一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。這是一些總結(jié)的典型例子，展示出不同領(lǐng)域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇一

甲方：

乙方：

甲方是______主辦的______夏令營(yíng)的協(xié)辦單位之一。甲乙雙方就乙方參加______夏令營(yíng)的有關(guān)事項(xiàng)經(jīng)*等協(xié)商，自愿簽訂合同如下：

未滿18周歲的學(xué)員，需家長(zhǎng)簽訂此合同后方可報(bào)名參加夏令營(yíng)。并遵守本合同的所有條款。

第一條夏令營(yíng)行程。

本期夏令營(yíng)出發(fā)時(shí)間為_(kāi)_____年_______月_____日，結(jié)束時(shí)間為_(kāi)_____年_______月______日。

第二條夏令營(yíng)開(kāi)始與結(jié)束標(biāo)志。

1、乙方于規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)向甲方報(bào)到視為夏令營(yíng)開(kāi)始。

2、乙方參加完夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式和閉營(yíng)晚會(huì)后，由帶隊(duì)教師親自帶領(lǐng)乙方乘車離開(kāi)視為夏令營(yíng)結(jié)束。

第三條夏令營(yíng)費(fèi)用。

本期夏令營(yíng)費(fèi)用總額共計(jì)人民幣_(tái)________元整。簽訂本合同之日，乙方以現(xiàn)金形式一次性支付給甲方。

第四條費(fèi)用說(shuō)明。

甲方依照本合同第三條約定支付的費(fèi)用，包含以下項(xiàng)目：

1、往返旅游車費(fèi)、景區(qū)票費(fèi)、餐飲住宿費(fèi)、活動(dòng)保險(xiǎn)、拓展訓(xùn)練費(fèi)等。

2、夏令營(yíng)t恤衫2件、營(yíng)帽1頂、相關(guān)手冊(cè)等的成本費(fèi)。

第五條接待標(biāo)準(zhǔn)。

1、交通：旅游大巴。

2、住宿：甲方指定的北京地區(qū)拓展訓(xùn)練的住宿標(biāo)準(zhǔn)。

3、每組__________名學(xué)生成行，全程由甲方的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師領(lǐng)隊(duì)及主承辦方其他相關(guān)工作人員隨行、管理。

第六條出發(fā)時(shí)間地點(diǎn)。

乙方應(yīng)于_________年_________月_________日_________時(shí)_________分于_________（地點(diǎn)）準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā)。乙方未準(zhǔn)時(shí)到約定地點(diǎn)集合出發(fā)，視為乙方解除合同，甲方不退還費(fèi)用。

第七條如因甲方原因致使乙方的夏令營(yíng)活動(dòng)不能成行而取消的，甲方應(yīng)當(dāng)立即通知乙方，全額退還乙方的.費(fèi)用。

第八條乙方義務(wù)。

乙方應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

1、乙方所提供的證件及相關(guān)資料必須真實(shí)有效。

2、乙方要確保自身身體條件適合夏令營(yíng)活動(dòng)，并有義務(wù)在簽訂本合同時(shí)將自身健康狀況告知甲方。

3、乙方應(yīng)妥善保管隨身攜帶的物品，出現(xiàn)損壞或丟失的，責(zé)任自負(fù)。

4、乙方應(yīng)行裝從簡(jiǎn)，輕裝出行。所穿衣服要大方得體，女生不穿高跟鞋。

5、乙方必須絕對(duì)服從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得脫離團(tuán)隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)，如違反營(yíng)規(guī)，甲方有權(quán)取消乙方參加夏令營(yíng)資格。

6、乙方要講文明，不大聲喧嘩，堅(jiān)決杜絕打架、罵人現(xiàn)象。

7、乙方在乘火車、汽車時(shí)，不要把頭或手伸出窗外。

8、乙方的夏令營(yíng)費(fèi)用不包含住宿押金100元，如在營(yíng)期內(nèi)無(wú)損壞和遺失住宿物品及公共設(shè)施，將于離營(yíng)當(dāng)天憑收據(jù)退還此押金，由帶隊(duì)教師代領(lǐng)并退還給家長(zhǎng)。如發(fā)生損壞和遺失住宿物品和公共設(shè)施，并被確認(rèn)為責(zé)任方，將在押金內(nèi)扣除賠償金額，不足賠償金部分由乙方補(bǔ)全。

9、如乙方家長(zhǎng)有特殊情況需接乙方暫時(shí)離營(yíng)，需得到甲方管理老師的同意并進(jìn)行登記。

10、如乙方家長(zhǎng)來(lái)營(yíng)探視，須提前和甲方管理老師，或夏令營(yíng)主承辦方工作人員提前聯(lián)系，方可探視。

11、如因特殊情況，甲方有權(quán)在部分活動(dòng)內(nèi)容上根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整，以使總體安排更為合理。

12、因?yàn)椴豢煽沽?如*禁令、洪水、惡劣天氣、地震等雙方無(wú)法預(yù)料的原因)因素而導(dǎo)致的活動(dòng)內(nèi)容變動(dòng)，甲方不負(fù)有違約責(zé)任。

13、開(kāi)營(yíng)以后不辦理退費(fèi)手續(xù)，但因突發(fā)疾病（非夏令營(yíng)限報(bào)疾?。?dǎo)致的需中途退營(yíng)，甲方將根據(jù)實(shí)際情況，在合理范圍內(nèi)退還一定費(fèi)用。

14、夏令營(yíng)期間的相關(guān)照片，主辦方將做為夏令營(yíng)廣告宣傳之用，并不向當(dāng)事人支付任何費(fèi)用。

15、夏令營(yíng)主承辦方工作、管理人員、主承辦方請(qǐng)來(lái)的助教老師、外教和組織人員，或義務(wù)勞動(dòng)，或在夏令營(yíng)付出取得合法收入，均應(yīng)受到學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)和學(xué)生如無(wú)故，或超過(guò)主辦方責(zé)任范圍內(nèi)，在主承辦方工作中造成言語(yǔ)、行為上的傷害和侮辱，或在人格上進(jìn)行的貶低，造成主承辦方或人員名譽(yù)和身心上的傷害，干擾主承辦方正常工作，主承辦方將有權(quán)利對(duì)肇事者進(jìn)行追究，并要求其賠償相關(guān)損失。

16、其它未盡事宜的規(guī)定，以國(guó)家相關(guān)法律為依據(jù)。

第九條甲方責(zé)任及義務(wù)。

1、甲方受主辦方的委托負(fù)責(zé)參加夏令營(yíng)的營(yíng)員在當(dāng)?shù)氐慕M織活動(dòng)。

2、甲方受主辦方的委托負(fù)責(zé)營(yíng)員在當(dāng)?shù)刂林鬓k方夏令營(yíng)住宿地（或由主辦方完全接管后）之間的所有安全問(wèn)題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關(guān)事務(wù)。

3、甲方受主辦方的委托負(fù)責(zé)營(yíng)員在夏令營(yíng)結(jié)束后從主辦方處接管直至交由其法定監(jiān)護(hù)人時(shí)之間的所有安全問(wèn)題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關(guān)事務(wù)。

4、如果有營(yíng)員監(jiān)護(hù)人隨同，該營(yíng)員監(jiān)護(hù)人即負(fù)責(zé)其該營(yíng)員的所有安全問(wèn)題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關(guān)事務(wù)，直至主辦方完全接管之后，甲方帶隊(duì)老師在可能的情況下有義務(wù)輔助其監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)工作。

5、夏令營(yíng)結(jié)束后，如果由營(yíng)員法定監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)營(yíng)員離開(kāi)，須由其法定監(jiān)護(hù)人獨(dú)立負(fù)責(zé)該營(yíng)員的所有安全問(wèn)題、健康衛(wèi)生、生活飲食、休息等一切相關(guān)事務(wù)。

人員完全接管之后或夏令營(yíng)結(jié)束后由其法定監(jiān)護(hù)人接管時(shí)結(jié)束。

7、如果營(yíng)員突發(fā)疾病導(dǎo)致的中途退營(yíng)，主辦方將及時(shí)送醫(yī)院就診，并第一時(shí)間通知其法定監(jiān)護(hù)人，康復(fù)后由主辦方根據(jù)情況安排活動(dòng)或返程事宜。

8、如果營(yíng)員嚴(yán)重違反夏令營(yíng)規(guī)定，如打架、斗毆、偷竊等和嚴(yán)重影響夏令營(yíng)學(xué)習(xí),生活秩序的，主辦方有權(quán)通知法定監(jiān)護(hù)人來(lái)京帶領(lǐng)該營(yíng)員返程，返程相關(guān)費(fèi)用由監(jiān)護(hù)人自行承擔(dān)。

9、因不可抗力(如意外交通事故、洪水、惡劣天氣、地震等協(xié)辦方無(wú)法預(yù)料和控制的原因)的因素而導(dǎo)致的意外事件，甲方不負(fù)任何責(zé)任，責(zé)任由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)，甲方和主辦方有義務(wù)協(xié)助解決問(wèn)題。

其他相關(guān)事項(xiàng)詳見(jiàn)《夏令營(yíng)方案》、《夏令營(yíng)須知》中的相關(guān)事項(xiàng)。

甲方：

乙方：

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇二

甲方：

乙方：

按照《xxx廣告法》及管理規(guī)定，為確保在廣告安裝、懸掛的安全，甲方對(duì)乙方的廣告施工安全責(zé)任明確如下：

1、在甲方場(chǎng)所內(nèi)的后場(chǎng)宣傳牌等廣告載體的懸掛和安裝，乙方必須確保其在安裝和使用過(guò)程的安全性，同時(shí)，乙方必須認(rèn)真履行各項(xiàng)安全管理規(guī)定，并派專人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)消防、施工安全管理進(jìn)行監(jiān)督，確保上述廣告載體及人員在施工期間的安全。

2、乙方必須自行負(fù)責(zé)所帶的設(shè)備、工具和各項(xiàng)物品的安全，若有丟失甲方不負(fù)任何賠償責(zé)任。

3、乙方必須自覺(jué)服從并認(rèn)真配合現(xiàn)場(chǎng)甲方及其保安人員的管理、監(jiān)督和檢查工作，并對(duì)提出的施工安全隱患必須及時(shí)配合整改。

4、如施工期間發(fā)現(xiàn)有施工人員有偷盜行為或未經(jīng)甲方允許擅自損壞甲方場(chǎng)所內(nèi)的財(cái)物(包括設(shè)備設(shè)施、花草樹(shù)木等)，乙方除須賠償全部損失外，并將取消乙方今后進(jìn)入甲方場(chǎng)所施工的資格。

5、乙方在施工期間必須規(guī)范施工，做好施工安全消防保護(hù)措施，如造成施工人員、甲方工作人員或第三人或甲方財(cái)產(chǎn)損失、人身傷亡的，由乙方負(fù)責(zé)一切安全事故和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，與甲方無(wú)關(guān)。(親子活動(dòng)安全協(xié)議書)。

6、乙方所安裝的后場(chǎng)宣傳牌等廣告載體在使用中發(fā)生脫落(除自然災(zāi)害、或甲方拆除外)從而發(fā)生安全事故，造成甲方工作人員或第三人、人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失的，由此而導(dǎo)致的一切安全責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任由乙方承擔(dān)。

7、本協(xié)議一式兩份，自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方(公章)：乙方(公章)：

代表人(或負(fù)責(zé)人)：代表人(或負(fù)責(zé)人)：

日期：日期：

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇三

今天我想分享、以及和各位探討的是：“怎樣和孩子溝通才能使彼此的關(guān)系更和諧，怎樣和青春叛逆期的孩子溝通才能幫他們*穩(wěn)度過(guò)青春叛逆期”。

大家都知道我們家有三個(gè)年齡跨度相當(dāng)大的孩子，大的上初二，小的才剛上幼兒園小班。身為母親，和他們之間的關(guān)系和諧，讓他們*安順利長(zhǎng)大就是我和他們之間溝通的目的!我們?nèi)簝?nèi)很多人只有一個(gè)孩子，一般的是兩個(gè)孩子，而我卻是三個(gè)孩子，因此在溝通方面我要比大家付出更多的精力和心血，不過(guò)，這也使我在實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。今天，我想重點(diǎn)分享和正在青春逆反期的老大的一些溝通技巧，希望能給家有青春叛逆期孩子的父母帶來(lái)一些幫助，也希望能得到大家的批評(píng)和建議。

在這里我不想說(shuō)那些大家都懂的大道理，就說(shuō)說(shuō)自己在日常當(dāng)中是如何和孩子溝通的吧。在說(shuō)這些之前，我想說(shuō)一句我經(jīng)常和孩子說(shuō)的話：最好的修養(yǎng)就是將心比心。我不喜歡整天聽(tīng)人嘮叨，所以，我盡量避免嘮叨孩子。

我總結(jié)出五個(gè)和孩子溝通的小法寶。

任何良好的親子關(guān)系都是需要溝通的，而且是要建立在不傷害孩子自尊心、雙方都很愉快的前提之下的溝通。以前，我的性子很急躁，發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，容易因?yàn)閻琅鴽_動(dòng)地說(shuō)一些傷害到他們的話，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這樣做不但達(dá)不到目的，反而會(huì)使孩子的情緒變得更不穩(wěn)定，和他們的關(guān)系也越來(lái)越糟。這不是我想要的，我得想法改變。后來(lái)，我從《曾國(guó)藩家書》中得到啟發(fā)，便試著在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí)寫條子，再后來(lái)變成寫信。在寫給他們的信里面，我會(huì)講一些故事，讓他們從別人的故事中比對(duì)出自己的錯(cuò)誤。在用這個(gè)方法時(shí)，我分析問(wèn)題、指出孩子不足時(shí)的的頭腦是冷靜、清晰的，孩子們接受批評(píng)或建議時(shí)的頭腦也是冷靜、清晰的，這樣子一來(lái)，我和孩子之間便避免了很多因情緒失控而產(chǎn)生的沖突，雙方的關(guān)系也自然而然的好了。

暑假時(shí)，我們家孩子做作業(yè)愛(ài)拖拉磨蹭，我一時(shí)火起，就叫她不要做了，和我們大人一起搬木皮，并且還給點(diǎn)工資。結(jié)果搬了半天后，她就嫌太累，不肯再干了。我見(jiàn)此就說(shuō)：父母就是靠做這個(gè)掙錢養(yǎng)活你們的，不喜歡干就多讀點(diǎn)書去干點(diǎn)別的什么!此后，孩子寫作業(yè)就變得越來(lái)越認(rèn)真了起來(lái)。意識(shí)到這點(diǎn)，現(xiàn)在我每天都會(huì)帶著老三一起做家務(wù)，讓他站在凳子上面炒菜，母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)無(wú)窮。我想，只要我一直這樣堅(jiān)持下去，他一定會(huì)長(zhǎng)成個(gè)體貼父母的好孩子!

和孩子溝通這些事情，也是可以巧妙點(diǎn)的。有一次，孩子把我手里的東西奪了，我去追著要，結(jié)果追來(lái)追去追不到，無(wú)可奈何，我便倒到地上假裝像個(gè)孩子一樣大哭大鬧。結(jié)果，孩子看了又氣又好笑，只好乖乖的舉手投降，把東西還了給我。當(dāng)然，我的方法不一定適合其他人，我們家的孩子是吃軟不吃硬的，我只好用這種耍賴皮的方式來(lái)達(dá)到目的，大家可以根據(jù)自己孩子的性格，找出他們的軟脅，想出合適的方法來(lái)溝通。

好的，我的方法大概也就是這么多了，希望有值得參考和借鑒的意義。最后，我想說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要家長(zhǎng)朋友們真正用心去尋找適合孩子的溝通方法，是沒(méi)有做不到的。

孩子是家庭、也是國(guó)家的希望和未來(lái)，我相信只要大家盡量多花點(diǎn)時(shí)間和精力，我們的孩子都會(huì)成為一個(gè)有用之才，成為一個(gè)讓我們?cè)谀昀蠒r(shí)省心省力的孩子!

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇四

甲方：

乙方：

甲、乙雙方本著自愿、*等、公*、誠(chéng)實(shí)、信用的原則，經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)xxx有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定簽定本協(xié)議，由雙方共同遵守。

第一條家長(zhǎng)不得罵臟話，在孩子學(xué)習(xí)期間不得在孩子旁邊耍手機(jī)，尤其不要在與孩子說(shuō)話時(shí)看手機(jī)，以真誠(chéng)的目光傾聽(tīng)孩子的話，可以幫助孩子查資料，孩子可以隨時(shí)指出家長(zhǎng)的錯(cuò)誤，并且聽(tīng)從父母的話。

第二條多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不得以“問(wèn)珠子”“胎神”之類的出口傷人的話語(yǔ)對(duì)待孩子，孩子也不得用出口傷人之話罵家長(zhǎng)。

第三條孩子在學(xué)習(xí)期間難免會(huì)覺(jué)得煩躁，家長(zhǎng)可以幫孩子緩解壓力。

第四條家長(zhǎng)切記不要在外批評(píng)孩子，當(dāng)然，孩子的錯(cuò)誤家長(zhǎng)可以指出來(lái)，除了植物人，沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)請(qǐng)以*和的語(yǔ)氣告訴孩子。

第六條家長(zhǎng)要常常抽出時(shí)間陪孩子，周末有時(shí)間安排孩子游玩，以此來(lái)緩解眼睛疲勞，避免度數(shù)增長(zhǎng)。

備注：協(xié)議簽署地為南京市。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方簽字后初中開(kāi)學(xué)之日起生效。雙方各備案一份，復(fù)印件無(wú)效。乙方茲承認(rèn)簽署本協(xié)議，并已閱讀及理解本協(xié)議所列條款所包含的規(guī)定，并同意受其約束。如果某個(gè)條文認(rèn)為是不適用或無(wú)效的，可以在本協(xié)議的附加協(xié)議中予以更改和修正，該條文不適用或無(wú)效不應(yīng)影響整個(gè)協(xié)議的效力。同時(shí)簽署的本協(xié)議的附加協(xié)議中的更改和修正，與本協(xié)議有同等法律效力。

甲方：

乙方：

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇五

甲方：

乙方：

為規(guī)范我院學(xué)生對(duì)_________廣大中，小學(xué)家教活動(dòng)，_________學(xué)院勤工助學(xué)中心特立此協(xié)議書。予以書面保證。

一、甲方義務(wù)與責(zé)任。

甲方必須誠(chéng)實(shí)、信用、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做到教書育人的目的。

甲方需在不耽誤學(xué)業(yè)的情況，利用個(gè)人業(yè)余時(shí)間擔(dān)負(fù)家教工作。

甲方必須按規(guī)定時(shí)間到達(dá)，不得無(wú)故、擅自早退。若甲方家教時(shí)間與上課時(shí)間相抵觸，需爭(zhēng)取乙方同意才能去上課。

甲方必須在其家教范圍內(nèi)完成對(duì)乙方子女教書育人的活動(dòng)，不得擅自進(jìn)行其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如打游戲等。

二、乙方義務(wù)與任務(wù)。

乙方有義務(wù)配合甲方共同教育學(xué)生，并配合必要的參考資料及有關(guān)學(xué)習(xí)資料。

乙方可以監(jiān)督甲方家教，必要時(shí)進(jìn)行考核。

乙方必須及時(shí)付給甲方按本協(xié)議商定的報(bào)酬。

對(duì)上述甲方職責(zé)中，甲方如有不遵守，乙方可以適當(dāng)采取措施，如：提醒、減工資，嚴(yán)重者可以開(kāi)除甲方。

三、計(jì)酬與付款。

計(jì)酬方式：_________。

付款形式：_________。

家教時(shí)間：_________。

甲方：

乙方：

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇六

相對(duì)于晚飯桌上的溝通，敏感型的孩子也許傾向于在他的“xxx”里說(shuō)出他的“難言之隱”，比如某個(gè)街心公園，或小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)的秋千上。專家認(rèn)為，輕松的環(huán)境氛圍，更容易誘導(dǎo)孩子說(shuō)出心里話。作為回報(bào)，父母不僅應(yīng)當(dāng)為其保密，而且可以提供自己兒時(shí)的類似事件、類似經(jīng)驗(yàn)讓孩子放松。并在傾聽(tīng)的過(guò)程中經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“別緊張”，“沒(méi)關(guān)系”，“事情沒(méi)你想得那么嚴(yán)重……”

專家建議，要建立起“常態(tài)”的溝通習(xí)慣，規(guī)定一周至少有一天關(guān)掉電視，一家人一起來(lái)談“令我煩心的事”。注意，不是讓孩子一個(gè)人談，那樣會(huì)造成“審訊”式的緊張空氣，而是每個(gè)人都談，通過(guò)*等、互助式的交流，告訴孩子，任何遭遇都不會(huì)遭致家人的訕笑，你的背后有我們;也告訴孩子，傾訴是有好處的，傾訴會(huì)讓大家感覺(jué)更親密。

父母應(yīng)當(dāng)意識(shí)到發(fā)泄是溝通的基礎(chǔ)，對(duì)于表達(dá)能力還很弱的孩子而言，學(xué)會(huì)自控還是后話。例如，一個(gè)孩子被逼彈琴兩個(gè)小時(shí)后，在紙上畫了頭發(fā)像電擊一樣豎起的媽媽，旁邊寫著：媽媽是個(gè)壞媽媽!媽媽看了，這時(shí)，不是針?shù)h相對(duì)地斥責(zé)孩子的時(shí)候，而是等孩子的激烈情緒*復(fù)后，再找她談：“為什么討厭媽媽?你要講出一個(gè)讓媽媽服氣的理由來(lái)。”

也許，孩子此刻已經(jīng)*靜，臉上浮起羞愧的笑。試想一下，如果媽媽當(dāng)時(shí)發(fā)火，把孩子的“反抗情緒”硬壓下去，就不會(huì)有后面的談話和溝通了。對(duì)孩子的負(fù)面情緒，是堵塞、壓制，還是疏導(dǎo)，決定了溝通是否能繼續(xù)下去。

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇七

家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng);同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實(shí)的教育中，一些家長(zhǎng)卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。

誤區(qū)一：全面打擊。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽(tīng)話等，大為惱火，覺(jué)得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區(qū)二：放任自流。在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無(wú)多大起色后便失去了信心，開(kāi)始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

徐教授稱，孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。

自*“你應(yīng)該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的話是不少家長(zhǎng)的口頭禪。徐教授建議家長(zhǎng)們面對(duì)叛逆期的孩子盡量少說(shuō)這樣的話，內(nèi)心深處認(rèn)為自己已是大人的孩子是不會(huì)接受這種命令的口吻的。

發(fā)言權(quán)“考不上大學(xué)就去掃馬路”等話語(yǔ)，不少家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經(jīng)長(zhǎng)繭，叛逆期的他們對(duì)這些話可以說(shuō)是“百毒不侵”了。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)少說(shuō)多聽(tīng)，了解孩子到底在想什么。

時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤否定孩子。

表決權(quán)家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見(jiàn)，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動(dòng)向父母靠近。

隱私權(quán)孩子在進(jìn)入初中后，一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，以前經(jīng)常跟自己說(shuō)心里話的孩子變得不太愛(ài)搭理自己了，孩子開(kāi)始有了自己上鎖的日記本、私人信件。徐教授稱，如果孩子實(shí)在不愿同家長(zhǎng)交流，也不必過(guò)于強(qiáng)迫，尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時(shí)也為自己贏得了尊重。

對(duì)于叛逆較明顯的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通。徐教授介紹了幾條比較實(shí)用的親子溝通技巧。

尊重孩子家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

換位思考家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

忌從學(xué)習(xí)入題同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

穩(wěn)定情緒家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

允許孩子犯錯(cuò)這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

如果父母的教育能做到這樣，再叛逆的孩子也會(huì)和自己的父母成為朋友。因此，希望家長(zhǎng)在與叛逆期孩子溝通時(shí)，應(yīng)注意以上的三大原則，正確看待孩子的叛逆期。

孩子簽訂手機(jī)協(xié)議書匯總篇八

乙方：（學(xué)生）班級(jí)：身份證號(hào)碼：

丙方：（學(xué)生家長(zhǎng)）。

為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，貫徹*《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，積極推行工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的辦學(xué)模式，讓我院在籍學(xué)生參加以培養(yǎng)勞動(dòng)品德和誠(chéng)信為主的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)踐和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能的目的，經(jīng)甲乙丙三方共同協(xié)商，就赴生產(chǎn)實(shí)習(xí)及生活安全事宜，達(dá)成如下協(xié)議，以期共同信守。

一、甲方職責(zé)和義務(wù)。

1.負(fù)責(zé)與企業(yè)簽定校企合作實(shí)習(xí)協(xié)議及約定相關(guān)實(shí)習(xí)事項(xiàng)，并監(jiān)督企業(yè)履行企業(yè)與學(xué)校之間的合同。

2.負(fù)責(zé)對(duì)乙方和丙方如實(shí)宣傳企業(yè)情況及實(shí)習(xí)待遇。

3.負(fù)責(zé)按企業(yè)要求向乙方和丙方做好崗前培訓(xùn)工作及注意事項(xiàng)。

4.負(fù)責(zé)乙方在實(shí)習(xí)往返途中的交通安全及人身安全的護(hù)送。

5.當(dāng)乙方在實(shí)習(xí)工作中發(fā)生突發(fā)事件時(shí)甲方負(fù)責(zé)協(xié)助企業(yè)派老師到現(xiàn)場(chǎng)處理。

6.負(fù)責(zé)對(duì)乙方的實(shí)習(xí)生活全程跟蹤管理，監(jiān)督乙方完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

7.乙方實(shí)習(xí)結(jié)束后，甲方負(fù)責(zé)將乙方安全帶回學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

8.不得向乙方收取押金或保證金，但學(xué)生往返的車費(fèi)自理。

9.督促企業(yè)為乙方在實(shí)習(xí)期間購(gòu)買意外傷害險(xiǎn)。

二、乙方職責(zé)和義務(wù)。

1.積極響應(yīng)學(xué)?！肮W(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)方針，服從學(xué)校及企業(yè)實(shí)習(xí)期間的管理。遵守學(xué)校和企業(yè)有關(guān)規(guī)定。

2.吃苦耐勞，遵守實(shí)習(xí)企業(yè)各種規(guī)章制度。為長(zhǎng)期建立校企合作關(guān)系,無(wú)特殊情況不得中途退出。因個(gè)人原因辭職須經(jīng)學(xué)校及企業(yè)同意并立即返回學(xué)院，否則按規(guī)定給予紀(jì)律處分，并不再推薦實(shí)習(xí)就業(yè)，因此引發(fā)的一切事端和后果全部由乙方自己獨(dú)立承擔(dān)，學(xué)院概不負(fù)責(zé)。

3.安全生產(chǎn)，不違規(guī)操作，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)提高安全意識(shí)，注意人身安全。

4.實(shí)習(xí)期間凡屬于個(gè)人原因，違反廠紀(jì)廠規(guī)、違規(guī)生產(chǎn)、休息時(shí)間不服從企業(yè)安排或乙方統(tǒng)一行動(dòng)擅自出廠游玩等等自身原因而造成的自離、辭退、傷亡等人身安全事故，其責(zé)任損失全部由乙方承擔(dān)。

5.如實(shí)向甲方反映自己所遇到的問(wèn)題，協(xié)助甲方做好實(shí)習(xí)回訪和調(diào)查。

6.實(shí)習(xí)結(jié)束后，服從甲方規(guī)定統(tǒng)一返回學(xué)校學(xué)習(xí)，并交實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)等相關(guān)實(shí)習(xí)資料。

三、丙方職責(zé)和義務(wù)。

1.協(xié)助甲方對(duì)乙方做好實(shí)習(xí)前上崗教育工作。

2.配合甲方對(duì)乙方在實(shí)習(xí)期間的協(xié)調(diào)管理。

3.鼓勵(lì)和教育乙方必須吃苦耐勞、服從學(xué)校和企業(yè)的各項(xiàng)管理。

4.教育乙方勤儉節(jié)約，誠(chéng)懇工作。

5.實(shí)習(xí)結(jié)束后，督促乙方按時(shí)返校完成學(xué)業(yè)。

四、違約責(zé)任。

以上協(xié)議，甲乙丙三方須共同遵守。如違約，違方需承擔(dān)一定法律責(zé)任，并訴之法院解決。

五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)為：

工作崗位為：乙方前往該處實(shí)習(xí)（勞動(dòng)）為自愿參加，并征得丙方同意。

六、實(shí)習(xí)期限。

實(shí)習(xí)期限為：自年月日，止年月日。

七、其它事項(xiàng)。

本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，從簽字之日起生效。

甲方（簽字）：年月日。

蓋章：

乙方（簽字）：年月日。

丙方（簽字）：年月日。