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科幻畫(huà)申請(qǐng)書(shū)范本 科幻繪畫(huà)作品創(chuàng)意說(shuō)明范文(2篇)
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?接下來(lái)小編就給大家
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅
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科幻畫(huà)申請(qǐng)書(shū)范本 科幻繪畫(huà)作品創(chuàng)意說(shuō)明范文(2篇)
2024-04-15 20:31:22    小編:ZTFB

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

推薦科幻畫(huà)申請(qǐng)書(shū)范本一

從廣義上講,古今中外的文章,就算寫(xiě)的是真實(shí)事件,都存在著不同程度的虛構(gòu)。歷史真實(shí)無(wú)法還原,任何對(duì)歷史的陳述,都是不準(zhǔn)確的,都帶著作者的主觀意愿、想象和改造,無(wú)法得到所有歷史參與者的認(rèn)同。這就是為什么同樣一件事,如果由不同人寫(xiě)出來(lái),總會(huì)有或大或小的出入與爭(zhēng)議。既然虛構(gòu)是一種無(wú)法改變的事實(shí),我們就沒(méi)有必要反對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)存在虛構(gòu)。

我個(gè)人認(rèn)為,在中小學(xué)教學(xué)中要求學(xué)生寫(xiě)作文,是因?yàn)閷?xiě)作文本身就是一種非常重要的想象訓(xùn)練,寫(xiě)作文的這一功能,恐怕比培養(yǎng)學(xué)生的文字功底和語(yǔ)言陳述能力更加重要。一般來(lái)說(shuō),人的年齡越小,對(duì)世界的認(rèn)知越模糊,想象力就越發(fā)達(dá)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),如果寫(xiě)作時(shí)虛構(gòu)的成份越多,對(duì)于保存和培養(yǎng)孩子的想象力效果就越好。所以,我認(rèn)為老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生們無(wú)拘想象、大膽虛構(gòu)。

任何人的生活,都是狹礙的、有限度的生活——即便是走遍世界的旅行家,他所接受的信息量和產(chǎn)生的生活體驗(yàn)也許比普通人豐富,但是,他的生活同樣是受局限的,不可能做到對(duì)世間萬(wàn)物全知全覺(jué)。小學(xué)生的生活閱歷比成人少得多,他們可寫(xiě)的生活素材因此受到極大限制。如果不允許他們?cè)趯?xiě)作文時(shí)進(jìn)行虛構(gòu),就容易導(dǎo)致無(wú)事無(wú)物可寫(xiě)的現(xiàn)象出現(xiàn)。而虛構(gòu),可以開(kāi)拓他們的創(chuàng)作視野,和作家創(chuàng)作一樣,進(jìn)入他們也許并未親身體驗(yàn)過(guò)的生活。

沒(méi)有什么事情可以比虛構(gòu)更加鍛煉寫(xiě)作者的寫(xiě)作技巧的。如果我們要求學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí),只許將曾經(jīng)真的看到了的或者聽(tīng)到了的原原本本地寫(xiě)下來(lái),不許有一點(diǎn)虛構(gòu),那么,他的寫(xiě)作就會(huì)受到極大的局限,敘述事件時(shí)會(huì)捉襟見(jiàn)肘。而如果我們?cè)试S他們?nèi)ヌ摌?gòu)人物在事件發(fā)生時(shí)的心理活動(dòng)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、對(duì)話表情等等,那么,他寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有各種各樣的素材和佐料,行文時(shí)就能做到下筆如有神。

寫(xiě)科幻作文,同學(xué)們要做好以下三個(gè)“點(diǎn)”:

所謂角色,就是科幻作文中所涉及的人或物,他們是這個(gè)故事的扮演者,也是締造者。

情節(jié)是指事情的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局,它貫穿科幻作文的始終,是故事的生命線。它和角色相輔相成,缺一不可。選好材料后就可以設(shè)定情節(jié)了:

1.開(kāi)端。可采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、點(diǎn)明題意的方法,也可以用表示聲音的詞或幾個(gè)奇怪的問(wèn)題、現(xiàn)象來(lái)設(shè)置懸念,引人入勝。

2.發(fā)展。

1.要有想象力,豐富的想象力!

2.要了解一定的知識(shí),不能胡編亂造嘛!

3.寫(xiě)的事情要有根據(jù),讓人覺(jué)得你寫(xiě)的這個(gè)事情是有必要的。

4.建議讀一些科幻小說(shuō),對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有好處。

推薦科幻畫(huà)申請(qǐng)書(shū)范本二

當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí),我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想.

我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū),書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理,告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時(shí),該怎么辦.

它,讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象,讓我們知道;在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真.

它,是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗.文中那淳樸的一個(gè)字、一句話,都有一股力量,讓我們倍受感動(dòng),甚至淚流滿面.它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶,讓我們用心去感受世界;讓眼睛去觀察世界;讓耳朵去傾聽(tīng)世界.

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足馬力,努力地向成功只門(mén)沖刺,爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星.

雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo),家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活,疏忽了許許多多.智商自然重要,可是情商更重要.如果我們沒(méi)有情商,就會(huì)成為一個(gè)"冷血?jiǎng)游铮ⅲ瑳](méi)有一絲一毫的感情.

同學(xué)們,讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力,大膽地去想象吧!

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