對于每個人來說，總結都是一種重要的思維和反思方式。在總結的過程中要注意提煉出主要的亮點和不足，以便更好地改進和提升自己。這些范文不僅提供了結構和內(nèi)容的參考，還展示了不同的寫作風格。

貴州大學申請書篇一

貴州大學(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民政府“以部為主、部省合建”高校，是國家“雙一流”建設高校、“211工程”重點建設高校、“一省一?！敝攸c建設高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、中國政府獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位、中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設的14所高水平大學之一，是浙江大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學對口合作建設高校。

貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，主席親筆題寫“貴州大學”校名。198月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。208月，與貴州工業(yè)大學合并。

雙一流建設，包含建設世界一流大學和建設世界一流學科，目前211工程、985工程等項目已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流建設。

貴州大學占地面積33833.29畝。貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951_寫“貴州大學”校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學合并。

貴州大學(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省貴陽市，是教育部與貴州省人民政府“以部為主、部省合建”高校，是國家“世界一流學科建設高校”、“211工程”重點建設高校、“一省一校”重點建設高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、中國政府獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位。

也是中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設的14所高水平大學之一，是浙江大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學對口合作建設高校。

花溪東校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)花溪大道南段2708號。

花溪南校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)霞輝路。

花溪西校區(qū)：貴州省貴陽市花溪區(qū)甲秀南路。

貴州大學申請書篇二

貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年，是當時全國僅有的八所國立師范學院之一;新中國成立后，學校更名為“貴陽師范學院”;1956年由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民政府管理;1985年改名為“貴州師范大學”，被貴州省人民政府確定為省屬重點大學;原貴州理工職業(yè)技術學院并入;被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結成對口支援關系;7月正式獲批博士學位授權單位;成為教育部與貴州省簽署省部共建貴州師范大學協(xié)議，貴州師范大學成為省部共建高校。

學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市，現(xiàn)有三個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)、白云區(qū)和花溪區(qū)，占地面積3000余畝。有全日制在校學生36000余人，其中本?？茖W生23400余人(不含求是學院)、碩士研究生2100余人。共有教職工2527人。設有20個學院、1所繼續(xù)教育學院、1所獨立學院(求是學院)、1個教學部。

歷史沿革。

1941年，國立貴陽師范學院成立;。

1949年，更名為貴陽師范學院;。

貴州大學申請書篇三

貴州共有32所?？茖W校參與了2017貴州專科學校排名，其中排名第一的是貴陽職業(yè)技術學院，排名第二的是遵義醫(yī)藥高等?？茖W校，排名第三的`是貴州電子信息職業(yè)技術學院。為方便考生們填報志愿提供參考，本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于2017貴州?？拼髮W排名，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

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貴州大學申請書篇四

20，被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結成對口支援關系;。

2月，被國務院學位委員會正式批準確定為立項建設的新增博士學位授予單位。

205月22日，入選中西部高?；A能力建設工程。

12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

20，成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學校。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)按第一批次招生。

漢語言文學、英語、地理科學等14個專業(yè)(類)列入第一批次招生。

學校文化。

校標。

校標內(nèi)部以略加變形的篆體漢字“師”為主圖案，突出學校的教師教育特色。

圖形端莊典雅、穩(wěn)重大氣，體現(xiàn)了學校的辦學風格、辦學特色和定位，凸顯了學校數(shù)十年辦學的厚重積淀，既表明學校重視優(yōu)秀文化傳承的繼承和發(fā)揚，又蘊含了學校勇于開拓創(chuàng)新之意。

圓形標志是中國大學標志設計的傳統(tǒng)和對大學悠久歷史的繼承和延續(xù)。

校訓。

慎思篤行博學致新。

涵義：《禮記·中庸》十九章有“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”句。校訓取其精要，強調(diào)：深入、全面地思考，堅持不懈地實踐;廣泛、寬厚地汲取，不斷追求升華和創(chuàng)新。

精神。

愛國、奉獻、敬業(yè)、自強。

校歌。

《挺拔的香樟》選取“香樟樹”作為美的意象，以此來營造出美的詩情。

香樟樹是一種高貴的樹種，高大挺拔，樹形優(yōu)美，木質(zhì)堅硬，是常青樹、長壽樹、風景樹、名貴樹，貴陽市也將它作為“市樹”，校園主干道思賢大道兩旁也全部種的是香樟樹，香樟樹已成為師大的迎賓樹和象征樹。碰巧的是，白云校區(qū)也有很多香樟樹。因此，可以說香樟樹是貴州師范大學的“校樹”?！笆陿淠?，百年樹人”，以樹來比喻人，以樹林來比喻整個學校，自然就是一種“來源于現(xiàn)實生活又高于現(xiàn)實生活”的藝術創(chuàng)作。

更多。

貴州大學申請書篇五

茲有____________________學校/學院_________________專業(yè)_________同學于_________年________月_______日至_________年______月______日在____________________實習，實習證明模板及表格。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定，證明《實習證明模板及表格》。

特此證明。

___________________（實習單位蓋章）。

_________年____月____。

貴州大學申請書篇六

貴州大學是一所知名的學府，因其優(yōu)異的教學質(zhì)量和學術氛圍而享譽全國。作為一名在這所大學學習的學生，我深刻體會到了它的魅力和實力。在此，我將分享我的心得體會，希望能對想要加入貴州大學的同學們有所啟迪。

第一段：學術氛圍濃厚。

在貴州大學，我最深刻的感受就是它的學術氛圍十分濃厚。學校以“自主創(chuàng)新、追求卓越”的精神為宗旨，倡導學生獨立思考和實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)了大批具有學術追求和團隊精神的人才。每逢考試前夕，學校內(nèi)外都彌漫著緊張而又充滿著準備工作的氣息。身處其中，我不僅學習了專業(yè)知識，更深入了解了學績壓力帶來的挑戰(zhàn)，更好的把握了未來學習和發(fā)展的方向。

第二段：師資力量雄厚。

貴州大學的師資力量也是其教學質(zhì)量優(yōu)異的重要因素之一。學校聘請了眾多知名學者和專家，他們不僅有豐富的學科專業(yè)知識，更重要的是將其經(jīng)驗與學生分享，激發(fā)學生的學術興趣和創(chuàng)新思維。無論是在課堂上還是課外，我都有機會與他們面對面交流，從中感受到了良師益友的氛圍。這些老師經(jīng)常會以自身為榜樣，引導我們樹立正確的人生價值觀，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

第三段：多元文化背景。

貴州大學一直重視國際文化交流，招收了大量的留學生，使校園具有了更多元的文化背景。當我走進校園的時候，總能聽到來自不同國家和地區(qū)的語言聲，通過與他們的交流，我更好的了解了其他文化的傳統(tǒng)和特色。同時，學校也會組織一些文化交流活動，豐富了我們的生活和視野。這些跨越語言和國界的合作，有逐漸推進著我們與國際接軌。

第四段：豐富多彩的學生活動。

在學術和課程學習的背景下，貴州大學也非常注重豐富多彩的學生活動。例如音樂會、講座、社會實踐、游學、三下鄉(xiāng)等都是我們豐富多彩的課外活動。這些活動不僅拓寬了我的知識面，讓我更好的融入學校文化，同時也鍛煉了我的組織和管理能力。我認為，這些活動使我們更有機會接觸社會，也更有思考能力，并且更有信心和動力去追求未來夢想。

第五段：多樣的就業(yè)路徑。

最后，貴州大學為學生提供多樣的就業(yè)路徑。學校注重學生的職業(yè)價值和發(fā)展，提供廣泛生涯發(fā)展機會，其中包括實習、招聘會、職業(yè)技能培訓等。學生畢業(yè)后，可以在國家企業(yè)和其他知名機構領域找到自己理想的工作。這也是我選擇入學貴州大學的一個重要因素。

總之，我在貴州大學度過了充實的時光，學到了知識、結交了朋友、成為了優(yōu)秀的人才。這所大學擁有優(yōu)秀的教學和培訓條件，強大的師資力量、富有創(chuàng)新思維的教育模式和充滿活力的學術氛圍。希望我的經(jīng)歷和感受能給那些有意前來貴州大學的同學們提供一些幫助，也祝愿未來的學生在這里擁有一段獨一無二的校園時光。

貴州大學申請書篇七

云南師范大學與云南教育學院、云南教育干部培訓中心(合署)、云南體育進修學院進行實質(zhì)性合并辦學重組新的云南師范大學。

被國家確立為中西部100所重點建設的.高水平大學之一。

成為教育部和云南政府共建高校。

12月23日，云南省教育廳廳長何金平簽發(fā)云南省教育廳高等學校章程核準書(第3號)，對《云南師范大學章程》予以正式核準。

學術研究。

科研平臺。

據(jù)學校官發(fā)網(wǎng)209月信息顯示，學校擁有教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、國家級檢測中心、云南省重點實驗室3個、云南省高校重點實驗室5個、云南省協(xié)同創(chuàng)新中心1個、云南省哲學社會科學研究基地3個、云南省院士(專家)工作站1個，以及太陽能轉化-儲存材料與器件中英研究開發(fā)中心、中國西南對外開放與邊疆安全研究中心、漢藏語研究院、云南研究院、云南華文學院、卜勵德美國研究中心、朗寧加拿大研究中心和“中國·昆明泛亞人才教育與發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”等一批國家級、省部級科研平臺及基地。

教育部工程研究中心：教育部能源與環(huán)境生物技術工程研究中心。

國家級檢測中心：國家太陽能熱水器質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心。

云南省2011協(xié)同創(chuàng)新中心：中國西南地緣環(huán)境與邊疆發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。

云南省院士(專家)工作站：吉亨·阿瑪拉通加院士工作站。

科研成果。

學術資源。

館藏資源。

截至207月，學校圖書館擁有紙質(zhì)文獻資源約310萬冊(件)，藏書量為省內(nèi)高校之首。圖書館購置重要的中外文數(shù)據(jù)庫42個，其中，中文數(shù)據(jù)庫有中國知網(wǎng)、萬方、維普、中文社會科學引文索引(cssci)、讀秀知識庫、國研網(wǎng)等，外文數(shù)據(jù)庫elseviersd、sci、jcr、wiley、springerlink、mathscinet、ebsco、proquest、gale和國道教育等為核心數(shù)據(jù)資源。此外，圖書館還購置了139.52萬冊電子圖書，包括方正apabi、超星、書生之家、金圖和維思博文等。建立起學科門類齊全、結構合理、層次分明的文獻資源保障體系。

圖書館館藏有國內(nèi)唯一專事收藏西南聯(lián)大文獻的“國立西南聯(lián)大圖書特藏室”藏有西南聯(lián)大時期的珍稀文獻6千余冊;“西南聯(lián)大文庫”專藏西南聯(lián)大師生作品和西南聯(lián)大研究文獻1萬余冊;“古籍特藏室”專藏古籍文獻6萬余冊(包括善本137種2732冊);國內(nèi)知名的“云南當代文學藝術文庫”專藏云南當代作家藝術家作品2萬余冊;“昆明中日交流之窗”專藏日本國際交流基金會日中交流中心捐贈的日文文獻上千冊。圖書館還收藏有方志、年鑒等工具書2萬余冊、《文淵閣四庫全書》、《續(xù)修四庫全書》、《四庫全書薈要》、《中華再造善本》、《近代中國史料叢刊》、《民國叢書》、《納西東巴古籍譯注》、《乾隆大藏經(jīng)》、gale文學評論系列工具書冊等。

圖書館還自建特色資源數(shù)據(jù)庫“國立西南聯(lián)合大學圖書特藏庫”、“西南聯(lián)大文庫”、“云南當代文學藝術文庫”、“能源環(huán)境與生物技術”、“云南民族教育文庫”。

學術刊物。

學校主辦的《云南師范大學學報(哲社版)》進入全國高校文科學報30強之列，為cssci來源期刊、中文核心期刊;《云南師范大學學報(自然科學版)》綜合影響因子進入全國同類期刊前40位，為中國科技核心期刊;在全國大學學報中首創(chuàng)《云南師范大學學報·對外漢語教學與研究版》，綜合影響因子在全國同類期刊中排名30位。

貴州大學申請書篇八

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國城鄉(xiāng)土地資源改革的實際需要。具備國土資源利用管理的基礎理論知識，掌握土地資源調(diào)查規(guī)劃、開發(fā)、整理、評價的基礎理論及實內(nèi)外工作方法，并具有對國土資源評價和綜合利用進行分析研究的初步能力，能從事地政管理、土地規(guī)劃、整理、土地利用與評價、城市規(guī)劃、測量、城建、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營及農(nóng)林、地礦等眾多領域工作的高級工程技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生可攻讀土地資源管理碩士學位。本專業(yè)可到國土資源、不動產(chǎn)評估、城市規(guī)劃、測量、城建、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營及農(nóng)林、地礦和部門教學科研機構工作。

主要課程：資源與環(huán)境經(jīng)濟學、地籍測量與管理、土地利用規(guī)劃、不動產(chǎn)估價(含房、地產(chǎn)估價與建筑物概預算)、礦產(chǎn)資源與管理、地理信息系統(tǒng)、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、國土資源勘察與評價、土地資源利用管理、cad設計和土地開發(fā)與整理、土地信息系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關領域從事土地調(diào)查、不動產(chǎn)評估、地籍測量與管理等方面工作。

修業(yè)年限：四年授予學位：工學學位。

貴州大學申請書篇九

貴州大學位于貴州省貴陽市，目前被教育部評為211大學、國家重點大學、一流學科建設高校、部省合建大學、具有保研資格的大學、卓越法律人才培養(yǎng)高校、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)高校、雙萬計劃高校。從教育部官方給的這些級別標簽，我們可以判斷出貴州大學是一所檔次極高、實力非常強的好大學，貴州大學是一所真正意義上的名牌大學，非常值得高三學生去報考。

(1)教育部全國第四輪學科評估結果：

b+：植物保護。

b-：數(shù)學、生物學、機械工程、軟件工程。

c+：法學、材料科學與工程、計算機科學與技術。

c：生態(tài)學、電子科學與技術、土木工程、化學工程與技術、林學、公共管理。

c-：應用經(jīng)濟學、物理學、化學、冶金工程。

(2)國家級特色專業(yè)：

采礦工程、植物保護、林學、材料科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理、電子科學與技術、漢語言文學、自動化、機械設計制造及其自動化、哲學、冶金工程。

(3)省級特色專業(yè)：

哲學、農(nóng)業(yè)機械及其自動化、礦物加工工程、生物工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、社會工作、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

貴州大學(guizhouuniversity)，簡稱“貴大”，位于貴州省會貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學科建設高校、“211工程”重點建設高校、教育部與貴州省人民政府“部省合作共建高?！薄⒅袊剬W金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金院校、教育部“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點單位、貴州省屬重點綜合性大學、中西部高校聯(lián)盟成員、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部來華留學示范基地、教育部教育援外基地、科技部國際科技合作基地，入選國家“111計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、教育部“中西部高校綜合實力提升工程”并成為教育部在西部地區(qū)重點建設的14所高水平大學之一，由浙江大學對口支援。

貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，主席親筆題寫“貴州大學”校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學合并。

貴州大學申請書篇十

茲有___________學校________學生于________年__月__日至年__月__日在__________大學生就業(yè)實習基地實習（/或者__________公司__________部門實習）。工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。（/可選）。

特此證明。

_________高校大學生就業(yè)實習基地（/或者________公司）（蓋章）。

實習單位（實習單位蓋章）。

_______年_____月_____日。

貴州大學申請書篇十一

貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年，是當時全國僅有的八所國立師范學院之一;新中國成立后，學校更名為“貴陽師范學院”;1956年由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民政府管理;1985年改名為“貴州師范大學”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學;2004年原貴州理工職業(yè)技術學院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結成對口支援關系;2013年7月正式獲批博士學位授權單位;2015年成為教育部與貴州省簽署省部共建貴州師范大學協(xié)議，貴州師范大學成為省部共建高校。

學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市，現(xiàn)有三個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)、白云區(qū)和花溪區(qū)，占地面積3000余畝。有全日制在校學生36000余人，其中本?？茖W生23400余人(不含求是學院)、碩士研究生2100余人。共有教職工2527人。設有20個學院、1所繼續(xù)教育學院、1所獨立學院(求是學院)、1個教學部。

1941年，國立貴陽師范學院成立;。

1949年，更名為貴陽師范學院;。

1996年，確立為貴州省屬重點大學;。

2004年，貴州理工職業(yè)技術學院并入，組建新的貴州師范大學;。

2006年，被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結成對口支援關系;。

2010年2月，被國務院學位委員會正式批準確定為立項建設的新增博士學位授予單位。

2013年5月22日，入選中西部高校基礎能力建設工程。

2014年12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計劃。

2015年，成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學校。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)按第一批次招生。

2016年，漢語言文學、英語、地理科學等14個專業(yè)(類)列入第一批次招生。

學校文化。

校標。

校標內(nèi)部以略加變形的篆體漢字“師”為主圖案，突出學校的教師教育特色。

圖形端莊典雅、穩(wěn)重大氣，體現(xiàn)了學校的辦學風格、辦學特色和定位，凸顯了學校數(shù)十年辦學的厚重積淀，既表明學校重視優(yōu)秀文化傳承的繼承和發(fā)揚，又蘊含了學校勇于開拓創(chuàng)新之意。

圓形標志是中國大學標志設計的傳統(tǒng)和對大學悠久歷史的繼承和延續(xù)。

校訓。

慎思篤行博學致新。

涵義：《禮記·中庸》十九章有“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”句。校訓取其精要，強調(diào)：深入、全面地思考，堅持不懈地實踐;廣泛、寬厚地汲取，不斷追求升華和創(chuàng)新。

精神。

愛國、奉獻、敬業(yè)、自強。

校歌。

《挺拔的香樟》選取“香樟樹”作為美的意象，以此來營造出美的詩情。

香樟樹是一種高貴的樹種，高大挺拔，樹形優(yōu)美，木質(zhì)堅硬，是常青樹、長壽樹、風景樹、名貴樹，貴陽市也將它作為“市樹”，校園主干道思賢大道兩旁也全部種的是香樟樹，香樟樹已成為師大的迎賓樹和象征樹。碰巧的是，白云校區(qū)也有很多香樟樹。因此，可以說香樟樹是貴州師范大學的“校樹”。“十年樹木，百年樹人”，以樹來比喻人，以樹林來比喻整個學校，自然就是一種“來源于現(xiàn)實生活又高于現(xiàn)實生活”的藝術創(chuàng)作。

貴州大學申請書篇十二

業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設計與生產(chǎn)、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災害防治技術及工程和通風、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實踐。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力;。

3.掌握安全原理、安全人機工程和安全系統(tǒng)工程等基礎知識;。

4.掌握電子學、電工學及安全檢測與監(jiān)測儀表與技術;。

5.掌握安全工程、通風與空氣調(diào)節(jié)工程設計、施工、監(jiān)察和管理的知識與能力;。

6.掌握應用計算機進行安全工程與通風工程設計、模擬、計算機管理等方面的能力。

主干學科：礦業(yè)工程、力學、系統(tǒng)科學。

主要課程：燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)衛(wèi)生學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、生產(chǎn)實習、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業(yè)實習與設計，-般安排40周。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

安全工程專業(yè)就業(yè)方向。

貴州大學申請書篇十三

貴州大學，一個位于中國西南地區(qū)貴州省的高等學府，是我大學學習的地方。在這里度過了四年的時光，看到了許多美好的風景，也經(jīng)歷了許多不同的人和事。在這里，我收獲了很多，并從中感悟到了很多，今天我想和大家分享一下我的貴州大學心得體會。

第二段：關于學習。

作為一所高等學府，貴州大學的學習環(huán)境非常好。教師團隊實力雄厚，教學設備和教育資源也非常完善。在這里，我接受了優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)，了解了很多專業(yè)知識，掌握了許多科研技巧。教授的授課方式比較靈活多樣，豐富了我的課余生活。此外，學習科研的壓力也讓我更好地調(diào)整自己，提高自己的自學能力。

第三段：關于社交。

在貴州大學的校園里，遇到了很多來自不同地方的同學，結交了很多志趣相投的好朋友。我們一起參加社團活動、打球、登山等各種活動，度過了充實而美好的校園生活。他們的陪伴和鼓勵成為了我克服困難、迎接挑戰(zhàn)的力量源泉。

第四段：關于成長。

在貴州大學的四年里，我不僅僅學會了如何學習，更重要的是進一步成長和完善了自己的品質(zhì)和思想。我學會了如何與人相處和合作，學會了如何自我調(diào)節(jié)和調(diào)整。在各種課程和活動中，我磨練了自己的意志和毅力，提高了自己的領導力和組織能力。這些品質(zhì)和能力會伴隨我人生的不同階段，發(fā)揮著重要的作用。

第五段：總結。

來到這里學習，我不僅僅積累了知識，更擴展了自己的視野，提高了自己的能力。貴州大學為我提供了一個平臺，讓我有機會挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造夢想、開拓未來，并且讓我在此過程中不斷成長。在這里，我學會了獨立思考和創(chuàng)新，也體驗了不同文化和經(jīng)歷了不同人生，它讓我終生難忘。無論是什么樣的人或經(jīng)歷，我相信他們都是對自己未來成長的重要加持。帶著這些寶貴的財富，我會一直堅定地走下去，在未來的人生路途中發(fā)掘自己的出彩機會，成就自己的夢想。

貴州大學申請書篇十四

姓名______，性別______，出生年___月___日，該生系北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院xx屆專業(yè)畢業(yè)生，于xx年月日至xx年月日在______(單位)實習，因?qū)嵙暺谖礉M，暫不簽定就業(yè)協(xié)議。工作期間月薪元。我單位屬于性質(zhì)單位，單位地址，聯(lián)系電話。

特此證明!

用工單位：(公章)。

學生本人簽：

_______年_____月_____日。

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貴州大學申請書篇十五

貴州大學創(chuàng)建于19，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，親筆題寫“貴州大學”校名。8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。8月，與貴州工業(yè)大學合并。2012月，成為教育部與貴州省人民政府共建高校。9月，成為國家“211工程”大學。9月，成為國家“中西部高校綜合實力提升工程”入選高校。4月，成為中西部“一省一校”國家重點建設高校。9月，成為國家世界一流學科建設高校。

貴州大學申請書篇十六

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市景觀規(guī)劃與設計、園林景觀工程施工建設、園林植物應用、風景名勝區(qū)規(guī)劃與管理等方面的知識，能在城市建設、園林行業(yè)主管部門、園林設計或工程公司、風景名勝區(qū)等從事城市景觀設計與建設、風景區(qū)、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術人才。

主要課程：繪畫、設計初步、園林制圖、園林藝術、園林史、園林樹木學、花卉學、園林建筑設計、園林規(guī)劃設計、園林工程、城市規(guī)劃原理、園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃、植物造景、計算機輔助設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在城市建設、園林行業(yè)主管部門、園林設計或工程公司、風景名勝區(qū)等部門或單位從事行業(yè)管理、景觀設計、工程施工、觀賞植物培育等管理、技術、研究方面的工作。

修業(yè)年限：四年授予學位：農(nóng)學學士。