：我國建國以來共頒布了幾部憲法，分別是哪年頒布的？

（學生發(fā)言后，教師引導。）

我國建國以來共通過了四部憲法，其中，1975年憲法是在“文革”中制定的，“左”的思想貫穿于整部憲法之中，致使條文之間相互脫節(jié)，語言文字含混不清，實際上也不可能實行。

1978年憲法由于不能適應改革開放以后新形勢的需要，所以，1982年第五次全國人民代表大會五次會議再次修改憲法。這次修憲徹底清除了1978年憲法中“左”的影響，為社會主義法制建設鋪平了道路。

1982年憲法明確了建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟。市場經(jīng)濟健康有序發(fā)展迫切需要表與之配套的法律體系，近年來，我國一直把經(jīng)濟立法放在首位，并對一批不適應市場經(jīng)濟要求的法律進行及時修改。如：1982年憲法確認“個體經(jīng)濟”可以合法存在之后，個體經(jīng)濟俐到發(fā)展，為1988年國家制定和通過私營經(jīng)濟合法化的憲法修正案提供了法律依據(jù)。

（組織活動：一次與現(xiàn)行憲法配套的法律家族聚會。由學生扮演不同的法律成員分別闡述不同的法律功能及維護憲法的共同作用。）

（三）憲法制定和修改程序比普通法律更為嚴格（板書）

請看投影：

（投影一）

原因

由于憲法規(guī)定國家生活中最基本的問題

由于憲法具有最高的法律效力

作用

保證憲法的權威和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展

（投影二）

制定

憲法：

由國家成立專門委員會起草，提交全國人民代表大會通過

普通法律：

由全國人大或其常委會制定

修改

憲法：

只有全國人大常委會或五分之一以上的全國人大代表才可以提出議案，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)才能通過

普通法律；

全國人大主席團、常委會、全國人大各專門委員會、國務院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院，以及全國人大的一個代表團或者30名以上的全國人大代表，都可以提出法律修正案，由全國人大以全體代表的過半數(shù)通過

小結：本節(jié)課的核心內容是：

毛澤東說：“一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是國家的根本大法。”國家的治理離不開法律，只有依法治國，國家才能長治久安；

馬克思說：“憲法是法律的法律”依法治國道德是指依憲治國，核心也是依憲治國。

[鞏固新課]

請同學們將今天的講課內容用填表方式進行歸納總結：

內容不同

法律效力不同

制定和修改程序不同

憲法

普通法律

主題刑法管制心得體會實用四

來到人民大學學習法律專業(yè)已有近半年時間，這段時間里我學習了一些法律的主干課程：民法、刑法、憲法、民事訴訟法、刑事訴訟法、法理學和行政法?？赡茉谌藗兊钠毡樗枷胫校淌略V訟法在法學學科中并不是一個舉足輕重的學科，但在各個法學學科之中，我對刑事訴訟法尤為偏愛。

以前未接觸法律專業(yè)時，我也曾自學過“法律碩士”考試的專業(yè)課，對刑法、民法等實體法也有所了解，但是對訴訟法這種程序法還是一無所知的。跟大多數(shù)未學過法律的人一樣，我憑主觀想象，只是覺得這只是一些規(guī)定了司法部門在司法過程中程序問題的法律。并不覺得有多么重要，這也與我國長期以來形成的“輕程序、重實體”的觀念有關。

以前觀看西方影視作品時，看到過很多講述刑事案件中由于沒有在程序上有效的犯罪證據(jù)而無法給犯罪分子定罪的影片，正是由于程序上的原因無法定罪而放縱了真正的犯罪分子。覺得西方的司法制度也并不是那么合理和完善。也在影視作品中看到過很多英美法系國家刑事案件的審理場面，律師們在法庭上慷慨激昂，針鋒相對。我想這也是很多從未學過法律的人對律師這個職業(yè)的第一印象。另外，我還對我國的公安機關在辦案過程中的刑訊逼供問題早有耳聞。只是不曾把這種事情與刑事訴訟法聯(lián)系到一起。

但是學了刑事訴訟法之后，一切觀念都改變了。我了解到了我國司法制度下的嚴重輕視程序的現(xiàn)狀，尤其是公安機關在偵查階段的嚴重違反程序法的現(xiàn)狀;了解到了由于體制原因，我國刑事案件審判中司法中立的嚴重缺失，刑事訴訟中控辯雙方的嚴重不平等，刑事案件辯護律師的閱卷難、取證難、會見難以及職業(yè)風險等問題;了解到了憲法對人權的保護由于刑事訴訟法的不完善以及難以貫徹實施導致了我國在刑事案件中犯罪嫌疑人權保護的嚴重缺失;了解到了我國刑事司法中大量不合理制度與現(xiàn)狀;了解到了zjw的“雙規(guī)”也是違反刑事訴訟法的;了解到了國家公權力的濫用將會對公民的私權利造成多么大的威脅。還有很多，以前曾認為合理合情的很多司法活動竟然是那么的荒唐、落后、可笑。

學習了刑事訴訟法之后，了解到了佘祥林案件、杜培武案件的始因，能夠使自己以一種程序正義、司法公正的角度來看待社會上依次出現(xiàn)的如“yangjia案”等重大刑事案件。也曾去讀過晦澀文字翻譯而來的光輝巨著《論犯罪與刑罰》，感嘆于西方社會自文藝復興以來對人權保護的覺醒。更是懂得了由于我國社會發(fā)展現(xiàn)狀導致的司法規(guī)定與司法實踐的嚴重脫離，大量潛規(guī)則的存在，司法獨立的缺失，將會使程序正義之路更加任重而道遠。

刑事訴訟法是一部限權法，又是一部人權法。刑事訴訟法之所以被稱為小憲法、應用憲法，犯罪嫌疑人、被告人的大憲章。不僅僅是因為它能保護犯罪嫌疑人的人權不受侵害，避免冤假錯案的發(fā)生，更在于它實質上保護的是普通公民的權力不受國家公權力的不法侵害。清末修律大臣沈家本在奏折中說道，“查諸律中，刑事訴訟律尤為切要。西人有言：刑律不善不足以害良民，刑事訴訟律不備，即良民亦罹其害”。正是程序決定了法治與恣意的人治之間的基本區(qū)別。所以也可以說，程序公正是法治社會的根基，刑事訴訟法的完善與貫徹實施是我國法治化進程中的急先鋒，是無比重要的一環(huán)。倘若犯罪嫌疑人的人身權利都不能得到有效合理的保護，那普通公民人身權利的保護更是可想而知。曾有教授調侃我國刑事訴訟的現(xiàn)狀：“在中國，去大街上隨便抓一個人，經(jīng)七天七夜的“突審”之后都可以找到“證據(jù)”判他五年以上?！币苍辛鱾魃鯊V的美國、香港、大陸三地警方抓兔子的笑話。看過之后，不應一笑而過，更需要大家尤其是法律人的深思。

刑事訴訟法是引發(fā)我去思考最多的一門課程，結合民事訴訟法以及被稱為掛在墻上看的“憲法”課程的學習之后，也曾去深入的思考如何在我國去真正實現(xiàn)司法獨立、程序公正。我思考了以下幾點：中國沒有經(jīng)過西方文藝復興時的思想啟蒙，人民對自身權利的保護尚沒有十分覺醒的認識;讀過費孝通的《鄉(xiāng)土中國、生育制度》之后也明白了我國的文化、思想傳統(tǒng)并不允許完全照搬西方的法律制度;我d的一d專政、堅持d的領導，也直接導致在我國無法實質的進行三權分立的改革，缺少權力之間的制衡就絕對不可能實現(xiàn)真正的司法獨立;中國的人口眾多、經(jīng)濟水平與生產(chǎn)力發(fā)展程度也決定了我們無法按照西方國家那樣進行嚴格遵守程序但經(jīng)濟成本巨大的司法活動。人民權利思想的覺醒，中國源遠流長的文化、思想傳統(tǒng)，舉步維艱的政治體制改革，社會生產(chǎn)力的發(fā)展程度等等等等，這一切都阻礙著作為社會改革進程中一部分的司法改革的進行。司法改革絕不可能脫離我國社會進步和政治體制改革的整體進程，也就是說，僅僅從法律的角度去推進司法獨立與程序公正的實現(xiàn)是軟弱無力的?？v觀我國的種種改革，大部分都還停留在“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的層面上。而且隨著生產(chǎn)力的提高、社會財富的增加、社會等級分化的嚴重，各利益集團的博弈將會日益突出，既得利益者總要千方百計阻撓不利于其的任何改革。與我國的政治體制改革一樣，我們的司法制度改革也是步履沉重，任重道遠。

未學習法律之前曾去聽過法學家江平教授的講座，主題是“民法與市場經(jīng)濟”，記得他提到我國法治化的進程時講過：“我們是走三步退兩步，走兩步再退一步。但是慢慢的，還是在進步的”。前面我胡思亂想，邏輯混亂的寫了一些自己的感想，但只想說絕不會喪失對我國司法獨立以及實現(xiàn)程序公正的希望。《論犯罪與刑罰》一書的扉頁上，作者貝卡里亞引用了培根的這樣一段話：“對于一切事物，尤其是最艱難的事物，人們不應該期望播種與收獲同時進行，為了使他們更加成熟，必須由一個培育的過程”。最后我引用這段話結尾，祝福我國程序正義之路能越走越好!如果有可能，我愿意去攻讀刑事訴訟法專業(yè)的研究生，更深入的學習這門學科。

主題刑法管制心得體會實用五

為健全旅游普法宣傳教育機制，落實國家機關普法責任，進一步做好旅游行業(yè)普法工作，根據(jù)《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于實行國家機關“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2017〕31號)，制定本實施方案。

(一)指導思想

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹落實黨中央關于法治宣傳教育的決策部署，按照“誰執(zhí)法誰普法”的要求，進一步明確旅游部門普法職責任務，健全工作制度，加強督促檢查，不斷推進普法工作深入開展，努力形成各司室和質監(jiān)所分工負責、各級旅游主管部門齊抓共管的工作格局，推進旅游治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為全面依法興旅、依法治旅作出積極貢獻，為推進“全域旅游”建設和旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。

(二)基本原則

——堅持普法工作與法治實踐相結合。把旅游法治宣傳教育融入旅游法治實踐全過程，在旅游立法、執(zhí)法、決策、糾紛化解等法治實踐中加強旅游法治宣傳教育，不斷提高旅游法治宣傳教育的實際效果。

——堅持系統(tǒng)內普法與社會普法并重。在履行好旅游系統(tǒng)內普法責任的同時，積極承擔面向旅游經(jīng)營者、旅游者等社會公眾的普法責任，努力提高旅游部門工作人員法律素質，增強社會公眾的法治意識。

——堅持系統(tǒng)內上下聯(lián)動、密切協(xié)作。推動旅游普法工作部門管理與屬地管理相結合，加強各級旅游主管部門之間的銜接配合，形成上下聯(lián)動的旅游普法工作合力。

——堅持從實際出發(fā)、注重實效。結合旅游部門工作特點，創(chuàng)新普法理念、工作機制和方式方法，積極推動各項普法責任的落實，切實增強旅游普法的針對性和實效性。

——堅持日常宣傳和集中培訓相結合。在廣泛開展日常旅游法治社會宣傳的同時，組織旅游部門工作人員、旅游經(jīng)營者等進行集中法治教育培訓。

(一)建立旅游部門普法責任制。各級旅游主管部門要把普法作為推進旅游法治建設的基礎性工作來抓，納入本部門工作總體布局，做到與旅游業(yè)務工作同部署、同檢查、同落實。按照普法責任制的要求，各級旅游主管部門應當制定普法規(guī)劃和年度計劃。國家旅游局制定本部門普法責任清單(見附件)，明確各司室普法職責，各司室負責人為普法工作第一責任人，主要面向局機關工作人員，省級和重點旅游城市旅游部門，旅行社、a級景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者等旅游經(jīng)營者，導游、領隊等旅游從業(yè)人員，以及旅游者等社會公眾普及國家層面的旅游及相關法律法規(guī)規(guī)章;探索建立旅游普法師資庫，根據(jù)需要組織或者聯(lián)合省級旅游部門組織對地方旅游主管部門、重點旅游企業(yè)的法治培訓。地方各級旅游主管部門可以參照國家旅游局普法責任清單制定本部門普法責任清單，普及國家層面和本地旅游及相關法律法規(guī)規(guī)章。國家旅游局普法領導和工作機構為局依法行政工作領導小組，辦公室設在政策法規(guī)司。

(二)明確旅游普法內容。各級旅游主管部門要持續(xù)學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述、以習近平同志為核心的黨中央關于全面依法治國的重要部署，以及《中國共產(chǎn)黨章程》《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》《黨政領導干部選拔任用工作條例》《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內法規(guī)。突出學習憲法確立的基本原則、國家的根本制度和根本任務、國體和政體、公民的基本權利和義務等內容，培養(yǎng)憲法意識，弘揚憲法精神，樹立憲法權威。深入學習宣傳《旅游法》《旅行社條例》《導游人員管理條例》《中國公民出國旅游管理辦法》和地方旅游條例等旅游法律法規(guī)規(guī)章，切實提升依法履職辦事的能力和水平。有針對性地學習與各自履行法定職責密切相關的法律法規(guī)，包括組織法、立法法、選舉法、監(jiān)督法、預算法等反映國家根本政治制度、經(jīng)濟制度的基本法律，行政許可法、行政處罰法、行政強制法、行政復議法、行政訴訟法、政府信息公開條例、政府采購法、招標投標法、國家賠償法、行政監(jiān)察法、審計法等規(guī)范政府行政行為的法律法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法、環(huán)境保護法、消費者權益保護法、安全生產(chǎn)法、突發(fā)事件應對法等行政管理方面的法律法規(guī)，公司法、反不正當競爭法、反壟斷法等規(guī)范市場經(jīng)濟秩序方面的法律法規(guī)，合同法、物權法、侵權責任法、擔保法、刑法等與政府工作密切相關的民事、刑事法律，以及對外開放方面的法律法規(guī)。特別是要認真學習黨的十八大以來新制定、修改的相關法律法規(guī)等，不斷提高法律素養(yǎng)。

(三)切實做好旅游系統(tǒng)普法。國家旅游局各司室要認真貫徹落實《國家旅游局關于健全干部職工學法用法制度的意見》(旅發(fā)〔2017〕4號)明確的領導干部集體學法制度、干部職工集體學法制度、各司室(黨支部)集中組織學法制度和干部職工日常自覺學法制度，開展專門的旅游法治培訓或者在日常業(yè)務培訓中增加法治培訓內容。地方各級旅游主管部門要健全完善黨組理論學習中心組學法制度、日常學法制度等，加強對旅游部門工作人員的法治培訓，不斷提高培訓質量;加強對旅游部門工作人員學法用法的考試考核，完善評估機制。

(四)充分利用旅游法律法規(guī)規(guī)章起草制定過程向社會開展普法。在起草制定或者參與起草制定旅游法律法規(guī)規(guī)章過程中，對社會關注度高、涉及旅游經(jīng)營者、旅游者等公眾切身利益的重大事項，要廣泛聽取公眾意見。除依法需要保密的外，要向社會公開征求意見，并說明相關制度設計，動員社會各方面廣泛參與。加強與旅游經(jīng)營者、旅游者等社會公眾的溝通，及時向社會通報征求意見的有關情況，增強社會公眾對法律的理解和認知。旅游法律法規(guī)規(guī)章出臺后，以通俗易懂的語言將旅游經(jīng)營者、旅游者等方面的權利義務、權利救濟方式等主要內容，通過旅游部門官方網(wǎng)站、中國旅游報等新聞媒體公布或在公共場所陳列，方便社會公眾理解掌握。

(五)圍繞旅游熱點難點問題向社會開展普法。旅游部門及其執(zhí)法機構在處理“不合理低價游”、欺客宰客和強迫消費等旅游者關心、社會關注的熱點難點問題過程中，要加強對投訴舉報人、行政相對人、利害關系人以及相關重點人群的政策宣講和法律法規(guī)講解，把矛盾糾紛排查化解與法律法規(guī)宣傳教育有機結合起來，把普法教育貫穿于事前、事中、事后全過程，讓旅游經(jīng)營者、旅游者在解決問題中學習法律知識，樹立法律面前人人平等、權利義務相一致等法治觀念。針對網(wǎng)絡熱點問題和事件，組織執(zhí)法司法人員和專家學者等進行權威的法律解讀，組織普法講師團、普法志愿者廣泛開展宣傳講解，弘揚法治精神，正確引導輿論。

(六)建立旅游行政執(zhí)法人員以案釋法制度。旅游行政執(zhí)法人員在行政執(zhí)法過程中，要結合案情在旅游投訴調解和執(zhí)法過程中進行充分釋法說理，在行政調解書、行政處罰決定書等文書中圍繞爭議焦點充分說理、深入解讀法律，并將行政執(zhí)法相關的法律依據(jù)、救濟途徑等告知行政相對人。在參與涉法涉訴信訪案件處理過程中，切實做好釋法析理工作，引導當事人依法按程序表達訴求，理性維護合法權益，自覺運用法律手段解決矛盾糾紛。各級旅游部門及其執(zhí)法機構要加強典型執(zhí)法案例的收集、整理、研究和發(fā)布工作，探索建立以案釋法資源庫，充分發(fā)揮典型案例的引導、規(guī)范、預防與教育功能。要以法律進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位等為載體，組織旅游行政執(zhí)法人員、律師、專家學者開展經(jīng)常性以案釋法活動。

(七)創(chuàng)新旅游普法工作方式方法。落實《中央宣傳部 司法部 全國普法辦公室關于開展尊法學法守法用法主題法治宣傳實踐活動的意見》(司發(fā)〔2017〕6號)，把開展主題法治宣傳實踐活動作為落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制的具體舉措。進一步鞏固機關櫥窗、板報等基礎宣傳陣地，積極探索電子顯示屏、電子觸摸屏等新型載體在普法宣傳中的運用，建好用好旅游法治宣傳教育基地。充分發(fā)揮廣播、電視及中國旅游報、旅游調研、旅游外交、旅游之聲等報紙期刊的傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，積極爭取在普法節(jié)目、專欄、頻道中增加旅游法治宣傳教育內容。注重依托旅游部門官方網(wǎng)站、專業(yè)普法網(wǎng)站和微博、微信、微視頻、客戶端、動漫等新媒體新技術開展普法活動，努力構建多層次、立體化、全方位的旅游法治宣傳教育網(wǎng)絡。堅持以社會主義核心價值觀為引領，大力加強法治文化建設，在做好日常宣傳的同時，充分利用“12.4”國家憲法日(全國法制宣傳日)、“5.19”中國旅游日、旅游法等旅游法律法規(guī)頒布實施紀念日等時間節(jié)點，積極組織開展集中普法活動，不斷增強法治宣傳實效。

各級旅游主管部門黨委(黨組)要高度重視，切實加強對普法工作的領導。各級旅游主管部門要充分認識普法責任制在健全普法宣傳教育機制、推進社會主義法治國家建設中的重要作用，把建立普法責任制擺上重要日程，及時研究解決普法工作中的重大問題，加強人員、經(jīng)費、物質保障，為普法工作開展創(chuàng)造條件。要把普法責任制落實情況作為法治建設的重要內容，納入國家機關工作目標考核和領導干部政績考核，推動本部門普法責任制的各項要求落到實處。上級旅游主管部門要加強對下級旅游主管部門普法責任制建立和落實情況的督促指導，確保普法工作取得實效。

主題刑法管制心得體會實用六

一、知法學法

《教師法》第三條明確指出：“教師是履行教育職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)?！币虼耍總€教師都應但認識到自己辛勤勞動的價值和偉大的社會意義，努力做到自尊、自愛、自強，增強對自己職業(yè)的光榮感和責任感。

二、教師享有哪些權利?

《教師法》第七條規(guī)定作為一名光榮的人民教師享有六項權利。

(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;

(二)從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見;

(三)指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;

(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;

(六)參加進修或者其他方式的培訓。

三、教師應履行哪些義務?

《教師法》第八條規(guī)定了教師要履行的六項業(yè)務;

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;

(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;

(四)關心、愛護全體學生，尊重學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學生行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

四、《教師法》對教師的資格制度有何規(guī)定?

《教師法》第十條規(guī)定：“國家實行教師資格制度?！辈⑶疫€規(guī)定了獲各教師資格的條件是：“中國公民凡遵守刑法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備法規(guī)定的心理或者經(jīng)國家教師資格考試合格，由教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格?！?/p>

五、《教師法》對教師的待遇有哪些重要規(guī)定?

教師待遇是大家最敏感、最關心的問題，提高教師待遇是《教師法》的重要內容。為了調動廣大教師的積極性，真正提高教師的社會地位，使之成為社會所尊重的職業(yè)，除了精神上鼓勵之外，還必須從提高教師的物質待遇做起，這是推動全社會真正形成尊師重教的需要，也是使廣大教師安心于教書育人的需要。決的問題，主要是經(jīng)濟待遇偏低，而工作任務又極期繁重，這嚴重影響了教師的生計，極大地挫傷了教師的工作積極性，從而造成教師隊伍嚴重不穩(wěn)。基于此，《教師法》第二十五條明確規(guī)定：“教師的平均工資水平應當不低于或者高于出國留學國家公務員的平均工資水平并逐步提高?！苯鉀Q教師住房困難也是教師法的重要內容?！督處煼ā访鞔_規(guī)定：“地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠?！薄翱h、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農(nóng)村中小學教師解決住房提供方便?！?/p>

《教師法》對教師的醫(yī)療制度進行規(guī)定：“教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等待遇;定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構應當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便?！案骷壵麓罅鉀Q中小學教師就醫(yī)難、報銷難的問題，建立定期對教師檢查身體的制度，對教師看病、住院、轉診等提供方便。

六、侵害教師合法權益，要承擔哪些法律責任?

《教師法》第三十五條明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節(jié)嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。”

七、教師違反《教師法》，要承擔哪些法律責任?

教師要自覺遵守教師法，如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的，可以給予行政處分，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

(一)故意不完成教育教學任務給教學教育工作造成損失的;

(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的;

(三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。

如果情節(jié)嚴重，違背了教師的職責，已成了教師的敗類，承擔法律責任是必然的。

《教師法》的內容很豐富，通過認真學習，自覺運用法律武器，維護自己的合法權益和履行自己的應盡的義務，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務素質，把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。

二、懂法用法

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》?！督處煼ā返谝淮我苑尚问矫鞔_了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的重要地位，對教師的權利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。但長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利!

為提高教師對《教師法》的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益。我校組織了全體老師再一起學習了《教師法》。通過此次學習，老師們較為準確地理解了《教師法》的精神實質，明確了自己作為教育工作者的權利和義務，改變了“教師不學教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師們的認識，有利地指導了教師們今后的實踐!

在教學工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!

主題刑法管制心得體會實用七

各位老師、同學們，上午好!

20xx年12月4日，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施。20xx年，國家將這一天定為“全國法制宣傳日”。此后，“法制宣傳日”作為我國的法制的“節(jié)日”，每年度我國都要舉行相關的法制宣傳活動。

黨的xx屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日。20xx年12月4日是我國首個“國家憲法日”。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。

今天我講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》，想和大家聊聊青少年法制教育的話題。

古語有云：人之初，性本善。人本是善良的，但現(xiàn)在社會上犯罪事件越來越多。一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，13歲以下的青少年犯罪明顯增加，其中十四、五歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。兩個70%讓人觸目驚心，也引起了人們的深思：小小年紀，為何走上犯罪的道路?

青少年犯罪的原因是多方面的，有來自家庭的，有來自社會的，但其中最主要的是我們的個人原因：一些中學生法律意識淺薄，在做事之前不考慮后果，只是盲目的去嘗試;一些中學生不愛學習，整天混跡于社會，看他人消費，心理不平衡而去偷去搶，最終走上了犯罪的道路;有的不管家庭經(jīng)濟條件和父母的承受能力，盲目地攀比，比派頭，比闊氣，結果做了不該做的事情;有的講哥們義氣，為了不傷害朋友之間的感情，不管是非、不分對錯的去幫忙。

以網(wǎng)絡引發(fā)犯罪為例。中學生胡某在網(wǎng)吧玩一種用刀捅人的暴力游戲，也就是我們常聽到的網(wǎng)絡用詞pk，由于技術欠佳，每次都被別人捅倒，在一旁的一名少年也在玩同一種游戲，忍不住對其冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上殺紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀捅向少年的胸口，導致該少年當場死亡。而胡某仍舊沉浸在暴力游戲中，直到警方趕到才如夢初醒。還問：“我是不是殺了人了，我會不會坐牢?”從這個案例不難看出，胡某已沉浸在暴力游戲中失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡和現(xiàn)實世界了。有些玩過游戲的同學可能知道，在游戲中的人物一般都有好幾條命，死了之后還可以重新活過來。這些錯誤的引導使沉迷于網(wǎng)絡游戲的青少年往往并不理解生命的可貴性。我們要知道，每個人的生命只有一次，人一旦死了，即便你有多后悔自己的行為，生命都只有一次，所以同學們一定要處事冷靜，珍惜我們自己的生命，同時也珍惜他人的生命。

新的《刑法》規(guī)定：已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。負刑事責任就是指犯罪后，依情節(jié)嚴重程度，法院可以判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑甚至死刑。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。明知自己的熟人、朋友、同學在敲詐搶劫，不僅不勸阻，不報告，反而在現(xiàn)場看熱鬧，甚至認為好玩上去當幫兇。那么，這些旁觀甚至出手的人，已經(jīng)起到了幫助敲詐搶劫的作用，情節(jié)嚴重就構成了共同搶劫犯罪。

同學們!健康現(xiàn)在，才可能幸福未來。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時代”，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身。我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質，成為一個遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。希望同學們嚴于律己，內強素質，外樹形象，在學會學習、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)新的同時學會自我保護。學法用法，從我做起，從小事做起，讓“法制”扎根我們心中!

謝謝大家!

主題刑法管制心得體會實用八

我作為一個即將走向社會的，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。

在學習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經(jīng)濟法規(guī)，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法等。掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過學習這門課程，加強自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。

通過《法律基礎》課程的學習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現(xiàn)在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產(chǎn)生了質的轉變。學習結束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

法律知識是我們必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關系，正確的處理人與人之間關系問題。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。

在這一個學期的學習中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關內容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護法、用法的自覺意識。

總之，在本學期學習的這門《法律基礎》課上，我掌握了法學的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎上形成了有關法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學的基本觀點，掌握了我國憲法和有關法律的基本精神和內容，增強了法律意識，提高了法律素質。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設社會主義法治國家奮斗。

我深刻的理解到了我們的權利和義務，能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利，正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權益，和維護這些權益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。

主題刑法管制心得體會實用九

我們，作為新世紀學習法律的學生，更應該在老師的指引下努力學法、懂法，并盡自己的力量讓法制觀念更加普及。下面我引用一案例來對刑法里的“故意傷害致死”與“間接故意殺人”說下我的看法。

某人民檢察院起訴書指控，被告人張某與被害人李某在其租住房子加工寶麗板和家具。期間，兩人有不正當?shù)哪信P系。某晚，李某懷疑被告人張某偷了她在藏家中的500元錢，并向他要回其合股辦廠的股金3000元錢。被告人張某否認偷她的錢，并以無錢為由，拒不退錢。倆人便發(fā)生爭吵繼而互相推搡，被告人張某將胡某蓮推倒在床并從枕頭底下拿出彈簧刀一把，朝李某胸部猛刺一刀，李某爬起掙扎并呼喊“救命”，被告人張某朝李某頭部、胸部、大腿等部位連捅數(shù)刀，致其倒地，扔下兇器逃離現(xiàn)場。被害人李某當即被送往縣醫(yī)院，搶救無效，于次日凌晨二時死亡。經(jīng)法醫(yī)尸檢鑒定：認定李某系他人用雙刃利器刺傷致血氣胸，大量出血致出血性休克死亡。屬他殺。該院以故意殺人罪提起公訴。公訴人認為，被告人主觀上有明確的殺人故意。⑴打擊的部位是致命處;⑵兇器是雙刃尖刀;⑶造成死亡后果;⑷畏罪潛逃。被告人張辯稱，沒有殺人的目的，是在雙方推搡過程中，被害人用刀朝被告人頭上砸。被告人奪過刀無意中按在開關上，刀尖自動簧出，才導致往被害人胸部捅了一刀。辯護人認為：⑴被告人絕沒有要致被害人于死地的主觀愿望;⑵雙方平時關系好，當晚兩人還發(fā)生性關系。即關系特殊，不至于要致被害人于死地;⑶犯罪的時間、地點和其他環(huán)境條件足以證明被告人沒有故意殺人的主觀條件。綜上，被告人主觀上確實沒有殺人的故意，只有傷害的故意。即使未考慮后果刺傷被害人要害部位，導致被害人大量出血休克死亡，也是間接故意。因此，被告人張不構成故意殺人罪，應以故意傷害罪(致死)定罪量刑。一審法院以故意殺人罪判處胡某書死刑。被告人不服提出上訴后，二審認為一審法院定性準確，應以故意殺人罪追究刑事責任，遂作出駁回上訴、維持原判的裁定，處于極刑。

認識間接故意殺人和故意傷害致死的犯罪意識，即行為人預見到自己的行為可能產(chǎn)生他人傷害或死亡的結果?？蓮囊韵氯齻€方面去認識其故意內容：

一、對行為人意識表示的認識。在間接故意殺人中行為人最開始所抱的意志形態(tài)，是不希望危害結果發(fā)生的。案例中行為人捅刀時，行為人明知刀捅心胸有可能會捅死人，這時，行為人主觀上當然是想傷害，而不希望是殺死。任何間接故意德殺人，都是為了達到某種目的結果為前提的，正是為了這種目的結果，導致了行為人本來不希望的意志發(fā)生了變化。這種變化表現(xiàn)為：本來行為人既明知自己的行為會導致死亡危害結果，卻有不希望這種結果發(fā)生，那么，只要停止實施其行為，死亡結果就不會發(fā)生。但是，行為人為了達到另一目的結果，任要實施其行為。這時，他就會產(chǎn)生一種矛盾心理，既不希望死亡結果的發(fā)生，又想實施會引起這種結果發(fā)生的行為。一旦斗爭的結果仍決意實施其行為，于是原有的不希望意志就自行消失，變?yōu)閷λ劳鼋Y果的發(fā)生抱著聽之任之的放任意志。案例中，胡某明知可能被害人死亡，也不希望被告人死亡，但他傷害心切，決意捅刀，這就說明行為人的意志形態(tài)在事物的矛盾沖突中，已由不希望轉變?yōu)榉湃巍６室鈧χ滤朗切袨槿穗m然已經(jīng)預見自己的行為可能發(fā)生死亡的結果，但他試圖憑借主觀抑制死亡結果的發(fā)生從而避免發(fā)生死亡結果。

二、對行為人客觀情況的認識。要求行為人對自己所使用工具的性能，打擊的部位是否清楚，有無選擇余地，打擊的強度有無節(jié)制進行分析：⑴把犯罪工具和傷害部位結合起來分析。案例中，張某朝李某頭部、胸部等部位連捅數(shù)刀，放任死亡結果的發(fā)生。預見會死，但輕信能夠避免(不至于敲兩下就死)。如果用斧頭或刀器，那就不是預見而是放任。⑵從行為的打擊強度和打擊的連續(xù)性去分析。例如，給被害人很深的創(chuàng)傷，致死的可能性就大，對被害人的人身施以一連串行兇動作，也可能置人于死地，這樣就可以分析出行為人的主觀罪過情況。如案例中，猛刺一下，而后又連捅數(shù)刀。⑶從行為人與被害人雙方運動的狀態(tài)去分析。當雙方處于激烈的運動狀態(tài)之中時，行為人對犯罪工具、人體部位、打擊強度等不可能有意選擇，因此，對此一般按故意傷害致死處理。

三、對行為人危害結果的認識。案例中張某見被害人倒地連聲呼救，血流如注，就扔下兇器揚長而去。被害人的呼救能否引起旁人的注意和鄰居前來施救，張某滿不在乎，鄰居能救也罷，不救也罷，張某均順其自然，聽之任之。也就是說，行為人雖不追求死亡結果的發(fā)生，但死亡結果發(fā)生了，也不違背他的意志。因此，對危害結果(死亡)，故意傷害致死的行為人多能想方設法予以避免;而間接故意殺人者則不防止死亡結果的發(fā)生，采取聽之任之的態(tài)度。

四、對行為人其思想行為流露的認識。故意傷害致死，行為人開始前的思想流露，一般是給顏色看、揍他一頓等等。事中的思想流露，是有抑制性的，砍他一條腳、算了算了等;事后的思想流露，是懊悔性的，根本想不到會死。而間接故意殺人，在其開始前的思想流露，一般是狠狠地打、干掉算了、打死了也不管。事中的思想流露，是放任性的不管了、算他命大等。事后的思想流露，是回答性的死了?!這些思想流露從其語言表述來看，可作為判斷行為人犯意的根據(jù)之一。

綜上所述，判斷其是“過失”還是“放任”，我認為“過失”還是“放任”即犯罪意識，是傷害致死區(qū)別于間接故意殺人的根本標準。主要因素就在于行兇工具，打擊部位，打擊強度，作案時間、地點、環(huán)境，作案前有沒有經(jīng)過準備，行為人同被害人的平日關系，行為人的品質和日常表現(xiàn)，發(fā)案原因，行為人發(fā)案前的意識表示和發(fā)案后的態(tài)度。這些因素就是判斷犯意的依據(jù)媒介。在分析任何一個案件時，都必須對所有因素進行一番考察，然后在綜合比較、平衡的基礎上作出合理的結論，對故意傷害罪(致死)還是故意殺人罪(間接)，作出明確的判斷。