手機閱讀
申請書
防爆器材采購申請書 關(guān)于申請購買防爆物品的請示(7篇)
  • 時間:2023-01-10 21:45:11
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧20
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧如何寫老師
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新情侶協(xié)議書處罰范本一女方
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。關(guān)于借調(diào)人員
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧20
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。體檢卡
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧最新藝術(shù)安全協(xié)議書怎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。如何寫志愿者
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)網(wǎng)站接入?yún)f(xié)議書
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。推
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
防爆器材采購申請書 關(guān)于申請購買防爆物品的請示(7篇)
2023-01-10 21:45:11    小編:ZTFB

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

如何寫防爆器材采購申請書(精)一

工程名稱:

施工地點:

協(xié)議日期: 年 月 日至 年 月 日

為了認真貫徹國家“安全第一,預(yù)防為主”方針,加強我公司對排沙漏斗工程項目和施工人員的安全管理,明確工程項目協(xié)議雙方各自應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任,防止發(fā)生人身傷亡和設(shè)施損壞,保護國家財產(chǎn)免受損失,保障施工建設(shè)的順利進行,根據(jù)國家電力公司《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》,特簽定本安全協(xié)議書。

一、 甲方安全責(zé)任與義務(wù):

1.對乙方的安全資質(zhì)和條件進行審查,確認符合規(guī)定的安全要求。

2.開工前對乙方負責(zé)人和工程技術(shù)人員進行全面的安全技術(shù)交底;特別是在基建施工現(xiàn)場爆破時容易引起人員傷害和設(shè)備事故的場所作業(yè),同時要求乙方制定相應(yīng)安全措施。

3.施工必要時,由甲方派專人監(jiān)護,并協(xié)商安全監(jiān)理。

4.因乙方責(zé)任造成的甲方人身傷亡事故和設(shè)備事故,依照本協(xié)議規(guī)定對乙方處罰。

5.發(fā)現(xiàn)乙方施工人員違反有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程制度或施工中有嚴重的安全隱患時,有權(quán)通知乙方進行整改和予以制止,直至停止乙方工作。

二、 乙方安全責(zé)任與義務(wù):

1.施工隊伍應(yīng)設(shè)有安全管理機構(gòu),超過15人的應(yīng)配有專職安全員,15人以下的應(yīng)設(shè)兼職安全員,并在現(xiàn)場佩帶明顯標志。

2.進入爆破區(qū)范圍內(nèi)進行施工的人員,在進入施工現(xiàn)場前必須經(jīng)有關(guān)的安全教育培訓(xùn)和考試,進行防爆演練,受教育人員名單和考試成績必須報甲方安全監(jiān)察部門備案,方可進入施工現(xiàn)場。

3.開工前必須完善現(xiàn)場各項安全措施,自上而下進行安全技術(shù)交底,全體施工人員均應(yīng)掌握爆破工程特點及施工安全措施。開工前應(yīng)得到甲方工程負責(zé)人以及值班負責(zé)人的同意。

4.爆破施工中,必須執(zhí)行甲方《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》、《電力建設(shè)安全施工管理規(guī)定》有關(guān)爆破等國家規(guī)定的有關(guān)部分,必須接受甲方在安全施工方面的監(jiān)督、管理、考核和指導(dǎo);發(fā)生人身事故或危及生產(chǎn)運行的不安全情況,必須立即報告甲方安全監(jiān)察部門。

5.承擔(dān)乙方單位職責(zé)和工作范圍內(nèi)的全部安全責(zé)任。凡由乙方責(zé)任造成的人員傷亡事故和設(shè)備事故以及因此發(fā)生的費用,均由乙方承擔(dān)全部經(jīng)濟損失和責(zé)任。

三、 本項工程施工安全措施和注意事項:

1.爆炸物品名稱種類嚴格遵照公安部門關(guān)于印發(fā)爆物品名稱的通知規(guī)定執(zhí)行。

2.施工過程中的炸藥運輸管理,運輸炸藥、雷管必須

用專車,分車運輸,不得混裝,不得與其他物品同車運輸。

3.押運爆炸物品必須由熟悉爆炸物品性能的人員負

責(zé),防止在運輸過程中不安全因素的發(fā)生。

4.拉運爆炸物品的車輛從指定倉庫運出后,應(yīng)直接運

往施工地點,中間不得周轉(zhuǎn)和停留。

5.施工過程中的炸藥保管、交接、使用登記管理,建

立嚴格的安全管理制度,層層簽訂安全保管、使用責(zé)任書。

6.建立嚴格的出入庫使用、登記制度,存放和發(fā)放爆炸物品必須分類造冊,做到規(guī)格、型號、數(shù)量、帳目清楚,帳物相符。

7.存放爆炸物品的庫房,必須符合存放安全要求,有專人看管。

8.進入施工現(xiàn)場的人員必須按規(guī)定戴好安全帽。

9.防爆期間和安全投入,應(yīng)防止惡性競爭導(dǎo)致降低工程進度和要求,變更設(shè)計方案,削減安全投入,違章作業(yè)等情況。

10.現(xiàn)場監(jiān)督檢查到位,防范措施和安全技術(shù)措施落實到位,包括現(xiàn)場文明施工要求,危險部位安全防護要規(guī)范、齊全、到位做到工完場清。

11.機械設(shè)備應(yīng)擺放在離爆破現(xiàn)場500-600米處。

12.排沙漏斗工程在爆破過程中防止暴雨、山洪、泥石流等災(zāi)害工作,確保爆破施工安全。

13.加強對現(xiàn)場交通車輛和施工機械安全管理。

四、 處罰

1.乙方施工人員在爆破區(qū)域內(nèi)工作,違反有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程制度時,甲方安全監(jiān)察部門有權(quán)按本公司職工違反規(guī)程制度的處罰規(guī)定,給予經(jīng)濟處罰。

2.乙方不認真落實施工安全的有關(guān)要求,違反本協(xié)議書的條款,甲方發(fā)現(xiàn)后將發(fā)出安全監(jiān)察通知書責(zé)令乙方整改,第一次扣除安全施工保證金總額的10%;第二次扣除安全施工保證金總額的20%,第三次扣除保證金總額的40%,依此類推。如乙方施工發(fā)生重大安全問題,扣除全部安全施工保證金。

3.乙方發(fā)生重大傷亡事故,除扣罰全部安全施工保證金外,同時解除施工合同,予以清退。

4.因乙方責(zé)任造成甲方設(shè)備事故、人身傷亡事故,甲方根據(jù)設(shè)備損壞程度和事故性質(zhì)對乙方處以0.5-10萬元的罰款,同時解除施工合同,予以清退。

5.對乙方負責(zé)人不服從甲方安全監(jiān)察部門管理或管理混亂、野蠻施工、嚴重違章作業(yè)、不能確保施工安全的施工單位,立即終止施工合同,限期退出。

五、 其他

1. 成立協(xié)調(diào)小組,主要負責(zé)施工現(xiàn)場的安全、工程進度、工程質(zhì)量、施工計劃、安排。

組長:

副組長:

組員:

2.本協(xié)議依據(jù)甲乙雙方各自承擔(dān)的安全責(zé)任訂立,與施工合同共同具有法律效力。

3.本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份。

4.本協(xié)議自雙方代表簽字即生效,需辦理公證的,自辦理完畢公證之日起生效;施工工程全部完工并驗收合格后終止。

甲方代表:簽字 乙方代表:簽字

年 月 日 年 月 日

如何寫防爆器材采購申請書(精)二

第一條:為加強和規(guī)范我校的消防安全管理工作,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,據(jù)《中華人民共和國消防法》、《吉林省實施〈中華人民共和國消防法〉辦法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》(公安部第61號令)等有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實際特制訂本辦法。

第二條:本辦法適用于我校、及附屬幼兒園的消防安全管理。

第三條:學(xué)校的消防安全工作堅持貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,實行“誰主管、誰負責(zé)”的原則,納入學(xué)校目標職責(zé)管理體系。

第四條:學(xué)校應(yīng)當落實消防安全職責(zé)制和崗位消防安全職責(zé)制,明確崗位消防安全職責(zé),確定各崗位的消防安全職責(zé)人。

第五條:學(xué)校成立防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校防火安全委員會由學(xué)校有關(guān)部門主要負責(zé)人組成,各司其職。學(xué)校防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)日常工作。校長是本單位的消防安全職責(zé)人,對本單位的消防安全工作全面負責(zé)。

第六條:學(xué)校防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行以下職責(zé):

(一)貫徹執(zhí)行消防法律法規(guī),落實層級消防安全職責(zé)制、保障本單位消防安全;

(二)將消防工作與本單位的其他工作統(tǒng)籌安排,納入年度工作計劃

(三)為本單位的消防安全帶給必要的經(jīng)費和組織保障

(四)確定本單位消防安全管理人與崗位消防安全員,明確其消防安全職責(zé);

(五)第二十五條:違反《中華人民共和國消防法》有關(guān)條款者,追究其法律職責(zé)

(六)組織防火自查、督促落實火災(zāi)隱患整改;

第七條:學(xué)校宜設(shè)置消防宣傳專欄、消防宣傳公益廣告牌等固定消防宣傳設(shè)施,并通過印發(fā)宣傳手冊、張貼圖畫,廣播、閉路電視、舉辦消防冬夏令營、知識講座、競賽、消動會等多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育和培訓(xùn);

第八條:學(xué)校消防安全宣傳教育的主要資料包括:

(一)國家有關(guān)消防法律法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的工作程序及操作規(guī)程;

(二)組織分析本單位、本崗位的火災(zāi)隱患、存在的火災(zāi)危險性和研究防火措施;

(三)有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;

(四)報火警、以及預(yù)防火災(zāi)、自救逃生的知識和技能。、

第九條:學(xué)校應(yīng)通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育,學(xué)校消防安全重點部位的職責(zé)人員每年至少進行一次消防安全培訓(xùn)。

第十條:學(xué)校設(shè)立由兩名男教師和一名大隊輔導(dǎo)員為兼職消防教師,專門負責(zé)對在校師生的消防安全宣傳教育等工作的組織、實施。

第十一條:認真組織消防安全教育活動,保證消防安全教育進課堂,保證每學(xué)年的兩次安全教育課中有消防知識的資料。

第十二條:學(xué)校每學(xué)期應(yīng)通過組織疏散逃生演練、消防知識問答等形式,對在校師生進行消防技能的考核。

第十三條:學(xué)校下列人員應(yīng)當理解當?shù)毓蚕罊C構(gòu)組織的專門培訓(xùn),取得省公安消防機構(gòu)統(tǒng)一制發(fā)的消防安全培訓(xùn)合格證后方可上崗:

(一)學(xué)校消防安全職責(zé)人;

(二)學(xué)校兼職消防教師;

(三)重點崗位消防安全員;操作人員;

第十四條:學(xué)校應(yīng)將容易發(fā)生火災(zāi)、一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴重危及師生人身和財產(chǎn)安全及有重大影響的部位確定為消防安全重點部位,設(shè)置明顯的防火標志,實行嚴格管理。

第十五條:學(xué)校內(nèi)的建筑物,應(yīng)當保障疏散通道、安全出口暢通,并設(shè)置貼合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應(yīng)急照明設(shè)施,持續(xù)防火門、防火卷簾、消防安全疏散指示標志、應(yīng)急照明、機械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)。

嚴禁下列行為:

(一)占用疏散通道;

(二)在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物;

(三)在使用期間將安全出口上鎖、遮擋或者將消防安全疏散指示標志遮擋、覆蓋;

(四)其它影響安全疏散的行為。

第十六條:學(xué)校應(yīng)當每月進行一次防火檢查、并登記備案,對存在問題及時整改。檢查與整改的資料應(yīng)當包括:

(一)火災(zāi)隱患的整改狀況以及防范措施的落實狀況;

(二)安全疏散通道、疏散指示標志、應(yīng)急照明和安全出口狀況。

(三)消防車通道、消防水源;

(四)滅火器材配置及有效狀況;

(五)用電、用火有無違章狀況;

(六)消防安全要害部位的管理狀況;

(七)儀器室、實驗室、電教室、微機室等易燃易爆危險物品及場所防火防爆措施的落實狀況以及其他重要物資的防火安全狀況;

(八)更夫值班記錄狀況;

(九)其他需要檢查的資料。

防火檢查應(yīng)當填寫檢查記錄,檢查人員和被檢查部門負責(zé)人應(yīng)當在檢查記錄上簽名。

學(xué)校防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當及時聽取檢查狀況匯報,提出整改意見,明確整改職責(zé)人并限期進行整改。

第十七條:建立消防檔案。學(xué)校應(yīng)收集有關(guān)消防安全管理工作方面材料,分門別類做好歸檔工作。

第十八條:學(xué)校舉辦集會、焰火晚會等具有火災(zāi)危險的大型活動,主辦部門應(yīng)當明確各方的消防安全職責(zé)。并應(yīng)當做好大型活動的消防安全工作,在具備消防安全條件的情況下,向?qū)W校消防領(lǐng)導(dǎo)小組申報審查,然后向公安消防機構(gòu)申報,并經(jīng)檢查合格后方可舉辦。

第十九條:按照國家工程建筑消防技術(shù)標準,需進行消防設(shè)計的學(xué)校新建、改建、擴建及裝修工程,應(yīng)將設(shè)計圖紙及有關(guān)資料報送公安消防機構(gòu)進行審核;未經(jīng)審核或者經(jīng)審核合格的,不得施工。經(jīng)公安消防機構(gòu)審核的工程設(shè)計需要變更的,應(yīng)當報經(jīng)原審核的公安消防機構(gòu)核準;未經(jīng)審核的,不得變更。工程竣工時,務(wù)必經(jīng)公安消防機構(gòu)進行消防驗收;未經(jīng)驗收或者驗收不合格的,不得投入使用。

第二十條:學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi),應(yīng)當立即啟動《學(xué)校消防滅火救援預(yù)案》,現(xiàn)場最高職位的領(lǐng)導(dǎo)為總指揮,教室在場的任課教師為第一職責(zé)人;應(yīng)立即撥打“119”電話報警,并組織撤離疏散;及時報告當?shù)卣蜕霞壗逃鞴懿块T。

第二十一條:學(xué)校不得組織學(xué)生直接參加滅火工作。

第二十二條:學(xué)校及幼兒園應(yīng)當將消防安全工作納入內(nèi)部檢查、考核、考評資料。對在消防安全工作中成績突出的個人,應(yīng)當給予表彰獎勵。對未履行消防安全職責(zé)或者違反消防安全制度的行為,應(yīng)當依照有關(guān)規(guī)定對職責(zé)人員給予行政紀律處分或者其他處理。

第二十三條:在消防教育管理中作出貢獻或成績顯著的單位和個人,將給予表彰和獎勵。

(一)嚴格遵守消防安全管理制度,及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患的;

(二)及時組織或用心參加撲滅火災(zāi),避免重大損失,表現(xiàn)突出的;

(三)制止違反消防法規(guī)行為,避免火災(zāi)事故發(fā)生的。

第二十四條:違反消防安全規(guī)定,有下列問題之一的單位和個人,視情節(jié)輕重、造成的后果及應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),給予相應(yīng)的處分。

(一)防火工作職責(zé)人不履行職責(zé),未落實有關(guān)規(guī)章制度,教育管理不力,未及時整改火險隱患,致使發(fā)生火險、火災(zāi)的;

(二)值班人員失職或擅離職守,職責(zé)區(qū)發(fā)生火險、火災(zāi)的;

(三)違反消防安全制度和有關(guān)操作規(guī)程,引發(fā)火災(zāi)的;

(五)損壞或擅自動用消防設(shè)施、消防器材的;

(六)其他違反消防安全管理規(guī)定導(dǎo)致火災(zāi)事故者。

第二十五條:學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法制定實施細則。

第二十六條:本辦法自20xx年3月1起施行。

如何寫防爆器材采購申請書(精)三

為了在發(fā)生恐怖和爆炸事故等突發(fā)事件的緊急情況下迅速反應(yīng),提高客運人員處理恐怖防爆應(yīng)急反應(yīng)能力和其他突發(fā)事件,避免旅客、緊急避難能力。做好預(yù)防措施和處理工作,降低事故造成人員傷亡和財產(chǎn)損失,以及對環(huán)境的危害。根據(jù)政府有關(guān)部門和行業(yè)人員密集的公共場所反恐防爆應(yīng)急預(yù)案,根據(jù)本公司的實際情況制定實施本預(yù)案。

第一章的總則。

公司貫徹落實安全第一、防控為主、綜合治理方針,盡力保護人員、車輛、財產(chǎn)安全。公司成立反恐防爆應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組和事故應(yīng)急指揮部、應(yīng)急小組,負責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下的指揮、組織、協(xié)調(diào)、救援、處理工作。救災(zāi),每個人都有責(zé)任。

為有效防范客運車輛內(nèi)、辦公場所及竹祐站內(nèi)暴力事件的發(fā)生,切實保障廣大旅客人身及財產(chǎn)安全,及時處置侵害安全的惡性事件,維護單位內(nèi)部穩(wěn)定,特制定本預(yù)案。

為了更好地開展各項工作,更好地適應(yīng)法律和經(jīng)濟活動的要求,結(jié)合本公司自身的特點,加上人性化、科學(xué)化的管理,為員工、旅客和市民營造良好的旅游氛圍,制定適合本項目的應(yīng)急預(yù)案。

本預(yù)案目標:保證各種緊急反應(yīng)資源處于良好的準備狀態(tài),各種預(yù)案計劃整齊進行,防止緊急反應(yīng)行動組織不足或現(xiàn)場救援工作混亂,延誤事故緊急救援,更有效地避免或減少傷亡和財產(chǎn)損失,充分體現(xiàn)緊急救援的精神真諦。

本預(yù)案適用于本公司反恐防爆事件的演習(xí)和反恐防爆事件的應(yīng)急響應(yīng)。

第二章,恐懼防爆應(yīng)急指揮部機構(gòu)的責(zé)任。

一、組織機構(gòu)和職責(zé)任務(wù)。

(一)指揮中心。

總指揮:陳曉華,總經(jīng)理。

羅斌,副總經(jīng)理。

黃毅,副總經(jīng)理。

蘭先生,敬佩。

會員部門:陳文靜,財務(wù)科科長。

李忠榮,安全科長。

李先生,我是公司副主任。

黃永剛,安全科副科長。

唐先生,偉大的科長。

肖勇,客運二科長。

王爾和,車輛技術(shù)管理科長。

吳永國,竹祐車站副站長。

高,燕,服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督科長。

職責(zé)任務(wù):職責(zé)任務(wù):

1.負責(zé)反恐防爆應(yīng)急預(yù)案的制定、修正和宣傳貫徹工作

2、督促各部門落實應(yīng)急預(yù)案措施,做好應(yīng)急救援準備

3.制定應(yīng)急預(yù)案演習(xí)方案,及時進行訓(xùn)練和演習(xí),提高全體員工的反恐防爆意識和自我救濟能力,在事故發(fā)生時能夠及時控制

4、發(fā)生恐怖襲擊或爆炸事件時,立即趕到事故現(xiàn)場,組織調(diào)查、警戒、避難、救護等應(yīng)急指揮

5、立即要求警方和當?shù)卣嘘P(guān)部門給予救援和指導(dǎo),并向有關(guān)政府報告確定

6.負責(zé)統(tǒng)一指揮,確保人力、物力、財力資源及時到達,命令相關(guān)人員執(zhí)行反恐防爆工作

7、統(tǒng)一組織對事件進行調(diào)查處置,根據(jù)事件情況的特點,實施有效的應(yīng)急措施,努力控制和防止事件擴大,最大限度地減少損失和不利因素

8、確定情況嚴重,確定是否需要及時組織人員疏散和離開;

9、事件結(jié)束后,負責(zé)人寫《事件分析報告書》,組織相關(guān)人員審查原《緊急預(yù)案》的適應(yīng)性,部分條款不適應(yīng)時修訂。

(二)救援工作組。

救援工作分為五個工作組,在指揮部領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

1.現(xiàn)場指揮組。

組長:陳曉華。

成員:蘭序敬、李忠榮、解代、安倩、張宇。

職責(zé)任務(wù):職責(zé)任務(wù):

(1)迅速確認信息來源,分析信息來源的正確性

(2)迅速組織人員調(diào)查所在地,安排人員疏散和警戒

(3)確定可疑物品后,確定信息來源的真實性,必須立即通報110

(4)立即報告上司,疏散現(xiàn)場人員,與可疑物品保持安全距離

(5)專家趕到現(xiàn)場后,在現(xiàn)場指揮官的統(tǒng)一指揮下,由爆炸專家處分

(6)可疑物品爆炸時,指揮組織救出傷員,立即報警112

(7)爆炸起火,現(xiàn)場總指揮應(yīng)立即啟用消防安全應(yīng)急預(yù)案。

2.避難組。

組長:黃成明。

成員:黃永剛,肖勇,王小兵,黃成友。

(1)帶領(lǐng)疏散隊伍和乘客大聲疏散員工和乘客,避免員工和車內(nèi)乘客因恐慌而秩序混亂

(2)帶領(lǐng)員工和車內(nèi)乘客有序撤離危險地區(qū),加強各出入口的控制,不得出入,穩(wěn)定人員情緒

(3)現(xiàn)場人員全部撤離后,按總指揮命令發(fā)出現(xiàn)場人員撤離命令,人員有序撤離事故現(xiàn)場。

3.安全保護組。

組長:羅斌。

成員:李生榮、唐、偉、李少軍、秦、韓秋斌。

職責(zé)任務(wù):職責(zé)任務(wù):

(1)協(xié)助工作人員在警戒區(qū)外將救護物品運往現(xiàn)場指揮部,為爆炸引起的傷員進行急救準備

(3)為防止爆炸起火,保安人員迅速攜帶滅火器材到達現(xiàn)場,為防止爆炸起火做好充分準備。

(4)人員撤離現(xiàn)場后,警戒人員用警戒帶包圍現(xiàn)場,設(shè)立隔離區(qū)

(5)事件結(jié)束后,立即組織清掃現(xiàn)場,恢復(fù)正常秩序。

4.救護組。

組長:黃毅。

成員單位:陳文靜,高燕,紅艷,何炅。

(1)人員受傷事故發(fā)生時,迅速組織現(xiàn)場簡單救助,制定救護方案救助傷員,立即報112警

(2)協(xié)調(diào)各醫(yī)院及時救治事故現(xiàn)場受傷者,根據(jù)情況報告工傷管理部門

(3)協(xié)調(diào)后勤保障工作(吃、住、行)

(4)組織臨時安排傷亡家屬

(5)組織協(xié)調(diào)治療和善后處理等問題

(6)保證救援資金及時到達。

5、事故綜合調(diào)查組。

組長:黃成明。

職責(zé)任務(wù):李忠榮、王爾睿、唐總偉、黃永剛。

(一)與警察和有關(guān)部門合作,開展事故調(diào)查、科學(xué)調(diào)查、分析等工作

(2)協(xié)助警察分析事故原因及相關(guān)負責(zé)人

(3)與警察合作,做人員思想工作,加強百貨公司老板的法制和安全教育、宣傳

(4)完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)提交的調(diào)查和《事件分析報告》

(5)負責(zé)綜合協(xié)調(diào),與處理重大突發(fā)事故的外部機構(gòu)聯(lián)系或報告。

1、一旦發(fā)生恐怖襲擊或爆炸可疑物品,最早發(fā)現(xiàn)的工作人員應(yīng)立即向反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組報告。領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)情況制定緊急預(yù)案,與嫌疑犯周轉(zhuǎn),建議中止犯罪

2.聯(lián)系組立即撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警

3、安全保衛(wèi)組立即組織旅客和市民避難到安全地區(qū),維持秩序,等待警察支持處理

4、指揮中心根據(jù)現(xiàn)場實際情況啟用消防安全應(yīng)急預(yù)案

5、做好思想宣傳工作,穩(wěn)定旅客和市民的思想感情,保護自己的安全。

1.加強公司員工和許多旅客法制和安全教育、宣傳,加強旅客運輸員工和許多旅客法制意識和自我保護意識

2、嚴格執(zhí)行三品檢查,嚴格管理可疑人員檢查

3.組織反恐防爆演習(xí)活動,使用良好的技術(shù)防范設(shè)施和緊急警報措施

4.耐心接待可能引起矛盾激化事件的當事人,盡最大努力解決

5、加強工作值班巡邏,全體員工通信順利。

? ? ? ? 6、公司成立防范暴力事件處理應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

?

如何寫防爆器材采購申請書(精)四

1、對所用易燃、易爆物料的過程及設(shè)備必須嚴格管理,采取有效的的安全措施,防止發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故,以保障國家財產(chǎn)和職工人身安全。

2、加強防火防毒檢查和消防器材、個人防護用品管理。

3、除固定動火區(qū)外,未經(jīng)批準,任何情況下禁止動火。

4、高處焊割作業(yè)要采取防止明火花飛濺措施,如有6級以上大風(fēng)時應(yīng)停止作業(yè)。

5、對沾有易燃、可燃物料的材料或設(shè)備,焊割前應(yīng)沖洗干凈,置換分析合格。

6、生產(chǎn)或檢修,需用的熬煉設(shè)備應(yīng)設(shè)置在安全地帶。熬鍋裝料不得超過容積的80%,以防止沸騰外溢,熬煉期間應(yīng)有專人管理,并按規(guī)定佩戴防護用品。

7、搬運可燃、爆炸等危險物品,不得拋擲,拖拉和滾動,所用板手、鋃頭等工具應(yīng)為銅、鋁合金或鍍鉻的`鋼鐵材料。

8、禁止穿帶釘子鞋進入易燃、易爆車間和危險場所。

9、高溫設(shè)備、管道必須保溫。不能在高溫設(shè)備、管道上烘烤可燃物。

10、生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的照明,布線及電氣設(shè)備,應(yīng)符合防火防爆要求,并保持清潔干燥和絕緣良好。

11、因臨時需裝設(shè)備電器線路,應(yīng)由使用部門提出申請,經(jīng)有關(guān)部門審核批準,按臨時線路要求安裝,并限期拆除。

12、高大建筑,主配電設(shè)備,易燃液體罐及突出屋面的排放管、氣框放空管都應(yīng)設(shè)避雷保護裝置,接地電阻值不大于5歐姆,并應(yīng)每年進行定期檢測。

13、建筑與工藝生產(chǎn)裝置的平面布置必須符合防火間距標準要求。

14、對帶壓可燃氣體的設(shè)備、管道,應(yīng)設(shè)置安全閥或防爆板,對已有腐蝕損壞或有泄漏的可燃氣體,易燃液體的設(shè)備、管道應(yīng)暫停使用,并盡快修復(fù)。

15、可燃氣體放空管應(yīng)高出設(shè)備或建筑物2米以上,并設(shè)阻火器。

16、輸送易燃液體,可燃氣體放空應(yīng)根據(jù)管徑及介質(zhì)的電阻率選擇適當安全流速,以防引起靜電發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故。

17、有易燃、易爆物料的設(shè)備管道,應(yīng)有用隋性氣、蒸氣等置換的設(shè)施。

18、生產(chǎn)裝置、設(shè)備及廠房的防雷裝置和電氣設(shè)備的防爆等級,應(yīng)符合國家和部頒有關(guān)規(guī)定。

19、液氨貯罐應(yīng)有液位計、壓力表和安全閥。液氨貯罐應(yīng)采用隔熱措施或設(shè)有冷卻噴淋設(shè)施。

20、裝運液氨前,必須對槽車進行檢驗,不合格的不以充裝。

21、含有大量的易燃、可燃液體的污水未經(jīng)處理,不得外排放。

22、企業(yè)建立義務(wù)消防隊,義務(wù)消防隊在企業(yè)防火負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下進行消防工作。

23、義務(wù)消防隊應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)特點和季節(jié)變化擬定消防工作計劃,進行消防教育,訓(xùn)練和演習(xí)。

24、在易燃易爆場所應(yīng)設(shè)置不消防器材,消防器材必須放在固定的取用方便的地點,有明顯標志,產(chǎn)要專人管理,定期檢驗,保持完整,嚴禁隨意挪

25、廠區(qū)應(yīng)設(shè)立若干消防水栓、水池,消防用水要有足夠的壓力。

26、廠區(qū)內(nèi)主要通道嚴禁堆放物品,以保證消防通道暢通無阻。

27、根據(jù)火災(zāi)危險程度及生產(chǎn)維修工作的需要,在廠區(qū)內(nèi)分固定動火區(qū)和禁火區(qū)。

28、固定動火區(qū)為允許從事焊割及使用噴燈和火爐作業(yè)的區(qū)域。動火區(qū)應(yīng)符合下列條件:

(1)距離易燃易爆廠房、設(shè)備、管道等不應(yīng)小于30米。

(2)定動火區(qū)應(yīng)與危險源隔開,門窗要向外開,道路要暢通。

(3)固定動火區(qū)要有明顯標志,不準堆放易燃雜物。

29、在禁火區(qū)動火的,必須申請辦理"動火證許可"手續(xù)后方能進行動火。

30、 “動火證”按下列規(guī)定辦理:

(1)“動火證”由申請動火單位申請并根據(jù)動火要求,認真填寫和落實動火中的各項安全措施。

(2)危險場所動火,必須在動火前30分鐘進行動火分析,分析者在“動火證”上填寫分析結(jié)果并簽字。

(3)動火人到達動火地點,首先向該車間當班班長(工段長)呈驗“動火證”,經(jīng)檢查確認安全措施可靠,分析合格并簽字后方可動火。

(4)“動火證”由動火人隨身攜帶,不得轉(zhuǎn)讓涂改或轉(zhuǎn)移動火地點。

31、動火的安全規(guī)定

(1)凡在貯存輸送可燃氣體、易燃液體的管道、容器及設(shè)備上動火,應(yīng)首先切斷物料來源,加堵盲板,經(jīng)清洗、置換后,分析合格。

(2)將動火現(xiàn)場的易燃或可燃物質(zhì)清除干凈。

(3)非特殊情況,嚴禁帶料帶壓和開車動火。

(4)動火地點應(yīng)設(shè)滅火器材和監(jiān)護人,動火完畢,應(yīng)待余火熄滅方可離開現(xiàn)場。

32、禁止在生產(chǎn)區(qū)內(nèi)吸煙。

33、禁止廠區(qū)內(nèi)用明火照明和取暖。

34、禁止在廠區(qū)內(nèi)焚燒雜草和垃圾。

35、禁止帶火、冒火和外部打火或無阻火器的車輛在生產(chǎn)區(qū)內(nèi)行駛。

36、禁止使用汽油等易揮發(fā)的或可燃性蒸汽的液體擦洗設(shè)備、用具及衣物。

37、發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故時,當班人員應(yīng)迅速判明原因,切斷災(zāi)害源,必要時作局部停車或全部停車處理,及時撲滅初起之火。

38、認真貫徹職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī),認真做好防塵、防中毒工作,避免中毒事故發(fā)生,以保護職工的健康。

39、編制防塵防毒規(guī)劃,挖潛,革新,改造,逐步消除塵毒危害。

40、對職工進行工業(yè)衛(wèi)生知識教育,講授粉塵的危害性,氨、一氧化碳、硫化氫及其他經(jīng)常接觸的毒物的理化特性。對人體的危害、中毒的自救、互救方法及其預(yù)防中毒措施。

41、對產(chǎn)生和散發(fā)有毒物質(zhì)的工藝設(shè)備,應(yīng)加強維修。對有粉塵飛揚的設(shè)備要做好回收措施,減少職業(yè)危害。

42、有職業(yè)禁忌證人員,不得安排到有毒有害作業(yè)崗位。

43、根據(jù)各崗位存在不同毒物特點,應(yīng)配備與毒物性質(zhì)相適應(yīng)的防護器材,要求人人會用。

44、禁止將灌裝液氨、濃氨水及其他有毒,有危險性作業(yè),承包給沒有防護條件的單位或個人。

44、本制度由安全環(huán)保科負責(zé)解釋、考核。

如何寫防爆器材采購申請書(精)五

1 主題內(nèi)容與適用范圍

本標準規(guī)定―廠粉塵爆炸危險場所的防爆安全要求。

本標準適用于粉塵爆炸危險場所的工程設(shè)計、管理、生產(chǎn)、貯存和運輸。

本標準不適用于礦山井下和炸藥廠。

2 引用標準

gbl1651勞動防護用品選用規(guī)則

gb/t15605粉塵爆炸泄壓指南

3 術(shù)語

3.1可燃粉塵

一定條件下能與氣態(tài)氧化劑或空氣發(fā)生劇烈氧化反應(yīng)的粉塵。

3.2粉塵爆炸危險場所

存在可燃粉塵和氣態(tài)氧化劑(或空氣)的場所。

3.3惰化

向有粉塵爆炸危險的場所充入足夠的惰性氣體,或?qū)⒍栊苑蹓m撤在粉塵層上面。使這些粉塵混合物失去爆炸性的方法。

3.4抑爆

爆炸發(fā)生時,通過物理化學(xué)作用撲滅火焰,使未爆炸的粉塵不再參與爆炸的控爆技術(shù)。

3.5泄爆

有粉塵和氣態(tài)氧化劑或空氣存在的圍包體內(nèi)發(fā)生爆炸時,在爆炸壓力達到國包體的極限強度之前,使爆炸產(chǎn)生的高溫、高壓燃燒產(chǎn)物和未燃物通過圍包體上的薄弱部分向無危險方向泄出。使圍包體不致被破壞的控爆技術(shù)。

3.6二次爆炸

發(fā)生粉塵爆炸時,初始爆炸的沖擊波將沉積粉塵再次揚起,形成粉塵云,并被其后的火焰引燃發(fā)生的連續(xù)爆炸。

4 一般規(guī)定

4.1有粉塵爆炸危險場所的新建、改擴建企業(yè),必須符合本標準的規(guī)定。不符合本標準規(guī)定的現(xiàn)有企業(yè),必須制定安全技術(shù)措施計劃,限期達到。

4.2企業(yè)法人必須清楚本企業(yè)有無粉塵爆炸危險場所、并采取能有效控制粉塵爆炸的措施。

4.3企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身粉塵爆炸危險場所的特點,制定本企業(yè)粉塵防爆實施細則和安全檢查表,并按安全檢查表認真進行粉塵防爆檢查。企業(yè)每季度至少檢查一次,車間(或工段)每月至少檢查一次。

4.4企業(yè)應(yīng)認真做好安全生產(chǎn)和粉塵防爆教育,普及粉塵防爆知識和安全法規(guī),使職工了解本企業(yè)粉塵爆炸危險場所的危險程度和防爆措施;應(yīng)對職工進行技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),并經(jīng)考試合格,方準上崗。

4.5粉塵爆炸危險場所嚴禁煙火,所用電氣設(shè)備必須是粉塵防爆型的。

4.6生產(chǎn)粉塵防爆產(chǎn)品,必須經(jīng)勞動部或其指定的單位許可,并頒發(fā)許可證。

4.7安全、通風(fēng)、防爆、泄爆等設(shè)施,未經(jīng)主管部門批準,不得拆除。

4.8建設(shè)項目的安全評估,應(yīng)有粉塵爆炸危險性分析和防爆措施等內(nèi)容。

5 防止粉塵云與粉塵層著火

5.1防止散裝粉料自燃

5.1.1能自燃的熱粉料,貯存前必須冷卻到正常貯存溫度。在室溫下能自燃的粉料(自燃材料),應(yīng)貯存在惰性氣體或液體中,或用其他安全方式貯存。

5.1.2在通常貯存條件下,大量貯存能自燃的散裝粉料時,必須對粉料溫度進行連續(xù)監(jiān)測;當發(fā)現(xiàn)溫度升高或氣體析出時,必須采取使粉料冷卻的措施;當自燃過程已經(jīng)發(fā)展到可能導(dǎo)致燃燒或爆炸時,必須慎重采取制止自燃發(fā)展的措施。

5.2防止明火與熱表面引燃

5.2.1在粉塵爆炸危險場所進行明火作業(yè)時,必須遵守下列規(guī)定:

a.有安全負責(zé)人批準的作業(yè)證;

b.明火作業(yè)開始前,應(yīng)徹底清除明火作業(yè)場所的可燃粉塵;

c.進行明火作業(yè)期間和隨后的冷卻期間,嚴禁有粉塵進入明火作業(yè)場所;

d.進行明火作業(yè)的區(qū)段,必須與設(shè)備的其他區(qū)段分開或隔開。

5.2.2與粉塵云直接接觸的設(shè)備或裝置(如光源、加熱器等),其表面允許溫度必須低于相應(yīng)粉塵層的最低著火溫度。

5.2.3存在可燃性或爆炸性粉塵的場所、設(shè)備和裝置,應(yīng)符合下列規(guī)定:

5.2.3.1工藝設(shè)備的軸承應(yīng)防塵密封;如有過熱可能,必須安裝能連續(xù)監(jiān)測軸承溫度的探測器。

5.2.3.2不宜使用皮帶傳動;如果使用皮帶傳動,必須安裝速差傳感器和自動防滑保護裝置;當發(fā)生滑動摩擦?xí)r,保護裝置應(yīng)能確保自動停機。

5.2.3.3斗式提升機必須配備安全保護裝置。

5.3防止電弧和電火花點火

5.3.1粉塵爆炸危險場所,應(yīng)采取相應(yīng)防雷措施,

5.3.2當存在靜電點火的危險時,必須遵守下列規(guī)定:

5.3.2.1所有金屬設(shè)備、裝置外殼,金屬管道、支架、構(gòu)件、部件等,一般應(yīng)采用靜電直接接地;不便或工藝不允許直接接地的,可通過導(dǎo)靜電材料或制品間接接地。靜電直接接地電阻不大于100ω,間接接地電阻不大于107ω。

5.3.2.2直接用于盛裝粉末的器具、輸送粉末的管道(帶)等,應(yīng)采用金屬或防靜電材料制成。

5.3.2.3所有金屬管道連接處(如法蘭),必須進行跨接。

5.3.2.4操作人員應(yīng)采取防靜電措施。

5.3.2.5禁止采用直接接地的金屬導(dǎo)體或篩網(wǎng)與高速流動的粉末接觸的方法消除靜電。

5.4防止摩擦碰撞火花引燃

5.4.1粉塵云能夠被偶然碰撞(如金屬雜物與工藝設(shè)備內(nèi)部零件之間碰撞)產(chǎn)生的火花引燃時,必須采取措施防止碰撞發(fā)生。

5.4.2在工藝流程的進料處,應(yīng)安裝能除去混入料中雜物的磁鐵、氣動分離器或篩子,防止雜物與設(shè)備碰撞。

5.4.

如何寫防爆器材采購申請書(精)六

1、在機電科長的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)所管轄區(qū)防爆電氣設(shè)備的管理工作。

2、認真貫徹執(zhí)行黨和國家“安全第一,預(yù)防為主”方針及《煤礦安全規(guī)程》。

3、對新購置的防爆電氣設(shè)備及修理后的防爆電氣設(shè)備進行入井前的防爆檢查及發(fā)證工作。

4、堅持每月不少于20次的電氣設(shè)備防爆檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題,下發(fā)隱患通知書,監(jiān)督跟蹤落實隱患整改工作情況。有權(quán)對井下失爆的基層單位及個人進行處罰。

5、參與驗收防爆設(shè)備的入庫。

6、參與新設(shè)備、新技術(shù)的推廣應(yīng)用。

7、每月做好井下防爆電氣設(shè)備配件及材料的計劃工作。

8、關(guān)心井下供電的安全情況,經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。

如何寫防爆器材采購申請書(精)七

本預(yù)案中的恐怖活動,是指發(fā)生在校園內(nèi)、人為制造的一切危害學(xué)校穩(wěn)定、社會穩(wěn)定和人的生命與財產(chǎn)安全的一切形式活動,通常包括爆炸、襲擊、綁架、投毒、縱火等活動。

(一)指揮部組織機構(gòu)

組 長:李云恩(總指揮)

副組長:曾煥朝 王美娟

成 員: 李熙勝 鄭 芳 陳雪霞

陳文樂 張小杰 魏貴華

鄭圣虹 林海梅 何 欣

全體班主任

以上人員具體分工:

現(xiàn)場調(diào)查處置組:王美娟 李熙勝

現(xiàn)場救援組:陳文樂 張小杰

安全保衛(wèi)組:鄭芳 魏貴華

后勤保障組:陳雪霞 鄭圣虹

信息協(xié)調(diào)組:林海梅 何 欣

(二)具體分工

組 長:全面負責(zé)應(yīng)急處理工作;根據(jù)形勢做出決定;制定臨時對策,適時發(fā)布命令、通告;對所需的人、財、物進行總體調(diào)撥。

副組長:在組長領(lǐng)導(dǎo)下,組織救援工作,統(tǒng)一指揮和組織我校對突發(fā)恐怖襲擊的應(yīng)急處理工作。

組 員:及時了解事故發(fā)生的時間、地點、事情起因、現(xiàn)場情況、傷亡報告;向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,遵從上級指示,開展相關(guān)工作;組織初期的救援工作,穩(wěn)定施害方的情緒,采取積極有效的措施嚴防死守;對現(xiàn)場情況進行拍照等取證工作;通知公安、消防、交通、防爆等部門支援處理事件。

(三)具體工作職責(zé)

1、組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門負責(zé)人和應(yīng)急小分隊參與應(yīng)急救援;

2、制定并組織實施反恐安全工作方案,防止引發(fā)再生事件;

3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門提供應(yīng)急財力、人力、物力保障,調(diào)用緊急物資等;

4、第一時間趕到現(xiàn)場,部署做好維護現(xiàn)場治安秩序和當?shù)胤€(wěn)定工作;

5、及時向上級相關(guān)職能部門報告應(yīng)急處置工作進展情況;

6、研究處理重大事項的后續(xù)問題。

(一)應(yīng)急前期

信息調(diào)查、上報和處理。

一旦在校園內(nèi)發(fā)生恐怖事件,全體教職員工都要把信息及時上報指揮部。根據(jù)收到的信息,啟動預(yù)案指令,各相關(guān)職能部門要保障聯(lián)系通暢。

(二)應(yīng)急中期

根據(jù)分工,各小組分別開展工作,現(xiàn)場處置調(diào)查組、現(xiàn)場救援小組、后勤保障組分別到達現(xiàn)場,統(tǒng)一指揮,劃出保護區(qū),展開對傷員的搶救、人員的疏散等應(yīng)急救援工作。在此應(yīng)特別強調(diào)以下幾方面:

1.出現(xiàn)災(zāi)情后,由學(xué)校統(tǒng)一報警,報警以后,對110、119、120等各專業(yè)人員進場進行引導(dǎo),具體部位由安全保衛(wèi)組負責(zé)。

2.根據(jù)災(zāi)情大小,服從指揮,聽候指令及時將水電進行切斷與開啟,并對受損情況按應(yīng)急需要進行及時修復(fù)。具體由后勤保障組負責(zé)。

3.保持通訊暢通,及時進行搶修。具體由后勤保障組負責(zé)。

4.把人員撤離到安全地帶,及時搶救傷員。具體由后勤保障組負責(zé)。

5.做好對校園秩序的維護。

以上各項可在地方救援力量的幫助配合下均需同時進行。

(三)應(yīng)急后期

1.對人員的傷亡以及財物的損失進行統(tǒng)計。具體由信息協(xié)調(diào)組負責(zé)。

2.對本次發(fā)生災(zāi)情的經(jīng)過、采取的應(yīng)急措施及需要幫助解決的問題,在聽取領(lǐng)導(dǎo)的批示后,對善后事宜進行處理。具體由安全保衛(wèi)組負責(zé)。

3.各應(yīng)急救助小組對救助行動進行總結(jié),不斷完善本部門的應(yīng)急預(yù)案。具體由安全保衛(wèi)組負責(zé)。

4.做好災(zāi)后的衛(wèi)生防疫、災(zāi)后恢復(fù)、重建和自救工作等,由后勤保障組負責(zé)。

(一)校園爆炸事件處理辦法。

1、學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,要迅速組織人員進行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

2、及時設(shè)置隔離帶,封鎖和保護現(xiàn)場,迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險,防止次生事故發(fā)生。

3、要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作,防止再次發(fā)生爆炸事故。

(二)火災(zāi)事故處理辦法。

1、學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故,要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作,同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

2、安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。

3、配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。

(三)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案

本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向值班行政和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。同時應(yīng)立即向教育主管部門報告。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

(四)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報警由警,由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,學(xué)校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預(yù)案準備。

6、在整個過程中,學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(五)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領(lǐng)導(dǎo)報告。

可疑物品是指:非本單位的物品,物品外表、重量、氣味可疑,來源不明。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機,對講機或發(fā)動機動車輛等。

3、學(xué)校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴密的防范措施。

5、學(xué)校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。

學(xué)校要經(jīng)常性開展有關(guān)反恐防暴宣傳教育工作,增強師生預(yù)防恐怖、暴力襲擊的常識,鼓勵師生舉報恐怖、暴力犯罪線索,廣泛調(diào)動師生參與反恐防暴斗爭的積極性,增強師生的防范意識,提高師生的防范能力。

您可能關(guān)注的文檔