當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法一

我公司為全防腐引入管及防雷接頭的專業(yè)生產(chǎn)廠家。現(xiàn)由于工作項(xiàng)目需要，特誠(chéng)摯邀請(qǐng)貴公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士于八月份來(lái)我公司進(jìn)行實(shí)地考察，以便促進(jìn)雙方合作事宜。望陳總及貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間給予指導(dǎo)。我公司全體員工竭誠(chéng)歡迎您們的到來(lái)!我方聯(lián)系人：聯(lián)系方式：

請(qǐng)貴方予以確認(rèn)并回復(fù)。

單位負(fù)責(zé)人簽字：_____________

單位公章：___________________

此致 敬禮

______年______月______日

______有限責(zé)任公司呈上

商務(wù)考察邀請(qǐng)函模板(2)

為加強(qiáng)企業(yè)與歐洲的交流與合作;促進(jìn)深圳企業(yè)走出國(guó)門，開(kāi)拓歐洲市場(chǎng)，深圳市投資商會(huì)計(jì)劃于20xx年4月16日-28日前往歐洲五國(guó)(法國(guó)、比利時(shí)、瑞士、意大利、盧森堡)進(jìn)行商務(wù)考察活動(dòng)，其中法國(guó)首都巴黎和北部大區(qū)首府里爾地區(qū)將作為重點(diǎn)城市進(jìn)行商務(wù)考察，屆時(shí)，兩地政府高層將與考察團(tuán)進(jìn)行洽談對(duì)接等，特邀您一起前往，具體安排如下：

一、參加對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、高層管理人員(15—20人);

二、考察安排：

1、考察行程：香港—米蘭—日內(nèi)瓦—茵特拉肯—蘇黎世—盧森堡—布魯塞爾—里爾—巴黎—香港;

2、考察內(nèi)容：在法國(guó)首都巴黎和北部大區(qū)首府里爾兩地政府高層將與考察團(tuán)進(jìn)行洽談對(duì)接;活動(dòng)期間將參觀巴黎最高建筑埃菲爾鐵塔;西方古典主義建筑代表凡爾賽宮;世界上護(hù)理最好的教堂之一：哥特式教堂;聯(lián)合國(guó)歐洲總部及國(guó)際紅十字會(huì)總部;瑞士最大的噴泉及最大的花鐘;欣賞阿萊奇冰川和阿爾卑斯雪山風(fēng)光等。詳見(jiàn)附件《行程安排表》;(商務(wù)考察具體行程另附)

3、考察時(shí)間：20xx年4月16—28日(天)

深圳市投資商會(huì)

二〇xx年元月二十四日

參觀考察邀請(qǐng)函范文(3)

尊敬的_展會(huì)負(fù)責(zé)人_：

我們誠(chéng)意邀請(qǐng)您參觀將于____年____月____日在____交易會(huì)____展館________________館隆重舉行的____________市場(chǎng)展覽會(huì)，預(yù)計(jì)展覽規(guī)模將達(dá)到50000平方米，成為汽車后市場(chǎng)相關(guān)企業(yè)樹立品牌，相互交流，開(kāi)拓海內(nèi)外市場(chǎng)的重要平臺(tái)。

備受矚目的20xx年中國(guó)最大汽車后市場(chǎng)展覽會(huì)將比上一屆屆展覽會(huì)規(guī)模更大，專業(yè)性、國(guó)際性更強(qiáng)，亮點(diǎn)更多，活動(dòng)更為精彩紛呈，為您提供更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)和無(wú)限商機(jī)。

方便專業(yè)買家，劃分五大展區(qū)：

1. _______________________________________。

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3._______________________________________。

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5._______________________________________。

組織單位：_______________________________________。

相信20xx年中國(guó)最大汽車后市場(chǎng)及零部件展覽會(huì)一定會(huì)讓您滿載而歸，切勿錯(cuò)過(guò)世界汽車后市場(chǎng)工行業(yè)人士20xx年在廣州的這一盛大聚會(huì)!

客服專員：________________

工作手機(jī)：________________

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法二

按照縣政協(xié)常委會(huì)工作要點(diǎn)安排，x月x日至x日，縣政協(xié)組織部分政協(xié)常委、委員和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門負(fù)責(zé)人，赴全國(guó)全域旅游示范地區(qū)x省x區(qū)、x縣、x縣、x縣、x市、x縣、x縣、x市考察學(xué)習(xí)全域旅游發(fā)展情況，現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)情況報(bào)告如下：

一是以優(yōu)化管理體制為基礎(chǔ)，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力

全域旅游的發(fā)展不是孤軍奮戰(zhàn)，而是在融合中共同發(fā)展。只有通過(guò)體制機(jī)制的創(chuàng)新，理順旅游部門與其他相關(guān)部門的關(guān)系，突破制約旅游發(fā)展的障礙，才能推動(dòng)旅游業(yè)的跨越式發(fā)展。本次考察的地區(qū)，全域旅游效益穩(wěn)步增長(zhǎng)，呈現(xiàn)良性循環(huán)發(fā)展態(tài)勢(shì)，得益于科學(xué)的旅游發(fā)展管理體制。

一是政府主導(dǎo)全力推動(dòng)在發(fā)展初期，政府有關(guān)部門科學(xué)決策，多方調(diào)研論證，以“大旅游”理念指導(dǎo)制定全域旅游發(fā)展規(guī)劃，廣泛搜集整理歷史遺跡、革命文物等，主導(dǎo)具體景點(diǎn)設(shè)計(jì)、施工和資金籌措，保證前期投入充分到位，為全域旅游健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。?

二是管理機(jī)制科學(xué)高效

一方面是政府能夠按照需要合理劃分有關(guān)部門的職責(zé)，充分發(fā)揮各自的作用，比如將境內(nèi)各景點(diǎn)的規(guī)劃建設(shè)、接待管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等均由旅游局負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案，避免職能交叉相互推諉扯皮；另一方面出臺(tái)激勵(lì)措施。各地政府為了調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性，在穩(wěn)定公務(wù)員工資的前提下，根據(jù)不同崗位和級(jí)別，以承擔(dān)工作量大小和工作成效，采取差異化的方式分配年終獎(jiǎng)，激發(fā)了干部的潛力，營(yíng)造了爭(zhēng)先恐后、敢為人先的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

三是著力發(fā)揮市場(chǎng)作用

在全域旅游工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中嚴(yán)格執(zhí)行市場(chǎng)配置資源的基本規(guī)則，對(duì)一些規(guī)模較大或比較分散而政府無(wú)力承擔(dān)的項(xiàng)目，積極引進(jìn)社會(huì)資本、民間資本參與承建運(yùn)營(yíng)，利用市場(chǎng)化運(yùn)作模式推進(jìn)全域旅游向縱深發(fā)展。

二是以挖掘旅游資源為重點(diǎn)，大力發(fā)展特色旅游

所到各地都有自身特有的旅游資源，以自己得天獨(dú)厚的地形地貌、自然景觀、人文歷史等吸引了全國(guó)各地游客。

一是發(fā)展紅色旅游

x縣以“x”蜚聲中外的x，打造國(guó)家xa級(jí)紅色旅游景點(diǎn)，成為全國(guó)首批x個(gè)紅色旅游精品景區(qū)和x條精品線路之一；x縣依托“x”這一象征民族團(tuán)結(jié)光輝典范的歷史事件，全力打造x周邊紅色旅游景區(qū)，建成紅軍“x結(jié)盟”紀(jì)念館；x縣深入挖掘紅色文化資源，建成x紅軍渡江紀(jì)念碑（館）、x會(huì)議遺址、紅軍長(zhǎng)征過(guò)x紀(jì)念館等紅色景點(diǎn)，吸引國(guó)內(nèi)外游客重走長(zhǎng)征路，形成獨(dú)具特色的旅游線路。

二是發(fā)展人文旅游

x縣是建國(guó)初期我國(guó)重要戰(zhàn)略資源—x的主產(chǎn)地，隨著科技發(fā)展，x已逐步退出歷史舞臺(tái)，而這里仍然是全國(guó)各地x礦工的第二故鄉(xiāng)，承載著許多人的青春記憶。該縣正在原x礦舊址建設(shè)一座x礦記憶館，模擬復(fù)原當(dāng)年的生產(chǎn)場(chǎng)景，吸引人們到此尋根、重溫歷史；x市是中國(guó)x建設(shè)的龍頭和成功典范，為紀(jì)念x建設(shè)者的歷史功績(jī)，全面反映波瀾壯闊的“x”的x建設(shè)歷史，用x年時(shí)間的前期資料準(zhǔn)備，建成了“x”，成為“x”。

三是打造現(xiàn)代旅游

x市東區(qū)x村建成村集體控股的康養(yǎng)旅游服務(wù)有限公司，推廣“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”“專業(yè)合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織化水平，全方位打造“花舞人間”景區(qū)，以精品民宿、特色餐飲、親子體驗(yàn)基地、文創(chuàng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等為抓手，著力發(fā)展城市近郊觀光農(nóng)業(yè)、城市近郊休閑旅游、特色餐飲等產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)村民增收致富。該村已有x家星級(jí)農(nóng)家樂(lè)，x個(gè)鄉(xiāng)村旅游接待點(diǎn)，年接待游客x余萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入x余萬(wàn)元，農(nóng)民人均可支配收入突破x元。

三是以發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)為抓手，著力促進(jìn)農(nóng)民增收?

發(fā)展全域旅游，特別是鄉(xiāng)村旅游必須要有產(chǎn)業(yè)支撐才能保證持續(xù)健康發(fā)展。

一是實(shí)施品牌打造戰(zhàn)略

x縣在全國(guó)率先推進(jìn)整縣打造有機(jī)農(nóng)業(yè)縣，獲批建設(shè)國(guó)家級(jí)“特色水果現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園”，x、x、x等成為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展主打產(chǎn)品，“x”“x”“x”“x”等獲評(píng)國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品；x縣大力發(fā)展生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，現(xiàn)已發(fā)展x萬(wàn)畝，是x縣“x”鄉(xiāng)村旅游帶重要組成部分。

二是實(shí)施節(jié)會(huì)營(yíng)銷戰(zhàn)略

x市依托特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)一三產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展，以“一鄉(xiāng)一品”的模式發(fā)展形成了一批集種植、觀光采摘、休閑度假為一體的特色產(chǎn)業(yè)村，每年舉辦x節(jié)、x節(jié)、x節(jié)等x個(gè)休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“舉辦一個(gè)節(jié)，活躍一方經(jīng)濟(jì)，致富一方百姓”的目標(biāo)。

三是實(shí)施產(chǎn)業(yè)基地戰(zhàn)略

x縣x萬(wàn)畝芒果基地，通過(guò)政府主導(dǎo)、龍頭企業(yè)帶動(dòng)，堅(jiān)持走“龍頭企業(yè)+農(nóng)戶+專合組織”和“農(nóng)超對(duì)接”的路子，帶動(dòng)x種植戶x戶，年產(chǎn)量超過(guò)x萬(wàn)噸，產(chǎn)值達(dá)x億元，人均增收x萬(wàn)元，成為x省規(guī)模最大、產(chǎn)業(yè)化程度最高、農(nóng)民增收效益最好的產(chǎn)業(yè)基地。

四是以滿足游客多元化需求為目標(biāo)，全面提升旅游質(zhì)量?

所到各地在發(fā)展旅游業(yè)過(guò)程中，能夠?qū)⒆陨戆l(fā)展與周邊區(qū)域發(fā)展結(jié)合起來(lái)，置身于全省、全國(guó)范圍內(nèi)找準(zhǔn)自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，逐步完善“吃住行，游購(gòu)?qiáng)省钡嚷糜萎a(chǎn)業(yè)全要素公共服務(wù)體系。

一是注重提升游客的舒適度

在景點(diǎn)設(shè)計(jì)建設(shè)中注重細(xì)節(jié)，突出以人為本的理念，景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)充分考慮游客游覽美景、方便吃住出行等多元化需求，全力滿足游客需要。比如x縣開(kāi)展“好客x人、滿意在x”活動(dòng)，創(chuàng)建x省級(jí)旅游度假區(qū)，集陽(yáng)光康養(yǎng)、溫泉spa、避暑度假等為一體，推動(dòng)康養(yǎng)“五個(gè)+”旅游新體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了游客從“到此一游”?到“美好享受”，再到“美好回憶”的新高度。

二是推進(jìn)文旅融合、共創(chuàng)共享

x縣大力發(fā)展文創(chuàng)旅游，形成了文藝創(chuàng)作與鄉(xiāng)村旅游深度融合的格局，主要依托x省“活著的x”——x，借此打造國(guó)際范、文藝范的陶藝小鎮(zhèn)，在x鎮(zhèn)建設(shè)“x”，成為西部第一、國(guó)內(nèi)外知名的文化旅游目的地和創(chuàng)意陶瓷會(huì)展采購(gòu)中心，吸引游客體驗(yàn)手工陶器制作技藝，讓游客在“游中購(gòu)、娛中樂(lè)”，形成了“休閑、度假、養(yǎng)生、體驗(yàn)”為特色的鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)。

三是大力發(fā)展“農(nóng)家樂(lè)”經(jīng)濟(jì)

農(nóng)家樂(lè)是全域旅游中帶動(dòng)群眾致富的重要途徑。x區(qū)x鎮(zhèn)農(nóng)科村依托盆景花卉和鄉(xiāng)村民俗首創(chuàng)了農(nóng)家樂(lè)旅游模式，被國(guó)家旅游局命名為“x發(fā)源地”，該村及周邊有農(nóng)家樂(lè)和鄉(xiāng)村酒店x多家，年接待游客x多萬(wàn)人次；x市x鄉(xiāng)是當(dāng)?shù)卣Υ蛟斓摹爸袊?guó)鄉(xiāng)村游”經(jīng)典景區(qū)，該鄉(xiāng)盛產(chǎn)x、x、x等水果，特別是x，更是享譽(yù)全國(guó)，吸引各地游客慕名而來(lái)，采摘品嘗、休閑度假，當(dāng)?shù)亻_(kāi)辦“農(nóng)家樂(lè)”的農(nóng)戶占x以上，成為群眾增收主要來(lái)源。

近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣旅游業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，被省上確定為全域旅游試點(diǎn)縣，以x級(jí)景區(qū)—x森林公園為中心，開(kāi)發(fā)了一系列旅游項(xiàng)目，取得了較好成效，x小鎮(zhèn)、x莊園等景點(diǎn)的游客持續(xù)增加，x古鎮(zhèn)、x小鎮(zhèn)、x莊園等建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，旅游產(chǎn)業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。但是，由于各方面原因，我縣全域旅游工作還存在一些困難和不足。x省的發(fā)展思路和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做大做強(qiáng)我縣全域旅游具有較強(qiáng)的借鑒意義。

一是充分調(diào)研論證，制定科學(xué)合理的全域旅游規(guī)劃

發(fā)展全域旅游，首先必須結(jié)合實(shí)際制定出臺(tái)全域旅游發(fā)展中長(zhǎng)期總體規(guī)劃，對(duì)我縣旅游業(yè)發(fā)展提供基本遵循。規(guī)劃要具有前瞻性。應(yīng)根據(jù)我縣資源環(huán)境、人文歷史、傳統(tǒng)民俗、財(cái)政能力等實(shí)際，充分調(diào)研論證，明確旅游發(fā)展定位，確保一次規(guī)劃到位，分期分批實(shí)施。規(guī)劃要突出實(shí)用性。堅(jiān)持保護(hù)性開(kāi)發(fā)的原則，實(shí)行分類指導(dǎo)、穩(wěn)步推進(jìn)，避免盲目貪大求全、導(dǎo)致項(xiàng)目遍地開(kāi)花但缺乏特色。應(yīng)先確定幾個(gè)有開(kāi)發(fā)潛力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，集中力量打造精品景區(qū)，逐步帶動(dòng)有序發(fā)展。規(guī)劃要體現(xiàn)法定性。制定規(guī)劃要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，充分吸納本地相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者意見(jiàn)建議；規(guī)劃一經(jīng)審定通過(guò)，必須以政府文件形式固定，不得隨意變更；要依照規(guī)劃一屆接著一屆干，防止出現(xiàn)規(guī)劃與執(zhí)行“兩張皮”現(xiàn)象。

二是創(chuàng)新體制機(jī)制，構(gòu)建全域旅游綜合發(fā)展體系

堅(jiān)持政府主導(dǎo)，健全旅游綜合管理機(jī)構(gòu)。應(yīng)建立適應(yīng)全域旅游特點(diǎn)的旅游管理機(jī)制，成立旅游綜合管理部門，強(qiáng)化工作職能，明確工作責(zé)任，切實(shí)承擔(dān)起旅游資源整合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、旅游項(xiàng)目驗(yàn)收、旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、年終目標(biāo)綜合考核等職能。創(chuàng)新工作措施，推進(jìn)全域旅游可持續(xù)發(fā)展。出臺(tái)支持全域旅游發(fā)展的綜合性政策措施，整合項(xiàng)目資金，加大財(cái)政支持力度。通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作，引入民營(yíng)資本和社會(huì)資源，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)對(duì)全域旅游給予融資支持。積極引進(jìn)外來(lái)大企業(yè)參與旅游開(kāi)發(fā)，健全旅游發(fā)展受益機(jī)制，出臺(tái)旅游惠民政策，保障景區(qū)周邊村民和居民、涉旅企業(yè)的合理利益訴求。加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)旅游干部培訓(xùn)交流，通過(guò)外派干部到旅游發(fā)達(dá)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)等形式，提升旅游行業(yè)干部素質(zhì)水平；加大旅游管理人才及旅游從業(yè)人員招引，引進(jìn)一批國(guó)內(nèi)外知名旅游業(yè)開(kāi)發(fā)、策劃、運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)；出臺(tái)激勵(lì)性政策措施，改變干部“干好干壞一個(gè)樣”的大鍋飯思想，充分發(fā)揮干部主觀能動(dòng)性，推進(jìn)我縣全域旅游快速發(fā)展。

三是重視旅游資源挖掘，推動(dòng)全域旅游轉(zhuǎn)型升級(jí)?

深入挖掘整理各類歷史文化遺存。組織專家、學(xué)者，通過(guò)考古發(fā)掘、文物古跡研究、歷史記載等途徑，對(duì)我縣農(nóng)耕文化、岐黃文化、紅色文化以及石油文化進(jìn)行系統(tǒng)性、有深度的研究整理，廣泛征集歷史遺跡、圖片影像資料，特別是要盡快挖掘整理x油田建設(shè)遺址、資料，打造一批全國(guó)唯一、獨(dú)具x特色的文化旅游項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞我縣x故里、x圣地、革命老區(qū)、x油田發(fā)源地等特點(diǎn)，著力塑造健康、養(yǎng)生旅游新業(yè)態(tài)，力爭(zhēng)把x建成“中醫(yī)文化朝圣地、農(nóng)耕文化溯源地、紅色文化傳承地、x油田尋根地”，將我縣的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。將全域旅游與產(chǎn)業(yè)扶貧有機(jī)結(jié)合。樹立“以人為本”的發(fā)展理念，積極引導(dǎo)廣大人民群眾參與到鄉(xiāng)村旅游中來(lái)，成為全域旅游工作的參與者、受益者。因地制宜，大力發(fā)展以蔬果采摘、觀光休閑等為主的鄉(xiāng)村游，通過(guò)獎(jiǎng)補(bǔ)等形式帶動(dòng)群眾發(fā)展農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村民宿，加強(qiáng)規(guī)范管理，引導(dǎo)帶動(dòng)周邊群眾持續(xù)發(fā)展特色種植、特色養(yǎng)殖，打開(kāi)一條群眾脫貧致富便捷通道。促進(jìn)文化藝術(shù)與全域旅游融合發(fā)展。依托我縣農(nóng)特產(chǎn)品和文化資源，適時(shí)組織舉辦文化旅游藝術(shù)節(jié)、x節(jié)、x節(jié)、x節(jié)、x節(jié)等具有地方特色的文化節(jié)會(huì)，舉辦手工面大賽、青年徒步賽等賽事活動(dòng)，持續(xù)多途徑宣傳推介x，不斷擴(kuò)大x知名度和影響力。

四是加大建設(shè)力度，提升全域旅游公共服務(wù)水平

著力破解硬件制約。加快農(nóng)村公路、景區(qū)道路提質(zhì)改造，改善交通條件。加強(qiáng)縣城和景區(qū)周邊停車場(chǎng)建設(shè)，合理設(shè)置景點(diǎn)廁所，維修更換破損設(shè)施，增設(shè)殘疾人服務(wù)設(shè)施，提升景點(diǎn)檔次。提升游客接待服務(wù)能力。構(gòu)建調(diào)度靈活、運(yùn)行高效的游客集散服務(wù)體系，打造一批以健康養(yǎng)生、民俗風(fēng)情為主題的酒店和旅游民宿，挖掘一批民間傳統(tǒng)小吃，不斷提升我縣旅游接待能力和服務(wù)水平。加大導(dǎo)游教育培訓(xùn)力度，切實(shí)提升導(dǎo)游為游客服務(wù)的意識(shí)、態(tài)度和能力水平。加強(qiáng)旅游產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)，培育一批地域特色突出的土特產(chǎn)品龍頭企業(yè)，開(kāi)發(fā)一批創(chuàng)意新穎、內(nèi)涵深厚的地方特產(chǎn)和旅游紀(jì)念品，增加產(chǎn)品附加值，提高旅游收入。創(chuàng)新智慧旅游體系建設(shè)。開(kāi)展旅游基礎(chǔ)信息普查采集工作，積極推進(jìn)智慧景區(qū)、智慧旅行社、智慧飯店建設(shè)，搭建集交通、氣象、治安、客流信息等為一體的旅游綜合信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)涉旅場(chǎng)所免費(fèi)wi-fi、視頻監(jiān)控全覆蓋，x景區(qū)、x小鎮(zhèn)等主要景區(qū)實(shí)現(xiàn)智能導(dǎo)游、電子講解、實(shí)時(shí)信息推送功能，進(jìn)一步提升旅游質(zhì)量。?

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法三

近年區(qū)教委十分重視校級(jí)干部的培訓(xùn)和提高工作。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，采取了請(qǐng)知名專家和校長(zhǎng)授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還采用了“走出去看一看”的方法，用了一周的時(shí)間，到了兩個(gè)省的三處校園，實(shí)地察看并聽(tīng)取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過(guò)考察校園文化建設(shè)、交流校園教育教學(xué)管理、教育科研成果、特色課程開(kāi)放、素質(zhì)教育的不同形式，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了辦學(xué)的眼界，提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向，提高了管理校園的理論水平和實(shí)踐潛力，對(duì)下一步的工作有了一個(gè)很好的思路。

一、被考察的三處校園的狀況

1、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

建立于1903年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來(lái)，濟(jì)南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民-主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代學(xué)者、作家都曾在那里任教；鄧恩銘、季羨林、羅-干、臧克家、賀敬之、歐陽(yáng)中石等都曾在那里讀書學(xué)習(xí)；中科院（工程院）院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實(shí)戈和美國(guó)科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)家王浩等都是從那里走向成功。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué)、首批省級(jí)規(guī)范化校園、首批全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校園、山東省電化教育示范校園、山東省藝術(shù)教育示范校園、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省精神禮貌先進(jìn)單位、全國(guó)體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國(guó)際交流合作基地。校園現(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生。校園師資力量雄厚，有72名高級(jí)教師，1人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位。

百年的業(yè)績(jī)、百年的英名使校園具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。校園新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為校園科學(xué)發(fā)展，和-諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。

2、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生528人，教師44人。校園始終把“尊重、激勵(lì)、生動(dòng)發(fā)展”作為辦學(xué)目標(biāo)，把“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長(zhǎng)”作為校園的校訓(xùn)，努力實(shí)踐著“讓教育滿足生命成長(zhǎng)需要”的辦學(xué)理念。

校園是青島市實(shí)施“小班化”教育最早的校園之一，《“小班化”課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題，面向全體學(xué)生，實(shí)行個(gè)別化教育，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展。

校園還透過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。山東省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長(zhǎng)。校園成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教師教育工作成為校園新凸顯的優(yōu)勢(shì)和特色。

校園先后榮獲全國(guó)學(xué)習(xí)型校園，山東省規(guī)范化校園，山東省校本培訓(xùn)示范校園，全國(guó)、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市禮貌單位，青島市規(guī)范化校園，青島市依法治教示范校園，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)2

校，青島市“建立學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

3、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園建立于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號(hào)、紅山峽支路3號(hào)，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒400余名；第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號(hào)，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名；第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，目前，開(kāi)設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒90余名。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學(xué)歷，其中，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語(yǔ)本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2人；廚師中高級(jí)廚師5人，三級(jí)廚師3人。全園擁有價(jià)值近百萬(wàn)余元的國(guó)內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

二、啟發(fā)與收獲

1、改革與創(chuàng)新是校園的生存之道。

因?yàn)椤皠?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”是校園永恒的教育價(jià)值，所以，改革與創(chuàng)新永久是校園的主題詞。知識(shí)不僅僅僅來(lái)源于課本，教學(xué)不僅僅僅發(fā)生于教室，潛力不僅僅僅來(lái)自于讀書，情感發(fā)展不僅僅僅得益于校園，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新天地。

改革、選取帶來(lái)的多樣性、自由性、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選取。

2、優(yōu)秀與卓越是校園的發(fā)展之道。

人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是教師自主型專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是校園管理民-主制度與文化的選取。

3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是校園的精神支柱。

校園是教師專業(yè)成長(zhǎng)的空間，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證。老師的精業(yè)是知識(shí)專業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來(lái)生活實(shí)踐的重要保證。

4、制度與民-主的和-諧是校園管理的精髓。

制度與民-主是校園管理的一種選取，也是校園發(fā)展的一個(gè)選取，這個(gè)選取是正確而有效的，因?yàn)榧冗x取了民-主，又選取了制度。民-主，是校園長(zhǎng)盛不衰的鮮活血源；而制度是校園有序發(fā)展的保證。

5、尊重與理解、對(duì)話與交流是校園人際關(guān)系的準(zhǔn)則。

尊重和理解是我們的教育文化?！白鹬嘏c理解”的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛(ài)和寬容，走向了民-主與平等；它使校園、家長(zhǎng)、學(xué)生各方趨向共識(shí)，共同努力創(chuàng)造和-諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)。理解與尊重，使校園變得更加和-諧。尊重與理解，成為校園主體性德育的主音符。

校園在“傳授”的基礎(chǔ)上增加了“交流”，由此“教學(xué)”雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個(gè)主體。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡(jiǎn)單而獨(dú)特，有時(shí)甚至令人喜出望外！師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來(lái)自心靈深處的行動(dòng)。

三、反思

1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)校園都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報(bào)專欄、名言警句、書櫥等，營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生“創(chuàng)、編、頌”學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫作潛力和觀察事物的潛力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

3、開(kāi)展教科研工作，學(xué)習(xí)“講學(xué)稿”的特色教學(xué)，讓“講學(xué)稿”成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量。

本次透過(guò)參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了超多的真實(shí)鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺(jué)得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中，對(duì)本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到必須的作用。

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法四

商務(wù)考察邀請(qǐng)函

尊敬陳總及貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

我公司為全防腐引入管及防雷接頭的專業(yè)生產(chǎn)廠家?，F(xiàn)由于工作項(xiàng)目需要，特誠(chéng)摯邀請(qǐng)貴公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士于八月份來(lái)我公司進(jìn)行實(shí)地考察，以便促進(jìn)雙方合作事宜。望陳總及貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間給予指導(dǎo)。我公司全體員工竭誠(chéng)歡迎您們的到來(lái)!我方聯(lián)系人：聯(lián)系方式：

請(qǐng)貴方予以確認(rèn)并回復(fù)。

單位負(fù)責(zé)人簽字：_____________

單位公章：___________________

此致 敬禮

______年______月______日

______有限責(zé)任公司呈上

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法五

為進(jìn)一步開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，20xx年3月26日至3月28日，我?？疾靾F(tuán)一行8人，由校長(zhǎng)……、副校長(zhǎng)……帶隊(duì)，先后到……一中、……一中、……一中，就高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)、學(xué)校管理、選科走班等方面面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了學(xué)校的校園環(huán)境、相關(guān)科室以及學(xué)生大課間活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校發(fā)展的根本，教師的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了非常重要的影響作用。我們所考察的3所學(xué)校都特別重視班主任、教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每項(xiàng)教研活動(dòng)事前都有盡可能周密的預(yù)案策劃、過(guò)程管理細(xì)致、事后有跟蹤評(píng)價(jià)反饋，能量化的都予以量化。

一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在我們的觀念中，高中班主任早起晚睡，十分辛苦，只有男教師才能擔(dān)任班主任工作。在長(zhǎng)期思維定勢(shì)的消極作用下，建校20xx年來(lái)，我們學(xué)校只有兩三位女教師擔(dān)任過(guò)班主任工作，而且任期很短。通過(guò)介紹，我們得知，這3所學(xué)校從高一開(kāi)始就注重配備女班主任，班主任老師的男女性別比基本上是一比一。同時(shí)，女班主任老師工作上更加細(xì)心、認(rèn)真，有更強(qiáng)的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班主任團(tuán)隊(duì)中，她們往往可以起到帶動(dòng)作用。事實(shí)來(lái)看也是如此，這些學(xué)校表彰的優(yōu)秀班主任中，近八成都是女班主

任老師。

二是加強(qiáng)課任教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感。我們考察的三所學(xué)校，不論性別，五十歲左右的老師都工作第一線，有的還擔(dān)任班主任和學(xué)科組長(zhǎng)工作，有的周課時(shí)量遠(yuǎn)超正常的課時(shí)量，其中……一中杜欽信老師由于給高三藝體特長(zhǎng)生上語(yǔ)文課，二輪復(fù)習(xí)階段有時(shí)一天的課時(shí)量達(dá)到6到8節(jié)，而且他沒(méi)有絲毫的疲憊和厭倦之感，感受更多的是樂(lè)在其中。另一方面通過(guò)績(jī)效考核、校際循環(huán)等辦法提高教師的工作積極性，增強(qiáng)危機(jī)感。3所學(xué)校都采取績(jī)效考核的辦法來(lái)激勵(lì)工作在一線、工作成績(jī)突出的教師，特別……一中堅(jiān)持采用校際循環(huán)的辦法，來(lái)提高老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)部活力。萊州一中高一、高二年級(jí)的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末都有一半的老師隨班走，另一半教師淘汰下去;高三年級(jí)的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末一半的老師留在高三，另一半教師淘汰下去教高一;連續(xù)幾年不能跟班走的調(diào)出交流到區(qū)域內(nèi)的其他中小學(xué)校，每一年都有10多位老師被調(diào)出。

二、更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重因材施教等方面，這3所學(xué)校做了許多有益的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一是創(chuàng)新德育途徑。在學(xué)生德育方面，3所學(xué)校的做法各有千秋?！恢型怀鲆粋€(gè)“嚴(yán)”字，比如在管理學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園這一老大難的問(wèn)題時(shí)，他們是態(tài)度是堅(jiān)決果斷的，在得到學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持后，學(xué)校明確規(guī)定，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，就必須停課一周，回家反省。所以

在萊州一中校園只能看到學(xué)生們手握課本，步履匆匆，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生攜帶手機(jī)或者追逐打鬧;……一中在學(xué)生管理上更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校每?jī)芍艽笮菀淮?，學(xué)生全部回家，中間這周不安排學(xué)生上課，學(xué)校的所有場(chǎng)館正常開(kāi)放，學(xué)生可以自由在學(xué)校內(nèi)參加各種社團(tuán)、文體活動(dòng)，如有特殊情況需要外出的必須辦理請(qǐng)假手續(xù);……一中在學(xué)生管理上，牢固樹立生本意識(shí)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的“精氣神”，在設(shè)計(jì)學(xué)生德育方面分為三個(gè)部分：一是常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，二是生命勵(lì)志教育，主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生，勇于爭(zhēng)先，三是做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生敢于交流，善于交流，自信、陽(yáng)光。

二是凸顯大課間活動(dòng)的效果。3所學(xué)校都特別重視學(xué)生的大課間活動(dòng)，上下午各有30分鐘的大課間活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生堅(jiān)持跑操，直至高考前。我們觀看了萊州市第一中學(xué)、和威海市第一中學(xué)的大課間活動(dòng)。在跑操過(guò)程中，每個(gè)班級(jí)都有特色鮮明的口號(hào)，在激昂的音樂(lè)中，學(xué)生們喊著整齊嘹亮的口號(hào)，振奮了精神，提升了士氣，增強(qiáng)了集體凝聚力。

三是開(kāi)展學(xué)科分層次走班教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)科分層次走班教學(xué)活動(dòng)，煙臺(tái)市牟平一中走在全國(guó)的前列，他們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，吸引了全國(guó)許多名校前往學(xué)習(xí)。……一中的學(xué)科分層次教學(xué)相比較我們以前進(jìn)行的總分分層次教學(xué)更加科學(xué)，也更有針對(duì)性。他們的教室是一室兩用，既是行政班，也是教學(xué)班，每班室牌上都有兩個(gè)名稱。學(xué)生根據(jù)學(xué)科水平情況進(jìn)行分層，分層后，不同層次的學(xué)生有不同的課程資源

和教學(xué)要求，課程內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的增減。每個(gè)學(xué)期末，教學(xué)班的學(xué)生根據(jù)學(xué)科水平變化情況都要進(jìn)行一次調(diào)整，行政班的學(xué)生保持不變。在進(jìn)行學(xué)科分層次走班教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別注重提升教師的專業(yè)能力，打造高效課堂。

三、重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境

校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，更是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到潛移默化的陶冶、凈化、激勵(lì)作用。三所學(xué)校都是非常重視校園文化建設(shè)，一走進(jìn)……一中即被校園內(nèi)美麗的景色吸引。……一中充分挖掘地域文化和學(xué)校歷史文化，在校內(nèi)建立歷史文博館和校史展室，以歷史文化名人、學(xué)校杰出教師和杰出校友等人的姓名，為學(xué)校主要道路、樓宇和廣場(chǎng)進(jìn)行命名。把“誠(chéng)勇”校訓(xùn)和“行勝于言，自強(qiáng)不息”校風(fēng)制作在校旗、?；?、門碑和儀表鏡上，無(wú)意中滲透著對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)。校園內(nèi)高樹參天，綠草如茵，湖光山色，水鳥嬉戲。這些精心營(yíng)造的校園文化，正是該校所要追求的校園文化品質(zhì)，在環(huán)境上，致力于把校園打造成一所“最美麗的校園和最有文化氣息的校園。

……一中注重建設(shè)生本課堂和情商教育，在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)方面成效顯著。該校副校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生社團(tuán)不僅是校園文化建設(shè)的重要載體，也是新時(shí)期開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)、加強(qiáng)合作交流、增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舞臺(tái)。學(xué)校先后成立了八大校級(jí)學(xué)生社團(tuán)和50多個(gè)學(xué)部級(jí)學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)非常豐富，與學(xué)生的聯(lián)系不斷加強(qiáng)。就在……副校長(zhǎng)送我們下樓梯時(shí)，一名

學(xué)生急匆匆地送給了……校長(zhǎng)一張請(qǐng)柬，……校長(zhǎng)看過(guò)后，遞給了我們。原來(lái)是學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)……校長(zhǎng)3月29日到東校區(qū)參加上午8：30-11：30他們舉辦的學(xué)生社團(tuán)展演活動(dòng)暨“青春進(jìn)行時(shí)”主題藝術(shù)節(jié)，分“夢(mèng)想主題”“拼搏主題”“成長(zhǎng)主題”，每個(gè)主題5個(gè)節(jié)目，包括樂(lè)隊(duì)、禮儀表演、辯論、舞蹈、話劇、變臉、浮世繪、合唱等種類?！ｉL(zhǎng)說(shuō)幾乎每天都能收到學(xué)生社團(tuán)的請(qǐng)柬，自己也非常樂(lè)意參與。

四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示

一是學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。這三所名校共同之處都是有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。我們?cè)谵k學(xué)中，還存在理念不清、目標(biāo)不明的現(xiàn)象，許多時(shí)候都是疲于應(yīng)付，即便有過(guò)一些學(xué)習(xí)和借鑒，也多是學(xué)人皮毛，缺少深層次的思考和前瞻性的視野。

二是全體教干教師要有眾志成城、堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。名校之所以成功，是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路，有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

三是具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。

現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境是這些名校共同的特點(diǎn)。參觀這些名校，一走進(jìn)校園就會(huì)被匠心獨(dú)運(yùn)的校園文化氛圍所包圍：“會(huì)說(shuō)話”的墻壁，“有靈性”的小草，樓道里獨(dú)具匠心的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，讓我們嗅到了濃濃的書香，感受學(xué)校獨(dú)特的人文氣息和神韻，真可謂“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”。

如何才能構(gòu)建適合自己的校園文化?值得我們深思。

四是教育要更多的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。我們學(xué)校在區(qū)域內(nèi)享有較高的聲譽(yù)，也曾在尖子生培養(yǎng)方面取得較為輝煌的成績(jī)，但是近幾年來(lái)由于受生源質(zhì)量等諸多問(wèn)題的制約，培養(yǎng)全面發(fā)展的名優(yōu)學(xué)生任重道遠(yuǎn)。但是，我們不能安于現(xiàn)狀、固步自封，要更多地走出去，向名校學(xué)習(xí)，甘做學(xué)生，取人之長(zhǎng)，埋頭苦干，學(xué)校才會(huì)有長(zhǎng)足發(fā)展。

感悟名校的成功之道，借鑒名校的成功經(jīng)驗(yàn)，是我們這次考察學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對(duì)自己教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，真抓實(shí)干，努力縮小與名校的差距，打造屬于自己的品牌。

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法六

3月17日—4月1日，由縣委基層辦、額敏鎮(zhèn)委及社區(qū)書記、村隊(duì)干部一行15人，到南京、蘇州、杭州、上海、青島等地進(jìn)行了社區(qū)黨建工作考察?？疾靾F(tuán)在考察期間，得到了各地組織部門的大力支持和熱情接待?？疾靾F(tuán)參觀了鎖金山第四、炎武、古東、上崗、伊春路等社區(qū)，較詳細(xì)了解了各地社區(qū)的建設(shè)。此次學(xué)習(xí)感受頗深，現(xiàn)將本人此行考察的情況報(bào)告如下:

一、各地社區(qū)建設(shè)的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)

1、有較為完善的管理機(jī)構(gòu)。本次行程所安排參觀的社區(qū)服務(wù)中心，都有專職人員從事社區(qū)服務(wù)工作。作為具體協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部門是民政部門。社區(qū)服務(wù)中心為居民提供各種服務(wù)。且所有的社區(qū)服務(wù)中心都有鮮明的標(biāo)志。社區(qū)中心在內(nèi)地社會(huì)的發(fā)展中起到了十分重要的作用。他們上為政府排憂解難，下為居民群眾解決后顧之憂。

2、有完善的服務(wù)體系。在考察過(guò)程中，給我們留下最深刻印象的就是社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目較為完善。主要的服務(wù)內(nèi)容包括了三個(gè)大方面:一是社會(huì)工作，如扶幼、青少年社區(qū)服務(wù)、小區(qū)物業(yè)、咨詢、義工等;二是醫(yī)療服務(wù)，為有需要的居民提供各種醫(yī)療服務(wù)，或聯(lián)系醫(yī)療點(diǎn)進(jìn)行上門的服務(wù);三是社會(huì)接待工作，積極與社會(huì)有關(guān)部門密切配合開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，根據(jù)實(shí)際需要新開(kāi)設(shè)一些服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)種類，以進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容等，如:設(shè)立社區(qū)律師。

3、有較強(qiáng)烈的公益意識(shí)。在參觀和所聽(tīng)介紹中，我們強(qiáng)烈地感受到這些社區(qū)，對(duì)如何抓好社區(qū)服務(wù)工作是相當(dāng)重視的，組織、民政部門也定期開(kāi)會(huì)研究社區(qū)建設(shè)工作。同時(shí)，政府在每年的財(cái)政收入中，都按照一定的比例，直接投入到社區(qū)建設(shè)中，用于改善社區(qū)服務(wù)設(shè)施，服務(wù)環(huán)境和服務(wù)內(nèi)容。他們視之為是穩(wěn)定社會(huì)，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理，增強(qiáng)香港市民歸屬感的一種重要的手段。例如，青島伊春路社區(qū)提出的黨建民主“三事制”活動(dòng)，通過(guò)群眾民主議事出題目、黨員民主定事拿辦法、黨群民主干事促解決，充分電動(dòng)黨員群眾參與社區(qū)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升社區(qū)的凝聚力和向心力。

4、有一批高素質(zhì)的義工隊(duì)伍。在考察期間，印象最深的是青島的黨建品牌“讓黨員在身邊”活動(dòng)中，社區(qū)設(shè)置的世濱黨員服務(wù)站(或類式服務(wù)站)，這一服務(wù)站的負(fù)責(zé)人是一名德高望重的黨員，從調(diào)解糾紛矛盾到為社區(qū)協(xié)調(diào)各種關(guān)系，能出力的都出力，能解憂的都解憂。

二、考察后給我的啟示

1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變角色。從目前的情況來(lái)看，社區(qū)服務(wù)工作與內(nèi)地還是不夠完善的，還夠細(xì)膩。當(dāng)然，這包括有很多客觀和主觀的原因。從客觀上來(lái)說(shuō)，與我們的這項(xiàng)工作起步較晚，經(jīng)濟(jì)水平欠發(fā)達(dá)等有關(guān)。從主觀上來(lái)說(shuō)，就是我們的意識(shí)還跟不上，對(duì)抓好社區(qū)服務(wù)工作還缺乏一種緊迫感。只有我們提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，急起直追，才是我們抓好社區(qū)服務(wù)工作的根本，才能從根本上提高居民群眾的生活質(zhì)量。

2、加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)。社區(qū)服務(wù)工作是否能搞得有聲有色，富有成效和富有旺盛的生命力，當(dāng)然有很多方面的原因，但毋庸置疑與政府的大力支持和投入是密不可分的。只有相應(yīng)的投入，社區(qū)各類服務(wù)項(xiàng)目才能進(jìn)一步完善。

3、改革體制，服務(wù)社群。目前我們的社區(qū)服務(wù)工作，就是涉及的部門較多，包括民政局、宣傳部、組織部、綜治辦、人事勞動(dòng)局、編制辦、建設(shè)局、國(guó)土局、公安局、環(huán)境保護(hù)局、司法局、教育局、文體局、衛(wèi)生局、計(jì)劃生育局、科協(xié)、愛(ài)衛(wèi)辦、環(huán)衛(wèi)局、稅務(wù)局、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委、殘聯(lián)、信訪等多個(gè)部門，由于職能與要求的不同，因此在開(kāi)展社區(qū)工作過(guò)程中，往往存在著各部門自搞一套、政出多門或職能交叉重疊的情況。因此，建議鎮(zhèn)委要把各有關(guān)部門開(kāi)展此類活動(dòng)都統(tǒng)籌起來(lái)，合理安排，把有限的資源真正利用好，以徹底解決各搞一套的弊端。

4、整合資源，拓展領(lǐng)域。這次對(duì)內(nèi)地社區(qū)的考察，雖然時(shí)間很短，行程匆匆，但是我們一行卻強(qiáng)烈地感受到，就是成立一個(gè)社區(qū)服務(wù)中心，必須要有完善的服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目，有充足的服務(wù)設(shè)施和可供選擇的多種服務(wù)類別，最主要的是能根據(jù)時(shí)代發(fā)展和居民群眾的需求而開(kāi)設(shè)新的服務(wù)內(nèi)容，換言之，就是居民群眾有什么需要，就應(yīng)該開(kāi)設(shè)什么內(nèi)容的服務(wù)。如:設(shè)立社區(qū)律師旨在援助有困難居民，提高群眾法律意識(shí)，解決涉法涉訴問(wèn)題。這一崗位的設(shè)置，得到了社會(huì)各界人士的歡迎，及時(shí)地化解了社會(huì)上的各種不穩(wěn)定的因素。因此，我們要學(xué)習(xí)內(nèi)地社區(qū)服務(wù)成功的做法，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)社區(qū)服務(wù)的功能，社區(qū)服務(wù)的方式可以是有償、低償或無(wú)償，從代表最廣大人民的根本利益的高度去開(kāi)展社區(qū)服務(wù)。服務(wù)的質(zhì)量，手段也要與時(shí)俱進(jìn)。總而言之，我們社區(qū)的定位是服務(wù)而不是經(jīng)濟(jì)，社區(qū)要能真正起到“小政府，大社會(huì)”的作用，作為最基層的一個(gè)政權(quán)組織，我們一定要充分地利用好這一陣地，政府各級(jí)部門同時(shí)也要給予更多的期待和關(guān)注。

短短的行程，令我們收獲甚大，內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在社區(qū)建設(shè)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻的印象，我們要借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)，為我所用。

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法七

為學(xué)習(xí)教育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革，提高校長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平，于20xx年3月赴廣深珠等地學(xué)習(xí)考察，收獲頗多?，F(xiàn)僅就真如中學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校方面學(xué)習(xí)考察收獲匯報(bào)如下：

當(dāng)我們踏入真如中學(xué)學(xué)校大門的那一刻起，我們的思維受到了強(qiáng)烈的沖擊。這些沖擊主要來(lái)源于真如中學(xué)在 “發(fā)展辦學(xué)特色，創(chuàng)建特色學(xué)?！鄙纤龀龅呐腿〉玫某尚?。

眾所周知，當(dāng)今，世界基礎(chǔ)教育改革的趨勢(shì)之一是發(fā)展教育的民族特色、地方特色和個(gè)性特色。對(duì)學(xué)校而言，就需要思考如下問(wèn)題：如何找到學(xué)校的下一步發(fā)展方向;如何站到只屬于自己學(xué)校的發(fā)展新起點(diǎn)上;如何使學(xué)校走上充滿活力的個(gè)性化發(fā)展之路。因此真如中學(xué)在 “發(fā)展辦學(xué)特色，創(chuàng)建特色學(xué)?！钡乃茉熘信Φ刈隽怂膫€(gè)方面的工作：

一、學(xué)校特色與特色學(xué)校的內(nèi)涵

1、學(xué)校特色

●特色：指事物的特殊色彩和風(fēng)格，獨(dú)具特點(diǎn)的或者與眾不同的。

特色是根植于學(xué)校自身改革與發(fā)展的實(shí)際需要，把握學(xué)校顯在或潛在的辦學(xué)資源，著眼學(xué)校過(guò)去的傳統(tǒng)以及今天的挑戰(zhàn)和未來(lái)發(fā)展的前景等，作出的符合學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。特色就是個(gè)性。

●學(xué)校特色：符合學(xué)校發(fā)展需求、反應(yīng)學(xué)校自身特點(diǎn)，經(jīng)由學(xué)校長(zhǎng)期努力形成的相對(duì)穩(wěn)定且具有一定美譽(yù)度的學(xué)校實(shí)踐行為。

●基本特征：個(gè)別性、獨(dú)特性、先進(jìn)性、穩(wěn)定性、社會(huì)性、群體性。

2、特色學(xué)校

●特色學(xué)校：在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，從本校的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐，形成了獨(dú)特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)風(fēng)格與優(yōu)秀的辦學(xué)成果的學(xué)校。一句話概括：特色學(xué)校就是個(gè)性化的學(xué)校，是認(rèn)識(shí)和優(yōu)化了個(gè)性的學(xué)校。

特色學(xué)校的“特色”，是一種先進(jìn)的、獨(dú)特的、富有時(shí)代特征和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校文化。它不只表現(xiàn)為學(xué)校具有個(gè)性化的外顯環(huán)境、校本化的課程體系、獨(dú)特的教育教學(xué)管理制度、明顯優(yōu)于同類學(xué)校項(xiàng)目，更是表現(xiàn)為凝聚在學(xué)校每一個(gè)成果身上的一種精神品質(zhì)。

●要素：獨(dú)特的辦學(xué)思想、特色的教師群體、校本化的課程體質(zhì)、高水平的特色項(xiàng)目、個(gè)性化的學(xué)校文化等。

●幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

特色學(xué)校與重點(diǎn)校、示范校是有區(qū)別的，特色學(xué)校是可以推廣的。 特色學(xué)校不是偏科發(fā)展，或者是特色學(xué)校不是偏科學(xué)校。

特色學(xué)校不等同于特長(zhǎng)學(xué)校，更具有文化價(jià)值的要求。

特色學(xué)校是獨(dú)特的，但不是唯一的。

特色學(xué)校即具有多樣性，又具有統(tǒng)一性，教育的目的使人活得智慧、道德和幸福。

3、學(xué)校特色與特色學(xué)校的關(guān)系

●學(xué)校特色與特色學(xué)校是個(gè)性與共性，局部與整體、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。學(xué)

校特色是形成特色學(xué)校的基礎(chǔ)，特色學(xué)校則是學(xué)校特色的發(fā)展和升華。

●學(xué)校特色向特色學(xué)校發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期又艱巨的過(guò)程，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的形成，意味著一套文化模式的構(gòu)建，一種組織精神的確定，一所學(xué)校個(gè)性風(fēng)貌的形成。

●特色學(xué)校成因：校長(zhǎng)的理念，他所崇尚和他志趣所在;

名師的教學(xué)特色;

地理的歷史文化;

踐行的中外政治家、教育家的思想;

特殊的生源和特色項(xiàng)目。

二、真如本意的學(xué)校特色追求

1、學(xué)校已有“特色”項(xiàng)目分析

●社區(qū)教育：學(xué)校是國(guó)內(nèi)社區(qū)教育的發(fā)源地，有一定影響，但如何在新課程背景下與時(shí)俱進(jìn)，是必須正視的問(wèn)題。

●藝體項(xiàng)目：足球在市區(qū)有一定影響，學(xué)校自身又是市足球項(xiàng)目的體育傳統(tǒng)學(xué)校。但男足體制背景、政策導(dǎo)向、運(yùn)動(dòng)水平都制約發(fā)展。京韻鼓隊(duì)初顯成效，但規(guī)模較小，影響力不大。

2、真如本意的特色學(xué)校訴求

●創(chuàng)建特色學(xué)校的價(jià)值取向是獨(dú)特而多元。

充分認(rèn)識(shí)學(xué)校教育資源的差異與優(yōu)化。在觀念上，表現(xiàn)為“對(duì)學(xué)校本身教育資源和辦學(xué)客觀規(guī)律的科學(xué)而獨(dú)到的認(rèn)識(shí);在過(guò)程上，特色學(xué)校的創(chuàng)建是學(xué)校優(yōu)化過(guò)程，即優(yōu)化學(xué)校教育資源配置，創(chuàng)設(shè)有自己學(xué)校個(gè)性特征的教育文化環(huán)境和氛圍;在實(shí)踐中，學(xué)校特色主要表現(xiàn)為特色項(xiàng)目建設(shè)中，這符合當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校特色獨(dú)特而不獨(dú)有的開(kāi)放與多元，充分認(rèn)識(shí)到只有量的積累才能生成質(zhì)的生命力。任何特色學(xué)校的創(chuàng)建都是以點(diǎn)為突破口而開(kāi)始的資源優(yōu)勢(shì)的主動(dòng)選擇，以點(diǎn)帶面、以局部促整體，形成整體的綜合的特色，特色資源處于不斷發(fā)展的狀態(tài)中。充分認(rèn)識(shí)到特色創(chuàng)建源于歷史與現(xiàn)實(shí)的和諧。

●創(chuàng)建特色學(xué)校的價(jià)值觀是參與與發(fā)展。

創(chuàng)建特色學(xué)校的價(jià)值觀是以學(xué)校發(fā)展為本。以學(xué)校發(fā)展為本的實(shí)質(zhì)是“最大程度地促進(jìn)學(xué)校個(gè)性化、人本化和特色化建設(shè)”。其基本內(nèi)涵是立足于學(xué)校、強(qiáng)化學(xué)校的共同參與發(fā)展，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

創(chuàng)建特色學(xué)校重要的是培植學(xué)校的自主發(fā)展能力，尊重學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展愿景，促進(jìn)學(xué)校建立立足學(xué)校的辦學(xué)價(jià)值觀。借助創(chuàng)建平臺(tái)，學(xué)?？梢源龠M(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理，再向文化管理發(fā)展;正確地自我評(píng)價(jià)學(xué)校發(fā)展階段，通過(guò)“合格—特色項(xiàng)目學(xué)?！厣珜W(xué)校—品牌學(xué)校四階段發(fā)展戰(zhàn)略”，推動(dòng)學(xué)校管理從“規(guī)范管理—個(gè)性發(fā)現(xiàn)—特色塑造—文化認(rèn)同”的價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變。美國(guó)教育家伯爾凱和史密斯指出，一個(gè)辦得成功的學(xué)校應(yīng)以它的文化著稱，這個(gè)文化要有一個(gè)價(jià)值和規(guī)范的結(jié)構(gòu)、過(guò)程和氣氛，將使教師和學(xué)生納入導(dǎo)致成功的教育途徑。

●創(chuàng)建特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要件是：理念、方式和環(huán)境

學(xué)校特色是由學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)理念，教育行為方式和教育文化環(huán)境三大要素熔煉而成。以校長(zhǎng)的價(jià)值觀念的呈現(xiàn)方式為主的學(xué)校價(jià)值理念，重要要體現(xiàn)在兩個(gè)層面：校長(zhǎng)價(jià)值的引領(lǐng)能力，決策能力和組織能力;學(xué)校決策是否體現(xiàn)了管理團(tuán)隊(duì)參與的民主機(jī)制。通過(guò)特色項(xiàng)目的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育行為方式的轉(zhuǎn)變，突出過(guò)程，發(fā)展和參與性。學(xué)校文化的形成和自覺(jué)是學(xué)校發(fā)展追求的最高境界，關(guān)注管理團(tuán)隊(duì)辦學(xué)理念的和諧共振程度，關(guān)注特色理念與落實(shí)措施之間的落差與改

進(jìn)。

●特色學(xué)校評(píng)價(jià)的基本模式是整體和特色

特色學(xué)校評(píng)價(jià)模式表述為：基本評(píng)價(jià)+特色評(píng)價(jià)。基本評(píng)價(jià)重在評(píng)價(jià)特色項(xiàng)目對(duì)于師生參與的廣度，關(guān)注整體性和穩(wěn)定性，特色評(píng)價(jià)則關(guān)注獨(dú)特性和多樣性。

三、創(chuàng)建特色學(xué)校的行動(dòng)要點(diǎn)

理念先行、隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向、課題帶動(dòng)是學(xué)校特色推進(jìn)的四大要素。

1、思考并制定在學(xué)校三年規(guī)劃框架下的特色發(fā)展計(jì)劃。

特色發(fā)展計(jì)劃以提煉和形成學(xué)校特色、學(xué)校文化為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)學(xué)校特色資源的調(diào)查與分析，凝練學(xué)校的教育哲學(xué)，以特色項(xiàng)目建設(shè)作為特色發(fā)展計(jì)劃的重點(diǎn)，并注重計(jì)劃的實(shí)施。

2、尋求并建立特色項(xiàng)目。

課程建設(shè)方面，繼續(xù)以“標(biāo)準(zhǔn)校本化、專題課程、訓(xùn)練系統(tǒng)”的建設(shè)為主要載體，通過(guò)聚焦課堂，以教師實(shí)踐知識(shí)增長(zhǎng)為抓手。學(xué)科方面，繼續(xù)把京韻鼓隊(duì)、男足為重點(diǎn)，進(jìn)行擴(kuò)張性地建設(shè)。德育方面，以系列主題教育活動(dòng)和志愿服務(wù)為抓手，同時(shí)要拓展社區(qū)教育的內(nèi)涵、功能和方式。繼續(xù)進(jìn)行深化提升，逐步將學(xué)校特色由單一向綜合發(fā)展。

3、加快自培與引進(jìn)特色教師隊(duì)伍建設(shè)。

高素質(zhì)、有特色的教師隊(duì)伍是特色建設(shè)成功與否的關(guān)鍵?！把?、培、促、導(dǎo)”加強(qiáng)特色師資隊(duì)伍建設(shè)、逐步形成人人都有一技之特的教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)要整合全社會(huì)特色人才資源為我所用。

4、創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，完善特色管理標(biāo)準(zhǔn)制定，健康引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)科學(xué)發(fā)展。使特色建設(shè)與提升質(zhì)量成為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的兩翼?！白龃蟆⒆鰪?qiáng)、做優(yōu)、做精”，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展、多元發(fā)展、特色發(fā)展，人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精、勝人一籌。

【收獲與反思】

本次學(xué)習(xí)考察之行，帶給我們的收獲是全方位的。因此，我們有理由推論，只有給予校長(zhǎng)更多走出去的機(jī)會(huì)，才能讓校長(zhǎng)了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高校長(zhǎng)管理工作的主動(dòng)性與積極性，推動(dòng)教育工作全面發(fā)展。

認(rèn)真反思，我們也確實(shí)存在不足。坦率地說(shuō)，我們應(yīng)該確實(shí)搞好特色學(xué)校建設(shè)，提高教育工作者的奉獻(xiàn)精神，立足本校教育管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。就目前人們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，教學(xué)質(zhì)量的核心就是學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)率，教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量本來(lái)就是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體。我們應(yīng)該樹立正確的質(zhì)量立校意識(shí)，最大限度地發(fā)展學(xué)生，全面提高學(xué)生的身體、心理、知識(shí)、技能，充分發(fā)揮學(xué)生的才能和積極性，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，自覺(jué)、自主、自愿地進(jìn)行學(xué)習(xí)，體驗(yàn)并享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。至于怎么做，就由我們“八仙過(guò)海、各顯其能”去吧。

對(duì)于考察寶鋼心得體會(huì)和方法八

各有關(guān)單位：目前，我國(guó)橋梁建設(shè)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，新一輪跨江、跨海橋梁建設(shè)高潮正在展開(kāi)。在現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)大發(fā)展的背景下，國(guó)際間的交流與合作不斷增強(qiáng)，為促進(jìn)我國(guó)橋梁事業(yè)與國(guó)際接軌，為橋梁專業(yè)人士提供一個(gè)國(guó)際交流的平臺(tái)，特組織橋梁建設(shè)、管理人員赴日本、韓國(guó)參與學(xué)術(shù)交流與考察。現(xiàn)將有關(guān)具體通知如下：

一、活動(dòng)主題

橋梁建設(shè)與管養(yǎng)

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：橋梁雜志社日本道路橋梁技術(shù)交流協(xié)會(huì)協(xié)辦單位：日本長(zhǎng)大公司

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.考察日本、韓國(guó)具有代表性的橋梁。

.與日本長(zhǎng)大公司等相關(guān)橋梁企業(yè)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

3.參加分會(huì)討論。(具體安排和行程表詳見(jiàn)行前通知)

4.與日本東京灣臨海大橋設(shè)計(jì)與施工單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。

四、參加人員：

各省(市、自治區(qū))及地方公路、鐵路、城建、市政等系統(tǒng)的橋梁科研單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理公司、養(yǎng)護(hù)公司、質(zhì)量監(jiān)督站等單位的高層管理人員及工程技術(shù)人員;土木類院校相關(guān)專業(yè)的教育工作者。

五、具體出境安排

1.出境時(shí)間：擬于20xx年4月初

2.考察地點(diǎn)：日本、韓國(guó)

3.擬考察時(shí)間：10天

六、報(bào)名方式

秘書處將于統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)辦理出境考察的相關(guān)手續(xù)，因兩國(guó)簽證辦理所需流程復(fù)雜，如果確定參加考察，請(qǐng)盡快與秘書處電話聯(lián)系報(bào)名，填寫報(bào)名人員的考察情況表并郵件回復(fù)，于20xx年3月5日之前將其余另行通知的報(bào)名所需資料準(zhǔn)備齊全，郵寄給秘書處統(tǒng)一送簽。

備注：20xx年其他出國(guó)考察安排詳情請(qǐng)咨詢秘書處。

聯(lián)系人：

傳真：

郵箱：

地址：北京市西城區(qū)南禮士路17號(hào)北京市政路橋建設(shè)控股(集團(tuán))有限公司大樓523室(郵編：100045)

二〇xx年二月