禮貌是社會交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時刻注意自己的言行舉止。如何有效處理財務(wù)和理財這是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，展示了不同人的總結(jié)方式和風(fēng)格。

政工師職稱論文篇一

今天在這里和大家開會并由我最先發(fā)言，我感到十分的光榮和榮幸。如果我有說的不對的地方和言語失當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ蠹抑v出來，我還及時的改正。

我們公司已經(jīng)有很多年的歷史了，在我們市也算是小有名氣了，公司業(yè)務(wù)業(yè)績一直呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢，這是在我們公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體員工的努力下實現(xiàn)的，是值得我們每一個人自豪的。

不過最近公司出現(xiàn)了一點小小的狀況，需要在這里和大家澄清一下，希望大家能夠積極認(rèn)真的聽講，在會后做出自己的總結(jié)。

我是xx年7月參加工作，專職從事思想政治工作7年，先后擔(dān)任過公司經(jīng)理助理、公司政工科科長等職務(wù)。通過多年來的實踐和學(xué)習(xí)，是自己的政工業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)得到了不斷提高。在從事政工工作期間，扎扎實實，勤勤懇懇，較好的完成了自己的各項工作任務(wù)，為公司爭得了多項榮譽，為公司的不斷健康發(fā)展做出了不懈努力。現(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作報告如下：

一、嚴(yán)于律己，為工作事業(yè)積極奉獻(xiàn)。

多年來，自己作為一名共產(chǎn)黨員，一名政工干部，我在各方面嚴(yán)格要求自己，努力做到工作上勤奮，紀(jì)律上嚴(yán)守，作風(fēng)上務(wù)實，作為上廉潔。在自己的工作崗位上，扎實工作，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的一致好評。在今后工作中，將更加嚴(yán)格要求自己，狠抓理論學(xué)習(xí)不放松，積極探索新形勢下思想政治工作方向，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、扎實學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高學(xué)識水平。

為了做好思想政治工作，我堅持學(xué)習(xí)與思想政治工作密切相關(guān)的學(xué)科知識，從xx年畢業(yè)參加工作后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義、中共黨史四門基礎(chǔ)理論課。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了十七大精神和“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)，更加深刻地認(rèn)識到理論的地位和作用，認(rèn)識到社會主義必然戰(zhàn)勝資本主義的歷史發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)了黨性觀念，堅定了在思想政治工作崗位上，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信心。

三、立足本職，狠抓企業(yè)思想政治工作。

責(zé)任書，組織對外宣傳。幾年來，公司的對外力度不斷加大，先后發(fā)表各類稿件一千余篇，收到了較好效果。

我們公司雖然目前有一點點校的狀況出現(xiàn)，但那只是很小的，只要我們認(rèn)真解決，很快的就會實現(xiàn)我們公司業(yè)績的騰飛。在我們領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和們?nèi)w職工的共同努力下，我相信我們公司會迎來一個新年的明天，我們公司的明天會更好！

2022年政工崗。

述職報告。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20__年即將過去，回顧一年的工作，自己在行政管理經(jīng)驗與能力方面得到提升。我主要的職責(zé)是通過計劃、組織、控制與領(lǐng)導(dǎo)來實現(xiàn)對公司行政事務(wù)、總務(wù)后勤的全面管理與監(jiān)控?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有成績，也有不足。下面我對一年來行政工作進(jìn)行述職，請公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事給予指正。

一、確定思路，明確目標(biāo)。

以“規(guī)范化管理、程序化動作、制度化約束、文明化辦公”建設(shè)為目標(biāo)，全面提高“三服務(wù)”水平，做到管理、事務(wù)、服務(wù)一體化的整體目標(biāo)。實現(xiàn)管理、事務(wù)、服務(wù)的一體化我認(rèn)為是工作的重要目標(biāo)，管理弱，水平上不去，事務(wù)弱，效率上不去，服務(wù)弱，形象上不去。只有用強(qiáng)化管理帶動整體工作，用搞好事務(wù)推動整體工作，用規(guī)范服務(wù)貫穿整體工作，才能不斷提高辦公室工作水平，保證各項決策的貫徹實施。在確定了總目標(biāo)后，按月進(jìn)行了跟進(jìn)、分解、落實。

二、以__為平臺，規(guī)范公司行政事務(wù)管理。

為進(jìn)一步升華公司的經(jīng)營理念，創(chuàng)造和形成統(tǒng)一的公司形象，以__規(guī)范管理為平臺，積極推進(jìn)公司規(guī)范化管理包括：

1、統(tǒng)一規(guī)范公司行文格式，制定模板，大力推廣，統(tǒng)一形象。對公司常用文書如通知、報告、上下行文統(tǒng)一格式，制作成電子版模板，全面推廣，使公司機(jī)關(guān)公文質(zhì)量有了明顯提高。各事業(yè)部分公司在公文的規(guī)范化意識上也明顯進(jìn)步。

2、統(tǒng)一辦公事務(wù)用品制作。對各分公司信紙、信封、筆記本、合同書封套、紙杯、手提袋、臺簽紙、等按__手冊進(jìn)行了統(tǒng)一要求和制作。

3、以招標(biāo)為手段，降低各項行政管理費用。在去年對辦公事務(wù)用品招標(biāo)的基礎(chǔ)上，今年又要求對車輛維修、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、外設(shè)及耗材統(tǒng)購方面、綠化美化等有關(guān)大額費用支出方面進(jìn)行了招標(biāo)。通過招標(biāo)比價，不但費用有了明顯降低，而且提高了服務(wù)的頻次與質(zhì)量。

4、我們根據(jù)公司整體要求，對行政制度進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的修訂，從形式上對全公司的行政工作進(jìn)行規(guī)范，有效地提高了公司機(jī)關(guān)及各事業(yè)部行政工作的水平與質(zhì)量，提高了工作效率。

三、工作中的感受。

作為一名合格的行政人員我認(rèn)為熱情比經(jīng)驗更重要，品質(zhì)比能力更重要。平凡的行政工作有時需要更加投入一種工作熱情。做為聰明人，首先必須是有心人，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。必須要有強(qiáng)烈的時效觀念、意識，求真務(wù)實、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，要善于“分身”，明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。要有所為，有所不為。要有奉獻(xiàn)精神，沒有奉獻(xiàn)精神，服務(wù)就沒有積極性、行政工作人員要有主動性和創(chuàng)造性，沒有吃苦耐勞的作風(fēng)，沒有無私奉獻(xiàn)的精神，是難以勝任辦公室工作的。

四、不足之處。

綜合協(xié)調(diào)能力方面欠缺，在工作的組織指揮上，缺乏堅定性，存在手軟現(xiàn)象。因?qū)Σ块T人員激勵辦法少，在工作中表現(xiàn)執(zhí)行力不到位。在工作中有時容易脾氣急躁。有時遇到問題，不夠冷靜。行政工作事多面廣，有時考慮問題不夠周全，處理問題不夠細(xì)致。學(xué)習(xí)不夠，知識面不廣。

我希望自已能更強(qiáng)大一點，更穩(wěn)健些，能看清目標(biāo)，并為后來人踏出一條新路。我也特別想借助這樣一個機(jī)會，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一個施展自已才能的平臺，感謝我的同事在工作中對我的支持和幫助。

此致

敬禮！

政工師職稱論文篇二

政工工作可以稱得上是我黨的一項優(yōu)良傳統(tǒng),在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域都發(fā)揮著極為重要的作用,國有企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中的重要的組成部分,政工工作方面的工作自然也是必不可少的.其工作的重要性主要可以分為以下的兩個方面：第一,使國有企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)時刻和黨的發(fā)展方向保持一致.第二,政工工作能進(jìn)一步確保相關(guān)管理人員思想的純潔性.但是從近幾年我國國有企業(yè)政工工作的現(xiàn)狀來看我們還存在著一些問題,首先,相關(guān)的黨員及領(lǐng)導(dǎo)人員沒有起到良好的模范帶頭作用,不能積極主動的參和到政工工作中來.其次,相關(guān)的法律制度和管理制度不夠規(guī)范和完善,這就導(dǎo)致我國國有企業(yè)的政工工作缺乏一定的約束力.最后,政工工作的內(nèi)容和形式方面都過于老套,不能適應(yīng)新形勢下國有企業(yè)政工工作的需要和發(fā)展.除了以上的幾點之外,國有企業(yè)的政工工作還存在著一系列的細(xì)節(jié)問題,而解決這些問題并能夠正確的認(rèn)識到自身發(fā)展過程中的不足是十分重要的.

二、如何進(jìn)一步開展國有企業(yè)的政工工作。

當(dāng)進(jìn)一步明確黨建工作對國有企業(yè)的重要性之后,我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步明確的是如何推進(jìn)政工工作的高效進(jìn)行.想要做到這一點應(yīng)當(dāng)從以下的幾個方面入手.

第一,積極推進(jìn)黨的方針政策的執(zhí)行.國有企業(yè)中的黨員不能采用被動的方式,而是對黨提出的一系列的方針政策采取主動執(zhí)行的方式,自覺的搞好黨的思想建設(shè),更為重要的是,國有企業(yè)中的黨員應(yīng)當(dāng)起到一定的帶頭作用,樹立一個好的榜樣,其工作的內(nèi)容也不能僅僅局限于對于黨政的宣傳和教育,還要身體力行,形成黨員帶頭進(jìn)行政工工作的效應(yīng).

第二,完善相關(guān)的法律及機(jī)制.可以說,國有企業(yè)在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了很多人治的現(xiàn)象,即在管理的過程中比較不正規(guī),同時沒有適當(dāng)?shù)姆梢罁?jù)來規(guī)范政工工作行為,這就直接造成了國有企業(yè)政工工作水平的低下,在這樣的情況下就要求我們的政工工作更加的規(guī)范化和制度化,不能摻雜過多的私人情感,對于有關(guān)政工工作的一系列的規(guī)章制度要做到絕對的服從.

第三,創(chuàng)新政工工作思路.從以往的政工工作來看,我國大多數(shù)的政工工作在思路和內(nèi)容方面過于老套,在這樣的一個現(xiàn)實的發(fā)展?fàn)顩r下,推進(jìn)政工工作思路的進(jìn)一步創(chuàng)新是十分重要的,思路的創(chuàng)新指的是形式的創(chuàng)新,絕不意味著內(nèi)容的創(chuàng)新,在政工工作內(nèi)容方面我們還要嚴(yán)格的遵守黨政方針政策及內(nèi)容,同時,黨員要在創(chuàng)新的過程中起到模范帶頭作用,積極思考并參和,促進(jìn)政工工作水平的進(jìn)一步提升.

政工師職稱論文篇三

一、職稱論文發(fā)表期限長短不一，或者說有效期都不一樣，主要是看兩個職稱等級之間的時間差。

我國職稱評審文件中明確要求了，用來評中級職稱的論文是不能再拿來評高級職稱的。

比如說，2010年獲得助理工程師，然后開始準(zhǔn)備評中級職稱，2015年評上中級工程師，然后開始準(zhǔn)備高級工程師評審。

那2010年—2015年之間發(fā)表的論文只能用來評中級職稱，這論文在評完中級職稱后就無效了，不能再拿來留作評高級職稱。

那這個論文是2011年發(fā)表的，那評職稱的有效期就是4年，2013年發(fā)表的，有效期就是3年。

而2015年獲得中級工程師職稱后發(fā)表的論文，是可以用來評高級職稱的。

有的人擔(dān)心發(fā)表早了，會不會在評職稱時時用不上，其實這個不用太過擔(dān)心。

只要你的論文與要申報的職稱等級要求的論文相符，且沒有用來評過職稱，那都是有效的。

需要擔(dān)心的是，有時效性的論文，比如內(nèi)容寫的是2008年防洪工程新技術(shù)，用來評2016年的職稱，而2016年防洪工程技術(shù)已經(jīng)革新了，2008年發(fā)表的新技術(shù)，對于2016年來說過時了，那這篇2008年的論文對2016年職稱評審來說就沒有用了。

我們發(fā)表職稱論文時一定要注意這個時效性問題。

所以，我們發(fā)表論文時盡量選擇時效性不強(qiáng)的選題。

三、數(shù)據(jù)庫收錄需要時間。

大多職稱評審不僅要看到樣刊，還需要數(shù)據(jù)庫收錄證明。

文章刊登出版需要時間，文章上網(wǎng)也需要時間，每個期刊基本都會被知網(wǎng)、萬方、龍源等數(shù)據(jù)庫收錄，這個收錄時間需要1—3個月。

有的單位需要數(shù)據(jù)收錄證明，那在發(fā)表論文時一定要把數(shù)據(jù)庫收錄時間算進(jìn)論文發(fā)表計劃里。

這也是為什么，中國58論文網(wǎng)建議大家發(fā)表論文提前一年的原因，盡量提前，不要拖后。

四、新舊刊物每年誕生停刊，核心期刊目錄也在變化。

我們在發(fā)表論文時要注意一下刊物的變遷。

每年都有新刊物誕生，舊刊物?？?。

如果論文發(fā)表后評職稱時刊物?？耍撐木筒荒苣脕碓u職稱了。

還有就是中文核心期刊目錄每四年變化一次，如果正好趕上目錄變更的`年份，千萬要找一本影響力較大的核心期刊發(fā)表，以防論文發(fā)表的期刊被剔除核心期刊目錄而不能評職稱。

政工師職稱論文篇四

1基于產(chǎn)業(yè)集群的區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建中的“瓶頸”

i.i政府的強(qiáng)制意識過強(qiáng)。

寧波經(jīng)濟(jì)現(xiàn)階段高速發(fā)展時期，地方政府在地方中擁有特殊地位，區(qū)域創(chuàng)新體系的構(gòu)建和培育基本模式是由政府的科委或其他部門牽頭，組織一批專家學(xué)者進(jìn)行理論研究，提出一個方案來構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系。

很顯然，在區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建巾忽略了如何實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新的協(xié)同效應(yīng)，忽略了創(chuàng)新活動巾最為重要的一個主體——企業(yè)的廣泛參與。

本義認(rèn)為寧波地方政府應(yīng)充分認(rèn)識到自身的局限性，發(fā)揮“服務(wù)政府”的職能，在企業(yè)具備了成熟的市場經(jīng)驗，市場和市場制度發(fā)育成熟后，逐步退出大范圍的創(chuàng)新活動，把創(chuàng)新的主角讓渡給企業(yè)。

否則政府的行為，包括制定的旨在促進(jìn)創(chuàng)新的政策，有可能因為強(qiáng)化了創(chuàng)新體系的弱點，或引入了不適合體系基本邏輯的機(jī)制而阻礙創(chuàng)新。

1.2區(qū)域技術(shù)發(fā)展與區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境不相配比。

國外研究表明，區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展受到區(qū)域具體的發(fā)展歷史、文化、傳統(tǒng)及其所形成的制度因素的影響。

無論是制度和技術(shù)的劣勢區(qū)域還是優(yōu)勢區(qū)域，區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵是區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力與該區(qū)域的制度、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和歷史文化的匹配關(guān)系。

如果是匹配關(guān)系，就會產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;反之，會抑制區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動過程，是兩者的關(guān)系漸進(jìn)地走向匹配的過程。

兩者協(xié)同效應(yīng)弱，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用不明顯;協(xié)同效應(yīng)強(qiáng)，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用明顯，具有很強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力不匹配科技超前或科技滯后;協(xié)同效應(yīng)差，抑制區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源浪費，缺乏持續(xù)創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。

1.3盲目創(chuàng)新的誤導(dǎo)性。

寧波地方政府確信區(qū)域創(chuàng)新活動能夠帶來經(jīng)濟(jì)的高速增長，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)可以維護(hù)競爭優(yōu)勢。

事實上，信息在某種程度上減弱了技術(shù)在經(jīng)濟(jì)中的絕對重要地位，技術(shù)已經(jīng)不能完全保證一個地區(qū)始終處于優(yōu)勢地位。

各個不同區(qū)域的發(fā)展路徑并不完全一致，如北歐的丹麥，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中始終沒有高速增長時期，但經(jīng)過較長時期的緩慢發(fā)展，丹麥最終還是走上了成功之路。

英國的科技投入在oecd國家中一直處于前列，但上個世紀(jì)以來，英國的技術(shù)與競爭能力卻江河日下，亞洲四小龍沒有令人矚目的科技進(jìn)步，卻取得了令西方驚嘆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

上述事例表明，技術(shù)創(chuàng)新不能保證短時期內(nèi)帶來高速經(jīng)濟(jì)增長，就可能使得那些本希望通過技術(shù)創(chuàng)新取得快速經(jīng)濟(jì)增長的區(qū)域，在技術(shù)創(chuàng)新不能像投資某一個具體項目一樣短期內(nèi)見效時，喪失耐心，甚至放棄區(qū)域創(chuàng)新。

這顯然不是一個理性的選擇。

當(dāng)中央政府評價地方政府的指標(biāo)仍然偏重于經(jīng)濟(jì)增長時，地方政府干預(yù)區(qū)域創(chuàng)新活動的現(xiàn)象就不可避免。

所以，建立創(chuàng)新體系一定要意識到區(qū)域創(chuàng)新的長期性。

2集群創(chuàng)導(dǎo)是構(gòu)建寧波區(qū)域創(chuàng)新體系的可行路徑。

2.1集群創(chuàng)導(dǎo)的.提出。

產(chǎn)業(yè)集群對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力起著重要的促進(jìn)作用。

區(qū)域創(chuàng)新體系的研究是一項具有現(xiàn)實意義的課題，探討區(qū)域創(chuàng)新體系的路徑依賴規(guī)律，并能應(yīng)用于實踐，必須從“體系”內(nèi)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新進(jìn)行綜合研究，必須依據(jù)特定區(qū)域內(nèi)的特殊性對區(qū)域內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新能力、技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散、技術(shù)創(chuàng)新政策和戰(zhàn)略進(jìn)行實際考察。

22集群創(chuàng)導(dǎo)的實施模型。

集群創(chuàng)導(dǎo)實施模型。

集群創(chuàng)導(dǎo)實施模型為理解、分析、評價集群創(chuàng)導(dǎo)提供概念框架。

該模型基于四個要素：三種驅(qū)動力(地區(qū)或?qū)业纳鐣⒄巍⒔?jīng)濟(jì)環(huán)境，集群創(chuàng)導(dǎo)的目標(biāo)，集群創(chuàng)導(dǎo)的過程)和集群創(chuàng)導(dǎo)的績效，如圖1所示。

23運用集群創(chuàng)導(dǎo)的在實踐中的思路。

實施群創(chuàng)導(dǎo)，要建立企業(yè)共性技術(shù)研發(fā)和服務(wù)臺，培育學(xué)習(xí)與合作競爭的集群創(chuàng)新文化，大力推動各具特色的產(chǎn)業(yè)集群、知識集群和技術(shù)集群發(fā)展，增強(qiáng)國際競爭力，堅定不移地把商浙區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和大學(xué)科技園發(fā)展為區(qū)域創(chuàng)新基地。

3構(gòu)建寧波區(qū)域創(chuàng)新體系的思路。

在基于產(chǎn)業(yè)集群的基礎(chǔ)之上的寧波區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建中，政府制定并完善產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展政策，不斷優(yōu)化區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境，提升區(qū)域創(chuàng)新能力和輻射能力。

具體的分為下面三個方面：

3.1產(chǎn)、學(xué)、研、官結(jié)合的機(jī)制。

區(qū)域創(chuàng)新體系作為一個經(jīng)濟(jì)區(qū)城內(nèi)與技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)生、擴(kuò)散和應(yīng)用直接相關(guān)，并具有內(nèi)在村1互關(guān)系的創(chuàng)新主體、組織和機(jī)構(gòu)的復(fù)合體系。

產(chǎn)業(yè)集群作為一個創(chuàng)造、擴(kuò)散和應(yīng)用知識的體系，從本質(zhì)上講就是一個區(qū)域性創(chuàng)新體系，是區(qū)域創(chuàng)新體系的重要模式。

要將產(chǎn)、學(xué)、研、官結(jié)合的機(jī)制發(fā)揮能動性，構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境，形成活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)局而。

要逐步形成以內(nèi)外市場需求為導(dǎo)向，企業(yè)為主體，政府積極參與和引導(dǎo)的“產(chǎn)學(xué)研官”合作機(jī)制，提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。

在這種合作機(jī)制中，政府的職能主要是制定合作發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、用人政策，協(xié)調(diào)大合作項目等;大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的職能是著眼高新技術(shù)的基礎(chǔ)研發(fā)，提供最新的技術(shù)和研究成果;企業(yè)的職能是著重應(yīng)用技術(shù)的研究開發(fā)和工藝創(chuàng)新，并將科研成果商品化。

3.2努力消除寧波各區(qū)的地域差異、整合區(qū)域經(jīng)濟(jì)資源。

寧波區(qū)域創(chuàng)新體系是區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵，在于打破原來本地創(chuàng)新主體間的聯(lián)系阻隔，加強(qiáng)彼此問的交流與合作，從而能夠保證整個區(qū)域持續(xù)的創(chuàng)新活力。

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗證明，新制度催生新技術(shù)，創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)，造就新經(jīng)濟(jì)。

擺在地方政府面前的問題，是如何通過制度創(chuàng)新，幫助創(chuàng)業(yè)者向?qū)I(yè)化發(fā)展，降低交易費用，促進(jìn)企業(yè)問的勞動分工和提高企業(yè)競爭力，以及通過區(qū)域營銷發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群，進(jìn)而構(gòu)筑區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。

政府應(yīng)在稅收、政府公共支出等方面對促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群提供合理政策扶持，鼓勵信息技術(shù)對制造業(yè)的體系集成。

一是根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對性地提供必要的基礎(chǔ)設(shè)施，以良好的經(jīng)濟(jì)生態(tài)體系，形成要素流動的“洼地”。

二是發(fā)揮區(qū)域高?？蒲袃?yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)、吸引優(yōu)秀人才，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，為集群產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)與人力資源。

三是轉(zhuǎn)變政府職能，減少行政干預(yù)，加快建立社會誠信體系，營造自由公平競爭的市場環(huán)境。

3.3加強(qiáng)區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)層次建設(shè)。

寧波區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)層次建設(shè)包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、制度層次建設(shè)、文化層次建設(shè)和信息層次建設(shè)。

區(qū)域的社會文化環(huán)境主要包括區(qū)域內(nèi)居民的風(fēng)俗習(xí)慣，動力的文化水平、心理素質(zhì)，主流的價值觀念、社會風(fēng)氣以及社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。

具體包括：首先是行為主體的創(chuàng)新精神。

包括人們對創(chuàng)新的接納、認(rèn)可程度，敢于冒險的熱情和勇氣等，是人們創(chuàng)新的原動力。

其次是彼此信任的協(xié)作關(guān)系。

平等、自由、寬松的工作環(huán)境和開放的信息交流環(huán)境有利于新思想、新技術(shù)在區(qū)域內(nèi)的傳播、學(xué)習(xí)。

相互信任和開放的心態(tài)，使得人們之間交流和互動頻繁，加快了新思想、信息和創(chuàng)新擴(kuò)散的速度。

4結(jié)論。

區(qū)域創(chuàng)新體系的研究是一個復(fù)雜的具有現(xiàn)實意義的重要課題。

產(chǎn)業(yè)集群特有的空間集聚優(yōu)勢對區(qū)域創(chuàng)新體系的形成和發(fā)展具有重要的意義。

基于產(chǎn)業(yè)集群的寧波區(qū)域創(chuàng)新體系的演變還需要經(jīng)過一定階段的發(fā)展，需要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中每個行動主體的共同努力。

政工師職稱論文篇五

[摘要]合理的學(xué)術(shù)評價制度能夠使高校教師潛心授課和進(jìn)行研究，為社會源源不斷地培養(yǎng)人才。通過對比西南聯(lián)大教師考核制度，發(fā)現(xiàn)廣東的評價標(biāo)準(zhǔn)過于量化，簡單的“以刊論文”的方式帶來了不少負(fù)面影響，導(dǎo)致官本位現(xiàn)象日益加劇。因而提出應(yīng)該尊重學(xué)科差異、設(shè)置更科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)、推動同行評審和高校去行政化、營造寬松自由的氛圍以及讓純粹的學(xué)術(shù)重回學(xué)校等多項對策。

[關(guān)鍵詞]西南聯(lián)大學(xué)術(shù)純粹性改革教師評價。

一、問題的提出。

錢學(xué)森老先生關(guān)于人才培養(yǎng)的世紀(jì)之問由來已久，而我們現(xiàn)在的教育似乎并不能給錢老交一份滿意的答卷。為什么我們現(xiàn)在的高校培養(yǎng)不出大師呢？筆者結(jié)合盛產(chǎn)大師的西南聯(lián)大，并比照當(dāng)下教師的評價制度，對原因略析一二。

盡管處在內(nèi)憂外患的環(huán)境中，但西南聯(lián)大能夠在短短的八年時間，為社會培養(yǎng)造就了一大批在各個領(lǐng)域都有建樹的人才，這和當(dāng)時聯(lián)大的師生們秉承著將自己的命運和國家的前途緊密聯(lián)系在一起的學(xué)術(shù)精神分不開的。在聯(lián)大的校園，這種濃烈的愛國情感使得聯(lián)大的知識分子深刻意識到，只要文化不滅亡，那么我們的民族就是有希望的。他們以文化的創(chuàng)造和傳播來維系中華民族的血脈，堅定地投入用學(xué)術(shù)救國的行列中，以自己的知識和才華報效祖國。然而，這種純粹的學(xué)術(shù)精神恰恰是當(dāng)下高等教育所缺乏的，盡管現(xiàn)在環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過xxx時期，但我們的教育成就卻無法超越西南聯(lián)大。

廣東在全國的經(jīng)濟(jì)地位與京滬是可以分庭抗禮的，但是在文化和學(xué)術(shù)上卻沒有這種抗衡的資本。學(xué)界有京派和海派之說，但學(xué)界并沒有嶺南學(xué)派，倘若廣東要在學(xué)術(shù)風(fēng)氣和治學(xué)風(fēng)格上形成自己獨特的個性，打造學(xué)術(shù)界獨樹一幟的嶺南學(xué)派，那么廣東的高等教育改革應(yīng)該重點考慮如何重新構(gòu)建健全的制度來保障學(xué)術(shù)的純粹性。

二、西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)概況。

（一）寬松的晉升制度。

聯(lián)大的教師職稱評定并不注重所發(fā)表的論文或出版物的數(shù)量，其規(guī)定：“國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)助教。助教三年，可升教員。國內(nèi)研究院畢業(yè)得有碩士學(xué)位者，為教員。教員三年得升專任講師。講師三年得升副教授。副教授三年升得教授”。[1]同時，教師職稱升任一級所需的三年也包括不在同一所學(xué)校的教齡。這表明教師的學(xué)術(shù)評價和職稱評定方面，主要偏重于職業(yè)操守和授課能力。聯(lián)大的助教和教員在評講師職稱時必須開出兩門以上的課程，且授課受到學(xué)生的歡迎，效果良好，這是主要的條件。同時還要具有能夠獨立進(jìn)行科研的能力，發(fā)表過著作或多篇論文，但這只是次要的條件。講師，在教學(xué)中取得突出成績，被全院或全系師生公認(rèn)，并在科研方面有學(xué)術(shù)專著或創(chuàng)造發(fā)明，都可提升為副教授。同等道理，副教授可提升為教授，且手續(xù)簡便公開，準(zhǔn)備好所需的材料，上報校常務(wù)委員會，經(jīng)教師聘任委員會審議通過即可。[2]教授或副教授的評審，沒有名額限制，為一切優(yōu)秀的人才敞開大門。

可見，聯(lián)大教師的晉升制度主要以任教的時間長短和授課效果為參考標(biāo)準(zhǔn)，不會因為教師在規(guī)定的時間內(nèi)沒有達(dá)到數(shù)量上的硬性指標(biāo)而對其職稱和待遇做相應(yīng)的調(diào)整。眾所周知，學(xué)術(shù)并非一蹴而就，很多學(xué)科都需要十年、二十年，甚至是幾十年堅持不懈的努力。

（二）官員兼任制。

聯(lián)大純粹學(xué)術(shù)氛圍的形成，除了在聘任和晉升制度上賦予教師極大的自由外，其學(xué)科官員兼任制的實行也是重要原因。學(xué)校官員不會有特權(quán)，更不會因此增加薪資，而使教師獲得額外的收益。（見表1）。

表1：西南聯(lián)大改定教職員俸給標(biāo)準(zhǔn)（1944年8月9日）。

資料來源：國立西南聯(lián)合大學(xué)史料（四）第485頁。

以上是聯(lián)大規(guī)定的不同職位最低薪資和最高薪資，行政職務(wù)的工作人員和教師之間的差距非常大。不同層次的教師又有差別，教授最高可以拿到每月600元，但普通教員最高也只有240元。全校薪資最高的是三位常委：梅貽琦、蔣夢麟和張伯苓均，他們的薪資為每月710元。[3]而聯(lián)大的其他行政官員都屬于兼職，雖然有官職在，但并不增加薪酬。如算學(xué)系教授兼主任楊武之的薪額是590元，而教授姜立夫是600元，教授江澤涵是590元。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，600元是最高的薪酬，做官不一定拿得到，不做官能拿最高薪酬的大有人在。

1942年10月，聯(lián)大的教授們集體拒絕了一筆特別辦公費，這放在今天，等同于行政津貼，理應(yīng)得到，但他們卻拒絕了?！啊w同人等獻(xiàn)身教育，原以研究學(xué)術(shù)，啟迪后進(jìn)為天職，于教課之外兼負(fù)一部分行政責(zé)任，亦視為當(dāng)然之義務(wù)，并不希冀任何權(quán)利……”[4]這封拒絕信后附上了馮友蘭、張奚若、陳岱孫等25位兼職行政教師的簽名。實際上，在xxx后期，由于通貨膨脹，很多教授的生活舉步維艱，他們典當(dāng)衣物及書籍，賣稿賣文，停止子女教育，實屬不易，很多老師都要申請其他補(bǔ)助，但是他們卻拒絕了理所當(dāng)然的行政費補(bǔ)貼?？梢姰?dāng)時的教授將學(xué)術(shù)研究和學(xué)生教育視為教師的天職，并不追逐行政職務(wù)，反而將其作為一種義務(wù)。

三、廣東高等教育存在問題。

（一）過于量化的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)。

廣東省高等學(xué)校教授、研究員職稱評審條件，除了達(dá)到基本的學(xué)歷要求、外語要求，專業(yè)技術(shù)工作條件、業(yè)績成果條件和論文、著作條件都已經(jīng)量化。教授或研究員的評審，其論文或著作應(yīng)該達(dá)到以下條件之一：（1）年均授課240計劃學(xué)時以上者，論文、著作要求：理工類5篇（部），文科類6篇（部）；（2）年均授課120-239計劃學(xué)時以上者，論文、著作要求：理工類6篇（部），文科類7篇（部）；（3）年均授課60-119計劃學(xué)時以上者，論文、著作要求：理工類7篇（部），文科類8篇（部）；（4）年均授課59計劃學(xué)時以上者，論文、著作要求：理工類9篇（部），文科類10篇（部）。[2]從以上的規(guī)定中可以得出，教授的評定主要看課時量和論文的完成，并且沒有詳細(xì)的分類，而是籠統(tǒng)規(guī)定理工類和文科類。但實際情況是，學(xué)科之間的差別很大，這種一刀切的做法并不適用于所有的科目，單純的論文數(shù)量并不足以說明學(xué)者們學(xué)術(shù)功底的深厚。高校的教師本來是學(xué)術(shù)自由的主體，現(xiàn)在他們不僅要授課，還要進(jìn)行科研，因而教師們是十分疲憊的。短期內(nèi)，為了達(dá)到所規(guī)定論文的數(shù)量，可能會導(dǎo)致大量的文字垃圾出現(xiàn)，從而造成虛假的學(xué)術(shù)繁榮。

（二）“以刊論文”負(fù)面影響加劇。

政工師職稱論文篇六

摘要:信息技術(shù)在推動高校科研、教學(xué)運作模式轉(zhuǎn)變的同時，也對高校黨務(wù)工作提出新要求。

充分利用、整合各類人力、物力、技術(shù)資源加快高校黨務(wù)信息化建設(shè)是高校面臨的一個新課題。

培養(yǎng)專業(yè)隊伍;注重交流互動，突出民主黨務(wù)特色。

關(guān)鍵詞:高校黨務(wù)工作信息化。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透進(jìn)社會的方方面面，推動著人們辦公、學(xué)習(xí)、生活方式的轉(zhuǎn)變，也給高校黨務(wù)管理帶來深遠(yuǎn)的影響。

信息技術(shù)在推動高?？蒲?、教學(xué)運作模式轉(zhuǎn)變的同時，也對高校黨的建設(shè)提出新要求，迅速推進(jìn)黨務(wù)工作信息化進(jìn)程。

目前我國高校在黨務(wù)工作信息化建設(shè)方面都采取了一些措施，利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳黨的路線方針政策，以及辦理一些具體黨務(wù)工作，但多數(shù)高校未建成完整的黨務(wù)工作信息化體系，信息技術(shù)功能并未得到充分有效發(fā)揮，一定程度上制約了著黨的執(zhí)政能力建設(shè)。

加強(qiáng)高校黨務(wù)工作信息化建設(shè)成為一個值得研究思考的課題。

一、高校黨務(wù)信息化建設(shè)的概念。

傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，“信息化是指人們對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用達(dá)到較高的程度，在全社會范圍內(nèi)實現(xiàn)信息資源的高度共享，推動人的智能潛力和社會物質(zhì)資源潛力充分發(fā)揮，使社會經(jīng)濟(jì)向高效、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展的歷史進(jìn)程”。

比如保密制度、軟件硬件維護(hù)制度等，使黨務(wù)信息化管理成為科學(xué)完整的體系。

發(fā)揮宣傳、教育培訓(xùn)、傳遞溝通等功能;(4)建立相關(guān)的管理制度，保證黨務(wù)工作在電腦互聯(lián)網(wǎng)上安全健康運行。

也就是說，高校黨務(wù)信息化建設(shè)主要包涵軟件建設(shè)、硬件建設(shè)、制度建設(shè)以及黨務(wù)辦公平臺的日程維護(hù)與管理。

二、高校黨務(wù)信息化建設(shè)的重要意義。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有極大的信息承載功能和快速傳輸功能，能夠有效地整合高校黨務(wù)工作的各類資源，降低黨務(wù)工作成本，提高高校黨務(wù)工作的效率，推進(jìn)黨務(wù)公開進(jìn)程，促進(jìn)黨內(nèi)民主，推動的黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展。

1、高校黨的建設(shè)新形勢的內(nèi)在要求。

中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高黨的執(zhí)政能力與水平是我黨一貫的方針。

黨建工作也應(yīng)與時俱進(jìn)，充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢，提高的黨組織的領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)能力。

幫助黨員學(xué)生接受先進(jìn)思想，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀;有利于靈活地利用電子網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳輸快速的特點，推動黨務(wù)工作方式的創(chuàng)新，增強(qiáng)思想教育的吸引力，提高教育成效。

在黨的組織建設(shè)方面，高校黨務(wù)信息化建設(shè)，能充分利用信息平臺，有利于增進(jìn)基層黨組織之間的交流互動，實現(xiàn)各級黨組織、普通黨員與黨委之間直接溝通，降低黨務(wù)工作成本，提高黨務(wù)工作效率。

在黨的作風(fēng)建設(shè)方面，有利于黨務(wù)公開和黨內(nèi)民主監(jiān)督，催進(jìn)黨員干部開展批評和自我批評，推進(jìn)廉政建設(shè)。

自高校擴(kuò)招和合并組建以來，各高校黨員數(shù)量激增，加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)十分繁重和迫切，黨務(wù)信息化成為提高新形勢下黨建工作水平的重要手段和必要途徑。

2、高校思想政治教育工作發(fā)展的迫切要求。

黨的十七屆四中全會指出：“世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過去任何時候都更為繁重和緊迫。

”當(dāng)前，政治多檄化和經(jīng)濟(jì)全球化成為世界發(fā)展的趨勢，隨著改革開放的深入發(fā)展，我國市場經(jīng)濟(jì)體制也日漸成熟，多種因素的綜合影響使社會價值觀呈現(xiàn)多元化特點，外部環(huán)境的變化深刻地影響著高校黨建工作，高校黨務(wù)工作也面臨巨大挑戰(zhàn)。

高校是人才聚集的領(lǐng)域，也是各類思想文化激烈交鋒的陣地，西方網(wǎng)絡(luò)信息對青年一代的主流意識形態(tài)進(jìn)行滲透從未間斷，一些非馬克思主義思潮影響著教職工和學(xué)生的人生觀、價值觀。

我們不占領(lǐng)思想教育的陣地，就會讓西方勢力趁虛而入。

“讓思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，用正確的輿論導(dǎo)向、先進(jìn)的思想文化搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，努力使網(wǎng)絡(luò)成為思想政治工作和素質(zhì)教育高地”，加強(qiáng)高校思想政治教育，成為高校黨務(wù)信息化建設(shè)的重要內(nèi)容和迫切需要。

3、高校信息技術(shù)高度普及的必然要求。

隨著電腦互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，目前高校校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和用戶達(dá)到了相當(dāng)規(guī)模，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在教學(xué)、科研、管理和后勤服務(wù)等方面發(fā)揮重要功能，為高校各項事業(yè)健康發(fā)展插上了騰飛的翅膀，使高?；緦崿F(xiàn)了網(wǎng)上管理、辦公與后勤服務(wù)。

高校校園網(wǎng)絡(luò)化、教育信息化、辦公自動化建設(shè)已經(jīng)頗具成效。

用戶不僅涵蓋了高校內(nèi)部教師、學(xué)生、職工，而且還包括家長、繼續(xù)教育者等各類社會群體。

高校管理與教學(xué)信息化進(jìn)程，也培養(yǎng)一批信息化建設(shè)專業(yè)人才和使用人才。

高校良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、廣泛的用戶群體、專業(yè)的技術(shù)素養(yǎng)，為高校黨務(wù)信息化提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和便利條件，高校黨務(wù)工作完全可以依托校園網(wǎng)或者獨立建設(shè)信息化平臺，實現(xiàn)黨務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)化和信息化。

實際上，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成全國各級黨組織重要的宣傳陣地和學(xué)習(xí)的平臺，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和創(chuàng)新型政府中正發(fā)揮著越來越重要的作用。

高校黨務(wù)工作，在高校擴(kuò)招、人數(shù)激增、校園分散的背景下，必須與時俱進(jìn)，積極推動黨務(wù)信息化建設(shè)，提高高校黨建工作水平。

三、高校黨務(wù)信息化建設(shè)的主要目標(biāo)。

高校黨務(wù)信息化建設(shè)，必然引起黨務(wù)工作方式、黨務(wù)管理方式、黨務(wù)管理制度的變化，對于黨務(wù)工作產(chǎn)生明顯、深遠(yuǎn)的影響。

如果目標(biāo)不明確，可能反而造成黨務(wù)工作復(fù)雜繁瑣，影響黨建工作順利進(jìn)行。

合理規(guī)劃高校黨務(wù)信息化建設(shè)的目標(biāo)，是搞好黨務(wù)信息化工作的基礎(chǔ)。

1、實現(xiàn)黨務(wù)日常辦公信息化。

黨務(wù)日常工作與有關(guān)材料、數(shù)據(jù)密不可分。

要充分利用電腦文字記錄功能和互聯(lián)網(wǎng)傳輸功能，將入黨積極分子培養(yǎng)記錄、黨組織重大決策文件、黨組織活動方案與總結(jié)等內(nèi)容，形成電子文檔，進(jìn)行上傳下達(dá)、審批、匯總與上報，有利于提高黨務(wù)日常工作效率。

這是黨務(wù)信息化的基本內(nèi)容，也是目前高校黨務(wù)最常見、最基礎(chǔ)的工作方式。

2、實現(xiàn)思想教育工作信息化。

依托互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建黨的政治理論、方針政策宣傳平臺，開展網(wǎng)上黨課、網(wǎng)上黨校、黨建日記、黨建動態(tài)、網(wǎng)上黨建理論研究等活動，及時發(fā)布相關(guān)信息資源，把網(wǎng)站建設(shè)成馬克思主義思想教育的前沿陣地。

高校黨委、各黨支部開展的黨建活動、黨員的心得體會與思想?yún)R報等及時發(fā)布到網(wǎng)上，實現(xiàn)信息共享，為黨員之間、黨組織之間的思想交流提供方便。

加強(qiáng)信息提供硬件設(shè)施建設(shè)，配置激光打印機(jī)、音視頻等先進(jìn)設(shè)備等，外地參加學(xué)習(xí)的進(jìn)修黨員可以通過視頻參與黨的組織生活;建立數(shù)據(jù)交換、業(yè)務(wù)協(xié)同工作模式，完善集成環(huán)境和應(yīng)用支撐體系，為快速信息交流提供到位服務(wù)。

3、實現(xiàn)黨務(wù)信息管理一體化。

對軟件使用、硬件建設(shè)管理建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對高校內(nèi)部黨務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)體系進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，形成環(huán)節(jié)緊湊的管理體系，實行分級管理，確保各類黨務(wù)信息能夠互相連通，各級黨組織能夠?qū)崿F(xiàn)交流互動。

注重建立統(tǒng)一的黨務(wù)信息管理平臺，對網(wǎng)站實行統(tǒng)一的維護(hù)管理，對登錄黨員建立統(tǒng)一的操作標(biāo)準(zhǔn)，確保黨務(wù)信息管理的高效和信息網(wǎng)絡(luò)運行的安全。

4、實現(xiàn)黨務(wù)信息管理網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校建立專門的黨務(wù)信息化管理職能部門，設(shè)立專門負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)全校黨務(wù)信息化管理工作。

學(xué)校黨委、黨務(wù)管理的職能部門、二級黨組織和各教工學(xué)生黨支部設(shè)置專門工作人員，建立黨務(wù)信息管理的網(wǎng)絡(luò)，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。

信息管理專業(yè)人員要既熟悉高校黨務(wù)工作內(nèi)容、流程，又能夠熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)軟件進(jìn)行信息更換、整合、加工和處理，在實踐中創(chuàng)新信息化管理方法，摸索信息化管理新模式，切實為黨務(wù)工作提供管理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)。

同時，制訂黨務(wù)信息化建設(shè)制度，建立強(qiáng)化黨務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理制度、機(jī)構(gòu)職責(zé)與崗位分工制度、崗位責(zé)任制度、考核制度和激勵制度，網(wǎng)站欄目責(zé)任到人，負(fù)責(zé)相關(guān)資料的收集、整理、報送審批和上傳，及時更新內(nèi)容。

5、優(yōu)化高校黨務(wù)信息審批程序。

利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，建立黨務(wù)工作信息網(wǎng)上聯(lián)系制度和網(wǎng)上審批制度。

目前組織發(fā)展工作人數(shù)多，任務(wù)重，資料數(shù)據(jù)報備審批工作量大，建立高校黨務(wù)信息化網(wǎng)站，優(yōu)化高校黨務(wù)信息化審批程度，提高組織建設(shè)有關(guān)黨務(wù)工作的效率。

四、高校黨務(wù)信息化建設(shè)的基本要求。

高校黨務(wù)信息化是一項系統(tǒng)工程，在建設(shè)過程中應(yīng)制定周密計劃，分步推進(jìn)，注重實效，關(guān)注關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

高校黨務(wù)信息化建設(shè)的基本要求，是做到“五個注重”。

1、注重安全保密，提高運行效率。

信息技術(shù)是一把雙刃劍，既能為信息傳遞與交流帶來極大方便，也對信息管理帶來極大挑戰(zhàn)，在信息時代通過電腦或互聯(lián)網(wǎng)泄密的事件比比皆是。

黨章中明確規(guī)定：保守黨的秘密是所有黨組織和黨員的應(yīng)盡義務(wù)。

因此，安全保密是高校黨務(wù)信息化建設(shè)首要原則，必須適應(yīng)黨務(wù)工作政治性、組織性等特點。

其一，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將信息化建設(shè)置于黨委直接領(lǐng)導(dǎo)之下，嚴(yán)格按照黨建工作的原則、性質(zhì)、保密規(guī)則和具體操作，避免馬虎大意造成失密。

其二，采取安全保護(hù)措施，保證信息查閱過程安全運行。

設(shè)置并安裝、防火墻、殺毒軟件等常規(guī)防范系統(tǒng)，防止計算機(jī)病毒侵蝕和網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊而導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓;對數(shù)據(jù)庫實行分級管理，設(shè)定不同保密等級和查閱權(quán)限，將無權(quán)查閱的訪問者拒之門外;高度機(jī)密內(nèi)容和敏感信息，采用密碼登錄和人工認(rèn)證，確保萬無一失。

其三，建立安全保密制度和泄密問責(zé)制度，完善黨務(wù)信息發(fā)布保密細(xì)則，明確黨務(wù)公開內(nèi)容和黨務(wù)保密范圍，對進(jìn)入系統(tǒng)的信息材料，實行審查制，查明信息來源，保證信息準(zhǔn)確，密級設(shè)置符合規(guī)定。

其四，加強(qiáng)廣大黨員的教育和黨務(wù)信息化專業(yè)人員的教育，落實黨員實名登錄制和保密責(zé)任，不斷提高廣大黨員保密意識，避免出現(xiàn)人為泄密事故。

2、注重軟件開發(fā)，擴(kuò)展設(shè)計功能。

組織專門力量對軟件設(shè)計進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，實現(xiàn)信息平臺的多元化、綜合化功能。

軟件要具備以下功能：(1)各類信息數(shù)據(jù)儲存、整理、智能組合查詢功能。

(2)資源共享、信息整合與立體化顯示功能。

將文字、數(shù)字圖表、圖片、動畫、動態(tài)窗口、聲音、視頻融為一體，針對不同內(nèi)容對展示方式進(jìn)行有機(jī)組合，以栩栩如生表現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。

比如對于黨務(wù)會議文件和黨建活動資料，除了文字與圖表介紹外，還要展示會議的錄像資料和聲音資料，實現(xiàn)在線播放。

政工師職稱論文篇七

從參加工作到如今，從事政工工作已經(jīng)23年，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作上較好地完成了公司和黨委安排的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將從思想認(rèn)識、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力幾方面予以報告：

一、思想認(rèn)識。

參加工作近來，自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在政治上嚴(yán)格要求自己，時時處處用黨的戰(zhàn)略方針、政策和紀(jì)律約束自己，不斷提高思想認(rèn)識，和理論水平，提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，在思想上，政治上和行動上同黨的旗幟保持高度一致，緊緊圍繞黨的基本路線和中心任務(wù)，認(rèn)真做好黨的思想政治工作和公司日常具體工作，始終對自己所從事的事業(yè)充滿信心。

剛參加工作，由于自己的文字表達(dá)和語言基礎(chǔ)較扎實，被領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)為機(jī)關(guān)支部寫材料，為了更好地工作，我參加了行政管理專業(yè)的自學(xué)考試，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力同時，提高了自己對黨的認(rèn)識，對黨方針政策的理解。

由于供熱公司是個事業(yè)單位，編制的剛性規(guī)定和工作的需要，我被安排到工會干事崗位上。工會工作既要理解黨的中心工作，傳達(dá)黨的精神，又要了解基層職工的生活和工作情況，使我的思想從理論到實踐有了質(zhì)的飛躍，特別是92年行政管理大專畢業(yè)后，又進(jìn)行了本科階段的學(xué)習(xí)，黨政理論和先進(jìn)的管理知識給我思想和工作極高的指導(dǎo)作用。這在以后的工作、生活中，影響巨大。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

工會由于編制的原因，辦公室只有一個人，但工會工作：文體、宣傳、教育、民管、生產(chǎn)、生活、女工、勞保、財務(wù)等內(nèi)容十分繁多，憑著工作熱情和信念，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，克服困難，努力學(xué)習(xí)，使自己不斷的成長。在參加工作不久，為了適應(yīng)工作參加了自考，白天工作，晚上學(xué)習(xí)，在工作的四年多，拿到了行政管理專業(yè)的本科學(xué)歷。極大地促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)能力。

工會的文體活動較多，需要較多的文體知識和廣泛的文化知識，閱讀了大量的書籍。如單位文藝演出較多，公司的音響系統(tǒng)無專人負(fù)責(zé)，自己學(xué)習(xí)了音響調(diào)試;會議的音像資料常常因相關(guān)工作部門人力少而不能兼顧導(dǎo)致缺失，自學(xué)了攝影、攝像;常常為了趕材料不能由打字員完成，學(xué)習(xí)了辦公軟件的使用等。

由于單位隸屬于房產(chǎn)管理局，受房管局工會業(yè)務(wù)指導(dǎo)，常常參與全局的文體活動組織，由于自己學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，成為房管局工會的經(jīng)費審查委員會主任，為此考取了會計師資格證書。

在冬季鍋爐運行期間，我還被抽調(diào)單位生產(chǎn)調(diào)度外勤檢查，于是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)鍋爐供暖基本知識和班組管理知識。隨著，時代的進(jìn)步，工會工作的信息化，自學(xué)了電腦及互聯(lián)網(wǎng)知識。更促使了知識視野的擴(kuò)大和能力的提高。

三、工作內(nèi)容及業(yè)績：

緣于工作崗位：工會干事、團(tuán)總支書記和機(jī)關(guān)黨支部宣傳委員的要求，自己在工會、團(tuán)總支和黨務(wù)方面主要做了以下的工作。

首先，工會方面，充分履行了工會的維護(hù)、教育、參與、建設(shè)的職能。建立健全了工會的基本工作制度和財務(wù)制度，深入基層工會小組指導(dǎo)工作，完成了歷年來先進(jìn)生產(chǎn)工作者的先進(jìn)材料，為弘揚先進(jìn)精神，打下了堅實的基礎(chǔ)。特別是向公司提出了職工業(yè)務(wù)教育的重要性和現(xiàn)實意義，積極參與了全員職工培訓(xùn)，為公司快速發(fā)展起到了積極的推動作用。組織了公司的職工代表的培訓(xùn)工作，為每年的職代會的高質(zhì)量舉行，為發(fā)揮工會職能，為公司業(yè)務(wù)、技術(shù)的提高，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的提高，聯(lián)系職工與公司黨政的橋梁紐帶作用，打下了堅實的基礎(chǔ)，發(fā)揮了積極的、重要的作用。

其次，公司成立歷史短，青年職工在年齡結(jié)構(gòu)中比重較大，團(tuán)的工作組織、引導(dǎo)、服務(wù)青年職工成為團(tuán)工作的中心，而這一工作與工會工作有了契合點，于是，從組織青年開始，以每年的生產(chǎn)淡季夏季進(jìn)行了大量的文體活動，如各種球賽，拔河，文藝聯(lián)歡等，特別是成立了我市第一支職工足球隊，和兄弟單位相互切磋。把青年職工的精神引導(dǎo)到積極向上，團(tuán)結(jié)和諧，增強(qiáng)職工的凝聚力和向心力。為了提高職工的專業(yè)技能，結(jié)合各工種，組織各生產(chǎn)單位進(jìn)行相互觀摩交流，收到了良好的效果。結(jié)合公司的冬季供熱生產(chǎn)，配合公司進(jìn)行勞動競賽，在節(jié)能降耗和提高兩個效益成效顯著。

作為公司黨支部宣傳委員，繼承公司支部的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極參加黨的三會一課，認(rèn)真組織支部的黨課。在歷次的黨的重大政策理論學(xué)習(xí)中，獨立編寫學(xué)習(xí)的實施意見，并組織實施，結(jié)合公司的實際情況，有針對性、操作性、實用性地進(jìn)行思想政治工作。為此房管局黨委兩次抽調(diào)參與組織全局黨員教育學(xué)習(xí)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

總之，在23年的工作實踐中，盡管我的思想素質(zhì)、理論水平、政治水平、寫作水平、專業(yè)知識、工作能力有顯著提高，在政治思想公文寫作、企業(yè)文化建設(shè)中取得了一些成績，但我清醒地認(rèn)識到，在瞬息萬變的形勢面前，政策水平、理論水平、協(xié)調(diào)能力還需要通過實踐進(jìn)一步提高。在今后的工作中，只有迎頭趕上，向深度、高度、廣度上持續(xù)努力，用現(xiàn)代管理知識武裝自己，克服缺點與不足，更好地適應(yīng)黨在新時期對企業(yè)思想政治工作者的要求，爭取更優(yōu)異的工作成績，使自己成為一員優(yōu)秀的政工干部。

綜合考慮，本人初步具備較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，政治立場堅定，在政治思想工作中取得一定業(yè)績，基本具備高級政工師的任職條件，也基本具備了高級政工師應(yīng)有的素質(zhì)要求。為使自己能更好地為企業(yè)服務(wù)、為企業(yè)的黨建思想政治工作盡職盡責(zé)盡力，本人特申報政工系列高級職務(wù)，請予評審。

特此報告。

政工師職稱論文篇八

二十多年來，一直從事財政部門財會管理工作，曾發(fā)表過十幾篇經(jīng)濟(jì)和財會管理論文，并獲“中國城市期刊優(yōu)秀論文”評選一等獎。在實踐中，為滄州市政府撰寫了多篇有關(guān)財政經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告，受到河北省財政廳和滄州市政府的表彰。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)運行中的突出矛盾和問題主要是國際金融市場動蕩多變，世界經(jīng)濟(jì)增速明顯放緩，國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的不確定因素明顯增多，各國政府相繼采取金融援救計劃，對我國經(jīng)濟(jì)的影響不斷顯現(xiàn)。在這一過程中，財政的杠桿作用發(fā)生了新的變化，對適度積極、統(tǒng)籌考慮的財政政策提出了更高的要求。

地方財政部門會計管理機(jī)構(gòu)面對新情況、新問題，如何落實科學(xué)發(fā)展觀，為大財政服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，成為一個新課題。筆者擬對此作一些簡要的分析，以供同行業(yè)人士參考和借鑒。

一、地方財政部門會計管理工作的職能。

財政部門既是國家行政機(jī)關(guān)，又是綜合執(zhí)法部門。因此，財政干部要按行政法依法行政。行政法分為行政組織法、行政行為法和行政程序法三部分：第一部分主要規(guī)定了執(zhí)法權(quán)限，即“三定方案”中規(guī)定的行政職能；第二部分主要規(guī)定了怎樣執(zhí)法，包括預(yù)算法、會計法、采購法、注冊會計師法等；第三部分主要規(guī)定了執(zhí)法的步驟程序。

那么，根據(jù)行政法規(guī)定，地方財政部門應(yīng)該如何開展會計管理工作呢？具體來講，一是依據(jù)政府“三定方案”中明確的會計管理職能（十三條）；二是依據(jù)《會計法》賦予的會計管理職能，2007年7月1日實施的《會計法》七章五十二條明確規(guī)定：“財政部門主管全國的會計工作以及會計管理機(jī)構(gòu)的權(quán)力和責(zé)任”，已經(jīng)成為指導(dǎo)會計管理工作的最高準(zhǔn)則。

二、新形勢下會計管理工作的主要特點。

1．政策性。

會計從業(yè)資格的準(zhǔn)入、會計專業(yè)技術(shù)資格考試、會計法執(zhí)法檢查的認(rèn)定、會計法律規(guī)章制度的貫徹實施、會計行政審批等等，都具有非常強(qiáng)烈的政策性特點。

2．業(yè)務(wù)性。

會計準(zhǔn)則、會計制度對每項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生都作出了明確具體的規(guī)定，只有制度精、業(yè)務(wù)熟，正確把握、靈活運用才能得心應(yīng)手，才能提高業(yè)務(wù)操作水平和執(zhí)法質(zhì)量。

3．事務(wù)性。

數(shù)以萬計的會計隊伍，數(shù)以千計的會計單位，一證一培訓(xùn)、一證一換、一事一議、一人一審核、一個單位一驗收，具體到了不能再具體的程度。在日常工作中，咨詢電話不斷，而且要做到耐心細(xì)致地回答。

4．基礎(chǔ)性。

會計工作是財政工作的基礎(chǔ)，更是經(jīng)濟(jì)工作的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。無論是會計人員專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)，還是單位會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化和內(nèi)控制度建設(shè)，目的只有一個：即規(guī)范單位會計行為，保證會計信息真實有效，為國家宏觀經(jīng)濟(jì)決策和投資者經(jīng)營決策提供第一手的可靠資料。

5．廣泛性。

從財政部門看，會計管理機(jī)構(gòu)的職能涉及面廣，凡是有財務(wù)收支和會計人員的單位都要進(jìn)行管理，而不管是不是財政撥款單位，是不是國有和集體企業(yè)。同時，按屬地管理的原則，還要負(fù)責(zé)部屬及省屬單位的會計人員管理。

6．雙重性。

既要管理會計單位，又要管理會計人員。

7．前沿性。

政工師職稱論文篇九

摘要:新時代下，職業(yè)院校抓好校園文化建設(shè)就是切實執(zhí)行文化育人的大政方針，所以只有首先搞清校園文化的內(nèi)涵，才能真正做到有的放矢。政工師在校園文化建設(shè)過程中，作為學(xué)校從事思想政治工作的重要人員，以社會主義核心價值觀作為遵循的首要思想準(zhǔn)則，具有領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和參與者的多重身份，是校園文化建設(shè)的中堅主力。該文主要研究內(nèi)容了厘清校園文化的內(nèi)涵層次；探討建設(shè)校園文化過程中政工師的價值體現(xiàn)和作用路徑；提供了一些建設(shè)政工師隊伍的策略要點。

關(guān)鍵詞:職業(yè)院校；校園文化；政工師。

引言。

文化具有育人功能。國家層面也已提出重視校園文化的育人功能，要求校園文化建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色，職業(yè)院校在落實這一政策的過程中，要結(jié)合自身實際因地制宜?；仡櫬殬I(yè)院校的發(fā)展歷程，先后經(jīng)歷過摸索階段和初步探索的階段，大多學(xué)院已經(jīng)具有一定規(guī)模，進(jìn)入新的重要發(fā)展階段；同時，也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，職業(yè)院校盡管已經(jīng)在數(shù)量上有了一定規(guī)模，但很多院校在內(nèi)涵建設(shè)還沒有做到跟進(jìn)匹配，比如組織機(jī)構(gòu)、組織體系的構(gòu)建銜接或多或少的存在不契合的狀況，也存在辦學(xué)質(zhì)量方面等問題，這些已經(jīng)成為職業(yè)院校健康可持續(xù)發(fā)展的掣肘。通過組織運用包括政工師在內(nèi)的各方力量，以校園文化建設(shè)為切入點，是解決上述問題的可行之法。近年來，有關(guān)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的研究成為眾多學(xué)者的研究熱點，甚至有些研究已然涉及通過提升政工師作用的視角探討如何加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。近年來在校園文化建設(shè)的研究中，樊人競(2017)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前眾多學(xué)校依然側(cè)重于物質(zhì)文化層面和技能本位教育，而精神文化和人文素質(zhì)教育流于形式，文化特色缺失，認(rèn)為應(yīng)牢固樹立精神文化的核心地位，促進(jìn)文化和人文教育的深入融合等；在新時代的背景下，刑岸(2017)則認(rèn)為職業(yè)院校對校園文化建設(shè)的思想仍比較薄弱、網(wǎng)絡(luò)文化缺位或占位不高和缺乏自身獨特的校園文化，提出關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和校企文化的銜接等；郝連儒(2017)重點研究了社會主義核心價值與職業(yè)院校校園文化建設(shè)的有機(jī)融合，認(rèn)為應(yīng)從校園文化的五個內(nèi)涵層面分別進(jìn)行，有的放矢。在較早之前的研究里，田徑燚、鄭杰(2010)探討了學(xué)生政工干部的作用，認(rèn)為他們是一支最基層、最活躍的教育管理力量，應(yīng)該培養(yǎng)他們的文化建設(shè)能力、文化特質(zhì)和文化軟實力，影響和帶動學(xué)生形式全體共享的格局。關(guān)于政工師在校園文化如何發(fā)揮作用的研究中，有的從政工師在思想政治工作的角度分析（任喜勇，2017;歐芳，2017），認(rèn)為政工師具有領(lǐng)導(dǎo)者、管理者的角色，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，工作方法要與時俱進(jìn)和創(chuàng)新，有效發(fā)揮新時代的宣傳平臺開展工作；有的學(xué)者分析了新形勢下政工師如何有效開展思想政治工作，認(rèn)為科學(xué)的工作方法尤其重要（李慧燕，2017）；盤東(2017)認(rèn)為政工師在管理工作應(yīng)該引領(lǐng)文化建設(shè)，關(guān)注群體訴求，提升自身工作能力和素養(yǎng)。此外，關(guān)于政工師的隊伍建設(shè)研究也受到眾多關(guān)注，陳麗莎(2013)觀察到政工師的年齡結(jié)構(gòu)失調(diào)問題等，應(yīng)該夯實他們的思想穩(wěn)定性，重視再教育工作，為政工師提供多樣化的學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)的機(jī)會；劉桂芳、張全水(2014)認(rèn)為應(yīng)該從政治理論學(xué)習(xí)、思想道德修養(yǎng)和實踐鍛煉等方面培養(yǎng)政工師；劉建國(2014)探討了政工師的能力建設(shè)，應(yīng)該從政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和交際素養(yǎng)等幾個方面進(jìn)行，政工師需要不斷充實本領(lǐng)、改革創(chuàng)新等。本文在以上研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步較為全面的考察校園文化的內(nèi)涵層次，便于政工師結(jié)合自身工作特點在各個層次找準(zhǔn)定位、體現(xiàn)職業(yè)價值。同時，在新形勢下，政工師也必須與時俱進(jìn)，通過可能的學(xué)習(xí)路徑提高自身職業(yè)技能素養(yǎng)，更好的體現(xiàn)自身價值。

一、校園文化的內(nèi)涵分析。

人類創(chuàng)造文化也受文化的影響，這種影響通過顯性或是隱性的方式呈現(xiàn)出來，人類創(chuàng)造學(xué)校這個場域環(huán)境，也是在利用文化實現(xiàn)育人的功能。從文化場域的角度來看，學(xué)校是個特定的“文化場”，由學(xué)校環(huán)境、制度、校風(fēng)、師生面貌等因素凝聚形成，而建設(shè)校園文化就是為了滿足師生物質(zhì)層和精神層面的訴求，實現(xiàn)更好地育人目標(biāo)。正因為此，職業(yè)院校的校園文化是這一教育形式的各參與方不斷努力而逐漸積淀的具有特色的精神文化成果，以及與之相關(guān)的物質(zhì)文化成果的總和。職業(yè)院校的校園文化，一般可以劃分為物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化（如圖1所示）。其中，物質(zhì)文化是校園文化的表層，也是看得見、摸得著的有形文化，具體表現(xiàn)是學(xué)校的建筑、設(shè)施設(shè)備（教學(xué)或生活）和其他校園硬件環(huán)境等；制度文化依附于物質(zhì)文化，具體是學(xué)校的各類機(jī)構(gòu)與制定的各項規(guī)章制度，為了保障學(xué)校有序教學(xué)與生活運轉(zhuǎn)；行為文化基于校園的精神文化，同時又是物質(zhì)文化與制度文化的外顯表現(xiàn)，通常也是校園文化中最直觀、最活躍的人員活動部分；校園文化的內(nèi)核是精神文化，它是學(xué)校辦學(xué)校風(fēng)、人際關(guān)系等的無形表現(xiàn)和高度凝練，是每個學(xué)校的積淀與靈魂。由此可見，行為文化與精神文化通常是很難被改變的，需要時間的沉淀；而物質(zhì)文化與制度文化往往是最容易被改變的，短期時間就可以有顯著變化。

二、政工師在校園文化建設(shè)中發(fā)揮價值的路徑和體現(xiàn)。

職業(yè)院校校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜系統(tǒng)工程，涉及相互影響的眾多因素，因此需要整體規(guī)劃，科學(xué)有序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┫嚓P(guān)工作。其中，有堅定政治信仰的政工師，其馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論知識比較堅實，是大學(xué)生思想教育工作的主力軍，更是國家方針政策的貫徹者，尤其是貫徹社會主義核心價值觀的教育要求，因此可作為校園文化建設(shè)可靠的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者。

（一）物質(zhì)文化層面。

在物質(zhì)文化建設(shè)方面，職業(yè)院校一方面要尊重和傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，另一方面要充分挖掘自身獨特的文化品格與精神特質(zhì)，同時還必須將社會主義核心價值觀作為其物質(zhì)文化建設(shè)的主題與靈魂，政工師可以利用自身條件在規(guī)劃設(shè)計、使用分配時，提出相關(guān)建議，保障科學(xué)地規(guī)劃建造校園環(huán)境，合理地利用空間，人性化地安排使用，賦予物質(zhì)環(huán)境特定的文化內(nèi)涵和教育意蘊，促進(jìn)形成校園精神和文化品格，同時逐步形成職業(yè)院校特質(zhì)的物質(zhì)文化積淀；同時，政工師可以思考如何將社會主義核心價值觀與物質(zhì)文化建設(shè)有效融合，尤其是使社會主義核心價值觀形象化、具體化，比如通過校園裝飾、美化綠化等文化景觀的策劃設(shè)計呈現(xiàn)。

（二）制度文化層面。

包含著各項準(zhǔn)則要求的制度文化，對師生有嚴(yán)格的規(guī)范力和約束力，同時在校園文化建設(shè)中，也有利于促使文化素質(zhì)教育按照既定規(guī)劃有序進(jìn)行，從而確保校園文化建設(shè)的目標(biāo)、路徑和方向有保障。因此，可以說職業(yè)院校保障一切活動正常且有序進(jìn)行的主要依據(jù)是制度文化，它也是引導(dǎo)規(guī)范師生思想和行為的基本原則。鑒于此，在制度文化建設(shè)的過程中，政工師在制度的設(shè)計和日常管理時，要牢固樹立以人為本的服務(wù)理念，多從師生最關(guān)心的切身利益、學(xué)生成長成才中的實際情況出發(fā)，以高水平的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量增強(qiáng)制度文化的感染力和凝聚力；還應(yīng)多學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)院校的制度建設(shè)理念，適度引入借鑒有益的西方教育制度，但絕不能一味照搬照抄，應(yīng)時刻謹(jǐn)記社會主義核心價值觀是我國校園文化建設(shè)的內(nèi)核特色。此外，通過做好日常積累和學(xué)習(xí)引進(jìn)，政工師可以日益豐富完善制度文化的內(nèi)容和形式，使準(zhǔn)則落于實處，又兼具人文和創(chuàng)新。

（三）行為文化層面。

在行為文化的建設(shè)層面，職業(yè)院校的政工師也應(yīng)融入社會主義核心價值觀，將其作為師生行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)，明確何種行為應(yīng)該得到提倡，何種行為必須禁止。具體而言，社會主義核心價值觀可以貫穿于校園的“教、體、文、娛”和校內(nèi)外實踐等各個環(huán)節(jié)，激發(fā)師生報效祖國的熱情和改革創(chuàng)新的意識，還可以通過公益活動、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等多種形式的實踐活動，使學(xué)生逐步踐行服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任，塑造其“內(nèi)化于心，外化于行”的行動力。

（四）精神文化層面。

首先，政工師可以通過將職業(yè)院校的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)特色、人文價值等方面進(jìn)行提煉升華，形成符合學(xué)校實際的、可以凝聚全體師生的共同精神追求，并通過校園文化活動廣泛宣傳，從而形成有鼓舞與激勵效用的正能量及校園精神氛圍。其次，政工師可以組織舉辦形式多樣的系列講座，經(jīng)常性開展校園文化活動，搭建豐富多樣的精神文化傳播平臺，增強(qiáng)師生學(xué)習(xí)交流、積極向上的進(jìn)取心。最后，要充分發(fā)揮黨報?？绕涫切旅襟w的作用，如微信、微博等，大張旗鼓地表揚校園好人好事，堅決抑制歪風(fēng)邪氣，敢于批評錯誤思想和行為，凈化輿論、正確引導(dǎo)輿論，進(jìn)而增強(qiáng)師生對校園文化的認(rèn)同度和歸屬感，增進(jìn)精神文化建設(shè)的向心力和凝聚力。

三、進(jìn)一步提升政工師隊伍價值作用的對策。

（一）重視政工師的培養(yǎng)規(guī)劃。

在政工師隊伍建設(shè)過程中，學(xué)校有關(guān)管理部門要高度重視，科學(xué)制訂培養(yǎng)計劃，全局統(tǒng)籌政工師隊伍的建設(shè)工作，同時關(guān)注政工師隊伍建設(shè)的細(xì)節(jié)問題，比如年齡結(jié)構(gòu)、梯隊銜接、培養(yǎng)路徑和目標(biāo)等。進(jìn)一步而言，就是計劃制訂既要有戰(zhàn)略性的總體目標(biāo)，還要有戰(zhàn)術(shù)性的階段性目標(biāo)。在實際工作過程中，適時結(jié)合階段性目標(biāo)調(diào)整總體目標(biāo)，這樣才能夠高效地開展建設(shè)工作，培養(yǎng)出合適的人才梯隊，為學(xué)校所用。

（二）政工師自身應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

一名優(yōu)秀的政工師應(yīng)是復(fù)合型的人才，具有正確的人生觀與價值觀、高尚的道德情操和魅力和良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，也要掌握一些心理學(xué)知識，還應(yīng)緊跟新時代、新形勢步伐，這些都需要政工師勤學(xué)習(xí)、拓寬視野。因此，政工師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)政治理論、時事法規(guī)和科學(xué)文化等，可以把日常發(fā)現(xiàn)的新論點、好文章整理剪輯，儲備素材、收集資料，不斷總結(jié)積淀知識儲量；應(yīng)堅持勤總結(jié)，把實踐中遇到的問題歸納整理，不斷反思積累，為后續(xù)開展工作更好定位；應(yīng)多學(xué)習(xí)借鑒，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗或好的做法，自我啟發(fā)以便日后活學(xué)活用。此外，新時代的發(fā)展趨勢不可避免，政工師還要創(chuàng)新教育方式，只有工作方式、形式更具有創(chuàng)新性，才能對學(xué)生的思想動態(tài)準(zhǔn)確把握，有效引導(dǎo)他們樹立正確的三觀。

（三）關(guān)注政工師的再教育工作。

在實際中，有些政工師已經(jīng)出現(xiàn)專業(yè)水平滯后于工作需要的現(xiàn)象，所以不能忽視政工師的再教育工作。學(xué)校有關(guān)管理部門應(yīng)提供多樣的學(xué)習(xí)的平臺，對政工師隊伍有序進(jìn)行定期或不定期的統(tǒng)一學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，尤其是聘請高水平的專家進(jìn)行培訓(xùn)，這可以迅速有效的提升政工師的工作能力。此外，還可以讓政工師外出參加學(xué)術(shù)交流，從他處獲取新理論、分享新思路，便于更好地開展工作。結(jié)束語校園文化是直接影響學(xué)生成長的外在環(huán)境因素，是校園范圍內(nèi)的特色文化，也使社會文化的一部分，當(dāng)前大力培育和建設(shè)職業(yè)院校校園文化，也是新時代繁榮和發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的迫切要求。在校園文化建設(shè)過程中，政工師作為專門從事黨建和思想政治工作的人員，必不可少的發(fā)揮著極其重要的作用，通過以校園文化建設(shè)為切入點，明確與發(fā)揮好政工師的價值作用，相信可以使職業(yè)院校的校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出嶄新的局面。

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