通過總結，我們能夠更好地發(fā)現自己的問題和不足。總結應該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。歡迎大家閱讀以下總結范文，和我們一起來探討學習和工作的總結之道。

面試座右銘篇一

2、我欲將心向明月，奈何明月照溝渠。

3、明天不必須更好，。但更好的明天必須會來。

4、只有堅持才能獲得最后的成功。

5、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習慣，成功是一種心態(tài)。

6、想的多必須沒做的多有效，然而不想便做必須沒什么效果。

7、有發(fā)奮就會成功！

8、為成功找方法，不為失敗找借口。

9、除了無法達成心愿之外，就數心愿達成了最傷感。

10、快樂是一時的。幸福是值得反復回味的。

11、少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲。

12、不向前走，不知路遠；不發(fā)奮學習，不明白真理。

13、一份耕耘，一份收獲。

14、失敗是成功之母！

15、人必須要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對成長都有益處。

16、成功不是得到多少東西，而是把身上剩余的東西的扔掉多少。

17、如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。

18、做最好的期望做最壞的打算然后應對來臨的事實。

19、寧可辛苦一陣子，不好苦一輩子。

20、世上有很多好東西，是“帶不走”的。

21、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

22、咱們務必拿咱們所有的，去換咱們所沒有的。

23、別人能做到的事，自我也能夠做到。

24、給我一個支點，我能把地球撐起來。

25、成功永遠屬于一向在跑的人。

26、善良的人永遠是受苦的，那憂苦的重擔似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。

27、眼要看遠，腳要近邁。

28、應對過去，不好迷離；應對未來，不必彷徨；活在這天，你只要把自我完全“展示”給別人看。

29、只要功夫深，鐵棒磨成針。

30、沒有不會做的事，只有不想做的事。

31、不吃飯則饑，不讀書則愚。

32、人，最大的敵人是自我。

33、有智者立長志，無志者長立志。

34、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

35、人必須要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對成長都有益處。

36、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。

37、過程用心，結果隨緣。

38、最佳的報復不是仇恨，而是打心底發(fā)出的冷淡，干嘛花力氣去恨一個不相干的人。

39、做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準確對號，那么必須無法打開成功之門。

40、失敗乃成功之母。

41、時刻就是金錢。

42、做人要含蓄點，不必斤斤計較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，有些事放在心中自我知道就算了。

43、看得出相愛，看不到未來。

44、任何人都能夠變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。

45、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自我挑戰(zhàn)時刻就是一切。

46、幸福就像香水，灑給別人也必須會感染自我。

47、性命不是要超越別人，而是要超越自我。

48、想的多必須沒做的多有效，然而不想便做必須沒什么效果。

49、成功源于不懈的發(fā)奮。

50、亡羊補牢，為時未晚。

51、騎驥一躍不能十步，駑馬十駕亦能不舍。

52、世上無難事，只要肯登攀。

53、成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。

54、是金子總會發(fā)光。

55、這不是偶然的失誤，是必然的結果。

56、機會總是垂青有準備的人。

57、讀一書，增一智。

58、理解失敗，但不選取放下。

59、心靈激情不在，就可能被打敗。

60、真相，是為了剿滅幻想。

61、失敗乃成功之母。

62、成功永遠屬于那些愛拼搏的人。

63、人若有志，就不會在半坡停止。

64、往事不好再提，人生已多風雨?？v然記憶抹不去，愛與恨都還在心底。

65、那些過去的眼淚終將風干在記憶里。

66、要做的事情總找得出時刻和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

67、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

68、精誠所至，金石為開。

69、有潛質的人影響別人，沒潛質的人，受人影響。

70、成功不是得到多少東西，而是把身上剩余的東西的扔掉多少。

71、錯過的東西永遠比失去的多。那還悲傷什么。

72、有人說過：教育是/的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

73、愛，如呼吸。深愛，就是深呼吸。

74、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的此刻發(fā)奮。

75、堅信自我，必須能成功。

76、路，是自我走出來的；機會是自我創(chuàng)造出來的。

77、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

78、成功，往往住在失敗的隔壁！

79、大場面也許能夠看出性格然而是小事件在培養(yǎng)性格。

80、堅持到底就是成功。

81、常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。

82、有志者，事競成；苦心人，天不負。

83、有潛質的人影響別人，沒潛質的人，受人影響。

84、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

85、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

86、好好學習天天向上。

87、一份耕耘，份收獲，發(fā)奮越大，收獲越多。

88、學習是苦根上長出來的甜果。

89、師傅領進門，學藝在自身。

90、摔倒了爬起來就好。

91、有智者立長志，無志者長立志。

92、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

93、只要更好，不求最好！奮斗是成功之父。

94、堅信自我的目標，發(fā)奮，發(fā)奮，在發(fā)奮！

95、再多一點發(fā)奮，就多一點成功。

96、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

97、一年四季總要分明咱們又何必感嘆。

98、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

99、這天比昨日好，就是期望。

100、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。

101、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。

102、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。

103、從哪里跌倒，從哪里爬起。

104、學習并領悟下一次進步，是做大自我的有效法則。因此千萬不好讓自我睡在已有的成功溫床上。

105、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

106、人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會到達成功的彼岸。

107、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

108、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

109、無做什么，記得為自我而做，那就毫無怨言。

110、成功不是憑夢想和期望，而是憑發(fā)奮和實踐。

111、上有天，下有地，中間站著你自我，做一天人，盡一天人事兒。

112、成功之前咱們要做就應做的事情，成功之后咱們才能夠做喜歡做的事情。

113、有志者事竟成。

114、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！

115、雖然過去不能改變，未來能夠。

116、不問的人永遠和愚昧在一齊。

117、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。

118、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。

119、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

120、堅信自我，你能行！

121、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

122、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

123、只要你確信自我正確就去做。做了有人說不好，不做還是有人說不好，不好逃避批判。

124、干涉原則，就是不以人的好惡之心刻意去添減改變大自然。

125、一分辛勞，一分收獲。

126、堅信就是強大，懷疑只會抑制潛質，而信仰就是力量。

127、人活著就要快樂。

128、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。

129、成功是發(fā)奮的結晶，只有發(fā)奮才會有成功。

130、凡事不好說“我不會”或“不可能”，正因你根本還沒有去做！

文檔為doc格式。

面試座右銘篇二

2、我欲將心向明月，奈何明月照溝渠。

3、明天不必須更好，。但更好的明天必須會來。

4、只有堅持才能獲得最后的成功。

5、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習慣，成功是一種心態(tài)。

6、想的多必須沒做的多有效，然而不想便做必須沒什么效果。

7、有發(fā)奮就會成功！

8、為成功找方法，不為失敗找借口。

9、除了無法達成心愿之外，就數心愿達成了最傷感。

10、快樂是一時的。幸福是值得反復回味的。

11、少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲。

12、不向前走，不知路遠；不發(fā)奮學習，不明白真理。

13、一份耕耘，一份收獲。

14、失敗是成功之母！

15、人必須要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對成長都有益處。

16、成功不是得到多少東西，而是把身上剩余的東西的扔掉多少。

17、如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。

18、做最好的期望做最壞的打算然后應對來臨的事實。

19、寧可辛苦一陣子，不好苦一輩子。

20、世上有很多好東西，是“帶不走”的。

21、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

22、咱們務必拿咱們所有的，去換咱們所沒有的。

23、別人能做到的事，自我也能夠做到。

24、給我一個支點，我能把地球撐起來。

25、成功永遠屬于一向在跑的人。

26、善良的人永遠是受苦的，那憂苦的重擔似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。

27、眼要看遠，腳要近邁。

28、應對過去，不好迷離；應對未來，不必彷徨；活在這天，你只要把自我完全“展示”給別人看。

29、只要功夫深，鐵棒磨成針。

30、沒有不會做的事，只有不想做的事。

31、不吃飯則饑，不讀書則愚。

32、人，最大的敵人是自我。

33、有智者立長志，無志者長立志。

34、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

35、人必須要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對成長都有益處。

36、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。

37、過程用心，結果隨緣。

38、最佳的報復不是仇恨，而是打心底發(fā)出的冷淡，干嘛花力氣去恨一個不相干的人。

39、做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準確對號，那麼必須無法打開成功之門。

40、失敗乃成功之母。

41、時刻就是金錢。

42、做人要含蓄點，不必斤斤計較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，有些事放在心中自我知道就算了。

43、看得出相愛，看不到未來。

44、任何人都能夠變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。

45、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自我挑戰(zhàn)時刻就是一切。

46、幸福就像香水，灑給別人也必須會感染自我。

47、性命不是要超越別人，而是要超越自我。

48、想的多必須沒做的多有效，然而不想便做必須沒什么效果。

49、成功源于不懈的發(fā)奮。

50、亡羊補牢，為時未晚。

51、騎驥一躍不能十步，駑馬十駕亦能不舍。

52、世上無難事，只要肯登攀。

53、成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。

54、是金子總會發(fā)光。

55、這不是偶然的失誤，是必然的結果。

56、機會總是垂青有準備的人。

57、讀一書，增一智。

58、理解失敗，但不選取放下。

59、心靈激情不在，就可能被打敗。

60、真相，是為了剿滅幻想。

61、失敗乃成功之母。

62、成功永遠屬于那些愛拼搏的人。

63、人若有志，就不會在半坡停止。

64、往事不好再提，人生已多風雨?？v然記憶抹不去，愛與恨都還在心底。

65、那些過去的眼淚終將風干在記憶里。

66、要做的事情總找得出時刻和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

67、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

68、精誠所至，金石為開。

69、有潛質的人影響別人，沒潛質的人，受人影響。

70、成功不是得到多少東西，而是把身上剩余的東西的扔掉多少。

71、錯過的東西永遠比失去的多。那還悲傷什么。

72、有人說過：教育是/的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

73、愛，如呼吸。深愛，就是深呼吸。

74、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的此刻發(fā)奮。

75、堅信自我，必須能成功。

76、路，是自我走出來的；機會是自我創(chuàng)造出來的'。

77、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

78、成功，往往住在失敗的隔壁！

79、大場面也許能夠看出性格然而是小事件在培養(yǎng)性格。

80、堅持到底就是成功。

81、常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。

82、有志者，事競成；苦心人，天不負。

83、有潛質的人影響別人，沒潛質的人，受人影響。

84、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

85、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

86、好好學習天天向上。

87、一份耕耘，份收獲，發(fā)奮越大，收獲越多。

88、學習是苦根上長出來的甜果。

89、師傅領進門，學藝在自身。

90、摔倒了爬起來就好。

91、有智者立長志，無志者長立志。

92、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

93、只要更好，不求最好！奮斗是成功之父。

94、堅信自我的目標，發(fā)奮，發(fā)奮，在發(fā)奮！

95、再多一點發(fā)奮，就多一點成功。

96、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

97、一年四季總要分明咱們又何必感嘆。

98、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

99、這天比昨日好，就是期望。

100、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。

101、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。

102、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。

103、從哪里跌倒，從哪里爬起。

104、學習并領悟下一次進步，是做大自我的有效法則。因此千萬不好讓自我睡在已有的成功溫床上。

105、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

106、人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會到達成功的彼岸。

107、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

108、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

109、無做什么，記得為自我而做，那就毫無怨言。

110、成功不是憑夢想和期望，而是憑發(fā)奮和實踐。

111、上有天，下有地，中間站著你自我，做一天人，盡一天人事兒。

112、成功之前咱們要做就應做的事情，成功之后咱們才能夠做喜歡做的事情。

113、有志者事竟成。

114、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！

115、雖然過去不能改變，未來能夠。

116、不問的人永遠和愚昧在一齊。

117、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。

118、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。

119、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

120、堅信自我，你能行！

121、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

122、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

123、只要你確信自我正確就去做。做了有人說不好，不做還是有人說不好，不好逃避批判。

124、干涉原則，就是不以人的好惡之心刻意去添減改變大自然。

125、一分辛勞，一分收獲。

126、堅信就是強大，懷疑只會抑制潛質，而信仰就是力量。

127、人活著就要快樂。

128、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。

129、成功是發(fā)奮的結晶，只有發(fā)奮才會有成功。

130、凡事不好說“我不會”或“不可能”，正因你根本還沒有去做！

131、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。

132、要做的事情總找得出時刻和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

133、不求做的最好，但求做的更好。

134、人不能創(chuàng)造時機，但是它能夠抓住那些已經出現的時機。

135、世上最精明的胡涂便是“忘記”。

136、上有天，下有地，中間站著你自我，做一天人，盡一天人事兒。

面試座右銘篇三

一、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

二、不要為失敗找藉口——應該面對失敗，找出失敗的原因來。

三、做事切勿率性而為——率性而為只會害了你自己。

四、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

五、尊重別人的領土范圍——別因為疏忽而引起不必要的麻煩。

六、以勤補能力之不足——勤將使你自然發(fā)亮，為人注意。

七、改變環(huán)境，或是改變自己——與其改變環(huán)境，不如改變自己。

八、天下沒有好賺的錢——先從小錢開始賺吧。

九、以低姿態(tài)化解別人的嫉妒——妒嫉是一把烈火，會毀滅一個人。

十、擴大交友的圈子——主動出擊，勿等別人上門來。

十一、套用別人的成功模式——別人的成功模式是一種指引，讓你有方向可循。

十二、為自己拼幾枚勛章——建立地位。聲望，讓別人尊敬你。禮遇你。

十三、時到，花便開——你只要努力就對了，什麼時候花才盛開是老天爺的事。

十四、毛遂自薦，好處多多——讓別人看得到你，知道你的存在，知道你的能力。

十五、靠實力，不要靠派系——派系不是永遠的，實力才是你一生最好的依靠。

十六、作老二，不要坐老大——老大沒當好，會變成老三老四。

十七、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

十八、忍一時，爭千秋——形勢比人強時，就要忍。

十九、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

二十、朋友要分等級——這是為了保護自己免受傷害。

二十一、全力以赴，迎接工作上的種種測試——不要把突來的狀況當成是整你。

二十二、找一位對手來跟——跟住他，并且超越他。

二十三、話別說得太滿——好容納一些意外，以免下不了臺。

二十四、先做小事，先賺小錢——這是為了累積做大事賺大錢的條件。

二十五、別忽略面子問題——不給面子的行為最易引起是非。

二十六、向不同行業(yè)的人吸收新知——記住，要用請教的態(tài)度。

二十七、尋找一位衣食父母——他可省下你的摸索和碰撞。

二十八、保持交朋友的彈性——敵人也可以變朋友。

二十九、逢山開路，遇水架橋——過了橋，上了山，常會有一片新的天地。

三十、用打聽來看人——把獲得的資訊匯集起來，就可以了解這個人。

三十一、千萬別入錯行——人情的牽絆，恩怨的糾葛，轉行可不是那麼容易的呀。

三十二、別輕忽守時這件事——守時是對別人的一種尊重。

三十三、摸魚？小心摸到螃蟹！——摸魚會成為你在社會上行走的負載。

三十四、事越煩，越要耐煩——天底下沒有不煩的事。

三十五、含淚播種的人一定能含笑收獲。

面試座右銘篇四

1)用打聽來看人——把獲得的資訊匯集起來，就可以了解這個人。

2)每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

3)尊重別人的領土范圍——別因為疏忽而引起不必要的麻煩。

4)靠實力，不要靠派系——派系不是永遠的，實力才是你一生最好的依靠。

5)尋找一位衣食父母——他可省下你的摸索和碰撞。

6)別輕忽守時這件事——守時是對別人的一種尊重。

7)向不同行業(yè)的人吸收新知——記住，要用請教的態(tài)度。

8)先做小事，先賺小錢——這是為了累積做大事賺大錢的條件。

9)以低姿態(tài)化解別人的嫉妒——妒嫉是一把烈火，會毀滅一個人。

10)別輕易轉行——轉行的風險很大，若無大決心。大魄力，最好不要輕率為之。

11)套用別人的成功模式——別人的成功模式是一種指引，讓你有方向可循。

12)擴大交友的圈子——主動出擊，勿等別人上門來。

13)當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

14)不要為失敗找藉口——應該面對失敗，找出失敗的原因來。

15)逢山開路，遇水架橋——過了橋，上了山，常會有一片新的天地。

16)一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

17)全力以赴，迎接工作上的種種測試——不要把突來的狀況當成是整你。

18)精誠所至，金石為開——你的真心成意會在對方的感動中激起他的同情和不忍。

19)改變環(huán)境，或是改變自己——與其改變環(huán)境，不如改變自己。

20)毛遂自薦，好處多多——讓別人看得到你，知道你的存在，知道你的能力。

21)以勤補能力之不足——勤將使你自然發(fā)亮，為人注意。

22)天下沒有好賺的錢——先從小錢開始賺吧。

23)做事切勿率性而為——率性而為只會害了你自己。

24)再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

25)千萬別入錯行——人情的牽絆，恩怨的糾葛，轉行可不是那麼容易的呀。

26)摸魚?小心摸到螃蟹!——摸魚會成為你在社會上行走的負載。

27)含淚播種的人一定能含笑收獲。

28)沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

29)把自己當成老板或主管——在工作中見習，培養(yǎng)當老板或主管的格局和能力。

30)時到，花便開——你只要努力就對了，什麼時候花才盛開是老天爺的事。

31)你態(tài)度要有所保留的幾種人——完全信任，你便會受到傷害。

32)不只為了糊口，還要有抱負——你要想：在這個行業(yè)中，我要成為什麼樣的人。

33)做對的事情比把事情做對重要。

34)留一點空間給你的主管——當主管的也需要安全感。

35)任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。

36)只要五毛錢，不要一塊錢——拿一塊錢的機會只有一次。

37)一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。

38)勿在工作上被人看輕——別混日子。別看輕職分。別混水摸魚。

39)建立一個朋友檔案——以免人到用時方恨少。

40)勿輕易吐露你的失意事——以免被人認為軟弱無能。

41)認識并運用人性中的自私——不必在意別人的自私，應好好應對這些自私。

面試。

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面試座右銘篇五

在教師資格考試的面試過程中，除了試講外，常常還會有結構化和答辯的考查形式出現，那到底什么是答辯?什么是結構化呢?很多人還分不清楚。在這里我就跟大家說道說道。

結構化考試一般是教資面試的第一項，通常進入考場后考官會給你抽取2-3個題目，題目的內容通常是考查溝通交流能力、組織能力以及應急應變能力等，整個結構化考試時間一般控制在五分鐘左右，答題時最好是以總-分-總的形式進行回答，一定要注意語言表達的流暢度和邏輯的清晰度。而答辯是在你試講結束后進行的測試，它一般是考官對你所試講的內容進行的追問，或者對你的學科知識進行的專業(yè)提問。

對于答辯內容并沒有一個統(tǒng)一的界限，所以這也是大家比較懼怕的一個環(huán)節(jié)，不知道如何應答考官的問題，今天主要針對答辯過程中的一些問題進行總結，以方便大家在答辯環(huán)節(jié)能夠應對自如。

首先，我們要知道答辯它主要從哪些方面來考查大家，總的來說答辯主要從職業(yè)道德、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質、知識儲備和教學評價等幾個方面來進行考查。對于外在的儀表儀態(tài)的表現及心理素質是我們自己可以在短時間提升的，一般只要大家是積極向上的、自信的，并且行為舉止表現大方，服裝得體就不會丟分;對于職業(yè)道德和思維品質的考查可從熱愛教育事業(yè)，具備從事教師職業(yè)的責任心和愛心等方面作答即可，這里要注意的是言語表達的邏輯性和連貫性;對于知識儲備就是考官對大家所講內容的追問，這就需要大家對專業(yè)知識的掌握要扎實;那教學評價就是要求大家能夠對自己的教學過程進行反思，并且做出比較客觀的評價。

其次，在答辯過程中，無論考官問什么問題，我們都要保持鎮(zhèn)定自若，不要慌。在這里需要注意的是考官問完問題后大家可以先進行短時間的思考，再進行作答，切記不要立即回答，那樣會造成沒有邏輯，思路混亂，造成原本可以“自救”的機會白白丟失。如若在答辯過程中出現失誤，我們要想辦法來應對，要善于抓住機會彌補失誤。失誤又可分為軟性失誤和硬性失誤。對于軟性失誤而言，大家針對考官的提問，要迅速回憶自己的面試過程，并且思考存在哪些失誤，從而通過回答來補救自己的失誤。彌補的方法有很多種，在這里給大家列舉幾種：第一種方法是退一步進行彌補，例如，剛才試講過程中，由于xx條件限制(諸如時間有限、場地有限、教學條件有限等等)，我沒能將xx環(huán)節(jié)展示清楚。

第二種方法是進一步進行彌補的措施，例如，如果……打算……(補救)。第三種是進行教學反思，例如，由于教學經驗不足，今后……(會如何彌補)。對于硬性失誤要迅速回憶自己所講的知識內容，思考是否能夠真正講清該知識點，通過回答來補救自己的失誤。第一種方法是承認自己存在的問題：老師你好，您說的對，確實……;第二種方法是意識到錯誤，通過回答來改正試講中的錯誤：應該是……(補救，可能由于口誤或者是筆誤，緊張造成錯誤，利用這次補救的.機會大家一定要把之前的硬傷失誤改正過來。)。

第三種是反?。翰粔驀乐敚虒W經驗不足，今后……。以上是針對答辯過程中出現失誤的應對方法的總結，相信大家對答辯失誤的應對有了更深的理解。

最后，為了能夠讓大家在教資的答辯環(huán)節(jié)更出彩，再來強調一下我們答辯時的注意事項：

首先是用語的禁忌：忌反復重復、出現口頭禪，避免極端及固定句式的頻繁使用;。

其次是語言邏輯：一定要邏輯清晰，語言表達流暢;。

最后是作出解釋：要注意態(tài)度端正，有理有據。

只有通過這樣細致入微的方式，我們在進行答辯時，才會胸有成竹。同時，希望大家通過自己的努力，順利通過教師資格考試。

面試座右銘篇六

自我認知型。

這一類常見的試題有：

(1)你最尊敬的教育家是誰，為什么?

(3)你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有哪些?

(4)請講述一件最能讓你感動的師生情景?

(5)你覺得你適合做老師嗎?

這一類試題考查的要點是考生的.自我認知和崗位匹配的程度，所以考生需要對自己的過往和優(yōu)缺點進行梳理，提煉出有亮點的地方，并且了解教師這個崗位所需的職業(yè)品質，從而找出兩者的契合點，進行答題。

2

認識教學型。

這一類常見的試題有：

(1)新課程標準的價值取向是什么?

(2)你最贊賞的教學方法是什么?

(3)學生為什么會偏科?

(4)你是否贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法?為什么?

(5)學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?

3

事件處理型。

這一類常見的題目有：

(1)如何組織與培養(yǎng)班集體?

(2)激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用哪一種?

(3)主題班會有哪些類型，你怎樣組織班會?

(4)如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

這一類試題考查的要點是考生的應急應變能力和處理教學常見問題的能力，該類試題屬于面談中難度系數比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要考生具有理論聯(lián)系實踐的把控能力。

面試座右銘篇七

小時候就經常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優(yōu)美的語言和鮮明的人物形象打動了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來，盡管盯著那些不認識的文字，一雙本就大的招風耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂。

上了幼兒園，就漸開始自己讀書了。每當老師教完拼音與漢字后，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點著，一邊癡癡地看著，似懂非懂地。不過，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實我也不知道那時到底是在看圖還是看字，但老師卻不管這個，只顧夸我好學。總之，從那依稀記得的時光中，我體會到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在老師甜美的表揚聲中。

小學時，我便開始閱讀大量的書籍，那時，班里還在比誰讀的書多，于是我便把讀書破萬卷當作我的座右銘。但許多同學開始抄襲我的座右銘，我便生氣地對他們說：你們配用這個座右銘嗎？說說誰有我讀的書多？在他們紅著臉低頭不語時，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學時讀書的競爭中。

從六年級到現在，我卻是對讀書之樂和讀書破萬卷有了更深一層的體會。

暑假期間，我將《西游記》原著讀了一遍。當讀到小圣施威降大圣時，更是置身其中。有時眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會兒云霧散開，見一只麻雀釘在樹梢，一會兒又見小魚兒跳入水中，又一會兒，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實的，如此生動，我不禁為這文字藝術嘆服。

現在我終于懂了，之所以能夠讀書破萬卷，是因為對書的樂趣了。

此為讀書之樂！

面試座右銘篇八

勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才！

注重積累，勤思好問，珍惜時間，持之以恒。

只要是金子，總會發(fā)光。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

成功=積極的精神+良好的學習方法+強健的`體魄。

一時的成功，不代表永遠；一時的失敗，不代表未來！

我自信但不自負，我有傲骨但無傲氣！

學海無涯勤是岸，云程有路志為梯。

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面試座右銘篇九

1、?家庭背景。?出生于什么樣的家庭中，父母對你的影響和教育如何，從父母身上學到了哪些品質，如：刻苦耐勞、勤勞勇敢、公正無私、厚道樸實等基本的做人準則；兄弟姐妹之間是否友愛，從中得到了什么樣的人生啟示；如果家庭困難，可以突出自己堅忍不拔、不畏艱苦、迎難而上的氣概；如家庭比較富裕，可以突出父母從你小時候開始就注重對你的教育，多才多藝，知識面寬廣等。

2、?學習經歷。?包括兩方面，一方面是專業(yè)知識的學習，如獲得獎學金、英語等專業(yè)知識競賽的名次，現在中社會，術有專攻，社會分工越來越具體，一個人要在做好本專業(yè)工作的同時，提高綜合素質。如果自己本專業(yè)沒學好，竟敢其他事情了，那是不務正業(yè)；一方面是參加的課外活動，如學生會、籃球隊、廣播站等學生組織，可證明自己是一個社會中的人，各方面的能力在組織校園中得到很大的提高，并非書?呆子。

3?、社會實踐或工作經歷。?通過參加的社會實踐，理論與實踐相結合，不斷強化自己的專業(yè)知識，與人溝通協(xié)調能力等得到很大的提高，看問題可以從實際出發(fā)。

4?、生活經歷。?挫折、困難、失敗、痛苦、成就等事件中學到的經驗和教訓，對你的啟示等。

5?、總結。?自己有什么樣的優(yōu)點與不足，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方在不斷克服。

思路二

1?、生活中的我。?自己如何與親人、朋友、同學相處，以及自己的興趣愛好。

2?、學習中的我。?自己的'求學經歷和知識背景，以及取得的成績。

3?、工作中的我。?自己的工作背景或者參加社會實踐的經歷。

4?、理想中的我。?自己的理想、職業(yè)規(guī)劃和人生準則等等。

思路三

1?、基本素質?。包括兩個方面，一是精神方面的的，尤其是做一個公務員，公務員選拔的標準是德才兼?zhèn)?，這就首先要求首先你本質上是一個好人。在做自我介紹的時候可以介紹這些品質，比如助人為樂、善良正直、勤勞勇敢等等?；舅刭|的另一方面是身體素質，有一個好的身體是做好工作的關鍵，我們介紹自己的時候可以強調自己身體素質很好，有良好的生活習慣，尤其是對于警-察和基層法院、檢-察-院的公務員來說，任務繁多，有經常需要加班的地方，要有較好的身體素質才行。

2?、專業(yè)知識。?在知識經濟時代，一個人必須有寬廣的知識面，才能適應現代社會的要求。首先就是專業(yè)知識，扎實專業(yè)功底的人會給人一種踏實、可靠的感覺。介紹專業(yè)知識可以從學習、工作中取得的成績著手，如發(fā)表過什么文章，獲得過什么榮譽。如報的是公安，可以強調自己的刑偵課程、擒拿格斗等取得優(yōu)異成績；如報考的是法院、檢-察-院可以說自己已經通過了司法考試，閱讀了古今中外的法學名著等；另一個方面是綜合知識。除了自己的專業(yè)，還對哪些方面的知識感興趣，讀過些什么書、看過哪些文章。（建議大家選公共管理、社會學、哲學、歷史學、寫作學等和公務員相關的專業(yè)知識）

3、?個人能力。?能力和知識不是一回事，有知識能力不一定強。知識是理論，能力是實踐，知識是潛在的，能力是實現了的。在介紹個人能力的時候要結合自己的生活經歷和工作背景介紹。有工作經驗的人應在此重點介紹。

4、?興趣特長。?現代人不僅應該具備知識和能力，他還應該是一個全面發(fā)展有生活情趣的人，這個全面發(fā)展和生活情趣就體現在興趣特長上。這個屬于閃光點的介紹，錦上添花的項目，建議要少而精。如果沒有特別的特長，可以不說，也可以說得比較概括一點或謙虛一點。如：我不覺得自己有什么特別的特長，但是在?xx?方面我做的還比較好等等。

5、?缺點與不足。?金無足赤人無完人，有缺點是正常的。在說自己的缺點的時候一定要真誠，要對缺點進行深刻的反思和批判。講缺點的時候不要去哄騙考官，不要拿優(yōu)點當缺點講，這樣會顯得你過于圓滑，在后面章節(jié)中我們會具體的講解。

6、?總結。?總結比較任意和自由?？梢允潜砻髯约簩ι畹膽B(tài)度，可以是對未來的展望，也可以自己的座右銘來作為結尾。

并不是所有的人都要去介紹這?6?個部分，要根據出題的形式再跟自己的經歷相結合，找出自己的閃光點，大家在作自我介紹的時候不用撒謊，每個人多多少少都有自己突出的優(yōu)點，把自己身上的優(yōu)點挖掘出來就可以了。

思路?四

用幾個詞語、對稱的組合、名言警句簡要的概括介紹自己。如：用幾個詞語概括一下你自己。?這樣就既精煉又突出重點，避免了太多廢話，考官聽不出重點。

自我介紹之座右銘云水風度，

湖海胸懷。

學不在高，

處事明理。

情不在深，

誠摯懇切。

斯意力圖，

德性致一。

心隨朗月高，

志與秋霜潔。

學效風儒雅，

為作誠志人。

求知訪百士，

論古今。

傾節(jié)操之悅耳，

崇學識之有成。

頌神州風物，

揚華夏精神，

自悟曰：“持恒可勝”。

面試座右銘篇十

1)世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

2)找一位對手來跟——跟住他，并且超越他。

3)事越煩，越要耐煩——天底下沒有不煩的事。

4)忍一時，爭千秋——形勢比人強時，就要忍。

5)保持交朋友的彈性——敵人也可以變朋友。

6)朋友要分等級——這是為了保護自己免受傷害。

7)別忽略面子問題——不給面子的行為最易引起是非。

8)話別說得太滿——好容納一些意外，以免下不了臺。

9)作老二，不要坐老大——老大沒當好，會變成老三老四。

10)為自己拼幾枚勛章——建立地位。聲望，讓別人尊敬你。禮遇你。

面試座右銘篇十一

1)用打聽來看人——把獲得的資訊匯集起來，就可以了解這個人。

2)每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

3)尊重別人的領土范圍——別因為疏忽而引起不必要的麻煩。

4)靠實力，不要靠派系——派系不是永遠的，實力才是你一生最好的依靠。

5)尋找一位衣食父母——他可省下你的摸索和碰撞。

6)別輕忽守時這件事——守時是對別人的一種尊重。

7)向不同行業(yè)的人吸收新知——記住，要用請教的態(tài)度。

8)先做小事，先賺小錢——這是為了累積做大事賺大錢的條件。

9)以低姿態(tài)化解別人的嫉妒——妒嫉是一把烈火，會毀滅一個人。

10)別輕易轉行——轉行的風險很大，若無大決心。大魄力，最好不要輕率為之。

11)套用別人的成功模式——別人的成功模式是一種指引，讓你有方向可循。

12)擴大交友的圈子——主動出擊，勿等別人上門來。

13)當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

14)不要為失敗找藉口——應該面對失敗，找出失敗的原因來。

15)逢山開路，遇水架橋——過了橋，上了山，常會有一片新的天地。

16)一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

17)全力以赴，迎接工作上的種種測試——不要把突來的狀況當成是整你。

18)精誠所至，金石為開——你的真心成意會在對方的感動中激起他的同情和不忍。

19)改變環(huán)境，或是改變自己——與其改變環(huán)境，不如改變自己。

20)毛遂自薦，好處多多——讓別人看得到你，知道你的存在，知道你的能力。

21)以勤補能力之不足——勤將使你自然發(fā)亮，為人注意。

22)天下沒有好賺的錢——先從小錢開始賺吧。

23)做事切勿率性而為——率性而為只會害了你自己。

24)再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

25)千萬別入錯行——人情的牽絆，恩怨的糾葛，轉行可不是那麼容易的呀。

26)摸魚?小心摸到螃蟹!——摸魚會成為你在社會上行走的負載。

27)含淚播種的人一定能含笑收獲。

28)沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

29)把自己當成老板或主管——在工作中見習，培養(yǎng)當老板或主管的格局和能力。

30)時到，花便開——你只要努力就對了，什麼時候花才盛開是老天爺的事。

31)你態(tài)度要有所保留的幾種人——完全信任，你便會受到傷害。

32)不只為了糊口，還要有抱負——你要想：在這個行業(yè)中，我要成為什麼樣的人。

33)做對的事情比把事情做對重要。

34)留一點空間給你的主管——當主管的也需要安全感。

35)任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。

36)只要五毛錢，不要一塊錢——拿一塊錢的機會只有一次。

37)一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。

38)勿在工作上被人看輕——別混日子。別看輕職分。別混水摸魚。

39)建立一個朋友檔案——以免人到用時方恨少。

40)勿輕易吐露你的失意事——以免被人認為軟弱無能。

41)認識并運用人性中的自私——不必在意別人的自私，應好好應對這些自私。

面試座右銘篇十二

例2.請問你這節(jié)課的重點是什么?為什么這樣設置重點?

這些問題一般都是教學設計的相關要素，主要產生的原因有以下幾個方面：

1.教學設計要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性體現出來，但考官希望對該要素進行明確;。

2.教學設計要素應當顯性體現出來，但是根據考生的展示表現，考官不能做出明確判斷;。

3.根據考生的展示表現，考官判斷該教學設計要素存在問題;。

4.根據考生的展示表現，考官比較認可該教學設計要素，但想進一步了解。

因此考生需要根據考官的提問，回顧一下自己的試講內容，迅速在大腦中做出判斷，考官提出答辯問題的用意，實事求是、謙虛有禮的作答。

主要命題方向2：專業(yè)知識與技能。

例1.化學實驗課時，一個學生不小心將酒精燈碰倒，試驗臺起火，你怎么辦?

例2.請用所學的化學知識解釋煙花五彩繽紛的現象?

考官提出的專業(yè)知識問題一般與本節(jié)課的教學內容密切相關，出題方向之一是對試講課題教學重點知識技能的理解與應用，比如例1是實驗安全操作的基本知識，本題成為答辯題主要考查教師的專業(yè)基本功與教師的臨場應變能力。出題方向之二是與本課知識密切相關的生活現象，比如例2是焰色反應在生活中的一種體現，這一方面是對考生化學專業(yè)知識的考察，另一方面也是對考生能否善于從日常生活中尋找教學素材能力的考查。

因此建議考生備考時不要一味機械重復，要善于思考、善于發(fā)現。

主要命題方向3：專業(yè)教學論。

例1：如何看待“化學是一門以實驗為基礎的學科”?

專業(yè)教學論是筆試測查的重要內容，也是成為一名合格教師的基本功之一，比如例1考查對于化學學科的宏觀認識。另外對于教學論的考查，容易從化學課程改革基本思想的理解與應用提出問題，但面試答辯中提出的專業(yè)教學論問題相對更有實踐性，一般是教師在真實工作情況下可能遇到的問題。

因此，考生對于這種類型題目的作答切不可照本宣科，生搬硬套，一定要注意結合實際，提出切實有效的對策。

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面試座右銘篇十三

2、我欲將心向明月，奈何明月照溝渠。

3、明天不必須更好，。但更好的明天必須會來。

4、只有堅持才能獲得最后的成功。

5、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習慣，成功是一種心態(tài)。

6、想的多必須沒做的多有效，然而不想便做必須沒什么效果。

7、有發(fā)奮就會成功！

8、為成功找方法，不為失敗找借口。

9、除了無法達成心愿之外，就數心愿達成了最傷感。

10、快樂是一時的。幸福是值得反復回味的。

11、少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲。

12、不向前走，不知路遠；不發(fā)奮學習，不明白真理。

13、一份耕耘，一份收獲。

14、失敗是成功之母！

15、人必須要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對成長都有益處。

16、成功不是得到多少東西，而是把身上剩余的東西的扔掉多少。

17、如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。

18、做最好的期望做最壞的打算然后應對來臨的事實。

19、寧可辛苦一陣子，不好苦一輩子。

20、世上有很多好東西，是“帶不走”的。

21、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

22、咱們務必拿咱們所有的，去換咱們所沒有的。

23、別人能做到的事，自我也能夠做到。

24、給我一個支點，我能把地球撐起來。

25、成功永遠屬于一向在跑的人。

26、善良的人永遠是受苦的，那憂苦的重擔似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。

27、眼要看遠，腳要近邁。

28、應對過去，不好迷離；應對未來，不必彷徨；活在這天，你只要把自我完全“展示”給別人看。

29、只要功夫深，鐵棒磨成針。

30、沒有不會做的事，只有不想做的事。

31、不吃飯則饑，不讀書則愚。

32、人，最大的敵人是自我。

33、有智者立長志，無志者長立志。

34、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

35、人必須要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對成長都有益處。

36、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。

37、過程用心，結果隨緣。

38、最佳的報復不是仇恨，而是打心底發(fā)出的冷淡，干嘛花力氣去恨一個不相干的人。

39、做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準確對號，那么必須無法打開成功之門。

40、失敗乃成功之母。

41、時刻就是金錢。

42、做人要含蓄點，不必斤斤計較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，有些事放在心中自我知道就算了。

43、看得出相愛，看不到未來。

44、任何人都能夠變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。

45、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自我挑戰(zhàn)時刻就是一切。

46、幸福就像香水，灑給別人也必須會感染自我。

47、性命不是要超越別人，而是要超越自我。

48、想的多必須沒做的多有效，然而不想便做必須沒什么效果。

49、成功源于不懈的發(fā)奮。

50、亡羊補牢，為時未晚。

51、騎驥一躍不能十步，駑馬十駕亦能不舍。

52、世上無難事，只要肯登攀。

53、成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。

54、是金子總會發(fā)光。

55、這不是偶然的失誤，是必然的結果。

56、機會總是垂青有準備的人。

57、讀一書，增一智。

58、理解失敗，但不選取放下。

59、心靈激情不在，就可能被打敗。

60、真相，是為了剿滅幻想。

61、失敗乃成功之母。

62、成功永遠屬于那些愛拼搏的人。

63、人若有志，就不會在半坡停止。

64、往事不好再提，人生已多風雨?？v然記憶抹不去，愛與恨都還在心底。

65、那些過去的眼淚終將風干在記憶里。

66、要做的事情總找得出時刻和機會；不愿意做的事情也總能找得出借口。

67、天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。

68、精誠所至，金石為開。

69、有潛質的人影響別人，沒潛質的人，受人影響。

70、成功不是得到多少東西，而是把身上剩余的東西的扔掉多少。

71、錯過的東西永遠比失去的多。那還悲傷什么。

72、有人說過：教育是/的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

73、愛，如呼吸。深愛，就是深呼吸。

74、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的此刻發(fā)奮。

75、堅信自我，必須能成功。

76、路，是自我走出來的；機會是自我創(chuàng)造出來的。

77、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

78、成功，往往住在失敗的隔壁！

79、大場面也許能夠看出性格然而是小事件在培養(yǎng)性格。

80、堅持到底就是成功。

81、常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。

82、有志者，事競成；苦心人，天不負。

83、有潛質的人影響別人，沒潛質的人，受人影響。

84、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

85、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

86、好好學習天天向上。

87、一份耕耘，份收獲，發(fā)奮越大，收獲越多。

88、學習是苦根上長出來的甜果。

89、師傅領進門，學藝在自身。

90、摔倒了爬起來就好。

91、有智者立長志，無志者長立志。

92、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

93、只要更好，不求最好！奮斗是成功之父。

94、堅信自我的目標，發(fā)奮，發(fā)奮，在發(fā)奮！

95、再多一點發(fā)奮，就多一點成功。

96、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

97、一年四季總要分明咱們又何必感嘆。

98、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

99、這天比昨日好，就是期望。

100、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。

101、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。

102、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。

103、從哪里跌倒，從哪里爬起。

104、學習并領悟下一次進步，是做大自我的有效法則。因此千萬不好讓自我睡在已有的成功溫床上。

105、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

106、人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會到達成功的彼岸。

107、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。

108、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

109、無做什么，記得為自我而做，那就毫無怨言。

110、成功不是憑夢想和期望，而是憑發(fā)奮和實踐。

111、上有天，下有地，中間站著你自我，做一天人，盡一天人事兒。

112、成功之前咱們要做就應做的事情，成功之后咱們才能夠做喜歡做的事情。

113、有志者事竟成。

114、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！

115、雖然過去不能改變，未來能夠。

116、不問的人永遠和愚昧在一齊。

117、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。

118、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。

119、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

120、堅信自我，你能行！

121、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

122、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

123、只要你確信自我正確就去做。做了有人說不好，不做還是有人說不好，不好逃避批判。

124、干涉原則，就是不以人的好惡之心刻意去添減改變大自然。

125、一分辛勞，一分收獲。

126、堅信就是強大，懷疑只會抑制潛質，而信仰就是力量。

127、人活著就要快樂。

128、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。

129、成功是發(fā)奮的結晶，只有發(fā)奮才會有成功。

130、凡事不好說“我不會”或“不可能”，正因你根本還沒有去做！

面試座右銘篇十四

教師資格考試面試試講是重要環(huán)節(jié)，考生要想最終在激烈的競爭中勝出，就必須從細節(jié)入手，講課是有技巧的，如何把握有限的10分鐘，充分表現自己，發(fā)揮長處，技巧顯得尤為重要。做到完美，才能打動考官，贏得勝利。在此，中公講師范慧敏特地為廣大考生總結試講高分技巧，希望對那些勵志從教的考生在自己努力的基礎上能夠錦上添花。

一、板書。

(一)主次分明，井井有條。

1.要有層次，試講題目現在黑板正中最上邊，字體略大。

2.第一標題前標號“一、”，下一級標題標號“(一)”，第三級標號“1.”。

(二)內容充實。

(三)設計合理。

黑板分左右兩部分，或者左中右三部分，最左側寫主要文字內容，中間寫重點內容，主要圖表可以在中間位置，凌亂的文字和解釋文字、圖表，在最右側。

二、語言。

(一)音量。

聲音要洪亮，但不要尖銳。

(二)音調。

試講過程中注意音調的抑揚頓挫，不要過于平穩(wěn)，要突出授課重點，更要抓住考官的.注意力，從而獲取更多的關注點。

(三)語言表達。

1.語言表達要流暢，盡可能的用平實的語言表達要試講的課程內容，專業(yè)術語應適時突出，避免描述語言過于口語化。更不要像背書一樣去生搬硬套，自然的狀態(tài)不僅自己放松，也會在一定程度上給考官以有經驗的感覺。

2.表述一句話時要有節(jié)奏，注意適當的停頓。尤其是提問后，要給聽眾思考的時間，再說出答案。如：非重點內容或不需要記憶的，用自然語速表述即可;需要著重理解記憶的部分，語速要適當慢，必要時，重復的語言也可更好的凸顯課程重點。

3.在整理思路的時候，不要發(fā)出“嗯”、“啊”的語氣詞，容易給人緊張的感覺。所以，短暫的沉默即可。

4.盡量避免過多的口頭語，如“這個”、“那個”等等。更不要頻繁清嗓子，否則會給人不舒服的感覺，自己也會隨之更加緊張。