總結(jié)是通過對自身經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié)，進(jìn)一步完善自己的能力和提高自我認(rèn)知。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，確保文章結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)流暢。閱讀以下總結(jié)范文，你或許能夠找到適合自己的總結(jié)方法和寫作技巧。

初中月總結(jié)范文通用篇一

時(shí)間總是過得飛快，一周的時(shí)間又過去了。在這一周里，迎來了進(jìn)入初中以來的第一次大考―期中考試，考試中也能嚴(yán)格要求自己，通過考試自己也收獲很多。

1．在考試的這兩天里，我可以保證按時(shí)到校，按要求穿校服，整齊擺放自行車，不亂扔垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。

2．在考試過程中我做到了誠信應(yīng)考。

3．通過考試，自己發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱學(xué)科―歷史，在接下來的時(shí)間里，我會加倍重視，做到學(xué)科均衡發(fā)展。

4．馬虎的毛病在考試中又次提醒自己，必須改掉它，不然自己的學(xué)習(xí)不會有大的進(jìn)步。

5．這次的成績雖然有了進(jìn)步，但距離自己預(yù)訂的目標(biāo)還有些距離，自己一定會加倍努力的。

在接下來的半學(xué)期中，我一定會努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，爭取在期末考試中繼續(xù)進(jìn)步，取得更好的成績。

初中月總結(jié)范文通用篇二

作為中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃北京師范大學(xué)研究生支教團(tuán)的一名成員，我很榮幸的被分在新疆庫爾勒市高級中學(xué)任教。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)了這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來庫爾勒后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

一、工作方面。

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下，我承擔(dān)了高一年級4個班、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無法多代課，我還主動分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)了初二年級兩個班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我總共帶了初、高中三個年級共9個班的微機(jī)課，每周18個課時(shí)。

在學(xué)校教師的要求下，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2－3課時(shí)，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課。

總的來說，庫爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添了困難。但我迎難而上，努力教好每一個學(xué)生。在教學(xué)過程中，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始，努力把基礎(chǔ)知識，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語講解的生動有趣。同時(shí)，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過來，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識面。

我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來獲得進(jìn)一步的提高；對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟悉起來。

“興趣是最好的老師”，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來上，鼓勵他們多動手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作能力，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣,收到了很好的效果。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、生活方面。

市、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們志愿者非常重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。

學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺彩色電視機(jī)。過中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請我們出去吃飯。有一段時(shí)間，我有些感冒，被來聽我課的校黨委書記知道了，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來看望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。

三、學(xué)習(xí)方面。

自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！

在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用！

四、思想方面。

我時(shí)刻牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

我能積極參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。

我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，并和其他黨員進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨保持一致，在行動中能明辨是非，勇往直前！

五、社會工作方面。

在高級中學(xué)任教不過短短三個月的時(shí)間，可我卻早已融入了這個大集體當(dāng)中，我能時(shí)刻以集體為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。

十一時(shí)，我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開發(fā)”知識競賽，取得了第三名的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！在學(xué)校運(yùn)動會期間，我主動擔(dān)任了裁判的工作，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)了學(xué)校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān)。我還積極協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，為了解現(xiàn)在中學(xué)生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于"中學(xué)生思想現(xiàn)狀"的調(diào)查問卷。

六、其他方面。

我時(shí)刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。學(xué)校中有老師要參加計(jì)算機(jī)visualc++的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來資料幫她復(fù)習(xí)；看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)、理、化很吃力，我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢，利用晚上和星期天的休息時(shí)間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí)；為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房，我還和其他老師一起研究對策，維修網(wǎng)絡(luò)。

短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，也得到了學(xué)校的肯定。而我自己同時(shí)也得到了鍛煉，可以說獲益非淺！今后的日子里，我將再接再厲，爭取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿完成支教任務(wù)！

初中月總結(jié)范文通用篇三

第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的`時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

初中月總結(jié)范文通用篇四

1、在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強(qiáng)對一些較生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

2、對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強(qiáng)一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3、對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強(qiáng)背誦記憶。

4、作文的字體欠缺，語言知識運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。

2、對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。

1、單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。

2、對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運(yùn)用不太熟練。以后會做這一方面的專項(xiàng)練習(xí)。

3、作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。

初中月總結(jié)范文通用篇五

時(shí)光飛逝，時(shí)間如流水般留了過去，5天的軍訓(xùn)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了。在這5天的軍事生活中我們共同度過了重重難關(guān)，雖然我們在訓(xùn)練的時(shí)候出過不少錯，但是我們的同學(xué)不怕困難，勇往直前。

軍訓(xùn)，可以讓我們鍛煉身體，也可以強(qiáng)壯我們的體魄。我可以自豪的說，軍訓(xùn)讓我成長，讓我遠(yuǎn)航。

明天就要會操表演拉!通過這幾天的軍訓(xùn)，我覺得我們明天一定可以取得優(yōu)異的成績。

回想起所學(xué)過的內(nèi)容：稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立，敬禮。這些都是我們小學(xué)所學(xué)過的，只是現(xiàn)在要強(qiáng)化訓(xùn)練，要鞏固一下。

第一天我們只學(xué)了站軍姿，我站不到幾分鐘，一顆顆如露珠般的汗水就從我得額頭和背上流了下來。我心想：怎么還不休息呀!快點(diǎn)快點(diǎn)，好熱呀!本來我想趁教官不注意的時(shí)候去擦一下汗，但是見同學(xué)們站得筆直，我也堅(jiān)持了下來。我終于體會到軍人的辛苦。雖然腳有點(diǎn)麻麻的，但是一想到軍人就沒有什么感覺了。因?yàn)楫吘管娙耸故俏覀儼駱印?/p>

第二天，第三天過去了，昨天是軍訓(xùn)的第四天，我感覺到比較輕松，因?yàn)榫毜枚嗦?昨天下午我們?nèi)セ@球場—看23班訓(xùn)練。23班訓(xùn)練完所復(fù)習(xí)的內(nèi)容就到我們班了。23班訓(xùn)練的過程中，我覺。 得23班比我們班要做得好。為什么呢?因?yàn)樗麄兠恳粋€動作都非常的有氣勢。但是我始終相信只要我們班的同學(xué)肯去認(rèn)真做，也會很突出的。

明天就要彩排了，所以我們要抓緊好時(shí)間練習(xí)。

彩排開始了!看，烈日炎炎，驕陽似火，我們個個同學(xué)都滿頭大汗，雖然太陽很猛烈，但是始終打不倒我們那堅(jiān)強(qiáng)毅力的精神。10分鐘，20分鐘，半個鐘......終于到我們班了。教官喊道：向左看齊，立正?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)站得像松樹那樣挺拔。我們還喊了一句這樣的口號：朝氣蓬勃，積極鍛煉。增強(qiáng)體質(zhì)，報(bào)效祖國?！蔽覀兒暗梅浅ｍ懥痢：孟裎覀儼喾菉Z第一不可。

今天彩排不累，我們應(yīng)該好好休息，拿出我們最好的成績來迎接明天。為了明天取得輝煌的成績，我們下午又加強(qiáng)了訓(xùn)練，雖然有點(diǎn)累，但是我們不怕，因?yàn)槲疫@個班很團(tuán)結(jié)。

同學(xué)們，加油啊!要相信自己，我們是最棒的。

這次軍訓(xùn)使我明白了：軍訓(xùn)就是為了訓(xùn)練我們，培訓(xùn)我們，要培訓(xùn)我們是否能耐勞吃苦。

最后我要感謝我們的教官中國、老師和同學(xué)們。教官，感謝您，感謝您那么耐心地教我們，老師，感謝您那么細(xì)心地為我們付出，同學(xué)們，感謝你們。我們是最棒的!

初中月總結(jié)范文通用篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

我們八年級組共有 位教師組成。組室里的每一個成員把“敬業(yè)愛生，踏實(shí)工作”作為自己工作的準(zhǔn)則，我們沒有響亮的口號，但我們有勤奮踏實(shí)、默默無聞的工作作風(fēng)。今天我就年級組一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作匯報(bào)。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。本年級組有20多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。眾所周知，學(xué)校和教師是相互依存的，教師靠學(xué)校生存，學(xué)?？拷處煱l(fā)展。只有維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)，我們的每一位教師才能得到社會的認(rèn)同，得到家長的信任和學(xué)生的尊重。因此，我們年級組的教師上下一心，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的各項(xiàng)工作得以順利展開。

我們年級組有一個團(tuán)結(jié)、寬松的氛圍，有和諧的人際關(guān)系，涌現(xiàn)出了許多感人的事情。當(dāng)有老師生病住院時(shí)，年級組的老師會自告奮勇、不辭辛勞地幫他代課。同時(shí)，在個人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，都能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也全力支持學(xué)校工作。

平時(shí)，為了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長，我們八年級組老師經(jīng)常早出晚歸，盡自己最大的能耐，完成學(xué)校給予的教育教學(xué)任務(wù)。

1.以責(zé)任心加強(qiáng)學(xué)生思想教育

我們八年級組的每位老師都熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。作為教師，愛自己的教育事業(yè)是通過愛學(xué)生得以體現(xiàn)的。這份愛不僅僅是來自于一份責(zé)任心，更多的是發(fā)自內(nèi)心深處最真摯的愛。學(xué)生是活生生的人，有思想，有情感。這要求我們要對自己的學(xué)生高度負(fù)責(zé)。八年級學(xué)生正處于青春逆反期，學(xué)生的生理、心理、思想、行為都經(jīng)歷著變化常常會出現(xiàn)一些意想不到的情況，如：男女生青春期的懵懂，男生迷戀游戲，女生追逐明星等等，在老師家長進(jìn)行教育時(shí)，往往出現(xiàn)明顯的逆反心理，他們厭煩說教。于是，我要求全年級組的班主任要了解學(xué)生青春期學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，工作中要講究方法與藝術(shù)，要對癥下藥，不能簡單粗暴，在上述問題的解決過程中起到了積極的引導(dǎo)作用。與此同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)全年級組的班主任和任課教師根據(jù)學(xué)校德育處的要求，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，如校服的穿著、紅領(lǐng)巾的佩戴等常規(guī)檢查要求，還進(jìn)行班容班貌的督促檢查，以此正校風(fēng)，創(chuàng)學(xué)風(fēng)。

2.以滿腔的熱情做好年級教學(xué)管理工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們年級組每一位老師都深深明白這一點(diǎn)。“學(xué)校第一、個人第二”是大家所堅(jiān)持的工作原則，每一位老師踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，經(jīng)常超負(fù)荷地工作，為的是提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生高興、家長滿意、社會認(rèn)可。

我們年級組重視教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)性和全年級一盤棋的思想。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我注重發(fā)揮全組教師的智慧，加強(qiáng)各學(xué)科備課組的教研活動，群策群力，資源共享，如英語備課組，集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同確定教學(xué)重點(diǎn)和難度，研究教學(xué)方法；我是區(qū)英語學(xué)科中心組成員，承擔(dān)編寫八年級學(xué)科基本要求，我發(fā)動備課組全體老師共同參與，把編寫基本要求的過程變成大家集思廣益、共同研究教材的過程。不僅為全區(qū)八年級英語教學(xué)提供了參考資料，還促進(jìn)了備課組老師專業(yè)能力的提高，一舉兩得。所以，在全區(qū)期末英語學(xué)科抽查中，我們八年級的英語成績居全區(qū)第三。

我們努力營造年級組濃厚的教研氛圍，空課和課余時(shí)間里，大家共同切磋教材教法、爭論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破、討論作業(yè)的設(shè)計(jì)等等，已成為家常便飯。如物理備課組，老教師主動帶教青年教師，手把手地指導(dǎo)備課，講述教學(xué)重點(diǎn)以及學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤之處，并常常毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師得益匪淺。所以在全區(qū)的物理抽查中，獲得全區(qū)第一的好成績。

開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個班級的學(xué)生對英語學(xué)科產(chǎn)生較明顯的逆反情緒，于是我便抽空前往該班，做學(xué)生的思想工作，講述勤能補(bǔ)拙的道理。我與該班學(xué)科老師一起，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，所以該班的英語成績有了提高。

初中學(xué)生的思想比較復(fù)雜，單靠班主任的教育有時(shí)很難收到良好的效果。而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，很重要的一點(diǎn)是家庭教育的配合。為此我?guī)ьI(lǐng)年級組老師整合學(xué)校、家庭、社會力量，爭取廣大家長參與共同進(jìn)行教育。每次召開家長會之前，年級組全體教師共同參與，學(xué)科老師協(xié)助班主任共同制作課件，分析班級情況，包括各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生年齡特點(diǎn)以及教育方法的指導(dǎo)等等。所以每次家長會都受到了家長的歡迎與好評，也切實(shí)能幫助家長掌握一些教育孩子的方法，使家長能更好地配合學(xué)校進(jìn)行家庭教育。如學(xué)生青春逆反期親子溝通的方法。

一年來，我們年級組班主任對大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行了家訪，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的。有的學(xué)科老師也與班主任一起參與家訪，收到了較好的效果。

幾年的年級組長工作使我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該具有全局觀念，要寬容大度，凝聚人心。在年級組里形成團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力的格局。平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總會主動為她們分憂。我意識到做年級組長，就意味著要犧牲個人更多的時(shí)間和精力，要承擔(dān)更多的壓力和責(zé)任。令我特別欣慰的是：我的工作得到了大家的大力支持與配合。作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，讓大家覺得在這個環(huán)境里，心情愉快干勁十足。同時(shí)，在工作中不斷反思，不斷改進(jìn)。處處以嚴(yán)格的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

回顧一年來的工作，猛然發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來，靜下心來教書，潛下心來育人才無愧于一個人民教師的光榮稱號，在今后的工作中，唯有加倍努力，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師的支持！

初中月總結(jié)范文通用篇七

忙忙碌碌中，一個學(xué)期的工作又臨近了尾聲。我在本學(xué)期擔(dān)任八（3）、八（4）班的語文教學(xué)工作。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。以下就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況。

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

（一）以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（1）融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。

（2）加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。

（3）在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。

（4）學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

（5）在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了語感。

（6）在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn)；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。

（二）完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。

1、獻(xiàn)給母親的歌。

（1）通過活動，讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識了母親，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。

（2）讓學(xué)生學(xué)會了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵。

（3）培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式（口語交流或書面寫作等）來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

2、尋覓春天的蹤跡。

（1）通過尋覓、觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深入認(rèn)識了大自然的物候特征，了解一點(diǎn)生命在春天里成長變化的過程及特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛春天的情感。

（2）在觀賞春天、贊美春天的活動過程中，加深對春天的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力。

3、科海泛舟。

（1）通過活動激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)崇真求是的科學(xué)態(tài)度。

（2）引導(dǎo)并幫助了學(xué)生深入、全面認(rèn)識科學(xué)，在追求科學(xué)的過程中具有人文關(guān)懷意識；

（3）培養(yǎng)了學(xué)生正確地把科技信息傳達(dá)給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學(xué)小品、科普短文的文表達(dá)能力。

4、古詩苑漫步。

（1）通過此次活動，引導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩詞作品的豐富多彩，感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣，提高文化品位。

（2）通過分門別類輯古詩、別出心裁品古詩、聲情并茂誦古詩等活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞、吟誦、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語交際的能力。

（3）通過此次活動，激發(fā)學(xué)生用多種藝術(shù)形式解讀古詩詞的熱情，樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生通過漫步古詩苑的活動，體驗(yàn)到成功的喜悅，培養(yǎng)交流與合作的能力。

（三）結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。

1、建設(shè)教學(xué)方式，建構(gòu)課堂活力。

教學(xué)課堂始終應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，激活對前人所積累之經(jīng)驗(yàn)的生活體驗(yàn)，激發(fā)求知欲望。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，驅(qū)動學(xué)生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，本人仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如，在處理各單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。在這樣的氛圍中，學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。

師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

2、引進(jìn)教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。

以實(shí)施課程改革的高標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn)，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探討，研究探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，以及啟發(fā)思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課運(yùn)作方法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。同時(shí)，作為探究的心得，本人也撰寫了教學(xué)論文（札記）。

3、優(yōu)化教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。教學(xué)中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

4、扎實(shí)多樣訓(xùn)練，務(wù)實(shí)語文技能。

新課程改革促使教師由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變，用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。由是，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對學(xué)生而言，則需要一個較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁，詞聽寫“循環(huán)放映”；擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段，天天都寫；訓(xùn)練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮……授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。

教育的`意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

四、存在的問題與改進(jìn)措施。

一期來，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，今后必須更加完善這些工作。

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

初中月總結(jié)范文通用篇八

參加骨干教師國培初中地理培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了業(yè)務(wù)能力和科研能力?，F(xiàn)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

本期認(rèn)真學(xué)習(xí)國培學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，明確了在崗學(xué)習(xí)工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合教材和學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定了詳盡的在崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽課、交流和完成作業(yè)。根據(jù)在崗學(xué)習(xí)要求，堅(jiān)持思想教育和技能教育相結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的學(xué)習(xí)工作。

察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力，運(yùn)用地理知識解釋自然現(xiàn)象的能力。

1、國培學(xué)習(xí)觸動了自己心靈，更新了教學(xué)理念。

通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合的，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)略了地理最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

2、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀、環(huán)境觀、資源觀，可持續(xù)發(fā)展觀，不斷提高學(xué)生的地理素質(zhì)。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得中學(xué)地理有關(guān)人口、資源、環(huán)境方面的教學(xué)，意在通過學(xué)習(xí)使學(xué)生正確了解資源在人類生產(chǎn)、生活中的重要作用，使學(xué)生懂得珍惜資源，保護(hù)和合理利用資源的緊迫性和必要性。通過人口教育，使學(xué)生認(rèn)識到人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者，人口的數(shù)量和質(zhì)量都會對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用，因此控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)．對于我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其顯得更加必要，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的素質(zhì)品質(zhì)，體現(xiàn)地理教育在素質(zhì)教育中的價(jià)值。

注重中學(xué)地理教育在國民教育中的作用，用人地關(guān)系協(xié)調(diào)理論。

向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、國情國策教育，使學(xué)生明確經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、文化、國防和國際交往價(jià)值和公民的素質(zhì)教育價(jià)值，以提高國民素質(zhì)?？傊ㄟ^地理教學(xué)，使學(xué)生懂得資源、環(huán)境、人口是人類生存發(fā)展必須解決好的問題，達(dá)到通過地理教育對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的重要途徑，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)，才能發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，增加學(xué)生的自主參與意識．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得地理知識的能力，教師應(yīng)盡可能地將自己作為學(xué)生智慧的引導(dǎo)者。

4、重視地圖教學(xué)，提高學(xué)生解決地理問題的能力。

中學(xué)地理教材，內(nèi)有大量的地理圖表，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、填圖等，提取信息、整合信息，指導(dǎo)學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的基本技能，提高學(xué)生解決地理問題的能力。

5、聯(lián)系實(shí)際、充實(shí)內(nèi)容、服務(wù)社會。

在進(jìn)行國情教育的同時(shí)，聯(lián)系省情教育，使學(xué)生產(chǎn)生新鮮感和親切感，既加強(qiáng)了對我國國情、省情的了解，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，又可使學(xué)生面對現(xiàn)實(shí)，解決問題，增強(qiáng)其責(zé)任感、緊迫感，樹立遠(yuǎn)大志向。

6、采用多種教學(xué)手段，提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)之中，通過圖、形、聲、色等，將靜態(tài)、抽象的知識動態(tài)的生活化呈現(xiàn)，吸引學(xué)生，可極大地活躍課堂教學(xué)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂成為學(xué)生獲取知識的快樂園地。

7、學(xué)好地理，建設(shè)國家。

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得地理教育對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義教育等方面有著極為豐富的教育素材。通過教學(xué)，可使學(xué)生了解祖國的遼闊土地．多樣的氣候，富饒的物產(chǎn)和秀美的山川，培養(yǎng)學(xué)生樸素的愛國主義情感。通過新中國成立前后的對比，特別是改革開放以來，我國各行各業(yè)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得令世界矚目的成就。表明我國綜合國力的增強(qiáng)，國際地位的提高。通過這一系列的教育素材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、報(bào)效祖國的情感，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)。

地理學(xué)科是一門綜合性學(xué)科，小到看圖、辨別方向，大到國土整治、開發(fā)、利用和保護(hù)生態(tài)均具有現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性。《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，必須大力加強(qiáng)。地理教育的目的為今日和未來的世界培養(yǎng)活躍而又負(fù)責(zé)的公民。因此，地理教育只能加強(qiáng)，不能削弱。不能因?yàn)榈乩聿患{入中考就隨便上上。

國培學(xué)習(xí)使我始終保持著對知識的渴求，對事業(yè)的激情，對教學(xué)的熱情，希望在今后的工作中能不斷取得新成績，創(chuàng)造新輝煌。

初中月總結(jié)范文通用篇九

年少的時(shí)候，總以為當(dāng)兵是一首輕松浪漫的歌，歌里有綠色的橄欖枝，枝頭掛著無數(shù)絢麗的夢。那個時(shí)候，如果有人問我最崇拜的人是誰，我會大聲地回答：“解放軍！”問我長大了想干什么，我總會毫不猶豫的答到：“當(dāng)兵！”隨著年齡的增長和知識的增多，我又懂得了軍人是祖國的尊嚴(yán)，是人民的自豪，是正義與和平的象征。古人云：所謂人格，愛國第一！于是我那份當(dāng)兵的渴望之中又多了一份責(zé)任感。正是懷著這種對軍旅生活的向往，我踏上了遠(yuǎn)行的列車，來到了部隊(duì)。

可是當(dāng)我置身于這綠色的軍營，第一次這樣近距離的真切的感受軍人的生活，第一次高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對待自己的時(shí)候，我才深深的感受到一種信念在血脈中燃燒，那就是：吃苦！

風(fēng)雨磨礪心志，傷痛孕育成熟。訓(xùn)練場上，我們頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背?？墒俏覀冋l也沒有退縮：一聲聲吶喊，迸發(fā)出青春和熱血的活力；一句句口號，匯聚著我們克服困難的勇氣。每天訓(xùn)練結(jié)束，盡管我們渾身的每一個關(guān)節(jié)都酸痛無比，我們很累，可是當(dāng)連長問我們累不累時(shí)，我們吃苦的信念讓我們挺直了腰板，大聲地回答：不累！回到宿舍，疲憊不堪的我們真恨不得倒頭便睡，可是我們吃苦的信念依然支撐著我們一遍又一遍一絲不茍的疊被子、整理內(nèi)務(wù)，直到疊出棱角分明的被子，也疊出了我們棱角分明的堅(jiān)強(qiáng)性格和吃苦耐勞的精神。

和大多數(shù)同學(xué)一樣，我也是第一次單獨(dú)出遠(yuǎn)門，第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親人。離家的時(shí)候，我把思念裝進(jìn)了遠(yuǎn)行的背囊里。當(dāng)我們唱歌唱到“親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽”的時(shí)候，一股強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情在我的胸中蔓延，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。但是，我沒有讓淚水掉下來，因?yàn)槲依斡洠很娙恕傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)”、“軍營不同情弱者，軍營不相信眼淚！”親愛的戰(zhàn)友，你們想媽媽嗎？我想，媽媽看到我們在軍旗下茁壯成長，她一定會感到欣慰，感到自豪。我們到軍隊(duì)的目的是來吃苦的，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！只有吃苦，才能鑄成我們剛毅挺拔的體魄、煉就我們氣宇軒昂的風(fēng)度；只有吃苦，才能健全我們的人格，才能不斷的發(fā)展自己，完善自己；只有吃苦，才能讓我們成長為一群合格的大學(xué)生，一個頂天立地的男子漢！

所以，我感謝軍訓(xùn)、感謝吃苦！

最后，我要代表二排五班的全體同學(xué)向所有的教官和老師們說一聲：“你們辛苦了！”訓(xùn)練場上，你們是嚴(yán)格的教官和導(dǎo)師，訓(xùn)練之外，你們是我們的親人，你們給我們帶來了感動和無微不至的關(guān)懷，謝謝！

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個道理：一份耕耘，一份收獲。同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、吃苦耐勞以及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)剛開始，大家真是叫苦連天，適應(yīng)不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎能連這點(diǎn)苦也受不了呢?這是我們的.第一炮，怎能不打響就要投降呢?現(xiàn)在，我們早已不是家里的公子、小姐，我們站在訓(xùn)練場，面對教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人!我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、說一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志!

嚴(yán)熱的夏日，驕陽似火，連續(xù)幾個小時(shí)的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)……一系列的動作不停地重復(fù)，直到教官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們才算“過關(guān)”。我們就是這樣，一步一步苦練過來的。

最后一天，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長匯報(bào)了軍訓(xùn)的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!

又是一個驕陽似火的日子，太陽毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下，當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，突然感覺刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個小時(shí)，整個身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團(tuán)火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個小時(shí)的喝水時(shí)間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運(yùn)。

軍訓(xùn)自我鑒定200字：軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學(xué)之前通過軍訓(xùn)來培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步，這是軍訓(xùn)的意義之一吧。

初中月總結(jié)范文通用篇十

五月，五彩繽紛的時(shí)節(jié)，激情燃燒的歲月。生命萌動，萬物充滿著活力與生機(jī)。初中分校20xx年心理健康活動周隨之開始。豐富多彩的活動，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，也受到了師生的熱烈歡迎，取得了理想的效果。

1、啟動儀式。 5月17日上午初中分校舉行了心理健康活動周啟動儀式。本次啟動儀式上，校長和學(xué)生代表以《生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)》為發(fā)言主題，利用升旗儀式向同學(xué)們發(fā)出倡議，心理健康活動周隆重啟動。

2、主題板報(bào)。黑板報(bào)是校園文化的重要組成部分，政教處充分利用班級陣地，讓心理健康教育外顯于學(xué)生的視野之中，讓學(xué)生在耳濡目染中感受心理健康教育的氛圍。

3、漫畫評比。心理漫畫能讓學(xué)生更好地與心靈對話，展現(xiàn)成長中的心路歷程。為學(xué)生搭建了一個認(rèn)識自我、展示自我的平臺，引導(dǎo)學(xué)生更好地接納自我，健康成長。

4、知識競賽。豐富了學(xué)生校園文化生活，構(gòu)建人人關(guān)注學(xué)生心理健康的良好氛圍，讓廣大學(xué)生掌握更多維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，加深對心理知識的理解，自覺維護(hù)自身的心理健康。

5、心理狀況大排查。我校組織了所有學(xué)生進(jìn)行心理狀況大排查，并將篩查結(jié)果逐一反饋給相應(yīng)班級的班主任。由班主任密切關(guān)注，心理老師組織對高危學(xué)生進(jìn)行訪談和疏導(dǎo)。

1、強(qiáng)化培訓(xùn)。組織全體教師通過釘釘軟件觀看了葉敏捷院長的“學(xué)生常見問題識別與應(yīng)對”。視頻講解各種平時(shí)常見的學(xué)生問題的處置，對全體教師尤其是班主任的問題識別和應(yīng)對能力大有提升。

2、親子講座。我校開展了以《親子溝通四部曲》為主題的家長心理講座。本次講座由我校心理老師湯云莉老師圍繞親子溝通的四部曲“了解、平等、理解和鼓勵”，進(jìn)行詳細(xì)講解親子溝通的各項(xiàng)技巧。

3、拒絕欺凌。特邀律師事務(wù)所律師做《拒絕欺凌》的專題講座，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。學(xué)會溝通，學(xué)會自我保護(hù)，做一個遵紀(jì)守法、關(guān)愛他人的好學(xué)生。

4、團(tuán)體輔導(dǎo)。我校心理老師老師為八年級同學(xué)上了一堂《我最珍貴――直面墨水人生》的生命教育課。從而引發(fā)學(xué)生思考生命中遇到的黑墨汁無法決定一生，引導(dǎo)學(xué)生從遇見生活中的黑墨汁，到面對生命中的黑墨汁，再到尋找生命中的多彩墨汁，從而體驗(yàn)生命的珍貴，自己的珍貴。

5、專題培訓(xùn)。心里老師為各班心理委員開展了一期《關(guān)心你周圍的同學(xué)》的心理委員專題培訓(xùn)。為充分發(fā)揮班級心理委員在學(xué)生心理健康教育工作中的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)心理委員隊(duì)伍建設(shè)，提升心理委員的整體素質(zhì)，更好地開展心理互助、自助以及心理危機(jī)預(yù)警等工作。

1、電影賞析。我校精心選擇了心理電影《無問西東》讓學(xué)生觀看。影片道出了泰戈?duì)枂栴}的答案：你們會因綠芽冒出土地而欣喜，會因初生的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖，也不要在為別人付出的同時(shí)忘記了自己的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。很多同學(xué)在觀看電影時(shí)流下了感動的眼淚，不少同學(xué)對電影中的問題引發(fā)了自己的思考并寫成了體會，觀看達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、主題班會。為了更好地宣傳與普及心理健康知識，營造一種積極關(guān)注個體成長、自覺維護(hù)心理健康的校園氛圍，提升學(xué)生心理素質(zhì)與班級凝聚力。我校組織七、八、九年級分別開展了以《gps導(dǎo)航（尋找目標(biāo)）》、《與往事干杯（親子關(guān)系）》、《牽手壓力，與心共舞（考試焦慮）》為主題的班會課。精彩紛呈的活動得到了同學(xué)們的積極參與和老師們的大力支持。提高了師生的心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營造了校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)了我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念。雖然心理健康周的活動已經(jīng)暫告一個段落，但我們的腳步不會停止，我們始終會將心理健康教育的理念貫穿于學(xué)校的每一項(xiàng)活動之中，將生命教育的種子植入每一個孩子的心中。

初中政教處?心理輔導(dǎo)中心

20xx年6月

初中月總結(jié)范文通用篇十一

初中軍訓(xùn)總結(jié) 軍訓(xùn)的日子就這樣過去了?；叵肫饋?，覺得既漫長又短暫；每天重復(fù)那汗流浹背的痛快。頂著炙熱的陽光。雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語，教官的可愛。每一次休息，我們每一個人都有說有笑的，教官也和我們說起笑來。即使是和他開玩笑，他也不會生氣。有時(shí)候我們說話事過分了一點(diǎn)，但教官也不會生氣?，F(xiàn)在回想起來，覺得教官很慈祥。

我們這五天的歡聲笑語，我們的淚水，我們的汗水，都見證了我們的成長，見證了我們的努力。但我們的成長和成功都離不開教官的嚴(yán)格教導(dǎo)，同學(xué)們的努力和團(tuán)結(jié)。這一切都使我們班獲得了最后的勝利。老師說得對，我們班不僅是成績最棒，而且表現(xiàn)也是最好的。正所謂“一班，一班，絕不一般”。

以前的我很討厭軍訓(xùn)，總感覺軍訓(xùn)是又煩又悶的。但自從這一次的軍訓(xùn)，我突然覺得其實(shí)也有快樂的。雖然回來以后，我變黑了，而且又很累，但心里卻很踏實(shí)，很快樂。軍訓(xùn)的日子里讓我感受到了很多。這也將會是我生命中重要的回憶，永遠(yuǎn)也抹不去。

我們只相處了五天，我們也辛苦了五天，我們也快樂了五天。我們忘不了教官的和藹，忘不了我們的笑聲。獲得勝利的那一刻，我們班是最光榮的。那一刻，我們是最幸福的。那一刻，讓我們忘記了五天的辛苦。老師的欣慰，同學(xué)們的喜悅，還有教官那依然冷靜的面容，我都無法忘記。其實(shí)，我知道，教官是最欣慰最開心的那一位！只是冷靜是他的作風(fēng)罷了。

當(dāng)我們走上了賽道時(shí)，我們既緊張又興奮。但我們始終認(rèn)真的完成了，最終贏得了他人羨慕的眼光，我們真的很滿足。

軍訓(xùn)，過去了。

它，真的過去了嗎？

不，不是的，它一直在我們的回憶中沒有過去。

初中月總結(jié)范文通用篇十二

轉(zhuǎn)眼間，6 天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。在這 6 天的軍訓(xùn)中，我體會到什么是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風(fēng)。教官就像鋼鐵一樣，我們就像豆腐一樣軟弱。在訓(xùn)練中，酸、甜、苦、辣的味道都齊全。 軍訓(xùn)休息的時(shí)間，我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜。“立正——”教官“可惡” 的口令又響了，又要進(jìn)行“地獄”式的訓(xùn)練了。烈日下，我們紋絲不動，如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣，渾身發(fā)熱。我們要站半小時(shí)的軍姿，可是站軍姿的時(shí)間走得特別慢，才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開始顫抖，汗不停地流著，我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風(fēng)向我們吹來。半小時(shí)里苦苦的煎熬后，終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，這半小時(shí)真難過!過了一會兒，教官還要我們練齊步走，再練踢正步。

終于，一天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我洗完澡后，躺在床上，全身的肌肉酸軟了， 特別難受，睡覺時(shí)，我閉著眼睛，淚水順著眼角流進(jìn)嘴里，淚是甜的!我曾經(jīng)想過放棄， 但是同學(xué)們都做得到，難道我就做不到嗎?我想到孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能?！蔽揖桶底韵露Q心我不能這么容易就放棄，因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒做到，還沒有資格談放棄。

真是度日如年啊，好不容易挨到了第 6 天， 我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給校干部們看。功夫不負(fù)有心人，我們班走出了“世界紀(jì)錄”，真興奮。軍訓(xùn)雖然苦，但苦中也帶樂。 通過這次軍訓(xùn)活動，不僅深化了我們的國防意識，也加強(qiáng)了我們的紀(jì)律約束，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié),丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體，學(xué)到了真正的本領(lǐng)。

告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處呢？”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。

軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。

這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。

在短短幾天的軍訓(xùn)生活中，每天我們都必須接受三四個小時(shí)的軍事訓(xùn)練，接著還要為國慶活動而練習(xí)??這對于我們這些怕苦怕累的同學(xué)來說，無疑不是一種艱苦考驗(yàn)。在這短短的幾天里，我收獲了太多，感悟了太多，也成長了太多.我懂得了軍訓(xùn)的意義。

的內(nèi)容并沒什么多大的變化，依舊是立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法和原地踏步??這些動作，熟悉得那么陌生。

在這次的訓(xùn)練中，有好多同學(xué)都不幸倒下了.看著他們顫抖的步伐和蒼白的臉色，我仿佛看到了幾年前的自己。這個想法似乎激發(fā)了我的斗智，我想超越自己，超越那個怕苦怕累的自己。于是，我咬著牙忍耐著，抱著必勝的決心與灼熱的驕陽作斗爭。汗水肆意的流淌，流進(jìn)眼睛里一陣難忍的劇痛??我想伸手揉眼，又怕被教官批評，只好忍著??忍著??當(dāng)代表著休息的那一聲哨聲響起，整個人在精神上瞬間癱了下來，但膝蓋早已僵硬，忘記了彎曲該怎么做。盡管身體疲憊不堪，但其實(shí)心中還是很有成就感的，至少我堅(jiān)持了下來，成功了，戰(zhàn)勝了心中的那一點(diǎn)點(diǎn)懶惰，我不禁隱隱約約的為自己而小小的驕傲起來。

這只是軍訓(xùn)中渺小的一個細(xì)節(jié)，卻讓我品嘗到了久違的成績感。我忽然懂得了軍訓(xùn)的意義??軍訓(xùn)，是一個過程，一個挑戰(zhàn)自我，超越自我，完善自我的過程，是我們成長的必需過程。 整理：

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)經(jīng)過了兩天的軍訓(xùn)，有人就說“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好的呢？”，軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不怕困難的精神；使我們身體素質(zhì)等多方面都得到發(fā)展，只有這樣，我們將來才能在社會上立足，成為一名合格的接-班人。同時(shí)我也體會到什么是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風(fēng)。教官就像鋼鐵一樣，我們就像豆腐一樣軟弱。

這無疑就是一種考驗(yàn)，但是我已經(jīng)經(jīng)歷了兩天了，在這兩天里酸、甜、苦、辣樣樣都有，讓我嘗盡了全部的味道。在這兩天里我實(shí)在難受的時(shí)候也有想過我是不是不能再堅(jiān)持下去了，但我想我們班上都沒有一個人倒下，我不能當(dāng)?shù)谝粋€倒下的人，所以我就一直地堅(jiān)持了下去。一直堅(jiān)持到了今天，現(xiàn)在全身上下已經(jīng)十分酸痛了，而且我也十分累了，但我一想到9月1日就要檢查了我只要好好的過好這一天，就可以休息一天了，就立刻打起了十二分精神，按要求把教官的口令做到最好。

在這次的訓(xùn)練中，我看到其他班有好多同學(xué)都倒下了，我覺得他們應(yīng)該是在暑假的時(shí)候沒有堅(jiān)持運(yùn)動，才會因?yàn)轶w力不支倒下的，所以我以后要在寒暑假的時(shí)候保持運(yùn)動量，這樣才能保持良好的體質(zhì)。

經(jīng)過了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。

在一個團(tuán)體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊(duì)伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊(duì)伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)一種協(xié)作的精神，互相幫助，共同進(jìn)步，為我們的集體多爭一分榮譽(yù)。由此，我又想到我們?nèi)蘸蟮陌嗉?、年級乃至整個學(xué)校，如果我們每個人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關(guān)不能度過呢？我深深地體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”！

每當(dāng)我站立不穩(wěn)，想要倒下時(shí)，我就握緊拳頭，告訴自己：堅(jiān)持到底，就是勝利。

軍訓(xùn)生活雖然很累，但是我們學(xué)到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅(jiān)信這些都是我們終身受用的，因?yàn)檫@些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學(xué)會做人學(xué)會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學(xué)之間建立起了真誠的友誼，有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。

在這七天里，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時(shí)的勞累和甜苦，我們練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛學(xué)習(xí)了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。

經(jīng)過了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。

在一個團(tuán)體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊(duì)伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊(duì)伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)一種協(xié)作的精神，互相幫助，共同進(jìn)步，為我們的集體多爭一分榮譽(yù)。由此，我又想到我們?nèi)蘸蟮陌嗉?、年級乃至整個學(xué)校，如果我們每個人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關(guān)不能度過呢？我深深地體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”！

每當(dāng)我站立不穩(wěn)，想要倒下時(shí)，我就握緊拳頭，告訴自己：堅(jiān)持到底，就是勝利。

軍訓(xùn)生活雖然很累，但是我們學(xué)到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅(jiān)信這些都是我們終身受用的，因?yàn)檫@些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學(xué)會做人學(xué)會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學(xué)之間建立起了真誠的友誼，有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。

在這七天里，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時(shí)的勞累和甜苦，我們練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛學(xué)習(xí)了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。軍訓(xùn)結(jié)束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因?yàn)槲覀冎?，無論成績?nèi)绾?，軍?xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中最絢爛的一筆。

前幾天，我參加了一次軍訓(xùn)。在我小時(shí)，我就知道小學(xué)升初中的時(shí)候會有一次軍訓(xùn)，我一接到軍訓(xùn)的通知，就嚇出了一身冷汗。因?yàn)?，我害怕軍?xùn)。

軍訓(xùn)的第一天，老師先點(diǎn)名分組，校長講話，軍訓(xùn)就正式開始了。教官先教我們站軍姿，然后又教我們稍息和立正。下午，我們發(fā)了軍服，有衣服和帽子，還有帽徽和皮帶，我的衣服有點(diǎn)大，也能穿，就穿著軍服去參加軍訓(xùn)，我們先學(xué)了跨立，然后是向后轉(zhuǎn)，向左傳和向右轉(zhuǎn)，回到家，都6點(diǎn)半了。第一天的`軍訓(xùn)，我認(rèn)為軍訓(xùn)沒有想象的那么苦，上午三個半小時(shí)，要休息三次，每次差不多半小時(shí)。軍訓(xùn)的第二天，我六點(diǎn)半起床，可是下雷震雨，雷打的特大，上午我就在家呆著，很無聊，一個人在家，我希望雨快點(diǎn)停。下午雨真停了，我去參加軍訓(xùn)，這次練的是齊步走，齊步走不算太難，一下午的時(shí)間，我們把它練得差不多了。軍訓(xùn)的第三天，我六點(diǎn)半起床，去參加軍訓(xùn)。上午我們?nèi)匀痪毜氖蔷汖R步走，下午我們練走正步。正步很難，我們練了一個下午才剛剛?cè)腴T。

軍訓(xùn)的第四天，上午，我們?nèi)匀痪氄?，不知為什么這天的狀態(tài)沒前兩天的好，順拐了兩次，我找到了問題，是手的擺動出了問題，我馬上糾正過來，果然感覺好多了。

這幾天的軍訓(xùn)，我有很多的感受，做什么事都要團(tuán)結(jié)，軍訓(xùn)中這是必不可少的，如果沒有團(tuán)結(jié)，正步就會走不好。作什么事都要認(rèn)真，要不然正步就走不好，平時(shí)也要多鍛煉身體。這樣才能成為一個合格的軍人。

您們好！首先讓我代表學(xué)校向***等*位教官數(shù)天來的嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生，并取得良好的訓(xùn)練效果表示衷心的感謝！向**級全體師生不怕炎熱和雨淋，認(rèn)真刻苦的完成每一天的軍訓(xùn)任務(wù)，并獲得各位教官的好評，表示熱烈的祝賀！

幾天的軍訓(xùn)，時(shí)間雖然不長，但效果很好。歸結(jié)起來有以下三個方面的收獲：

第一， 同學(xué)們通過幾天軍訓(xùn)，熟悉了我們學(xué)校的新環(huán)境，明確了學(xué)校的新要求，適應(yīng)了新的生活。

第二， 幾天的軍訓(xùn)，同學(xué)們與教官、老師之間的感情與友誼大大地加深了。

第三， 經(jīng)過規(guī)范的訓(xùn)練，同學(xué)們?yōu)槿蘸箴B(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們以實(shí)實(shí)在在的成績應(yīng)對了中國一句古話：“士別三日，當(dāng)刮目相看”，你們給家長交了一份滿意的答卷。

在此，我也代表學(xué)校向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：

一是希望同學(xué)們珍惜軍訓(xùn)成果，不要讓我們的汗水白流；

二是希望各班同學(xué)把在軍訓(xùn)中學(xué)會的良好行為習(xí)慣帶到平常的學(xué)習(xí)和生活中去。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律、愛護(hù)公物、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜糧食、熱愛生活的良好作風(fēng)。

三是希望選出的代表隊(duì)在9月6日全校軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練成果展示匯演大會上有更出色的表現(xiàn)！

謝謝大家

我剛來到初中，初中生活的開端5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我們那位教官給大家留下了深刻的印象，盡管他是一個威嚴(yán)正氣的教官,可我們大家都很喜歡他，深受同學(xué)們的歡迎。

中的第一個考驗(yàn)——軍訓(xùn)。記得在軍訓(xùn)之前，我認(rèn)為軍訓(xùn)是一件不僅苦而且乏味的事?？烧嬲冗^了軍訓(xùn)最開始的幾天，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)雖然艱苦，卻教給我們許多道理，也讓我們學(xué)會了許多書本上沒有的知識，讓我一下子成長了不少。

在軍訓(xùn)的第一天，我們領(lǐng)到了屬于自己的軍服。同學(xué)們都非常興奮，紛紛試穿起衣服來。當(dāng)我穿上軍服的時(shí)候，仿佛自己就已經(jīng)成為了一名光榮的軍人，頓時(shí)覺得莊嚴(yán)了許多，同時(shí)感到自己的肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。 接下來的幾天，我們分別訓(xùn)練了坐軍姿、站軍姿，還學(xué)到了什么叫做標(biāo)準(zhǔn)的走正步。站軍姿是最辛苦的，軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，挺直雙腿，兩手緊緊地扣在褲子上，然后在炎炎烈日之下站十五分鐘。對同學(xué)們來說最難的是沒有教官的允許身體就不可以動，因此站軍姿也不是一件容易的事。在學(xué)習(xí)走正步之前，我們先進(jìn)行了擺臂訓(xùn)練，也就是練習(xí)走正步時(shí)雙手應(yīng)該擺的位置。為了訓(xùn)練更標(biāo)準(zhǔn)，我們的手要過很久才可以換，每次做完訓(xùn)練的時(shí)候手臂都非常酸。但一天一天的軍訓(xùn)下來，我感覺軍訓(xùn)沒有那么辛苦了，甚至都養(yǎng)成了站軍姿、坐軍姿的習(xí)慣。

這些天的軍訓(xùn)已經(jīng)使我們不再害怕驕陽烈日，面對挫折我們也不再灰心失望，軍訓(xùn)讓我們學(xué)到了什么是毅力，也讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。 看著我們流下的汗水，我想到了那些解放軍叔叔，他們保家護(hù)國，站崗執(zhí)勤，流下的汗水要比我們多得多，我對他們產(chǎn)生了深深的崇敬之情。 通過這些天的軍訓(xùn)，使我感悟到了許多道理：人生沒有挫折就不再堅(jiān)強(qiáng)，只有磨難才讓我們更進(jìn)一步。這次軍訓(xùn)讓我收獲了累累碩果，面對今后的人生之路，我將更加自信，勇往直前。

經(jīng)過了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。

我深深地體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”!

每當(dāng)我站立不穩(wěn)，想要倒下時(shí)，我就握緊拳頭，告訴自己：堅(jiān)持到底，就是勝利。

軍訓(xùn)生活雖然很累，但是我們學(xué)到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅(jiān)信這些都是我們終身受用的，因?yàn)檫@些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學(xué)會做人學(xué)會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學(xué)之間建立起了真誠的友誼，有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。

在這七天里，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時(shí)的勞累和甜苦，我們練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛學(xué)習(xí)了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。

軍訓(xùn)結(jié)束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因?yàn)槲覀冎?，無論成績?nèi)绾?，軍?xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中最絢爛的一筆。

初中月總結(jié)范文通用篇十三

1.在安全方面呢，這周沒有發(fā)生重大事件，但是陳x、彭x、李x、羅x等少數(shù)人愛在教室里跑，同時(shí)在眼操和兩操的`時(shí)候呢林xx、羅x、馮x做得不太認(rèn)真。

在紀(jì)律方面呢，這個星期大家表現(xiàn)良好，只有王x、周xx、林x、羅x幾位在課上講話。不過好像我們教室里的桌子挺柔軟的哈，王xx、張xx上課都睡著呢。而東西呢在課上吃著是特別的香，于是李x、萬xx就在課上和老師捉起了迷藏，在桌下吃東西呢，小老鼠。

衛(wèi)生方面呢，做的比前幾天好了很多，大家不但認(rèn)真的打掃了還認(rèn)真的保持了。只是同學(xué)們的手都比較金貴哈，不小心弄在地上的粉筆也舍不得撿一下啦，而一二組同學(xué)的呢就是更加貴重了哈，于是他們中間的垃圾呢就明顯的多了起來。

總的說來呢我們這周做的很不錯，衛(wèi)生、安全、紀(jì)律都表現(xiàn)良好，還拿到了紀(jì)律的梅花獎，只是學(xué)習(xí)方面呢做得有點(diǎn)差，早上來學(xué)校趕作業(yè)的人仍然很多。希望大家再接再厲，改掉不好的，做好很好的，爭取把所有獎項(xiàng)都抱回家。

在衛(wèi)生方面，許多同學(xué)的熱情有所下降，沒有剛來的時(shí)候積極了，不過在學(xué)習(xí)方面，大家表現(xiàn)越來越好，比剛來的時(shí)候有了明顯改觀，雖然大家完成的質(zhì)量不太理想，但現(xiàn)在都很積極的完成了，這點(diǎn)值得肯定。

希望在以后的日子里大家把不足的地方改正，把好的地方做的更好，讓我們初一二班越來越好，越來越強(qiáng)!

加油!我們是最棒的!

3.我們進(jìn)入初中也有一個半月了，對初中的一切也有了該有的了解，而且在班上的表現(xiàn)也在逐漸變好：沒交作業(yè)的人變少了，教室里的衛(wèi)生清潔也越做越好了，只是衛(wèi)生在保持上呢還存在一定的問題，而且有些罰掃的同學(xué)如楊xx，羅x還在逃跑，有點(diǎn)對不起我們初一二班了哈。

經(jīng)過了一個多月的相處，大家都比較熟悉了，所以大家就經(jīng)常打鬧了起來，于是班上幾個淘氣的同學(xué)像李x，林x，彭xx就把一些同學(xué)擠在門后面，當(dāng)然他們也會被逼著去體驗(yàn)一下呆在門里的感覺;還有就是一些同學(xué)在教室里打鬧，做操的時(shí)候沒有認(rèn)真做啦。

這周呢坐在第一排的男生上課的時(shí)候上課經(jīng)常做小動作，還在傳字條，還被老師發(fā)現(xiàn)扣分了哦，下周課要好好表現(xiàn)了哦。

初中月總結(jié)范文通用篇十四

近兩年的團(tuán)內(nèi)生活使我成長。自從我遞交了入團(tuán)申請書后，我個人便開始系統(tǒng)地了解了共青團(tuán)的歷史、團(tuán)的性質(zhì)、團(tuán)的奮斗目標(biāo)等基本知識。并且在學(xué)習(xí)中使我對團(tuán)員的認(rèn)識水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解團(tuán)的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)。

要想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，就必須熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，要思想上融入團(tuán)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，做好中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，時(shí)刻與黨和團(tuán)保持一致；作為團(tuán)的一員，我的任務(wù)和廣大青年團(tuán)員一樣，就是要堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，把自己造就成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，自力更生，艱苦努力，積極推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。

學(xué)習(xí)上懂得虛心求教，努力學(xué)習(xí)，只有通過刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高自身的綜合素質(zhì)，才能做一名對社會對國家有用的人。

作為新世紀(jì)的新一代，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們肩負(fù)著復(fù)國富民的偉大歷史使命，面對挑戰(zhàn)，我們要迎難而上，奮勇抗?fàn)帲覀円獜默F(xiàn)在開始，從我做起，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成為祖國的有用之才。

作為一名學(xué)生：

一是要搞好學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，多觀察，勤于思考，善于總結(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能，要懂得虛心求教，全身心投入到時(shí)代進(jìn)步的熱潮中，互相幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，腳踏實(shí)地，積累智慧。

二是要遵紀(jì)守法，與人和睦相處，在各方面要走在前面，勇?lián)負(fù)?dān)，做時(shí)代的先鋒，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要克服困難，堅(jiān)定信心，積極向上，通過不斷的努力，我相信我們的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)！

日常生活中，我堅(jiān)持用科學(xué)的理論為自己構(gòu)筑起精神支柱，切實(shí)增強(qiáng)政治意識；保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利和利益，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，提高對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實(shí)增強(qiáng)組織意識；引導(dǎo)自己應(yīng)在生活中自覺發(fā)揮團(tuán)的模范帶頭作用，提高責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識。

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。我們青年團(tuán)員在新形勢下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)該講文明、有禮貌、講團(tuán)結(jié)、有愛心，更應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓和睦相處的班級氛圍。

這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。

初中月總結(jié)范文通用篇十五

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，潛心鉆研教材和教法，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有步驟地開展教學(xué)工作。

備課不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，對每一課都做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

我努力做到課堂教學(xué)條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺提高專業(yè)化水平。在教學(xué)實(shí)踐中，有疑必問，絕不放過一個細(xì)微問題。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于八年級學(xué)生，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。五、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛。

我一直把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。

在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動，并堅(jiān)持多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加強(qiáng)培優(yōu)扶差力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度，在對知識的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的能力，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中在更上一層樓。

初中月總結(jié)范文通用篇十六

這個學(xué)期我擔(dān)任初二（5）、（6）班轉(zhuǎn)思品教學(xué)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得一定的成績。為在以后的工作中再接再厲，作總結(jié)如下：

一、工作回顧。

好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，提高文化品位；滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展健康個性，形成健全人格。

化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生更多地接觸思品材料在大量的思品實(shí)踐中掌握運(yùn)用思品的規(guī)律。

（三）、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。思品課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和思品學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)要求，愛護(hù)學(xué)生的好奇性、求知欲充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中努力體現(xiàn)思品的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力情感與態(tài)度過程與方法的綜合，采用啟發(fā)式討論式教學(xué)。

（四）、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的思品課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的思品知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對思品課程的基本要求，也是思品學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

二、工作成績。

（一）、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。在教學(xué)工作中，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)思品課堂活力，在學(xué)期統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績。

（二）、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。

三、不足之處。

（一）、我們的學(xué)生聽，說的能力相對較弱。

（二）、學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上還存在不足.總之，我在本學(xué)期中盡心盡力，班上同學(xué)的思品成績也有了明顯地提高，達(dá)到了我預(yù)期的目的。在今后的工作中，我會一如既往，努力工作，爭取取得更好的成績。

初中月總結(jié)范文通用篇十七

根據(jù)縣局驗(yàn)收檢查結(jié)果，學(xué)校重新解讀了《扶風(fēng)縣中小學(xué)教師校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》，克服了思想不夠重視，理解有偏差，材料有虛假等缺陷，各位老師查漏補(bǔ)缺，重新填寫了認(rèn)定登記表，充實(shí)了自己的佐證材料，截止上周五，完成了材料上報(bào)。

2、慶祝元旦系列活動

周六下午，學(xué)校成功舉辦慶元旦文藝匯演，雖然只有八個節(jié)目，但整個過程熱烈、歡快、節(jié)目內(nèi)容豐富、精彩，充分展示了我校師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，凝聚了集體的智慧和汗水，衷心感謝羅瑋老師和所有班主任對的指導(dǎo)，也感謝各位評委計(jì)分員及李拴懷、張建華、唐浩哲3名教導(dǎo)干事。另外值得表揚(yáng)的還有為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，參加教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓對聯(lián)征集的九位老師；自覺籌辦學(xué)生書畫展的毛建勛老師；元旦參加寶雞市首屆體彩杯全民健身萬人長跑活動的能堅(jiān)持到底永不服輸?shù)臈羁浦?、汪寧科、茍有岐?1位老師。

3、日常工作方面

早記早讀能夠堅(jiān)持始終，指導(dǎo)有方的有政史組的張新福、申紅霞、王海霞、茍有岐、張選科，數(shù)學(xué)組的劉永祥、付寧波、閆軍濤、梁紅寶，物化組的陳亞峰、張少剛，英語組的馮亞寧、郭芳莉、張舒翼，語文組的李會俠、田軍強(qiáng)、郭宗讓、陳宏福。

主題班會各班進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育，培訓(xùn)提高了學(xué)生的防意外傷害和自我防病意識。班級管理周密精細(xì)，效果明顯的有九年級各班和七4、5、6，八1、4、7。

宿舍重新調(diào)整后衛(wèi)生紀(jì)律大有改觀。

1、教學(xué)方面，有些老師有片面夸大學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)該協(xié)助老師，但不管是班主任還是任課老師屬于自己做的應(yīng)該做到位，不可有學(xué)生代替，更不能對學(xué)生管理中呈現(xiàn)的問題老師不管不問。

2、后期安全工作不容忽視，前面發(fā)生的兩起打架事件均發(fā)生在飯后，牽扯最多的是三樓，七八年級，所以班級管理七八年級班主任要向九年級班主任學(xué)習(xí)，步步緊逼，勤下班，早下班，在批評教育學(xué)生時(shí)，既要大膽管理，又要講究方式方法。

綜合先進(jìn)：七5、八1、九7

衛(wèi)生先進(jìn)：七6、八2、九8

教學(xué)：月工作檢查

班級：上交班務(wù)工作總結(jié)和著手學(xué)生素質(zhì)報(bào)告填寫

后勤：公物檢查登記